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青少年情況調查報告（通用7篇）
在某一情況或事件需要弄清楚時，務必需要展開調查，調查工作結束后，通常還需要寫調查報告。那么我們該怎么去寫調查報告呢？下面是小編收集整理的青少年情況調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青少年情況調查報告 篇1
一、青少年上網的原因
1、青少年成人意識強烈，但往往很多現實生活的問題解決不了，遇到挫折就無法接受，網絡給其提供一個保護“屏障”，他們利用網絡去躲避；
2、家庭關系緊張，父母與孩子在現實認知上有很大的差異，導致青少年叛逆，在家庭存在中得不到滿意度，于是去網上尋找存在感；
3、沉迷網絡游戲，導致學習下降，學習下降更加沉迷網絡游戲。
二、網絡對青少年的正面影響
1、網絡信息量大，內容豐富，為青少年提供一個求知的廣闊校園，通過信息提供得到更加豐富的知識寶庫的渠道；
2、有助于拓展視野，加強青少年的社會參與度，開發內在潛能，展現自我。
三、網絡對青少年的負面影響
網絡能夠最大限度的滿足人們對信息和知識的需要，但網絡也有很多不健康的內容使青少年受到不良影響。
1、在認知方面，網絡的信息量刷新過快過多，對于培養青少年良好的`思維方式會有一定的影響，想象的生活過于虛幻；
2、長時間面對電腦，影響青少年身心的正常成長、生理機能失調、近視等；
3、青少年涉世未深，不懂得拒絕不良的網絡信息，而不良的網絡信息會對青少年的世界觀形成才成潛移默化的影響；
4、沉迷網絡影響正常的學習生活，甚至產生厭學逃學等不良行為。
四、應對策略
1、家庭早期干預
多于孩子溝通、交流，有什么不愉快的事情盡快幫他化解，多抽時間與孩子談談心，青春期的孩子容易迷失自我，要讓孩子感受到你是真心關心他的，不要給孩子過大的壓力，多表揚和鼓勵，只有孩子家庭近了，才能遠離網絡；
2、學校早期教育
不但要家庭糾正，還需要依賴學校的教育，青少年呆學校的時間較多，除了學習，最重要的就是健康成長，老師應多關心學生，發現學生早期的不良上網行為要及時阻止，做好教育疏導等思想工作；
3、社會的共同責任
人離不開社會的成長，離不開其所處的環境，需要動員全社會人士關心未成年人的身心健康，愛護祖國未來的建設者，網吧經營者也需要嚴格知法守法，做好社會責任人的第一關，營造良好的社會環境氛圍，保障青少年健康茁壯的成長。
青少年情況調查報告 篇2
青少年思想道德教育問題是社會所關注的問題。了解并掌握青少年思想道德狀況，有針對性地加強青少年思想道德教育，引導和幫助青少年形成健康、積極的道德品質，對與青少年的健康成長具有非常重要的意義。
一、調查的背景和過程
在市文明辦召開文明辦主任會后，我縣就青少年思想道德教育情況工作，對我縣城關初中、寄宿中學、雋水寄宿小學、縣實驗小學、馬港初中、程豐初中進行了摸底調查，從調查中顯示，我縣廣大未成年人的身心素質基本狀況呈現良好的發展態勢，主流是健康的，他們的生活價值取向多元而務實，總體思想道德取向積極向上。
二、我縣中小學生思想道德的基本狀況
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1．熱愛祖國，具有較強的社會公德意識。調查表明，對作為中國人感到自豪的占95%，對祖國受到外敵入侵，能主動報名參軍的占70%，升國旗時感到無比自豪的占76%，由此可見大部分學生具有愛國熱情，能在祖國最需要的時候，勇于獻身。上樓梯或上車不會搶先的占80%；用完東西會歸位的占70%；在公共場所看到有人大聲喧嘩認為是不文明行為的占87%，這些說明大多數學生具有較強的社會公德意識，同時也說明我們的`德育教育成效是明顯的。
2．熱愛學習，積極追求進步。絕大多數同學都對自己的學習成績比較關心，認為對個人未來發展而言，知識和思想一樣重要占79.3%；認為一個人的價值取決于為國家社會貢獻的大小和人格是否高尚的占91%；認為學習壓力大的占70.3%;認為青少年成才的關鍵是勤奮學習的占82%；認為人活著首先是一種精神追求的占76.2%�？梢娬J真學習，追求進步仍是當代青少年的主流寫照。
3．尊敬師長，民主平等意識不斷增強。絕大多數學生對父母、老師的辛苦付出有深刻的感受，能體諒父母師長的不易，進而懷有刻苦學習、立志回報之心。但同時大多數青少年學生對父母師長的一些不適宜的做法也提出了自己的建議和意見。主要是希望父母師長不打罵孩子，不給孩子施加太多太大的壓力，能保持一顆公正之心，不重男輕女，不嫌貧愛富，不愛優棄劣；希望能改變舊的傳統教育模式，激發學生的學習興趣，引導學生自發學、主動學、參與學、快樂學；希望能以伙伴和朋友的方式與自己相處，“多交流、多溝通、多引導、多表揚、多激勵”，尊重學生的自尊心，增強學生的自信心。
�。ǘ┬枰倪M的方面
1．自理能力差。雖然“變應試教育為素質教育”的口號喊得十分響亮，但重智育輕德育的狀況一直未有實質性的改變，調查中，70%的家長最關心學生的功課升學，特別是通城這幾年因為高考居全市之尾，部分家長的怨言較多。只有35%的學生在家常做家務，有些學生把自己的衣服鞋襪帶回家讓媽媽洗；76%的人認為教師布置作業太多，學生普遍感覺自己支配的時間不多，另外課程安排緊等也是一些因素。
