青少年情況調(diào)查報(bào)告（通用7篇）
在某一情況或事件需要弄清楚時(shí)，務(wù)必需要展開(kāi)調(diào)查，調(diào)查工作結(jié)束后，通常還需要寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)調(diào)查報(bào)告呢？下面是小編收集整理的青少年情況調(diào)查報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青少年情況調(diào)查報(bào)告 篇1
一、青少年上網(wǎng)的原因
1、青少年成人意識(shí)強(qiáng)烈，但往往很多現(xiàn)實(shí)生活的問(wèn)題解決不了，遇到挫折就無(wú)法接受，網(wǎng)絡(luò)給其提供一個(gè)保護(hù)“屏障”，他們利用網(wǎng)絡(luò)去躲避；
2、家庭關(guān)系緊張，父母與孩子在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知上有很大的差異，導(dǎo)致青少年叛逆，在家庭存在中得不到滿(mǎn)意度，于是去網(wǎng)上尋找存在感；
3、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降，學(xué)習(xí)下降更加沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正面影響
1、網(wǎng)絡(luò)信息量大，內(nèi)容豐富，為青少年提供一個(gè)求知的廣闊校園，通過(guò)信息提供得到更加豐富的知識(shí)寶庫(kù)的渠道；
2、有助于拓展視野，加強(qiáng)青少年的社會(huì)參與度，開(kāi)發(fā)內(nèi)在潛能，展現(xiàn)自我。
三、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響
網(wǎng)絡(luò)能夠最大限度的滿(mǎn)足人們對(duì)信息和知識(shí)的需要，但網(wǎng)絡(luò)也有很多不健康的內(nèi)容使青少年受到不良影響。
1、在認(rèn)知方面，網(wǎng)絡(luò)的信息量刷新過(guò)快過(guò)多，對(duì)于培養(yǎng)青少年良好的思維方式會(huì)有一定的影響，想象的生活過(guò)于虛幻；
2、長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦，影響青少年身心的正常成長(zhǎng)、生理機(jī)能失調(diào)、近視等；
3、青少年涉世未深，不懂得拒絕不良的網(wǎng)絡(luò)信息，而不良的網(wǎng)絡(luò)信息會(huì)對(duì)青少年的世界觀形成才成潛移默化的影響；
4、沉迷網(wǎng)絡(luò)影響正常的學(xué)習(xí)生活，甚至產(chǎn)生厭學(xué)逃學(xué)等不良行為。
四、應(yīng)對(duì)策略
1、家庭早期干預(yù)
多于孩子溝通、交流，有什么不愉快的事情盡快幫他化解，多抽時(shí)間與孩子談?wù)勑�，青春期的孩子容易迷失自我，要讓孩子感受到你是真心關(guān)心他的，不要給孩子過(guò)大的壓力，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，只有孩子家庭近了，才能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)；
2、學(xué)校早期教育
不但要家庭糾正，還需要依賴(lài)學(xué)校的教育，青少年呆學(xué)校的時(shí)間較多，除了學(xué)習(xí)，最重要的就是健康成長(zhǎng)，老師應(yīng)多關(guān)心學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生早期的不良上網(wǎng)行為要及時(shí)阻止，做好教育疏導(dǎo)等思想工作；
3、社會(huì)的共同責(zé)任
人離不開(kāi)社會(huì)的成長(zhǎng)，離不開(kāi)其所處的環(huán)境，需要?jiǎng)訂T全社會(huì)人士關(guān)心未成年人的身心健康，愛(ài)護(hù)祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者也需要嚴(yán)格知法守法，做好社會(huì)責(zé)任人的第一關(guān)，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境氛圍，保障青少年健康茁壯的成長(zhǎng)。
青少年情況調(diào)查報(bào)告 篇2
青少年思想道德教育問(wèn)題是社會(huì)所關(guān)注的問(wèn)題。了解并掌握青少年思想道德?tīng)顩r，有針對(duì)性地加強(qiáng)青少年思想道德教育，引導(dǎo)和幫助青少年形成健康、積極的道德品質(zhì)，對(duì)與青少年的健康成長(zhǎng)具有非常重要的意義。
一、調(diào)查的背景和過(guò)程
在市文明辦召開(kāi)文明辦主任會(huì)后，我縣就青少年思想道德教育情況工作，對(duì)我縣城關(guān)初中、寄宿中學(xué)、雋水寄宿小學(xué)、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、馬港初中、程豐初中進(jìn)行了摸底調(diào)查，從調(diào)查中顯示，我縣廣大未成年人的身心素質(zhì)基本狀況呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，主流是健康的，他們的生活價(jià)值取向多元而務(wù)實(shí)，總體思想道德取向積極向上。
二、我縣中小學(xué)生思想道德的基本狀況
（一）好的方面
1．熱愛(ài)祖國(guó)，具有較強(qiáng)的社會(huì)公德意識(shí)。調(diào)查表明，對(duì)作為中國(guó)人感到自豪的占95%，對(duì)祖國(guó)受到外敵入侵，能主動(dòng)報(bào)名參軍的占70%，升國(guó)旗時(shí)感到無(wú)比自豪的占76%，由此可見(jiàn)大部分學(xué)生具有愛(ài)國(guó)熱情，能在祖國(guó)最需要的時(shí)候，勇于獻(xiàn)身。上樓梯或上車(chē)不會(huì)搶先的占80%；用完?yáng)|西會(huì)歸位的占70%；在公共場(chǎng)所看到有人大聲喧嘩認(rèn)為是不文明行為的占87%，這些說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生具有較強(qiáng)的社會(huì)公德意識(shí)，同時(shí)也說(shuō)明我們的德育教育成效是明顯的。
2．熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極追求進(jìn)步。絕大多數(shù)同學(xué)都對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)比較關(guān)心，認(rèn)為對(duì)個(gè)人未來(lái)發(fā)展而言，知識(shí)和思想一樣重要占79.3%；認(rèn)為一個(gè)人的價(jià)值取決于為國(guó)家社會(huì)貢獻(xiàn)的大小和人格是否高尚的占91%；認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大的占70.3%;認(rèn)為青少年成才的關(guān)鍵是勤奮學(xué)習(xí)的占82%；認(rèn)為人活著首先是一種精神追求的占76.2%�？梢�(jiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步仍是當(dāng)代青少年的主流寫(xiě)照。
3．尊敬師長(zhǎng)，民主平等意識(shí)不斷增強(qiáng)。絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)父母、老師的辛苦付出有深刻的感受，能體諒父母師長(zhǎng)的不易，進(jìn)而懷有刻苦學(xué)習(xí)、立志回報(bào)之心。但同時(shí)大多數(shù)青少年學(xué)生對(duì)父母師長(zhǎng)的一些不適宜的做法也提出了自己的建議和意見(jiàn)。主要是希望父母師長(zhǎng)不打罵孩子，不給孩子施加太多太大的壓力，能保持一顆公正之心，不重男輕女，不嫌貧愛(ài)富，不愛(ài)優(yōu)棄劣；希望能改變舊的傳統(tǒng)教育模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、參與學(xué)、快樂(lè)學(xué)；希望能以伙伴和朋友的方式與自己相處，“多交流、多溝通、多引導(dǎo)、多表?yè)P(yáng)、多激勵(lì)”，尊重學(xué)生的自尊心，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
�。ǘ┬枰倪M(jìn)的方面
1．自理能力差。雖然“變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育”的口號(hào)喊得十分響亮，但重智育輕德育的狀況一直未有實(shí)質(zhì)性的改變，調(diào)查中，70%的家長(zhǎng)最關(guān)心學(xué)生的功課升學(xué)，特別是通城這幾年因?yàn)楦呖季尤兄玻糠旨议L(zhǎng)的怨言較多。只有35%的學(xué)生在家常做家務(wù)，有些學(xué)生把自己的衣服鞋襪帶回家讓媽媽洗；76%的人認(rèn)為教師布置作業(yè)太多，學(xué)生普遍感覺(jué)自己支配的時(shí)間不多，另外課程安排緊等也是一些因素。
