勵志的成語通用15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到成語，大家肯定都不陌生吧，成語在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。你知道都有哪些經(jīng)典成語嗎？以下是小編幫大家整理的勵志的成語，僅供參考，大家一起來看看吧。
勵志的成語1
1.為虺弗摧，為蛇若何：虺：小蛇;摧：毀滅;若何：怎么辦。小蛇不打死，成了大蛇怎么辦原來比喻要趁敵人羽翼未豐的時候，就把他消滅。后泛指敵人要及時鋤掉。
2.為淵驅魚，為叢驅雀：淵：回旋的深水;叢：茂密的森林。把魚趕到深潭中，把鳥趕到樹林里，原來用來比喻反動統(tǒng)治者施行暴政，結果使百姓投奔別國�，F(xiàn)指有時有些人實行閉關主義。把一些可以爭取的人趕到對方去了。
3.尺有所短，寸有所長：尺比寸長，但和更長的東西相比就顯得短;寸比尺短，但與更短的相比就顯得長。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。
4.以子之矛，攻子之盾：比喻用對方論據(jù)來反駁對方。
5.以其昏昏，使人昭昭：以：用;其：他的�；杌瑁喊�，模糊，糊涂;昭昭：明白。用他那些模糊的理解去使人明白�，F(xiàn)指自己糊里糊涂，卻要指揮那些已懂事故的人。
6.以眼還眼，以牙還牙：用瞪眼回答瞪眼，用嘴咬對付嘴咬。比喻對方怎么來，就怎么反擊。
7.只可意會，不可言傳：只能用心去揣摩體會，無法用話語具體地表達、傳誦。
8.四體不勤，五谷不分：四體：四肢。勤：勞作。不參加勞作，分不清五谷。形容脫離勞動，脫離群眾。
9.生于憂患，死于安樂：憂患使人勤奮，因而得生;安樂使人怠惰，因而致死。
10.失之東隅，收之桑榆：東隅：日出之處;桑榆：日將落時，余暉在桑榆之間，指日落處。比喻在這邊失敗了，在那邊得到勝利、收獲。
11.頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳：比喻做事不從根本上解決或缺乏通盤計劃，只是就事論事，忙于應付。
12.寧為玉碎，不為瓦全：寧可做玉器被打碎，也不做陶器得到保全。比喻寧愿為正義犧牲，也不愿茍全性命。
13.寧為雞口，無為牛后：牛后：牛肛門。寧可小而潔，，不愿大而臭。舊時比喻寧可在局面小的地方自主，不愿在局面大的地方任人擺布。
14.皮之不存，毛將焉附：焉：哪里。連皮都沒有了，毛又長在哪里呢比喻基礎沒有了，建筑在此基礎上的'東西就無法存在。
15.老鼠過街，人人喊打：比喻害人的東西，人人痛恨。
勵志的成語2
風起云飛
秦朝末年，天下大亂，群雄并起。 經(jīng)過連年的征戰(zhàn)，劉邦后來居上，戰(zhàn)勝了項羽，贏得了天下。可是沒幾天，淮南王英布造反，軍勢極盛，劉邦不得不親自出征。在得勝回朝途中，劉邦順路回了趟故鄉(xiāng)沛縣，和昔日的`朋友、鄰里敘舊暢飲了十幾天。一次在熱鬧的酒席上，想起天下的安危，劉邦傷感的唱道：
大風起兮云飛揚， 威加海內兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方!
勵志的成語3
春秋時期，有一位著名的哲學家和思想家，他姓李，名耳，字聃。據(jù)說他剛生下來時，就是一個白頭發(fā)、白胡子的小老頭兒，所以人們稱他“老子”。還說他是在一棵李樹下出世的，所以姓李。又因為他的耳朵長得特別大，所以名“耳”。其實，老子是人們對他的尊稱。
老子對當時的現(xiàn)實不滿，并反對當時社會上出現(xiàn)的革新浪潮，想走回頭路。他懷戀著遠古的原始社會，認為物質的進步和文化的發(fā)展毀壞了人民的淳樸，給人們帶來了痛苦，所以渴望出現(xiàn)“小國寡民”的理想社會。
老子是這樣描繪他所設想的“小國寡民”社會的：
國家很小，人民稀少。
即使有許許多多的器具，也不去使用它們。
不要讓人民用生命去冒險，也不向遠處遷移。
即使有車輛和船只，也無人去乘坐它們。
即使有武器裝備，也無處去使用它們。
要使人民重新使用古代結繩記事的方法，吃得很香甜，穿得很舒服，住得很安適，滿足于原有的風俗習慣。
鄰近各國互相望得見，雞鳴狗叫互相聽得見，但是人們直到老死，也不互相往來。
這就是老子所說的“民各甘其食，美其服，安其俗，樂其業(yè)，至老死不相往來�！薄稘h書·貨殖傳》中亦有“各安其居而樂其業(yè)，甘其食而美其服”的說法。
后來，人們據(jù)此引申出“安居樂業(yè)”的成語。
——《老子》
【求解驛站】安定地住在一地，愉快地從事自己的職業(yè)。形容社會治理得好，生活、生產(chǎn)、思想狀況安于正常。表示生活美滿、安定。安，安定;樂，喜愛，愉快;業(yè)，職業(yè)。
【活學活用】一個國家要想持續(xù)、健康地發(fā)展，讓百姓～才是硬道理!
