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小學生安全知識調查問卷調研報告
當去接觸不知道的一個情況或事件,需要認真地調查研究清楚,調查結束以后,還需要寫調查報告。那么什么樣的調查報告才合適呢?下面是小編為大家收集的小學生安全知識調查問卷調研報告,歡迎閱讀與收藏。
小學生安全問題一直受到各方面廣泛關注,校園安全問題得到普遍重視。為了解小學生安全意識現狀,然后有針對性的對學生進行安全教育,茶棚學區曹東莊小學對我校學生采取發放《中小學生安全知識調查問卷》方式,就“小學生自護及平安意識”等問題在學校進行了一次有針對性的調研。
現將有關調研情況總結如下:我校調研的對象是我校區三、四、五、六年級學生。共發出133張問卷,收回133張有效問卷。然后我對問卷進行了分析,發現我校學生在安全知識上存在的問題。
我校學生安全知識現狀分析:
一、選擇題
常識情況:
知道安全教育日的學生占55%;知道哪些興趣是不良行為的占99.8%,了解管制刀具是哪幾種的占99.7%,在認為喝什么水最健康選項中,認為喝自來水最健康的占5.6%,純凈水最健康的占0.8%,白開水最健康的占93.6%。
交通安全方面:
知道全國統一規定的交通事故報警電話的占60.6%;看到交通事故后,知道記下肇事車輛號碼的占98.8%;知道少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街的占99.3%;知道如何經過一個火車道的占99.6%。上下學方式中,家長或專人接送的占23.6%,不行的占55.3%,騎車的占21.1%。
應急處理方面:
能夠正確處理燙傷的占85.2%。知道被狗咬傷注射狂犬疫苗的占98.3%,
食品安全方面:
知道合理膳食的占99.7%,能夠正確辨別有毒蔬菜的占26.8%,發現食物中毒,知道如何處理的占60.8%,知道為什么不能吃七分熟的涮羊肉的占85.6%;購買周邊推車賣油炸食品方面,經常購買的占0%,偶爾購買的占20.9%,堅決不買的占79.1;
消防安全方面:
能知道發生煤氣時,如何正確處理的占6.2%,在火場中懂得自救方式的占98.6%
活動安全方面:
知道課間操哪種游戲方式不可取的占99.9%,在火車上,處理陌生人給可樂事情中,做到妥善的占95.6%,放學路途中知道可能給自己帶來危險的項目的占95.6%,選擇不全面的占52.3%;獨自在家正確處理陌生人求見的占96.3%。溺水時,知道如何正確配合救護人的占78.6%;進過網吧的占10.3%,如遇校外有人勒索金錢,事后處理中,盡快告訴爸爸媽媽的占99.8%;如果被綁架大聲斥責綁架者的占0.5%,絕食的占0.5%,假裝與綁架者合作,然后再伺機逃跑的占99%。
用電安全方面:
全面了解哪些做法會觸電的占56.9%。
簡答題:
第一題,當自己一個人在家時,有人敲門,他說是你父母的同事,并能叫出你的名字和你父母的名字,你該怎么辦?95%的學生回答是溫婉的拒絕進門,讓其改日再來。
第二題,關于希望幾年級不用家長接送,回答是12周歲的占85.6%,三年級的占14.6%。
第三題,在學校期間如何注意防火,回答不帶火種的占85%,其他占15%。
第四題,外出如何避免遭受雷擊,回答不到大樹下、電線桿下、高處意愿的占85.2,回答不出來或不正確的占14.8%。
通過這次問卷說明我校學生安全知識和常識懂得一些,但認識還不全面。因此,社會、學校等方面對小學生安全知識的宣傳力度還要加強。
二、存在問題
調查中,我們也發現了一些比較嚴重的問題:部分學生自護能力差,學生實際安全技能欠缺,學校安全逃生演習效果欠理想,有待加強。
三、對策與建議
小學生安全問題既是一個教育問題也是一個社會問題,既需要社會各界的參與,更需要政府、相關部門共同關心與重視。為此,我們提出以下對策與建議:
家庭、學校聯手保平安:以班級為單位,家庭、學校聯合開展“小手牽大手、安全共擁有”活動,通過孩子影響家長,起到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”作用。
普及交通安全教育:學校深入開展小學生交通安全教育活動,定期學生作交通安全知識講座,舉辦交通安全圖片展,使學生認識遵章出行的重要,從而形成自覺遵守交通法規的意識。
逃生演練固平安:為增強學生避險自救能力,學校不定期舉行防火、防震、防水、燃氣泄漏等意外事故逃生疏散演練,做到了未雨綢繆,防患于未然。同時,要求各班以班隊會的形式向學生作消防安全教育,讓學生懂得如何安全用火,掌握危急情況下的避險方法。
安全巡查護平安;為使學生有一個安全的學習環境,加大學校設施安全的巡查力度,定期巡查,將隱患消除在萌芽之中,為學生在校安全提供有力保障。
防控疾病求平安:學校應注重對學生進行疾病防控和食品安全教育,對學生進行疾病防控知識教育,教給學生防控疾病、消毒殺菌的方法以及自我保護的措施。針對學生喜歡吃零食的特點,要求學生不購買三無食品,教給學生辨別劣質食品的方法,保障學生的身體健康。
只要我們大家攜起手來,密切配合,不斷健全小學生安全教育和安全管理工作的長效機制,就可以為廣大小學生營造一個安全的學習、生活環境,使我們平安、健康、幸福地成長。
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