大學生創(chuàng)業(yè)的風險

大學生創(chuàng)業(yè)的風險

     風險一項目選擇盲目

　　大學生往往并不了解市場，大多是憑自己的興趣和想象來決定投資方向。建議大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調研，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的'項目，從小本經營做起比較適宜。

　　風險二缺乏創(chuàng)業(yè)技能

　　很多大學生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，既不了解創(chuàng)業(yè)的相關政策法規(guī)，也沒有在相關企業(yè)的工作、實踐經歷。建議創(chuàng)業(yè)者可以先去企業(yè)打工或實習，積累相關的管理和營銷經驗；或者積極參加創(chuàng)業(yè)培訓。

　　風險三融資渠道單一

　　資金難籌幾乎是每一個大學生創(chuàng)業(yè)者都會遇到的難題。建議創(chuàng)業(yè)者廣開渠道，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風險投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。

　　風險四社會資源貧乏

　　由于長期身處校園，大學生掌握的社會資源非常有限。建議大學生平時多參加各種社會實踐活動，擴大自己人際交往的范圍。

　　風險五管理過于隨意

　　一些大學生創(chuàng)業(yè)者雖然在技術上出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學生創(chuàng)業(yè)者必須技術、經營兩手抓。

　　啟迪創(chuàng)業(yè)投資管理有限公司高級投資經理席永鋼

　　創(chuàng)業(yè)是一個非常艱苦的過程，剛畢業(yè)的大學生，在諸多方面基本沒有任何的經驗和積累，他們自身的能力還有待于在實際工作中學習、實踐和提高，跳過這個階段，直接創(chuàng)業(yè)，必然有大量的試錯成本和風險，大學生創(chuàng)業(yè)者應該有足夠的風險意識和準備，最好是自己先在工作中積累經驗和能力，先學會游泳，然后再去帶領團隊渡河。