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讀書的成語故事
在學習、工作或生活中，說到成語，大家肯定都不陌生吧，成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。還苦于找不到好的成語？以下是小編精心整理的讀書的成語故事，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的成語故事1
牛角掛書
把書掛在牛角上抓緊讀書，比喻讀書勤奮。
隋朝時的'李密非常專心向?qū)W，分秒不愿浪費。有一次他要去綏山，怕途中耽擱太多時間，出發(fā)之前他用蒲草編織成鞍子放在牛背上，把要閱讀的書掛在牛角上，一邊騎牛一邊讀書，十分專注。連當時大臣楊素經(jīng)過，也絲毫沒有察覺。勤學專注之功令人敬佩。
讀書的成語故事2
鑿壁偷光
把與鄰居相隔的墻上鑿開一個洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書�，F(xiàn)在用這個成語來形容讀書十分刻苦的`人。
漢朝時，有一人叫匡衡，勤奮好學。家里很窮，白天必須干活，晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他的鄰居家一到晚上屋子都點起蠟燭把屋子照得通亮。對鄰居說：“晚上想讀書，可買不起蠟燭，能借用你們家的一寸之地呢？”
鄰居瞧不起比他們家窮的人，就說：“既窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家，悄悄地在墻上鑿了個小洞，燭光透過來了。借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不用報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了�！敝魅吮凰木袼袆�，答應了他借書的要求。
讀書的成語故事3
書香門第
相傳在鎮(zhèn)榜山鎮(zhèn)的陳家莊，有一戶姓陳的員外，屋宅雅致美觀，布置得非常氣派。其門額上懸掛著一個木雕匾額，橫匾上書寫四個大字“書香門第”。為什么自稱書香門第呢？因其全家大小，男女老少甚至是婢女奴才皆會出口成文，句句成章。
那一年，陳員外做壽辰之日，很多親朋好友送禮物來慶賀。女兒和女婿也應時而來，當夜就大排宴席，嘉賓滿座。女婿代岳父向眾來賓敬酒，因酒量不好喝得酩酊，大醉糊里糊涂地醉倒在內(nèi)妹（即小姨子）的繡帳里。夜深席散，各自回房睡覺了。內(nèi)妹步入房中，看繡帳里倒著一個男人，詳細察看，原來是姐夫。內(nèi)妹知道姐夫酒醉不敢把他驚醒。忽然看見床下丟落一塊繡帳里的枕頭，內(nèi)妹將繡枕撿起來想放于姐夫頭下。姐夫迷糊中以為自己妻子要上床，伸手揪住羅裙，內(nèi)妹見姐夫故意行非禮，大驚失色，撥開其手跑出房外，心中怨恨無以發(fā)泄，隨即執(zhí)一筆在其房外壁上題一首五言詩句，詩句是這樣寫的：
好意拾繡枕，歹意揪羅裙。誰家有兩女，要配一個夫？！
橫篇：無理、無理
小姨子題完詩句以后，氣咻咻就離開了。
至天亮，姐夫醉醒起床，步出房門舉頭一看壁上題有詩句，覺得慚愧難當，于是也執(zhí)一筆續(xù)接詩句也是五言：
昨夜是酒醉，茫茫渺渺時；面貌兩相似，誤會我妻兒。
橫篇是：失意失意。
因為酒醉的緣故，產(chǎn)生了一場誤會。姐夫趕快賠禮道歉來說：失意失意。姐夫畢竟也是一個識大體的人。
片刻間，其內(nèi)嫂要請姑丈吃飯，偶然看見壁上有題詩，讀后知其詩含義，順手接續(xù)題上：
明知他酒醉，故意近伊身；這是誰有意？莫要怪他人！
內(nèi)嫂批評小姑輕浮來輕舉妄動，所以橫批就寫：見笑見笑！
內(nèi)嫂題詩以后，剛離開不久，內(nèi)兄（大舅）經(jīng)過是處，看見壁上所題的詩句，心中怒氣中燒，即舉筆來接續(xù)題寫：
酒是水米合，酒醉反埋目；若是真酒醉，何不跳落學。（屎坑）