2．心理承受力差，態(tài)度冷漠�！昂煤⒆邮强涑鰜�(lái)的”，但片面追求表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，致使只能聽(tīng)好話(huà)，經(jīng)不起挫折，心理承受力差。絕大多數(shù)同學(xué)在遇到困難和煩惱時(shí)不愿找老師、家長(zhǎng)傾訴，而樂(lè)于找同學(xué)或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天，有的則找不到正常的發(fā)泄渠道，習(xí)慣于把問(wèn)題和心事藏在心里，變得冷漠、孤僻、自閉。而有近58%的學(xué)生則將冷漠、叛逆理解為“酷”。
3．沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)，家長(zhǎng)是為了孩子安全、方便，可有的學(xué)生卻迷戀網(wǎng)絡(luò)短信，甚至有些不健康的內(nèi)容，這不僅分散個(gè)人注意力，影響學(xué)習(xí)，還容易造成攀比心理，擾亂正常的教學(xué)秩序。另外，學(xué)生生日互相之間贈(zèng)送精美禮品，甚至大擺酒席�？梢�(jiàn)，我們的學(xué)生艱苦樸素意識(shí)比較淡薄。同時(shí)，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生不愿當(dāng)“班干”，怕影響學(xué)習(xí)；有的學(xué)生輪到值日時(shí)晚到，怕把衣服弄臟，甚至逃避；有的學(xué)生在接受別人幫助后，沒(méi)有絲毫的感恩思想。只是一味的追求索取，不知奉獻(xiàn)。
青少年情況調(diào)查報(bào)告 篇3
一、調(diào)查背景
繼報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)四大媒體后，被譽(yù)為“第五媒體”的手機(jī)閃亮登場(chǎng)，其發(fā)展、普及的勢(shì)頭銳不可擋。手機(jī)業(yè)務(wù)以其資費(fèi)低、使用便利、私密性強(qiáng)等特點(diǎn)給人們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)了巨大的影響。如今，人們的生活正在被手機(jī)文化潛移默化的改變著。而手機(jī)的使用也以其獨(dú)特的韻味，吸引著青少年，使他們成為手機(jī)文化發(fā)展的崇拜者。
隨著我國(guó)科技與經(jīng)濟(jì)日新月異的發(fā)展，手機(jī)功能如游戲、上網(wǎng)、視頻、電視等新功能不斷強(qiáng)大起來(lái)。同時(shí)，青少年使用手機(jī)的現(xiàn)象更加普遍，而伴隨在這一現(xiàn)象產(chǎn)生的是一個(gè)新的危機(jī)，手機(jī)作弊、上課聊天、玩游戲、看電視、不良短信等種種不良現(xiàn)象令人堪憂(yōu)。手機(jī)的危害正潛移默化的危害著青少年的身心健康。為了更深入地了解青少年的手機(jī)使用情況，增強(qiáng)對(duì)青少年使用手機(jī)情況的理性認(rèn)識(shí)，并為解決青少年使用手機(jī)的不良現(xiàn)象提供有效意見(jiàn)，特做此調(diào)查。在對(duì)青少年手機(jī)使用情況調(diào)查的基礎(chǔ)上，就青少年手機(jī)使用情況的特點(diǎn)、利弊及如何引導(dǎo)青少年健康使用手機(jī)作了探討和研究。
二、調(diào)查內(nèi)容
1、調(diào)查對(duì)象及方式
寒假在家時(shí)，在身邊的親戚朋友中，就初中生、高中生、大學(xué)生各選一名，進(jìn)行面對(duì)面的訪(fǎng)談。
2、訪(fǎng)談內(nèi)容：
訪(fǎng)談的主要內(nèi)容如下：
�、偈謾C(jī)在你們學(xué)校的普及度有多高？
�、谀愀改钢С帜阈@內(nèi)帶手機(jī)嗎？知道手機(jī)對(duì)你學(xué)習(xí)和身心有什么影響嗎？
�、勰愕氖謾C(jī)一般在什么價(jià)位？購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的花費(fèi)來(lái)自哪兒？
�、苣阗�(gòu)買(mǎi)手機(jī)的主要?jiǎng)訖C(jī)是什么？主要使用的功能是有哪些？⑤你手機(jī)的月消費(fèi)如何？消費(fèi)主要用于哪些方面？
⑥你是否有過(guò)手機(jī)舞弊、上課玩游戲、聊天、上網(wǎng)，或者散播不良信息這些行為？
�、吣阏J(rèn)為使用手機(jī)是利大于弊還是弊大于利？談?wù)勀愕囊?jiàn)解
�、嗄阏J(rèn)為如何解決上述的一些問(wèn)題？您對(duì)青少年使用手機(jī)的不良現(xiàn)象有何建議？
三、調(diào)查結(jié)果及分析
1、問(wèn)題反饋1：手機(jī)在學(xué)生中的普及度：
根據(jù)調(diào)查對(duì)象的回答得知，高中生使用手機(jī)人數(shù)比初中生多，而大學(xué)生使用手機(jī)是人手一部的。分析其原因?yàn)�，初中生一般為走讀生，加之年齡還小，所以使用手機(jī)的人數(shù)較少；而高中生多為寄宿生，且走讀生大部分為縣城當(dāng)?shù)氐�，家庭條件比較好，所以手機(jī)都是必備的；大學(xué)生就不必說(shuō)了，絕大多數(shù)為遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)生，手機(jī)是通訊的必備工具。另外，縣城學(xué)生使用手機(jī)人數(shù)比鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生人數(shù)多�？h城學(xué)生使用手機(jī)人數(shù)大概占總體的2/3，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生使用手機(jī)的人數(shù)僅占總體的1/3，可見(jiàn)，縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)存在一定差距，這種差距很可能是源于經(jīng)濟(jì)生活水平等各方面因素的影響。
2、問(wèn)題反饋2：購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的花費(fèi)及花費(fèi)來(lái)源：
初中生和高中生的手機(jī)大部分在2000以下，但也不乏某些家庭條件好的學(xué)生使用像i phone這樣的高端機(jī)。初中高中生的手機(jī)都是父母給買(mǎi)的，說(shuō)明了家長(zhǎng)在對(duì)學(xué)生擁有手機(jī)這一情況并不排斥，為其購(gòu)買(mǎi)手機(jī)時(shí)采取理智態(tài)度。且一般家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的價(jià)格還是比較合理的，給孩子買(mǎi)手機(jī)，主要還是想聯(lián)絡(luò)方便，便于交流。大學(xué)生手機(jī)的價(jià)格平均來(lái)說(shuō)比較高一些，大多是自己購(gòu)買(mǎi)的，主要是因?yàn)榇髮W(xué)生的生活費(fèi)多一些，金錢(qián)支配比較自由。但也有許多家庭條件不好的學(xué)生，生活比較勤儉節(jié)約，購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的花費(fèi)很少，一般就幾百元，能打電話(huà)發(fā)短信就行。
3、問(wèn)題反饋3：手機(jī)的主要用途及月消費(fèi)：
中學(xué)生一般手機(jī)月消費(fèi)在50元以下，而大學(xué)生會(huì)比較多。因?yàn)橹袑W(xué)生的手機(jī)聯(lián)系人多為本地人，話(huà)費(fèi)較少，而大學(xué)生有很多遠(yuǎn)方的親戚朋友，加之大學(xué)生活動(dòng)加多，聯(lián)系較頻繁，所以話(huà)費(fèi)也多。在使用手機(jī)方面，青少年用其發(fā)送短
信的最多，其次為通話(huà)聯(lián)系，再次為QQ聊天和上網(wǎng)，還有拍照、聽(tīng)音樂(lè)和玩游戲等娛樂(lè)功能�？梢�(jiàn)，通訊聯(lián)系仍舊是青少年手機(jī)的主要使用途徑，但娛樂(lè)、游戲功能在青少年手機(jī)使用中所占地位也很重要。
4、問(wèn)題反饋4：使用手機(jī)的一些不良現(xiàn)象