2．心理承受力差，態度冷漠�！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹�，但片面追求表揚鼓勵學生，致使只能聽好話，經不起挫折，心理承受力差。絕大多數同學在遇到困難和煩惱時不愿找老師、家長傾訴，而樂于找同學或進行網絡聊天，有的則找不到正常的發泄渠道，習慣于把問題和心事藏在心里，變得冷漠、孤僻、自閉。而有近58%的學生則將冷漠、叛逆理解為“酷”。
3．沒有養成良好的生活學習習慣。調查中發現一些學生上學帶手機，家長是為了孩子安全、方便，可有的學生卻迷戀網絡短信，甚至有些不健康的內容，這不僅分散個人注意力，影響學習，還容易造成攀比心理，擾亂正常的教學秩序。另外，學生生日互相之間贈送精美禮品，甚至大擺酒席。可見，我們的學生艱苦樸素意識比較淡薄。同時，調查中發現有的學生不愿當“班干”，怕影響學習；有的學生輪到值日時晚到，怕把衣服弄臟，甚至逃避；有的學生在接受別人幫助后，沒有絲毫的感恩思想。只是一味的追求索取，不知奉獻。
青少年情況調查報告 篇3
一、調查背景
繼報紙、廣播、電視、互聯網四大媒體后，被譽為“第五媒體”的手機閃亮登場，其發展、普及的勢頭銳不可擋。手機業務以其資費低、使用便利、私密性強等特點給人們的生活、學習和工作帶來了巨大的影響。如今，人們的生活正在被手機文化潛移默化的改變著。而手機的使用也以其獨特的韻味，吸引著青少年，使他們成為手機文化發展的崇拜者。
隨著我國科技與經濟日新月異的發展，手機功能如游戲、上網、視頻、電視等新功能不斷強大起來。同時，青少年使用手機的現象更加普遍，而伴隨在這一現象產生的是一個新的危機，手機作弊、上課聊天、玩游戲、看電視、不良短信等種種不良現象令人堪憂。手機的危害正潛移默化的危害著青少年的身心健康。為了更深入地了解青少年的手機使用情況，增強對青少年使用手機情況的理性認識，并為解決青少年使用手機的不良現象提供有效意見，特做此調查。在對青少年手機使用情況調查的基礎上，就青少年手機使用情況的特點、利弊及如何引導青少年健康使用手機作了探討和研究。
二、調查內容
1、調查對象及方式
寒假在家時，在身邊的親戚朋友中，就初中生、高中生、大學生各選一名，進行面對面的訪談。
2、訪談內容：
訪談的主要內容如下：
①手機在你們學校的普及度有多高？
�、谀愀改钢С帜阈@內帶手機嗎？知道手機對你學習和身心有什么影響嗎？
�、勰愕氖謾C一般在什么價位？購買手機的花費來自哪兒？
�、苣阗徺I手機的主要動機是什么？主要使用的功能是有哪些？⑤你手機的月消費如何？消費主要用于哪些方面？
�、弈闶欠裼羞^手機舞弊、上課玩游戲、聊天、上網，或者散播不良信息這些行為？
⑦你認為使用手機是利大于弊還是弊大于利？談談你的見解
⑧你認為如何解決上述的一些問題？您對青少年使用手機的不良現象有何建議？
三、調查結果及分析
1、問題反饋1：手機在學生中的普及度：
根據調查對象的回答得知，高中生使用手機人數比初中生多，而大學生使用手機是人手一部的。分析其原因為，初中生一般為走讀生，加之年齡還小，所以使用手機的人數較少；而高中生多為寄宿生，且走讀生大部分為縣城當地的，家庭條件比較好，所以手機都是必備的；大學生就不必說了，絕大多數為遠離家鄉的學生，手機是通訊的必備工具。另外，縣城學生使用手機人數比鄉鎮學生人數多。縣城學生使用手機人數大概占總體的2/3，而鄉鎮學生使用手機的人數僅占總體的1/3，可見，縣城與鄉鎮存在一定差距，這種差距很可能是源于經濟生活水平等各方面因素的影響。
2、問題反饋2：購買手機的花費及花費來源：
初中生和高中生的手機大部分在2000以下，但也不乏某些家庭條件好的學生使用像i phone這樣的高端機。初中高中生的手機都是父母給買的，說明了家長在對學生擁有手機這一情況并不排斥，為其購買手機時采取理智態度。且一般家長給孩子購買手機的價格還是比較合理的，給孩子買手機，主要還是想聯絡方便，便于交流。大學生手機的價格平均來說比較高一些，大多是自己購買的，主要是因為大學生的生活費多一些，金錢支配比較自由。但也有許多家庭條件不好的學生，生活比較勤儉節約，購買手機的花費很少，一般就幾百元，能打電話發短信就行。
3、問題反饋3：手機的主要用途及月消費：
中學生一般手機月消費在50元以下，而大學生會比較多。因為中學生的手機聯系人多為本地人，話費較少，而大學生有很多遠方的親戚朋友，加之大學生活動加多，聯系較頻繁，所以話費也多。在使用手機方面，青少年用其發送短
信的最多，其次為通話聯系，再次為QQ聊天和上網，還有拍照、聽音樂和玩游戲等娛樂功能。可見，通訊聯系仍舊是青少年手機的主要使用途徑，但娛樂、游戲功能在青少年手機使用中所占地位也很重要。
4、問題反饋4：使用手機的一些不良現象
