大學生日常運動的調研報告
調研是調查研究的簡稱，指通過各種調查方式系統客觀的收集信息并研究分析，對各產業未來的發展趨勢予以預測，為投資或發展方向的決策做準備。小編整理了大學生日常運動的調研報告，希望對你有所幫助。
學號：
調查人：
指導教師：
時間：20xx年11月2號-20xx年11月7號
正文：
一、調查情況介紹
�。�1）調查背景
目前國家政府都呼吁百姓全民運動健身，在公園街頭時不時經常能看見老人們健身的身影。正應了一句口號：“運動與生命同在，青春與快樂永存”法國啟蒙思想家伏爾泰也在很早就提出了“生命在于運動”的至理名言�？梢姡粋�強健的體魄對于一個人是多么的重要，而強健的體魄則來源于體育鍛煉�？傊�，體育鍛煉對我們每個人都有著非同尋常的意義，尤其是對于我們這些大學生。
�。�2）調查的目的和意義
現在的大學生普遍缺乏體育鍛煉，除了上課很多學生就整天宅在宿舍學習或者休息。國家要求的學生必須保證每天體育鍛煉一小時根本無法保證，有的人甚至幾天都得不到一小時的鍛煉。體育鍛煉不僅是鍛煉我們的身體，而且也是一種積極陽光的精神風貌的體現。我希望通過這次調查，發現同學們在體育鍛煉方面存在的問題并加以分析。想辦法更好的推動大學生體育鍛煉進一步普及，提高教學和訓練質量；有利于社會主義精神文明的建設，結合實際具有針對性的對現在存在的問題提出一些建議，希望給我們在體育鍛煉方面有所借鑒。
（3）調查范圍和對象
西電校園內學生和網絡上的各地大學生
�。�4）調查日期
校園內的問卷調查從11月2日期至11月4號 網絡上的調查從11月3號至11月6號
�。�5）資料搜集方法
問卷調查主要是將問卷分發給周圍的同學朋友，并囑咐他們如實填寫。
網絡調查是將調查問卷制成電子版的網頁，通過電子郵箱、網絡聊天軟件等通訊手段向大學生網友發放問卷所在鏈接。
二、調查內容
大學生體育鍛煉調查問卷
親愛的同學們：
您好！非常感謝您參與我們的調查，為了更好地了解并改善大學生體育鍛煉情況，我們正在進行一項有關校園大學生體育鍛煉情況的調查。本次調查以不記名方式進行，您的每一個如實回答都有助于我們作出正確的判斷！
1、你的性別：
A、男 B、女
2、你所在的年級
A、大一 B、大二 C、大三 D、大四
3、你一般喜歡在什么時候鍛煉
A、清晨 B、下午 C、晚上
4、每次你鍛煉多久
A、30分鐘 B、30-60分鐘 C、超過一個小時
5、你進行鍛煉的頻率
A、每天 B、隔天一次 C、不固定
6、你的運動動機來自
A、鍛煉身體 B、保持體形 C、放松身心
D、興趣所致 E、受他人影響 F、應付大學體育
7、你一般做哪些體育運動
A、籃球 B、羽毛球 C、足球 D、跳繩 E、跑步 F、乒乓球
8、哪些因素限制你的鍛煉
A、場地設施 B、時間 C、同伴 D、天氣 E、興趣 F、其他
9、你是否了解自身的身體狀況
A、了解 B、不了解
10、你有自己的鍛煉計劃嗎
A、有 B、沒有
11、你喜歡體育鍛煉嗎
A、喜歡 B、不喜歡 C、一般
12、你怎么樣看待學校運動設施的開放情況
A、滿意 B、不滿意 C、一般
xx、你怎么樣看待學校體育課的開設情況
A、偏多 B、偏少 C、正好
14、除了體育課你是否還主動鍛煉
A、有時 B、經常 C、很少 D、沒有
15、是否曾經曠過體育課
A、是 B、否
再次感謝您對我們調查的配合！
三、存在問題
�。�1）喜愛體育的大學生占到總數的近80%，而其中男生占到6成，女生占4
成
（2）大一和大四的學生普遍比大二和大三的學生鍛煉得多
�。�3）女生的運動技能和鍛煉計劃擁有率不到2成
