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      1. 課外閱讀情況的調查報告

        時間:2020-10-27 11:29:53 調查報告 我要投稿

        課外閱讀情況的調查報告

          調查學生:***、***

        課外閱讀情況的調查報告

          調查家長: ***、***

          查找資料: ***、***

          統計分析: ***、***

          得出結論: ***、***

          分析統計:

          1、讀課外書的種類: 功課參考書  文學作品  時政讀物  廣泛閱讀

          2、閱讀人數比例:   60%     20%     15%    5%

          3、統計結論:由此看來,不管是家長還是同學本身都沒有重視課外閱讀的覆蓋面,僅為單一目的,或憑個人所好進行課外閱讀。然而要豐富學習生活,擴展知識面,必須加深課外閱讀的廣泛性,只有這樣才能提高學生對各項科學的興趣,做到全面發展。

          對社會流行粗淺讀物感興趣的占80%   對經典名著、內蘊深奧的哲學著作感興趣的占20%

          統計結論:這也暴露了當前中學生課外閱讀中的一個嚴重問題,就是質量太低,深度不夠。目前社會上流行的一些讀物質量普遍存在的問題,甚至優劣無聊。這對中學生影響很大,作為教師,家長應指導學生多讀一些質量上乘的經典著作,名篇名章。我們中學生也應分清良莠,把目光投向一些有內容、有意義的讀物,重視閱讀質量與深度。

          對課外閱讀分析能力:   無選擇性、盲目      有選擇、有收獲     70%            30%

          統計結論:這說明我們充分明確課外閱讀的目的,沒有把課外閱讀當作是一種獲得新知識的手段。我們應當看到自己的閱讀分析能力是比較差的。只有在平時的閱讀當中進行反復練習,培訓這種能力,我們才能把課外閱讀提高到一個新的水平,才能達到課外閱讀的真正目的。 通過調查,使我們看到當前中學生課外閱讀中存在著一些明顯的不足。我們必須以此為鑒,在家長和老師的配合下,改正錯誤,克服缺點,把課外閱讀搞得更好、更全面、更有意義。 研究性學習課題登記表 課外閱讀情況的調查報告

          為了了解當前中學生在學生任務日益加重的情況下,課外閱讀的基本情況,從而正確地指導中學生課外閱讀,調劑學習,豐富知識,最近我們調查小組對臨澧一中部分同學作了口頭調查,根據調查記錄、數據,分析如下,希望能引起廣大中學生和教師、家和的重視。

          應加強課外閱讀的廣泛性。在被調查的同學中,有60%在課余時間進行閱讀的讀物都以在校主要功課的參考書為主。當問其原因時,有回答是父母要求的,有回答是現實學習情況所迫,也有少部分是自己認為與學習有關的課外書籍才有閱讀價值。還有20%的同學閱讀學文作品,喜愛閱讀體育、時政方面讀物的占15%,僅有約5%的同學有廣泛閱讀各方面書籍的習慣。

          由此看來,不管是家長還是同學本身都沒有重視課外閱讀的覆蓋面,僅為單一目的,或憑個人所好進行課外閱讀。然而要豐富學習生活,擴展知識面,必須加深課外閱讀的廣泛性,只有這樣才能提高學生對各項科學的興趣,做到全面發展。

          應注重課外閱讀的技巧與深度。進行課外閱讀的同學,有80%之多的人只對社會流行的粗淺讀物有興趣,而對經典名著、內蘊深奧的哲學著作有所了解的`同學不到20%。這也暴露了當前中學生課外閱讀中的一個嚴重問題,就是質量太低,深度不夠。目前社會上流行的一些讀物質量普遍存在的問題,甚至優劣無聊。這對中學生影響很大,作為教師,家長應指導學生多讀一些質量上乘的經典著作,名篇名章。我們中學生也應分清良莠,把目光投向一些有內容、有意義的讀物,重視閱讀質量與深度。

          在培養課外閱讀分析能力。調查數據還明顯反映70%的同學在進行課外閱讀時,無選擇、無目的,盲目隨意,不進行重復閱讀,看過之后沒有收獲。30%的同學經常進行有目的選擇閱讀,并加以分析,做到精、細、密,看后有效果、有收獲。這說明我們充分明確課外閱讀的目的,沒有把課外閱讀當作是一種獲得新知識的手段。我們應當看到自己的閱讀分析能力是比較差的。只有在平時的閱讀當中進行反復練習,培訓這種能力,我們才能把課外閱讀提高到一個新的水平,才能達到課外閱讀的真正目的。 通過調查,使我們看到當前中學生課外閱讀中存在著一些明顯的不足。我們必須以此為鑒,在家長和老師的配合下,改正錯誤,克服缺點,把課外閱讀搞得更好、更全面、更有意義。

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