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《成語故事》讀后感(通用32篇)
認(rèn)真讀完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編幫大家整理的《成語故事》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《成語故事》讀后感 1
暑假里過生日時(shí),爸爸送我的生日禮物是一本書《成語故事》
看了這本書,我不光知道了許多成語,并且知道了它們的'由來?戳诉@本書,我還認(rèn)識(shí)了許多我國前史上的名人,比方“磨杵成針”里的詩仙李白,我還學(xué)過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。草廬三顧里有諸葛亮和劉備。我最喜歡聽爸爸講三國演義了。書里還有許多童話故事。比方夸父追日、開天辟地等等。
一個(gè)個(gè)成語故事,似乎打開了一扇扇前史的窗戶,使我領(lǐng)會(huì)了我國悠長(zhǎng)的前史和絢爛的文明。
《成語故事》讀后感 2
今天,我讀了《不打不相識(shí)》這則成語故事,這則成語故事出自《水滸全傳》第三十八回。
里面講了宋江和戴宗還有李逵到酒館喝酒,宋江感覺魚湯不好喝叫人再去做幾碗,但是,酒館里沒鮮魚了,李逵說自己出去找漁夫買幾條魚,但是漁夫說:“主人不來不能開船”。李逵生氣了,他放了好幾只船上的魚,惹怒了好幾條船上的漁夫,漁主人張順來了,張順大怒,他倆打了起來,張順?biāo)院芎,他將李逵按在水中,李逵被嗆得暈頭轉(zhuǎn)向,連聲苦叫,后來,戴宗來了,這才停止了打斗。他認(rèn)識(shí)張順,并把李逵介紹了給張順,張順聽了說:”原來是李大哥,只是不曾相識(shí)”。
讀了這個(gè)故事我懂得了不經(jīng)過交手較量,相互之間就不可能深入了解,也就無法成為真正的.朋友。讀了這個(gè)故事,讓我想交更多的朋友了。
《成語故事》讀后感 3
我是一個(gè)愛讀書的人,我從小就和書結(jié)下了不解之緣。
我愛讀書是因?yàn)槲铱梢栽跁飳W(xué)到很多知識(shí)。我在《成語故事》學(xué)到了許多有用的成語,懂得了許多做人的.道理,體會(huì)到了中華成語文化的博大精深。
每次,我都在家里急切的等待,等著媽媽從圖書館借書回來,終于等到了,我迫不及待的從媽媽手里接過書,像一匹餓狼,貪婪的讀了起來……
爸爸媽媽都是教師,所以很容易就能從學(xué)校讀書館借到書,利用這個(gè)有利條件,媽媽幫助我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣:晚上不讀書就睡不著覺。我要謝謝媽媽,要不是媽媽給我借書,我可能永遠(yuǎn)也不知道讀書的樂趣。
我是一個(gè)愛讀書的小女孩,成語故事是我最喜歡看的書,同事也是我最緊密的伙伴。
《成語故事》讀后感 4
南北朝時(shí)期,有位很出名的畫家張僧繇,他繪畫的技術(shù)很好,傳說,梁武帝要張僧繇去作畫,他在墻壁上畫了四條龍。他用了三天就花完了,這些龍畫得栩栩如生,惟妙惟肖,很多人都來看他畫的龍,走近一點(diǎn)都沒有眼睛,大家求他把眼睛畫上,他說:“要是把龍的眼睛畫上龍就會(huì)飛走”,大家都不信,以為他是騙人的,他只好為另外兩條龍畫了眼睛,在電閃雷鳴中人們看見被畫上眼睛的兩條龍,震破墻壁飛向天空,過了一會(huì)兒人們?cè)倏纯磯Ρ冢皇O铝藳]有被點(diǎn)上眼睛的兩條龍。
這個(gè)故事讓我想起了:“有一次我梳了一個(gè)特別簡(jiǎn)單的頭發(fā),我又買了一個(gè)好看的發(fā)夾,我就戴上了,一個(gè)特別簡(jiǎn)單的.頭發(fā),戴上了發(fā)夾,感覺我現(xiàn)在好美啊,原來發(fā)夾也有這么大的作用啊!弊x了這個(gè)故事之后,我懂得了一個(gè)道理,今后在讀文章的過程中,我一定要把好詞好句都記下來,等說話或?qū)懽魑牡臅r(shí)候,在關(guān)鍵地方用上這些好詞好句,就可以讓語言和文章更加精彩了。
《成語故事》讀后感 5
我讀了一本《成語故事》,其中有許多插圖,非常吸引人。故事對(duì)我們啟發(fā)很深,有教育意義。有《八仙過!,《拔苗助長(zhǎng)》,《畫龍點(diǎn)睛》,《老馬識(shí)途》,等故事。其中給我印象最深的是拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。講了宋國有一位農(nóng)夫,他每天都要去田里老動(dòng),非常辛苦,這個(gè)農(nóng)夫是個(gè)急性子,他每天回家前,都要量一量長(zhǎng)了沒有,可是,幾天過去了,秧苗還是老樣子。一天,他想到了一個(gè)辦法,于是,農(nóng)夫把秧苗一棵一棵的拔上來了一點(diǎn);丶液,他還告訴兒子秧苗都長(zhǎng)高了,兒子一聽,覺得很奇怪,于是跑到田里一看,秧苗全都耷拉著腦袋枯死了。
