囫圇吞棗的成語(yǔ)故事 3篇
囫圇吞棗的成語(yǔ)故事 1
囫圇吞棗出自(宋代)圓悟禪師《碧巖錄》。囫圇：整個(gè)兒，完整的。把棗整個(gè)吞咽下去。比喻在學(xué)習(xí)上食而不化，不加分析思考地籠統(tǒng)接受。
【歷史典故】
從前有一個(gè)呆子，家中很有錢(qián)。有一次，他到市場(chǎng)上去買(mǎi)水果。攤主不厭其煩地向人們介紹各種水果的好處。呆子聽(tīng)了很高興，一下子買(mǎi)了很多的水果，坐在市場(chǎng)旁大吃起來(lái)。
正在他吃得高興的時(shí)候，有一位醫(yī)生路過(guò)，見(jiàn)他這種吃法，就對(duì)他說(shuō)：小伙子，梨可不能多吃，雖然它對(duì)牙齒有好處，但你吃多了會(huì)傷脾的。呆子一聽(tīng)，就不再吃梨，而是一個(gè)接一個(gè)地吃棗子。醫(yī)生又說(shuō)：紅棗雖然對(duì)脾有好處，但吃多了會(huì)傷牙的，所以也不能多吃。
呆子聽(tīng)了醫(yī)生這些話后，不知如何是好了，都不敢吃了。呆呆地坐在那里想了很久，過(guò)了一會(huì)兒，他興奮地說(shuō)：我有辦法了，吃梨的時(shí)候，只用牙齒咀嚼，而不咽到肚子里，這樣對(duì)牙齒有好處，又不會(huì)傷脾;而在吃紅棗時(shí)，我不用咀嚼，就一口吞進(jìn)肚子里，這樣可以不傷牙齒，又對(duì)脾有好處。說(shuō)完，就把紅棗一個(gè)一個(gè)地扔進(jìn)嘴里，囫圇地吞下去了。醫(yī)生見(jiàn)此情景，忙說(shuō)：你這樣把棗囫圇吞下去，腸胃不能消化和吸收，對(duì)脾也是沒(méi)有好處的。
【成長(zhǎng)心語(yǔ)】
學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，不能苛求在短期內(nèi)有明顯的提高。如果不了解這一點(diǎn)，只會(huì)增加自己的負(fù)擔(dān)，還不知道為何成績(jī)沒(méi)有提高。學(xué)習(xí)應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況和能力，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，并切實(shí)遵守它;要扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，不可囫圇吞棗，急于求成;認(rèn)真讀書(shū)，精于思考;遵循無(wú)疑&&有疑&&解疑的過(guò)程，即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，在點(diǎn)滴中不斷地積累。凡事欲速則不達(dá)，只要養(yǎng)成穩(wěn)扎穩(wěn)打的習(xí)慣，就一定會(huì)讓你受益匪淺。
囫圇吞棗的成語(yǔ)故事 2
【詞目】囫圇吞棗
【拼音】hú lún tūn zǎo
【基本解釋】囫圇：指整個(gè)兒的東西。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻理解事物含混模糊或?qū)W習(xí)上不加分析，不求充分理解地籠統(tǒng)接受。
【示例】：一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其～或走馬看花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)�！蛑熳郧濉墩撛�(shī)學(xué)門(mén)徑》
相關(guān)
【近義詞】不求甚解、生吞活剝、走馬觀花。
【反義詞】含英咀華、細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通窮原竟委咬文嚼字尋根究底
【同韻詞】闔門(mén)卻掃、兔子不吃窩邊草、針頭線腦。
【感情色彩】貶義詞
【語(yǔ)法結(jié)構(gòu)】偏正式。
【成語(yǔ)用法】作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ);含貶義，形容讀書(shū)不認(rèn)真，偏重于不求甚解。
【出處】
宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三：“若是知有底人，細(xì)嚼來(lái)咽;若是不知有底人，一似渾侖吞個(gè)棗�！盵1]
客有曰：“梨益齒而損脾，棗益脾而損齒�！币淮舻茏铀季弥唬骸拔沂忱鎰t嚼而不咽，不能傷我之脾：我食棗則吞而不嚼，不能傷我之齒。”狎者曰：“你真是囫圇吞卻一個(gè)棗也。”遂絕倒。
【譯文】