調(diào)查顯示，大部分學(xué)生在上課時(shí)收發(fā)過(guò)短消息，只有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有收發(fā)過(guò)短消息。另外，由于大學(xué)生上課管理比較輕松，沒(méi)有初中高中時(shí)管的那么嚴(yán)，以至于大學(xué)生上課使用手機(jī)上網(wǎng)、聊天的現(xiàn)象是比較嚴(yán)重的，但凡遇到自己不喜歡的課，或上課聽(tīng)不懂無(wú)聊時(shí)，很多學(xué)生都會(huì)玩手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間。上課使用手機(jī)，影響正常的課堂教學(xué)秩序，影響學(xué)生的上課聽(tīng)講，這個(gè)問(wèn)題值得老師與家長(zhǎng)深思。在不良信息處理方面，調(diào)查表明，大多數(shù)學(xué)生對(duì)不良信息都能正確對(duì)待，當(dāng)收到不良短信時(shí)，會(huì)立即刪除，表示厭惡。但也有少數(shù)學(xué)生不能自控，處理不當(dāng)，比如當(dāng)作娛樂(lè)，轉(zhuǎn)發(fā)給其他朋友等。這是需要師長(zhǎng)加以正確引導(dǎo)和教育的。對(duì)于手機(jī)舞弊，只是個(gè)別學(xué)習(xí)不好的學(xué)生有過(guò)這種行為，大部分學(xué)生還是能遵守考場(chǎng)紀(jì)律關(guān)閉手機(jī)的。
5、問(wèn)題反饋5：使用手機(jī)的利與弊
通過(guò)調(diào)查得知，大部分學(xué)生不否認(rèn)青少年使用手機(jī)存在一些弊端，但都認(rèn)為這是不可避免的，因?yàn)槿魏问挛锒加衅鋬擅嫘�。而且手機(jī)是拒絕不了的，手機(jī)的功能給人們的生活帶來(lái)了極大的方便，現(xiàn)今社會(huì)生活中人們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)手機(jī)�，F(xiàn)對(duì)使用手機(jī)的利與弊總結(jié)如下：
�。�1）使用手機(jī)的好處：
a、方便聯(lián)系。手機(jī)便于親朋好友間聯(lián)系和相互關(guān)懷，手機(jī)交流已不是信息本身，而是人與人之間的一種聯(lián)系紐帶。現(xiàn)代青年很少會(huì)和自己長(zhǎng)輩住在一起，久未聯(lián)系會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得被冷談、被遺忘，而偶爾的手機(jī)或短信聯(lián)系則會(huì)讓對(duì)方感覺(jué)到別人還記著自己。另外，通過(guò)方便的手機(jī)聯(lián)系，也可以減少青少年的孤獨(dú)感。現(xiàn)在的青少年大多是獨(dú)生子女，一般在家里只能和父母長(zhǎng)輩交流。但青少年有很多事、很多想法并不愿意和長(zhǎng)輩交流，他們認(rèn)為家長(zhǎng)根本不了解他們的想法與主張，他們更多的是希望和自己的同學(xué)交談?dòng)懻�，于是手機(jī)就成了這一聯(lián)系的重要紐帶。青少年隨時(shí)都可以通過(guò)手機(jī)聯(lián)絡(luò)朋友、同學(xué)，手機(jī)使他們?cè)鲞M(jìn)了彼此的感情。獨(dú)生子女們因此擺脫了孤獨(dú)，同時(shí)也更有利于同學(xué)、朋友之間的交流溝通。
b、自我保護(hù)。手機(jī)可以起到一個(gè)自我保護(hù)的作用。有些主張給孩子買(mǎi)手機(jī)的家長(zhǎng)表示：買(mǎi)手機(jī)的目的一是關(guān)鍵時(shí)刻能夠找到孩子，二是一旦孩子在出去游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)，也能及時(shí)用電話(huà)報(bào)警，或及時(shí)向家長(zhǎng)或老師求助，以保護(hù)自己。
c、接收訊息。手機(jī)具有信息傳遞功能。通過(guò)手機(jī)的上網(wǎng)功能，青少年可以隨時(shí)查閱學(xué)習(xí)資料，觀看新聞，拓展視野，坐在教室里就可以知天下事。在日常生活中，青少年可以通過(guò)接收手機(jī)短信，了解一些社會(huì)訊息。這些訊息包括天氣預(yù)報(bào)、社會(huì)新聞等等。這些信息讓使用者更多地了解社會(huì)資訊，了解流行時(shí)尚，同時(shí)也為使用者的生活帶來(lái)了便利。
�。�2）使用手機(jī)的壞處：
a、影響學(xué)習(xí)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)感覺(jué)課堂內(nèi)容枯燥乏味時(shí)，大部分同學(xué)會(huì)用手機(jī)玩游戲，發(fā)短信，甚至通話(huà)，分散了聽(tīng)課注意力，這說(shuō)明手機(jī)在很大程度上影響著學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。有的青少年利用手機(jī)談戀愛(ài)，雙方經(jīng)常會(huì)發(fā)消息或打電話(huà)到半夜，打亂了正常睡眠，這勢(shì)必影響學(xué)習(xí)成績(jī)。更加令人憂(yōu)慮的是，隨著手機(jī)功能的日益完善，青少年幾乎能通過(guò)手機(jī)完成一切娛樂(lè)活動(dòng)：收發(fā)視頻短片、下載游戲、聽(tīng)音樂(lè)和上網(wǎng)。這大大占用了青少年的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
b、手機(jī)舞弊。一些學(xué)生將手機(jī)帶人考場(chǎng)，破壞考場(chǎng)紀(jì)律，這種現(xiàn)象嚴(yán)重?cái)牧诵ｏL(fēng)學(xué)風(fēng)，是當(dāng)前不得不重視的嚴(yán)重問(wèn)題。
c、危害健康。手機(jī)會(huì)有輻射危害，在使用手機(jī)時(shí)，青少年大腦吸收的輻射比成年人要高而青少年免疫系統(tǒng)本身較成人脆弱，手機(jī)輻射更會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，且長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)會(huì)造成視力下降。甚至于一些自制力差的青少年沉迷于手機(jī)游戲和網(wǎng)絡(luò)不可自拔，青少年對(duì)手機(jī)游戲上癮的.人越來(lái)越多，其年齡也越來(lái)越小，這足以讓人擔(dān)心憂(yōu)慮。這說(shuō)明青少年頻繁地使用手機(jī)，不僅對(duì)青少年的身體和視力等生理健康造成不良影響，同時(shí)對(duì)青少年的心理健康也有極大的危害。
四、結(jié)論及建議
通過(guò)這次調(diào)查研究，我認(rèn)為青少年使用手機(jī)既有利也有弊。手機(jī)本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，最重要的是怎么使用手機(jī)，在什么地方，什么時(shí)候使用。手機(jī)確實(shí)給人們的生活帶來(lái)了快捷和方便，而且手機(jī)在人們生活中已占據(jù)了不可或缺的位置，在現(xiàn)代社會(huì)生活中人們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)手機(jī)。青少年使用手機(jī)越來(lái)越普遍，且呈現(xiàn)使用年齡逐漸變小的趨勢(shì)，手機(jī)進(jìn)入校園這一趨勢(shì)也是不可抵擋的，所以禁止手機(jī)進(jìn)入校園是行不通的。但我覺(jué)得，對(duì)于杜絕學(xué)生上課使用手機(jī)發(fā)短信息、玩游戲、手機(jī)舞弊等不良現(xiàn)象，通過(guò)努力還是可以實(shí)現(xiàn)的。
要徹底杜絕手機(jī)在校園產(chǎn)生不良影響，學(xué)校必須制定一份合乎情理，切實(shí)可行的行為準(zhǔn)則，把學(xué)生節(jié)制在一個(gè)合適環(huán)境中。學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該教育和引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)手機(jī)，發(fā)揮其有利的一面，使手機(jī)健康地進(jìn)入校園。青少年自己應(yīng)該培養(yǎng)自覺(jué)性，對(duì)手機(jī)的使用做到自我約束，學(xué)生之間也可以互相監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，做到更安全、更健康、更有效地使用手機(jī)。
青少年情況調(diào)查報(bào)告 篇4
20xx年6月1日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在第二屆國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周上發(fā)布了《20xx年中國(guó)青少年上網(wǎng)行為研究報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)告》)。本屆國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周突出青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育，《報(bào)告》對(duì)青少年上網(wǎng)行為進(jìn)行了深度解讀，引發(fā)廣泛關(guān)注。