讀了這個(gè)故事,我明白了做什么事情都不能著急,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)做事。應(yīng)該每天除草,除蟲,施肥,秧苗才能長(zhǎng)大。
《成語故事》讀后感 6
你們是否想過與書交朋友呢?我的答案是:可以。因?yàn)槲矣幸欢闻c書的故事。
在我8歲時(shí)一個(gè)假期里,爸爸問我畫蛇添足是什么意思,我想了半天都想不出來,我便從我房間里的抽屜中找出《成語故事》這本書,翻開目錄,找到“畫蛇添足”的.那一頁,迫不及待地看了起來。過了一會(huì),我胸有成足的來到爸爸的面前,將“畫蛇添足”的意思和由來都講給爸爸聽了,爸爸聽了以后,豎起大拇指夸我懂的多。
就這樣,我迷上了成語故事,只要有時(shí)間我就會(huì)把《成語故事》這本書拿出來看,后來,我知道了許多成語故事的意思和由來。《成語故事》像一條船載著我到成語的海洋遨游,它像一位不會(huì)說話的老師,默默的教我學(xué)習(xí)成語。它還像一把金鑰匙,讓我打開了學(xué)習(xí)成語的大門。生活中,我們不能缺少書籍,讓我們都與好書交朋友吧!
《成語故事》讀后感 7
昨天晚上,我讀了成語故事當(dāng)中的“老馬識(shí)途”這一篇。
這篇故事講了:春秋時(shí)期,齊桓公帶兵攻打燕國的山戎,取得了勝利。山戎國君逃到了孤竹國,齊桓公乘勝追擊,又向孤竹國進(jìn)軍,打敗了孤竹國。齊軍準(zhǔn)備得勝回國。卻發(fā)現(xiàn)來時(shí)的`路找不到了。原來,他們進(jìn)軍時(shí)是春天,而現(xiàn)在是冬天,路上的景物發(fā)生了變化。齊軍迷了路,被困在山里。齊桓公很焦急。大臣管仲想出個(gè)好辦法。他放出幾匹老馬帶路。因?yàn)槔像R是認(rèn)得走過的路。大軍緊緊跟在馬的后面,他們終于凱旋回國了。
讀了“老馬識(shí)途”這篇成語故事,我知道了它比喻有經(jīng)驗(yàn)、熟悉情況的人能起到引導(dǎo)作用。就如同我們學(xué)習(xí)一樣。如果做計(jì)算題每天都練習(xí),方法也就記住了,也就熟悉了。只有這樣時(shí)間久了才能有經(jīng)驗(yàn)。
《成語故事》讀后感 8
我讀了一本《成語故事》,我特別關(guān)注《愚公移山》這個(gè)故事,里面的主人公愚公,不顧艱險(xiǎn),一心想移掉太行、王屋兩座山,有一個(gè)叫智叟的人聽說后,便過來嘲笑他,可是,愚公說:"我死了以后還有兒子、孫子,子子孫孫無窮盡,總有一天會(huì)挖完的!
智叟啞口無言。愚公的精神感動(dòng)了天神,于是天神就派大力神的兩個(gè)兒子下凡,把兩座大山搬走了。我讀完這個(gè)故事,心里被愚公的'決心感動(dòng)了,我也要向愚公學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種不畏艱苦的精神。
《成語故事》讀后感 9
這個(gè)暑假我讀了《中華成語故事》,有很深的感受,中華成語故事是文明智慧的源泉,思想文化的結(jié)晶。漢語成語,濃縮了中華文化博大精深的智慧,蘊(yùn)藏著深厚的文化底蘊(yùn),是中華民族語言文化中的.一枝獨(dú)秀的奇葩。在文字表達(dá)中恰當(dāng)?shù)厥褂贸烧Z,能起到畫龍點(diǎn)睛、生動(dòng)形象、意境深?yuàn)W的效果,這也是其他語言文字難以比擬的地方所在。
我從“不自量力”的成語中學(xué)到了:要正確地估計(jì)自己的力量,不能過高估計(jì)自己。
我從“大公無私”中學(xué)到了:要完全為集體利益著想,沒有一點(diǎn)私心。也可以指處理事情公正,不偏向任何一方,才能受人愛戴。
我從“懸梁刺股”中學(xué)到了“只有刻苦學(xué)習(xí)才能成為大器之材。感受很多,不能一一列舉。
一個(gè)成語故事往往就是一段歷史,一個(gè)傳奇,一個(gè)哲理。我要以史為鑒,學(xué)習(xí)古人的智慧,時(shí)時(shí)反省自己,嚴(yán)格地要求自己,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人!
