大學生調查報告（精選16篇）
在人們越來越注重自身素養的今天，報告的適用范圍越來越廣泛，報告包含標題、正文、結尾等。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的大學生調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生調查報告 1
一、引入
隨著社會的發展，在中國有不少中國企業家把慈善捐贈與擴大其企業品牌的知名度相聯系，結果變成變相廣告。從法律上講，這是違法，既節約廣告費，又變相逃稅，是侵犯納稅人的權益。企業捐贈一經冠名，就是商業行為而不是公益行為。
從長遠的歷史來看，中國的慈善理念和慈善事業源遠流長，并不一定是基督教傳統所專有，而且民間社團也曾經相當發達。就現代意義的公益事業而言，民國時期已經達到相當規模，并出現了不少知名的慈善家和企業家，他們所作所為也已經超越了單純的扶貧濟困而屬于“授人以漁”性質，有些還有推動社會改良的作用。這一傳統因社會大變動和意識形態的原因而中斷，重新發展起來距今只有20年，成績可觀，并達到一定程度的朝野共識，說明社會的客觀需要是最大的動力。
那么作為當今社會的新生血液——大學生對社會公益事業又是如何態度？他們對社會的公益慈善又是如何評價？以及看到近幾年來社會給與公益慈善的負面新聞又作何感想？為此我們對全國在校大學生展開對其公益態度的調查，下面進行調查分析，總結自己的見解。
二、調查概況
1、調查時間：20xx年10月7日——20xx年11月9日
2、調查對象：全國各高校大學生。由于他們受到過良好的教育，而且他們大多數是屬于支持社會公益事業的群體，因此從他們對社會公益事業的態度上分析，選取他們作為調查對象，可以客觀的反映社會公益事業的概況。
3、調查內容：這次的社會實踐調查的內容主要包括現在大學生的公益素質現狀和大學生對現在社會的公益事業的評價和看法。其中大學生公益素質現狀部分主要調查的是大學生的公益認知、公益情感、公益意志、公益能力以及公益行為等五個方面；其次在了解了大學生基本的公益素質和基本的公益態度的前提下，從社會公益現狀出發，了解大學生對公益事業的看法，搜集大學生對社會公益事業的`發展提出的意見和建議。這部分包括以下兩個方面：一是大學生對社會給與公益事業負面新聞的評價；二是大學生認為為了使公益事業能更好地發展，社會成員以及相關部門應采取怎樣的措施。
4、調查方式：調查采用單獨測驗的方法在網上對大學生發放問卷，對調查獲得的數據在計算機上進行相關的統計分析。
三、調查結果及分析
從回收的44份問卷調查中可以發現，從表一中可以看出只有11、36%的人很關注，很支持現在社會各種類型的公益活動，75%的人只是偶爾了解，抱著支持的態度去關注公益活動，但是卻有。64%的人只是支持卻不去關注這類消息。由此可見大學生對于公益事業的關注度很低，這會導致作為公益行為主體之一的他們很少參與其中，只是作為旁觀者的角度支持著這項事業。
由圖可以看出有81、02%的人參加過一到五次的公益活動，只有有。64%的參加過五次以上，但還有有少數的人從未參加過公益活動。表3的數據表明大學生參加的活動形式主要是環境保護，志愿者、社區服務以及助殘活動。以上數據證明了大多數大學生對公益活動有一定認知的，基本懂得如何參加公益活動。
國內學者認為公益活動是指幫助有困難的社會群體并對社會發展有促進作用的社會公共福利事業活動。大學生是重要公益行為主體之一，他們了解相關的法律政策，知道自己可以做什么，應該做什么，怎么做，這對于公益事業的可持續發展來說是相當重要的。
大學生調查報告 2
一、前言
淘寶、支付寶、商家信譽、旺旺――這些詞語如今是大學生的常用語，在校園里、在宿舍里，怎樣買到物美價廉的好東西，也是每天都能聽到的討論，再看看那些快遞公司每天中午就像開展銷會一樣，在宿舍樓下擺開一長串各式各樣的郵件。但是還有許多同學不懈于或者不愿嘗試網上購物，阻礙他們的原因是什么那些熱衷于網上購物的學生，他們的購物動機、購買物品特點又是什么男女大學生在網上購物有什么樣的區別阻礙大學生進行網上購物的主要心理障礙因素是：產品的品牌、價格、質量、可靠性、保質期等方面，以及網站上同類產品的信息豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買者的預期標準。此外，網上交易的安全性、方便與否也是影響因素。從網上買來一件商品自己是否滿意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面。因此，網上購物對于大學生而言的利弊是同時存在的，我們將就此類問題進行簡述與分析。
二、明確調研方案
隨著網絡普及，電腦成本的不斷下降，網上購物已經從當時霧里看花遙不可及的狀態，變成了當今最火爆，最適合上班族、年輕族群購物口味的一種購物方式。網上購物已經慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們日常生活的一部分，沖擊著人們的傳統消費習慣和思維、生活方式，以其特殊的優勢而逐漸深入人心。大學生作為對網絡最敏感的人群，他們對網上購物行為接受很快，是未來購物市場上的潛在用戶。然而，近年來，根據消協統計，網購成為增長行最快的投訴熱點之一。網絡詐欺層出不窮，商品也不總是物美價廉，賣家中也出現了因一句差評而線下“追殺”買家的現象，服務質量差強人意，現準備在大學生中展開調查。
三、確定調研目標
當今的大學生是新新人類，有青春陽光、追求時尚的心理特點，而網上購物的時尚性和快捷性正符合大學生的心理特點。為了了解當今青年大學生的網上消費的情況，更好的發展大學生良好的健康的消費觀念，以及了解大學生網上購物行為以及他們對網購的看法，對南京郵電大學通達學院大學生進行了網上購物情況調查。
四、制定調研計劃
4.1調查對象：
南京郵電大學通達學院學生
4.2調查問卷設計：
問卷內容包括消費結構和消費理念兩大部分。問卷結構采用選擇題與開放式問題形式進行調查。
4.3調查方式：
采用自編網上購物消費觀問卷進行隨機問卷調查，在本院發放調查問卷，共發出100份，回收率100%。
五、調查結果統計與分析
5.1大學生網購群體分析
本次參與調查問卷人中女生為59人，占總人數的59%，男生人數為41人，占總人數的41%。其中，有網購經歷的人數為90人，占總體的90%；無網購經歷的人數為10人，僅占總體的10%。可見，隨著網絡的普及、發展，人們購物的方式也發生了極大的
轉變，參與網購的人越來越多，特別是年輕消費者群體的大學生，其中男生較少網購
女生追求時尚，對網購的好奇心要大于男生，并且網絡上繽紛的各種商品最能吸引女生的目光，這是女生網購人數要多于男生的主要原因。相比之下，男生天性不愛購物，網購對他們的吸引力相對女生而言要小得多，因此導致他們的網購人數所占比例甚小于女生，而無網購經歷人數甚多于女生。
5.2大學生網購行為分析
�、� 網購的頻率、時間：
大學生每月網購的頻率，大多為有特殊需要時使用網上購物，也有些大學生網購太過頻繁，不夠合理。從未網購的占了少數10%，偶爾網購的占了30%，經常網購的占了60%。由此可知：在大學生網購的過程中，有部分的大學生有明確的購買目標或有明確的購買需求，但也有部分的大學生，在瀏覽購物網站中耗費了大量不必要的時間。
對于網購的頻率和時間，一部分大學生的選擇較為合理性，所花費的時間精力較少，對網購的關注程度不至于太過沉淪。但也有一部分的大學生在網購時，沒有把握好時間與金錢的投入。
② 網購的商品類型：
通過分析調查問卷，女生網上購物時主要選擇服裝類、化妝品和食品類，而男生網上購物的主要產品是數碼電子類，也選擇服裝類。女生對衣服和化妝品類比較感興趣，男生對數碼電子類產品有濃厚的興趣，此外男生玩網絡游戲的人數比較多，因此會網上購買虛擬游戲幣。當然，男生女生都有一部分人選擇網上購買圖書。由于通達學院距離市區書店比較遠，周圍缺少大規模的書店，網購圖書也成為通達學院大學生購買書籍的一種重要方式。