《報(bào)告》顯示，截至20xx年12月底，中國(guó)青少年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)2.77億，占整體網(wǎng)民的42.7%，占青少年總體的79.6%，60.1%的青少年網(wǎng)民信任互聯(lián)網(wǎng)上的信息，整體對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信任度高，依賴(lài)性強(qiáng)，安全意識(shí)較弱。
一、青少年網(wǎng)民規(guī)模繼續(xù)上升，地區(qū)間差距縮小
截至20xx年12月，中國(guó)青少年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到2.77億，占中國(guó)青少年人口總體79.6%。中國(guó)青少年新增網(wǎng)民為2072萬(wàn)，增長(zhǎng)率為8.1%。中國(guó)青少年網(wǎng)民規(guī)模繼續(xù)上升，而各地區(qū)間網(wǎng)民規(guī)模差距縮小。從城鄉(xiāng)差距來(lái)看，截至20xx年12月，城鎮(zhèn)青少年網(wǎng)民規(guī)模為2億人，農(nóng)村青少年網(wǎng)民規(guī)模為7736萬(wàn)人。與去年相比，城鎮(zhèn)青少年網(wǎng)民規(guī)模增長(zhǎng)了2.4個(gè)百分點(diǎn)，而農(nóng)村青少年網(wǎng)民則大幅上漲了26個(gè)百分點(diǎn)�；ヂ�(lián)網(wǎng)在農(nóng)村青少年中使用進(jìn)一步擴(kuò)大。從東、中、西部地區(qū)情況來(lái)看，東部地區(qū)是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展最好的地區(qū)，青少年網(wǎng)民中東部地區(qū)占比最高，為41.1%，網(wǎng)民規(guī)模為1.億。但與去年相比，東部地區(qū)比例有所下降，各地區(qū)間網(wǎng)民規(guī)模差距不斷縮減。
二、青少年網(wǎng)民偏重娛樂(lè)類(lèi)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)游戲使用突出
偏重網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)類(lèi)應(yīng)用是青少年網(wǎng)民最重要的特點(diǎn)。青少年網(wǎng)民使用網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)視頻和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這四類(lèi)應(yīng)用的比例均高于網(wǎng)民總體水平，其中網(wǎng)絡(luò)游戲高出7.9個(gè)百分點(diǎn)，小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲使用率最高，比例達(dá)到70.9%。不同年齡段青少年，網(wǎng)絡(luò)游戲類(lèi)型偏好上差異明顯。小學(xué)生更偏重休閑、輕松，且具有一定社交性的游戲。而隨著年齡的增長(zhǎng)，用戶(hù)對(duì)游戲的畫(huà)面感、游戲難度、操作復(fù)雜程度、挑戰(zhàn)性，以及游戲的競(jìng)技樂(lè)趣等一系列要素提出了更高的要求，大型客戶(hù)端游戲?qū)τ谥袑W(xué)生、大學(xué)生和非學(xué)生群體更具吸引力，使用率較高。
三、商務(wù)交易類(lèi)應(yīng)用各群體表現(xiàn)不同，且差異明顯
由于青少年群體跨越年齡從6歲至24歲，因此在商務(wù)交易類(lèi)應(yīng)用的使用上存在著較大的差異，各群體表現(xiàn)不同。大學(xué)生和非學(xué)生群體各商務(wù)交易類(lèi)應(yīng)用的使用率均高于青少年總體以及網(wǎng)民總體水平，其中大學(xué)生網(wǎng)民使用旅行預(yù)訂的比例超過(guò)青少年總體24.4個(gè)百分點(diǎn)。商務(wù)交易類(lèi)應(yīng)用中，大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的比例最高，為73.5%，比青少年總體高出16.6個(gè)百分點(diǎn)，較總體網(wǎng)民高17.8%。而中小學(xué)生商務(wù)交易類(lèi)應(yīng)用使用比例則較低，年齡小、購(gòu)買(mǎi)力低是其中的原因。
四、未成年網(wǎng)民網(wǎng)吧上網(wǎng)比例下降，網(wǎng)絡(luò)游戲使用率高
未成年網(wǎng)民家里和學(xué)校上網(wǎng)的比例均高于青少年網(wǎng)民總體水平，其中家里上網(wǎng)的比例為94.6%，比整體水平高4.3個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)校上網(wǎng)的比例為26.4%，高出整體水平近4個(gè)百分點(diǎn)。與去年相比，未成年人網(wǎng)吧上網(wǎng)的比例繼續(xù)下降，降至17.7%，降低了4.7個(gè)百分點(diǎn)。未成年網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)游戲使用率達(dá)到了67.9%，比例超過(guò)了青少年網(wǎng)民總體，而其他應(yīng)用的使用方面則均低于青少年總體水平。從手機(jī)應(yīng)用來(lái)看，未成年網(wǎng)民僅在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲的使用率(54.7%)高于青少年整體手機(jī)網(wǎng)民，且比去年底上升了近4個(gè)百分點(diǎn)。
五、青少年對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信任度高、依賴(lài)性強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)弱
青少年網(wǎng)民分享意愿、評(píng)論意愿、網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)程度和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的信任程度均高于網(wǎng)民總體水平。從分享意愿來(lái)看，截至20xx年12月，64.3%的青少年網(wǎng)民愿意在互聯(lián)網(wǎng)上分享，其中小學(xué)生在信息分享中持有較為積極的態(tài)度，非常愿意分享的比例高于其他群體。從評(píng)論意愿來(lái)看，49.2%的青少年網(wǎng)民愿意在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表評(píng)論，年齡越小，發(fā)表評(píng)論的意愿越高。從網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)程度來(lái)看，58.4%的青少年網(wǎng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)非常依賴(lài)或比較依賴(lài)，青少年群體中，年齡越高，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴(lài)程度也就越高。從互聯(lián)網(wǎng)信任程度來(lái)看，60.1%的青少年網(wǎng)民信任互聯(lián)網(wǎng)上的信息，青少年網(wǎng)民年齡越大，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的信任度就會(huì)越低。54.6%的青少年網(wǎng)民認(rèn)為我國(guó)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全，比例高于網(wǎng)民總體水平。
青少年情況調(diào)查報(bào)告 篇5
為了解目前青少年的吸煙現(xiàn)狀，更為了青少年的身心健康，也為了給青少年、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、社會(huì)一個(gè)警示，我于20xx年1月21日～2月25日間通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、雜志以及自己在學(xué)校和社會(huì)里的所見(jiàn)所聞，通過(guò)對(duì)遼化中學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，以及與吸煙青少年的交流進(jìn)行該項(xiàng)研究。中國(guó)疾病預(yù)防控制中心5月28日發(fā)布的《2010年中國(guó)控制吸煙報(bào)告》顯示，我國(guó)青少年嘗試吸煙率為23.1％，吸煙率為6.3％。
而且報(bào)告中還指出，目前，我國(guó)青少年開(kāi)始吸煙呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。根據(jù)以上情況分析，我建議：青少年、家長(zhǎng)、老師、各級(jí)學(xué)校、社會(huì)相關(guān)機(jī)構(gòu)、國(guó)家的立法部門(mén)應(yīng)該共同努力推動(dòng)青少年健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
