關(guān)于寒假調(diào)查報(bào)告模板匯編6篇
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告有著舉足輕重的地位，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。一聽(tīng)到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編為大家收集的寒假調(diào)查報(bào)告6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假調(diào)查報(bào)告 篇1
XX年寒假，我參加了寒假社會(huì)實(shí)踐。抱著貼近社會(huì)、鍛煉自己的愿望，也希望為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)一份力，我積極爭(zhēng)取成為了校赴宜昌社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員，并進(jìn)行了為期8天的走訪和調(diào)研。希望通過(guò)自己的努力，能夠運(yùn)用所學(xué)，為百姓貢獻(xiàn)一份力量�；蛟S是蚍蜉撼大樹(shù)，但相信只要堅(jiān)定意志，真心投入，總會(huì)收到可觀的效果。
經(jīng)過(guò)這次三下鄉(xiāng)，我個(gè)人認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐給我們這些生活在象牙塔的大學(xué)生提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。這次實(shí)踐，讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)了敢說(shuō)敢做的能力，在個(gè)人品質(zhì)上也得到了很好的培養(yǎng)。同時(shí)，也磨練了我的毅力，增強(qiáng)了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。社會(huì)需要的是真正的實(shí)干型人才，那么我們就應(yīng)該努力讓自己符合社會(huì)的需求。
八天，我們走訪和調(diào)查了120多戶農(nóng)家，交流中了解其生活現(xiàn)狀，傾聽(tīng)其心聲。發(fā)放問(wèn)卷，拜訪當(dāng)?shù)卣�，收集許多有效資料。這個(gè)過(guò)程中也遇到了很多問(wèn)題和挫折，或熱情的招待，或冷淡的排斥。但我們始終沒(méi)有氣餒，即使天降大雨、道路泥濘也阻擋不住我們前行的腳步。翻山越嶺走過(guò)千江坪、樹(shù)坪、高峰埡等十幾個(gè)村，將真心投入這一事業(yè)中，使對(duì)沙鎮(zhèn)溪有了更深入的了解。
那些調(diào)研的日子早已遠(yuǎn)去，可回眸，依然歷歷在目，感觸頗深。實(shí)踐中讓我體會(huì)了很多東西。
首先是在行事處事方面：
第一、要善于溝通。溝通的學(xué)問(wèn)很深，可謂一門需要長(zhǎng)期鍛煉的技術(shù)，也是一門藝術(shù)，無(wú)論和隊(duì)友還是和團(tuán)隊(duì)之外的人，它需要技巧和禮貌，需要聆聽(tīng)和回應(yīng)。和諧融洽的氣氛往往可以令事半功倍。讓人感受到我們的真誠(chéng)才能很好的交流與合作。
第二、要保持自信的心態(tài)，克服膽怯心理。作為唯一本地隊(duì)員，我擔(dān)負(fù)著和農(nóng)家接洽的任務(wù)，要簡(jiǎn)單明了的讓他們明白我們所為何事。我一直害怕 在公共場(chǎng)合出趟，這個(gè)任務(wù)于我是一種挑戰(zhàn)。然經(jīng)歷此行后，自信明顯提升，遇事不再是唯唯諾諾。自信、積極向上的姿態(tài)不僅可以激勵(lì)自己，也可以感染他人。一個(gè)人的自信做成一件件小事，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的自信則做成一件件大事。