《成語故事》讀后感 10
這篇文章主要講了東漢末年有一位叫孔融的文學(xué)家,有五個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟。孔融四歲時(shí),媽媽買了幾個(gè)梨回來,父親讓孔融先挑?墒撬惶艉玫模粧蟮,只拿了一個(gè)小的。父親見了感到很納悶,就問孔融:“這么多梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的呢?”孔融回答道:“大的留給哥哥吃,”父親又問他:你還有個(gè)弟弟呢?弟弟不是比你還小嗎?”孔融說:“我比弟弟大,是哥哥,所以弟弟要吃大的!甭犃丝兹诘脑,大家都夸他是個(gè)懂得謙讓的'好孩子。
讀完這篇文章我懂得了應(yīng)該怎樣去謙讓別人,孟子說:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!苯窈笪乙靡活w善良的心去關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)人,做一個(gè)當(dāng)代的小孔融。
《成語故事》讀后感 11
我相信你們都讀過《中華成語故事》這本書吧!是不是有很多感人的故事呢?每一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)道理,對(duì)我印象最深的是《守株待兔》這個(gè)故事。讓我們一起來回憶下這個(gè)讓人發(fā)醒的故事!
《守株待兔》講述的'了這樣一個(gè)故事:有一個(gè)農(nóng)民,他天天在地里干農(nóng)活,感到很累。一天,正在他干農(nóng)活的時(shí)候,突然從草叢里竄出來一只兔子直接撞到了樹上,死了。這個(gè)農(nóng)民看到了很是高興。從此以后不再干農(nóng)活了,天天坐在樹旁邊等著竄出來的兔子。就這樣時(shí)間過去了很久也沒有再有兔子竄出來,而他的莊稼也枯死了。
這個(gè)故事告訴我這樣一個(gè)道理,不要太貪心,否則會(huì)造成更大的損失;也不要死守狹隘的經(jīng)驗(yàn),要懂得變通,否則就會(huì)一無所獲。
《成語故事》讀后感 12
在這個(gè)寒假里,我讀了一本書 ,名字叫《成語故事》,是中國作者宋海峰主編。
這本書中有許許多多的成語故事 ,其中我最喜歡的.是《望梅止渴》《磨杵成針》。
《磨杵成針》的故事中講啦立白少讀書,因此不能集中心思讀書,一天,李白又讀的心煩起來,便走出去,途中遇見了一個(gè)老婆婆,正在磨一根鐵棒 ,李白覺得很奇怪,問道:您這是 在干什么。坷掀牌呕卮鹫f:我這是把它磨成 針呀!李白驚奇 極啦,說:這么粗的鐵棒,要把它磨成針能行嗎?老婆婆笑著說:我不停的磨下去,這根鐵棒會(huì)越來越細(xì),最后一定會(huì)被磨成針,怎么不行?李白聽了很受感動(dòng),于是下定決心堅(jiān)持讀書,后來,他終于成為啦一位偉大的詩人。
這個(gè)故事告訴我們做什么事情要堅(jiān)持就一定 能成功。
讀完了這本《成語故事》,啟迪我們的智慧,讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)經(jīng)典文化的熏陶下自內(nèi)而外發(fā)出儒雅的氣息,變得知書達(dá)禮,心胸寬廣。
《成語故事》讀后感 13
一直到真的讀完了《一諾千金》、《移木建信》、《一飯千金》、《退避三舍》后才明白了之前做過了那對(duì)不起人的'事。
其中一飯千金給我的鼓勵(lì)最大,它講的是古時(shí)候,有一個(gè)叫韓信的人,常因?yàn)槌粤松项D沒了下頓而煩惱,只好靠釣魚為生,有一天因沒有釣到魚而餓昏了過去,有一位老太太看見了,走過去把自身的飯給他一半,韓信吃了,清醒了一點(diǎn),就這樣,老婆婆每天都把自身的飯分給韓信一半,可有一天,韓信說:“您的大恩大惠,來日必報(bào)!闭f完,邊去投奔劉邦去了,在劉邦那里,他打了不少勝仗,最后被受封楚王,在這時(shí),他想起了他的誓言,想完,便把她請(qǐng)了過來,給了她一千兩黃金。
我之前有時(shí)上課做小動(dòng)作,有時(shí)為了自身能多玩一會(huì)兒撒了謊,這篇故事告訴我們要說話算話。在這篇作文里我對(duì)爸爸媽媽真誠地說聲:“對(duì)不起!钡改銈兘邮。
我以后一定要做到上課認(rèn)真聽講,不撒謊,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),希望我能彌補(bǔ)我之前的過錯(cuò)。
《成語故事》讀后感 14
讀了成語故事這本書,我學(xué)到了許多成語,也理解了他們的意思。
