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      1. 成語的故事

        時(shí)間:2022-11-17 17:23:11 成語故事 我要投稿

        成語的故事15篇

        成語的故事1

          春秋時(shí)代,齊國有位叫孟嘗君的人,家中豢(huàn)養(yǎng)著許多門客。在這些門客中,有位叫馮諼(xuān)的人,常常一住就是很長一段時(shí)間,卻什么事都不做。孟嘗君雖然覺得很奇怪,但是好客的他還是熱情招待馮諼。

        成語的故事15篇

          有一次,馮諼替孟嘗君到薛地討債,他不僅沒跟當(dāng)?shù)匕傩找獋,反而把債券(quàn)全燒了。薛地人民都以為這是孟嘗君的恩德,心里充滿感激。到后來,孟嘗君被齊王解除相國的職位,前往薛地定居,受到薛地人熱烈的歡迎,孟嘗君才知道馮諼的才能。直到這時(shí)候,不多話的馮諼才對孟嘗君說:“通常聰明的兔子都有三個(gè)洞穴,這樣才能在緊急的時(shí)候逃過獵人的追捕,而免除一死。但是你卻只有一個(gè)藏身之處,所以你還不能把枕頭墊得高高地睡覺,我愿意再為你安排另外兩個(gè)可以安心的藏身之處!庇谑邱T諼去見梁惠王,他告訴梁惠王說,如果梁惠王能請到孟嘗君幫他治理國家,那么梁國一定能夠變得更強(qiáng)盛。于是梁惠王派人邀請孟嘗君到梁國,準(zhǔn)備讓他擔(dān)任治理國家的重要官職。但是,梁國的使者一連來了三次,馮諼都叫孟嘗君不要答應(yīng)。梁國派人請孟嘗君去治理梁國的消息傳到齊王那里,齊王一急,就趕緊派人請孟嘗君回齊國當(dāng)相國。馮諼要孟嘗君向齊王提出希望能夠擁有齊國祖?zhèn)骷榔鞯囊,并且將它們放在薛地,同時(shí)興建一座祠(cí)廟,以確保薛地的安全。祠廟建好后,馮諼對孟嘗君說:“現(xiàn)在屬于你的三個(gè)安身之地都建造好了,從此以后你就可以墊高枕頭,安心地睡大覺了!

          成語“狡兔三窟”,表示狡猾的兔子有三個(gè)窟。表示藏身的地方多。

        成語的故事2

          【舍本逐末的意思

          拋棄根本,追求枝節(jié)。比喻做事不注意根本,而在細(xì)枝末節(jié)上下功夫。

          【舍本逐末的故事

          戰(zhàn)國時(shí)期,各個(gè)諸侯國之間經(jīng)常有使節(jié)往來。

          有天,齊襄王派出了一名使者到趙國去問候趙威后。這位使者沒有到過趙國,更沒見過趙威后。但他早就聽說趙威后是一位很賢德的王后,所以愉悅地接受了這一差事。他想,我作為齊國使者去向趙威后問安,趙威后一定會很高興。她一高興,說不定會賞賜一些貴重的小禮品。因此,他覺得此行是一件十分難得的美差。

          使者經(jīng)過長途跋涉,終于到了趙國的都城邯鄲。

          邯鄲,在齊王使者的想象中是十分漂亮的:那雕梁畫棟的梳妝樓,那清水碧透的照眉池,那熱鬧非凡的市橋,那巍峨秀麗的叢臺他聽人描述過很多次,可就是沒有見過。因此,一路上盤算著,等辦完了公事,一定要好好地游覽游覽邯鄲,飽飽眼福。

          到了邯鄲,他直奔趙王城,去問候趙威后。

          趙威后果然不負(fù)賢名。當(dāng)齊王使者被一位美麗的宮娥引進(jìn)后宮時(shí),趙威后早已端坐在一個(gè)繡墩之上等候了。她一身威嚴(yán)正氣,滿臉的慈祥。

          齊王使者以禮拜見之后,便把隨身帶來的齊王親筆信呈給了趙威后。但不知怎的,那趙威后竟然沒有先去拆閱齊王的信,卻躬身對齊王使者說:你們齊國今年的收成好嗎?

          好。齊王使者答。

          趙威后又問:老百姓們好嗎?

