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大眾創業創新時代到來
政府工作報告中提到，“今年高校畢業生749萬人，為歷史最高。”同樣，我省今年高校畢業生也刷新了歷史數據，達到39萬余人。如何化解大學生就業難，成為全國兩會關注的熱點。
到底難在哪兒?
期望值太高，滿意工作不好找
在周鑒看來，大學生就業難，這是一個疊加矛盾。“高校畢業生數量達到歷史新高的同時，經濟下行的壓力還沒有得到緩解，擠壓了畢業生就業的空間。”
鄭有良分析得更具體，今年受國家整體經濟形勢的影響，用人單位需求量下滑，特別對加工制造、機械類、管理類等專業影響較大。
但令周鑒不解的是，大學生向他反映找工作越來越難，而他身邊的一些企業卻面臨著用工荒。
“不是找不到工作，而是找不到自己滿意的工作。”周鑒發現，少數高校畢業生總想著留大城市、進大企業、找“好待遇”，不敢從事具有挑戰性、創造性的工作，更不愿到基層去。“還是期望值太高。”侯一平認為。
學生怎么辦?
走創業創新道路
“不是工作不好找，就看你做不做。”王康建議，大學生要調整自己的擇業觀，放下身段，先就業再擇業。
周鑒分析，目前我國出現結構性就業矛盾，是經濟轉型、結構調整的階段性特征。從積極角度看，挑戰中蘊含機遇。“在推動產業結構邁向中高端的進程中，新興產業和服務業就業容量大，發展前景廣。”“專業冷熱也是隨著市場變化而起伏。”鄭有良說，由于國家對農業的重視，以及隨著農業現代化的發展，到四川農大招聘農林類畢業生的企事業單位數不降反升。
侯一平希望大學生們能重視總理報告中對“創業”的高度關注。大眾創業、創新的時代已經到來，政府在促進大學生創業方面有一系列扶持措施，廣闊天地大有作為。
興產業和服務業就業容量大，發展前景廣。”“專業冷熱也是隨著市場變化而起伏。”鄭有良說，由于國家對農業的重視，以及隨著農業現代化的發展，到四川農大招聘農林類畢業生的企事業單位數不降反升。
侯一平希望大學生們能重視總理報告中對“創業”的高度關注。大眾創業、創新的時代已經到來，政府在促進大學生創業方面有一系列扶持措施，廣闊天地大有作為。
學校如何為?
告別“煮大鍋飯”的培養方式
化解就業難，學校應該如何做?
“加大就業市場開辟力度是‘治標’，強化學生素質培養提高就業競爭力才是‘治本’。”鄭有良說，3月4日，雅安市商業銀行與四川農大信息工程學院達成學生就業實踐基地建設合作意向，這是“治本”的一種方式。
周鑒認為，高校在專業設置和人才培養上要主動適應社會和企業的新需求，建立專業綜合評價淘汰機制，對就業空間小的專業及時調整，甚至淘汰。“在人才培養上，適應社會分工越來越細的趨勢，對專業設置進行細分，而不是以往‘煮大鍋飯’式的培養方式。”
校企合作不能只是學校一頭熱，王康希望用人單位、中介機構能主動走進高校，聯合培養社會需要的人才。“大學生就業涉及方方面面，多部門聯動，全社會一起來關注，才能緩解大學生就業難。”
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