第三、要善于總結(jié)。古人一日三省，不思不足以知得失。每一次的總結(jié)為接下來(lái)的行動(dòng)提供有效性的借鑒和指導(dǎo)，避免資源浪費(fèi)，行動(dòng)冗雜，也提高了行事效率。
第四、要有團(tuán)隊(duì)合作精神。俗稱：“眾人劃槳推大船�！眰�(gè)人力量有限，個(gè)人能力也有差異，能力再?gòu)?qiáng)的人也會(huì)有他不可達(dá)到的領(lǐng)域。合作時(shí)，把眾人的價(jià)值和能量充分合理挖掘出來(lái)，那么，團(tuán)隊(duì)的力量就能擴(kuò)大無(wú)限倍。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不需要很多優(yōu)秀的人，但需要發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)秀之處。
第五、做事情要有計(jì)劃、有條理，循序漸進(jìn)，有條不紊。計(jì)劃不僅是實(shí)際行動(dòng)方案，還要有預(yù)見(jiàn)性。未來(lái)有太多的不確定性。有預(yù)見(jiàn)性的計(jì)劃清晰明了，在突發(fā)和變故來(lái)臨時(shí)不會(huì)措手不及。
第六、要有良好的身體素質(zhì)。這是實(shí)踐順利進(jìn)行的基本要求，于個(gè)人，影響自己行動(dòng)能力，于團(tuán)隊(duì)，不會(huì)讓團(tuán)隊(duì)行動(dòng)脫節(jié)。此次我深有體會(huì)，當(dāng)走過(guò)鄉(xiāng)間小路，翻山越嶺遠(yuǎn)眺峰群時(shí)，當(dāng)攀上峰頂，踩著云彩俯瞰大地時(shí)，感慨我們之前有過(guò)的體能訓(xùn)練等素質(zhì)拓展。
其次是對(duì)調(diào)查結(jié)果的感悟：
第一、城鄉(xiāng)差距之大。據(jù)中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒XX年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，XX年，我國(guó)城鎮(zhèn)農(nóng)村居民的可支配收入差距高達(dá)4倍以上。而XX年沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)人均純收入1916元。許多家庭只能基本解決溫飽問(wèn)題，低保戶數(shù)量也比較龐大。有的村民看著城鎮(zhèn)的繁華也不禁舉債換新家居。城市的發(fā)展之快，是否真的拉動(dòng)了鄉(xiāng)村的前進(jìn)?
第二、官民差別之大。記某一村委書(shū)記以少量田地少量收入建起豪華洋房，西裝革履，家居潮流，而許多村民雖有大片柑橘園卻任然寄住于飄搖土屋中，衣衫襤褸，生活拮據(jù)。這樣是否真的可以以先富致后富?看他大氣的言語(yǔ)，感受不到為民致富的誠(chéng)意，那么做官所為何?
第三、政策對(duì)策差別之大。相關(guān)部門介紹到，在發(fā)展上，安排有技術(shù)人員指導(dǎo)，也有技術(shù)方面的講座。但是，也存在很多問(wèn)題，比如先進(jìn)政策與農(nóng)民落后思想的沖擊，產(chǎn)生誤會(huì)以至于農(nóng)民感受不到政府的好;再如指導(dǎo)的形式虛化，沒(méi)有落實(shí)，使農(nóng)民有種愚弄的感覺(jué)，對(duì)政府更是有了抵觸情緒。這樣幾乎等同于農(nóng)民自己摸索著前進(jìn)，要改變現(xiàn)狀前景不佳。必須解決好政府與農(nóng)民之間的矛盾才能推進(jìn)更快的發(fā)展。
第四、投入收入差別之大。無(wú)論是柑橘、茶葉等種植戶還是生豬養(yǎng)殖戶，因化肥農(nóng)藥、飼料價(jià)格之高，柑橘等產(chǎn)品收購(gòu)價(jià)格之低，凈收入無(wú)幾。純樸農(nóng)民也頗為無(wú)奈，想棄田打工，卻不忍拋棄多年心血，年復(fù)一年地輪回這個(gè)高投入低收入的狀況。他們的熱忱和真誠(chéng)又該以何為報(bào)?
