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高校學(xué)子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亟須破解的難題
高校學(xué)子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亟須破解的難題是什么呢?有什么方法呢?下面一起來(lái)看看!
最近，幫助市民解決“最后一公里”出行需求的“小黃車”在許多城市出現(xiàn)，成為當(dāng)下健康、環(huán)保出行的首選。但是，很少有人知道ofo共享單車團(tuán)隊(duì)成員大多是北京大學(xué)的學(xué)生，他們還是第二屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的季軍得主。
沒(méi)人能夠預(yù)料到，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成果會(huì)如此直接地“闖進(jìn)”我們的生活，甚至改變我們的生活。如今，在高校學(xué)子積極探索、實(shí)踐創(chuàng)新的時(shí)代大背景下，大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路是否變得順暢了?
高校應(yīng)是高技術(shù)創(chuàng)業(yè)的發(fā)源地
高校是人才“第一資源集聚區(qū)”，也應(yīng)該是“科技第一生產(chǎn)力”的發(fā)源地。記者接觸過(guò)大量大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，發(fā)現(xiàn)其中多數(shù)都是以本身所學(xué)專業(yè)知識(shí)作為創(chuàng)業(yè)的技術(shù)支撐。
天峋創(chuàng)新(北京)科技有限公司是一家專注于無(wú)人機(jī)生產(chǎn)的公司，由北京航空航天大學(xué)的學(xué)生創(chuàng)辦。當(dāng)年，北航飛行器設(shè)計(jì)專業(yè)本科生王川曾帶領(lǐng)航模隊(duì)拿到“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)。畢業(yè)前夕，癡迷于航模研究的王川與幾個(gè)同學(xué)一道開始創(chuàng)業(yè)。依托該校的技術(shù)支持，幾年的時(shí)間下來(lái)，該團(tuán)隊(duì)研發(fā)出了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“整體殼承力結(jié)構(gòu)”技術(shù)、渦輪軸能力系統(tǒng)、自駕系統(tǒng)、實(shí)時(shí)移動(dòng)數(shù)據(jù)平臺(tái)等核心產(chǎn)品。雖然公司成立不久，但是，他們接到的訂單已經(jīng)排起了隊(duì)。
近年來(lái)，教育部先后出臺(tái)實(shí)施彈性學(xué)制，允許休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等政策。此前，國(guó)務(wù)院也印發(fā)《實(shí)施〈促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法〉若干規(guī)定》等促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的政策措施，使大學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果有了制度保障。
在一系列利好政策的推動(dòng)下，具有“天然技術(shù)優(yōu)勢(shì)”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者熱情逐漸高漲起來(lái)了�！�2016年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示：2015屆大學(xué)生中約有20.4萬(wàn)人選擇了創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)比例是3.0%，比2014屆高出0.1個(gè)百分點(diǎn)，比2009屆高出1.8個(gè)百分點(diǎn)。
作為展示大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果的窗口，“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽從2015年舉辦至今，共有2100多所高校的75萬(wàn)名大學(xué)生直接參賽。陶瓷3D打印、智能鎖系統(tǒng)、腕帶式手勢(shì)識(shí)別系統(tǒng)等等，這些將移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目輪番上場(chǎng)，受到不少投資人的青睞。
經(jīng)驗(yàn)資金缺乏阻擋創(chuàng)業(yè)步伐
記者觀察發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的浪潮中，成功者依然是少數(shù)。大學(xué)生主動(dòng)性不強(qiáng)、目標(biāo)不清晰，項(xiàng)目多但有價(jià)值和發(fā)展空間的少，項(xiàng)目概念新但可持續(xù)發(fā)展性差等問(wèn)題普遍存在，且難以得到解決。
一項(xiàng)來(lái)自北京工業(yè)大學(xué)的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，有72.5%的大學(xué)生認(rèn)為“沒(méi)有充足的經(jīng)驗(yàn)”是創(chuàng)業(yè)的阻礙。大學(xué)生大多沒(méi)有任何經(jīng)商的經(jīng)歷，而國(guó)內(nèi)一些創(chuàng)業(yè)成功的人士大多在商場(chǎng)中摸爬滾打數(shù)十年，經(jīng)驗(yàn)豐富。初出茅廬的大學(xué)生與商場(chǎng)老手競(jìng)爭(zhēng)，顯然不具有優(yōu)勢(shì)。
此外，有86.7%的大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)最大的困難是“資金不足”。大學(xué)生更愿意選擇“啟動(dòng)資金少且較容易開業(yè)的低風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)”。
天峋創(chuàng)新(北京)科技有限公司創(chuàng)始人李琛曾告訴記者，制約他們發(fā)展的最大問(wèn)題是“資金不足”。此前，為了爭(zhēng)取更多的投資，他曾向不同的投資人推薦自己的產(chǎn)品，直到拿到北航校友基金600萬(wàn)元投資，資金問(wèn)題才有所緩解。
據(jù)了解，ofo團(tuán)隊(duì)賬上一度只剩400元，也曾徘徊在失敗邊緣，但最終他們挺了過(guò)去。現(xiàn)在，共享單車已成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的典范。然而，并不是所有的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都能夠順利得到資金支持，渡過(guò)難關(guān)。
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育處于起步階段
如今，越來(lái)越多的高校開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，部分高校還設(shè)立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。記者發(fā)現(xiàn)，擔(dān)任課程教師的往往缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)創(chuàng)過(guò)業(yè)甚至從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)校園的教師怎么跟學(xué)生講創(chuàng)業(yè)?
兩屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)委馬德富認(rèn)為，高校實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不僅需要講授基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的教師，還需要有來(lái)自行業(yè)、企業(yè)的實(shí)踐導(dǎo)師，“兩者互為補(bǔ)充”。他表示，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展就要改變目前高校人才培養(yǎng)模式，“從探究式教學(xué)向體驗(yàn)式教學(xué)轉(zhuǎn)變”，打通校內(nèi)外實(shí)踐基地，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
事實(shí)上，不是每個(gè)大學(xué)生都具備創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)和能力。在大學(xué)校園里厚植創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)土壤，由注重知識(shí)傳授向注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，由單純面向有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生向全體學(xué)生的轉(zhuǎn)變，將創(chuàng)新精神融入人才培養(yǎng)全過(guò)程才是最終目的。
四川大學(xué)已經(jīng)推出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革行動(dòng)計(jì)劃，嘗試打破“60分及格”的老規(guī)矩，實(shí)施“互動(dòng)式、小班化”課堂教學(xué)改革;清華大學(xué)則推出了學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系改革，變百分制為相對(duì)等級(jí)制，引導(dǎo)學(xué)生弱化對(duì)考試成績(jī)過(guò)于功利化的追求。
就如同大學(xué)生們?cè)趧?chuàng)業(yè)路上可能會(huì)遇到各種困難一樣，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的探索才剛剛開始。
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