調查顯示，大部分學生在上課時收發過短消息，只有個別學生沒有收發過短消息。另外，由于大學生上課管理比較輕松，沒有初中高中時管的`那么嚴，以至于大學生上課使用手機上網、聊天的現象是比較嚴重的，但凡遇到自己不喜歡的課，或上課聽不懂無聊時，很多學生都會玩手機來打發時間。上課使用手機，影響正常的課堂教學秩序，影響學生的上課聽講，這個問題值得老師與家長深思。在不良信息處理方面，調查表明，大多數學生對不良信息都能正確對待，當收到不良短信時，會立即刪除，表示厭惡。但也有少數學生不能自控，處理不當，比如當作娛樂，轉發給其他朋友等。這是需要師長加以正確引導和教育的。對于手機舞弊，只是個別學習不好的學生有過這種行為，大部分學生還是能遵守考場紀律關閉手機的。
5、問題反饋5：使用手機的利與弊
通過調查得知，大部分學生不否認青少年使用手機存在一些弊端，但都認為這是不可避免的，因為任何事物都有其兩面性。而且手機是拒絕不了的，手機的功能給人們的生活帶來了極大的方便，現今社會生活中人們越來越離不開手機。現對使用手機的利與弊總結如下：
�。�1）使用手機的好處：
a、方便聯系。手機便于親朋好友間聯系和相互關懷，手機交流已不是信息本身，而是人與人之間的一種聯系紐帶。現代青年很少會和自己長輩住在一起，久未聯系會讓對方覺得被冷談、被遺忘，而偶爾的手機或短信聯系則會讓對方感覺到別人還記著自己。另外，通過方便的手機聯系，也可以減少青少年的孤獨感�，F在的青少年大多是獨生子女，一般在家里只能和父母長輩交流。但青少年有很多事、很多想法并不愿意和長輩交流，他們認為家長根本不了解他們的想法與主張，他們更多的是希望和自己的同學交談討論，于是手機就成了這一聯系的重要紐帶。青少年隨時都可以通過手機聯絡朋友、同學，手機使他們增進了彼此的感情。獨生子女們因此擺脫了孤獨，同時也更有利于同學、朋友之間的交流溝通。
b、自我保護。手機可以起到一個自我保護的作用。有些主張給孩子買手機的家長表示：買手機的目的一是關鍵時刻能夠找到孩子，二是一旦孩子在出去游玩或在其他地方遇到危險時，也能及時用電話報警，或及時向家長或老師求助，以保護自己。
c、接收訊息。手機具有信息傳遞功能。通過手機的上網功能，青少年可以隨時查閱學習資料，觀看新聞，拓展視野，坐在教室里就可以知天下事。在日常生活中，青少年可以通過接收手機短信，了解一些社會訊息。這些訊息包括天氣預報、社會新聞等等。這些信息讓使用者更多地了解社會資訊，了解流行時尚，同時也為使用者的生活帶來了便利。
�。�2）使用手機的壞處：
a、影響學習。調查發現當感覺課堂內容枯燥乏味時，大部分同學會用手機玩游戲，發短信，甚至通話，分散了聽課注意力，這說明手機在很大程度上影響著學生的正常學習。有的青少年利用手機談戀愛，雙方經常會發消息或打電話到半夜，打亂了正常睡眠，這勢必影響學習成績。更加令人憂慮的是，隨著手機功能的日益完善，青少年幾乎能通過手機完成一切娛樂活動：收發視頻短片、下載游戲、聽音樂和上網。這大大占用了青少年的學習和休息時間，造成學習成績下降。
b、手機舞弊。一些學生將手機帶人考場，破壞考場紀律，這種現象嚴重敗壞了校風學風，是當前不得不重視的嚴重問題。
c、危害健康。手機會有輻射危害，在使用手機時，青少年大腦吸收的輻射比成年人要高而青少年免疫系統本身較成人脆弱，手機輻射更會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，且長時間使用手機會造成視力下降。甚至于一些自制力差的青少年沉迷于手機游戲和網絡不可自拔，青少年對手機游戲上癮的人越來越多，其年齡也越來越小，這足以讓人擔心憂慮。這說明青少年頻繁地使用手機，不僅對青少年的身體和視力等生理健康造成不良影響，同時對青少年的心理健康也有極大的危害。
四、結論及建議
通過這次調查研究，我認為青少年使用手機既有利也有弊。手機本身并沒有對錯之分，最重要的是怎么使用手機，在什么地方，什么時候使用。手機確實給人們的生活帶來了快捷和方便，而且手機在人們生活中已占據了不可或缺的位置，在現代社會生活中人們越來越離不開手機。青少年使用手機越來越普遍，且呈現使用年齡逐漸變小的趨勢，手機進入校園這一趨勢也是不可抵擋的，所以禁止手機進入校園是行不通的。但我覺得，對于杜絕學生上課使用手機發短信息、玩游戲、手機舞弊等不良現象，通過努力還是可以實現的。
要徹底杜絕手機在校園產生不良影響，學校必須制定一份合乎情理，切實可行的行為準則，把學生節制在一個合適環境中。學校和家長應該教育和引導青少年正確認識手機，發揮其有利的一面，使手機健康地進入校園。青少年自己應該培養自覺性，對手機的使用做到自我約束，學生之間也可以互相監督，培養學生的自我保護意識，做到更安全、更健康、更有效地使用手機。
青少年情況調查報告 篇4
20xx年6月1日，中國互聯網絡信息中心在第二屆國家網絡安全宣傳周上發布了《20xx年中國青少年上網行為研究報告》(以下簡稱《報告》)。本屆國家網絡安全宣傳周突出青少年網絡安全教育，《報告》對青少年上網行為進行了深度解讀，引發廣泛關注。
《報告》顯示，截至20xx年12月底，中國青少年網民規模達2.77億，占整體網民的42.7%，占青少年總體的79.6%，60.1%的青少年網民信任互聯網上的信息，整體對互聯網信任度高，依賴性強，安全意識較弱。
一、青少年網民規模繼續上升，地區間差距縮小