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行�！鄙鐣�(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富，一份付出，一分收獲。讓我得到錘煉、啟發(fā)，讓我多了一份生活體驗(yàn)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和組織活動(dòng)能力，所帶給我的是在書(shū)本上無(wú)法得到的知識(shí)。
此行，體會(huì)到了實(shí)踐的快樂(lè)，也感到了所學(xué)知識(shí)的不足。在今后必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在今后還將面對(duì)更多問(wèn)題，將承擔(dān)更大責(zé)任，要認(rèn)清自己的位置發(fā)現(xiàn)自己的不足，對(duì)自身價(jià)值有客觀評(píng)價(jià)，不斷突破，才能不斷進(jìn)步，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。
寒假調(diào)查報(bào)告 篇2
轉(zhuǎn)眼間，寒假要過(guò)完了，就要開(kāi)學(xué)了。在剛剛剛剛過(guò)去的一個(gè)星期里，我第一次完成了寒假社會(huì)實(shí)踐。它徹底消除了我對(duì)社會(huì)的虛幻認(rèn)識(shí)，讓我接觸到了我以后將要面對(duì)的過(guò)闊的社會(huì)，并且使對(duì)自己將來(lái)選擇的專業(yè)發(fā)展方向更加明晰了。
在過(guò)去的這一個(gè)星期里，我從曾經(jīng)的襁褓中走出來(lái)，走進(jìn)了從未接觸過(guò)的社會(huì)。在我工作的40 小時(shí)左右里，體驗(yàn)了一把真實(shí)的白領(lǐng)的滋味。
這次社會(huì)實(shí)踐我是根據(jù)自己以后想選擇的專業(yè)而選擇的實(shí)踐單位和實(shí)踐內(nèi)容。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣可以讓我提前了解到自己未來(lái)想選擇的專業(yè)大致情形，以后將要從事的工作的性質(zhì)、程序、范圍。由于在今后的幾年里我想學(xué)的專業(yè)是國(guó)際貿(mào)易，因此這次我去了一個(gè)中日合資的貿(mào)易單位：沈陽(yáng)航天三菱汽車發(fā)動(dòng)機(jī)配件有限公司。初進(jìn)這個(gè)單位給我的第一印象就是：這個(gè)單位好大�。」芾磉@樣大的單位一定需要豐富的知識(shí)和卓越的才干。這樣規(guī)模宏大的單位畢竟我還是第一次見(jiàn)到呢，于是我心里暗下決心，我以后的公司一定要比這里更好的！
在這里的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我是從最簡(jiǎn)單的知識(shí)入手的。比如說(shuō)： 什么是國(guó)際貿(mào)易？國(guó)際貿(mào)易是怎樣產(chǎn)生的？國(guó)際貿(mào)易的分類等。同時(shí)清清楚楚的看到了一個(gè)外貿(mào)單位是怎樣通過(guò)談判等方式?jīng)Q定對(duì)雙方公司都有利的訂貨條件以及達(dá)成最終的合作協(xié)議的。我仔細(xì)地觀察到了一個(gè)單位中做國(guó)際貿(mào)易的全部過(guò)程和思考問(wèn)題的角度�，F(xiàn)在才知道國(guó)際貿(mào)易并不像自己想象的那么簡(jiǎn)單，它需要多方面的知識(shí)，比如說(shuō)貨幣的貶值或升值問(wèn)題、關(guān)稅問(wèn)題、運(yùn)輸貨物的方式、貨物的到港交割等等，而不是從前我想象中只是很簡(jiǎn)單的兩家公司買賣東西。
一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐很快在收獲的喜悅中結(jié)束了。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我意識(shí)到了西方國(guó)家之所以讓學(xué)生盡早踏入社會(huì)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，是因?yàn)閷?shí)踐遠(yuǎn)比任何方法都更加明確的使學(xué)生體驗(yàn)到社會(huì)生產(chǎn)、社會(huì)生活的真正內(nèi)涵。
