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      1. 創業計劃

        時間:2024-09-17 08:50:46 創業計劃書 我要投稿

        【實用】創業計劃模板匯編五篇

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編幫大家整理的創業計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【實用】創業計劃模板匯編五篇

        創業計劃 篇1

          一、項目建設背景

          隨著社會發展、人民生活水平的不斷提高,消費者對肉食品的需求量將會越來越大,在我們這個肉食品結構中傳統上以豬肉為主的國家,豬肉消費占肉類比重的65%,豬肉消費總量日益增加,消費結構不斷改善,安全、綠色優質瘦肉型豬肉的銷售是將愈益呈現更大的市場空間,我國優質肉豬生產和整個養豬業將迎來全面發展的黃金時期。當前,由于受飼料成本、疫病等影響和農副產品價格的理性回歸,國內市場豬肉價格自XX年下半年來持續上揚,并且一漲再漲,長期困擾我國廣大農民養豬的效益,豬肉市場長期低迷的不利態勢已經過去,越來越多的社會資源、資金和人力資源不斷投入其中,規模化、標準化、生態化的豬場將在未來的市場競爭中立于不敗之地。本項目建立的瘦肉型豬場,以動物福利和產品安全為目標,采取統一規劃、統一防疫、統一標準、統一管理,全面實現標準化管理、產業化經營、企業化運作、市場化發展模式,向社會提供安全、優質、綠色的畜禽產品,保障人民群眾食肉安全。該項目符合社會經濟發展趨勢、國內政策導向和市場需求,項目建成將具有極大經濟效益和顯著社會效益。

          二、項目設想簡述

          寨豁鄉是博愛縣唯一的全山區鄉,占全縣面積的三分之一。長期以來,山區養殖業不發達,群眾以種植業和采礦為主要經濟來源,但受國家政策、安全、環保等因素制約,采礦是被政府明令禁止的,因此山區群眾致富門路還比較單一,而發展養殖業在加速糧食轉化,擴大農村就業、增加農民收入、帶動種植業和相關產業發展,振興農村經濟等方面起到不可代替的作用。此項目的建成能起到帶頭作用,為群眾摸索出一條新的.致富門路。項目計劃建成年飼養長白、大白母豬25頭,杜洛克公豬2頭。年出欄商品肥豬500余頭,預計實現年產值59.23萬元,純利潤11.69萬元。同時轉化玉米11萬公斤。