一、青少年吸煙的具體現(xiàn)狀
中國(guó)青少年吸煙狀況令人擔(dān)憂(yōu)。據(jù)《2008年中國(guó)控制吸煙報(bào)告》指出，我國(guó)約有1500萬(wàn)名青少年煙民，嘗試吸煙的青少年不少于4000萬(wàn)。中國(guó)青少年現(xiàn)在吸煙率和嘗試吸煙率逐年上升，我國(guó)現(xiàn)有1.3億13歲至18歲青少年，其中，青少年現(xiàn)在吸煙率為11.5％，男生和女生分別為18.4％和3.6％。男生現(xiàn)在吸煙率隨著年齡增長(zhǎng)而迅速升高。同時(shí)，青少年嘗試吸煙率為32.4％，嘗試吸煙者不少于4000萬(wàn)人。其中，男生和女生分別為44.1％和19.9％。男生和女生嘗試吸煙率均呈隨著年齡的增長(zhǎng)而升高的現(xiàn)象。在吸煙率逐年上升的同時(shí)，中國(guó)青少年開(kāi)始吸煙低齡化趨勢(shì)也越來(lái)越明顯。根據(jù)中國(guó)疾病預(yù)防控制中心控?zé)熮k公室２００５年的調(diào)查顯示，在曾經(jīng)吸過(guò)煙的青少年中，1歲前吸完一整支煙的比例分別為男生66.8％和女生68.2％，與上一次的調(diào)查結(jié)果相比，這一比例增加了１５％，這說(shuō)明了青少年吸煙的低齡化趨勢(shì)是越來(lái)越明顯。另外，在中國(guó)約有半數(shù)的青少年正在遭受二手煙霧的危害。其中，43.9％的青少年在家庭遭受二手煙霧的危害；55.8％的青少年在公共場(chǎng)所遭受二手煙霧的危害。
二、吸煙對(duì)青少年的危害更大
眾所周知，吸煙不僅對(duì)成年人的危害很大，而且對(duì)正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年來(lái)說(shuō)更是厲害。
醫(yī)學(xué)專(zhuān)家的研究報(bào)告說(shuō)，青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，各生理系統(tǒng)、器官都尚未成熟，其對(duì)外界環(huán)境的有害因素的抵抗力較成人弱，易于吸收毒物，損害身體的正常生長(zhǎng)。據(jù)美國(guó)25個(gè)州的調(diào)查，吸煙開(kāi)始年齡與肺癌死亡率呈負(fù)相關(guān)，若將不吸煙者肺癌死亡率定為1.00%時(shí)，15～19歲開(kāi)始吸煙者為19.68%，20～24歲為10.08%，25歲以上為4.08%。說(shuō)明吸煙開(kāi)始年齡越早，肺癌發(fā)生率與死亡率越高。平均來(lái)看，若吸煙者從青少年時(shí)開(kāi)始吸煙，并持續(xù)下去，就會(huì)有50%的機(jī)會(huì)死于與煙草相關(guān)的疾病。其中半數(shù)將死于中年，或70歲之前，損失大約22年的正常期望壽命。由于長(zhǎng)期吸煙，從青年時(shí)期開(kāi)始的任何年齡段的吸煙者都比不吸煙者的死亡率高約3倍對(duì)未成年人來(lái)講，煙草中的尼古丁是一種神經(jīng)毒素，主要侵害人的神經(jīng)系統(tǒng)。一些青少年在主觀上感覺(jué)吸煙可以解除疲勞、振作精神等，這是神經(jīng)系統(tǒng)的一次性興奮。實(shí)際上是尼古丁引起的欣快感是短暫的，興奮后的神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)抑制。所以，吸煙后神經(jīng)肌肉反應(yīng)的靈敏度和精確度均下降。國(guó)外一心理研究機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)研究結(jié)果表明，吸煙者的智力比不吸煙者降低。同樣是來(lái)自中國(guó)青年報(bào)的消息指出了這樣的可怕前景，到2025年，因煙草所致疾病的死亡將達(dá)到高峰，每年約有200萬(wàn)人將死于與煙草有關(guān)的疾病，到本世紀(jì)中葉，累計(jì)死亡總數(shù)將達(dá)到一億，其中一半將在35-69歲之間死去。
吸煙所帶來(lái)的問(wèn)題也影響了中學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)。我國(guó)有關(guān)法律明確規(guī)定禁止未成年人吸煙，但在我們的調(diào)查中仍有很多的未成年人在背地里或光明正大的吸煙。為了躲避學(xué)校老師的檢查與批評(píng)，很多中學(xué)生都有躲在廁所吸煙的經(jīng)歷。這種偷偷摸摸的緊張心理、僥幸心理造成了對(duì)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的不利影響。香煙的持續(xù)消費(fèi)需要金錢(qián)的支持。攀比心理的存在使得青少年所吸的香煙檔次不斷提高，價(jià)格也越來(lái)越貴，為了獲得購(gòu)買(mǎi)香煙的金錢(qián)有的學(xué)生則去騙家長(zhǎng)的錢(qián)，說(shuō)什么學(xué)校要交各種各樣的費(fèi)用、錢(qián)丟了等種種理由。這對(duì)學(xué)生人格的健康成長(zhǎng)是非常不利的。
三、青少年吸煙的原因分析
�。ㄒ唬┖妹孀�，不好意思拒絕朋友遞過(guò)來(lái)的香煙
在中國(guó)，吸煙被認(rèn)為是一種社會(huì)習(xí)慣，而并非是被社會(huì)所拋棄的人追求的不良嗜好。這一點(diǎn)與西方社會(huì)有很大不同，西方國(guó)家的煙民通常被不吸煙的人看作是被社會(huì)所拋棄的人。在中國(guó)，吸煙能起到一種非常重要的社會(huì)功能：有助于建立社會(huì)關(guān)系。當(dāng)人們彼此相遇時(shí)，相互敬煙已成了一種社會(huì)習(xí)俗，用敬煙來(lái)表示相互尊重與熱情。在熟人和朋友當(dāng)中，敬煙不但流行而且非常重要，能起到加強(qiáng)友誼的作用。對(duì)于那些不吸煙的人來(lái)說(shuō)，他們經(jīng)常遭受拒絕別人敬煙后所帶來(lái)的苦惱，甚至覺(jué)得很丟臉，這是因?yàn)橹袊?guó)的文化把接受對(duì)方的敬煙看作是一種好客和熱情的表現(xiàn)。
衛(wèi)生部發(fā)布的《2008年中國(guó)控制吸煙報(bào)告》指出，調(diào)查顯示，我國(guó)青少年吸的第一支煙有40.0％是同伴提供的，男教師的吸煙率高達(dá)48.4％，他們的吸煙行為對(duì)學(xué)生具有示范作用。調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，如果父母都吸煙，子女成為煙民的比例比父母都不吸煙的高一倍。
由于青少年長(zhǎng)期在這種社會(huì)環(huán)境的影響下，就不好意思拒絕朋友第一次遞過(guò)來(lái)的第一支煙，他們認(rèn)為如果拒絕的話(huà)，就是不夠哥們，就不是兄弟的表現(xiàn)。正是在這種思想的潛移默化下，這些青年們就開(kāi)始了他們?nèi)松牡谝恢煟覇?wèn)了幾位吸煙的青年，得到的結(jié)果很多是這種情況。
�。ǘ煵輳V告、促銷(xiāo)和贊助、各種影視對(duì)青少年的誤導(dǎo)
煙草廣告、促銷(xiāo)和贊助，將煙草和運(yùn)動(dòng)、成功、獨(dú)立、性感等相聯(lián)系，美化了煙草形象，對(duì)青少年吸煙有極強(qiáng)的誘導(dǎo)作用。102個(gè)國(guó)家煙草廣告和煙草消費(fèi)趨勢(shì)之間的關(guān)系研究表明，在那些全面禁止煙草廣告的國(guó)家，煙草消費(fèi)呈現(xiàn)急劇下降的趨勢(shì)。調(diào)查還顯示，以煙草企業(yè)或企業(yè)集團(tuán)冠名的間接煙草廣告宣傳效果非常明顯，對(duì)青少年的影響是對(duì)成年人影響的三倍。在花樣翻新的煙草廣告前，青少年往往高估同伴和成人的吸煙率。那些打著預(yù)防青少年吸煙旗號(hào)誘導(dǎo)青少年吸煙的行為尤其惡劣。比如宣傳“吸煙是成年人的選擇”，暗示吸煙是成熟的標(biāo)志。影視作品中的吸煙鏡頭，特別是青少年偶像型人物的吸煙形象，對(duì)人群尤其是青少年群體的行為產(chǎn)生了不可忽視的影響。中國(guó)疾病控制中心20xx年調(diào)查了8部熱播的電視劇和10部電影，平均每部電視劇中煙草鏡頭數(shù)為165個(gè)，煙草鏡頭的總時(shí)間為47分鐘；10部熱電影中也具有煙草鏡頭，平均每部電影中有26個(gè)煙草鏡頭，持續(xù)時(shí)間約為6分鐘。大量的煙草鏡頭大大提高了青少年嘗試吸煙的可能性，即便非吸煙的青少年，如果其崇拜的偶像吸煙，則他們對(duì)吸煙行為認(rèn)同的可能性提高16倍之多。
廣告、電視、電影在當(dāng)今社會(huì)是交流文化，傳播信息的，二而現(xiàn)今的他們中的一些卻出現(xiàn)了上面提到的情況，青少年由于思想上的不成熟，社會(huì)宣傳的負(fù)面影響、偶像們的錯(cuò)誤引導(dǎo)，導(dǎo)致了越來(lái)越多的青少年深陷入香煙這個(gè)泥潭而不可自拔。
�。ㄈ┝慊ㄥX(qián)增多，香煙可輕易獲得