大舅橫篇就寫著：可恥可恥，以平息惱怒。
片刻后，其妻路過這里看見壁上詩意。了解其夫醉后失態(tài)出丑，亦舉筆接續(xù)題寫：
酒會把人傷，酒醉變瘋癲；今后無改正，日后是廢人。
妻子了解事情的真相，橫篇就題：原諒原諒。
在這個時候，小女婢執(zhí)掃把要掃地�？匆姳谏项}意，亦舉筆接續(xù)：
做壽排大宴，姑爺反瘋癲；好意拾繡枕，不該羅裙掀。
已經(jīng)是事過之后，所以小女婢橫批就題：算了算了。
女婢題好，掃地而去。其岳母看見壁上的詩意，亦舉筆而續(xù)：
小酒補人心，貪杯誤著身，君臣酒為宴，夫妻酒結(jié)緣。
聽眾朋友，閩南地區(qū)有一句俗語話叫做：“惜花連盆愛，惜灶仔（女兒）連子婿�！闭赡改锟吹接羞@種事，當然能夠大事化小小事化無最為上策了，所以丈母娘的橫篇就題了：不講不講。意思比喻：不要把此事再說出來。
事后，其岳父閑庭散步，見壁上題有數(shù)首詩句，略知其意。也順筆接續(xù)而題：
好事不出門，歹事傳千里；若是傳出去，衰壞我門楣。
家丑畢竟不可外揚，老丈人陳員外橫篇就題了：算了算了為妙
最后奴才掃地經(jīng)過此處，看見壁上皆是詩句，知道其中之意。他就笑嘻嘻地提筆就寫：
看著笑微微，姑爺不夠鬼（不成體統(tǒng)）；趕緊卡起來，我去叫土水。（泥水匠）
這個奴才很機智，橫篇竟然用：抹煞抹煞，表示不要再對下去了。
朋友，聽了這則故事以后。你是否有體會到閩南詩文表達一連串的諧音壓韻抑揚頓挫很有節(jié)奏感。詩句由內(nèi)妹：拾繡枕的“枕”字起頭，緊接姐夫：是灑醉的醉字，大嫂：誰有意的意字。大舅：可恥的.恥字，緊著妻子把人傷的傷字。小女婢：排大宴的宴字。然后岳母：補人心的心字，岳父：傳千里的里字。家奴：不夠鬼的鬼字和叫土水的水字，都說明了這篇文章詩文壓韻的美妙相當合韻。詩文如此生動活現(xiàn)的表達處處讓人集會和感受到，閩南方言詩韻表達藝術(shù)微妙的樂趣出來。在這篇文章里面，詩文對答生動又巧妙，處處都體現(xiàn)了閩南文化豐富多彩的真實內(nèi)容，值得我們?nèi)ネ诰蛘戆l(fā)揚光大，這也正是這個故事所以能流傳至今仍代代相傳的生命力所在了！
讀書的成語故事4
讀了《成語故事》之后，我知道了不是所有的成語都是四個字的，也有三個字的，八個字的，比如：莫須有，不入虎穴焉得虎子，等等。還知道了每一個成語都有它的由來和故事，不能單從字面去理解。比如有一個老外，到中國后以為胸有成竹的意思是胸中有一根竹子，鬧了一個大笑話。
《成語故事》中讓我印象深刻的是買櫝還珠。這是講戰(zhàn)國時，有個楚國商人到鄭國買珠寶，為了讓珠寶盒能配上他那顆名貴的`珠寶，他用上等木材做成一個盒子，在刻上栩栩如生的玫瑰花，鑲嵌上翡翠等飾物，把盒子裝扮的無比精美，把珍珠放了進去。結(jié)果是來買珍珠的人買主，對盒子愛不釋手，交了錢卻打開盒子，取出珍珠還給商人，只拿著盒子走了。這為買主真是有眼無珠，不識貨。其實他是沒有知識的慧眼。我一定要多學知識，這樣才能避免做類似的傻事。
讀書的成語故事5
牛角掛書
形容勤奮讀書的典故。《新唐書？李密傳》：“（李密）聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書>一帙角上，行且讀。越國公楊素適見于道，按轡躡其后，曰：‘何書生勤如此？’密識素，下拜。問所讀，曰：‘《項羽傳》�！蚺c語，奇之。歸謂子玄感曰：‘吾觀密識度，非若等輩�！兴靸A心結(jié)納�！焙笕怂煲浴皶鴻M牛角”、“角掛經(jīng)”、“繭栗掛漢書”、“束書牛角”、“書掛（牛）角”、“牛角之懸”來形容勤奮讀書�；蛞浴皰鞝僦拧�、“牛角書生”來指勤奮學習而才思卓捷的`書生。
讀書的成語故事6
映月讀書
比喻在生活十分艱苦的條件下堅持讀書的典故。事出《南齊書？孝義傳？江泌》：“（江）泌少貧，晝?nèi)枕綄裕ㄗ鲂樱棺x書，隨月光握卷升屋（登上屋頂）。”此典流傳甚廣，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下讀”、“對月影”等形式。