          三、項目建設的必要性

          1.做為一名大學生村干部,做好這個項目既可以鍛煉自己的實踐能力,又可以起到模范帶頭作用,積極推進新農村建設,帶動群眾致富。

          2.受經濟危機影響,大量農民工返鄉,許多勞動力閑置,本項目可起到帶頭作用,帶動無業人員自主創業。

          3.目前豬價比較低,一些養殖戶持觀望狀態,當前豬價雖不穩定,但仍有一定的利潤空間,希望此項目的建成,能夠調動養殖戶的積極性,大膽發展養殖業。

          4.項目的建成,可有效地切斷從外地調種而帶入疾病的途徑,也大大減少了由帶入疾病和長途運輸致使應激、死亡而造成的經濟損失。

          5.項目的建成,將不斷提高全鄉生豬養殖水平和產品質量,增強了市場競爭力。

          四、項目建設的有利條件

          1.近年來,縣委、縣政府把發展養殖業作為發展新農村經濟,實現農民增收、財政增長的支柱產業來抓。

          2.優越的地理環境,防疫體系健全。寨豁山區污染少,環境好,受疾病影響小,大大降低了疾病對養殖帶來的風險。

          3.我鄉種植的小麥,玉米為養豬業發展提供了良好的物質基礎。

          4.技術力量雄厚。項目發起人孔憲璋系農業院校畢業,有豐富的理論知識和兩年現代規;i場管理經驗,曾在天津寶迪集團養豬分公司擔任技術員、車間主任等職務。

          五、未來生豬市場預測

          我國養豬歷史悠久,品種資源豐富。改革開放以來,我國的養豬生產發生了很大變化,多數地區的養豬生產,已由過去的自給或半自給的分散型,傳統家庭副業生產逐步向專業化、規;、集約化、商品化生產方向發展。這為改變人民群眾的食品結構,提高人民生活水平發揮了積極作用。但是就目前國內的生豬飼養結構及生產水平來看,仍然不能滿足社會發展的需要。一是目前我國的養豬結構仍以農戶散養和小規;曫B為主,市場穩定和供應能力偏弱。據統計,目前,我國規模養豬增勢趨緩,農戶養豬仍占多數,XX年全國生豬存欄中農村散養戶占生豬出欄總量70%,由于小養殖戶飼養的品種落后、技術落后、飼養條件差,抵抗市場風險和疫情風險的能力非常差。再次,目前國內生豬存欄仍然不足,養豬業仍處于盈利區。第三,未來我國養豬業市場變動將越來越小,行情會越來越穩定,養豬利潤空間將處在20%-30%之間。近年來國家宏觀政策調控力度加大,生豬規模化、良種化的進程加快和養殖結構逐漸轉型,生豬市場將越來越穩定,豬價漲跌幅度將越來越小,周期也會越來越短,養豬業將慢慢進入穩定利潤時期。以后我國的養豬業必將走向規;、大型化,朝著優質、高效、安全的目標發展。

        創業計劃 篇2

          一、摘要

          隨著社會經濟的迅猛發展,人們對精神和物質文化的要求也隨之越來越高。但是現在都市生活質量的提高和生活節奏的不斷加快,加之多元化文化的迅速滲透,迫使許多傳統行業面臨傳承求新的階段,也使得消費者追求著更高更好的精神與物質的享受。

          然而分析當今社會,人們追求的主題不外乎綠色、健康、時尚。

          縱觀當今社會,人們對吃越來越講究,一日三餐也越發品類繁多,尤其早餐,更講究起一個簡約而不簡單。這在眾多的現代白領身上尤為體現。藉此,我們需要開一家集傳統與革新以一體的現代化開放的時尚蛋糕店。讓顧客在繁忙或閑暇消費時候,拋卻激烈的社會競爭背后的"煩躁"。也讓他們對餐飲有更多的理解與選擇。而對于蛋糕這個傳統行業,本身就面臨著巨大的行業性競爭。我們需要在競爭中脫引而出,需要一個品牌的慢慢建設,和一系列具有口碑的產品。

          我們的產品涵蓋:中、日、西式蛋糕,各種中西點、甜品、奶酪制品,時鮮蔬果飲和茶。我們所有的產品將必須主打新鮮綠色、健康和時尚的理念。在產品上實現現代消費者"求異"的心態。

          此外,我們還將建立一個電子商務的平臺,通過努力推廣,方便了顧客,也鞏固了自身,實現雙線贏利,以達最終效益。

          我們將力爭圍繞一個理念創造出更多的社會價值,以滿足不同消費者的需要。在消費者滿意的同時,贏得更多的口碑,以期達到自身品牌的建設并推廣,實現盈利。

          二、公司描述

          本公司是一個涉足餐飲行業的公司,其本身圍繞健康休閑的服務而建設,徐圖慢慢打造自身品牌,并占有市場的份額。

          公司涉足的是一個傳統行業,但公司是一個站在傳統行業的基礎上,不斷求新、求發展、求生存的公司。公司必將面臨激烈的行業競爭,但公司不會以一個新人的弱者姿態去要求分一杯羹。而是以一個求學求新求成功的姿態去占領擁有這個市場的部分份額,以求不斷壯大。

          公司主營:中日西式蛋糕,各種風格口味的甜品、點心、奶酪制品,以及新鮮現榨的健康果蔬飲品,和各式的茶品。公司的產品將秉承新鮮綠色、健康、時尚的理念不斷推陳出新,以期符合顧客的各種需要,實現雙贏。

          另外,公司將借助并推廣電子商務平臺,打造一個屬于自己的網絡銷售平臺,并實施以專門的門對門配送,實現品牌的對接,采取雙線銷售的模式,將生產銷售與服務真正一體化,最大限度的提升公司的價值,并滿足顧客的不同需求。