零花錢(qián)的增多也成了一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，家長(zhǎng)給孩子的零花錢(qián)也變得越來(lái)越多了，這無(wú)形中也給了青少年接觸香煙的機(jī)會(huì)。根據(jù)對(duì)遼化各中學(xué)中學(xué)生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在校的中學(xué)生中有90%的學(xué)生有“小金庫(kù)”，人均有現(xiàn)金高達(dá)幾百元，有的手頭能支配的零用錢(qián)更是上千元。有了這些足夠揮霍的零花錢(qián)，青少年購(gòu)買(mǎi)卷煙就有了固定的金錢(qián)來(lái)源，為長(zhǎng)期的獲得卷煙提供了可能，染上煙癮也就成了必然的結(jié)果。
還有就是獲得渠道的多樣，吸煙學(xué)生獲得香煙的途徑主要包括自己購(gòu)買(mǎi)、向別人要以及從比自己年齡大的人手中得到。盡管中國(guó)的預(yù)防未成年人犯罪法禁止任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所向未成年人出售煙酒，但83%的吸煙學(xué)生說(shuō)，沒(méi)有遇到因年齡太小而買(mǎi)不到煙的情況。這種情況的出現(xiàn)還是有關(guān)部門(mén)執(zhí)法力度的不夠造成的。
四、全社會(huì)齊心協(xié)力為青少年們創(chuàng)造出一個(gè)無(wú)煙環(huán)境，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)和發(fā)展。
（一）鼓勵(lì)和提倡同伴間勸說(shuō)戒煙、對(duì)吸煙行為進(jìn)行互相監(jiān)督，家長(zhǎng)加以引導(dǎo)。
正對(duì)同齡人相互遞煙的情況，我認(rèn)為首先，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要讓孩子知道吸煙的危害，讓孩子學(xué)會(huì)如何善意地拒絕朋友遞過(guò)來(lái)的香煙，并要試著勸戒朋友也不要再去吸煙，這樣既不會(huì)讓孩子沒(méi)有面子，同樣也不會(huì)破壞他們之間的友誼，也是孩子遠(yuǎn)離香煙帶來(lái)的傷害。
�。ǘ┮�(guī)范輿論宣傳和廣告審批，減少影視作品中的吸煙鏡頭
青少年正處于健康成長(zhǎng)飛速發(fā)展期，對(duì)新鮮事物的接收能力很強(qiáng)，這時(shí)正確的社會(huì)導(dǎo)向尤為重要。建議相關(guān)部門(mén)在對(duì)廣告、促銷(xiāo)。贊助等活動(dòng)的審批時(shí)能夠更加謹(jǐn)慎和認(rèn)真，不要讓那些不好的東西對(duì)我們祖國(guó)的未來(lái)造成傷害，也同樣希望各個(gè)文化部門(mén)在對(duì)影視作品審核時(shí)，多多考慮觀看者的感受，尤其是對(duì)青少年的影響，不要只照顧眼前的利益。當(dāng)孩子在看電視時(shí)，出現(xiàn)類(lèi)似的鏡頭時(shí)，家長(zhǎng)也要在一旁加以引導(dǎo)。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)應(yīng)該注意孩子零花錢(qián)的去向，執(zhí)法部門(mén)應(yīng)該加大處罰力度。
家長(zhǎng)給孩子零花錢(qián)原本是出于愛(ài)孩子，但也應(yīng)該知道孩子把這些錢(qián)用到了哪里，這樣做也是為了孩子更好的成長(zhǎng)。我國(guó)法律中明文規(guī)定：不準(zhǔn)向未成年人出售香煙。但是某些小商小販為了自己的利益，只要有人來(lái)買(mǎi)，他們才不管你是成年人還是未成年人呢，所以，在這種情況下，執(zhí)法部門(mén)的責(zé)任就更重了，對(duì)這種情況應(yīng)該加大罰款的力度，對(duì)那些屢教不改的建議可以吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照。
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�。�1）提高認(rèn)識(shí)：充分認(rèn)識(shí)吸煙的危害，下定決心，持之以恒就一定能把煙戒掉。千萬(wàn)別存僥幸心理，不要只看到那些吸煙暫時(shí)沒(méi)有發(fā)病的人，而要看到無(wú)數(shù)因吸煙導(dǎo)致癌癥、冠心病、慢性氣管炎等被奪去生命者的教訓(xùn)。
（2）自我控制逐步戒煙法：如一次戒煙確有些困難，就有意識(shí)地逐步減少吸煙量，循序漸進(jìn)，直至完成戒煙。
（4）知識(shí)行為法：利用電影、電視、圖片、實(shí)物、宣傳材料等，給吸煙者形成與吸煙相對(duì)抗的意念而厭惡或害怕吸煙。如利用電影錄像將吸煙引起肺癌者的消瘦面容，肺部癌瘤病灶，患者呼吸困難，咳嗽難以忍受的痛苦表情等，使吸煙者產(chǎn)生吸煙危害自己健康的畏懼聯(lián)想，從而產(chǎn)生形成戒煙意念和戒煙決心。
�。�5）戒煙糖、戒煙茶等輔助戒煙：戒煙糖是采用薄荷，藿香，甘草和茶膠等中藥配以砂糖，葡萄糖制成的，食用時(shí)清香可口，能幫助戒煙，還有清熱解毒，消除疲勞和提神醒腦功能。
五、關(guān)于中學(xué)生吸煙現(xiàn)象的調(diào)查問(wèn)卷
我對(duì)遼化第二高中共發(fā)調(diào)查問(wèn)卷100份，最后回收100份，有效回收率為100%。調(diào)查的100名中學(xué)生中有42名學(xué)生吸煙，占被查人數(shù)的69%。
為了讓同學(xué)們能清醒的認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，給學(xué)校給家庭帶來(lái)的種種擔(dān)憂(yōu)，同時(shí)也為了自己的未來(lái)著想，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真填寫(xiě)下列的問(wèn)題，謝謝合作！
1、你吸煙過(guò)嗎？
A：經(jīng)常
B：偶爾
C：從不
2、你為什么會(huì)吸煙？
A：從眾
B：�？�
C：好奇
3、你一般在什么時(shí)候吸煙？
A：隨時(shí)
B：和朋友在一起時(shí)
C：心情不好時(shí)
4、你了解吸煙的危害嗎？
A：了解
B：稍微了解
C：不了解
5、你覺(jué)得吸煙會(huì)帶了什么？
A：對(duì)肺不好
B：對(duì)身體有利
C：不知道
6、你父母或老師有吸煙嗎？
A：有
B：沒(méi)有
C：不知道
7、你介意父母看到你吸煙嗎？
A：介意
B：隨便
C：不介意
8、你吸煙的錢(qián)從哪里來(lái)？
A：零花錢(qián)
B：偷父母的錢(qián)
C：借朋友的錢(qián)
9、你后悔過(guò)吸煙嗎？為什么？
六、結(jié)束語(yǔ)
作為《煙草控制框架公約》締約方，我國(guó)承諾于今年1月9日，在室內(nèi)公共場(chǎng)所和室內(nèi)工作場(chǎng)所實(shí)現(xiàn)全面禁煙。我們不僅要呼吁社會(huì)，也要知道控?zé)熑巳擞胸?zé)，希望全社會(huì)共同努力在中國(guó)創(chuàng)建一個(gè)無(wú)煙環(huán)境，保護(hù)好青少年，保護(hù)好我們祖國(guó)的未來(lái)。同時(shí)希望我們?cè)絹?lái)越多的青少年朋友也能自覺(jué)的參與到無(wú)煙的行列中，為無(wú)煙的環(huán)境努力，為青春負(fù)責(zé)！為了制止煙草毒害青少年，社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，廣泛禁止各種形式的煙草廣告、促銷(xiāo)和贊助，采取一切有效措施為青少年?duì)I造無(wú)煙環(huán)境。為了制止煙草毒害青少年，社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，廣泛禁止各種形式的煙草廣告、促銷(xiāo)和贊助，采取一切有效措施為青少年?duì)I造無(wú)煙環(huán)境。我們還要加大對(duì)青少年早期的思想教育，加大醫(yī)學(xué)戒煙方法的宣傳力度。這是全社會(huì)的責(zé)任。因?yàn)榍嗌倌甑奈磥?lái)，就是國(guó)家和民族的未來(lái)，也是我們大家共同的未來(lái)！
青少年情況調(diào)查報(bào)告 篇6
近期，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布了《中國(guó)青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)告》)�！秷�(bào)告》顯示，中國(guó)青少年網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)2.56億，占整體網(wǎng)民的41.5%，占青少年總體的71.8%。其中一路撈導(dǎo)航網(wǎng)因其前衛(wèi)、高端、國(guó)際的特點(diǎn)，成為青少年上網(wǎng)最新的時(shí)尚選擇。
青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率持續(xù)攀升，向低齡群體滲透加大
