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      1. 戰(zhàn)國年代成語故事

        時(shí)間:2020-10-17 13:13:18 成語故事 我要投稿

        戰(zhàn)國年代成語故事

          在戰(zhàn)國年代有哪些經(jīng)典的成語故事流傳下來了呢?以下是yjbys小編收集的成語故事,僅供大家閱讀參考!

        戰(zhàn)國年代成語故事

          戰(zhàn)國年代成語故事一

          【成語】: 游刃有余

          【拼音】: yóu rèn yǒu yú

          【解釋】: 刀刃運(yùn)轉(zhuǎn)于骨節(jié)空隙中,在有回旋的余地。比喻工作熟練,有實(shí)際經(jīng)驗(yàn),解決問題毫不費(fèi)事。

          【成語故事】:

          戰(zhàn)國時(shí)候,有個(gè)廚師宰牛的技術(shù)非常高超。有一次,他給梁惠王宰牛,梁惠王見他宰得又快又好,驚奇地問道:“你的技術(shù)怎么能夠達(dá)到這個(gè)地步的呢?”

          廚師回答:“我開始學(xué)宰牛時(shí),眼里只看到整個(gè)牛,不知道從哪里下刀才好。以后經(jīng)過摸索,我才逐漸掌握了牛的身體結(jié)構(gòu),哪里有肌肉,哪里有筋脈,哪里是骨頭,哪里是骨節(jié)間的縫隙,心里都弄得清清楚楚了。這樣,我再宰牛就順骨縫進(jìn)刀,慢慢轉(zhuǎn)動那薄薄的刀刃,宰起來就覺得不費(fèi)什么力氣,里面還挺寬余呢(原文是‘恢恢乎,其于游刃必有余地矣’)!所以我的刀子用了十九年,宰了幾千頭牛,還好像是新磨出來的'一樣。”

          廚師又說:“即使這樣,遇到那些筋骨交錯,非常難辦的地方,我還是非常重視的。不過,當(dāng)我宰完一頭牛之后,我提起刀來,向四周看看,那時(shí)候我真是感到痛快,感到心滿意足啊(原文是‘提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿志’)!”

          梁惠王聽了,連連稱贊說:“我聽了你的話,也受到很大啟發(fā)啊!”

          這就是“庖丁解牛”的故事(“庖丁”就是廚師)。

          這個(gè)故事產(chǎn)生了兩個(gè)成語。一個(gè)是“游刃有余”。“游”是運(yùn)轉(zhuǎn);“刃”是刀刃,F(xiàn)在一般用來比喻工作熟練,經(jīng)驗(yàn)豐富,解決問題毫不費(fèi)力。

          另一個(gè)成語是“躊躇滿志”。“躊躇”是從容自得的樣子。“滿志”是十分滿意。“躊躇”這個(gè)詞單獨(dú)使用時(shí),就表示猶豫不決的樣子了。所以有個(gè)成語叫“躊躇不前”,是形容遲疑不決、不敢前進(jìn)。

          戰(zhàn)國年代成語故事二

          【成語】: 憂心如焚

          【拼音】: yōu xīn rú fén

          【解釋】: 如焚:象火燒一樣。心里愁得象火燒一樣。形容非常憂慮焦急。

          【成語故事】:

          西周從周厲王起一撅不振,政權(quán)越來越不穩(wěn)定。到公元前781年周幽王當(dāng)政時(shí),情況更是糟糕。他統(tǒng)治期間,對百姓加重剝削:再加上地震與旱災(zāi),人民流離失所,痛苦不堪。幽王又驕奢淫逸,根本不把人民生活放在心上。他重用太師尹氏,讓他掌管朝廷大權(quán),致使政治日趨混亂,國勢日趨衰敗,人心離散。當(dāng)時(shí),有個(gè)名叫家父的大臣對這種狀況非常憂慮,希望周幽王能看到政治上的危機(jī),保持周王朝的天下。于是他寫了一首詩,一方面揭露大師尹氏的罪惡,一方面表達(dá)老百姓的憂憤。這首詩共十節(jié),第一節(jié)寫道:“巍峨的終南山啊,層巒迭嶂巖石壘壘。太師尹氏威名顯赫,人民的眼睛都盯著你看。心里憂愁得像火在煎熬,但也不敢將你笑談。眼看王業(yè)已衰國運(yùn)將斷,為何你卻看不見!”周幽王不聽家父等人的勸諫,后來申侯聯(lián)合大戎等攻周,他終于被殺死在騙山腳下,西周也因此而滅亡。

          戰(zhàn)國年代成語故事三

          【成語】: 郢書燕說

          【拼音】: yǐng shū yān yuè

          【解釋】: 郢:春秋戰(zhàn)國時(shí)楚國的都城;書:信;燕:古諸侯國名;說:解釋。比喻牽強(qiáng)附會,曲解原意。

          【成語故事】:

          古時(shí)候,有個(gè)人從楚國的郢都寫信給燕國的相國。這封信是在晚上寫的。寫信的時(shí)候,燭光不太亮,此人就對在一旁端蠟燭的仆人說:舉燭。(把蠟燭舉高一點(diǎn))可是,因?yàn)樗趯P闹轮镜貙懶牛炖镎f著舉燭,也隨手把舉燭兩個(gè)字寫到信里去了。

          燕相收到信以后,看到信中舉燭二字,琢磨了半天,自作聰明地說,這舉燭二字太好了。舉燭,就是倡行光明清正的政策;要倡行光明,就要舉薦人才擔(dān)任重任。燕相把這封信和自己的理解告訴了燕王,燕王也很高興,并按燕相對舉燭的理解,選拔賢能之才,治理國家。燕國治理得還真不錯。

          郢人誤書,燕相誤解。國家是治理好了,但根本不是郢人寫信的意思。這真是一個(gè)穿鑿附會的典型例子。根據(jù)這個(gè)故事,后人引申出郢書燕說這句成語,比喻穿鑿附會,曲解原意。


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