          好。齊王使者答。

          趙威后再問:齊王也很好嗎?

          也很好。齊王使者答。

          齊王使者回答完問話,心里感覺很異樣。他是個(gè)心直口快的人,心中想什么,便直接問出來:尊敬的威后,我奉我國大王的旨意,專程向您來問安。照說,您若回問的話,也該先問候我們的大王?赡葐柕膮s是年景和百姓,您怎么把低賤的擺在了前頭,而把尊貴的放在了后面呢?

          趙威后笑著說:話可不能這么說。我之所以先問年景和百姓,后問候你們大王,自有我的道理。

          齊王使者更是一臉迷茫,問:您有什么道理?可否詳述?

          趙威后慢條斯理地解釋說:你想想看,假如沒有好年景,那老百姓靠什么活下去呢?假如沒有老百姓,又哪里有大王呢?所以說,我這樣問才合乎情理;不這樣問,便是舍本逐末。你說是不是這樣呢?

          這齊王使者啞口無言了。

          召見一結(jié)束,齊王使者,一沒有去觀光那雕梁畫柱的梳妝樓,二沒有去踏看那清水碧透的照眉池,也沒有去游覽那巍峨的叢臺和熱鬧的市橋,便直接回齊國去了。

          在歸國的路上,齊王使者一直覺得肩上沉甸甸的。雖說那趙威后什么禮品也沒有賜給他,可他并不認(rèn)為是空手而回。他覺得,趙威后那舍本逐末的話語,比什么禮品都貴重,都沉重

          《戰(zhàn)國策·齊策四》

          【舍本逐末造句】

          寫文章只追求形式,不注重內(nèi)容,那是舍本逐末。

          【妙語點(diǎn)撥】大儒孟子曰:民為貴,社稷次之,君為輕。意思是說,人民放在第一位,國家其次,君在最后。這是因?yàn)椋辛巳嗣,才需要建立國家;有了國家,才需要有個(gè)君。國家是為民眾建立的,君的位置是為國家而設(shè)立的。這里,輕重主次的關(guān)系是顯而易見的。國家政治,一切以民為本。要說真有什么天子,那么民眾才是真正的天子。在古代社會,趙威后抱有民貴君輕的情懷,是難能可貴的,無愧于賢德的美譽(yù)。

          【近義】本末倒置

          【反義】追本窮源

        成語的故事3

          成語釋義:

          只根據(jù)外貌來判斷人的品質(zhì)能力的好壞。貌:容貌。

          來源追溯:

          《史記·仲尼弟子列傳》:孔子聞之曰:“吾以言取人,失之宰予;以貌取人,失之子羽!

          故事鏈接:

          孔子有很多弟子。其中一人叫宰予,能說會道,利口善辯,孔子一開始很喜歡他。但是時(shí)間長了,宰予就漸漸地露出了真相:既無仁德又十分懶惰,大白天不讀書 聽講,躺在床上睡大覺。為此,孔子罵他是“朽木不可雕”。后來,宰予憑借口才,當(dāng)了齊國的大夫,與人密謀造反,被殺掉了。

          孔子還有一個(gè)弟子叫子羽,相貌很丑陋,孔子開始認(rèn)為他資質(zhì)低下,不會成才。但他從師學(xué)習(xí)后,回去就致力于修身實(shí)踐,處事光明正大,不走邪路,不是為了公事,從不去拜見公卿大夫。后來,子羽游歷到長江,跟隨他的弟子有三百人,聲譽(yù)很高,各諸侯國都傳誦著他的名字。

          孔子聽說了這件事,感慨地說:“我只憑言辭判斷人品質(zhì)能力的好壞,結(jié)果對宰予的判斷就錯(cuò)了;我只憑相貌判斷人品質(zhì)能力的好壞,結(jié)果對子羽的判斷又錯(cuò)了!