近年來(lái)，青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率繼續(xù)攀升。中國(guó)青少年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)2.56億，占青少年總體的71.8%，超過(guò)全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率45.8%的平均水平26個(gè)百分點(diǎn)，較XX年增加了5.4個(gè)百分點(diǎn)，延續(xù)增長(zhǎng)之勢(shì)。其中，對(duì)12歲以下青少年群體的滲透進(jìn)一步加大。今年，6-11歲年齡段網(wǎng)民在青少年網(wǎng)民中的占比為11.6%，相比去年增長(zhǎng)了近4個(gè)百分點(diǎn)。一路撈導(dǎo)航網(wǎng)導(dǎo)航全球，使用16種語(yǔ)言，能夠?qū)W習(xí)外語(yǔ)也是青少年愿意使用這個(gè)網(wǎng)站的原因之一。
手機(jī)成為青少年最重要的上網(wǎng)終端,使用比例高于整體網(wǎng)民
手機(jī)是青少年上網(wǎng)的主要終端。青少年網(wǎng)民使用手機(jī)、臺(tái)式電腦和筆記本電腦三種上網(wǎng)設(shè)備的比例分別為86.3%、71.2%和51.2%。手機(jī)是青少年上網(wǎng)使用最多的設(shè)備且使用熱度持續(xù)上升，相比去年，今年青少年使用手機(jī)的比例增加了2.8個(gè)百分點(diǎn)，在三種上網(wǎng)設(shè)備中使用比例增加最多。
青少年手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達(dá)到2.21億，較去年同期增長(zhǎng)了12.8個(gè)百分點(diǎn)，增長(zhǎng)率高于去年。青少年網(wǎng)民中手機(jī)上網(wǎng)比例為86.3%，高出整體網(wǎng)民中手機(jī)上網(wǎng)比例(81%)5.3個(gè)百分點(diǎn)。pc端、手機(jī)端、pad端，一路撈導(dǎo)航網(wǎng)可以無(wú)障礙跨屏使用，在很大程度上便捷了青少年上網(wǎng)。
青少年網(wǎng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用深度不斷加深
青少年各群體對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用時(shí)長(zhǎng)均有所增加。中國(guó)青少年網(wǎng)民平均每周上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)為20.7小時(shí)，較XX年增加了2.3小時(shí)。其中，小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生和非學(xué)生網(wǎng)民每周上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)分別增加了3個(gè)、6.1個(gè)、2. 3個(gè)和 2個(gè)小時(shí)。
除電子商務(wù)類(lèi)應(yīng)用，青少年網(wǎng)民在各類(lèi)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用上的使用率均高于總體網(wǎng)民。其中，網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)類(lèi)應(yīng)用是青少年群體最重要的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)和網(wǎng)絡(luò)游戲在青少年各個(gè)群體中的占比均高于全國(guó)水平。雖然商務(wù)交易類(lèi)應(yīng)用在青少年群體中的使用率低于總體網(wǎng)民，但大學(xué)生網(wǎng)民對(duì)商務(wù)交易類(lèi)應(yīng)用使用率顯著高于全國(guó)平均水平，是商務(wù)交易類(lèi)應(yīng)用的活躍群體。
調(diào)查顯示，原有的導(dǎo)航網(wǎng)站功能單一不能滿(mǎn)足當(dāng)前青少年的使用需求;除了國(guó)內(nèi)的網(wǎng)站和軟件，更多的青少年希望能瀏覽到國(guó)外網(wǎng)站、使用國(guó)外的軟件，所以全球?qū)Ш骄W(wǎng)站一路撈深得青少年喜愛(ài)。
城鄉(xiāng)青少年互聯(lián)網(wǎng)使用差異明顯
青少年網(wǎng)民城鄉(xiāng)普及差異明顯，城鎮(zhèn)地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平遠(yuǎn)高于農(nóng)村地區(qū)，且兩者差距呈擴(kuò)大之勢(shì)。XX年，城鎮(zhèn)青少年網(wǎng)民對(duì)各類(lèi)應(yīng)用的使用率普遍高于農(nóng)村地區(qū)，僅即時(shí)通信使用率低于農(nóng)村青少年網(wǎng)民。其中，商務(wù)交易類(lèi)應(yīng)用是城鄉(xiāng)間差異最大的應(yīng)用類(lèi)型，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)上支付、網(wǎng)上銀行和旅行預(yù)訂在城鎮(zhèn)青少年中的比例均高出農(nóng)村青少年網(wǎng)民15個(gè)百分點(diǎn)左右。
青少年情況調(diào)查報(bào)告 篇7
全市中小學(xué)生正式迎來(lái)暑假。暑假期間，我市中小學(xué)生的家長(zhǎng)是怎么安排孩子的署期生活，學(xué)生有什么愛(ài)好，有什么計(jì)劃，打算參加什么活動(dòng)？7 月中旬，市城調(diào)隊(duì)對(duì)我市抽樣調(diào)查的200戶(hù)居民家庭中的43位中小學(xué)生進(jìn)行了“署期青少年教育狀況調(diào)查”。被調(diào)查者中，小學(xué)生占34.9%，初中生占34.9%，高中生占30.2%。調(diào)查結(jié)果綜述如下：
一、暑假家長(zhǎng)對(duì)孩子的安排
在問(wèn)到“您是如何安排您小孩的暑假生活”一題，家長(zhǎng)回答：“參加培訓(xùn)班”的占25.6%，其中：小學(xué)生參加培訓(xùn)班占參加培訓(xùn)班總?cè)藬?shù)的45.5%; 初中生占36.5%；高中生占18%。在參加培訓(xùn)班的中小學(xué)生當(dāng)中，參加英語(yǔ)培訓(xùn)班的比例最高，占參加培訓(xùn)班總?cè)藬?shù)的36.4%。調(diào)查資料顯示：在本次調(diào)查中，種類(lèi)繁多的培訓(xùn)班中，英語(yǔ)培訓(xùn)班是最受家長(zhǎng)和各階段學(xué)生歡迎的，隨著惠州經(jīng)濟(jì)的決速發(fā)展和對(duì)外交流的增多，更使家長(zhǎng)們感到英語(yǔ)在工作和生活中的重要性，英語(yǔ)培訓(xùn)班主要以學(xué)習(xí)口語(yǔ)為主，參加培訓(xùn)班的學(xué)生主要想提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力及交流溝通能力。在所有的培訓(xùn)班當(dāng)中，英語(yǔ)培訓(xùn)班的收費(fèi)是最高的，在參加英語(yǔ)培訓(xùn)班的中小學(xué)生當(dāng)中，最貴的是 30天3 000元，最便宜的巧天也要150元，這說(shuō)明現(xiàn)在的家長(zhǎng)很重視子女的英語(yǔ)教育，不借重金為孩子打基礎(chǔ)。回答：“請(qǐng)家教補(bǔ)課”的占9.3%；請(qǐng)親戚好友托管的占2.3%；讓小孩在家玩的占62.8%
二、家長(zhǎng)對(duì)孩子假期生活的要求
在問(wèn)到“家長(zhǎng)對(duì)孩子假期生活的要求”一題（是多項(xiàng)選擇題），家長(zhǎng)回答：“有人看管，完成好暑假作業(yè)”的占46.5%;“利用假期補(bǔ)習(xí)功課”的占 44.2%;“讓小孩參加各種文體活動(dòng)”的占32.6%;尊重孩子自己選擇的占9.5%;“接受愛(ài)國(guó)主義教育”的只占2.3%。以上數(shù)字說(shuō)明現(xiàn)在家庭教育中重視智育，忽視德育的家庭居多。
三、孩子是怎樣安排暑假活動(dòng)的
孩子們暑假選擇喜愛(ài)的項(xiàng)目較多，有的孩子喜愛(ài)的項(xiàng)目多達(dá)六項(xiàng)，最少的也有一項(xiàng)，調(diào)查數(shù)字表明：
1．孩子暑假活動(dòng)豐富多彩
有近八成的學(xué)生每天看電視；有六成的學(xué)生每天做暑假作業(yè)；有四成的孩子會(huì)幫助家長(zhǎng)做家務(wù)；34. 9％的學(xué)生選擇參加體育健身訓(xùn)練活動(dòng)，有 25％的學(xué)生喜歡看電影，巧％的學(xué)生參加藝術(shù)培訓(xùn)，10％的學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，只有5％的學(xué)生喜歡參觀博物館藝術(shù)中心等文化設(shè)施。其余的喜歡逛街、參加戶(hù)外活動(dòng)、品嘗美食等
2．閱讀受到青少年歡迎