目前銀行卡支付仍在一定程度上制約著網絡購物的發展，通過網絡進行購物的同學，很多人愿意選擇銀行卡支付的方式。但由于提供銀行卡支付的商家要向銀行支付一定的費用，所以對于利潤很低的商品，商家就有可能無利可圖，因此，商家就不愿意或者禁止客戶在網上通過銀行卡支付方式來購買這些商品。再者是網絡安全問題。在網絡購物中，大學生對網絡安全也有很大擔憂，諸如個人信息、交易過程中銀行賬戶密碼、轉賬過程中資金的安全等問題。所以建議大家選用貨到付款的方式來支付。
5.3商品信息問題
由于購買者對網絡上的商品的了解只能通過圖片和文字描述來完成，而有些商家對商品的描述語言模棱兩可，容易使人對商品的認識產生歧異。當購買者根據自己的理解完成網絡購物交易，拿到商品后，就會投訴商品與自己訂購的不一致。而且與傳統購物相比，網絡購物退換商品是一件相對麻煩和有成本風險的事情。另外盡管商品信息發布很快，但商品不能及時到位。很多商品信息上網后，購買者能夠看到，卻無法立刻購買到，這主要是因為信息在網上發布，但是供貨商仍然是傳統企業。傳統企業的商品配送無法和互聯網信息同步，所以會產生信息快于商品的現象。
5.4商品的配送問題
傳統購物一般是在選好商品后，就可以直接付費拿走，而網絡購物就需要一個訂貨后的等待過程。所以目前社會上出現了很多物流公司，他們在為網絡購物者送貨上起到了很大的作用。在目前的商品配送上，就同城配送而言，最快的一般需要一個小時，最長的`則需要兩天時間。如果購買者需要的東西很急，網絡購物一般就不適合。
六、大學生網絡購物存在問題的解決對策
1、 加強對商家的管理。
(1)加強網絡商品的管理。調查發現, 很多大學生喜歡購買一些品牌商品, 之所以在網上購買, 就是看中了網絡商品的價格低, 但是虛假商品的摻入使大學生受到欺騙, 從而失去了對網絡購物的興趣。因此必須加強對網絡商品的質量的管理與鑒定, 確保商品的真實性。
(2)加強商家信譽度的管理。根據調查,很多購物網站都設立了信譽度的測評。比如淘寶會員在淘寶網每使用支付寶成功交易一次, 就可以對交易對象作一次信用評價。在交易中作為賣家的信用度分為20個級別,級別越高, 信譽度越高, 大學生在網上購物的過程中就可以通過信譽度來確定購買哪個商家的產品。
(3)加強法律法規的建設。伴隨著網絡購物的迅速發展, 有關于這方面的法律法規建設的步伐卻顯稍慢, 中國涉及到網絡購物方面的糾紛主要依靠《合同法》、《消費者權益保護法》、產品質量保護法等法律調整, 而沒有一部全國性的專門規范電子商務的法律法規。因此, 建立和完善網絡購物方面的相關法律法規, 就賠償責任承擔主體、合同模式、權利與義務、糾紛處理機制、賠付途徑等做出規定, 具有十分重要的意義。
2、 倡導大學生網絡理性消費。
(1)選擇良好的購物網站。大學生在網絡購物的時候盡量選擇一些自己熟知的, 信用度較高的網站, 盡可能的不要選擇新網站。
(2)選擇良好的商家。大學生在購物的時候首先查看商家的信用等級, 開店的時間長短, 以及差評情況。
(3)選擇優質的商品。網絡中的商品的價格很不統一, 同一種商品價格有很多種, 因此, 大學生在網絡購物的過程中一定要學會貨比三家, 尋找質量最好的、價格最低的商品。
(4)選擇合適的支付方式。在購買商品時, 一定要采用保險的支付方式, 比如利用支付寶、安付通等這些經過第三方支付的方法, 這樣可以充分的保證大學生消費者的權益。
(5)加強自我保護意識。大學生在網絡購物時, 一定要學會鑒別商家的真實性和信譽度, 與賣方多進行溝通, 充分的了解了商家和商品的基礎上才進行商品的購買, 學會用法律的武器來保護自己的利益。
七、報告結論
1、大學生網上購物前景廣闊
大學生雖然受經濟條件的約束，在校期間無法開展更多的網上購物活動，但其參加工作之后將會在很大程度上成為社會中中高收入的群體。所以，大學生的價值也絕不僅僅局限于他們目前的實際購買量，而在其終身價值，一旦有了固定的收入，他們參與電子商務活動的潛力是巨大的。此次問卷調查也支持這一結果，37.8%的被調查學生有過網上購物經歷;83.7%的大學生網絡購物者明確表示在未來的一年還會繼續進行網絡購物;69%沒有嘗試過網絡購物的大學生也表示今后會進行網絡購物。
2.大學生網上購物市場已經形成
由調研我們可以看出，大學生上網已經普及，大學生每天上網的平均時間普遍為1小時～5小時，這些人群對網絡可謂相當依賴，同時，在曾經有過網上購物經驗的人群里86%的購物者對其進行的網上購物是基本滿意的，說明至少有86%的人對網上購物是能夠接受。以上數字告訴我們,面對大學生的網上市場已經形成，正等待商家去開發。
3.購物首選網站比較集中
調查結果顯示，大學生購物首選網站集中在幾個網站。在每一類網站中，大學生的選擇都集中在某幾個知名度非常高的網站。這種現象在拍賣網站中表現得更為明顯，150位選擇拍賣網站的學生中有129位選擇了淘寶，只有21位學生選擇了其他網站。另外，目前中國B2C購物網站數量己超過12000個，但調查結果卻顯示大學生們網上購物的首選網站主要集中在卓越、當當等幾個網站中。門戶類網站的得票也基本上被網易、新浪二大門戶網站瓜分。
4、網購和傳統購物的對比
雖然說網上購物有很多的優勢，在此將不一一例舉了，而傳統的購物形式還是不可替代的。比如去買衣服、鞋子，以及自己沒有用過的化妝品之類的東西，需要自己本人親自去試了才確定要買，這樣的商品，人們一般情況下還是會選擇傳統購物。
電子商務的快速發展給網購帶來新的革命，新的生機，也是將來購物發展的趨勢。
大學生調查報告 3
調查目的：
時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的'就業大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。
調查對象：
大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生5名，其中廣州大學名，中山大學1名，廣東外語外貿大學1名，華南理工大學5名，廣東工業大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生3名，大三學生15名。 調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。
調查方法：
通過派發問卷進行調查，發放問卷共5份，收回有效問卷5份。(調查問卷及數據統計詳見附錄)
調查結果：
從調查中發現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼�，職業沒有高低之分，無論什么職業都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。
不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。
大學生調查報告 4
一、調查目的：
了解手機在大學生中的狀況
近年來，隨著手機在校園里的普及，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。為了了解手機在大學生中的普及情況、使用效果以及消費情況，掌握手機在大學的銷售情況和市場前景，我們決定以我校大學生為調查對象，對校園里的手機市場作一次調研。
二、調查對象：
xx學院大學校園學生
三、調查項目和調查表：
見附頁問卷
四、調查時間：
20xx年5月16日――20xx年5月30日
五、調查方式：
書面問卷
由于客觀環境的局限性，我們還是采用了傳統的書面問卷形式，雖然過程比較繁瑣，但結果還是具有真實可靠性，調查范圍遍及全校，調查對象具有隨機性，能反映普遍大學生的真實心理狀況。
六、調查方法：
1、確定調查及問卷內容，以書面文件形式確定，整理成稿并打印出來供調查使用;
2.隨機抽查在校學生填寫問卷，并收回問卷供數據分析;
3、調查完成后，對調查統計數據進行整理分析;
4、撰寫調研報告。
七、調查數據統計分析：
本次調查共發放問卷100份，回收100份，有效問卷100%，調查對象來自xx學院各個年級不同專業的在校學生，并且參加調查的學生具有很高的隨機性，保證了本次大學生手機調研具有一定普遍意義。我們主要針對大學生手機擁有和需求狀況、學生手機的使用要求分析、學生手機族的消費喜好分析等方面進行數據統計和分析并最后給出我們的營銷建議。