          三、公司的宗旨

          1、公司將秉承綠色、健康、時尚的理念。盡最大的責任賦予自己使命感,讓顧客得到充分的尊重與享受的同時,使自己得到被認同。

          2、我們將以提供各種口味的蛋糕、點心、飲品為根本,立足于市場,放眼于將來,服務于顧客。

          3、經營宗旨:綠色、健康、時尚。責任賦予使命,微笑帶以尊重。

          四、公司的目標

          1、公司的產品將得到市場的青睞,相比一般的蛋糕店,我們的產品所針對的.顧客群分布各個年齡層次,從小朋友到老年人都喜愛的各式新型糕點、飲品等。

          2、一個新產品推出后,自然會吸引一定的顧客群,然后再慢慢研制出各類新的產品,做到推陳出新,從少到多,推出越來越多屬于本公司特色的產品,在此行業中做出自己的特色。

          3、公司在顧客的立場上,會盡最大努力對顧客負責,以建立優良的口碑,為公司樹立起較好的形象,以達到品牌的建設。

          4、最重要的,公司要實現盈利。理想中,一個三年計劃,第一年立足市場,第二年市場拓展,第三年實現真正盈利。

          五、經營項目及內容

          作為服務行業,我們不只是提供單一的產品,周到的服務,特色的環境也是吸引顧客的重要因素。所以本公司經營的是特色產品、店內服務、店員服務。

          1、經營主產品:

          各式中西蛋糕、糕點,甜品,奶酪制品

          前期,我們將有"科薩米爾"或者"85度C"為我們提供成品,我們藉此加以包裝出新,保證質量,并加以改進,最終推出自己的產品。我們還會雇傭專業的烘焙師專門設計改進,推出屬于自己的特色產品,成為公司的品牌項目。還會在各個節假日或者不同季節,推出專門的主打產品。

          各類新鮮現榨的健康果蔬飲品

          蔬果汁飲品,將以各種產品配方,采購最新鮮飽滿的果蔬,采用分別榨汁、攪拌均勻的方法,達到盡可能不流失任何原汁與營養價值的目標,給予顧客最新鮮最富有營養的時鮮果蔬飲料。

          套餐類

          特別針對現今白領的主餐套餐,如早餐、中餐、下午茶、晚餐及夜宵。不同的時間段配以不同的營養套餐。將每份產品都做到價值可取。

          2、優雅舒適的店內環境

          傳統蛋糕店,吸引顧客的是本店的產品,以及其本身的品牌價值。然而,我們吸引顧客再次光臨的除了自己的特色產品外,還有優雅的店內環境。顧客光臨本公司門店,是為了享受休閑時光,追求一種輕松寫意的溫馨感。所以店內的裝潢要主打親近自然的明亮色調,給人一種更放松的感覺。如配合堂吃,時尚又人性化的桌椅擺設,配合主環境,給人以輕松自在的溫馨感。再加上些許精致的小擺設,在小細節就給顧客留下深刻的印象。

          3、輕松親戚的店員服務

          無論什么行業,顧客都是重中之重,更何況服務行業,顧客便是上帝,所以優質的店員服務也是至關重要的。店員應該與顧客建立一種親和默契的關系,在營業過程中,主動與顧客進行交流,讓顧客有種親近的感覺,使顧客對公司及店員都產生好感。這是培養一定基數固定顧客的好方法。

          我們將統一店員的著裝,培訓店員有統一的迎賓口號,禮貌謙虛,微笑服務。

          六、經營原則

          1、誠實守信原則。對消費者以禮相待,不欺不瞞,友善好客。另外必須做到商品質量過關。

          2、微笑服務原則。顧客是上帝,將會是一種真實的感受,做到禮貌謙遜,互相尊重。

          3、雙贏互惠原則。在誠實的基礎上,做到主顧雙方平等互惠,既達到我們創業的目的,也讓消費者滿意。

          七、市場分析

          我們計劃在飲食服務行業競爭,相信這個行業發展趨勢將向著環境健康導向型、小型化、高質量發展。

          隨著現代人生活水平的提高,生活節奏的加快,在日常生活中,對各種健康食品的需求不斷增加,健康綠色又時尚的食品與飲品正越來越受到人們的歡迎,對于廣闊的市場前景是毋庸置疑的。雖然市場機會在眼前,但是它存在的市場競爭也是極大的,這是一個極具挑戰力的市場。

          蛋糕店,或者果汁飲料奶茶店,在嘉興比比皆是。但是諸如某些進駐內地十數年的老牌蛋糕店,雖然具有很好的口碑及顧客群,其品牌也是一個長年累月積累下來的。且其本身只是以蛋糕為主要經營項目。再如那些滿大街都是的奶茶店、果汁店,他們都以飲品為主要產品。我們的競爭對手還包括著現在屬于高消費的咖啡店,他們主要以西式餐飲,及高規格的服務立足市場,并且在不斷的壯大著自己的消費群體。綜述,他們大多都是以單一的產品類型去吸引固有的消費者,缺少多元化合并的