          學(xué)以致用:

          古話說得好:“人不可貌相,海水不可斗量!币悦踩∪耸菦]有任何科學(xué)依據(jù)的,同樣也是不可取的。相比起外表美而言,心靈美其實(shí)顯得更為重要。

        成語的故事4

          【成語】以羊易牛

          【注音】yǐ yang yi niu

          【解釋】易:更換。用羊來替換牛。比喻用這個(gè)代替另一個(gè)。

          【出自】《孟子;梁惠王上》:王坐于堂上,有牽牛而過堂下者,曰:何可廢也,以羊易之。

          【成語故事】

          孟子回答道:孔子的門徒?jīng)]有談?wù)擙R桓公、晉文公事情的,因此后世沒有傳下來,我也就沒有聽說過。一定要我講的話,那就談?wù)動萌实陆y(tǒng)一天下的道理好嗎?宣王問:仁德怎樣就可以統(tǒng)一天下呢?孟子回答道:愛撫百姓而統(tǒng)一天下,就沒有誰能阻擋得住他。宣王問:像我這樣的國君可以做到愛撫百姓嗎?孟子說:可以。宣王問:從哪里知道我可以呢?孟子說:我在胡龁那里聽講過這樣一件事:(有一次)大王坐在堂上,有個(gè)人牽著牛從堂下經(jīng)過,大王見了,問:把牛牽到哪里去?(那人)回答說:要用它祭鐘。大王說:放了它!我不忍心看它驚懼哆嗦的樣子,像這么毫無罪過就被拉去殺掉。(那人)問:那么就不要祭鐘了嗎?大王說:怎么可以不要呢?用羊替代它!不知是否有這件事?宣王說:有這回事。孟子說:憑這樣的心腸就足以統(tǒng)一天下啦。ㄓ醚虼<犁姡┌傩斩家詾榇笸跏浅鲇诹邌,我本來就知道大王是不忍心啊。宣王說:是這樣,確實(shí)有這樣議論的百姓。齊國雖然狹小,我怎么吝惜一條牛呢?就是因?yàn)椴蝗绦目吹剿@懼哆嗦的樣子,毫無罪過就被拉去殺掉,所以才用羊去替代它的。孟子說:大王不要責(zé)怪百姓以為您吝嗇。用小羊換下大牛,他們哪能理解您的做法?(因?yàn)椋┐笸跞绻蓱z牲畜無辜被殺,那么牛和羊有什么區(qū)別呢?宣王笑著說:這倒底是一種什么樣的心理呢?我并非吝惜錢財(cái)而以羊換牛啊。也難怪百姓要說我吝嗇了。孟子說:沒什么關(guān)系,這正是仁德的表現(xiàn)方式呢,(因?yàn)楫?dāng)時(shí)您只)看到了牛而沒有看到羊啊。君子對于禽獸,看到它們活蹦歡跳的,就不忍心看見它們死去;聽到它們哀叫悲鳴,就不忍心再吃它們的肉。正因?yàn)檫@樣,君子要把廚房安在離自己較遠(yuǎn)的地方。

        成語的故事5

          成語釋義:

          一個(gè)名叫葉公的人愛好龍。比喻表面上愛好某種事物,但并非真愛,甚至實(shí)際上懼怕它。

          來源追溯:

          漢·劉向《新序·雜事》:葉公子高好龍,鉤以寫龍,鑿以寫龍,屋室雕文以寫龍……是葉公非好龍也,好夫似龍而非龍者也。

          故事鏈接:

          春秋時(shí)楚國人沈諸梁,字子高,自稱葉公。這位葉公愛龍成癖,他身上佩帶的劍、鑿刀等武器上都飾有龍紋,家里的梁柱門窗上都雕著龍,墻上也畫著龍。葉公愛好龍的名聲傳揚(yáng)四方。

          上界的天龍聽說人間有這么一位葉公對它如此喜愛,決定到人間看望葉公并表示謝意。

          這天,葉公正在午睡,一時(shí)風(fēng)雨大作,雷聲隆隆,把他驚醒。葉公忙著起來關(guān)閉窗戶,不料天龍從窗口伸進(jìn)頭來,葉公嚇得魂飛魄散,奪門而逃。逃進(jìn)堂屋,又看見一條碩大無比的龍尾巴橫在面前,擋住了去路。葉公面如土色,頓時(shí)倒在地上,不省人事。

          天龍瞧著半死不活的葉公,感到莫名其妙,只得掃興地飛回上界。其實(shí),葉公并不是真的愛好龍,只不過是虛張聲勢罷了。

          學(xué)以致用:

          喜歡什么,嘴上說的僅僅只是表面現(xiàn)象,只有心中實(shí)實(shí)在在的喜歡,做到言行一致,表里如一,那才是真心地喜歡。在對于業(yè)余愛好的選擇上,我們一定要真心實(shí)意,否則只能犯葉公好龍的毛病。

        成語的故事6

          能文能武這個(gè)成語出自《晉書·載記·劉元!。

          劉元海,名淵,元海是他的字,匈奴王;西晉末在今山西南部一帶建立漢國,稱漢王。劉元海年輕時(shí)特別好學(xué),尤其喜好讀史傳、兵法,《史記》、《漢書》、諸子之文“無不綜覽”。他曾經(jīng)對人說:“我每次看史書傳略,常常蔑視陸賈、隨何能文而不能武,又蔑視絳侯灌嬰、周勃能武而不能文!馈怯扇藖戆l(fā)揚(yáng)光大的:有一個(gè)方面不明白,這是君子所引以為恥的。陸、隨二生碰到漢高祖劉邦這樣有作為的君王,可是不能建立諸侯的大業(yè);灌、周見公跟隨太宗漢文帝那樣英明的皇帝,可是不懂開創(chuàng)教育這樣的美事,多讓人惋惜!”于是“遂學(xué)武事,妙絕于眾”。

          后來有人把這個(gè)成語簡化為“能文能武”,用來啟發(fā)人要借鑒歷史經(jīng)驗(yàn),改變那種能武不能文或能文不能武的狀況。

        成語的故事7

          返老還童這個(gè)成語出自于《云發(fā)七簽》。

          在東晉葛洪撰寫的《神仙傳》一書中,有一則淮南王劉安“返老還童”的故事。

          相傳,漢代淮南王劉安喜好學(xué)道求仙,經(jīng)常用重金招聘這方面的門客。有一天,忽然有八位白發(fā)銀須的老翁前來求見,說他們個(gè)個(gè)都有長生不老術(shù)愿意奉獻(xiàn)給淮南王。劉安一聽守門人的通報(bào),高興極了,想必是仙人求見,忙開門相迎。開門一看,卻見是八個(gè)老頭,不禁啞然失笑道:“你們自己都老態(tài)龍鐘了,哪里會有什么不老之術(shù)?分明是欺騙。把他們趕走!”

          八個(gè)老漢聽后哈哈大笑道:“淮南王嫌我們年老嗎?那么請你再仔細(xì)看看!”話音剛落,八個(gè)老頭一下子都變成了兒童。劉安一見,慌忙以禮相待,把八個(gè)兒童尊為貴賓。

          返:回歸、恢復(fù)。“返老還童”現(xiàn)在常常用來形容老年人恢復(fù)了青春與活力。

        成語的故事8

          解釋:意思是鴻雁為候鳥,每年深秋歸飛,其時(shí)開始霜降,因用以指時(shí)序的變化和年歲的更換

          出處:清·蒲松齡 《與張歷友書》:“鴻飛霜降,不知幾度,云樹之思,無日忘之。

          字里字外:

          秋雨綿綿寄傷懷

          一葉落,便知天下秋,何況在今天這樣一個(gè)陰霾冰冷的日子,凜冽的秋風(fēng)裹挾著細(xì)細(xì)雨絲,敲打在玻璃窗上,窗外,望去便是滿眼枯黃的草葉,讓人深感秋韻的肅殺。在這種時(shí)候,人最容易感傷與時(shí)間的流逝。然而該消逝的終將消逝,該到來的必將到來。既然寒蟬凄切的日子已然臨近,倒不如以面臨世事無常的淡定,清賞眼前的鴻飛霜降……

          “鴻飛霜降”,嗯,剛想要形容當(dāng)下的心情,這個(gè)詞語變攸然浮現(xiàn)在腦海,看來在今天這樣一個(gè)陰郁的秋日,最適合的,便是講點(diǎn)史上的軼事以做遣懷了——

          今天成語的創(chuàng)造者蒲松齡先生是我最為推崇的中國古代文學(xué)家,沒有之一。他擅長通過對物候、天氣現(xiàn)象的描寫抒發(fā)對飛逝時(shí)光的懷戀情愫,表達(dá)了對人的思念情感。在給同窗好友張篤慶(字歷友,淄川人,清初文學(xué)家)的通信中,“鴻飛霜降,不知幾度,云樹之思,無日忘之……”的排比,更是文思雋永,真情實(shí)感流露處,力透紙背。