1、大學生手機擁有和需求狀況：
調查數據顯示，在被訪者中有83%的學生擁有手機。同時26%的學生將會在近期更換手機。在沒有手機的學生中，71%學生將會在近期購買手機。從這些數據可看出：隨著人們生活水平的提高，手機在大學里已不再是新鮮事物了，已開始普及化了。大學生已經成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。
2、學生手機的使用要求分析
�、僮钪刭|量選擇手機時,消費者考慮的主要因素依次為：質量21%，外型19%，價格18%，功能18%，品牌11%，售后服務9%，廣告宣傳2%，其它方面也占2%(如圖表1)。其中，消費者對質量的要求最高，手機是日常的通訊工具，如果質量不好，將會給消費者帶來極大的不便，即使是追求時尚的年輕人，質量也是首選因素。
另外，部分消費者對外觀款式要求也較高，手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味，由于大學生都是年輕人，隨著人們生活水平的提高，以及持手機者年齡的下降，消費者對價格的敏感度會降低，而對外觀款式的要求會更高。
�、谥械蜋n產品較受歡迎
在手機價格的調查中，我們發現消費者比較傾向于1000元至1500元的價位，其比例高達44%。另外,有29%的消費者表示會選擇1000元以下的手機。當然，也有部分消費者購買高價位手機，其中，選1500至2000元的.消費者占15%，2000元以上的占12%(如圖表
�、菔謾C用途比較統一
大學生使用手機用途較統一，在已有手機用戶中，大部分用于發短信和打電話，各占67%和20%，其他基本上就是趕潮流，上網，玩游戲等。家長方面認為，手機是用于方便和孩子聯系的，學生手機族的手機58%都是家長掏錢買的。同樣學生也認為有了手機可以方便與親友進行溝通，以維系家人及朋友的感情。
⑥手機費用普遍較低
在學生手機族中，每月手機費用普遍較低。每月消費在50元以下的占40%，在100元以內的占88%。但也存在一些高消費學生，在100D300元內的占12%，其中200-300這一高消費段也占6%。超過300元手機費用的基本沒有，手機費用用于短信服務的占67%(如圖表4)。
3、學生手機族的消費喜好分析
�、賹W生是一個年輕的消費群體，接觸新興事物的能力較強，追趕潮流的欲望較強烈，因此在調查過程中，67%的學生都喜歡多功能，靚外型的機子，其中翻蓋35%，直板17%，旋轉21%，滑蓋27%(如圖表5)
�、谟捎谑謾C功能的多元化，手機屏幕的大小至關重要，因此，崇尚多功能手機的消費者自然不會放過寬屏的手機，窄屏的手機已經漸漸跟不上潮流了，喜歡寬屏的有82%，窄屏僅僅是16%，還有2%認為無所謂，只要能滿足基本的需求即可。
以上便是這次調查大學生手機消費的具體情況，后附本次調查活動的結果統計表及問卷。
大學生調查報告 5
前言
本組采用問卷法，在5月以隨機整群抽取99名我校大學生為被試，以貝克抑郁自評量表作為調查，就調查結果分析當今大學生的抑郁情況，介紹形成抑郁的主要原因，提出針對大學生抑郁狀態的防治措施。
關鍵詞
抑郁大學生抑郁自評量表顯著性檢驗
抑郁是一種較為常見的負性情緒狀態，對個體的心理調適具有阻礙作用，約50%-80%的自殺個案是抑郁患者所為。有學者指出，抑郁是21世影響人類身心健康的主要危險因素，在正常人群中的發生率呈現不斷增長的趨勢。
大學生作為一個具有較高智力和追求的社會群體，在新的教育體制和就業形勢下，比普通群體面臨更的多的機遇和挑戰也承受更大的心理壓力和沖突，他們是更易于遭受抑郁侵襲的群體。我國心理學、醫學及教育界不少學者對大學生抑郁問題已進行了調查研究。杜召云、王克勤對1579名在校大學生的調查結果顯示輕度抑郁流行率為42.1%，重度抑郁流行率為2.1%。沈陽精神衛生中心最新流行病調查統計結果：在中國大學生的抑郁癥患者人數占其總人數的24%，而且名牌大學中，罹患抑郁癥的大學生達到總人數的35%以上調查均反映出大學生存在較高的抑郁狀態，應引起關注。
一、調查對象與方法
(一)調查對象
從湖南師范大學中隨機整群抽出文、理本科大學各年級學生共99人,其中男生為24人,約占總人數的24.24%;女生75人,約占總人數的75.75%。低年級(包括大一、大二)為34人，約占總人數的34.34%，高年級(包括大三、大四及研究生)為65人，約占總人數的65.65%，科目分布上，理科為15人，約占總人數的15.15%，文科為77人，約占總人數的77.78%，工科為7人，約占總人數的
7.07%。
(二)調查方法
貝克抑郁自評量表，貝克抑郁自評量表是專門評測抑郁程度的。整個量表包括21組項目，每組有4句陳述，每句之前標有的阿拉伯數字為等級分。被測者可根據一周來的感覺，把最適合自己情況的一句話前面的數字圈出來。全部21組都做完后，將各組的圈定分數相加，便得到總分。依據總分，就能明白無誤地了解自己是否有抑郁，抑郁的程度如何。結果：總分小于10分：表示很健康、無抑郁;
總分10分15分，表示有輕度情緒不良，要注意調節;
總分大于15分者，表明已有抑郁，要去看心理醫生了;
當大于25分時，說明抑郁已經比較嚴重了，必須看心理醫生。
二、調查結果與分析
總分在10分及以下的人數為71，約占總人數的71.71%，總分在10-15分的'人數為7，約占總人數的7.07%，總分大于15-25之間的人數為7，約占總人數的7.07%，總分大于
25的人數為4，約占總人數的4.04%。
(一)男女生抑郁自測結果對比柱狀圖
圖表分析1：由表可知，在此次調查的99人中，顯示無抑郁癥狀的男女生人數均占多數，其中男生約占其總數的83.33%，女生約占其總人數的68%。男生比例高出女生15.33%。表明有輕度情緒不良，需要注意調節的男生占其總人數的12.5%，女生約占其總人數的18.7%，女生比例高出男生6.2%。表明已有抑郁，需要去看心理醫生的男生為0，女生約占其總人數的9.3%。表明抑郁已經比較嚴重，必須看心理醫生的男生占其總人數的4.1%，女生占其總人數的4%。此項男女比例相當。可以看出，在此次的隨機調查中，湖南師范大學心理健康比率男生高于女生，輕度抑郁比率男生低于女生，而重度抑郁比率則男女相差不大。
圖表分析2：由此圖可已看出，高年級心理健康率高于低年級，約高6.2%，處于輕度情緒不良及出現抑郁狀況的比率里，低年級均高于高年級，共高出約7.85%，而重度抑郁率，高年級則又略高出低年級1.71%。這組數據中低年級的抑郁傾向要高于高年級，但是高年級患嚴重抑郁比率更高，可見年級對抑郁分布而言并無明顯影響。
圖表分析3：此圖顯示了此次調查的科目分布狀況�？梢钥闯�，文科總人數77，有抑郁情況的人數約占其總人數的31.1%，理科總人數15，有抑郁情況的人數約占其總人數的33.3%，工科總人數7，有抑郁情況的人數約占其總人數的28.5%，各科抑郁比率相差不大。
三、原因分析
(1)人格問題
大學生的人格缺陷主要體現為性格與情緒障礙，任性、自私、缺乏集體合作精神等不良習性，不但易使大學生誘發抑郁等心理疾病，還會使人產生暴力傾向和行為。寂寞感是大學生一種特殊的心理現象，不少大學生都有過孤獨、苦悶的情緒體驗，但如果長期處于這種苦悶情緒之中就很容易產生抑郁。
(2)情緒問題
現實與理想的差距使一些大學生產生強烈的心理落差，由此帶來的大學生心理問題不容忽視。受社會、家庭的影響，大學生普遍對自己的期望值較高。當他們無法達到預期目標或沒有得到別人的充分肯定時，就容易產生抑郁。(3)人際關系問題
交際困難主要表現為不會獨立生活，不知道如何與人溝通，不懂交往的技巧與原則。其特點是：心理自卑、行為畏縮，面對挑戰采取逃避態度或無力去應付。另外，造成大學生人際關系緊張的原因與大學生自我意識不完善，以自我為中心傾向嚴重有直接關系。
(4)情感問題
大學生對情感方面的問題能否正確認識與處理，已直接影響到大學生的心理健康。大學生社會閱歷淺，思想單純，對戀愛問題不成熟、不穩定。大量個案表明，大學生因戀愛所造成的情感危機是誘發大學生心理抑郁問題的重要因素，有的人因此而走向極端甚至造成悲劇。
(5)學業問題