截至20xx年12月，中國青少年網民規模達到2.77億，占中國青少年人口總體79.6%。中國青少年新增網民為2072萬，增長率為8.1%。中國青少年網民規模繼續上升，而各地區間網民規模差距縮小。從城鄉差距來看，截至20xx年12月，城鎮青少年網民規模為2億人，農村青少年網民規模為7736萬人。與去年相比，城鎮青少年網民規模增長了2.4個百分點，而農村青少年網民則大幅上漲了26個百分點�；ヂ摼W在農村青少年中使用進一步擴大。從東、中、西部地區情況來看，東部地區是互聯網發展最好的地區，青少年網民中東部地區占比最高，為41.1%，網民規模為1.億。但與去年相比，東部地區比例有所下降，各地區間網民規模差距不斷縮減。
二、青少年網民偏重娛樂類應用，網絡游戲使用突出
偏重網絡娛樂類應用是青少年網民最重要的特點。青少年網民使用網絡音樂、網絡游戲、網絡視頻和網絡文學這四類應用的比例均高于網民總體水平，其中網絡游戲高出7.9個百分點，小學生網絡游戲使用率最高，比例達到70.9%。不同年齡段青少年，網絡游戲類型偏好上差異明顯。小學生更偏重休閑、輕松，且具有一定社交性的游戲。而隨著年齡的增長，用戶對游戲的畫面感、游戲難度、操作復雜程度、挑戰性，以及游戲的.競技樂趣等一系列要素提出了更高的要求，大型客戶端游戲對于中學生、大學生和非學生群體更具吸引力，使用率較高。
三、商務交易類應用各群體表現不同，且差異明顯
由于青少年群體跨越年齡從6歲至24歲，因此在商務交易類應用的使用上存在著較大的差異，各群體表現不同。大學生和非學生群體各商務交易類應用的使用率均高于青少年總體以及網民總體水平，其中大學生網民使用旅行預訂的比例超過青少年總體24.4個百分點。商務交易類應用中，大學生使用網絡購物的比例最高，為73.5%，比青少年總體高出16.6個百分點，較總體網民高17.8%。而中小學生商務交易類應用使用比例則較低，年齡小、購買力低是其中的原因。
四、未成年網民網吧上網比例下降，網絡游戲使用率高
未成年網民家里和學校上網的比例均高于青少年網民總體水平，其中家里上網的比例為94.6%，比整體水平高4.3個百分點，學校上網的比例為26.4%，高出整體水平近4個百分點。與去年相比，未成年人網吧上網的比例繼續下降，降至17.7%，降低了4.7個百分點。未成年網民網絡游戲使用率達到了67.9%，比例超過了青少年網民總體，而其他應用的使用方面則均低于青少年總體水平。從手機應用來看，未成年網民僅在手機網絡游戲的使用率(54.7%)高于青少年整體手機網民，且比去年底上升了近4個百分點。
五、青少年對互聯網信任度高、依賴性強，網絡安全意識弱
青少年網民分享意愿、評論意愿、網絡依賴程度和對互聯網的信任程度均高于網民總體水平。從分享意愿來看，截至20xx年12月，64.3%的青少年網民愿意在互聯網上分享，其中小學生在信息分享中持有較為積極的態度，非常愿意分享的比例高于其他群體。從評論意愿來看，49.2%的青少年網民愿意在互聯網上發表評論，年齡越小，發表評論的意愿越高。從網絡依賴程度來看，58.4%的青少年網民對互聯網非常依賴或比較依賴，青少年群體中，年齡越高，對互聯網的依賴程度也就越高。從互聯網信任程度來看，60.1%的青少年網民信任互聯網上的信息，青少年網民年齡越大，對互聯網的信任度就會越低。54.6%的青少年網民認為我國網絡環境安全，比例高于網民總體水平。
青少年情況調查報告 篇5
為了解目前青少年的吸煙現狀，更為了青少年的身心健康，也為了給青少年、家長、老師、學校、社會一個警示，我于20xx年1月21日～2月25日間通過報紙、網絡、雜志以及自己在學校和社會里的所見所聞，通過對遼化中學生的問卷調查，以及與吸煙青少年的交流進行該項研究。中國疾病預防控制中心5月28日發布的《2010年中國控制吸煙報告》顯示，我國青少年嘗試吸煙率為23.1％，吸煙率為6.3％。
而且報告中還指出，目前，我國青少年開始吸煙呈現低齡化趨勢。根據以上情況分析，我建議：青少年、家長、老師、各級學校、社會相關機構、國家的立法部門應該共同努力推動青少年健康成長和全面發展。
一、青少年吸煙的具體現狀
中國青少年吸煙狀況令人擔憂。據《2008年中國控制吸煙報告》指出，我國約有1500萬名青少年煙民，嘗試吸煙的青少年不少于4000萬。中國青少年現在吸煙率和嘗試吸煙率逐年上升，我國現有1.3億13歲至18歲青少年，其中，青少年現在吸煙率為11.5％，男生和女生分別為18.4％和3.6％。男生現在吸煙率隨著年齡增長而迅速升高。同時，青少年嘗試吸煙率為32.4％，嘗試吸煙者不少于4000萬人。其中，男生和女生分別為44.1％和19.9％。男生和女生嘗試吸煙率均呈隨著年齡的增長而升高的現象。在吸煙率逐年上升的同時，中國青少年開始吸煙低齡化趨勢也越來越明顯。根據中國疾病預防控制中心控煙辦公室２００５年的調查顯示，在曾經吸過煙的青少年中，1歲前吸完一整支煙的比例分別為男生66.8％和女生68.2％，與上一次的調查結果相比，這一比例增加了１５％，這說明了青少年吸煙的低齡化趨勢是越來越明顯。另外，在中國約有半數的青少年正在遭受二手煙霧的危害。其中，43.9％的青少年在家庭遭受二手煙霧的危害；55.8％的青少年在公共場所遭受二手煙霧的危害。
二、吸煙對青少年的危害更大