讀書的.成語故事7
挾策讀書
比喻勤奮讀書的典故。語出《莊子？外篇？駢拇第八》：“臧與谷二人相與牧羊而俱亡其羊。問臧奚事，則挾策讀書，問谷奚事，則博塞以游。”策，寫書的`竹簡。博寒，古代的一種游戲。后人便以“挾策”、“挾冊”、“挾策讀書”、“挾策亡羊”、“讀書亡羊”表示專心致志地勤奮讀書。
讀書的成語故事8
牧豕聽經(jīng)
豕：豬。放牧豬羊時，停下來聽別人講經(jīng)。指讀書勤奮。
后漢時瑯邪有個叫承宮的，是個孤兒，從8歲給人放牧豬羊。鄉(xiāng)里人徐子盛給幾百個學生講授《春秋經(jīng)》。一次承宮放牧經(jīng)過，在那兒休息時聽見《春秋經(jīng)》，于是請求留下，為學生們拾柴。雖然過了幾年艱苦的`生活，但承宮都勤學不倦。后來天下大亂，承宮和妻子到了蒙陰山，努力耕種。莊稼快熟時，有人來說那地是他的，承宮也不和他計較，把地讓給他就離開了。永平年間，承宮被朝廷封作博士，最后還作到了侍中祭酒，他的名聲一直傳揚到了北方遙遠的匈奴。
讀書的成語故事9
畫荻教子
歐陽修，北宋時期杰出的文學家和史學家。4歲那年，父親調(diào)任泰州判官，不久便去世了。父親生前為官清廉，喜歡交結(jié)朋友，樂于接濟窮人，死后家里沒有留下任何財物，窮得上無片瓦，下無寸地。轉(zhuǎn)眼間，歐陽修到了上學的`年齡，其他同齡孩子都進書館讀書去了，可母親鄭氏卻沒錢送歐陽修讀書，心里非常著急。怎么辦呢？鄭氏非常清楚，連紙張筆墨都買不起，私塾先生就更加請不起了，所以還是決定自己來教兒子讀書寫字。沒有課本，鄭氏就把自己學過的詩文逐一回憶起來，教兒子讀，教兒子背。
就在鄭氏為沒有筆墨紙硯發(fā)愁時，有一天，她在河邊洗衣服，颼颼的霜風吹得沙灘上的蘆葦七零八落，被折斷的蘆葦桿把一片平整的沙地劃得溝溝壑壑，似字非字，這給鄭氏啟發(fā)很大，她靈機一動，用衣蔸從河灘上撈取了些許細沙，又折來幾根蘆葦桿，回家后，她把細沙裝進一個大盤里抹平，就用沙盤當紙，用蘆桿代筆，手把手地開始教兒子寫字習文。歐陽修就這樣在沙盤上跟著母親一筆一畫地學，反反復復地練，每字每句都要一絲不茍地讀熟寫好才肯罷休。
在母親的辛勤培育下，歐陽修夜以繼日、廢寢忘食，專心讀書，終成“一代文宗”，成為北宋著名的文學家、史學家、政治家、經(jīng)學家、金石學家、目錄學家和譜牒學家。
讀書的成語故事10
囊螢映雪
比喻貧士苦讀的典故�！澳椅灐钡涑觥端囄念惥�？續(xù)晉陽秋》：“車胤字武子，學而不倦。家貧不常得油，夏日用練囊盛數(shù)十螢火，以夜繼日焉�！薄坝逞钡涑觥冻鯇W記》卷二引《宋齊語》：“孫康家貧，常映雪讀書。此兩典的主要形式有“囊螢”、“聚螢”、“照螢”、“讀書螢”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，兩典并用還有“雪窗螢火”、“螢雪”等形式。
讀書的'成語故事11
形容書多或?qū)W識豐富的典故。語出《莊子·雜篇·天下第三三》：“惠施多方(方術(shù))，其書五車，其道舛駁(他的學說多差錯而雜亂)，其言也不中(正當)�！焙笕吮阋浴拔遘嚒薄ⅰ拔遘嚂�、“書五車”、“五車竹簡”、“惠施車”等來表示書多;用“學五車”、“學富五車”等來表示讀書多或?qū)W問大。
讀書的`成語故事12
韋編三絕
形容刻苦認真讀書的典故。語出《史記？孔子世家》：“（孔子）讀《易》，韋編三絕。曰：‘假我數(shù)年，若是，我于《易》則彬彬矣（研究得差不多）矣。’”韋編，是用來串連竹簡的'熟牛皮；三絕，是斷了三次。此典的其它形式有：“絕編”、“三編絕”、“韋三絕”、“絕韋編”、“三絕韋編”等。
讀書的成語故事13
焚膏繼晷
韓愈是唐代著名文人，通六經(jīng)百家之學，崇尚儒術(shù)，以提倡古文為職志，為唐宋八大家之一。如同中國其它讀書人一般，韓愈也希望能受朝廷重用，一展抱負與長才。他在年少時便中進士第，但因個性不適官場，一輩子在仕途中浮沉不定，頗有失志之感，〈進學解〉這篇作品就是在這樣的心情下寫成。