這一個(gè)星期的實(shí)踐和學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己未來(lái)的專業(yè)和發(fā)展方向有了更深入的了解和接觸。我覺(jué)得只有這樣才可以獲得更多的直接經(jīng)驗(yàn)，也只有這樣我才可能具備比別人更多的成功因素吧。因?yàn)槠髨D不付出任何代價(jià)而獲得成功，那是美麗虛幻的童話！
寒假調(diào)查報(bào)告 篇3
寒假考研目的實(shí)踐調(diào)查報(bào)告在寒假期間，管理系同學(xué)積極參加社會(huì)實(shí)踐，并相應(yīng)的作出了較為細(xì)致全面的調(diào)查報(bào)告。
從本期開(kāi)始，我們將陸續(xù)刊載優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告。本期推出關(guān)于“大學(xué)生考研目的”的調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果表明，絕大多數(shù)學(xué)生考研具有明確的目的性：獲得高學(xué)位，便于就業(yè)(共6162人，占總數(shù)的56．28％)和提高自身素質(zhì)(共3360人，占總數(shù)的30．69％)；其他的學(xué)生表示考研是為搞學(xué)術(shù)研究或因?yàn)閺闹匦睦怼㈨槾罅?分別占總數(shù)的8.08%及2.23%)。
面對(duì)“考研熱”，學(xué)子們有以下感言：
甲：考研人數(shù)的劇增，從現(xiàn)實(shí)來(lái)看“獲高學(xué)位，找好工作”所占的因素我認(rèn)為多得多，但我不否認(rèn)還有別的因素。
就我而言，我可以說(shuō)從小到大還沒(méi)認(rèn)真想過(guò)我究竟是為何而讀的書(shū)，或確切的說(shuō)我不能說(shuō)清。從外表看來(lái)好象不外乎為了今后的立足。
可從自身感覺(jué)來(lái)說(shuō)好象又不是，我隱約感覺(jué)到我是以提高自身素質(zhì)為前提的。
因?yàn)樽孕〉酱笪业膶W(xué)習(xí)動(dòng)力就來(lái)自那無(wú)形的感覺(jué)，我學(xué)的東西除了那學(xué)校要求的外，課外的學(xué)習(xí)都是自己所感興趣。
我相信每個(gè)人心中都有那么一種理想，一種無(wú)形的理想。
有些只是在這花花世界之中被現(xiàn)實(shí)壓力所困惑罷了。
我真希望有那么一天我們學(xué)生都能跟著自己的感覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)那些自己感興趣的東西，而不再想今天這樣，為了生存……
寒假調(diào)查報(bào)告 篇4
引言
如《20xx出國(guó)留學(xué)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告》中所訴，隨著國(guó)際間的人才流動(dòng)、教育合作的日益繁榮，留學(xué)已成為教育國(guó)際化最重要的一個(gè)方面。以前，只有少數(shù)精英階層才能接觸到的緊缺資源，逐漸開(kāi)始走向普通民眾，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生有機(jī)會(huì)走出國(guó)門。
然而，當(dāng)全球留學(xué)生數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)，中國(guó)迎來(lái)最大規(guī)模留學(xué)潮的時(shí)候，中國(guó)學(xué)生也面臨著“申請(qǐng)時(shí)難過(guò)語(yǔ)言關(guān)、缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷、申請(qǐng)名校難度大、入學(xué)后缺少獨(dú)立生活能力、不適應(yīng)教育體系、難以融入當(dāng)?shù)匚幕钡戎T多問(wèn)題。在此背景下，中國(guó)的國(guó)際素質(zhì)教育風(fēng)起云涌，以適應(yīng)孩子們做留學(xué)前準(zhǔn)備的需求。