眾所周知，吸煙不僅對成年人的危害很大，而且對正處于生長發育期的青少年來說更是厲害。
醫學專家的研究報告說，青少年正處在生長發育時期，各生理系統、器官都尚未成熟，其對外界環境的有害因素的抵抗力較成人弱，易于吸收毒物，損害身體的正常生長。據美國25個州的調查，吸煙開始年齡與肺癌死亡率呈負相關，若將不吸煙者肺癌死亡率定為1.00%時，15～19歲開始吸煙者為19.68%，20～24歲為10.08%，25歲以上為4.08%。說明吸煙開始年齡越早，肺癌發生率與死亡率越高。平均來看，若吸煙者從青少年時開始吸煙，并持續下去，就會有50%的機會死于與煙草相關的疾病。其中半數將死于中年，或70歲之前，損失大約22年的正常期望壽命。由于長期吸煙，從青年時期開始的任何年齡段的吸煙者都比不吸煙者的死亡率高約3倍對未成年人來講，煙草中的尼古丁是一種神經毒素，主要侵害人的神經系統。一些青少年在主觀上感覺吸煙可以解除疲勞、振作精神等，這是神經系統的一次性興奮。實際上是尼古丁引起的欣快感是短暫的，興奮后的神經系統出現抑制。所以，吸煙后神經肌肉反應的靈敏度和精確度均下降。國外一心理研究機構的一項研究結果表明，吸煙者的智力比不吸煙者降低。同樣是來自中國青年報的消息指出了這樣的可怕前景，到2025年，因煙草所致疾病的死亡將達到高峰，每年約有200萬人將死于與煙草有關的疾病，到本世紀中葉，累計死亡總數將達到一億，其中一半將在35-69歲之間死去。
吸煙所帶來的問題也影響了中學生心理的健康成長。我國有關法律明確規定禁止未成年人吸煙，但在我們的調查中仍有很多的未成年人在背地里或光明正大的吸煙。為了躲避學校老師的檢查與批評，很多中學生都有躲在廁所吸煙的經歷。這種偷偷摸摸的緊張心理、僥幸心理造成了對學生心理健康成長的不利影響。香煙的持續消費需要金錢的支持。攀比心理的存在使得青少年所吸的香煙檔次不斷提高，價格也越來越貴，為了獲得購買香煙的金錢有的學生則去騙家長的錢，說什么學校要交各種各樣的`費用、錢丟了等種種理由。這對學生人格的健康成長是非常不利的。
三、青少年吸煙的原因分析
（一）好面子，不好意思拒絕朋友遞過來的香煙
在中國，吸煙被認為是一種社會習慣，而并非是被社會所拋棄的人追求的不良嗜好。這一點與西方社會有很大不同，西方國家的煙民通常被不吸煙的人看作是被社會所拋棄的人。在中國，吸煙能起到一種非常重要的社會功能：有助于建立社會關系。當人們彼此相遇時，相互敬煙已成了一種社會習俗，用敬煙來表示相互尊重與熱情。在熟人和朋友當中，敬煙不但流行而且非常重要，能起到加強友誼的作用。對于那些不吸煙的人來說，他們經常遭受拒絕別人敬煙后所帶來的苦惱，甚至覺得很丟臉，這是因為中國的文化把接受對方的敬煙看作是一種好客和熱情的表現。
衛生部發布的《2008年中國控制吸煙報告》指出，調查顯示，我國青少年吸的第一支煙有40.0％是同伴提供的，男教師的吸煙率高達48.4％，他們的吸煙行為對學生具有示范作用。調查統計表明，如果父母都吸煙，子女成為煙民的比例比父母都不吸煙的高一倍。
由于青少年長期在這種社會環境的影響下，就不好意思拒絕朋友第一次遞過來的第一支煙，他們認為如果拒絕的話，就是不夠哥們，就不是兄弟的表現。正是在這種思想的潛移默化下，這些青年們就開始了他們人生的第一支煙，我問了幾位吸煙的青年，得到的結果很多是這種情況。
�。ǘ煵輳V告、促銷和贊助、各種影視對青少年的誤導
煙草廣告、促銷和贊助，將煙草和運動、成功、獨立、性感等相聯系，美化了煙草形象，對青少年吸煙有極強的誘導作用。102個國家煙草廣告和煙草消費趨勢之間的關系研究表明，在那些全面禁止煙草廣告的國家，煙草消費呈現急劇下降的趨勢。調查還顯示，以煙草企業或企業集團冠名的間接煙草廣告宣傳效果非常明顯，對青少年的影響是對成年人影響的三倍。在花樣翻新的煙草廣告前，青少年往往高估同伴和成人的吸煙率。那些打著預防青少年吸煙旗號誘導青少年吸煙的行為尤其惡劣。比如宣傳“吸煙是成年人的選擇”，暗示吸煙是成熟的標志。影視作品中的吸煙鏡頭，特別是青少年偶像型人物的吸煙形象，對人群尤其是青少年群體的行為產生了不可忽視的影響。中國疾病控制中心20xx年調查了8部熱播的電視劇和10部電影，平均每部電視劇中煙草鏡頭數為165個，煙草鏡頭的總時間為47分鐘；10部熱電影中也具有煙草鏡頭，平均每部電影中有26個煙草鏡頭，持續時間約為6分鐘。大量的煙草鏡頭大大提高了青少年嘗試吸煙的可能性，即便非吸煙的青少年，如果其崇拜的偶像吸煙，則他們對吸煙行為認同的可能性提高16倍之多。
廣告、電視、電影在當今社會是交流文化，傳播信息的，二而現今的他們中的一些卻出現了上面提到的情況，青少年由于思想上的不成熟，社會宣傳的負面影響、偶像們的錯誤引導，導致了越來越多的青少年深陷入香煙這個泥潭而不可自拔。
�。ㄈ┝慊ㄥX增多，香煙可輕易獲得
零花錢的增多也成了一個關鍵的問題。隨著社會的發展，人民生活水平的提高，家長給孩子的零花錢也變得越來越多了，這無形中也給了青少年接觸香煙的機會。根據對遼化各中學中學生的調查，發現在校的中學生中有90%的學生有“小金庫”，人均有現金高達幾百元，有的手頭能支配的零用錢更是上千元。有了這些足夠揮霍的零花錢，青少年購買卷煙就有了固定的金錢來源，為長期的獲得卷煙提供了可能，染上煙癮也就成了必然的結果。