【妙語點撥】隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，近些年來，人們一直為安居而沸沸揚揚。在高房價成為人們不能承受之重的情況下，政府建設安置房和經(jīng)濟適用房讓百姓“安居”，社會保障制度等一些措施又著眼于解除人們的.后顧之憂，讓百姓“樂業(yè)”。事實上，只有在權利的相對公平及公正的目標下，尋求并從事自己所需要、所忠實的職業(yè)、事業(yè)，才是人們所希望的、真正的樂業(yè)。真正的樂業(yè)并非由某個偉人或某個“既得利益集團”施舍這么簡單。
勵志的成語4
1、同心協(xié)力：我們?yōu)榱艘粋�共同的目標而共同努力。
2、內心追求：羨慕：羨慕；追求：追求。嫉妒，很難追上。試著去模仿。
3、9.結出果實：外表不懈努力。描述一個努力工作并不懈努力的人。
4、一心一意：全心全意地為一個共同的目標而工作。
5、不敢說：努力工作，不要說自己努力工作。這個比喻是勤奮和努力。
6、趕緊趕上：立即行動，努力趕上。
7、十次劣馬騎行：本來是駿馬一天的行程，劣馬很慢，但努力不懈，走十天也能到。智力的比喻只要低的人努力，也能趕上高的人。
8、力爭上游：河流的上游。努力爭取先進和先進。
9、滴水穿石：如果水不停地滴，就能把石頭滴透。比喻只要有恒心，不斷努力，事情就會成功。
10、向命運屈服：向命運屈服；收益率。順其自然，不要主觀臆斷。這也是一種比喻，去觸摸機會，去做應該做的事。
11、一事無成。一事無成。描述所有的努力就是說沒有成功就沒有成就。
12、不知道如何進食或睡眠：忘記進食或睡眠。不尋常的專注和努力。
13、忘記吃和不睡：忘記吃和不睡。它描述了集中的努力。
14、努力工作或學習以至于忘記吃飯。非常勤奮。
15、節(jié)儉：生活節(jié)儉，工作努力。
16、甘：愿意；貧困：貧困；警衛(wèi)：保持。與其生活在貧困中，不如保持忠誠。
17、一次又一次地見面；李：磨礪，延伸為艱苦的'工作。要繼續(xù)奮斗，要持之以恒，要更加勇敢，要更加頑強。
18、走自己的路；身體：經(jīng)驗。體驗它，實踐它。
19、白天和黑夜：朝向：早晨。無論早晚都不要懈怠。孜孜不倦地努力工作。
20、擎天柱：在一個人通常的地方。它意味著呆在原地，努力去做需要做的事情。
21、勤勉的：勤奮中，勤奮專一，不愿停止。
22、竹頭孫筋：佛家語，比喻，啟迪，雖深，仍需改進。雖然這個比喻已經(jīng)達到了很高的層次，但還不能令人滿意，要進一步努力。
23、以前所有的努力都白費了。
24、修身養(yǎng)性：學習和運用知識和道德。努力完善自己的文化，認真處理問題。
25、農(nóng)業(yè)：戴安娜：不愿意從事。努力發(fā)展家庭生產(chǎn)，讓人們休養(yǎng)生息。
勵志的成語5
不因人熱
梁鴻是東漢時著名的經(jīng)學家。他出身官宦家庭，因父親去世，家道中落，小時候家里并不富裕。梁鴻雖然貧困，但才學很高，讀書非常刻苦，在鄉(xiāng)里遠近都有點兒名氣。
后來，他被推舉進太學讀書，太學中的子弟多出身官宦人家，個個車接車送，生活無憂。梁鴻為了度日，卻需要抽出時間替人家放豬。為此，太學里的那些官宦子弟都瞧不起他。
梁鴻在這種環(huán)境下，逐漸養(yǎng)成了孤傲的脾氣，喜歡獨來獨往。就是一日三餐，也和他們分開，自己燒飯。有一天，一個同窗生火做飯后，見梁鴻還沒有生火，便請梁鴻用他的熱灶煮飯。但梁鴻不領他的情，說：我從來不在別人的.熱灶上做飯。說完把灶火滅了，重新生火做飯。
◎成語釋義
比喻性情孤傲，不依附權勢。
◎故事出處
《東觀漢記梁鴻傳》：鴻曰：童子鴻不因人熱者也。滅灶更燃火。
◎出處譯文
梁鴻說：我從來不在別人的熱灶上做飯。說完把灶火滅了，重新生火做飯。
勵志的成語6
01、一日三秋成語故事解釋：
【意思】一天不見面，就像過了三個季節(jié)。形容思念人的心情非常迫切。
【出自】：《詩經(jīng)·王風·采葛》“彼采葛兮，一日不見，如三日兮!彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮!彼采艾兮，一日不見，如三歲兮!”