          說到他與張的交集,要追溯順治十五年,時(shí)年十九歲的先生應(yīng)童子試,縣、府、道三試均居榜首,中秀才。他的文章深受山東學(xué)政施愚山(施閏章、字上白,清初著名文學(xué)家)的贊賞。一時(shí)名聲大振。為求取功名,蒲松與好友李友梅、王鹿瞻、以及這位張歷友共結(jié)“郢中詩社”,潛心研究文學(xué)。

          也許是太過攻于文學(xué)的藝術(shù)性吧,蒲公畢生追求功名卻始終未能中舉。歷史記載有六次章丘之行。最后一次應(yīng)試,57歲的蒲松齡與張歷友結(jié)伴于重陽節(jié)游覽了章丘女郎山,題了兩首詩,其中之一曰:“當(dāng)年曾此葬雙環(huán),騷客憑臨淚色斑。連翠飄搖青郭外,小墳雜沓亂云間。秋郊羅襪迷榛梗,月夜霜風(fēng)冷佩環(huán)。舊跡不知何處是,于今空說女郎山!本陀玫沽饲懊嫠岬募那橛谖锖虻男揶o手法。

          我在想,當(dāng)日,年過半百的蒲松齡不正如這日益肅殺的秋么?行走在秋的山野,他在思索著什么?“萬葉千聲皆是恨”。秋嵐迷蒙,空山的幽徑里盡是深入骨髓的.無可奈何的悲涼。這個(gè)注定被詛咒的秋,注定被詛咒的人生呵……不去提它吧,好在眼下還有一生志同道合的好友,一同尋幽探勝、寄情山水。快,接過這杯滿斟的苦酒。管什么功名沉浮,管什么家國天下,讓我們持螯把酒,共賞秋之“蕭蕭遠(yuǎn)樹流林外,一半秋山帶夕陽”。

        成語的故事9

          不蔓不枝的讀音

          bù màn bù zhī

          不蔓不枝的釋義

          蔓:蔓延;枝:生枝節(jié)。原指蓮莖不蔓延也不分枝。

          不蔓不枝的語出

          宋·周敦頤《愛蓮說》:“中通直外;不蔓不枝!

          不蔓不枝的近義詞

          珠圓玉潤^|^一氣呵成^|^文從字順

          不蔓不枝的反義詞

          拖泥帶水^|^節(jié)外生枝^|^畫蛇添足

          不蔓不枝的用法

          比喻說話作文簡潔流暢。一般作謂語、定語。

          不蔓不枝的結(jié)構(gòu)

          聯(lián)合式。

          不蔓不枝的例句

          他把事情經(jīng)過娓娓道來;~;大家聽得很明白。

          不蔓不枝的成語故事

          水中、陸地的花兒,可愛的有很多。晉代的陶淵明只愛菊花。唐代以來,世人十分喜愛牡丹。我卻只愛蓮花,因?yàn)樯徎◤奈勰嘀猩鰠s沒有被污染,經(jīng)過清水洗滌卻并不妖艷,中間通透,外形挺直,不牽牽連連,不枝枝節(jié)節(jié)的(不蔓不枝),香氣在遠(yuǎn)處更加清幽,筆直潔凈地立在那里,只能在遠(yuǎn)處觀賞而不能拿在手里玩弄。

        成語的故事10

          1。懸梁刺股

          東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。開始由于知識淺薄得不到重用,連家里人都看不起他,使他大受刺激,下決心認(rèn)真鉆研,經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長,勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭發(fā),這樣就會把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就是孫敬懸梁的故事。 戰(zhàn)國時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重視;丶液螅胰藢λ埠芾涞,瞧不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。于是他想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅(jiān)持讀書。 這就是蘇秦"刺股"的故事。 〔注〕:從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語,用來比喻發(fā)奮讀書,刻苦學(xué)習(xí)的精神。 他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的。

          2。韋編三絕

          孔丘花了很大的精力,把《易》全部讀了一遍,基本上了解了它 的內(nèi)容。不久又讀第二遍,掌握了它的基本要點(diǎn)。接著,他又讀第三遍,對其中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。在這以后,為了深入研究這部書,又為了給弟子講解,他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去,把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使 用。