（4）許多同學受到學校設施條件的制約減少了體育鍛煉
�。�5）近8成同學曾經曠過體育課
�。�6）西電本校內的鍛煉不如外校的平均水平
�。�7）近一半同學鍛煉缺乏主動，除體育課外很少鍛煉
四、分析總結
隨著互聯網的發展，再加上大學生自制力稍差，很多學生把課余時間都奉獻給了電腦。喝酒、熬夜打游戲、上網看電視節目，生活沒有規律、不吃早餐就上課，考試前天天泡圖書館上自習，而考試后通宵泡網吧泡KTV等等這都是大學生體質下降的重要因素。不良生活方式直接導致大學生體質一年不如一年。
很多同學已經認識到體育鍛煉的重要性，但認識與具體行動尚存在很大的差距。只有抓住學生的心理需要，才能將認識轉化為鍛煉身體的動力。從學生入學開始就注意培養提高學生對體育鍛煉的興趣與習慣，并作為重點貫穿到體育教學中去。把基礎理論知識與基本技術的教學結合起來，充分利用體育多種手段，逐步培養學生自我鍛煉的習慣。
相比起男生，女生的鍛煉明顯較少，鍛煉不僅僅是體育運動，對身心都有莫大的幫助，許多女生認為運動是男生的強項，但事實不是這樣。女生也需要一些運動量適中的鍛煉，不僅是為了維護勻稱的身材，更需要強健體魄培養積極向上的體育精神，這也是對緊張學習的一種放松。
大一和大四學習壓力較松，所以學生普遍鍛煉頻率較高。然而隨著大二大三學習壓力的增加，學生的體育鍛煉量普遍下降。希望大二大三的同學們應該騰出一些玩游戲休息的時間來積極參加體育鍛煉。
通過調查顯示出西電的鍛煉普遍低于其他外校，電子類專業學生普遍喜歡宅在宿舍上網或者在圖書館學習，不注重體育鍛煉。
學校是大學生生活、學習的地方，是大學生開展體育鍛煉的主要場所。隨著中國高等教育大眾化進程的加快，越來越多的學生進入到高校。正因為如此，造成了高校資源的匱乏，雖然國家不斷地提高對教育的投入，但遠不能滿足發展的需要。高校體育場地、器材的缺乏是造成大學生體育鍛煉不足的重要原因。很多高校運動場地的面積遠遠低于教育部門的`要求。高校的體育教育模式不合理，部分高校對體育教育并不重視，教學手段落后，不適合社會的需要和自身的發展，配套設施、師資力量方方面面都存在問題。很多學校到了大三便不再開設體育課，沒有老師的督促，大學生便更不重視體育鍛煉了。針對體育硬件設施薄弱的問題，高校應加大對體育場館、設施和器材等方面的建設投入�，F階段應進一步提高高校現有體育場館的利用率，最大限度地滿足學生參加體育活動的要求。同時，努力開拓校外體育空間，充分利用校外體育場地設施，順應大學生體育活動的發展。
此外，應積極培養大學生養成良好的體育生活方式，充實他們的余暇生活，使大學生逐步認識建立體育生活方式的意義，突出體育教育中的德育因素，加強體育教材內容的改革，充分挖掘大學生參加體育運動的潛力。通過宣傳、教育，向學生傳授有關衛生健康知識、規律生活知識，塑造健康向上的思想及融洽和諧的生活環境。通過培養學生的健康意識、健康心態、健康習慣，并開展不同形式的健康講座，增加大學生的健康知識，明確健康教育的價值和意義，提高大學生保健和預防疾病的意識。通過不同形式的教育，使大學生改變不正常的生
活方式和習慣，使其逐漸養成良好的生活習慣。增加體育課程，開展晨練、午間操鍛煉等。
總而言之，內因是事物發展的關鍵。在學校付出努力的同時，我們每一位學生更應端正思想，培養健身的自覺性，主動參加體育鍛煉，以提高自身的身體素質，陶冶情操和積極向上的精神，努力在大學生涯中得到學業和健康身心的雙豐收！
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