文中敘述國子先生（韓愈自稱，因曾十載之間，浮沉于國子博士之職）訓誨他的學生說：“你們要勤奮努力的'學習，才能有成就。學問和品德都好，未來也不怕被埋沒�！痹挾歼�沒說完，就有一位學生質(zhì)疑的說：“老師，您不要騙我們了！這么久以來，我看您已是精通六藝，每天仍是手不釋卷，連夜晚都點燈接著白天來讀書。結(jié)果呢？只因思想不符合當政者，便遭當權(quán)者排擠，不被重用，以致生活困苦不堪。您自己有這樣的遭遇，居然還要我們專心做學問！”
韓愈藉老師與學生之口，一方面譏諷為政者不能善用人才，一方面也抒發(fā)了自己懷才不遇的失落。
“焚膏繼晷”這句成語就從這里演變而出，形容夜以繼日地勤讀不擔后亦用來形容不眠不休地工作或活動。亦作“繼晷焚膏”、“燃膏繼晷”
讀書的成語故事14
高風流麥
形容專心致志勤奮讀書的典故。語出《后漢書？逸民傳？高鳳》：“高鳳字文通，南陽葉人也。少為書生，家以農(nóng)畝為業(yè)，而專精誦讀，晝夜不息。妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳護雞。時天暴雨，而鳳持竿誦經(jīng)，不覺潦水流麥。妻還怪問，鳳方悟之。其后遂為名儒，乃教授業(yè)于西唐山中�！焙笕擞谑且浴傲鼷湣�、“麥流”、“棄麥”、“麥不收”、“中庭麥”、“高鳳”等來形容專心讀書。
讀書的成語故事15
下帷讀書
形容閉門謝客、專心讀書學習的典故。語出《史記？儒林列傳？董仲舒》：“董仲舒，廣川人也，以治《春秋》，孝景時為博士，下�。ǚ畔率覂�(nèi)懸掛的帷幕）講誦，弟子傳以久次相受業(yè)，或莫見其面。蓋三年董仲舒不觀于舍園，其精如此�！贝说涞钠渌问接校骸跋箩。◣�、“下書帷”、“閉戶垂帷”、“垂帷閉戶”等。
讀書的.成語故事16
成語：牛角掛書
隋朝時的'李密非常專心向?qū)W，分秒不愿浪費，有一次他要去綏山，怕途中耽擱太多時間，出發(fā)之前他用蒲草編織鞍子放在牛背上，把要閱讀的書掛在牛角上，一邊騎牛一邊讀書，十分專注。連當時大臣楊素經(jīng)過，絲毫不覺。勤學專注之功令人敬佩。
讀書的成語故事17
成語：懸梁刺股
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的.綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。
戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。
讀書的成語故事18
映月讀書
利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。
南齊有一讀書人叫江泌，他白天要工作，只有晚上有時間讀書，但家貧買不起燈，只好利用有月光的夜晚讀書。他每當讀到月亮西斜時，就搬一張?zhí)葑訑R在墻腳下，站在梯上讀，月光逐漸下墜，他也一級一級升高，一直爬到屋頂。有時讀累了，一不小心從梯上掉下來，他連忙爬起來，連身上的'泥土也顧不得拂掉，又爬到梯上，繼續(xù)讀下去。
讀書的成語故事19
鑿壁偷光
形容貧寒之士刻苦夜讀的典故。出自漢劉歆《西京雜記》卷二：“匡衡字雅圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之�！贝说溆挚蓪懽鳌拌彵诮韫狻薄ⅰ拌彵谙лx”、“穿壁借光”、“偷光鑿壁”，或簡稱“鑿壁”、“偷光”、“匡壁”等。
讀書的成語故事20
博覽群書
王充是我國古代杰出的思想家，哲學家。他從小就很有志氣，酷愛讀書�？墒撬揖池毢�，根本就買不起書。王充喜歡逛書市，但是只看不買，因為他只需看上一遍就可以背誦如流。后來，他幾乎把街市上的書市當成了自己的書房，整天在書鋪里孜孜不倦的'讀書。不管是酷熱嚴寒，還是刮風下雨，他每天都早早的來到書鋪，幫店家干會兒零活，然后就捧著書讀起來。