          3。 臥薪嘗膽

          越王勾踐被迫臣服于吳以后,力圖報(bào)復(fù),他“懸膽于戶,出入嘗之”,又“目臥則攻之以蓼,足寒則攻之以水”,以激勵自己不忘復(fù)興大事。這就是著名的“臥薪嘗膽”故事。在勾踐的發(fā)憤努力下,經(jīng)過“十年生聚”、“十年教訓(xùn)”,越國終于積聚了強(qiáng)大的力量,具備了滅吳的能力。

          4。聞雞起舞

          晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人?伤r(shí)候卻是個(gè)不愛讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代,他意識到自己知識的貧乏,深感不讀書無以報(bào)效國家,于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史,從中汲取了豐富的知識,學(xué)問大有長進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽,接觸過他的人都說,祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時(shí)候,曾有人推薦他去做官,他沒有答應(yīng),仍然不懈地努力讀書。

          后來,祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚,不僅常常同床而臥,同被而眠,而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想:建功立業(yè),復(fù)興晉國,成為國家的棟梁之才。

          一次,半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲,他一腳把劉琨踢醒,對他說:“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利,我偏不這樣想,咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍,劍光飛舞,劍聲鏗鏘。春去冬來,寒來暑往,從不間斷。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,他們終于成為能文能武的全才,既能寫得一手好文章,又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍,實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國家的愿望;劉琨做了征北中郎將,兼管并、冀、幽三州的軍事,也充分發(fā)揮了他的文才武略。

          5。牛角掛書

          隋朝李密,少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活,在值班的時(shí)候,左顧右盼,被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了,認(rèn)為這孩子不大老實(shí),就免了他的差使。李密并不懊喪,回家以后,發(fā)憤讀書,決定做個(gè)有學(xué)問的人。有一回,李密騎了一條牛,出門看朋友。在路上,他把《漢書》掛在牛角上,抓緊時(shí)間讀書。此事被傳為佳話。

          6。鑿壁借光

          匡衡勤奮好學(xué),但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭,但光亮照不到他家,匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識的,是個(gè)有錢的人,家中有很多書?锖饩偷剿胰プ龉凸,又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪,問他為什么這樣,他說:“主人,我想讀遍你家所有的書!敝魅寺犃,深為感嘆,就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。

          7。囊螢映雪

          囊螢是晉代車胤家貧,沒錢買燈油,而又想晚上讀書,便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書;映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。

          8。望梅止渴

          有一年夏天,曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡,天氣熱得出奇,驕陽似火,天上一絲云彩也沒有,部隊(duì)在彎彎曲曲的山道上行走,兩邊密密的樹木和被陽光曬得滾燙的山石,讓人透不過氣來。到了中午時(shí)分,士兵的衣服都濕透了,行軍的速度也慢下來,有幾個(gè)體弱的士兵竟暈倒在路邊。 曹操看行軍的速度越來越慢,擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機(jī),心里很是著急?墒,眼下幾萬人馬連水都喝不上,又怎么能加快速度呢?他立刻叫來向?qū),悄悄問他:“這附近可有水源?”向?qū)u搖頭說:“泉水在山谷的那一邊,要繞道過去還有很遠(yuǎn)的路程。”曹操想了一下說,“不行,時(shí)間來不及!彼戳丝辞斑叺臉淞郑了剂艘粫䞍,對向?qū)дf:“你什么也別說,我來想辦法!彼来丝碳词瓜旅钜蟛筷(duì)加快速度也無濟(jì)于事。腦筋一轉(zhuǎn),辦法來了,他一夾馬肚子,快速趕到隊(duì)伍前面,用馬鞭指著前方說:“士兵們,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我們快點(diǎn)趕路,繞過這個(gè)山丘就到梅林了!”士兵們一聽,仿佛已經(jīng)吃到嘴里,精神大振,步伐不由得加快了許多。

          9。不恥下問

          春秋時(shí)期,衛(wèi)國有個(gè)人叫孔圉,勤奮好學(xué),而且很謙虛。他死了以后,衛(wèi)國的國君為了表彰他,并讓后人學(xué)習(xí)他的好學(xué)精神,就賜給他一個(gè)“文”的稱號,所以,后來人們就尊稱他為“孔文子”。

          孔子有個(gè)學(xué)生叫子貢,也是衛(wèi)國人。他認(rèn)為孔圉不像人們所說的那樣,稱他為“孔文子”,似乎是有點(diǎn)評價(jià)過高了。他想來想去,覺得不能理解,就去向孔子請教。

          子貢說:“那個(gè)孔文子并沒有什么了不起,憑什么要賜給他‘文’的稱號?”