還有就是獲得渠道的多樣，吸煙學生獲得香煙的途徑主要包括自己購買、向別人要以及從比自己年齡大的人手中得到。盡管中國的預防未成年人犯罪法禁止任何經營場所向未成年人出售煙酒，但83%的吸煙學生說，沒有遇到因年齡太小而買不到煙的情況。這種情況的出現還是有關部門執法力度的不夠造成的。
四、全社會齊心協力為青少年們創造出一個無煙環境，使他們健康快樂的成長和發展。
�。ㄒ唬┕膭詈吞岢殚g勸說戒煙、對吸煙行為進行互相監督，家長加以引導。
正對同齡人相互遞煙的情況，我認為首先，家長在教育孩子時要讓孩子知道吸煙的危害，讓孩子學會如何善意地拒絕朋友遞過來的香煙，并要試著勸戒朋友也不要再去吸煙，這樣既不會讓孩子沒有面子，同樣也不會破壞他們之間的友誼，也是孩子遠離香煙帶來的傷害。
�。ǘ┮幏遁浾撔麄骱蛷V告審批，減少影視作品中的吸煙鏡頭
青少年正處于健康成長飛速發展期，對新鮮事物的接收能力很強，這時正確的社會導向尤為重要。建議相關部門在對廣告、促銷。贊助等活動的審批時能夠更加謹慎和認真，不要讓那些不好的東西對我們祖國的未來造成傷害，也同樣希望各個文化部門在對影視作品審核時，多多考慮觀看者的感受，尤其是對青少年的影響，不要只照顧眼前的利益。當孩子在看電視時，出現類似的鏡頭時，家長也要在一旁加以引導。
�。ㄈ┘议L應該注意孩子零花錢的去向，執法部門應該加大處罰力度。
家長給孩子零花錢原本是出于愛孩子，但也應該知道孩子把這些錢用到了哪里，這樣做也是為了孩子更好的成長。我國法律中明文規定：不準向未成年人出售香煙。但是某些小商小販為了自己的利益，只要有人來買，他們才不管你是成年人還是未成年人呢，所以，在這種情況下，執法部門的責任就更重了，對這種情況應該加大罰款的力度，對那些屢教不改的建議可以吊銷營業執照。
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�。�1）提高認識：充分認識吸煙的危害，下定決心，持之以恒就一定能把煙戒掉。千萬別存僥幸心理，不要只看到那些吸煙暫時沒有發病的人，而要看到無數因吸煙導致癌癥、冠心病、慢性氣管炎等被奪去生命者的教訓。
（2）自我控制逐步戒煙法：如一次戒煙確有些困難，就有意識地逐步減少吸煙量，循序漸進，直至完成戒煙。
（4）知識行為法：利用電影、電視、圖片、實物、宣傳材料等，給吸煙者形成與吸煙相對抗的意念而厭惡或害怕吸煙。如利用電影錄像將吸煙引起肺癌者的消瘦面容，肺部癌瘤病灶，患者呼吸困難，咳嗽難以忍受的痛苦表情等，使吸煙者產生吸煙危害自己健康的畏懼聯想，從而產生形成戒煙意念和戒煙決心。
�。�5）戒煙糖、戒煙茶等輔助戒煙：戒煙糖是采用薄荷，藿香，甘草和茶膠等中藥配以砂糖，葡萄糖制成的，食用時清香可口，能幫助戒煙，還有清熱解毒，消除疲勞和提神醒腦功能。
五、關于中學生吸煙現象的調查問卷
我對遼化第二高中共發調查問卷100份，最后回收100份，有效回收率為100%。調查的100名中學生中有42名學生吸煙，占被查人數的69%。
為了讓同學們能清醒的認識到吸煙的危害，給學校給家庭帶來的種種擔憂，同時也為了自己的未來著想，請同學們認真填寫下列的問題，謝謝合作！
1、你吸煙過嗎？
A：經常
B：偶爾
C：從不
2、你為什么會吸煙？
A：從眾
B：�？�
C：好奇
3、你一般在什么時候吸煙？
A：隨時
B：和朋友在一起時
C：心情不好時
4、你了解吸煙的危害嗎？
A：了解
B：稍微了解
C：不了解
5、你覺得吸煙會帶了什么？
A：對肺不好
B：對身體有利
C：不知道
6、你父母或老師有吸煙嗎？
A：有
B：沒有
C：不知道
7、你介意父母看到你吸煙嗎？
A：介意
B：隨便
C：不介意
8、你吸煙的錢從哪里來？
A：零花錢
B：偷父母的錢
C：借朋友的錢
9、你后悔過吸煙嗎？為什么？
六、結束語
作為《煙草控制框架公約》締約方，我國承諾于今年1月9日，在室內公共場所和室內工作場所實現全面禁煙。我們不僅要呼吁社會，也要知道控煙人人有責，希望全社會共同努力在中國創建一個無煙環境，保護好青少年，保護好我們祖國的未來。同時希望我們越來越多的青少年朋友也能自覺的參與到無煙的行列中，為無煙的環境努力，為青春負責！為了制止煙草毒害青少年，社會各界應當行動起來，廣泛禁止各種形式的煙草廣告、促銷和贊助，采取一切有效措施為青少年營造無煙環境。為了制止煙草毒害青少年，社會各界應當行動起來，廣泛禁止各種形式的煙草廣告、促銷和贊助，采取一切有效措施為青少年營造無煙環境。我們還要加大對青少年早期的思想教育，加大醫學戒煙方法的宣傳力度。這是全社會的責任。因為青少年的未來，就是國家和民族的未來，也是我們大家共同的未來！
青少年情況調查報告 篇6
近期，互聯網絡信息中心發布了《中國青少年上網行為調查報告》(以下簡稱《報告》)�！秷蟾妗凤@示，中國青少年網民規模已達2.56億，占整體網民的41.5%，占青少年總體的71.8%。其中一路撈導航網因其前衛、高端、國際的特點，成為青少年上網最新的時尚選擇。
青少年互聯網普及率持續攀升，向低齡群體滲透加大
