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      1. 小學生錯別字調查報告樣本

        時間:2020-11-20 13:00:12 調查報告 我要投稿

        小學生錯別字調查報告樣本

          人類長期只有口語,用文字記錄口語形成的書面語歷史很短。系統的語言成為人和禽獸分離的重要工具,文字使人類能進入有歷史記錄的文明社會。下面是yjbys挑選較好的有關小學生錯別字調查報告樣本,供大家閱讀。

        小學生錯別字調查報告樣本

          調查時間:****年**月**日

          調查人員:**

          調查對象:街頭招牌,廣告,作業本

          調查目的:增加對漢字的了解,學會規范用字

          調查原因:前幾天我們學習了綜合性學習——倉頡造字。通過學習,我知道了漢字的`歷史。我們祖國的漢字文化源遠流長,漢字的發明是我們中華民族的驕傲。可在生活中,我們身邊的人都不太在意漢字的規范性,都不會規范用字。于是我決定,對身邊的錯別字進行調查,開展一次“規范用字”的調查活動,以便更好的了解漢字,書寫漢字,運用漢字。

          調查過程和內容:首先,我走上街頭,統計街上所看到的商店的名稱。我目不轉睛地盯著眼前的每一個招牌,生怕有一個錯別字從我眼皮子底下溜走。可找了老半天,連一個錯別字都沒有。我心里好高興呀,大家都很規范的用字,可一想我的作文就又失落起來,萬一沒有一個錯別字我可怎么寫文章呢?!

          于是,我更加細致的觀察,不放過每一個細節。忽然,我眼前一亮,一個服裝店的招牌出現在我的眼前——“布依布舍 ”。估計是服裝店為了招攬生意,所以才把“不依不舍”寫成了“布衣布舍”。意思是對那里的衣服很留戀。

          接著,我又發現了一個賣祖傳止咳藥的小廣告,把“刻不容緩”寫成了“咳不容緩”,意思是它配置的祖傳止咳藥很神奇,有藥到病除之效。天啊,原來錯別字真是無處不在呀。

          最后,我又回到家翻了翻我的作業本。結果,又看到了許多錯別字。把“磨蹭”寫成了“磨曾”,把“鋼琴”的“琴”字多寫了一點……看著一個個寫錯的字,我心里慚愧極了,羞愧的低下了頭。

          調查結論:通過這次調查,我發現錯別字大概有以下幾種。

          1.同音字,形近字:如“食不果腹”誤寫為“食不裹腹”,把“感慨”寫成“感概”。

          2.意思混淆:如“湊合”寫成“湊和”。

          3.不明典故:如“墨守成規”誤為“默守成規”。原因是不知道其中的“墨”是指戰國時期的人物。

          調查后建議:

          1.規范用字,正確掌握漢字的含義和規范書寫。

          2.宣傳漢字的規范使用,糾正身邊的錯別字。

          通過這次調查,讓我對漢字的規范使用有了一個更深刻的認識。今后,我要檢查多翻翻《新華字典》,讀一讀《說文解字》,多了解一下中國的漢字。以后一定要正確的使用漢字,盡量避免在錯別字在作業中的出現。

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