他讀書專心致志，不知疲倦，有時連吃飯和休息都忘記了，店家們也十分大方，將所有的書都借給他讀，他讀完了這家書鋪所有的書，又跑到另一家書鋪去讀，讀遍了街市上所有的書鋪。他積累了大量的知識，后來王充花了三十多年的時間，完成了一部思想巨著《論衡》，為后世做出了很大貢獻。
讀書的成語故事21
三余讀書
形容抓緊時間學習的典故。語出《三國志？魏書？鐘繇華歆王朗傳>裴松之注解所引《魏略》：“（董）遇善治《老子》，為《老子》作訓注。又善《左氏傳》，人有從學者，遇不肯教，而云‘必當先讀百遍’，言‘讀書百遍而義自見’。從學者云‘苦渴無日’。遇言‘當以三余’�；騿柸嘀�，遇言‘冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時之余也�！�
讀書的成語故事22
圓木警枕
用圓木做枕頭，睡著時容易驚醒。形容刻苦自勉。
司馬光從小到老，一直堅持不懈地學習，做官之后反而更加刻苦。他住的地方，除了圖書和臥具，再沒有其他珍貴的擺設(shè)。臥具很簡單：一架木板床，一條粗布被子，一個圓木枕頭。為什么要用圓木枕頭呢？說來很有意思，當讀書太困倦的時候，一睡就是一大覺。圓木枕頭放到硬梆梆的.木板床上，極容易滾動。只要稍微動一下，它就滾走了。頭跌在木板床上，“咚”的一聲，他驚醒了就會立刻爬起來讀書。司馬光給這個圓木枕頭起了個名字叫：“警枕�！�
讀書的成語故事23
成語：鑿壁借光
史書記載，匡衡自小家境貧寒。白天，他靠砍柴割草，換點糧食度日；晚上，他想讀書，可是沒有錢買油燈。他看到鄰居家燈火明亮，就在墻上動手鑿個洞，引一點微弱的亮光。每天晚上，他就靠這點兒亮光如饑似渴、專心致志地讀起來……后來，為了能讀到更多的書，他甚至愿意給一位家中藏書豐富的人做奴仆而不計報酬，目的只有一個——希望讀到更多的.書。
成語：隨月讀書
南齊有一讀書人叫江泌，他白天要工作，只有晚上有時間讀書，但家貧買不起燈，只好利用有月光的夜晚讀書。他每當讀到月光西斜時，就搬一張?zhí)葑訑R在墻腳下，站在梯上讀，月光逐漸下墜，他也一級一級升高，一直爬到屋頂。有時讀累了，一不小心從梯上掉下來，他連忙爬起來，連身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，繼續(xù)讀下去。
讀書的成語故事24
手不釋卷
釋：放下：卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權(quán)鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學習。
停了停，孫權(quán)又說：“你的事情總沒有我多吧？我并不是要你去研究學問，而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發(fā)罷了�！睂O權(quán)說："時間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭，手里還總是拿著一本書不肯放下來呢！為什么你就沒有時間呢？"
呂蒙問："可我不知道應該去讀哪些書？"
孫權(quán)聽了，微笑著說："你可以先讀些《孫子》《六韜》等兵法書，再讀些《左傳》《史記》等一些歷史書，這些書對于以后帶兵打仗很有好處。"
呂蒙聽了孫權(quán)的話，回去便開始讀書學習，從此手不釋卷，并堅持不懈。最后做了吳國的'主將，有勇有謀，屢建奇功。
讀書的成語故事25
懸梁剌股
形容發(fā)憤讀書的典故。懸梁，語見《太平御覽》卷61引晉張方《楚國先賢傳》：“孫敬好學，時欲寤寐（打嗑睡），懸頭至屋梁以自課”；刺股，語出《戰(zhàn)國策？秦策一》：“（蘇秦）乃夜發(fā)書。陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之課。伏而誦之。簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股（大腿），血流至足�！�
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