大部分大學生都曾感到過學習的壓力，但如不學會釋放壓力，精神就會長期處于高度緊張的狀態下，極可能導致抑郁、強迫、焦慮甚至是精神分裂等心理疾病的出現。就業問題也對高校眾多高年級學生造成很大的精神壓力，招聘單位總是優中選優，對應聘者素質要求較高。大學生面臨著巨大的就業壓力，大多數學生從入學起就不得不考慮就業這一令人沉重的問題。這些都易使他們因焦慮、自卑而失去安全感，抑郁等心理問題也隨之產生。
(6)貧困心理問題
主要表現在四個方面：生活上的窘迫感、交往中的自卑感、對家人的欠疚感、對現實的無奈感。貧困生認為自己承受著巨大的學習、生活壓力，這些壓力對他們造成了較大的心理困擾，抑郁等心理問題也隨之產生。
(7)其它原因
生活適應問題、生理原因、遺傳因素、長期的使用藥物、不合理的生活習慣都有可能產生抑郁情緒。
抑郁的產生不僅有社會因素、生理因素的影響，更主要的是心理因素的影響。國內學者郭力平在對中學生抑郁的研究表明：抑郁組學生的理解能力測驗得分顯著低于非抑郁組的學生。說明抑郁組學生作為社會化的個體，理解社會問題、按常規正確解決外界社會事件的能力是相對偏低的�，F實自我與理想自我間的認知不協調，引導動機在解決問題失敗以后，個體將產生消極的適應。它往往失望、悲觀、情緒的低落，以及與進一步產生的負性認知相聯系，從而產生抑郁情緒。
四、建議(或對策)
(一)調整個體的期望值
患抑郁癥的大學生往往有較高的成就動機和社會期望,而對自己在生活中所遇到的生活事件的不正確的認知和不正確的期望，導致情緒上的紊亂和行為上的異常。因此，要幫助大學生改變對自己、對社會的錯誤認知，既不盲目樂觀，也不低估自己，從而合理地確定活動目標，使自己保持自信而不自滿、自尊而不自負、自善而不自棄的良好心理狀態。
(二)了解心理健康知識，正確引導大學生了解心理健康知識，關注自身的生理和心理健康。認識抑郁的癥狀特征及誘發因素，做到早預防、早發現、早治療。此外，應充分重視中小學心理健康教育工作，加強大學生與中小學生心理健康教育工作的銜接，因為大學生很多的心理問題是在中小學階段產生的。
(三)合理進行自我調節
當出現抑郁情緒時，大學生可以自己采取方法，及早排除不良情緒。如行為療法中的放松訓練，理情療法中的排除不合理思維，實現療法中的自信訓練，此外渲泄法、自我暗示法等也是大學生們自己能采用的排除抑郁情緒的有效方法。
(四)增進交流、搞好人際關系，為促進其身心健康發展，大學生應在人際交往的過程中，不斷提高認識，糾正交往中的認知偏差;通過自我暗示法、轉移法和合理渲泄法等方法進行自我調適，消除交往中的不良心理，保持良好心態。
(五)完善高校心理咨詢與輔導工作
高校應完善心理咨詢與輔導工作，對大學生的各種心理問題及時疏導，建立學生心理健康檔案，定期進行心理測查。輔導員應成為大學生們的良師益友，減少學生的孤獨、寂寞感，關心幫助他們。
結語
總之，抑郁是一種較為常見的消極情緒狀態，抑郁對人類造成的精神痛苦是難以估計的。而大學生(尤其是19～20歲)正處于抑郁發生較多的特殊階段，學校作出有效減少大學生抑郁的心理健康教育對策至關重要。深入對抑郁心理的發生、發展、診斷治療和干預進行研究，對學生的身心健康具有十分重要的意義。
【三大主要癥狀】
1、情緒低落就是高興不起來、總是憂愁傷感、甚至悲觀絕望�！都t樓夢》中整天皺眉嘆氣、動不動就流眼淚的林黛玉就是典型的例子。
2、思維遲緩就是自覺腦子不好使，記不住事，思考問題困難，特別是興趣與愉快感喪失�；颊哂X得腦子空空的、變笨了。
3、運動抑制，包括精神精力減退、總有疲乏感、不愛活動、渾身發懶、走路緩慢、言語少等。嚴重的可能不吃不動，生活不能自理。
大學生調查報告 6
調查時間：
xx年xx月xx日。
調查對象：
汽車工程學院學生。
調查目的：
大學生從事兼職活動在各大高校中已經十分普遍，兼職觀念已經深入大學生的內心、大學生的文化知識水平相對較高，但是在從事兼職工作的時候往往充當的是廉價勞動力的角色、為了賺錢或者提高實踐能力，大學生對兼職工作基本上沒有什么選擇，一般是有工作就去做，往往不計較勞動成本的，容易受到能力，同時也可以掙一部分錢、此次調查希望通過調查問卷的形式來初步了解和反映大學生兼職基本情況、
調查內容：
此次調查的主要內容是大學生兼職活動的目的、從事職業、獲取兼職信息的途徑、兼職與學習的關系、家庭意見以及在兼職中遇見的障礙和困難等。
調查方法：
此次調查采取問卷調查的方式進行、在汽車工程學院共分發70份問卷，回收60份，回收率85%、其中男生占75%，女生占25%。
調查結果分析：
（一）從事兼職活動的人數比例以及性別差別的調查在接受調查的60名同學中，其中有50%的同學做過兼職活動，而男生各占絕大對數，有50%的人沒有進行過兼職活動、通過上述數據我們可以得出，在襄樊職業技術學院從事兼職活動的人比例等同于沒有的人，而且男女比例失衡、分析在校大學生的心理和襄陽市的基本社會狀況我們可以了解到，可能由于社會資源等多種因素的制約，做兼職所占比例不是很明顯，但是在條件極不充分的情況下，人數過半，也可以從側面說明大學生做兼職的觀念已經深入人心、
�。ǘ┘媛毣顒拥哪康膶M行兼職活動的主要目的調查中，有40%的人分別是為了提高個人能力和增加社會經驗，為將來工作做準備；而有45%的人是為了賺錢的，只有15%人是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動的.、通過數據顯示大部分人從事兼職活動是為了提高個人能力和增加社會經驗，少部分人以掙錢為目的的，極少數人是沒有目的性的、大部分大學生認為從事兼職活動對自己是有幫助，持肯定態度的，無論是為了提高能力還是賺錢，只有極少部分人是沒有任何目的性的進行兼職活動，隨機性比較大、這也從正面反映出從事兼職活動的觀念深入人心、
�。ㄈ⿵氖侣殬I的調查
1、職業類型：在接受調查的學生中，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務工作，20%的選擇發放傳單，25%選擇做促銷工作，5%的選擇其他類型的工作、通過上述數據可以初步得出，家教和傳單是在校大學生主要選擇的兼職工作、家教工作比較固定，比較適合大學生這種知識群體，同時工資也比較可觀，不浪費過多的學習時間，深受大學生喜歡、但是畢竟家教工作不是很容易找到，機會不多，所以更多的學生選擇了從事促銷工作；促銷工作市面上比較多，而且工資相對較高，同時所在單位的信譽相對較好，所以更多學生選擇促銷工作；各有20%的人選擇餐飲服務和發放傳單的工作，這種工作隨即性比較大，工資相對較低，所以選擇的人相對較少。
2、職業與專業相關度：在調查學生中，只有4%的同學選擇的兼職工作是與專業完全相關的，30%是完全不相關的，66%的是部分與專業相關的。對于大部分學生來說，在校的專業理論性比較強，在社會中實踐的機會不多，而且想要找到一個與專業相關的工作真的很困難，同時很多專業性比較強的工作，社會上的人也不會把機會給沒有任何社會經驗的學生來做的，沒有更好的機會能夠給同學們機會去實踐自己的理論知識、大部分的兼職選擇就是考慮到時間和工資的問題，很少考慮與專業的相關度。
�。ㄋ模┇@取兼職信息的途徑通過此次問卷調查，40%的同學選擇朋友和同學的介紹，有25%同學選擇通過學校的一些兼職社團或者組織來獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過網絡得到，只有20%的是通過學校隨處可見的那種小廣告，這些數據充分說明了同學們對外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過相對于比較可靠的途徑來獲取兼職信息的，很少通過一些廣告宣傳。大學生做兼職的隱患還是安全問題，通過朋友或者學校一些相對熟悉的機構，安全性比較好，可能有時也會出現上當受騙的情況，但是機率相對于小廣告小的多。
�。ㄎ澹┘媛毰c學習的關系在上課與兼職沖突時如何選擇的調查中，有40%同學選擇上課，放棄兼職，有40%的選擇是課程的重要程度而定，只有20%的同學選擇逃課去做兼職。作為學生，最重要的工作還是學習、大部分的同學還是能夠做到把學習放在第一位的，只有少部分的同學為了兼職而放棄學習的，其實我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的，然后為自己的學習服務的，如果我們不能把學習放在第一位，那就是本末倒置了。我們要合理安排我們的時間，盡量不要是自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍，只有這樣才能更好的提升我們的能力。