在這些成語故事里面,我最喜歡“杯弓蛇影”這個(gè)成語了。它講的是應(yīng)郴請(qǐng)杜宣來喝酒,一張弓的影子映入了杜宣的`酒杯中,杜宣以為是蛇嚇得汗如雨下。但不能不喝,杜宣喝了幾小口就走了。杜宣回到家中又感覺到蛇在肚中蠕動(dòng),難受到喝水吃飯都困難。杜宣吃了很多藥,病情也沒好轉(zhuǎn)。應(yīng)郴來到杜宣家問他怎么會(huì)鬧病,杜宣就事情的來龍去脈給應(yīng)郴描述了。
應(yīng)郴回到家,在廳堂里思考,北墻上的弓引起了他的注意。他坐在那天杜宣的位置上,取來一杯酒,也放在原來的位置上。果然發(fā)現(xiàn)不細(xì)看,酒杯中弓的影子確實(shí)像一條蛇。應(yīng)郴把事實(shí)告訴了杜宣,杜宣的病很快痊愈了。
從這個(gè)故事中,我明白了在生活中不管遇到什么問題,都要想一想為什么。要通過調(diào)查實(shí)踐去得到這個(gè)問題的答案或真相,去尋求正確的解決方法。
《成語故事》讀后感 15
假期里,我讀了一本《成語故事》的書,里面有一篇《不恥下問》的成語故事,特別讓我深受啟發(fā)。
它主要講述了春秋時(shí)期,衛(wèi)國的大夫叫孔圉,他聰明好學(xué),勇于向地位和學(xué)識(shí)不如自己的人虛心請(qǐng)教,而不會(huì)感到丟臉,受到人們的好評(píng)。他死了以后,衛(wèi)國的國君為了表彰他,并讓后人學(xué)習(xí)他的好學(xué)精神,就賜給他一個(gè)“文”的謚號(hào)。孔圉那種勤奮好學(xué),為人謙虛德爾精神真的很值得我們后人去學(xué)習(xí)。
而我,可沒有他們的勇氣,總覺得向老師請(qǐng)教是一件很丟臉的事情,很少去請(qǐng)教老師。
但看了這個(gè)成語故事后,我明白道:向別人請(qǐng)教并不是一件丟臉的.事情,而是對(duì)知識(shí)充滿好奇的態(tài)度,是一種很好的學(xué)習(xí)方法,不管你請(qǐng)教的那個(gè)人年長(zhǎng)年幼,地位高低,只要他確實(shí)能給你啟發(fā),給你幫助,都可以成為你的老師,都應(yīng)該向他請(qǐng)教。
《成語故事》讀后感 16
《成語故事》里的成語多得數(shù)不勝數(shù)。這本讀物,它不止有對(duì)成語由來的小故事,對(duì)其中生僻之字做了詳細(xì)的解說之外,還增設(shè)了歷史典故、人物介紹和小知識(shí)等欄目,讓我們對(duì)當(dāng)時(shí)的背景和學(xué)者的'認(rèn)識(shí)加深鞏固。
“妒賢嫉能”寫出了項(xiàng)羽的愚昧,他之所以不能統(tǒng)治天下,這便是主要的原因。古往今來,不賞識(shí)人才的人,都是一個(gè)失敗者!冻烧Z故事》里也有許多關(guān)于三國的故事,可以邊讀邊補(bǔ)充讀三國的認(rèn)識(shí)。
“害群之馬”這個(gè)成語我見過很多,它的典故卻是才了解。原來治理國家和放馬的道理很相似,只是除掉對(duì)馬群有害的壞馬罷了。朝廷上,只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。
這些以小見大的道理,就那么簡(jiǎn)單。
一個(gè)又一個(gè)成語,只是短短數(shù)十字,卻全都蘊(yùn)含著大道理!扒谀苎a(bǔ)拙”,既然我在這方面做得不夠,就要“亡羊補(bǔ)牢”了。
《成語故事》讀后感 17
一直到真的讀完了《一諾千金》、《移木建信》、《一飯千金》、《退避三舍》后才明白了之前做過了那么對(duì)不起人的事。
其中一飯千金給我的鼓勵(lì)最大,它講的是古時(shí)候,有一個(gè)叫韓信的人,常因?yàn)槌粤松项D沒了下頓而煩惱,只好靠釣魚為生,有一天因沒有釣到魚而餓昏了過去,有一位老太太看見了,走過去把自己的`飯給他一半,韓信吃了,清醒了一點(diǎn),就這樣,老婆婆每天都把自己的飯分給韓信一半,可有一天,韓信說:“您的大恩大惠,來日必報(bào)。”說完,邊去投奔劉邦去了,在劉邦那里,他打了不少勝仗,最后被受封楚王,在這時(shí),他想起了他的誓言,想完,便把她請(qǐng)了過來,給了她一千兩黃金。
我之前有時(shí)上課做小動(dòng)作,有時(shí)為了自己能多玩一會(huì)兒撒了謊,這篇故事告訴我們要說話算話。在這篇作文里我對(duì)爸爸媽媽真誠地說聲:“對(duì)不起。”但愿你們接受。
我以后一定要做到上課認(rèn)真聽講,不撒謊,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),希望我能彌補(bǔ)我之前的過錯(cuò)。
《成語故事》讀后感 18
暑假里我讀了一本叫《中華成語故事》的書。這本書里寫了許多三國時(shí)期的故事,我可喜歡了。