          優勢,且很多都沒有一個綠色、健康的理念。我們將自己的理念注入這個多元化發展的市場,積極開拓,力求更新,必將可以將自己優勢發揮得淋漓精致。我們可以利用市場的需求,打造自己的特色,利用產品的高質量,優雅的環境,利用親近自然的服務打動和籠絡顧客。打造"自然的純粹與甜美",慢慢提高知名度,然后申請品牌專利,實行品牌加盟,達到一個連鎖的形態。我們有了自己的品牌價值,招攬更多的加盟商,市場占有率就越大。

          目標市場

          糕點及果蔬飲品,男女老幼皆宜,也一直深受廣大消費者的喜愛。而且其產品的新鮮健康特色,尤其受到年青人的青睞。其本身的營養價值也頗高,所以一部分人將其當做正餐來食用,可見其在市場的前景。

          我們可以先將目標市場定位于白領一族,他們早出晚歸,很多時候顧不上自己的早餐。我們可以吸引他們為主要顧客,提供優質健康的糕點小吃及果蔬飲品。所以,早點是我們必須加強的賣點,以吸收并鞏固一類顧客。

        創業計劃 篇3

          一、開展“讓漢陽走進大學”“讓大學走進漢陽”系列宣傳推介活動。

          二、設立“知音獎學金”及“知音助學金”,獎勵資助優秀大學生。

          三、選聘一批“校園大使”。在各高校選聘一批優秀師生作為漢陽區“校園大使”,調研大學生創業就業方向,傳遞大學生對漢陽區的需求和建議,搜集大學生創新創業項目,力促優質項目落戶漢陽。

          四、開展一系列大學生創新創業培訓。選聘成功創業者、知名企業家、天使投資人、專家學者等擔任兼職創業導師,定期舉辦“大學生創業大講堂”,全面提升大學生創業成功率。

          五、組織大學生申報一系列人才計劃。推薦重點大學在校大學生、畢業生申報“城市合伙人”“黃鶴英才”“知音英才”等各級人才工程,采取“無償資助+股權投資”的方式,對入選大學生給予項目資助。

          六、實施一系列大學生就業舉措。大力開發文化、教育、醫療衛生、社會管理領域適合高校畢業生就業的.機關、事業單位崗位,每年通過公開招錄、招聘引進優秀高校畢業生。

          七、組織開展一系列創新創業活動。舉辦“知音創客”大賽,對賽事活動中取得優異成績的大學生創新創業項目,給予最高100萬元資金支持。

          八、建設一批創業孵化平臺。以知名園區運營商運作、企業和社會組織協作、政府職能部門扶持的方式,完善全鏈條孵化功能,為大學生提供產業集聚高、成本低、便利多、要素全的創新創業空間。

          九、打造一批就業實踐“雙訓基地”。在“漢陽造”職業教育校企聯盟的基礎上,建立校企共同培養人才制度。

          十、實施大學生人才安居工程。建設3000余套大學生人才公寓,為來漢陽就業、創業的優秀大學生提供住房保障,并實行免租金或低租金政策。

        創業計劃 篇4

          1 外部風險

          隨著中國加入WTO,國外大型餐飲公司進軍中國,國際品牌既快又多地進入中國市場,必將給中國餐飲業帶來極大的沖擊。餐飲業競爭激烈尤其是來自國外的快餐連鎖店,如肯德基、麥當勞在中國的快餐業中占據很大的市場份額。

          2 內部管理風險

          餐飲業是一個技術含量相對較低的行業,但是它需要嚴格的管理才能贏得消費者的信賴,對于大多數中國自辦的餐廳來說大部分存在著內部管理松散,服務人員素質較低,如何建立現代企業制度,健全企業經營機制強化企業內部管理關系著企業的生與存,成與敗。

          3 市場風險

          市場是不斷變化的,所以我們必須考慮到市場的風險,具體有以下幾種風險可能:

          (1) 在本項目開發階段的風險,市場上可能會同時出現類似餐廳的開業。

          (2) 項目生產階段的風險,如果項目已經投產,但沒有生產出適銷對路的產品,項目可能沒有足夠的能力支付生產費用和償還債務。

          (3)項目生產經營階段的風險,項目投產后的效益取決于其產品在市場上的銷售量和其他表現,而對于本階段項目而言,最大的市場風險來源與市場上餐飲業的競爭風險,如果項目投產后效益良好很可能會帶來一系列相似經營項目的誕生,從而加劇了本項目的競爭壓力。

          4 原料資源風險

          本餐廳的原料主要以果蔬、豆類、菌類為主,是當今最受歡迎的綠色天然無污染食品,尤其本餐廳是以保健為主的餐廳,因此在原料的選擇上需要專業的知識和技術投資,這樣才有利于采購到新鮮、天然、無污染的綠色食品。

          5 應對措施

          (1)汲取先進的生產技術與經驗,開發出自己的'特色食品。

          (2)嚴格管理,定期培訓人員,建立顧客服務報告。

          (3)項目開發階段進行嚴格的項目規劃,減少項目風險。

          (4)進入市場后,認識食品市場周期,不故步自封,積極開發更新食品。

          (5)與原料供應商建立長期并保持長期的合作關系,保證原料資源的供給。

          6保險和法律 事務健身中心的保險將通過中國平安保險公司購買。資產保險將保險固定資產和私人資產的實際市場價值,商業意外保險保證賠償由于意外事故而關門造成的固定現金流入損失。為了防止意外事故而造成會員、顧客利益受損所引起的法律訴訟,我們還將購買一般責任保險。當然,中心管理人同會采取有關預防措施,如提供適當指導,給予必要的警告,同會員簽署無責任條款合同等。中心的法律事務交由有豐富經驗的法律事務所負責。

        創業計劃 篇5

          一、市場分析

          什么是“家教”呢?顧名思義,家教即為家庭教育。進一步思考,家庭教育多數情況下指代的是家庭中上輩對下輩的成長教育,包括(功課)學習教育、思維教育、方法教育、道德教育、行為教育等等多方面?梢姡杭医蹋彝ソ逃┦且粋具有著方面性的、系統的教育內容。系統,指的是家庭教育,這里尤其指的是學習的輔導與教育與家庭其它方面的教育有著不可分的聯系,同時這種教育更不是一蹴而就的,更不能好高急功,欲速則不達。

          同時,家庭教育僅僅依靠家庭中的個體,教育有時又顯得那么力不從心。作好家庭教育這需要多方面的配合,尤其是家庭與家庭教育機構的相互信任與和諧合作。集中,體現的不僅是家庭教育必須具備明確的目的性、針對性,同時更體現了家庭教育需要家庭和家庭教育機構雙重的集中的努力。

          從教育市場來看,教育是一個永遠的市場,一個永不消失的蛋糕。然而放眼重慶,家教市場卻多年而未成型,沒有規范操作、沒有優質服務、沒有品牌教育?v然,部分個人/實體預樹品牌,然而其心可嘉業未成。究其原因,我們不難估量重慶龐大的市場需求(盡管需求較為分散),那么是模式問題?是推廣力度問題?還是什么其它的重要因素?——為什么重慶會有那么多的家教中介?導致“孝散、亂”的根本是什么?創新的模式是個問題,服務的規范、水平是個問題,然而沒有充分、準確把握家庭教育(含一般意義上的家教)的需求與內涵是個本質的問題。教育的問題是服務的問題,是發現和滿足家庭教育需求的問題,任何好高急功都將不達。

          二、市場環境概述

          1、就消費需要方面來看,本市教育需求較大,同時需求也呈現出分散的不集中的特點。

          2、在市場供給主體方面,幾乎所有中介和經營機構都呈現出一種”散、孝亂”的特點,F在的家教市場上涉足家教服務的機構非常多,但真正合法經營家教,持有工商行政部門注冊頒發的含有家教經營范圍的營業執照和教育部門批準的家教機構,數量極少。絕大部分的家教服務機構既未經過教育行政部門批準,也沒有經過工商行政部門注冊,根本就是不具備經營家教資格。