有個(gè)客人說(shuō)："吃梨子對(duì)牙齒有好處，對(duì)脾卻有損傷;吃棗子對(duì)脾有益處，對(duì)牙齒卻有損害。"有一個(gè)死心眼的年輕人聽(tīng)了這話，思考了很久，說(shuō)："我想到一個(gè)好辦法：吃梨子的時(shí)候，只嚼不吞，它就不能損傷我的脾了;吃棗子的時(shí)候，只吞不嚼，它就不能損傷我的牙齒了。"有個(gè)喜歡開(kāi)玩笑的人說(shuō)："你真是囫圇吞棗呀!"大家聽(tīng)了，都笑得前俯后仰。
【故事】
從前有個(gè)人看書(shū)的時(shí)候，總會(huì)把書(shū)中文章大聲念出來(lái)，可是他從來(lái)不動(dòng)腦筋想一想書(shū)中的道理，還自以為看了很多的書(shū)，懂得許多的道理。有一天，他參加朋友的聚會(huì)，大家邊吃邊聊，其中有一位客人感慨萬(wàn)分地說(shuō)：“這世上很少有兩全其美的事，就拿吃水果來(lái)說(shuō)：梨對(duì)牙齒很好，但是吃了傷胃;棗子能健胃，可惜吃多了會(huì)傷牙齒。”大家都覺(jué)得很有道理。這個(gè)人為了表現(xiàn)自己的聰明，就接下去說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單嘛!吃梨子時(shí)不要吃進(jìn)果肉，就不會(huì)傷胃;吃棗子時(shí)整個(gè)吞下去，就不會(huì)傷牙啦!”這時(shí)桌上正好有一盤(pán)棗子，他說(shuō)完便拿起一個(gè)大棗放在嘴里，囫圇著吞了下去。大家怕他噎到，連忙勸他說(shuō)：“千萬(wàn)別吞，卡在喉嚨多危險(xiǎn)呀!”有個(gè)喜歡開(kāi)玩笑的人說(shuō)："你真是囫圇吞棗呀!"大家聽(tīng)了，都笑得前仰后合。
【寓意】
“囫圇吞棗”的故事讓我們感到可笑，它告訴我們世間的事大都有利有弊。興利除弊要有恰當(dāng)?shù)霓k法。似是而非，"囫圇吞棗"，只能惹人發(fā)笑。它提醒我們，在現(xiàn)實(shí)生活中，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，從實(shí)際出發(fā)，仔細(xì)分析，充分理解，實(shí)事求是，才會(huì)有利于我們的工作和學(xué)習(xí)。
囫圇吞棗的成語(yǔ)故事 3
成語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯中定型的詞。成語(yǔ)，眾人皆說(shuō)，成之于語(yǔ)，故成語(yǔ)。成語(yǔ)多為四字，亦有三字，五字甚至七字以上。
【注音】hú lún tūn zǎo
【成語(yǔ)故事】
從前有個(gè)人看書(shū)的時(shí)候，總會(huì)把書(shū)中文章大聲念出來(lái)，可是他從來(lái)不動(dòng)腦筋想一想書(shū)中的道理，還自以為看了很多的書(shū)，懂得許多的道理。
有一天，他參加朋友的聚會(huì)，大家邊吃邊聊，其中有一位客人感慨萬(wàn)分地說(shuō)：“這世上很少有兩全其美的`事，就拿吃水果來(lái)說(shuō)：梨對(duì)牙齒很好，但是吃了傷胃;棗子能健胃，可惜吃多了會(huì)傷牙齒。”大家都覺(jué)得很有道理。
這個(gè)人為了表現(xiàn)自己的聰明，就接下去說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單嘛！吃梨子時(shí)不要吃進(jìn)果肉，就不會(huì)傷胃;吃棗子時(shí)整個(gè)吞下去，就不會(huì)傷牙啦！”這時(shí)桌上正好有一盤(pán)棗子，他說(shuō)完便拿起一個(gè)大棗放在嘴里，囫圇著吞了下去。
大家怕他噎到，連忙勸他說(shuō)：“千萬(wàn)別吞，卡在喉嚨多危險(xiǎn)呀！”有個(gè)喜歡開(kāi)玩笑的人說(shuō)："你真是囫圇吞棗呀！"大家聽(tīng)了，都笑得前仰后合。
【寓意】
“囫圇吞棗”的故事讓我們感到可笑，它告訴我們世間的事大都有利有弊。興利除弊要有恰當(dāng)?shù)霓k法。似是而非，"囫圇吞棗"，只能惹人發(fā)笑。它提醒我們，在現(xiàn)實(shí)生活中，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，從實(shí)際出發(fā)，仔細(xì)分析，充分理解，實(shí)事求是，才會(huì)有利于我們的工作和學(xué)習(xí)。
【典故】若是知有底人，細(xì)嚼來(lái)咽;若是不知有底人，一似渾侖吞個(gè)棗。 宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三