中國(guó)教育在線在星源大家庭的支持下，為推動(dòng)中國(guó)中小學(xué)生出國(guó)修學(xué)研學(xué)活動(dòng)的健康發(fā)展，面向家長(zhǎng)做了此次關(guān)于“如何選擇出國(guó)修學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)”的主題調(diào)查。希望此調(diào)查結(jié)果可以為出國(guó)修學(xué)研學(xué)活動(dòng)的成功組織和制定出國(guó)修學(xué)研學(xué)活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)提供有益的參考。
該調(diào)查采用調(diào)查問(wèn)卷方式。為保證答卷的真實(shí)性和高質(zhì)量，微信朋友圈是此次問(wèn)卷發(fā)放和收集的主要渠道。所有數(shù)據(jù)來(lái)源于已有過(guò)美國(guó)本土夏令營(yíng)經(jīng)歷或有愿望安排孩子參加出國(guó)修學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)的學(xué)生家長(zhǎng)。
1、年齡范圍加大，低齡化趨勢(shì)明顯
圖表1顯示， 有意向參加出國(guó)修學(xué)研學(xué)旅行項(xiàng)目的學(xué)生中，小學(xué)生占49.15%，中學(xué)生占42.37%。相比星源過(guò)去8年的營(yíng)員中80%為中學(xué)生的情況，這一數(shù)據(jù)表現(xiàn)出明顯的年齡范圍擴(kuò)大和低齡化趨勢(shì)。 此趨勢(shì)明顯與國(guó)際留學(xué)生的低齡化趨勢(shì)相關(guān)，家長(zhǎng)希望學(xué)生能盡早接受優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，因此參與出國(guó)修學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)的的年齡階段范圍也越來(lái)越大。
另外，其中小學(xué)低年級(jí)和初中生比例明顯大于小學(xué)高年級(jí)及高中生。這可能與中國(guó)孩子處于應(yīng)試教育體系中的應(yīng)試壓力相關(guān)。
2、孩子渴望親友陪伴，懼怕陌生環(huán)境
調(diào)查結(jié)果顯示，67.8%的孩子希望有父母同行，93.22%的孩子希望有熟識(shí)的同學(xué)或朋友同行（見(jiàn)圖表2和圖表3）。這顯示出中國(guó)孩子對(duì)親朋的高度依賴。他們大多數(shù)為獨(dú)生子女，缺乏足夠的獨(dú)立生活能力和適應(yīng)新環(huán)境的勇氣。而這種缺乏也正反映出素質(zhì)教育對(duì)中國(guó)孩子的重要性和急迫性。
3、孩子期待休閑體驗(yàn)，拒絕競(jìng)爭(zhēng)壓力
目前國(guó)內(nèi)的中小學(xué)生在學(xué)期中承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力和課外負(fù)擔(dān)， 所以他們渴望在假期中得到更多的休閑和放松。圖表4顯示: 更多的孩子傾向于游玩活動(dòng)和夏（冬）令營(yíng)項(xiàng)目。各種培訓(xùn)和比賽可能是不得已的選擇。
4、重視培養(yǎng)獨(dú)立能力，特別關(guān)注旅途安全
與圖表1和圖表2中表現(xiàn)出的當(dāng)代中國(guó)孩子的特點(diǎn)相對(duì)應(yīng)，72.88%的.家長(zhǎng)把鍛煉孩子的獨(dú)立能力視為支持孩子參加出國(guó)修學(xué)研學(xué)旅行項(xiàng)目的最重要目標(biāo)。開(kāi)闊視野和提升外語(yǔ)水平也是重要因素。與孩子意愿截然相反的是，僅有6.78%的家長(zhǎng)把放松身心作為孩子參加活動(dòng)的主要目的。