其中“神機(jī)妙算”這一個(gè)故事很神奇。208年,曹操準(zhǔn)備一舉消滅孫權(quán)和劉備的.勢(shì)力,統(tǒng)一全國。劉備派諸葛亮去聯(lián)合孫權(quán),共同對(duì)付曹操。因作戰(zhàn)需要,諸葛亮答應(yīng)周瑜三天內(nèi)造十萬支箭。第三天,天有大霧,諸葛亮用扎了稻草人的二十只快船,向曹營駛?cè)ァR恍┦勘诖侠薰膮群,裝作要打曹軍的樣子,曹軍向船射箭,沒過一會(huì)兒,船上插上了十萬多支箭。諸葛亮真是神機(jī)妙算,怪不得劉備三顧茅廬請(qǐng)他做軍師。書里還有其他有趣的故事,如“自相矛盾”。當(dāng)有人讓他用自己的矛戳自己的盾時(shí),結(jié)果會(huì)如何呢?周圍的人聽了,哈哈大笑。我也忍不住笑了起來。我想:你這樣不是在騙人嗎?書中這樣的故事很多,總讓我學(xué)到很多道理。
這些故事雖然簡(jiǎn)單,但是讓我學(xué)到了很多道理,多么有意義的一本書!
《成語故事》讀后感 19
暑假來了,老師為了豐富我們的知識(shí),向我們介紹了很多好的書籍。 我就是利用 暑假時(shí)間讀了一本成語故事書,其中我最喜歡的一則故事是《濫竽充數(shù)》。
故事中,齊宣王喜歡聽?zhēng)装偃?吹竽大合奏,有一個(gè)叫南郭先生的聽說工資高,于是就混進(jìn)里樂隊(duì)假裝吹竽,一開始他心里發(fā)虛,害怕,后來時(shí)間一長(zhǎng)他發(fā)現(xiàn)國王和其他人都不注意他,所以他就裝模作樣,為此國王還獎(jiǎng)賞過他,就這樣他不在害怕了。時(shí)間一天天的`過去了,齊宣王去世了,他的兒子繼承了他的王位,齊宣王的兒子也喜歡聽竽,但是他喜歡聽個(gè)人獨(dú)奏,南郭先生再也混不下去了,于是就悄悄地溜走了。
讀了這個(gè)故事我懂得了,做人要誠實(shí),勤奮,不要耍小聰明,只有真正的智慧才是你的財(cái)富,要腳踏實(shí)地,否則很容易被人看穿。
《成語故事》讀后感 20
前幾天,老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人發(fā)了一本書,叫做《中華成語故事》,我手捧著這本書,心里有種說不出的高興。從小我就很喜歡聽故事,尤其是關(guān)于古代的成語故事。這次通過讀書,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好故事叫機(jī)不可失。
這個(gè)故事講了唐朝初年,李淵為了平定天下,就派大將李靖統(tǒng)率大軍去攻打蜀都的蕭銑。當(dāng)他的大軍來到江邊,只見大浪滔天,勢(shì)如千軍萬馬,奔騰咆哮,看得人心驚膽顫。這時(shí)候有位將軍說:“等江水退了,再打過江去吧!”可李靖語氣堅(jiān)定地說:“兵貴神速,機(jī)不可失,敵軍一定認(rèn)為我們被江水阻隔,不會(huì)馬上進(jìn)攻,我們必須在他還沒有調(diào)集兵馬之前,趁著這江水猛漲的大好時(shí)機(jī)迅速渡過江去,攻到城下,這才是用兵的上策。果然,在李靖的'強(qiáng)大攻勢(shì)下,蕭銑被打敗了。
讀了這個(gè)故事,使我懂得了一個(gè)道理:只要有機(jī)會(huì),就一定要牢牢地去把握,這樣才能取得成功。否則失去了,就后悔莫及!在以后的學(xué)習(xí)生活中,我也一定要“機(jī)不可失”。
《成語故事》讀后感 21
成語故事這本書給我留下了深刻的印象,里面的成語都教會(huì)了我許多道理,下面,就給大家舉幾個(gè)例子。
《守株待兔》這個(gè)成語故事告訴我,凡事不能不勞而獲。要靠自己的雙手努力,去賺錢、去干活,過安生的日子。不要像《守株待兔》上的農(nóng)民那樣,交到一次好運(yùn)后就覺得還會(huì)再交一次好運(yùn),再一次到上次交好運(yùn)的地方等著好運(yùn)再一次的到來,那是不可能的。
《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)成語故事,告訴我了做事不能心急,欲速則不達(dá)的`道理。
還有一個(gè)成語故事是《三人成虎》告訴了我不能輕信謠言、不能因?yàn)橛性S多人說出謠言就相信他們說的是真話,相信他們這些壞人造出的謠言,反而害了好人不說,還會(huì)遭到天下百姓的咒罵。
生活中隨處都有一些道理,遵守這些道理,你一定能做一個(gè)好人。
《成語故事》讀后感 22
今天,我讀了一個(gè)成語故事:《葉公好龍》。
這個(gè)故事主要講:古時(shí)候有一個(gè)人叫葉公。葉公非常喜歡龍,又因?yàn)樗钤诟毁F家庭中,家里所有的東西都是上等的,所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西,都刺有龍的圖案。一轉(zhuǎn)眼,五年過去了。這五年里,葉公一家平平安安,生活地非常幸福?墒,葉公一家并不知道:天上的真龍知道,葉公一家既然這么喜歡我,那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎?好!就這么決定了,我明天下凡去見一見那個(gè)名叫葉公的人!