近年來，青少年互聯網普及率繼續攀升。中國青少年網民規模達2.56億，占青少年總體的71.8%，超過全國互聯網普及率45.8%的平均水平26個百分點，較XX年增加了5.4個百分點，延續增長之勢。其中，對12歲以下青少年群體的滲透進一步加大。今年，6-11歲年齡段網民在青少年網民中的占比為11.6%，相比去年增長了近4個百分點。一路撈導航網導航全球，使用16種語言，能夠學習外語也是青少年愿意使用這個網站的原因之一。
手機成為青少年最重要的上網終端,使用比例高于整體網民
手機是青少年上網的主要終端。青少年網民使用手機、臺式電腦和筆記本電腦三種上網設備的比例分別為86.3%、71.2%和51.2%。手機是青少年上網使用最多的設備且使用熱度持續上升，相比去年，今年青少年使用手機的比例增加了2.8個百分點，在三種上網設備中使用比例增加最多。
青少年手機網民規模已經達到2.21億，較去年同期增長了12.8個百分點，增長率高于去年。青少年網民中手機上網比例為86.3%，高出整體網民中手機上網比例(81%)5.3個百分點。pc端、手機端、pad端，一路撈導航網可以無障礙跨屏使用，在很大程度上便捷了青少年上網。
青少年網民對互聯網的使用深度不斷加深
青少年各群體對互聯網的使用時長均有所增加。中國青少年網民平均每周上網時長為20.7小時，較XX年增加了2.3小時。其中，小學生、中學生、大學生和非學生網民每周上網時長分別增加了3個、6.1個、2. 3個和 2個小時。
除電子商務類應用，青少年網民在各類互聯網應用上的使用率均高于總體網民。其中，網絡娛樂類應用是青少年群體最重要的互聯網應用，網絡音樂和網絡游戲在青少年各個群體中的占比均高于全國水平。雖然商務交易類應用在青少年群體中的使用率低于總體網民，但大學生網民對商務交易類應用使用率顯著高于全國平均水平，是商務交易類應用的活躍群體。
調查顯示，原有的導航網站功能單一不能滿足當前青少年的使用需求;除了國內的'網站和軟件，更多的青少年希望能瀏覽到國外網站、使用國外的軟件，所以全球導航網站一路撈深得青少年喜愛。
城鄉青少年互聯網使用差異明顯
青少年網民城鄉普及差異明顯，城鎮地區互聯網發展水平遠高于農村地區，且兩者差距呈擴大之勢。XX年，城鎮青少年網民對各類應用的使用率普遍高于農村地區，僅即時通信使用率低于農村青少年網民。其中，商務交易類應用是城鄉間差異最大的應用類型，網絡購物、網上支付、網上銀行和旅行預訂在城鎮青少年中的比例均高出農村青少年網民15個百分點左右。
青少年情況調查報告 篇7
全市中小學生正式迎來暑假。暑假期間，我市中小學生的家長是怎么安排孩子的署期生活，學生有什么愛好，有什么計劃，打算參加什么活動？7 月中旬，市城調隊對我市抽樣調查的200戶居民家庭中的43位中小學生進行了“署期青少年教育狀況調查”。被調查者中，小學生占34.9%，初中生占34.9%，高中生占30.2%。調查結果綜述如下：
一、暑假家長對孩子的安排
在問到“您是如何安排您小孩的暑假生活”一題，家長回答：“參加培訓班”的占25.6%，其中：小學生參加培訓班占參加培訓班總人數的45.5%; 初中生占36.5%；高中生占18%。在參加培訓班的中小學生當中，參加英語培訓班的比例最高，占參加培訓班總人數的36.4%。調查資料顯示：在本次調查中，種類繁多的培訓班中，英語培訓班是最受家長和各階段學生歡迎的，隨著惠州經濟的決速發展和對外交流的增多，更使家長們感到英語在工作和生活中的重要性，英語培訓班主要以學習口語為主，參加培訓班的學生主要想提高自己的聽說能力及交流溝通能力。在所有的培訓班當中，英語培訓班的收費是最高的，在參加英語培訓班的中小學生當中，最貴的是 30天3 000元，最便宜的巧天也要150元，這說明現在的家長很重視子女的英語教育，不借重金為孩子打基礎。回答：“請家教補課”的占9.3%；請親戚好友托管的占2.3%；讓小孩在家玩的占62.8%
二、家長對孩子假期生活的要求
在問到“家長對孩子假期生活的要求”一題（是多項選擇題），家長回答：“有人看管，完成好暑假作業”的占46.5%;“利用假期補習功課”的占 44.2%;“讓小孩參加各種文體活動”的占32.6%;尊重孩子自己選擇的占9.5%;“接受愛國主義教育”的只占2.3%。以上數字說明現在家庭教育中重視智育，忽視德育的家庭居多。
三、孩子是怎樣安排暑假活動的
孩子們暑假選擇喜愛的項目較多，有的孩子喜愛的項目多達六項，最少的也有一項，調查數字表明：
1．孩子暑假活動豐富多彩
有近八成的學生每天看電視；有六成的學生每天做暑假作業；有四成的孩子會幫助家長做家務；34. 9％的學生選擇參加體育健身訓練活動，有 25％的學生喜歡看電影，巧％的學生參加藝術培訓，10％的學生參加學校組織的各種活動，只有5％的學生喜歡參觀博物館藝術中心等文化設施。其余的喜歡逛街、參加戶外活動、品嘗美食等
2．閱讀受到青少年歡迎