�。┘议L對兼職的看法在調查家長對學生做兼職的看法中，46%的家長比較支持子女在校從事兼職活動，以此來提高自身的能力，增加社會實踐的能力；有18%的學生家長反對學生做兼職，認為學生最主要的還是學習，不應該把時間浪費在做兼職上；而有36%的家長對子女是否做兼職不加干涉，由學生自己決定。
（七）兼職中遇到的障礙和困難
1、在兼職過程中會遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙，在調查中共有40%的同學選擇朋友和同學的介紹，有25%同學選擇通過學校的一些兼職社團或者組織來獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過網絡得到，只有20%的是通過學校隨處可見的那種小廣告。通過調查顯示同學們獲取兼職的信息的途徑比較單一，而且大部分是私人性質且專業性不強，沒有任何公共機構為想做兼職的同學提供信息及其他幫助，在這種環境中同學們需要花費大量的時間去獲取信息，而且信息的準確和真實性也不能保證這位同學們的兼職帶來了極大的不便。
2、在兼職過程中還存在上當受騙的可能，而作為大學生，社會經驗不足，更加容易受騙，同時在受騙的同時往往不能很好及時的解決問題，這也是大學生兼職的一大困難。在調查中，有26%的同學選擇與領導交涉，有7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關部門投訴，18%的選擇直接報警，14%的會通過其他途徑解決。
大學生調查報告 7
一、調研目的
本次調研的目的在于探究大學生的生活習慣、學習狀態、社交行為等方面的情況，以期為大學生的成長提供參考意見和建議。
二、調研方法
采用問卷調查的方式，設計的問卷包括個人基本情況、生活習慣、學習狀態、社交行為等四個部分。調查對象為在校大學生，共發放200份問卷，其中有效問卷181份。
三、數據分析
1、個人基本情況
調查結果顯示，本次調研對象中男女比例基本相當，學生年級集中在大二和大三，本科專業以文科居多。
2、生活習慣
大學生在日常生活中的習慣多樣化，但仍有24.86%的人表示經常熬夜，31、49%的人每日運動時間不足半小時，同時有57、46%的人存在不規律的飲食習慣。
3、學習狀態
在學習狀態方面，大多數學生對自己的.學習能力比較自信，有59.12%的人認為自己是學霸或學習優秀的人。但是，也有57、46%的人存在學習壓力較大的問題，其中以大三學生居多。
4、社交行為
在社交行為方面，大學生們更傾向于通過線下的方式進行社交，比如經常參加社團、參加校內活動等，但也有一部分人通過微信或QQ等社交平臺進行溝通。有56、35%的人認為自己在社交方面表現得比較優秀。
四、調研結論與建議
通過以上數據分析，我們可以看出大學生們在生活習慣、學習狀態、社交行為等方面存在著一些問題。因此，我們提出如下建議：
1、督促學生樹立健康生活習慣，如保證充足睡眠、定時運動、均衡飲食等。
2、幫助學生緩解學習壓力，加強心理健康教育和咨詢服務。
3、鼓勵學生積極參加校內社團和活動，拓展社交圈子。
4、推廣線上社交平臺，為那些社交能力較差的學生提供另一種交流方式。
針對大學生的生活和學習現狀，學校和社會應共同努力，為大學生的成長和發展提供更好的保障和支持。
大學生調查報告 8
1、前言
大學生是祖國的希望，是未來社會的主力軍，然而近些年來，我國大學生的多項體質監測結果呈逐年下降趨勢，身體狀況令人擔憂。那么到底是什么因素導致當代大學生出現身體不健康的問題呢？又該如何改善大學生的身體健康狀況？為此我們小組提出研究假設，認為健康的生活方式是影響一個人身體健康的重要因素之一，并通過對在校大學生的生活方式、健康意識與健康狀況進行調查得出相應的結果。
2、研究對象與方法
本次調查以武漢大學（一本重點）、中南民族大學（一本）、湖北中醫藥大學（二本）和武漢職業學院（高職高專）等4所學校的部分在校大學生為研究對象。采取多階段隨機抽樣調查，根據研究假設設計了《關于在校大學生健康狀況調查問卷》，發放并回收，共獲得有效問卷260份，再運用相關軟件對有關數據進行了常規數理統計。其樣本分布如下所示：
樣本學校分布情況：其中，回收的問卷中，武漢大學47份，中南民族大學113份，湖北中醫藥大學51份，武漢職業學院49份。
樣本年級與性別分布情況：xY；男；女11級26（18.06%）17（14.66%）10級57（39.58%）52（44.83%）09級39（27.08%）42（36.21%）08級22（15.28%）5（4.31%）小計144116
3、研究結果與分析
3、1學生身體質量指數的調查研究
按照BMI（身體質量指數）這一國際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的標準，中國成年人身體質量指數為輕體重：BMI<18.5，健康體重：18.5~24，超重：24~28，肥胖：>28。通過問卷調查表明：絕大多數同學是健康體重，占69。62%；但屬于輕體重范圍的同學也占大概24.23%，不算少數；還有較小部分的同學屬于超重和肥胖范圍，分別為4.62%和1.54%。
3、2學生健康意識的研究
通過問卷調查及一般提問的方式對在校大學生的保健意識進行了分析和研究，得出結論：目前高校學生的健康意識很差。主要表現在：
�。�1）對自己身體的一些具體測量值雖然清楚但并不關心的占60.77%，對自身狀況不知道也無所謂的`占20.38%，只有不到五分之一的同學對自身身體情況了解并十分關心。
�。�2）大部分同學沒有定期體檢的習慣，其中55.77%的同學都是只有到生病以后或生病到實在挺不住了才去醫院治療，其中還有36.92%的同學從不主動體檢，除非學�；蚱渌麢C構組織才去，問及原因，多回答說沒這個習慣不想去或說覺得浪費錢。只有少得可憐的7.31%的同學還記得定期體檢。
大學生調查報告 9
一、調查背景
隨著高等教育的普及，大學生就業問題越來越成為社會關注的焦點。對于大學生而言，就業是人生中的一個重要問題。因此，了解大學生的就業觀、就業期望和就業準備情況，對于幫助大學生更好地應對就業壓力，提高就業競爭力具有重要意義。
二、調查方法
本文采用問卷調查方法，以某所高校的大學生為對象，共發放問卷120份，回收有效問卷100份。調查內容主要包括大學生對就業的看法、就業期望和就業準備情況等。
三、調查結果
1. 大學生對就業的看法
�。�1）就業壓力
近90%的大學生認為就業壓力大，其中58%的人認為就業壓力非常大，只有不到10%的人認為就業壓力較小。
�。�2）就業信心
盡管大學生普遍認為就業壓力大，但仍有73%的人對自己的就業前景持有一定的信心。
2. 大學生的就業期望
�。�1）就業選擇
大學生普遍希望能夠從事與自己專業相關的工作，不愿意從事與專業無關的工作。
�。�2）薪資期望
92%的大學生希望月薪在5000元以上，其中35%的人希望月薪在8000元以上。
3. 大學生的就業準備
�。�1）自我認知
超過80%的`大學生認為自己需要提升就業能力，其中42%的人認為需要提升的能力包括職業技能、溝通表達和人際交往等。
（2）就業準備
只有不到30%的大學生表示已經做好了就業準備，50%的人認為準備不足，需要更多的指導和支持。
四、結論
通過對大學生就業觀的調查，可以發現大學生對就業的看法、就業期望和就業準備情況存在一些問題。大學生普遍認為就業壓力大、競爭激烈，但對于自己的就業前景仍抱有一定的信心。同時，大多數大學生認為自身需要繼續提升就業能力，但就業準備較為薄弱，需要更多的指導和支持。因此，高校和社會應該加強對大學生的就業指導和培訓，幫助大學生更好地應對就業壓力，提高就業競爭力。
大學生調查報告 10
1、背景
隨著社會的快速發展，大學生的人生觀也在不斷地變化。因此，我們決定開展一項大學生人生觀調查問卷實踐，了解他們對于人生的態度和看法，以及在不同背景下他們的選擇。
