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      2. 《穿越時空成語廊》教案

        時間:2022-11-08 22:33:33 成語大全 我要投稿

        《穿越時空成語廊》教案

          作為一名人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的《穿越時空成語廊》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        《穿越時空成語廊》教案

        《穿越時空成語廊》教案1

          活動目的:

          讓學生在活動中輕松地學習成語,積累成語,應用成語,提高寫作水平。

          活動準備:

          學生:大量積累成語教師:課件、剪開的圖畫、獎品

          活動過程:

          一、情景導入:(2分鐘)

          同學們,很高興認識你們,今天,我們第一次見面,老師準備了一份禮物作為見面禮送給你們,想知道是什么禮物嗎?看![課件演示:一架時空穿梭機]哇!是一架時空穿梭機,喜歡嗎?這架時空穿梭機可厲害了,我們可以乘著它回到古代去,穿越一條有趣的成語廊。現在請你們閉上眼睛,準備好了嗎?出發![播放音樂]可以睜開眼睛了。[課件演示:穿梭機到達成語廊]

          二、活動安排:

          (一)十二生肖選拔賽(10分鐘)

          師:瞧!那邊真熱鬧,發生什么事呢?噢,原來是動物們正在舉行“十二生肖選拔賽”,這個比賽要求動物們講出含有自己名字的成語,講得最多的就能成為十二生肖之一,但“龍、虎、馬和鼠”都不會說,你們愿意幫助它們嗎?(適當表揚學生熱心助人)

          要求:(課件演示)

          (1)開火車說成語,不會的立即坐下,反復進行

          (2)時間2分鐘

          (3)其他小組幫助記分

          題目:(1)寫出帶有“龍”的成語

          (2)寫出帶有“虎”的成語

          (3)寫出帶有“馬”的成語

          (4)寫出帶有“鼠”的成語

          操作程序:(1)請各組長上講臺領題目,當眾讀出

          (2)開火車說成語

          (3)獲勝組到黑板摘一顆愿望星

          師:(小結)你們有發現帶有“龍”的成語多數都是好的方面的,而帶有“鼠”的'成語都是表示不好的方面的嗎?平時要注意歸類學習成語,這樣便于記憶。

          (二)搭鵲橋[課件演示:鵲橋畫面](8分鐘)

          師:那兩個不是牛郎和織女嗎?他們為什么發愁呢?原來今天是他們相會的日子,但橋是斷開的,他們不能團聚,但只要你在空出的括號里填上正確的字組成成語,牛郎和織女就能走過橋了,可是幫他們搭橋的喜鵲被難住了,你們能幫幫他們嗎?

          要求:(1)各小組在集體討論后,由一位同學填寫答案,書寫要工整。

          (2)全組同學齊讀一次

          操作程序:(1)同要求

          (2)師操作電腦給予肯定

          題目:

          太陽隊:一心一()氣風()揚光()有作()富不()至義()善盡()不勝()

          月亮隊:一手遮()經地()無反()盼自()心壯()同道()久必()秒必()

          星星隊:一馬當()見之()目張()戰心()天動()大物()學多()高八()

          地球隊:一字千()石良()外之()氣用()倍功()斤八()全其()中不()

          3、師生評議答案

          師:你們組能幫到牛郎和織女嗎?請小組長匯報答案,正確的給予掌聲。錯誤的其他組糾正。[課件演示:牛郎和織女相聚了]真高興,牛郎和織女的幫助下終于可以相會了,幫助了別人,心里高興嗎?以后在生活上也要樂于幫助別人。

          三、動手做,猜一猜(8分鐘)

          師:[出示剪開的圖畫]看,這是一些剪開了的圖畫,你們會拼圖嗎?

          規則:(1)每組選四個學生進行拼圖畫,在四分鐘內完成,完成的舉手,最快的小組可加40分,第二名可加30分,第三名可加20分,第四名可加10分。其余學生討論是什么成語,如何造句,其中一位跑到講臺,寫出成語及句子。

          (2)高分的兩組可到黑板上摘愿望星

          題目:

          太陽隊:對牛彈琴

          月亮隊:胸有成竹

          星星隊:火上加油

          地球隊:點石成金

          小結:(2分鐘)

          師:今天,我們一起回到了古代的成語廊,但是時間流走了再也找不回來,因此,我們一定要珍惜時間。另外,我們還積累了不少的成語,課后我們還要弄清楚它們的意思,在以后的寫作中要學以致用,不斷提高自己的寫作水平。