第二天,真龍來到了葉公的'家里,透過窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公,葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了,一看,兩眼直冒金心,嚇暈了!
這個(gè)故事告訴我們:有些人只是表面上喜歡某樣?xùn)|西,并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡某樣?xùn)|西,所以小朋友千萬不要學(xué)葉公哦!
《成語故事》讀后感 23
從我記事起,媽媽就教育我:“書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類精神上的財(cái)富》”,所以我從小養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣。我看過的書有很多,如《西游記》、《查理九世》……但我最喜歡看的還是《200個(gè)成語故事》。
大家都知道冰心吧!沒錯(cuò),她是一個(gè)偉大的作家,她寫過很多書。其中這本《200個(gè)成語故事》被評(píng)為“冰心兒童圖書獎(jiǎng)”,這本書的成語故事太多了,我最喜歡《鐵棒磨成針》這個(gè)故事。李白小時(shí)候特別愛逃課,有一次逃課他碰到了一個(gè)老奶奶,她正在用一個(gè)鐵棒努力地想磨成針。她堅(jiān)定的'說:“只要工夫深,不怕鐵杵磨不成針!”李白聽后,深有感悟,再不也逃學(xué)了,努力學(xué)習(xí),并成為了“詩神“。
讀了這個(gè)故事,我懂得了一個(gè)道理:人一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利,做事情能持之以恒,則必有成果。
讀了這本書,我的知識(shí)也積累的越來越多了。
《成語故事》讀后感 24
成語是我國古代經(jīng)典文化的結(jié)晶,世界上能與中國這么悠久的文化相比的屈指可數(shù)。每個(gè)成語的背后都是一段故事,蘊(yùn)含了深刻的道理,并且通俗易懂,讓我們更加容易的了解和記憶。
《成語故事》這本書有講述了很多很多精彩的故事,比如“葉公好龍”,講述了一個(gè)自認(rèn)為特別喜愛龍的人,其實(shí)卻并非真正喜愛,用來形容某個(gè)人并非真正喜愛某件事物;“掩耳盜鈴”講述了一個(gè)人為了偷別人家的鈴鐺,捂住自己的.耳朵,他覺得自己聽不見別人也就聽不見了,形容一個(gè)人自欺欺人;還有比如“坐井觀天”,講述了一口井里的青蛙認(rèn)為天就是井口的大小,讓人不禁哈哈大笑,這個(gè)成語用來比喻鼠目寸光的人……等等,還有很多這樣有趣的成語故事。
這些故事讓我開拓了視野和見識(shí),有的成語故事有很好的說教意義,有的可能在我身上也會(huì)發(fā)生,讓我警醒。只要堅(jiān)持不懈,我就能夠?qū)W會(huì)更多的成語,并且讓“成語們”活學(xué)活用起來。
《成語故事》讀后感 25
我讀的書是《中華成語故事》,這本書里有許許多多的成語故事,就是這些成語故事記下了中華五千年的輝煌成就。雖然,那些現(xiàn)在被我們敬仰的`古人已經(jīng)不在了,但是,他們流芳百世的故事流傳了下來。所以我們要當(dāng)一次傳香火的人,把這些成語故事像傳香火一樣傳下去。
此外,我還選了許多我喜歡的成語故事,我來介紹一下吧。
程門立雪:告訴我們要像楊時(shí)和游酢一樣,誠懇好學(xué),尊敬師長(zhǎng)。
前車之鑒:告訴我們?nèi)绻噶隋e(cuò)誤,以后要謹(jǐn)慎一些,不要再犯同樣的錯(cuò)誤。(重蹈覆轍也是這個(gè)意思)