閱讀課外書籍是學生們假期生活的重要內容之一，有近六成以上的學生選擇閱讀課外書籍，從書籍的來源看，有18.6％的是借閱的，自己購買的占 32.6%。這表明中小學生所擁有的書籍絕大部分是他們自己從書店買來的。在自己購書的學生當中，統計了一下暑假期間，他們準備用于購書平均花費在50元以上。對于中小學生來說，暑期課外閱讀有著相當寬松的環境，那么他們更喜歡哪一種書籍呢？調查發現，在有閱讀課外書籍的學生總數中，有 26.1％的學生首選“小說”，其次是“漫畫”占21.7%，選擇“科技書”的占 13%，有8.7％的人在看“社會科學”方面的書籍。其他的則看些傳記、流行時尚的書籍。這表明，中小學生署期閱讀的休閑方式占主導地位，愛看小說和漫畫。這兩類書籍一個共同的特征在于它的消遣性，由于學生們平時學習的壓力大、用腦過度，所以暑期他們首先考慮的是放松自己，休息大腦，消遣的書籍也就成為他們的首選。因此，建議有關部門對于目前圖書市場中針對青少年的各類書籍進行系統的拓展與推廣，為廣大中小學生提供更多健康、有益、有助于成長的書籍。調查結果還顯示，孩子手中的暑期課外書近三成都是“考試類”書籍。盡管孩子們對讀課外書興致很高，但因為升學的壓力能如愿以償的并不多，目前學生手中所謂的“課外書”33.2％都是考試類書籍。
3．游泳成為暑假學生最喜歡的運動
在回答“你有什么喜好，打算參加什么活動”，有34.9％的學生對各類體育活動有不同程度的愛好，從選擇體育項目的排名來看：排在第一的是游泳，占參加體育活動總體的33.3%；排在第二的是籃球，占20%，排第三的是乒乓球、羽毛球的各占13.3%，其余選擇直排輪、散步和騎單車。參加這些體育活動，有近半數的學生會到體育館和體育場地參加活動。據調查，參加這些活動，去體育場地活動，費用最貴的一次要幾十元，最便宜的也要 10元。
4．初中生上網人數較多
從調查中發現41.9％的學生選擇上網，其中：在家上網的占上網總人數66.7%，在網吧上網的占33. 3%。在上網的.學生人群中，初中生上網的占50%，高中生上網的占27.8%，小學生上網的占22.2%。調查資料表明，初中生和高中生上網人數比小學生多。上網除了柳天交友之外，玩游戲也是孩子們沉迷網絡的一個重要因素。我們此次對有上網的學生調查時，問學生上網的目的是什么？有將近四成的學生是玩游戲，22.2％的學生上網聊天，11.1％的學生上網查詢學習資料，其余的學生則表示自己不玩網絡游戲，只是用來聽音樂和熟悉電腦操作，大多數的孩子每周上網不超過20 小時。
5．18.6％的學生打算去旅游
利用假期外出旅游，飽覽祖國的大好河山，增長知識，也是家庭經濟條件好的小孩暑假活動內容之一。所以，有18.6％的學生選擇外出旅游而小學生就占外出旅行比例的六成。暑假期間，中小學生結伴旅游的人數與規模正在與日俱增。這一方面反映了青少年對知識的渴求早已突破了單純課本知識的界限，而樂于向社會和生活學習；另一方面也顯示了青少年對人生價值觀念的變化。對于旅游業來說，學生的假期則蘊涵著無限的商機。
四、學生們的心聲
暑假對于家長和孩子來說，本該是輕松、快樂的，但由于無人看管，孩子基本處于“放羊”狀態，孩子無聊，家長無奈。一些家長碰到一起就會相互打聽，哪兒有什么班適合自己的孩子，給孩子安排個地方，不管學到多少知識，只要有人看管就行。放假了，我們并不開心。按理說，暑假對于平時學習緊張的孩子來說，應該是件高興的事，可很多孩子并不喜歡暑假，聲稱 “暑假最沒意思”。有一位小學生，報名參加了三個培訓班。參加好幾個課外班，一天緊忙乎，這個暑假孩子能快樂起來嗎？說到暑假生活，他們幾乎異口同聲：“整天在家憋著，難受死了，我們想每天出來踢2個小時球，可沒有像學校那樣的足球場，人也湊不上，4個人踢足球，一點意思都沒有。”暑假里，很多學生最想與同學一起上書店、公園等地方，可家長不讓，說幾個孩子一起上公園，太不安全了。還有些同學聲稱“暑假是我最孤獨的時候，沒有朋友陪我玩，我只能看看電視，玩玩電腦”。“暑假也是我最忙的時候，媽媽總是給我報許多興趣班、培訓班什么的，簡直比上學還累！”下學期就要上初中的一位同學感嘆：“暑假本來是可以盡興玩的，可玩啥呀，可去的地方太少了。沒有比賽項目，沒有展覽，頂多去游游泳，可也不能總去呀。就是一句話，暑假一點意思都沒有，還不如在學校，有那么多同學在一起�！�
童言無忌。孩子的“沒意思”，反映出不少中小學生暑假生活的蒼白、單調和乏味。孩子們企盼的是休閑、自在、快樂、充實的暑期。
五、幾點建議
1．學生暑假還是要以休息為主，不能給孩子加壓太多的學習任務。提倡青少年多參加戶外活動，多與其他青少年交往，提高人際交往能力，有利于健全他們的人格，增強社會適應能力。
2．要讓孩子的暑假生活精彩起來，需要學校、家長及社會各方形成合力。學校不可放假了就“大不管”，把學生這期間的一切全部推給家長，應提早為孩子們設計、組織一些有益的署期活動。例如，帶領學生上郊外觀察植物、動物；孩子愛運動，不訪在暑假里舉辦一些球類、棋類友誼賽，在玩中激發智慧的靈感；各級文化部門應多組織一些面向學生的文化娛樂活動，如各種小發明、小創作等展覽，在提高孩子們動手能力的同時，激發他們對科學技術的興趣；相關的公共活動設施在假期免費對學生開放；有條件的社區設立一個“中心”來照看放假的學生或組織學生參加社區的一些公益活動等，讓孩子假期生活過得輕松愉快，有意義。
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