閱讀課外書(shū)籍是學(xué)生們假期生活的重要內(nèi)容之一，有近六成以上的學(xué)生選擇閱讀課外書(shū)籍，從書(shū)籍的來(lái)源看，有18.6％的是借閱的，自己購(gòu)買(mǎi)的占 32.6%。這表明中小學(xué)生所擁有的書(shū)籍絕大部分是他們自己從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的。在自己購(gòu)書(shū)的學(xué)生當(dāng)中，統(tǒng)計(jì)了一下暑假期間，他們準(zhǔn)備用于購(gòu)書(shū)平均花費(fèi)在50元以上。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期課外閱讀有著相當(dāng)寬松的環(huán)境，那么他們更喜歡哪一種書(shū)籍呢？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在有閱讀課外書(shū)籍的學(xué)生總數(shù)中，有 26.1％的學(xué)生首選“小說(shuō)”，其次是“漫畫(huà)”占21.7%，選擇“科技書(shū)”的占 13%，有8.7％的人在看“社會(huì)科學(xué)”方面的書(shū)籍。其他的則看些傳記、流行時(shí)尚的書(shū)籍。這表明，中小學(xué)生署期閱讀的休閑方式占主導(dǎo)地位，愛(ài)看小說(shuō)和漫畫(huà)。這兩類(lèi)書(shū)籍一個(gè)共同的特征在于它的消遣性，由于學(xué)生們平時(shí)學(xué)習(xí)的壓力大、用腦過(guò)度，所以暑期他們首先考慮的是放松自己，休息大腦，消遣的書(shū)籍也就成為他們的首選。因此，建議有關(guān)部門(mén)對(duì)于目前圖書(shū)市場(chǎng)中針對(duì)青少年的各類(lèi)書(shū)籍進(jìn)行系統(tǒng)的拓展與推廣，為廣大中小學(xué)生提供更多健康、有益、有助于成長(zhǎng)的書(shū)籍。調(diào)查結(jié)果還顯示，孩子手中的暑期課外書(shū)近三成都是“考試類(lèi)”書(shū)籍。盡管孩子們對(duì)讀課外書(shū)興致很高，但因?yàn)樯龑W(xué)的壓力能如愿以?xún)數(shù)牟⒉欢啵壳皩W(xué)生手中所謂的“課外書(shū)”33.2％都是考試類(lèi)書(shū)籍。
3．游泳成為暑假學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)
在回答“你有什么喜好，打算參加什么活動(dòng)”，有34.9％的學(xué)生對(duì)各類(lèi)體育活動(dòng)有不同程度的愛(ài)好，從選擇體育項(xiàng)目的排名來(lái)看：排在第一的是游泳，占參加體育活動(dòng)總體的33.3%；排在第二的是籃球，占20%，排第三的是乒乓球、羽毛球的各占13.3%，其余選擇直排輪、散步和騎單車(chē)。參加這些體育活動(dòng)，有近半數(shù)的學(xué)生會(huì)到體育館和體育場(chǎng)地參加活動(dòng)。據(jù)調(diào)查，參加這些活動(dòng)，去體育場(chǎng)地活動(dòng)，費(fèi)用最貴的一次要幾十元，最便宜的也要 10元。
4．初中生上網(wǎng)人數(shù)較多
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)41.9％的學(xué)生選擇上網(wǎng)，其中：在家上網(wǎng)的占上網(wǎng)總?cè)藬?shù)66.7%，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的占33. 3%。在上網(wǎng)的學(xué)生人群中，初中生上網(wǎng)的占50%，高中生上網(wǎng)的占27.8%，小學(xué)生上網(wǎng)的占22.2%。調(diào)查資料表明，初中生和高中生上網(wǎng)人數(shù)比小學(xué)生多。上網(wǎng)除了柳天交友之外，玩游戲也是孩子們沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重要因素。我們此次對(duì)有上網(wǎng)的學(xué)生調(diào)查時(shí)，問(wèn)學(xué)生上網(wǎng)的目的是什么？有將近四成的學(xué)生是玩游戲，22.2％的學(xué)生上網(wǎng)聊天，11.1％的學(xué)生上網(wǎng)查詢(xún)學(xué)習(xí)資料，其余的學(xué)生則表示自己不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，只是用來(lái)聽(tīng)音樂(lè)和熟悉電腦操作，大多數(shù)的孩子每周上網(wǎng)不超過(guò)20 小時(shí)。
5．18.6％的學(xué)生打算去旅游
利用假期外出旅游，飽覽祖國(guó)的大好河山，增長(zhǎng)知識(shí)，也是家庭經(jīng)濟(jì)條件好的小孩暑假活動(dòng)內(nèi)容之一。所以，有18.6％的學(xué)生選擇外出旅游而小學(xué)生就占外出旅行比例的六成。暑假期間，中小學(xué)生結(jié)伴旅游的人數(shù)與規(guī)模正在與日俱增。這一方面反映了青少年對(duì)知識(shí)的渴求早已突破了單純課本知識(shí)的界限，而樂(lè)于向社會(huì)和生活學(xué)習(xí)；另一方面也顯示了青少年對(duì)人生價(jià)值觀念的變化。對(duì)于旅游業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的假期則蘊(yùn)涵著無(wú)限的商機(jī)。
四、學(xué)生們的心聲
暑假對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，本該是輕松、快樂(lè)的，但由于無(wú)人看管，孩子基本處于“放羊”狀態(tài)，孩子無(wú)聊，家長(zhǎng)無(wú)奈。一些家長(zhǎng)碰到一起就會(huì)相互打聽(tīng)，哪兒有什么班適合自己的孩子，給孩子安排個(gè)地方，不管學(xué)到多少知識(shí)，只要有人看管就行。放假了，我們并不開(kāi)心。按理說(shuō)，暑假對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)緊張的孩子來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是件高興的事，可很多孩子并不喜歡暑假，聲稱(chēng) “暑假最沒(méi)意思”。有一位小學(xué)生，報(bào)名參加了三個(gè)培訓(xùn)班。參加好幾個(gè)課外班，一天緊忙乎，這個(gè)暑假孩子能快樂(lè)起來(lái)嗎？說(shuō)到暑假生活，他們幾乎異口同聲：“整天在家憋著，難受死了，我們想每天出來(lái)踢2個(gè)小時(shí)球，可沒(méi)有像學(xué)校那樣的足球場(chǎng)，人也湊不上，4個(gè)人踢足球，一點(diǎn)意思都沒(méi)有。”暑假里，很多學(xué)生最想與同學(xué)一起上書(shū)店、公園等地方，可家長(zhǎng)不讓?zhuān)f(shuō)幾個(gè)孩子一起上公園，太不安全了。還有些同學(xué)聲稱(chēng)“暑假是我最孤獨(dú)的時(shí)候，沒(méi)有朋友陪我玩，我只能看看電視，玩玩電腦”。“暑假也是我最忙的時(shí)候，媽媽總是給我報(bào)許多興趣班、培訓(xùn)班什么的，簡(jiǎn)直比上學(xué)還累！”下學(xué)期就要上初中的一位同學(xué)感嘆：“暑假本來(lái)是可以盡興玩的，可玩啥呀，可去的地方太少了。沒(méi)有比賽項(xiàng)目，沒(méi)有展覽，頂多去游游泳，可也不能總?cè)パ�。就是一句�?huà)，暑假一點(diǎn)意思都沒(méi)有，還不如在學(xué)校，有那么多同學(xué)在一起�！�
童言無(wú)忌。孩子的“沒(méi)意思”，反映出不少中小學(xué)生暑假生活的蒼白、單調(diào)和乏味。孩子們企盼的是休閑、自在、快樂(lè)、充實(shí)的暑期。
五、幾點(diǎn)建議
1．學(xué)生暑假還是要以休息為主，不能給孩子加壓太多的學(xué)習(xí)任務(wù)。提倡青少年多參加戶(hù)外活動(dòng)，多與其他青少年交往，提高人際交往能力，有利于健全他們的人格，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
2．要讓孩子的暑假生活精彩起來(lái)，需要學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)各方形成合力。學(xué)校不可放假了就“大不管”，把學(xué)生這期間的一切全部推給家長(zhǎng)，應(yīng)提早為孩子們?cè)O(shè)計(jì)、組織一些有益的署期活動(dòng)。例如，帶領(lǐng)學(xué)生上郊外觀察植物、動(dòng)物；孩子愛(ài)運(yùn)動(dòng)，不訪(fǎng)在暑假里舉辦一些球類(lèi)、棋類(lèi)友誼賽，在玩中激發(fā)智慧的靈感；各級(jí)文化部門(mén)應(yīng)多組織一些面向?qū)W生的文化娛樂(lè)活動(dòng)，如各種小發(fā)明、小創(chuàng)作等展覽，在提高孩子們動(dòng)手能力的同時(shí)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣；相關(guān)的公共活動(dòng)設(shè)施在假期免費(fèi)對(duì)學(xué)生開(kāi)放；有條件的社區(qū)設(shè)立一個(gè)“中心”來(lái)照看放假的學(xué)生或組織學(xué)生參加社區(qū)的一些公益活動(dòng)等，讓孩子假期生活過(guò)得輕松愉快，有意義。
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