2、調查方法
我們采用了問卷調查的方式，將問卷發放給了全校的大學生。問卷包括了個人基本信息、對于人生意義和目標的認知、對于職業發展和婚姻家庭的看法、對于社會責任和公益事業的態度、以及信仰和生命意義等方面，共計30道題目。
3、調查結果
我們共收集到了500份問卷，其中男性占60%，女性占40%大多數受訪者是本科生，占80%，研究生占20%以下是問卷調查的`一些主要結果：
4、人生意義和目標
大多數學生認為人生有意義，占98%在選擇人生目標時，96%的學生希望成為一個幸福的人，89%的學生希望成為一個有成就的人，72%的學生希望成為一個對社會有貢獻的人。
5、職業發展和婚姻家庭
在職業發展方面，67%的學生認為自己應該選擇自己熱愛的職業，而不是高薪的職業。在婚姻家庭方面，55%的學生認為婚姻是人生必不可少的一部分，但不是人生的全部。
6、社會責任和公益事業
在社會責任方面，71%的學生認為個人應該承擔一定的社會責任。在公益事業方面，86%的學生認為自己應該參與公益事業，但只有45%的學生參加過志愿服務。
7、信仰和生命意義
在信仰方面，54%的學生有宗教信仰，46%的學生沒有宗教信仰。在生命意義方面，學生們認為生命意義包括了家庭、工作、朋友、愛情、信仰等方面。
8、結論
通過這次問卷調查實踐，我們了解到了大學生對于人生的態度和看法，以及在不同背景下他們的選擇。我們發現大多數大學生認為人生有意義，希望成為一個幸福和有成就的人，但也認為個人應該承擔一定的社會責任，參與公益事業等。這些結果對于我們更好地理解大學生人生觀，推動大學生的成長和發展具有重要的意義。
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一、調查背景
大學的學習生活方式與高中有很大的不同，對于大一新生而言盡快適應大學生活是很必要的，適應不同的環境是需要盡早做到的。對于每一位學生來說，有一個健康的身體是非常重要的，然而因為大學環境的改變與生活方式的改變，大學生的健康狀況沒有引起大家的重視，很多同學都是在過著自己精彩的生活，卻有些忽視身體的健康，心理的健康。針對這一情況，我們進行了此次調研，為大致了解大學生的健康狀況，并找到對策，以改善不好的情況。
二、調查目的與意義
步入大學校園，所有一切都是新的，學習任務、人際交往及競爭壓力等一系列的問題，需要大學生獨立地面對和處理，正因為事情很多，很多人可能忽視了自己的健康狀況，沒有思考過自己的身心情況如何，也沒認真思考過自己生活的一些小細節給自己健康帶來的影響。通過此次調研，讓更多的人通過問題思考自己的生活方式，從而了解自己的健康狀況。擁有一個健康的身體對大學生來說意義重大，關心自己的身體健康狀況，才能改變自己一些不好的習慣與生活方式。此次針對一些健康問題對部分同學進行了問卷調查，并對其中發現的問題，加以思考和研究。
三、調查時間與地點
1、時間：20xx年11月
2、地點：
四、調查方法與對象
1、調查方法：問卷形式與個人訪談
2、調查對象：xxxx大學四個年級的學生，主要是大一新生
五、調查結果
在我們的調查表中，根據我們對調查數據的總結，可對湖南師大的大學生的健康狀況問題體現一二。詳細數據及分析如下：
問題1“你的三餐是否規律?”答案A“是”的有大一76%男生和65%女生，67%大二男生和50%女生，大三80%男生和78%女生，大四71%同學。答案是“否”的.有大一24%男生和35%女生，大二33%與50%男生、女生，大三20%男生和22%女生，大四29%的同學。數據表明“三餐不規律”的人還是很多的，三餐對我們重要性是不言而喻的，我們應盡自己最大的努力讓自己的三餐能夠規律進行。
在問題2“是否經常食欲不振、惡心、胃口難受、肚子痛”的回答中，答“是”的人有：大一16%男生和9%女生的比例，說明大一新生中有部分學生體質較弱，需要改善和引起重視;而大二只有2.5%的女生選了這個，女生在平日的學習生活中，最容易忽視的便是自己的健康問題，因此，在我們為學習奔波忙碌的同時，不要忽視了自己的健康，要經常鍛煉身體，打造健康的體魄;同時，大三有13%男生與9%女生出現了同樣的問題;大四有14%的同學同樣的回答，因此，提醒大家要重視自己的身體健康，讓強健的身體作為自己取得成功的后盾。而回答“否”的人中，大一84%的男生，81%的女生;大二100%的男生，87.5%的女生;大三87%的男生，91%的女生;大四86%的同學選擇了這個。那么，同樣的，以上述的想法與意見提醒大家。
問題3“壓力過大時是否會拉肚子和便秘?”的回答中，選擇“是”的人中：大一18%男生與27%的女生，大二25%的女生，大三20%的男生，22%的女生，大四14%的同學。從數據中可以看出從大一到大三，壓力大的百分比是逐漸升高的，這也同時體現了壓力對我們身體健康的影響。壓力是一種心理情緒，并且發出信號，由神經傳遞，給我們帶來了不同程度的影響。有時，就會對我們的健康產生不利的影響。因此，為了降低并解決它傷我們身體帶來的不利影響，我們就要學會正確地釋放壓力。當壓力過大時，我們可以停下正做的事情，休息一下，緩解緊繃的情緒，又或者可以去做些健康的運動，如慢跑、打球、游泳，讓情緒釋放出來，這樣，當我們舒緩好我們的情緒后，我們的身體自然也得到了放松。那么，它所帶來的危害也會得到很好的解決，所以，當壓力突然降臨后，我們不能慌亂手腳，而是要正確地去釋放，去緩解�；卮馂榉竦娜擞�82%、73%的大一男生、女生，大二100%與75%的男生、女生，大三80%與78%的男生、女生，大四86%同學。
問題4“對于‘什么是身心健康’這個概念清楚嗎?”這個問題的回答中，答案A“非常了解”，有大一5%男生和13%女生，大二17%男生和25%女生，大三33%男生和35%女生;答案B“有點了解”有大一45%男生和61%女生，大二83%男生和62.5%女生，大三60%男生和61%女生;答案C“朦朧知道一點點”有大一45%男生和22%女生，大二12.5%女生，大三7%男生和4%女生;答案D“很不清楚”有大一5%男生和4%女生。我們每個人都很關心自己的健康問題，但是，如果你不知道什么是健康的標準，你又如何知道自己是否身體健康呢?因此，我們要了解清楚身心健康的概念，并對自己有了解與評價，這樣才能幫助提高自我、完善自我。
問題5“心情煩悶，情緒焦躁的時候是否喜歡通過暴飲暴食來緩解?”的回答中，答案是“是”的有大一30%男生和44%的女生，大二75%的女生，大三40%的男生和35%女生，大四29%同學。答案是“否”的有70%大一男生，61%女生，大二100%男生和25%女生，60%大三男生和65%女生，71%的大四同學。當心情焦躁、不安的時候，通過暴飲暴食的方式來解決是錯誤的。它嚴重地傷害到了我們的身體，嚴重地危害到了我們的健康，我們應該用適當的方法來緩解自己的情緒。
問題6“你每天的平均睡眠時間為多少時間?”答案A“<6小時”的大一16%男生和14%的女生，大三4%的女生;答案b“6—8小時”的為大一74%和79%的男生、女生，大二83%和100%男生、女生，大三87%和61%男生、女生，大四57%的同學;答案c“8—10小時”有大一7%男生和7%女生，17%的大二男生，13%與35%的大三男生、女生，43%的大四同學;答案d“>10小時”的有2%大一男生。數據證明，大部分學生的睡眠還是充足的，但仍有一部分人的睡眠時間不足。睡眠時間不足這種狀況如果持續很長時間，便會對我們的身體產生許多負面的影響，它會造成人體內分泌系統失調、精神衰弱等惡劣影響。不僅如此，由于休息不足，第二天的學習也會受到很大的影響，所以我們要有充足的睡眠。
大學生調查報告 12
調查時間：
xx年xx月xx日
調查對象：
汽車工程學院學生
調查目的：
大學生從事兼職活動在各大高校中已經十分普遍，兼職觀念已經深入大學生的內心.大學生的文化知識水平相對較高，但是在從事兼職工作的時候往往充當的是廉價勞動力的角色.為了賺錢或者提高實踐能力，大學生對兼職工作基本上沒有什么選擇，一般是有工作就去做，往往不計較勞動成本的，容易受到能力，同時也可以掙一部分錢.此次調查希望通過調查問卷的形式來初步了解和反映大學生兼職基本情況.