【勵志成語故事】：詩經(jīng)這本書是我國很有名的著作，在當時其實是一則則流傳于民間的古代歌謠，其中包括了許多贊美愛情、描述男女間相戀成語故事。
詩經(jīng)里有一篇名為《采葛》的詩，就是一首表達思念之情的詩，這首詩是寫一對男女分開之后，心中非常思念對方。全詩的意思是：我日夜思念的那個人啊!你正在外面摘葛藤，我要是一天沒有看到你，就像是三個月都沒有見你那樣;我日夜思念的那個人啊!你正在外面摘蕭草，我要是一天看不見你，就如同九個月沒見你一樣;我日夜思念的那個人啊!你正在野外摘艾草，我要
是一天不見你，就好象隔了三年那樣長!
02、狹路相逢的成語故事解釋：
【意思】在很窄的路上相遇，沒有地方可讓。后多用來指仇人相見，彼此都不肯輕易放過。
【出自】：漢·樂府詩《相逢行》：“相逢狹路間，道隘不容車�！�
【勵志成語故事】：古時營丘讀書人喜歡無事生非，愛與人胡亂爭辯，把無理說成有理。他來到艾子家，問艾子為什么大車與駱駝的.脖子上都掛個鈴。艾子告訴他為了防止夜里他們狹路相逢，無法避讓。營丘人又列舉很多古怪的例子，艾子則諷刺他。
03、笑里藏刀的成語故事解釋：
【意思】形容對人外表和氣，卻陰險毒辣。
【出自】：《舊唐書·李義府傳》：“義府貌狀溫恭，與人語必嬉怡微笑，而褊忌陰賊。既處要權，欲人附己，微忤意者，輒加傾陷。故時人言義府笑中有刀�！�
【勵志成語故事】：唐太宗時，有個名字叫李義府的人，因善寫文章，被推薦當了監(jiān)察御史。李義府還善于奉承拍馬，他曾寫文章頌揚過唐太宗，因此，博得太宗的賞識。唐高宗時，李義府又得到高宗的信任，任中書令。從此，更加飛黃騰達。李義府外表溫和謙恭，同人說話總帶微笑，但大臣們知道，他心地極其陰險，因此都說他笑里藏刀。李義府在朝中為所欲為，培植親信，任意讓妻兒向人索取錢財，還隨意封官許愿。高宗知道這些以后，曾婉轉地告誡過他，但李義府并不放在心上。有一次，李在官中看到一份任職名單，回家后，讓兒子把即將任職的人找來，對他說：“你不是想做官嗎?幾天內詔書即可下來，你該怎樣謝我?”那人見有官做，立刻奉上厚禮。之后，高宗得知了此事，不能再容忍了，就以“泄露機密”為名，將李義府父子發(fā)配邊疆。
04、無中生有的成語故事解釋：
【意思】道家認為自然界的物質來自視而不見的空間;把本來不存在的事說成確有其事
【出自】：“天下萬物生於有，有生於無�！蓖蹂鲎ⅲ骸坝兄�，以無為本。將欲全有，必反於無也。”《老子》、《點絳唇》套曲：“道本無言行妙理，奪天地髓，就中只許自家知。無中生有人還會，玉爐內常把陰陽來配，要進火功，莫得遲。”
【勵志成語故事】：岳飛堅決反對與金國議和，并多次于朝堂和奏折中抨擊秦檜，與秦檜結怨，秦檜在皇帝面前誣陷岳飛，說他要謀反，無中生有。皇帝昏庸無能，一十三道金牌召回正在抗擊金兵的岳飛。秦檜又以莫須有的罪名陷害岳飛，皇上又聽信了讒言，便殺了岳飛!