打草驚蛇:告訴我們以后做事要謹(jǐn)慎,不要驚動(dòng)對(duì)方,免得打草驚蛇。
寵辱不驚:告訴我們被別人得寵或屈辱時(shí),不要過于表現(xiàn)自己或記恨別人。
我覺得這的的確確是一本好書,以后如果還有這類的書的話,我一定還會(huì)看的,另外,我推薦大家也來看這類的書。
《成語故事》讀后感 26
在暑假里,我讀了《成語故事》這本名著。其中,我最喜歡孺子可教。
孺子可教說的是張良因行刺秦始皇沒有成功,逃到下邳隱蔽。但有一天,他在下邳散步時(shí),遇到一個(gè)老者。他看到張良走來,就叫道:“喂,你去把我橋下的鞋子撿起來!”張良聽了很不舒服,但礙于老人的.年紀(jì),就去橋下給老人撿鞋。老人見了,非但不道謝,還大大咧咧的讓張良把鞋給他穿上。張良想,鞋都撿了,就不計(jì)較了。便幫老人把鞋穿上。老人連一句感激的話都沒說,就走了。五天后,老人把自我用畢生心血寫成的《太公兵法》交給了張良,讓他好好鉆研,張良對(duì)此深表感激。
由此可見,張良的確是“孺子可教”啊!我們也要學(xué)習(xí)張良這種無私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)然,我喜歡的故事還有很多,如:鷸蚌相爭(zhēng)、愚公移山、水滴石穿等。
成語故事讓我學(xué)到了很多精神,你也能夠看看哦!
《成語故事》讀后感 27
暑假期間,媽媽給我買了一本成語故事書,我在里面學(xué)到了很多成語。其中,給我印象最深的一個(gè)成語故事是《拔苗助長(zhǎng)》。
從前,有一個(gè)農(nóng)夫他是個(gè)急性子,老是擔(dān)心自己的禾苗長(zhǎng)的不夠快,于是他就把禾苗一棵一棵拔高了。第二天早上,他的兒子一看,禾苗全都枯死了。
這個(gè)成語故事告訴我們,做事不能違背事物的發(fā)展規(guī)律,不能急于求成,否則就不會(huì)得到成功。故事里的'農(nóng)夫就犯了這樣一個(gè)思維錯(cuò)誤。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)該避免犯這樣的錯(cuò)誤,從不會(huì)到會(huì),從不懂到懂是有一個(gè)過程的,就像種禾苗一樣,要一點(diǎn)一滴的積累,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),最后才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人,成為一個(gè)對(duì)國家有用的人!
我還學(xué)會(huì)了如何使用這個(gè)成語造句:做任何事情都應(yīng)該循序漸進(jìn),不可拔苗助長(zhǎng)。
《成語故事》讀后感 28
這個(gè)假期,我讀了《成語故事》,我積累樂許多成語,意思我也懂。
如:汗流浹背,形容非?謶只蚍浅:ε,還形容出汗很多,背上的衣服都濕透了。安居樂業(yè),形容安定的.生活,快樂的工作。華而不實(shí),只開花不結(jié)果,形容比喻白表雖好看,卻沒實(shí)際內(nèi)容。名落孫山,名字落在孫山的后面,指考試未中或落選……
我還知道了一些關(guān)于一的成語有一目十行、一字千金、一竅不通、九牛一毛,還有一些關(guān)于不的成語不寒而栗、不拘一格、不翼而飛、不恥下問,還有一些關(guān)于安的成語,安居樂業(yè)、安然無恙、安步當(dāng)車。
我還可以用成語造句呢,如:小紅學(xué)習(xí)總是專心致志,還是個(gè)班長(zhǎng),在班里常常舉行開卷有益的活動(dòng),從不交頭接耳,老師交給他的任務(wù),總是按圖索驥,生怕自己出錯(cuò),每次考試都胸有成竹。
這本書里的成語真是應(yīng)有盡有!