          孔子回答說:“孔圉聰明好學(xué),勇于向地位和學(xué)識不如自己的人虛心請教,而不會感到丟臉,這是非常了不起的,所以要賜給他‘文’的稱號!

          子貢聽孔子這樣一說,猛然省悟,頓時(shí)感到心悅誠服。

        成語的故事11

          一刀兩斷

          一刀兩斷的意思是:一刀斬為兩段。比喻堅(jiān)決斷絕關(guān)系。

          西漢初年,韓信被封為齊王之后,丞相蕭何擔(dān)心韓信兵權(quán)太大威脅劉家天下,就找樊噲共商計(jì)策。樊噲自鳴得意,連夸自己是如何斗敗項(xiàng)羽而保主公劉邦的,面對這淮陰一餓夫且手無縛雞之力的韓信,只須叫一兩個(gè)人就可以把他一刀兩斷。

        成語的故事12

          【釋義】

          兩腳立著的書櫥。稱贊學(xué)識淵博的人。

          【出處】

          元·脫脫等《宋史·吳時(shí)傳》。

          北宋時(shí),華州鄭縣有個(gè)縣令因其學(xué)識高、辦事靈活而出名,他叫吳時(shí),這天他接到把三萬石大米從鄭縣運(yùn)到長安的命令,這時(shí)就顯示了他辦事靈活的能力,他向上司建議“移兵就食”,這樣既可免了1500輛或5萬名挑夫(服役只有258戶)的難題,又節(jié)省了開銷,何樂而不為,上司也同意了這么辦。

          有一次,宋徽宗要各地向朝廷進(jìn)言獻(xiàn)策。

          當(dāng)時(shí)向朝廷送奏章,在書寫款式等方面都有嚴(yán)格的要求,但一些邊遠(yuǎn)地區(qū)的官吏對此不太熟悉,不符合上送的要求,以致被朝廷有關(guān)部門予以退回。

          吳時(shí)又建議說,上送的奏章主要看它的內(nèi)容是否有價(jià)值,不必過分計(jì)較它的形式。

          這個(gè)建議被朝廷方面采納,以致不少有益的進(jìn)言受到了朝廷的重視。

          一個(gè)讀書人寫文章觸犯了忌諱,學(xué)官認(rèn)為文章中的話是做臣子的不忍心聽到的,要上告懲罰那個(gè)讀書人。

          吳時(shí)知道這件事后,把那篇文章取來,當(dāng)場投入火爐中燒毀,并且對那學(xué)官說:“既然當(dāng)臣子的不忍心聽到這種話,難道就忍心讓君王聽到這種話嗎?”那個(gè)讀書人終于得救,學(xué)官也覺得解決了問題。

          過了幾年,吳時(shí)仕途得意,升遷為京官,在他與一些學(xué)士包括國子監(jiān)與太學(xué)里的人往來中,這些人覺得吳時(shí)學(xué)問淵博,為人也很好,謂名“立地書櫥”。

        成語的故事13

          白云親舍的故事:

          【成語】: 白云親舍

          【拼音】: bái yún qīn shè

          【解釋】: 親:指父母;舍:居住。比喻思念父母的話。

          【成語故事】:

          狄仁杰是唐朝并州(今山西太原)人,他年輕時(shí)曾做過并州法曹參軍。

          當(dāng)時(shí)他的父母遠(yuǎn)在河陽(今河南孟縣),一次,狄仁杰外出辦事登上太行山,由于思鄉(xiāng)情切,不由向河陽方向遠(yuǎn)眺,只見一片白云在天上孤零零地飄浮。

          狄仁杰指著那片白云對隨行的人員說:“吾親舍其下!币馑际,他的雙親就往在那片白云下面。他悵望了好久,直到那片白云散云才離開。

          公元700年9月,鍬仁杰病逝,終年七十一歲。武則天聞訊,非常悲痛,流著眼淚說:“朝堂空矣!”傳說,狄仁杰死后葬于邯鄲磁縣狄仁村,墓冢尚在!鞍自朴H舍”,比喻客居他鄉(xiāng),思念父母。