        《穿越時空成語廊》教案2

          一、活動目的:

          讓學生在活動中輕松地學習成語,積累成語,應用成語,提高寫作水平。

          二、活動準備:

          1、學生:大量積累成語。

          2、教師:課件、剪開的圖畫、獎品。

          三、活動過程:

          (一)情景導入:(2分鐘)

          同學們,很高興認識你們,今天,我們第一次見面,老師準備了一份禮物作為見面禮送給你們,想知道是什么禮物嗎?看![課件演示:一架時空穿梭機]哇!是一架時空穿梭機,喜歡嗎?這架時空穿梭機可厲害了,我們可以乘著它回到古代去,穿越一條有趣的成語廊。現在請你們閉上眼睛,準備好了嗎?出發![播放音樂]可以睜開眼睛了。[課件演示:穿梭機到達成語廊]

          (二)活動安排:

          1、十二生肖選拔賽:(10分鐘)

          師:瞧!那邊真熱鬧,發生什么事呢?噢,原來是動物們正在舉行十二生肖選拔賽,這個比賽要求動物們講出含有自己名字的成語,講得最多的就能成為十二生肖之一,但龍、虎、馬和鼠都不會說,你們愿意幫助它們嗎?(適當表揚學生熱心助人)

          (1)要求:(課件演示)

          ①開火車說成語,不會的立即坐下,反復進行。

          ②時間2分鐘。

          ③其他小組幫助記分。

          (2)題目:

          ①寫出帶有龍的成語。

          ②寫出帶有虎的成語。

          ③寫出帶有馬的成語。

          ④寫出帶有鼠的成語。

          (3)操作程序:

          ①請各組長上講臺領題目,當眾讀出。

          ②開火車說成語。

          ③獲勝組到黑板摘一顆愿望星。

          (4)師:(小結)

          你們有發現帶有龍的成語多數都是好的`方面的,而帶有鼠的成語都是表示不好的方面的嗎?平時要注意歸類學習成語,這樣便于記憶。

          2、搭鵲橋。(課件演示:鵲橋畫面)(8分鐘)

          (1)師:那兩個不是牛郎和織女嗎?他們為什么發愁呢?原來今天是他們相會的日子,但橋是斷開的,他們不能團聚,但只要你在空出的括號里填上正確的字組成成語,牛郎和織女就能走過橋了,可是幫他們搭橋的喜鵲被難住了,你們能幫幫他們嗎?

          (2)要求:

          ①各小組在集體討論后,由一位同學填寫答案,書寫要工整。

          ②全組同學齊讀一次。

          (3)操作程序:

          ①同要求。

          ②師操作電腦給予肯定。

          (4)題目:

          ①陽隊:一心一( )氣風( )揚光( )有作( )富不( )至義( )善盡( )不勝( )。

          ②月亮隊:一手遮( )經地( )無反( )盼自( )心壯( )同道( )久必( )秒必( )。

          ③星星隊:一馬當( )見之( )目張( )戰心( )天動( )大物( )學多( )高八( )。

          ④地球隊:一字千( )石良( )外之( )氣用( )倍功( )斤八( )全其( )中不( )。

          3、師生評議答案。

          師:你們組能幫到牛郎和織女嗎?請小組長匯報答案,正確的給予掌聲。錯誤的其他組糾正。[課件演示:牛郎和織女相聚了]真高興,牛郎和織女的幫助下終于可以相會了,幫助了別人,心里高興嗎?以后在生活上也要樂于幫助別人。

          (三)動手做,猜一猜。(8分鐘)

          1、師:(出示剪開的圖畫)看,這是一些剪開了的圖畫,你們會拼圖嗎?

          2、規則:

          (1)每組選四個學生進行拼圖畫,在四分鐘內完成,完成的舉手,最快的小組可加40分,第二名可加30分,第三名可加20分,第四名可加10分。其余學生討論是什么成語,如何造句,其中一位跑到講臺,寫出成語及句子。

          (2)高分的兩組可到黑板上摘愿望星。

          3、題目:

          (1)太陽隊:對牛彈琴。

          (2)月亮隊:胸有成竹。

          (3)星星隊:火上加油。

          (4)地球隊:點石成金。

          4、小結:(2分鐘)

          師:今天,我們一起回到了古代的成語廊,但是時間流走了再也找不回來,因此,我們一定要珍惜時間。另外,我們還積累了不少的成語,課后我們還要弄清楚它們的意思,在以后的寫作中要學以致用,不斷提高自己的寫作水平。

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