調查內容：
此次調查的主要內容是大學生兼職活動的目的、從事職業、獲取兼職信息的途徑、兼職與學習的關系、家庭意見以及在兼職中遇見的障礙和困難等.調查方法：
此次調查采取問卷調查的方式進行.在汽車工程學院共分發70份問卷，回收60份，回收率85%.其中男生占75%，女生占25%.調查結果分析：
(一)、從事兼職活動的人數比例以及性別差別的調查在接受調查的60名同學中，其中有50%的同學做過兼職活動，而男生各占絕大對數，有50%的人沒有進行過兼職活動.通過上述數據我們可以得出，在襄樊職業技術學院從事兼職活動的人比例等同于沒有的人，而且男女比例失衡.分析在校大學生的心理和襄陽市的基本社會狀況我們可以了解到，可能由于社會資源等多種因素的制約，做兼職所占比例不是很明顯，但是在條件極不充分的情況下，人數過半，也可以從側面說明大學生做兼職的觀念已經深入人心.
(二)、兼職活動的目的對進行兼職活動的主要目的調查中，有40%的人分別是為了提高個人能力和增加社會經驗，為將來工作做準備;而有45%的人是為了賺錢的，只有15%人是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動的通過數據顯示大部分人從事兼職活動是為了提高個人能力和增加社會經驗，少部分人以掙錢為目的的，極少數人是沒有目的性的大部分大學生認為從事兼職活動對自己是有幫助，持肯定態度的，無論是為了提高能力還是賺錢，只有極少部分人是沒有任何目的性的進行兼職活動，隨機性比較大.這也從正面反映出從事兼職活動的觀念深入人心.
(三)、從事職業的調查
1、職業類型：
在接受調查的學生中，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務工作，20%的選擇發放傳單，25%選擇做促銷工作，5%的選擇其他類型的工作.通過上述數據可以初步得出，家教和傳單是在校大學生主要選擇的兼職工作.家教工作比較固定，比較適合大學生這種知識群體，同時工資也比較可觀，不浪費過多的學習時間，深受大學生喜歡.但是畢竟家教工作不是很容易找到，機會不多，所以更多的學生選擇了從事促銷工作.促銷工作市面上比較多，而且工資相對較高，同時所在單位的信譽相對較好，所以更多學生選擇促銷工作.各有20%的人選擇餐飲服務和發放傳單的工作，這種工作隨即性比較大，工資相對較低，所以選擇的人相對較少，有5的人選擇其他一些類型的
2、職業與專業相關度：
在調查學生中，只有4%的同學選擇的兼職工作是與專業完全相關的，30%是完全不相關的，66%的是部分與專業相關的對于大部分學生來說，在校的專業理論性比較強，在社會中實踐的機會不多，而且想要找到一個與專業相關的工作真的很困難，社會資源限制.同時很多專業性比較強的工作，社會上的人也不會把機會給沒有任何社會經驗的學生來做的，沒有更好的機會能夠給同學們機會去實踐自己的理論知識.大部分的兼職選擇就是考慮到時間和工資的問題，很少考慮與專業的相關度.
(四)、獲取兼職信息的'途徑通過此次問卷調查，40%的同學選擇朋友和同學的介紹，有25%同學選擇通過學校的一些兼職社團或者組織來獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過網絡得到，只有20%的是通過學校隨處可見的那種小廣告.這些數據充分說明了同學們對外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過相對于比較可靠的途徑來獲取兼職信息的，很少通過一些廣告宣傳.大學生做兼職的隱患還是安全問題，通過朋友或者學校一些相對熟悉的機構，安全性比較好，可能有時也會出現上當受騙的情況，但是機率相對于小廣告小的多.
(五)、兼職與學習的關系在上課與兼職沖突時如何選擇的調查中，有40%同學選擇上課，放棄兼職，有40%的選擇是課程的重要程度而定，只有20%的同學選擇逃課去做兼職.作為學生，最重要的工作還是學習.大部分的同學還是能夠做到把學習放在第一位的，只有少部分的同學為了兼職而放棄學習的其實我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的，然后為自己的學習服務的，如果我們不能把學習放在第一位，那就是本末倒置了.我們要合理安排我們的時間，盡量不要是自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍，只有這樣才能更好的提升我們的能力.
(六)、家長對兼職的看法在調查家長對學生做兼職的看法中，46%的家長比較支持子女在校從事兼職活動，以此來提高自身的能力，增加社會實踐的能力;有18%的學生家長反對學生做兼職，認為學生最主要的還是學習，不應該把時間浪費在做兼職上;而有36%的家長對子女是否做兼職不加干涉，由學生自己決定.
(七)、兼職中遇到的障礙和困難
1、在兼職過程中會遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙，在調查中共有40%的同學選擇朋友和同學的介紹，有25%同學選擇通過學校的一些兼職社團或者組織來獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過網絡得到，只有20%的是通過學校隨處可見的那種小廣告.通過調查顯示同學們獲取兼職的信息的途徑比較單一，而且大部分是私人性質且專業性不強，沒有任何公共機構為想做兼職的同學提供信息及其他幫助，在這種環境中同學們需要花費大量的時間去獲取信息，而且信息的準確和真實性也不能保證這位同學們的兼職帶來了極大的不便.
2、在兼職過程中還存在上當受騙的可能，而作為大學生，社會經驗不足，更加容易受騙，同時在受騙的同時往往不能很好及時的解決問題，這也是大學生兼職的一大困難.在調查中，有26%的同學選擇與領導交涉，有7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關部門投訴，18%的選擇直接報警，14%的會通過其他途徑解決.
大學生調查報告 13
一、調查概況：
調查時間：20XX年10月17日
調查對象：個別家長及個別學生
調查方式：采訪及網上問訪
調查目的：了解小學生關于吃零食的解釋及狀況
二、調查過程：
我們學校門口以下一條街全是店，簡直就是一條“好吃街”。的時候，經�？匆娪泻芏嗤瑢W拿著零食邊吃邊走路去，其零食有：可比克薯片、麻辣蝦、紅鯉魚、伸出小福貴、香辣牛排、美味香芋杯......真是五花八門��！
我們學校內也有小賣部。每當拉下課鈴的時候，同學們便會一窩蜂地跑出，來到小賣部，這時，小賣部便會被圍得水泄不通。有的同學怕被看見吃零食，便在回的路上，大把大把地吃著零食，到教室的時候，零食就“消失”了。
我在小賣部看到了一些認識的等。調查出來的結論則是：富裕家庭買零食的錢為10至50元；小康家庭買零食的錢為5至10元；普通家庭買零食的錢為3至5元；家庭為1至3元。
我在網上問訪了一些家長，大部分都說，孩子上學時常向他們要一些錢，說是要買文具、本子什么的。放學翻翻孩子的書包，一看文具、本子什么的`根本沒有，錢也不見了。質問孩子時，孩子都低下頭，紅了臉，一般也不咋當回事，都不知道孩子究竟是否要買文具、本子什么的。
別小看這買零食的錢，我算了一下，一個學生一年來用的買零食的錢足以上千；十年來用的買零食的錢足以上萬。還要給孩子買衣服，交學費，費==，加起來那該是一個多大的天文數字��！
三、意見和建議：
小們，請想一想，你們花的吃零食的錢比讓許多孤兒重新上學，回歸課堂；給患疾病的小孩治療，重拾；讓經濟有的的孩子，吃上飯、穿上暖和的衣服等等花的錢要多出很多來。與其到時候患上癌癥來花所有的家產來醫治，而且生存的極小，不如趁現在“戒”掉食品。你會選擇那一個呢？總而言之，吃垃圾食品有害于健康，小朋友看了這篇作文以后，少吃零食多，多吃綠色食品。
大學生調查報告 14
調查目的