【解釋】囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。
【用法】作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ);形容讀書(shū)不認(rèn)真
【相近詞】不求甚解、生吞活剝
【相反詞】含英咀華、細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通
【英語(yǔ)】bolt
【成語(yǔ)例句】
◎然而，人們來(lái)不及鑒別、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法，良莠不分，拾起來(lái)便用。
◎行為主義的交替反應(yīng)之說(shuō)便用以補(bǔ)救這種囫圇吞棗之弊。
◎水子回到家，將布克寫(xiě)給自己的信囫圇吞棗地看了。
◎在學(xué)習(xí)前人的東西時(shí)，取囫圇吞棗的方法，不能消化并理解其所以然。
◎爺爺也不要求這些，因?yàn)樗緛?lái)就講不明白那些詩(shī)，只能讓我囫圇吞棗。
囫圇吞棗的成語(yǔ)故事二
【出處】
《湛淵靜語(yǔ)》。
古時(shí)候，有一位喜歡自作聰明的人。一回，他向一位老醫(yī)生請(qǐng)教，吃什么水果對(duì)身體最有益。老醫(yī)生對(duì)他說(shuō)：“水果各有各的特性，每種水果對(duì)人的身體都有益處，但吃多了，也會(huì)帶來(lái)害處。比如說(shuō)吃梨子對(duì)牙齒有好處，但吃多了，就會(huì)損傷脾胃。棗子，對(duì)脾有健補(bǔ)作用，但吃多了，對(duì)牙齒又不利。所以吃什么東西都要適量！”
這個(gè)人搖頭晃腦地說(shuō)：“我有辦法既可以得到水果對(duì)人體之益，又可以不受它的傷害�！崩厢t(yī)生問(wèn)道：“你有什么好方法呀，能告訴我嗎？”
“我的方法就是，對(duì)不同的水果，用不同的方法去吃。比如吃梨子，只在嘴里嚼，不咽下肚去；吃棗子，不用牙齒咬，整個(gè)兒吞下去。這樣，就有益無(wú)害，既不傷牙齒，也不傷脾胃了。”
老醫(yī)生聽(tīng)后，忍不住笑道：“你這個(gè)方法可不怎么樣。吃梨子只嚼不咽倒還可以做到；吃棗子不嚼而咽，卻很為難。而且你那樣囫圇吞棗，也沒(méi)嘗到什么滋味�。 �
釋義
原指把棗兒吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。后用來(lái)比喻對(duì)所學(xué)的東西生吞活剝，并不理解。
囫圇吞棗的成語(yǔ)故事三
相傳，古時(shí)候有個(gè)老先生，身邊教了很多學(xué)生。一天課余時(shí)間，學(xué)生們拿出新鮮的梨子和大棗吃了起來(lái)。這時(shí)，先生家里來(lái)了一位客人。這位客人是個(gè)醫(yī)生。他看到學(xué)生們都在不停地吃著梨子和大棗，就勸他們說(shuō):“雖然梨子有益于牙齒，但吃多了卻會(huì)傷脾;大棗是有益于脾，可是吃多了就會(huì)損壞牙齒。”
聽(tīng)了這位客人的話，一個(gè)愚鈍的學(xué)生想了很久才說(shuō):“那我吃梨的時(shí)候光嚼不咽下去，這樣就不能傷我的脾了;吃棗就整個(gè)兒吞下去而不嚼，也就傷不了我的牙齒了�！笨腿苏f(shuō):“唉。真沒(méi)辦法，你整個(gè)兒一個(gè)囫圇吞棗呀！”
囫圇吞棗成語(yǔ)故事四
【注音】hú lún tūn zǎo
【典故】若是知有底人，細(xì)嚼來(lái)咽；若是不知有底人，一似渾侖吞個(gè)棗。 宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三
【解釋】囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考，理解事物含混模糊或?qū)W習(xí)上不加分析，不求充分理解地籠統(tǒng)接受。
【用法】作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)；形容讀書(shū)不認(rèn)真
【相近詞】不求甚解、生吞活剝
【相反詞】含英咀華、細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通
【成語(yǔ)例句】
然而，人們來(lái)不及鑒別、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法，良莠不分，拾起來(lái)便用。
行為主義的交替反應(yīng)之說(shuō)便用以補(bǔ)救這種囫圇吞棗之弊。
