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      1. 小學生近視調查報告「優秀」

        時間:2021-01-15 12:28:58 調查報告 我要投稿

        小學生近視調查報告「優秀」

          近視眼也稱短視眼因為這種眼只能看近不能看遠。下面有YJBYS小編整理的小學生近視調查報告,歡迎閱讀!

        小學生近視調查報告「優秀」

          小學生近視調查報告

          這個學期的星期五我們學校舉行了一次身體檢查。報告單出來了,我發現我們班的同學都有近視眼。我給我們班的同學進行了一次小學生近視眼調查報告來調查我們班近視眼的主要原因。

          調查

          我拿了我們班同學的報告單進行了分類和總結,調查法,圖表說明法,訪談法,關察法,歸納法。

          分析

          大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。不注意用眼衛生如看電視和上網時間太長等等。是現代兒童近視大增的主要原因。調查表明,學生近視的發生與其父母或兄弟姐妹有無近視有密切關系,高度近視基本上是由遺傳造成的。父母或家族中有近視的兒童應該作為保護視力、預防近視的重點對象。

          結論

          1看電視的距離太近。2看電視的時間太長。3寫作業的姿態不正確。4在光線太強或太弱的地方看書。5長時間在電腦前。6看激光。7不認真做眼保健操。8在車廂里看書。9不合理吃東西。10遺傳因素。

          建議

          為有效預防近視等眼。阂欢ㄒB成良好的用眼衛生,合理吃東西,鍛煉身體,保鄣身心健康。保護好自己的眼睛!

          小學生近視調查報告

          最近幾年,小學、初中、大學的學生們都陸陸續續地戴上了眼鏡,眼鏡幾乎成了人們生活中必不可少的.一樣東西。那到底是什么導致這么多人近視的呢?我懷著好奇的心情進行了一次調查。

          被調查的共有10人,其中未戴眼鏡的有2人,占總數的20%,戴眼鏡的有8人,占總數的80%。未戴眼鏡中近視的有1人,占總人數的10%。戴眼鏡中,因遺傳導致近視的有1人,占總數的10%,因環境導致近視的有2人,那總人數的20%,因看電視、打電腦、看書和坐姿不正導致近視的有4人,占總人數的 40%,因其他原因導致近視的有1人,占總人數的10%。綜上所述,我發現導致近視的大都數都是因坐姿不整合與了過度引起的。

          通過上面具體的數據,我總結出以下幾點導致近視的原因:1.因為遺傳原因導致。2.因為環境原因導致。3.因為看書、看電視時的坐姿不正,讓眼睛受到了傷害,導致近視。4.一般看電視、看書、打電腦是精神都非常集中,使眼睛處于極度緊張的狀態下,又不把握住用眼時間,導致近視。

          根據這一調查報告,我提出以下幾點建議:1.家長們應該限制住孩子們看電視的時間。2.看電視、看書等娛樂時應該看1小時左右,然后讓眼睛休息30分鐘或向遠眺望10— 15分鐘后,再繼續看書。3.看書、寫字時應該坐姿端正,胸要挺直,眼睛離書本30厘米。4.應慢慢適應身邊的環境,不可在光線昏暗或強烈的地方讀書,也不可在走路途中看書,這樣會對眼睛造成極大的傷害。

          小學生近視調查報告

          一:問題的提出:

          眼睛是心靈的窗戶,擁有了一雙健康明亮的眼睛,外面五彩繽紛,千姿百態的世界才能一目了然,才能更好的學習,生活。但進入高中以來,我們班越來越多的同學戴上了眼睛,同學們的視力越來越差為什么會有這么多的人近視?為什么會引發近視?近視有哪些危害?又有哪些預防方法?

          僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?

          二:調查目的:調查我校學生的近視情況,找出近視的原因、近視對個人的影響及其預防和治療方案。

          三:調查方法:

          1、通過網上調查和詢問同學,老師,了解近視的主要原因。

          2、走訪當地小學,初中,了解近視的發病率及學生中存在的問題。

          四:調查結果:

          1、現象:全國學生體質健康調研最新數據表明,我國小學生近視眼發病率為22、8%,中學生為55、2%,高中生為70、3%。

          2 、近視的原因

          專家分析,主要是四點原因:學生用眼過度;用眼不衛生;缺乏眼保健知識;飲食結構單一,缺乏眼營養。其中,63%的學生用眼時間過長,60%的學生不注意用眼衛生,50%左右的學生沒有認真做好眼保健操,60%左右的學生缺少眼營養補充。

          因此,近視的主要原因是看書學習,這是因為學生面臨的學習壓力較大,尤其是在高中生階段有較多的作業和考試,導致了兩長一短的現象,即每日學習時間長,一次連續作業時間長,睡眠時間短

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