          3、從概念上來看,家教為家庭式教育,事實上社會上大量補習班、培訓班一定程度上“搶”了家教的市場,分流了不少客戶資源。

          4、目前基于市場競爭現狀及競爭下散、孝亂的無序特點,家教市場已呈現出明顯的信任危機。

          5、從趨勢上來看,目前大家都已經意識到傳統的“中介型”家教所具有的局限性以及市場細分的趨勢,也都在努力對自己的業務進行橫向的發展。此外,還出現了“合同家教”,即家教有效果家長才付錢。如:合同中雙方約定,平時XX提供家教服務不收費;等孩子期末考試成績出來后,比上學期期末考試成績在班里提高一個名次,家長付給XX100元錢。還如,按照和家長的約定,在一定時期內,孩子能通過音標比較標準地讀英語單詞,報酬是300元,否則就沒有報酬。再者,能幫助孩子通過明年的中考,可以付給XX 3000元報酬。(后者時間期限相對較長)

          三、市場消費分析

          1、 市場需求概況

          1)群體基數巨大:重慶做為一個直轄市,多數家庭在子女教育方面呈現出強烈的意識與觀念。而且,由于人口基數大,而家庭教育當前實際上又是每個家庭不可或缺的,因而目標性需求群體和潛在性開發群體(家庭)數量巨大,顯然這是一個巨大的家庭教育消費群體。

          2)期望決定需求:目前,家長在教育方面給予孩子的期望值越來越高,在投資方面,“為了孩子,我做什么都可以,受多少苦都值得”、“孩子的前途就是我們家的前途”這種汲汲的渴求心態,更使得教育行業有別于其它行業。尤其近年來隨著人們生活水平、社會教育水平的提高、家長教育的攀比心理也在提高。(如:“不管學習好也罷,學習差也罷,都希望有名師指導一番”,其實提高與否暫且不提,先教教至少心理滿足了部分家長的平衡心理)。

          3)由于教育不同于現實的產品,教育水平的鑒別多數基于人們的感性認知,人們在投資教育過程中不少持有謹慎心理。尤其近年來,部分中介對市場的影響,一定程度上對家長的認識和需求起了負面的影響,信任度的建立成為教育行業一個重要的問題。

          2、需求特征分析

          1)正面特征一:誠信、價格合理需求

          部分中介宣傳的欺騙性,三三兩兩家教中介人員或擺攤設點或身披綬帶,散發各式宣傳單招攬顧客。有的宣稱是在“校團委直接領導下工作”,有的承諾派出的老師是“由學校學生處挑選并推薦”的;而這類公司的名稱更是緊緊圍繞“山師”、“山大”、做文章,地點也煞費苦心地與某些師范院校扯上關系。“一位曾請過家教的家長說,其實我們對家教的素質很不放心,找一位真正可心的家教很難,而應付了事的家教對我們來說不僅浪費時間和金錢,主要是誤人子弟。”

          2)正面特征二:誠信、認真、為人師表、穩重,能在各方面成為孩子的表率,調查中我們發現,更多的家長是抱著積極的態度,滿懷希望地去給孩子請家教,他們對家教的各方面要求都很高,可謂“百里挑一”。比如有的家長希望給孩子的不同科目請相關專業的大學生;有的家長很注重家教從業者的修養、氣質、人品、知識面、眼界以及交流表達能力等;還有些家長想找生活較貧困的學生,希望為孩子樹立勤奮儉樸的榜樣?傊,他們希望所請的家教是較為優秀的,能在各方面成為孩子的表率。

          四、市場競爭分析

          1、競爭對象區分

          在調查過程中,通過實地走訪、詢問、網上查詢及114查詢,我們把目前家教類型歸類劃分如下:

          1)大學勤工儉學家教:一般屬于學校團委管理,主要向需要勤工儉學的學生介紹家教業務,原則上屬非營利性質。

          2)家政公司家教:主要以家政產品為主,附帶家教,明顯屬于超范圍經營。

          3)教育公司家教:這部分公司主要由經過工商注冊其執照中含有教育“信息咨詢”的經營范圍。事實上,家教這種中介服務明顯也屬于超范圍經營。

          4)網上家教:主要是以網絡進行家教宣傳、推廣與業務承接為主的機構,這類家教大多數未經批準。

          5)非法家教:主要由那些沒有正規注冊登記、沒有固定經營場所、沒有一套家教業務管理體系的非法家教機構。

          說明:目前家教中介結構仍多呈現出一部電話、一臺電腦、1-2人,1-3張桌椅、地點狹隘偏僻的.特點。此外,社會補習班、培訓班雖不屬于家教范疇,但很大程度上分流著家教市場資源。

