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      1. 大學(xué)畢業(yè)生面向基層就業(yè)情況調(diào)查報告

        時間:2022-06-16 20:52:07 調(diào)查報告 我要投稿
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        大學(xué)畢業(yè)生面向基層就業(yè)情況調(diào)查報告

          摘要:近年,大學(xué)生基層就業(yè)已成為社會關(guān)注的熱點問題,并且成為大學(xué)生就業(yè)的重要渠道之一,國家也一貫倡導(dǎo)大學(xué)生到基層去就業(yè)。為了深入了解山東大學(xué)畢業(yè)生基層就業(yè)的基本情況,以便為下一步更好地做好這項工作提供依據(jù),山東大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心于20xx年5月開展了本次調(diào)查活動。

        大學(xué)畢業(yè)生面向基層就業(yè)情況調(diào)查報告

          關(guān)鍵詞:山東大學(xué);畢業(yè)生;基層;就業(yè)情況

          近年,大學(xué)生基層就業(yè)已成為社會關(guān)注的熱點問題,并且成為大學(xué)生就業(yè)的重要渠道之一,國家也一貫倡導(dǎo)大學(xué)生到基層去就業(yè)。為了深入了解山東大學(xué)畢業(yè)生基層就業(yè)的基本情況,以便為下一步更好地做好這項工作提供依據(jù),山東大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心于20xx年5月開展了本次調(diào)查活動。調(diào)查活動以問卷調(diào)查的方式進行,問卷分兩種,分別針對學(xué)院和學(xué)生。本次調(diào)查得到了各學(xué)院的大力支持和廣大學(xué)生的熱情配合,我們將調(diào)查情況分別進行了統(tǒng)計和分析,結(jié)果匯總?cè)缦拢?/p>

          一、學(xué)院調(diào)查結(jié)果分析

          學(xué)院層面的問卷調(diào)查覆蓋全校的29個學(xué)院,《山東大學(xué)畢業(yè)生基層就業(yè)情況調(diào)查問卷(學(xué)院)》由各學(xué)院指定專人負責(zé)填寫,共收回有效問卷29份,回收率為100%。

          山東大學(xué)自合校后,20xx--20xx年,我校共有968名畢業(yè)生面向基層單位就業(yè),其中,20xx年120人,20xx年172人,20xx年222人,20xx年232人,20xx年222人;博士23人,碩士174人,本科生771人;面向基層就業(yè)的學(xué)生主要分布在外語、法學(xué)、機械、文學(xué)、環(huán)境、能動、化學(xué)等學(xué)院,其余學(xué)院相對較少。

          調(diào)查顯示,對于畢業(yè)生到基層就業(yè),各個學(xué)院的認識是比較一致的,普遍認為這是今后高校畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道之一,是解決畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的有效途徑,可以緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力,可以使畢業(yè)生在基層工作中鍛煉成才,更好地為國家社會服務(wù)。

          在具體的工作中,有的學(xué)院持積極響應(yīng)的態(tài)度,有的學(xué)院存在顧慮,擔(dān)心就業(yè)質(zhì)量不高,會影響專業(yè)的發(fā)展。從調(diào)查可以看出,大學(xué)生到基層就業(yè)可能會遇到的阻力從大到小依次為:生活條件差,風(fēng)俗習(xí)慣難以適應(yīng);前途不明朗,擔(dān)心政策有變化;工作條件艱苦,難以發(fā)揮自身能力;家人不理解,親戚朋友反對等。

          各個學(xué)院對學(xué)校開展到基層就業(yè)宣傳教育活動也提出了許多建議,主要有以下幾點:

          1、從入學(xué)教育開始將基層就業(yè)教育融入學(xué)生就業(yè)教育整體規(guī)劃中,對于到基層就業(yè)的畢業(yè)生給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策。