從下表可看出：與愿望相對(duì)，大多數(shù)家長(zhǎng)在決定是否同意孩子參加出國(guó)研學(xué)活動(dòng)時(shí)考慮最多的因素是孩子的旅途安全。 正如我們所料，“兒行千里母擔(dān)憂”是中國(guó)家庭的特點(diǎn)。所以，我們?cè)趩?wèn)卷中的最后部分專門設(shè)置了關(guān)于安全保障的細(xì)節(jié)問(wèn)題。
5、重視人員資質(zhì)多于機(jī)構(gòu)規(guī)模，信賴客戶口碑多于機(jī)構(gòu)名氣
比起國(guó)內(nèi)教育機(jī)構(gòu)的規(guī)模和知名度，客戶更加關(guān)注負(fù)責(zé)執(zhí)行的教師資質(zhì)和境外資源。同時(shí)，有過(guò)境外研學(xué)經(jīng)歷的客戶口碑也成為家長(zhǎng)們較為信任的信息來(lái)源。
寒假調(diào)查報(bào)告 篇5
社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富
這個(gè)寒假，準(zhǔn)確的說(shuō)是1月28日至2月1日，我做了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——去黨校的圖書(shū)館做義工。這是我第一次去圖書(shū)館做義工，感覺(jué)非常的有意義，能學(xué)到許多知識(shí)，下面就把我的活動(dòng)總結(jié)和感想寫出來(lái)，整理成這篇暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
首先去圖書(shū)館做義工，最先知道的當(dāng)然是有關(guān)圖書(shū)方面的知識(shí)了，一冊(cè)完整的圖書(shū)一般由書(shū)衣、封面、書(shū)脊、文前欄目、扉頁(yè)、半書(shū)名頁(yè)、附加書(shū)名頁(yè)等18個(gè)部分組成。圖書(shū)上的isbn號(hào)是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書(shū)號(hào)的簡(jiǎn)稱，是專門為識(shí)別圖書(shū)等文獻(xiàn)而設(shè)計(jì)的國(guó)際編號(hào)。isbn由10位數(shù)字組成，分四個(gè)部分：組號(hào)(國(guó)家、地區(qū)、語(yǔ)言的代號(hào))、出版者號(hào)、書(shū)序號(hào)和檢驗(yàn)碼，其間用符號(hào)“-”隔開(kāi)。我國(guó)的組號(hào)是7 ;美國(guó)的組號(hào)是0 ;英國(guó)的組號(hào)是1。比如：isbn 0-13-318015-8 表示美國(guó)出版的圖書(shū)。我國(guó)在1982年起加入isbn，1987年1月1日正式實(shí)施，國(guó)內(nèi)正規(guī)途徑出版的每一本書(shū)都有唯一的isbn號(hào)。如今的圖書(shū)館分為：國(guó)家圖書(shū)館，高等院校圖書(shū)館非專門圖書(shū)館 學(xué)校圖書(shū)館，專門圖書(shū)館，公共圖書(shū)館。
好了，上述是圖書(shū)及圖書(shū)館的一些知識(shí)，接下來(lái)是我的主要任務(wù)了——整理圖書(shū)�！吨袊�(guó)圖書(shū)館分類法》是用來(lái)對(duì)圖書(shū)資料進(jìn)行分類的法典，是圖書(shū)分類的工具書(shū)。其分為五個(gè)基本部類，在五個(gè)基本部類的基礎(chǔ)上展開(kāi)為22個(gè) 基本大類，用22個(gè)大寫漢語(yǔ)拼音字母來(lái)標(biāo)記。圖書(shū)排架一般都是采取分類排架法,以索書(shū)號(hào)為依據(jù),先按分類號(hào)的大小,由小排到大.若分類號(hào)相同,再依書(shū)次號(hào)的順序,由小排到大.以一個(gè)書(shū)架為單位,由左至右由上而下依序排列,之后再排至右側(cè)的第二個(gè)書(shū)架,仍是由有至左,由上而下 圖書(shū)上架時(shí)不超過(guò)三分之二,以便為新書(shū)預(yù)留空間.