《成語故事》讀后感 29
我想,許多人都看過《成語故事》吧!《成語故事》里有著豐富的知識(shí)和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí),比如說《拔苗助長(zhǎng)》,它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律,強(qiáng)求速成,結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》,它告訴我們不能驕傲自大。還比如說《井底之蛙》,它告訴我們不能眼界狹小,見識(shí)短淺,盲目自大。
其中,我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》,這個(gè)故事中的'車胤因?yàn)榭炭嘧x書,努力學(xué)習(xí),之后成為了有名的大問學(xué)家;叵肫鸫丝痰奈覀,真是慚愧不已!我們有良好的環(huán)境,卻要在大人的監(jiān)督下才看書、讀書,盡管這樣,我們讀書時(shí)還是小和尚念經(jīng)——有口無心。女生,愛打扮,心思全在穿的、吃的上面。男生,愛打架,整天玩,大人怎樣教也教不會(huì)。富裕點(diǎn)的孩子那個(gè)不要,這個(gè)不要,嬌氣得不得了,你說和車胤比我們相差多少?所以,我以后必須要向車胤學(xué)習(xí),做個(gè)勤奮好學(xué)的人。
自從讀了《成語故事》之后我深有感觸,不禁對(duì)文中的詩人、文學(xué)家肅然起敬。
《成語故事》讀后感 30
成語故事這本書相信大家一定都讀過,成語故事書不僅能理解成語意思,還能學(xué)到成語,再配上插圖,就更完美了。成語故事比成語詞典可好看多了,成語詞典不僅枯燥乏味,而且都是古文,看了還不一定明白。
就拿老馬識(shí)途來說吧,其中有這樣一句話:齊軍走進(jìn)了迷古瀚海,這里一片沙漠,荒無人煙、風(fēng)大天冷。用這一句話就可形象出沙漠的環(huán)境。
再說說一丘之貉這個(gè)成語吧,一丘之貉這個(gè)成語是用來形容不務(wù)正業(yè)的人。說到這我便想到了一個(gè)故事:在漢宣帝的時(shí)候有一個(gè)叫李惲的人很有名他父親是當(dāng)朝宰相,母親是司馬遷的妹妹。當(dāng)是朝廷風(fēng)氣非常不好,經(jīng)常有人收賄賂。他便整頓里這個(gè)不良風(fēng)氣,得到人們的`稱贊,卻無意間得罪了太仆戴長(zhǎng)樂。李惲得知單于被人殺了,便說世代君王都是如此聽信小人讒言、殺害忠良。這話卻被長(zhǎng)樂聽見了,一個(gè)勁的在皇上的面前說李惲的壞話,皇上下令革去李惲的官職。
成語故事真的很好看,值得你去一看。
《成語故事》讀后感 31
今天,我讀了《三顧茅廬》這個(gè)成語故事。
這個(gè)故事主要講:東漢末年,天下群雄四起,一片混亂,曹操趁機(jī)夾持天子,控制朝延。
一次,劉備聽說有位叫諸葛亮很有才干,就帶上厚禮,與關(guān)羽、張飛起來到隆中的臥龍崗請(qǐng)教,想請(qǐng)諸葛亮上山,幫自己打天下,他們來到諸葛亮隱居的'地方,不巧,諸葛亮已外出不在家。劉備等人只好掃興而歸,等了幾天,劉備的人又冒著風(fēng)雪。來到隆中,又撲了一個(gè)空。劉備只好給他留下封信,表明自己對(duì)他的景仰和希望讓他出山的愿望,又過了一段時(shí)間,劉備與關(guān)羽,張飛第三次去拜訪的時(shí)候,諸葛亮正好在家睡覺,他們恭恭敬敬地站在門外等候,直到諸葛亮醒來才進(jìn)了屋里,劉備不辭苦勞苦,幾次拜訪時(shí),諸葛亮大為感動(dòng),于是諸葛亮。輔佐劉備建立了蜀國。
這個(gè)故事告訴我們,執(zhí)著是一種優(yōu)秀的品質(zhì),尤其當(dāng)它用在積極向上一面的時(shí)候。
《成語故事》讀后感 32
我看的書是《成語故事》,看完這本書后,有的讓我感到感動(dòng),有的讓我覺得好可憐,還有的讓我覺得好笑……
最讓我印象深刻的是《驚弓之鳥》,因?yàn)樗镞叺膬?nèi)容讓我很吃驚。有一個(gè)人叫更羸,他只要拉一下弓,沒有架上箭,那只大雁拍了幾下翅膀,就掉了下來。我感到很吃驚!他是怎么做到的?
還有《囫圇吞棗》里有個(gè)人曾經(jīng)對(duì)人們說:“吃一點(diǎn)梨,對(duì)人的牙齒有好處,但是吃多了,會(huì)傷脾的;棗呢,正好與之相反,雖然可以健脾,但吃多了會(huì)對(duì)牙齒有害!甭牭腵人中一個(gè)人聽了,想了想,說:“吃梨時(shí),只嚼不咽,還會(huì)傷脾嗎?吃棗時(shí),我不嚼,一口吞下去,這不就可以保護(hù)牙齒了嗎?”另一個(gè)年輕人聽他這么一說,就想開個(gè)玩笑:“你這不是囫圇吞下棗嗎?”周圍在場(chǎng)的人都笑了。我從這個(gè)故事中學(xué)到:學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)我們也不能像故事里說的那樣囫圇吞棗,首先把要學(xué)的知識(shí)理解清楚,然后再認(rèn)真去掌握它。如果學(xué)知識(shí)只是籠統(tǒng)地學(xué),就不會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)。
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