水子回到家，將布克寫(xiě)給自己的'信囫圇吞棗地看了。
在學(xué)習(xí)前人的東西時(shí)，取囫圇吞棗的方法，不能消化并理解其所以然。
囫圇吞棗的成語(yǔ)故事五
解釋：
囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味;比喻對(duì)事物不加分析思考，籠統(tǒng)地接受。
成語(yǔ)故事：
從前有個(gè)人看書(shū)的時(shí)候，總會(huì)把書(shū)中文章大聲念出來(lái)，可是他從來(lái)不動(dòng)腦筋想一想書(shū)中的道理，還自以為看了很多書(shū)，懂得許多道理。有一天，他參加朋友的'聚會(huì)，大家邊吃邊聊，其中有一位客人感慨地說(shuō)：“這世上很少有兩全其美的事，就拿吃水果來(lái)說(shuō)，梨對(duì)牙齒很好，但是吃了傷胃;棗子能健胃，可惜吃多了會(huì)傷牙齒�！贝蠹叶加X(jué)得很有道理。這個(gè)人為了表現(xiàn)自己的聰明，就接下去說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單嘛！吃梨子時(shí)不要吃進(jìn)果肉，就不會(huì)傷胃;吃棗子時(shí)用吞的，就不會(huì)傷牙啦！”這時(shí)桌上正好有一盤(pán)棗子，他便拿起棗子打算直接吞下去。大家怕他噎到，連忙勸他說(shuō)：“千萬(wàn)別吞，卡在喉嚨多危險(xiǎn)呀！
囫圇吞棗的成語(yǔ)故事六
囫圇吞棗的成語(yǔ)故事，講述的從前有個(gè)人，拿起一顆棗直接吞下去了，既沒(méi)有嘗到棗的味道，還被噎住了，這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們，無(wú)論是學(xué)知識(shí)還是做什么事情，要一步步來(lái)，不能盲目。
從前，有個(gè)人買(mǎi)了一堆水果，有梨兒，也有棗兒，坐在路邊上吃。有個(gè)老頭兒看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“小伙子，梨兒可不能多吃呀。它雖然對(duì)牙齒有好處，可是吃多了對(duì)身體不好。”青年人就問(wèn)：“棗兒吃多了呢？”老頭兒說(shuō)：“棗兒對(duì)身體是好的，可吃多了對(duì)牙齒不好，也不能多吃�！鼻嗄耆丝戳丝蠢鎯海挚戳丝礂梼�，想了一會(huì)兒，說(shuō)：“哈哈，我想出了個(gè)好辦法！我吃梨兒就只用牙齒嚼，不吞到肚子里去。吃棗兒，我就把它整個(gè)兒吞下去，不用牙齒嚼�！闭f(shuō)完話，他就拿起一個(gè)棗兒放在嘴里，直接吞了下去。沒(méi)想到，他一下子就被棗兒噎住了。
“囫圇吞棗”就是從這個(gè)故事來(lái)的�！班駠鳌本褪峭暾�，整個(gè)兒的意思。有人念書(shū)只顧死記硬背，或者含糊了事，不去理解書(shū)里所說(shuō)的內(nèi)容，可以說(shuō)他是“囫圇吞棗”。
囫圇吞棗的成語(yǔ)故事七
從前，有一個(gè)呆頭呆腦的年輕人，名叫木頭。一天早晨，他在集市上買(mǎi)了幾個(gè)梨和一大把棗。他一邊走路，一邊吃著梨和棗。走著，走著，恰巧碰上了一位老醫(yī)生，老醫(yī)生關(guān)心地對(duì)他說(shuō)：“喂，小伙子，梨可不能吃得過(guò)多，吃多了雖然對(duì)牙齒有好處，但會(huì)傷脾胃的呀！”？木頭一聽(tīng)，覺(jué)得有道理。所以，俘又從衣袋里拿出幾顆棗來(lái)，問(wèn)老醫(yī)生：“那么吃棗對(duì)身體又會(huì)怎么樣呢？”老醫(yī)生回答道：“棗吃多了對(duì)脾胃倒有好處，但會(huì)損傷牙齒。所以也不能吃得太多�！�？
木頭聽(tīng)完了老醫(yī)生的話，細(xì)細(xì)思忖了一會(huì)兒，像突然開(kāi)了竊似的大聲嚷了起來(lái)：“啊，我想出一個(gè)兩全其美的辦法來(lái)了。梨和棗可以這么吃：吃梨的時(shí)候只在嘴里咀嚼，不咽到肚里去，益了我的牙齒，卻傷不著我的脾胃；吃棗子的時(shí)候，我不在跟里咀嚼，囫圇吞下去，那就傷不著我的牙齒，還補(bǔ)了我的脾胃�！闭f(shuō)著，便把幾顆棗子放進(jìn)嘴里，一口吞了下去
“囫圇吞棗”這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)比喻讀書(shū)學(xué)習(xí)不加分析籠統(tǒng)接受，或懶于思考，生吞添剝，對(duì)所學(xué)內(nèi)容并不理解。
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