          2、競爭市場特征

          1)家教從業人員主要是由中小學教師和高校學生組成,他們往往只帶短期家教,并且沒有長期、完備的教學計劃,缺乏基本的統籌安排。

          2)教學的內容也五花八門,有的講課文,有的布置習題,有的干脆看著學生做作業,為其提供“咨詢”。

          3)家教從業人員素質參差不齊,有些態度不端正,總是把賺錢放在第一位。和一名從事家教的大學生交流中,他干家教,“完全是勤工儉學,也就是想賺點錢”。

          4)家教質量也大打折扣。一位同學通過中介一周兼兩份家教,他說現在學校的事也很多,自己周末還有其它的一些事情,很難抽出時間來備課,至于“因材施教”也很難談起了。在網上搜尋到家教信息后,以山師學生身份非市區某家長打過電話后,她說到“半年換了2個,錢白花了不說,走馬燈似的老師反而耽誤了孩子的學業!

          5)除此之

          外,某些家教潛在中也有強迫行為和亂收費現象:如有的授課老師往往會“介紹”班上的幾名同學到自己認識的另一位老師那兒補課,他們不敢不去!坝械睦蠋熢诩倨诶锩刻熳尪畮酌麑W生到其家里補課”。(事實上,這種家教除了讓少數老師創收之外,還能給孩子帶來什么呢?用學生自己的話說,“也就去做做習題,學不到什么”。而一位家長對于其孩子的班主任所提供的不能拒絕的家教則評價為“靠山吃山,靠學生吃學生”)。

          五、教員情況分析

          1、教員分類:在校大學生教員、非在職老師、在職老師3類

          2、市場供應特征:

          1)學生教員出發點

          增強社會經驗,鍛煉自己增強自立自強能力;

          勤工儉學,減輕家庭負擔;

          尋找收入,提高和滿足自我消費需要。

          2)教師出發點

          開辟家庭收入來源,減輕家庭開支負擔(如買房負擔);這是很多年輕教師兼職做家教的主要原因。

          利用周末、暑期時間,增加家庭收入,改善與改良生活。

          六、具體實施方案

          1.組建高水平的合作團隊

          公開的招聘具有良好職業素能的本院勤工儉學生,根據個人的特點和公司需求組建好具有高效率、高水平的團隊。

          2.保持團隊的高實力性

          請具有權威及相應工作經驗的老師坐鎮,并且定期對員工進行相關的專業技能的培訓。進行團隊內部的交流心得活動,進而提高整個團隊的凝聚力和戰斗力。

          3.搞好宣傳工作

          利用好新的團隊深入市場搞好全方位多角度的宣傳。通過定點宣傳、傳單宣傳的方式、抽樣調查等方式進行。也可以通過相關的促銷活動的方式爭取在競爭激烈的市場中打響第一炮。

          4.樹立良好的公司形象

          公司制定的服務標準和企業理念:創意似金、敬業如牛、慧知于行、通厚載德。

          5、教員評比制度

          如教員誠信度排行、家教人才庫等,公司將對教員進行跟蹤調查并根據調查報告調整教員誠信度,好讓家長放心的選擇。

          6、教員分類

          為了體現教師之間的教學能力差異,也為了滿足部分家長對

          教師與學費的需求,本中心將家庭教師進行了嚴格的細化篩選,分為:普通家教、優秀家教、專業家教、在職教師。

          7、請家教流程

          家長先登記:聯系方式、學員情況、教學地點、時薪要求、對教員的要求等。我公司根據家長的要求,盡快找到合適的教員,并將教員信息通知家長,征求他們的初步意見。經過初步認同后,將派教員直接與他們取得聯系。具體問題雙方面議。如不滿意,可以免費換教員。

          七、收費標準

          課時費參考及說明

          單位:元/小時

          中小學

          基礎課程

         。ㄓⅰ、理、化、語)