《約瑟夫有件舊外套》是一個繪本故事，這個故事說的是約瑟夫有件舊外套，已經(jīng)很破舊了，于是他把外套改成了夾克;夾克很破舊了，他就改成了背心;背心很破舊了，他就改成了圍巾;圍巾很破舊了，他就改成了領帶;領帶很破舊了，他就改成了手帕;手帕很破舊了，他就改成了一顆扣子。后來——扣子不見了。這一下，約瑟夫什么都沒有了。于是，他坐下來，把這個故事寫了下來——這就是無中生有的故事。
勵志的成語7
1、整旅厲卒：整訓軍隊，激勵士卒。
2、堅韌不拔：韌，有韌性；拔，動搖，改變。形容意志堅定，毫不動搖。
3、投筆從戎：金石為開：勤能補拙
4、鑿壁借光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。
5、聞雞起舞：聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。
6 、滴水穿石：小水滴也能穿透巖石，比喻只要努力去做，終有成功的一天。
7、夕寐宵興：晚睡早起。形容勤奮不息。
8、力爭上游：努力爭取上進，求學做人都要力爭上游，不要自滿於現(xiàn)狀。
9、不甘示弱：示：顯示，表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。
10、磨杵成針：杵：鐵棒。把一根鐵棒磨成一根針。比喻只要有恒心，肯下功夫，再難的事也能成功。
11、金石為開：至誠可感動任何事物。
12、繩鋸木斷：用繩當鋸子，也能把木頭鋸斷。比喻力量雖小，只要堅持下去，事情就能成功。
1 3、開卷有益：開卷：打開書本，指讀書；部分國：好處。讀書總有好處。
14、策頑磨鈍：鞭策愚頑，磨礪遲鈍。極言勉力奮進。
1 5、投筆從戎：一個人拋棄文職而加入衛(wèi)國的行列。
16、勤能補拙：后天的.勤奮能夠彌補先天的不足、缺陷。
17、百丈竿頭：原意是佛教學說，指道行造詣達到最高境界。比喻不滿足已得的成就，要繼續(xù)攀登高峰。
18、手不釋書：猶手不釋卷。書本不離手。形容勤奮好學。
19、自強不息：自強：自己努力向上；息：停止。自覺地努力向上，永不松懈。
20、磨杵成針：把鐵棒磨成了針。比喻做任何艱難的工作，只要有毅力，下苦功，就能夠克服困難，做出成績。
21、懸梁刺股：形容刻苦學習。
22、披荊斬棘：劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創(chuàng)業(yè)過程中或前進道路上清除障礙，克服重重困難。
23、堅持不懈：堅持到底，一點不忪懈。
24、勤能補拙：指勤勉努力能彌補天資上的不足。
25、有志竟成：只要有好的志向，努力去做，就一定能達到目的。
26、雷打不動：形容態(tài)度堅定，不可動搖。也形容嚴格遵守規(guī)定，決不變更。
27、大器晚成：有本事的人，要經(jīng)過磨練，到晚年才成功。用以形容才器大者立業(yè)遲。
28、只爭朝夕：朝：早晨；夕：晚上；朝夕：形容時間短暫。比喻抓緊時間，力爭在最短的時間內達到目的。
29、卷土重來：人馬奔跑時卷起的塵土。形容失敗后組織力量，重圖恢復。
30 、百折不撓：折，挫折；撓，彎曲。比喻意志堅強，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。
勵志的成語8
【典故】
晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人�？伤r候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的`知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應，仍然不懈地發(fā)奮讀書。
之后，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業(yè)，復興晉國，成為國家的棟梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每一天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過長期的刻苦學習和訓練，他們最后成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
【來源】
故事出自《晉書·祖逖傳》。成語“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時振作。
【寓意】
比喻有志報國的人及時奮起，同時比喻意志堅強，有毅力有耐心的有志之士
水滴石穿
【典故】
宋朝時，張乖崖在崇陽當縣令。當時，常有軍卒侮辱將帥、小吏侵犯長官的事。張乘崖認為這是一種反常的事，下決心要整治這種現(xiàn)象。
