大學生創(chuàng)業(yè)的三大忌諱
大學生是非常適合創(chuàng)業(yè)的人群，但也是極容易失敗的人群。大學生創(chuàng)業(yè)者要學會彌補自身缺陷，要避免重蹈覆轍。不妨來聽聽行內人士提出的大學生創(chuàng)業(yè)應該避免的一些忌諱。下面是小編帶來的大學生創(chuàng)業(yè)的三大忌諱，希望對你有幫助。
忌諱一：眼高手低
比爾·蓋茨的微軟神話，使IT業(yè)、高科技行業(yè)成為大學生眼中的創(chuàng)業(yè)“金山”，以至于不少學生對從事服務業(yè)或技術含量較低的行業(yè)不屑一顧。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金，創(chuàng)業(yè)風險和壓力都非常大，大學生如果自身能力不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點過高，很容易失敗。因此，大學生創(chuàng)業(yè)不妨放低心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，一步一個腳印。
忌諱二：紙上談兵
缺乏經驗是目前大學生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學生創(chuàng)業(yè)者沒有對其產品或項目做市場調查的意識，而只是進行理想化的推斷，例如：如果我們的產品有1億人購買，每件產品就算我們只賺1元，我們也有1億元的利潤。這種推斷方法根本站不住腳的，反而起著誤導作用。大學生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機構進行，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)，才能長久。
忌諱三：單打獨斗
在強調團隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率微乎其微。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質，風險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學生一般都個性化、自信心較強，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，強強合作，取長補短，創(chuàng)建一個有凝聚力的團隊，要比單槍匹馬更容易接近成功。
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大學生創(chuàng)業(yè)原則
勿以事小而不為
生創(chuàng)業(yè)中，最忌諱的就是眼高手低的。有人會覺得自己不做則已，一做就要做大，看不起小筆的進賬，不惜錯失很多不錯的機會。還有的一創(chuàng)業(yè)，就覺得自己是了，覺得自己的角色就是管理和規(guī)劃，有個什么事就想雇多少多少職員來做。
眼高手低和不能親力親為，對于創(chuàng)業(yè)者來說，只能導致。在我們的周圍，不乏這樣的例子，那些開口閉口就是百萬千萬非大錢不賺的人，往往在幾年后，成為最一事無成的人。
專家建議：對于創(chuàng)業(yè)者而言，首先要放平，要一步一個腳印的邁向，而不是空中建瓴；要有吃苦精神，而不是妄想坐享其成。在創(chuàng)業(yè)初期，每一個細節(jié)都是值得關注和學習，雖然這些事情你以后可能不會去做，但你一定要了解。
了解市場，有備而戰(zhàn)
以前那個憑著一股沖勁、某個靈感就能占領市場、獲得的時代已經永遠過去了。對于創(chuàng)業(yè)者來說，機會似乎處處都有，機會又似乎無處可尋。其實，關鍵還在于，當你想進入某個領域時，你對它的`現(xiàn)狀了解多少，你對它的前景又能預測多少。
一些人手頭有了一筆錢，又或者聽別人談到某個商機，覺得是個機會，就雄心勃勃想干一番自己的。但是，如果缺乏信息指導，也不作市場調查，而只是幾個坐在一起，在憑空勾勒一下未來，那么結果往往是一場空。因為沒有可靠的數(shù)據(jù)支持、充分的市場分析，在你腦海里所浮現(xiàn)的往往是一廂情愿的前景，而不能認識到漏洞和在哪里。
專家建議：不打無準備的仗，總是青睞那些有準備的人。而這種準備，很大程度上就是來自于你對市場的了解。當你想要投入某個項目或者進入某個領域的時候，最好能夠搞可行性研究，可以委托給專業(yè)的公司進行。如果覺得沒有能力投入的時候，也要盡可能的利用自己的現(xiàn)有資源進行了解和調研。那些不經調研和分析，僅憑頭腦發(fā)熱就盲目投入的做法是非常幼稚的。
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