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      1. 市教育現(xiàn)狀調(diào)研報告

        時間:2021-01-14 17:02:37 調(diào)研報告 我要投稿

        市教育現(xiàn)狀調(diào)研報告

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        市教育現(xiàn)狀調(diào)研報告

         

        “”期間,在市委、市政府的正確領導下,全市各級黨委、政府和廣大教育工作者以辦人民滿意的教育為宗旨,以構建和諧教育為目標,以提高教育教學質(zhì)量為主線,全面推進“校本革命”行動,不斷深化教育教學改革,使教育事業(yè)迅猛發(fā)展,目標任務全面完成,取得了新的突破,邁上新的發(fā)展階段。“”期間,全市各級各類學校3721所、在校生173.2萬人、教職工10.77萬人。學前教育基本普及,幼兒園達1034所,在園幼兒21.36萬人,幼兒入園率達到90%。義務教育邁入了優(yōu)質(zhì)均衡新臺階,深入實施了農(nóng)村中小學布局調(diào)整暨標準化學校建設攻堅戰(zhàn),探索實施了“盟、并、增、切、扶、強、訓、改、投”等“九字方略”,積極打造無擇校的城市義務教育、標準化的農(nóng)村義務教育和特色化的`區(qū)域義務教育,取得了明顯成效,國家教育部在我市召開了全國推進義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。全市共2134所小學和381所初中學校,在校生分別達到了79.2萬人和 32.37萬人,初中三年鞏固率94.48%,小學六年鞏固率99.47%。初中輟學率2.85%,小學輟學率1.18%。高中階段教育基本普及,深入實施了發(fā)展高中階段教育攻堅戰(zhàn),高中階段毛入學率達到82.02%,普通高中學校達72所,在校生16.69萬人,其中省級示范性高中達24所,在校生10.31萬人;中等職業(yè)學校達75所,在校生16.7萬人,其中國家級重點中等職業(yè)學校8所,省級重點中等職業(yè)學校20所。特殊教育基本普及,有特教學校20所,在校生1813人,“三類”殘疾兒童少年入學率達到了93.52%。高等教育穩(wěn)步發(fā)展,共有高等教育院校5所,在校生6.71萬人。教師隊伍素質(zhì)不斷提升,小學教師?坡、初中教師本科率、高中教師達標率分別從年的62.49%、36.72%、83.31%提高到77.94%59.7%、95.12%,市級骨干教師增加了423人,省級骨干教師增加了276人,市特級教師從22人增加到139人,省特級教師從 16人增加到 106人。素質(zhì)教育得以全面推進,教育教學質(zhì)量大幅提升, 年高考本科上線人數(shù)達31894人,比年增加了7794人。

         

        “”,全市教育事業(yè)取得了可喜成績,同時也存在許多亟待解決的問題。展望“十二五”,依然面臨著嚴峻考驗:

         

        1、教育投入不足。年,我市財政性教育經(jīng)費支出占全市國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例為2.63%,低于全省平均水平。預算內(nèi)教育經(jīng)費、生均預算內(nèi)公用經(jīng)費連續(xù)多年處于全省下游位次。

         

        2、發(fā)展水平不高。全市教育發(fā)展水平雖然整體攀升,但農(nóng)村基礎教育仍然薄弱,城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間發(fā)展不均問題依然存在;公辦幼兒園比例偏低;高、中等職業(yè)教育雖然在規(guī)模上得到了快速擴張,但技能型人才合格率較低,結構性矛盾較為突出;高等院校數(shù)量少、辦學層次低、服務經(jīng)濟社會能力弱的問題還未得到改觀。

         

        3、教師隊伍不強。教師缺員嚴重,全市中小學教職工缺員2329人,為全省最多;師資素質(zhì)堪憂,全市民轉公教師和縣(市、區(qū))職教中心收費培養(yǎng)教師占中小學教師總數(shù)的28.27%,教師第一學歷達標率較低;師資結構不盡合理,中小學教師呈老齡化趨勢,骨干教師和特級教師數(shù)量較少。

         

        4、辦學條件不硬。與全省小學、初中、普高、中職同比,我市生均占地面積分別列全省第11位、第9位、第9位和第11位,生均校舍面積分別列全省第11位、第8位、第11位和第11位,生均圖書分別列全省第10位、第5位、第6位和第7位,百生微機數(shù)分別列全省第11位、第6位、第5位和第9位。

         

        5、改革力度不夠。在教育管理體制、投入機制、辦學體制、建立現(xiàn)代學校制度等重要領域和教育教學觀念、方法等關鍵環(huán)節(jié)改革上還未能取得大的突破。辦學行為亟需進一步規(guī)范,辦學質(zhì)量亟需提高,教育對外開放、合作與交流有待擴大和深化。

         

        面對嚴峻的挑戰(zhàn),我們必須認清形勢,搶抓機遇,深化改革,加快發(fā)展,推動我市教育事業(yè)在新的起點上科學發(fā)展。

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