通過此次調查，了解在校大學生對于考研以及就業的看法，并且對于現實形勢進行分析，從而得出貼近現實的結論。
調查簡介
本次調查以網絡發放問卷的形式進行，問卷一共設置了18道題，其中包括12道單選題、4道多選題、1道程度題和1道開放題。
調查時間：
調查對象：調查方法：本次調查采取網上發放問卷的形式
調查范圍：
樣本量：本次調查共回收了16份有效問卷
調查方法
（一）問卷調查法
本次調查設計一份調查問卷通過網絡發放。這種調查方法不但節省時間和經費，還可以避免與被調查者面對面接觸，減少被調查者的心理負擔，從而能夠更客觀地答題。問卷調查在取樣上也不受限制，可以選取大樣本也可以選取典型樣本。但問卷設計比較麻煩，回收率較低，會影響其代表性。
�。ǘ┑湫驼{查法
本次調查選取的對象是在校大學生。是一些既有可能會選擇考研又可能選擇就業的人群。這種調查方法縮小了范圍，具體深入。
調查數據及其分析
就業與考研的比例
從上圖可以看出，在大學生中大部分會選擇直接就業，而只有少部分同學會選擇考研。這與現實形勢是符合的，大部分同學還是希望能夠趁早找到工作從而步入社會接觸社會。而小部分同學則追求更高的學歷，為自己的未來做進一步的打算。
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從上圖可以看出，考研的同學相當一部分的目的是獲得更多知識與更高的學歷。少部分同學則是為了增強就業能力。這說明同學們還是以知識獲取為主，方便就業為輔進行考研。
�。ㄈ┛佳械膶I選擇
考研的同學在選擇專業方便更傾向于社會對專業的需求。大部分同學考研是為就業做準備，考研則是為了未來在就業崗位上發揮出更好的能力和影響。
就業過程中畢業生的注重點
大學生在就業過程中最為關注的是薪酬的高低。其次是個人在就業過程中的發展空間。而對于公司的名氣與崗位的好壞則沒有過多要求�？傮w而言，大學生注重的還是眼前的切實利益或者是說在未來能有更多可能性獲得更好的利益。
大學生認為用人單位最關心畢業生的哪些條件
從上圖可以看出，大學生認為用人單位最為關系的是畢業生的綜合能力與專業技能。社會經驗、發展潛力、思想品德也是很重要的條件。而專業成績、學校名氣相比起來則沒那么重要。這說明大學生更多會想在專業技能以及綜合方面充實自己，以達到用人單位認可的水平。
綜合分析
通過問卷我們了解到，在校大學生中大部分選擇畢業后直接就業，而少部分同學則會選擇考研。選擇考研的同學認為從大二開始準備考研最為合適，而他們考研的目的大多是為了獲取更多知識或者更高的學歷。但他們中有相當一部分同學對于考研還沒有過多的了解。如果下定決心要考研，則因盡早了解考研相關訊息，不能等到大四要考研時再匆忙學習。大部分同學都不會選擇參加考研輔導，選擇自學來考研。而對于考研要選擇的專業，相當一部分同學會考慮社會對專業的需求，為畢業踏入社會做準備。選擇就業同學在就業過程中會考慮薪酬高低與個人的發展空間。大部分同學畢業后通過實習直接就業或是校外招聘會，在網上投遞簡歷或者是去公司直接應聘也有相當一部分同學。剛就業時薪酬過低、專業能力不足、就業發展情景不好是就業大學生最為擔心的'。論是考研，還是就業，應屆畢業生都應為自己的前途做好打算和準備，抓住現有的時間，揚長避短，準確定位，客觀的把握自己，不要給以后留下難言的失落。
風險預測
就業前景不樂觀
大學生比以前增長了20倍,也就說找工作的難度要增加20倍。大學生市場的飽滿，用人單位常常面臨幾十人同時競爭同意崗位。
（二）大學生專業實力不足
如今大學生自由無管束，打游戲、玩占主業，而學習反倒成為副業。以至于專業實力明顯不足，無法在就業時勝任所在職位完成工作，這也成為大學生就業一大難題。
我們的建議
�。ㄒ唬⿲佳型瑢W的建議
考研的決定要盡早下，越早你準備的時間越多。時間安排根據自己的復習情況而定，感覺哪個不行就多花點時間。但是大致是初期側重數學和英語，后期更要側重數學和英語，當然另外兩科也要保證過線。一天的安排大致應該固定早上學什么，下午學什么，晚上學什么，不要把時間拆得太零碎，要集中時間才有效果。
對直接就業同學的建議
面對現實，自己的前途，自己來把握。
當我們追求理想時，當然不能忽略了實際問題。 最完美的是能將理想和實際相結合，找一份你最愛的工作。 當理想和實際有分歧時，你要分三步走。
�。�1）面對現實，只要能得溫飽，有了一定的收入，你能從中得到物質的享受
(2) 從實際出發，做你不是最喜愛的工作。把不愛做的工作做得“足夠好”，然后再說去追逐什么理想。
�。�3）逐步實現理想，做你不是最愛的工作，而在你不愛的工作上拚命，賺夠了錢，解決了吃飯的問題，再去做你最愛的工作。理想與實際是可以兼得的。但是你必須有計劃，必須付出，必須執著。
大學生調查報告 15
一、調查時間：
20xx年xx月xx日
二、調查目的：
尋找錯別字、詞，病句，不規范字體，用錯的標點
三、資料來源：
廣告牌
四、問題的提出：
希望人們能正確使用祖國語言文字
五、調查、分析與研究：
我和調查小組的成員們到公園里大街上調查廣告牌。經過調查街上的一些商店，為了吸引顧客，有個性和趕時尚潮流，就把廣告牌上的字亂改寫或用諧音字詞亂改成語等。一些店面廣告牌上出現了很多這樣的現象：把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，“依戀”寫成了“衣戀”，“時尚”寫成了“時裳”，“真功夫”寫成了“蒸功夫”或“針功夫”，“娛樂圈”寫成了“魚樂圈”。這些錯誤在街上已經是屢見不鮮！據我們的調查和采訪得知，造成這種問題的原因是現在的.人們，完全為了追趕時尚潮流，吸引更多的顧客來購物，所以才不管什么字體規不規范呀，用錯字沒有。還有就是店主故意寫錯，自作聰明地把偏旁去掉或用錯。
六、改進措施：
1、店主應該在做廣告牌的時候，想想每個字的音、形、意，再相比較，就應該會發現字與字之間的意思不同，就不會亂用了。
2、店主該考慮濫用錯別字對下一代兒童的教育和影響，對社會的影響，就不會發生這種錯誤了。
七、感受：
現在的人們這樣瘋狂地奔時尚，趕潮流，就連祖先留給我們的字也不要了，虧那么多的老外還興致勃勃地學中國的“方塊字”，但中國人自己都不好好學習，可惜呀。
大學生調查報告 16
一、調研背景
隨著社會的發展，科技越來越發達，對人們的知識也要求越來越高。
二十一世紀是一個人才競爭的世紀，這對我們現在這些在讀學生來說更是一個嚴峻的考驗。學歷已成為找工作的重要敲門磚，文憑的重要性也就不言而喻了。說是很殘酷，處在中間這尷尬的位置。
二、調研目的
為了了解大專生對這一尷尬的位置有何打算，我制作了這一調查問卷。這份調查報告的題目是，調查目的是為通過調查了解目前交院汽車系學生對于專升本的態度、看法及升本需求，從中得知，一些學生的基本情況，以便學院根據我們提供的一些調查信息作為依據，能夠展開一些相關的教學工作，為學院、學生謀取更好的發展。
三、調研對象
調查對象是遼寧金融職業學院全體在校生。
四、調查單位和抽樣方法
調查單位是遼寧金融職業學院每一個學生。抽樣方法選取判斷抽樣。
五、調研內容
1、學生對專升本的認識
2、選擇專升本的原因
3、了解專升本的途徑
4、選擇專升本的類型我們擬采用現場登記的調查方法。
1、問卷的設計
�。�1）搜集資料，編制問卷
根據調查目的和內容，設計問卷。首先印刷40份進行預試，然后根據試調查的結果對問卷進行修改完善，最終定稿。
�。�2）問卷印制，準備相關物品
1、問卷定稿后按樣本容量的`數量印刷，并多準備30份問卷備用。另外將其他與調查相關的物品備好。
2、訪問員的培訓與相關部門的協調
�。�1）相關部門的協調
�。�2）訪問員的分工與培訓
訪問員共30人，4分
�。ǘ┱{查的實施
1、由訪問員深入各系各班
2、問卷的審核：訪問員對收回問卷進行檢查，查看以下內容是否有遺漏。
問卷是否有效
問卷前后信息是否有矛盾，問卷信息是否按照要求記錄完整。
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