而我的工作便是把散落在其他地方的書(shū)放回原有的位置，別看這是一件小事，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)已算是一件比較困難的事了。因?yàn)楸仨氁凑諘?shū)的類別，編號(hào)一一找到位置是很難的，尤其是一個(gè)很大的圖書(shū)館，而且，有些書(shū)不好判別他的類別，只能找到和他相似的書(shū)放在一起。所以，雖然我們的工作看起來(lái)很輕松，但做起來(lái)并不簡(jiǎn)單，尤其是剛剛學(xué)會(huì)圖書(shū)分類的時(shí)候，經(jīng)常一兩本書(shū)就要弄十多分鐘。
不過(guò)，通過(guò)幾天的練習(xí)和熟悉，逐漸掌握了圖書(shū)的整理技巧和圖書(shū)的分類方法，速度也就快了一些。而且，我在這里并不單單只是整理書(shū)而已，我還幫忙打掃圖書(shū)館的衛(wèi)生，不過(guò)，打掃圖書(shū)館的衛(wèi)生也不容易，一不小心就會(huì)讓塵土落到書(shū)籍上，所以，我都是非常小心的在打掃。
短短五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我結(jié)束了在圖書(shū)館做義工的工作，我的感觸頗多，我終于明白了，其實(shí)每一項(xiàng)工作都不是那么輕松的，別看圖書(shū)管理員的工作很輕松，其實(shí)也不輕松，我就深有體會(huì)。不過(guò)我還是學(xué)到了許多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何分類圖書(shū)，如何整理圖書(shū)。這次的經(jīng)歷非常難忘。
寒假調(diào)查報(bào)告 篇6
新的假期又開(kāi)始了，同學(xué)們都忙著參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。由于爸爸媽媽工作較忙，所以我決定直接到媽媽的工作單位——**圖書(shū)館往參加社會(huì)實(shí)踐。
**年2月2日到2月10日，我在**圖書(shū)館進(jìn)行了9天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我頭幾天主要是進(jìn)行圖書(shū)的排架上架的實(shí)踐，后來(lái)參加了貼書(shū)標(biāo)等的實(shí)踐。在圖書(shū)***的精心指導(dǎo)上，既加深了對(duì)理論知識(shí)的了解，也加強(qiáng)了實(shí)際動(dòng)手操縱的能力，可謂是收獲頗豐。
第一天早上，我來(lái)到了**圖書(shū)館。圖書(shū)***阿姨領(lǐng)我來(lái)到書(shū)架前，逐一給我先容了圖書(shū)如何分類，示范了圖書(shū)如何排架上架等等。在阿姨的先容下，我了解到**圖書(shū)館的圖書(shū)主要分成以下幾大類：馬克思主義、列寧主義、***思想，哲學(xué)，社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，綜合性圖書(shū)。在這幾大類下又分成二十二類，即 a
馬克思主義、列寧主義、***思想;b 哲學(xué) ;c 社會(huì)科學(xué)總論; d 政治、法律;e軍事 ;f 經(jīng)濟(jì)
;g 文化、科學(xué)、教育、體育 ;h 語(yǔ)言、文字 ;i 文學(xué);j 藝術(shù) ;k 歷史、地理 ;n 自然科學(xué)總論;o數(shù)理科學(xué)和化學(xué) ;p 天文學(xué)、地球科學(xué);q 生物科學(xué);r 醫(yī)藥、衛(wèi)生 ;s 農(nóng)業(yè)科學(xué);t 產(chǎn)業(yè)技術(shù);u 交運(yùn)輸 ;v 航空、航天;*環(huán)境科學(xué);z 綜合性圖書(shū)。
頭幾天，我總覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那末簡(jiǎn)單。圖書(shū)館內(nèi)的躲書(shū)數(shù)目很大，同一類書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心腸查找。聽(tīng)圖書(shū)***阿姨說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要半個(gè)月的練習(xí)才能迅速地找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或在借閱時(shí)隨意找個(gè)位置插進(jìn)往，致使部份書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難。后幾天有空時(shí)，圖書(shū)***阿姨教我貼書(shū)標(biāo)。書(shū)標(biāo)貼在書(shū)背靠下的地方，書(shū)標(biāo)上的書(shū)標(biāo)號(hào)是圖書(shū)館進(jìn)行圖書(shū)排架查書(shū)的根據(jù)。有空時(shí)，我還幫忙打掃圖書(shū)館衛(wèi)生，整理書(shū)架……
經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也熟悉到讀書(shū)對(duì)培養(yǎng)我們本身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人談話�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的聰明和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，假如沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和猥瑣的東西嗆住�！�
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