        成語的故事14

          李林甫,唐玄宗時(shí)官居“兵部尚書”兼“中書令”這是宰相的職位。

          此人若論才藝倒也不錯(cuò),能書善畫。但若論品德,那是壞透了。他忌才害人,凡才能比他強(qiáng)、聲望比他高、權(quán)勢地位和他差不多的人,他都不擇手段地排斥打擊。對唐玄宗,他有一套餡媚奉承的本領(lǐng)。他竭力遷就玄宗,并且采用種種手法,討好玄宗寵信的嬪妃以及心腹太監(jiān),取得他們的歡心和支持,以便保住自己的地位。

          李林甫和人接觸時(shí),外貌上總是露出一副和藹可親的樣子,嘴里盡說些動聽的“善意”話,但實(shí)際上,他的性格非常明險(xiǎn)狡猾,常常暗中害人。例如有一次,他裝做誠懇的樣子對同僚李適之說:“華山出產(chǎn)大量黃金,如果能夠開采出來,就可大大增加國家的財(cái)富?上Щ噬线不知道。李適之以為這是真話,連忙跑去建議玄宗快點(diǎn)開采,玄宗一聽很高興,立刻把李林甫找來商議,李林甫卻說:“這件事我早知道了,華山是帝王‘風(fēng)水’集中的地方,怎么可以隨便開采呢?別人勸您開采,恐怕是不懷好意;我?guī)状蜗氚堰@件事告訴您,只是不敢開口。”

          玄宗被他這番話所打動,認(rèn)為他真是一位忠君愛國的臣子,反而對適之大不滿意,逐漸將他疏遠(yuǎn)了。就這樣,李林甫憑借這套特殊“本領(lǐng)”,他一直做了十九年宰相。

          后來,司馬光在編《資治通鑒》時(shí)評價(jià)李林甫,指出他是個(gè)口蜜腹劍的人,這是很符合實(shí)際的 。

        成語的故事15

          唐玄宗(李隆基)的兵部尚書李林甫,論才藝,也還不錯(cuò),一手字,畫都很好;但他做官卻不正正誠誠的辦事,而是一味遷就和迎合玄宗的意旨。不但如此,他還用些不正當(dāng)?shù)姆椒ńY(jié)交玄宗親信的宦官和妃子。因此,他很得玄宗的寵信,一直在朝中做了十九年的官。李林甫和一般人接觸。也總是在外貌上表現(xiàn)出和人很友好,非常合作,嘴里并說盡所有可以說的好聽的、善意的話?墒菍(shí)際上,他的性情和他的表面態(tài)度完全相反;他竟是一個(gè)非常狡猖陰險(xiǎn),常常使壞主意來害人的人。但是,壞人雖然有時(shí)可以得達(dá)害人的目的,逞奸謀于一時(shí),日子久了,人家就發(fā)現(xiàn)了地這種偽善,于是大家便在背地里說他“口有蜜、腹有劍”。即是:口上甜甜蜜蜜,心中利劍害人。

          唐朝還有一個(gè)做中書侍郎的李義府,平常的行動和表情,顯得非常忠厚和溫和;而且他不管和誰說話,總一定先自己咧開嘴笑,表現(xiàn)出十分誠懇和善良的樣子。其實(shí)地的心地既刻薄,又奸詐,常使用陰險(xiǎn)的計(jì)策害人。日子久了,人家也發(fā)現(xiàn)了他的這種假面具,就在背地裹說他“笑中有刀”。

          像李林甫和李義府那樣的人是非?膳碌,因?yàn)橐脖砝锊灰,若不小心,便要上?dāng)受害。所以“口蜜腹劍”不但是一句好成語,而且可作我們交友的戒言。

          “口蜜腹劍”和“笑里藏刀”雖出自兩個(gè)人的兩個(gè)故事,但其含義是相同的,都是形容人口是心非和表里不一致;外面表現(xiàn)的很好,很討人好感,叫人愿意結(jié)交,而心里卻是盡想些壞主意計(jì)算人,謀害人。

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