一天，他在衙門周圍巡行。突然，他看見一個小吏從府庫中慌慌張張地走出來。張乘崖喝住小吏，發(fā)現(xiàn)他頭巾下藏著一文錢。那個小吏支吾了半天，才承認是從府軍中偷來的。張乘崖把那個小吏帶回大堂，下令拷打。那小吏不服氣：“一文錢算得了什么！你也只能打我，不能殺我！”張乘崖大怒，判道：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿�！睘榱藨土P這種行為，張乘崖當堂斬了這個小吏。
【釋讀】
成語“水滴石穿”原比喻小錯不改，將會變成大錯�，F(xiàn)比喻只要堅持不懈，總能辦成事情。
寓意：比喻學習或工作有恒心，有毅力，堅持不懈，這樣才能獲得成功
水一向向下滴，時刻長了能把石頭滴穿。比喻只有堅持不懈，才能用微薄之力做出很難事。也比喻只有有恒心，有毅力，不斷發(fā)奮，懂得持之以恒，事情才做能成功。
勵志的`成語9
戰(zhàn)國時，魏將龐涓率軍圍攻趙國都城邯鄲。趙求救于齊，齊王命田忌、孫臏率軍往救。孫臏認為魏軍主力在趙國，內部空虛，就帶兵攻打魏國都城大梁，因而，魏軍不得不從邯鄲撤軍，回救本國，路經(jīng)桂陵要隘，又遭齊兵截擊，幾乎全軍覆沒。這個典故是指采用包抄敵人的后方來迫使它撤兵的戰(zhàn)術。孫臏認為，要解開紛亂的絲線，不能用手強拉硬扯，要排解別人打架，不能直接參與去打。派兵解圍，要避實就虛，擊中要害。
勵志的`成語10
擲地有聲
晉朝的孫綽年輕時隱居會稽(在今浙江紹興)，游放山水十幾年，后來寫了篇《遂初賦》來表達自己的.志向。
在章安(在今浙江臺州)做官時，孫綽寫了篇《游天臺山賦》，說置身于“窮山海之瑰富，盡人神之壯麗” 的天臺山， 便會“恣語樂以終日，等寂默于不言”，辭致新奇，繪景如畫。文章寫成后，孫綽拿給朋友范榮期看，并開玩笑說：“你把它扔到地上，應當會發(fā)出金石之聲�！睒s期每讀到佳句，總是說：“就應該這么寫啊!”
當時人都以得到孫綽的文章為榮。
勵志的成語11
葉公好龍
從前有個叫葉公的人非常喜歡龍。在他的家里，墻上畫著龍，柱子上雕著龍，穿的 蓋的上面都繡著龍。天上的真龍聽說葉公喜歡龍，就來到葉公家拜訪他，長長的尾 巴伸在堂上，把頭探進窗戶里張望。葉公看到天上的真龍后，嚇得魂飛膽破，臉色 都變色了，急忙躲起來。原來，葉公喜歡的.不是真龍，而是那些畫的、繡的、刻的假龍。
勵志的成語12
1. 臥薪嘗膽，薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。史記·越王勾踐世家》：“越王勾路反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”
2. 精益求精，精：完美，好;益：更加。好了還求更好�！墩撜Z·學而》：“《詩》云：‘如切如磋，如琢如磨�！渌怪^與?”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而復磋之;治玉石者，既琢之而復磨之，治之已精，而益求其精也�！�
3. 力爭上游，努力奮斗，爭取先進再先進。
4. 勤能補拙，指勤勉努力能彌補天資上的不足。
5. 謀事在人，成事在天意思是自己已經(jīng)盡力而為，至于能否達到目的，那就要看時運如何了。
6. 笨鳥先飛，比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。元·關漢卿《陳母教子》第一折：“我和你有個比喻：我似那靈禽在后，你這等坌(笨)鳥先飛�！�
7. 手不釋卷《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務，手不釋卷�！贬專悍畔�;卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
8. 愚公移山，比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。《列子·湯問》記載：愚公家門前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個老人智叟笑他太傻，認為不能能。愚公說：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會鑿平。
9. 胸懷大志，懷：懷藏。胸有遠大志向。明·羅貫中《三國演義》第二十一回：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”
10. 業(yè)精于勤，業(yè)：學業(yè);精：精通;于：在于;勤：勤奮。學業(yè)精深是由勤奮得來的`。唐·韓愈《進學解》：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨�！�
11. 問心無愧，清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第二十二回：“就是將來外面有點風聲，好在這錢不是老爺自己得的，自可以問心無愧�！眴栃模簡枂栕约�。捫心自問，毫無愧色。
12. 志在四方，明·馮夢龍《東周列國志》第二十五回：“妾聞‘男子志在四方’。君壯年不出圖仕，乃區(qū)區(qū)守妻子坐困乎?”四方：天下。有遠大的抱負和理想。
13. 磨杵作針，杵：舂米或捶衣用的棒。將鐵棒磨成細針。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：“在象耳山下，世傳李太白讀書山中，未成棄去，過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：‘欲作針’太白感其意還，卒業(yè)�！�
14. 前車之鑒，《荀子·成相》：“前車已覆，后未知更何覺時!”漢·劉向《說苑·善說》：“前車覆，后車戒�！辫b：鏡子，為教訓。前面車子翻倒的教訓。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓。
15.大器晚成，有本事的人，要經(jīng)過磨練，到晚年才成功。用以形容才器大者立業(yè)遲。
勵志的成語13
【精誠所至，金石為開】
西漢時期，有一個著名將領叫李廣，他精于騎馬射箭，作戰(zhàn)十分勇敢，被稱為“飛將軍”。有一次，他去冥山南麓打獵，忽然發(fā)現(xiàn)草叢中蹲伏著一只猛虎。李廣急忙彎弓搭箭，全神貫注，用盡氣力，一箭射去。李廣箭法很好，他以為老虎必須中箭身亡，于是走近前去，仔細一看，未料被射中的竟是一塊形狀很像老虎的大石頭。不僅僅箭頭深深射入石頭當中，而且箭尾也幾乎全部射入石頭中去了。李廣很驚訝，他不堅信自己能有這么大的力氣，于是想再試一試，就往后退了幾步，張弓搭箭，用力向石頭射去。但是，一連幾箭都沒有射進去，有的箭頭破碎了，有的箭桿折斷了，而大石頭一點兒也沒有受到損傷。
人們對這件事情感到很驚奇，疑惑不解，于是就去請教學者揚雄。揚雄回答說：“如果誠心實意，即使像金石那樣堅硬的東西也會被感動的.�！薄熬\所至金石為開”這一成語也便由此流傳下來。
勵志的成語14
【釋義】
躲在梁上的君子，代指竊賊。
【出處】南朝·宋·范曄《后漢書·陳傳》：“時歲荒民儉，有盜夜入其室，止于梁上。陰見，乃起自整拂，呼命子孫，正色訓之曰：‘夫人不可不自勉。不善之人，未必本惡，習以性成，遂至于此。梁上君子者是矣!’”
近義詞：偷雞摸狗 反義詞：正人君子
【故事】
東漢時期，有個人叫陳，為人公正平和，忠厚誠懇，每次鄉(xiāng)里有人爭吵，都請他出來公斷。陳聲望極高，人們情愿被官府懲罰，也不愿被他挑出毛病。
某晚，一小偷溜進他家，趴在房梁上，準備等陳睡覺后行竊。陳一抬頭，正巧看了個分明，他卻假裝沒發(fā)現(xiàn)，安靜地坐在屋里喝茶。不一會兒，陳把全家人都叫來，嚴肅地說：“人不可以不自我勉勵。不善良的人本性不一定是壞的，習慣往往由品性修養(yǎng)而形成，于是到了這樣的'地步。你們看，屋梁上的那個人就是這樣!”梁上的小偷聽了大吃一驚，嚇得當時就跳下來，向他叩頭便拜，誠懇地承認了自己的罪行。陳并沒有過多責怪他，還讓家人送了兩匹絹，小偷感激涕零，此后再未做賊�！傲荷暇印币辉~從此流傳開來，成為小偷的代稱。
的罪行。陳并沒有過多責怪他，還讓家人送了兩匹絹，小偷感激涕零，此后再未做賊。“梁上君子”一詞從此流傳開來，成為小偷的代稱。
【例句】
聽說老朋友的孫子因打架被勞教，爺爺語重心長地告誡我交友要慎重，要遠離地痞混混和梁上君子。
勵志的成語15
孫敬懸梁
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的.頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。
李密牛角掛書
李密牛角掛書。隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個有學問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。
蘇秦刺股
戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。
諸葛亮勤奮好學
諸葛亮少年時代，從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。
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