          2、邀請正在基層工作的畢業(yè)生與在校生進行經(jīng)驗交流。

          3、利用校區(qū)內(nèi)的宣傳欄、櫥窗進行政策宣傳,使學(xué)生較早獲得相關(guān)信息,樹立基層就業(yè)的意識。

          4、重視理想信念教育,倡導(dǎo)奉獻精神,鼓勵先進,營造健康向上的氛圍,引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

          5、為畢業(yè)生提供相關(guān)信息,加強對于工作環(huán)境、工作方式的指導(dǎo),提供基層就業(yè)的相關(guān)知識和服務(wù)。

          6、為基層就業(yè)的學(xué)生提供相應(yīng)的鍛煉機會,并相應(yīng)提供一些外部優(yōu)惠條件。

          7、幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢,正確面對現(xiàn)狀,教育學(xué)生適當降低就業(yè)期望值,了解基層對人才的需要,明確基層就業(yè)同樣可以發(fā)揮才干、建功立業(yè)。

          二、學(xué)生調(diào)查結(jié)果分析

          針對學(xué)生的調(diào)查,我們選取了法學(xué)院、管理學(xué)院、機械學(xué)院、文學(xué)院、信息學(xué)院等十個具有代表性的學(xué)院,由各學(xué)院組織學(xué)生填寫,共收回有效問卷1000份,各學(xué)院的分布情況見表一。

          調(diào)查顯示,在引導(dǎo)畢業(yè)生到基層工作的過程中可能會遇到的障礙有:基層就業(yè)政策落實不到位(34%);渠道不暢通(23.3%);用工不規(guī)范(18.8%);對基層就業(yè)的認識存在誤區(qū)(17.8%)等等。

          三、小結(jié)

          在就業(yè)競爭日趨激烈、就業(yè)壓力越來越大的今天,基層就業(yè)正逐步成為高校畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道。針對問卷調(diào)查中反映出的問題,我們認為應(yīng)該提高認識,強化服務(wù)意識,引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層就業(yè)。

          高校應(yīng)該充分利用校內(nèi)的網(wǎng)站、宣傳欄、櫥窗等各種渠道對于畢業(yè)生到基層就業(yè)進行政策宣傳,使廣大學(xué)生了解畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意義和國家相應(yīng)的優(yōu)惠政策,轉(zhuǎn)變對基層就業(yè)的認識;同時,幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,合理調(diào)整自己的就業(yè)期望值;加強理想信念教育,加強對基層單位的宣傳,幫助學(xué)生了解基層對人才的需要,認識到基層崗位是青年學(xué)生鍛煉成才、建功立業(yè)的沃土,從而增強畢業(yè)生投身基層,干事創(chuàng)業(yè)的主動性和責(zé)任感。同時應(yīng)當服務(wù)上狠下功夫,未到基層的學(xué)生的排憂解難,盡可能的提供便利。

          1、積極開拓市場,努力為企業(yè)和畢業(yè)生搭建形式多樣的平臺,認真做好高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作,尤其注意基層就業(yè)信息的收集和發(fā)布工作。

          2、爭取做面向基層就業(yè)學(xué)生的堅強后盾,做好他們的檔案、戶口和組織關(guān)系的管理和遷移轉(zhuǎn)遞工作。落實各項政策,以免除其后顧之憂。同時建立和暢通他們與學(xué)校的聯(lián)系,做好跟蹤服務(wù),對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,積極進行宣傳,樹立先進典型。

          3、通過舉辦專題講座、拓展第二課堂等多種形式,對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識教育和創(chuàng)業(yè)能力進行培訓(xùn),加強對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),為到基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供有針對性的項目、咨詢等信息服務(wù),建構(gòu)引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生面向基層就業(yè)的長效機制。

          引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向西部和基層就業(yè),利國利黨利民,我們要站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度,著眼于人才強國戰(zhàn)略實施和西部、基層經(jīng)濟社會發(fā)展需要,統(tǒng)一思想,提高認識,在充分發(fā)揮市場作用調(diào)節(jié)畢業(yè)生人才資源的基礎(chǔ)上,切實做好引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向西部和基層就業(yè)工作。

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