          素質教育課程

          藝術類課程

          小 學20-25

          初 中25-30

          高 中30-50

          心 理25-50

          電 腦25-45

          英語口語25-50

          棋 類25-60

          體 育25-50

          美 術35-75

          書 法35-60

          聲 樂50-80

          鋼 琴50-80

          小提琴50-80

          電子琴50-80

          成人自修

          專業基礎課程

          專 業 課 程

          薩克斯60-90

          古 箏60-80

          二 胡50-70

          高 數25-60

          英 語25-50

          計算機25-60

          高級英語30-60

          小語種40-90

          財 會25-35

          高級電腦30-70

          升大考研30-60

          吉 它40-60

          琵 琶60-90

          舞 蹈40-80

          注:聘請在職教師課時費上浮60%-150%),本表僅供參考,具體請家長與教師直接達成協議。

          輔導方式:教師上門輔導,學習效率更高。

          服務質量:網絡系統管理、質量跟蹤服務。如果家長對提供的教師不滿意,可提出更換直至滿意止,不另加收任何費用。

          服務效率:凡來電登記,本中心將在24小時內與您聯系。

          安全保證:為了確保質量及安全,本中心派出的教師均持有經本中心簽章的介紹信(任何復印件無效)和其本人的學生證及有關證件。

          服務收費 :

          學員家長:本中心一次性收取50元教師管理費,聘請在職教師收取100元教師管理費,付款方式由家教老師帶回。

          教員教師:對教員中介費實行彈性制,每成功一次收取管理費一般60—120元不等(寒暑假八折優惠)。

          八、我們的目標:

          1、給孩子一份自信,給家長一份保證

          2、科學學習,科學輔導

          3、課程輔導,特長培養

          4、全力打造一流的家教平臺

          5、全力負責,擇優推薦。我們會給你最滿意的答復和最熱誠的服務。

          6、專業提供一對一上門家教

          7、我們的方向是成為重慶數一數二的經教育部門審核并在市工商局注冊的專業家教中心。能夠以所提供的教師輔導進步明顯、收費低和安全保障三大優勢而深受廣大家長的信賴。有著強大的師資隊伍,以教員們豐富的輔導經驗、嚴謹的教學態度,讓廣大同學在短期內迅速提高成績或增長各方面的專業技能。我們針對性和速效性的輔導效果,能得到教育界部門和廣大家長的一致認定和好評。

          申報人:重慶師范大學初等教育學院

          李曉薇 羅藝 羅鴻 黃貴松 任崇科

          指導教師:朱永彬

          3)負面特征一:以價格、第一印象或熟人介紹來選擇家教

          中小學生的教育關系到我們整個社會的未來,為孩子選好家教,往往能開拓孩子視野,提高孩子的學習成績。但事實上很多家長并不懂得如何教育孩子,他們覺得請一個家教看著孩子總會好些。但在選擇家教時,家長們往往不從家庭教師的自身素質、教育資格、教學經驗、教學態度、教學內容、教學計劃等諸多方面來綜合考慮,而是以價格、第一印象或熟人介紹來選擇家教。這種選擇毫無規范標準可言,這種選擇下的家教也必然會出現各種問題。

          4)負面特征二:請家教,孩子才是中心

          在家教、家長和孩子三者中,孩子才是請家教的主體,因此他們對家教的看法和態度很重要。通過側面了解,我們注意到,一些學生對請家教有一種思想上的抵觸情緒,覺得這樣占據了他們所剩不多的玩的時間,因此很不配合,效果自然不盡如人意;有的則反映“他水平很高,只是我聽不進去”。在以找家教的調查過程中,一位曾做過幾年家教的學生所言:“其實家長想找一位優秀的家教,但對孩子來說,關鍵是他們愿意接受的才是最適合的,畢竟,孩子才是中心!

          5)負面特征三:以自己好惡取代孩子好惡,強自己認知于孩子需求

          母親是孩子的第一任老師。然而在調查中我們發現當代母親的育人素質和心理素質都不容樂觀。而這種堪憂的情況,我們許多人在日常生活中都是可以發現的。如,不尊重孩子的獨立人格,說罵就罵;以自己的好惡,強為孩子所好惡;在孩子面前強詞奪理,以非為是,奉行“無不是的父母”等等,很多都把孩子當成個人的一個物件。這樣缺乏民主素質與科學素質的父母,既不可能平等地與孩子做心靈上的溝通,更不能奢談尊重孩子的自主創造。這樣一來,使孩子或自卑自怯,無自強自立能力;或厭惡父母、離家出走甚至走上自毀。因而在家教過程中,對于父母而言,民主與科學教育素質的提高還有待努力。

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