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小學畢業自我評價（必備）
在日常生活或是工作學習中，我們常常要寫自我評價，自我評價是自我診斷、自我調節、自我完善的過程。那么你有了解過自我評價嗎？下面是小編收集整理的小學畢業自我評價，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學畢業自我評價 篇1
光陰似箭，小學生活在不知不覺中飛逝而過�；厥琢隁v程，我從一個懵懂頑童成長為一位得才兼備的小學畢業生。
作為一位小學生，我模范遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽感和小度的責任感為班級工作出謀劃策。數學常常在班前幾名，英語在三科內是比較弱的，語文也不錯。/>在平常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我愛好廣泛，酷愛生活，特別喜歡體育和書法，曾在年級手抄報比賽中獲獎，熱愛勞動，能認真負責做好每次值日生工作。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。 大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的`更好。
經過六年學習，我在德、智、體諸方面都獲得了長足的進步，但也蘇醒地熟悉到自己的不足的地方，學習還應更仔細，避免因審題粗心而失分，爭取在畢業考試中發揮自己的最好水平，向祖國匯報。
小學畢業自我評價 篇2
六年的小學生活即將畫上句號，回首這六年的時光，我感慨萬分。從一個懵懂無知的孩子，成長為今天這個充滿朝氣和夢想的少年，我深感自豪。
在學習上，我始終保持著對知識的渴望和熱愛。課堂上，我認真聽講，積極思考，勇于提問。課后，我按時完成作業，遇到不懂的問題會主動請教老師和同學。通過不斷的學習，我不僅掌握了基礎知識，還培養了獨立思考和解決問題的能力。在歷次的考試中，我都能夠取得優異的成績，這離不開我的努力和堅持。
在品德修養方面，我始終遵循“誠實、守信、友善、勤奮”的原則。我尊重師長，關心同學，樂于助人。在與同學的相處中，我能夠主動幫助那些需要幫助的同學，與他們共同進步。同時，我也非常注重自己的言行舉止，努力成為一個有禮貌、有修養的人。
在興趣愛好方面，我熱愛閱讀、音樂和繪畫。閱讀讓我打開了知識的寶庫，讓我領略到了不同的文化和思想；音樂讓我感受到了美的旋律，讓我學會了欣賞和表達；繪畫則讓我能夠用畫筆表達內心的'想法和情感。這些興趣愛好不僅豐富了我的課余生活，還讓我變得更加自信和開朗。
當然，我也有一些不足之處。比如，有時候我會因為一些小事情而分心，導致學習效率下降；有時候我也會在與同學相處時表現得過于敏感和計較。但是，我相信在未來的日子里，我會努力改正這些缺點，讓自己變得更加優秀。
六年的小學生活讓我收獲了很多。我感謝我的老師、同學和家長們對我的支持和幫助。在未來的日子里，我會繼續努力學習、積極進取、全面發展自己。我相信只要我堅持不懈地努力下去就一定能夠實現自己的夢想和目標！
小學畢業自我評價 篇3
六年的小學生涯即將畫上句點，回首這段時光，我深感自己在多個方面都有了顯著的成長和進步。
在學習上，我始終保持著對知識的熱愛和渴望。課堂上，我認真聽講，積極回答老師的問題，努力吸收每一個知識點。課后，我會及時復習，鞏固所學知識，遇到不懂的問題，我會主動請教老師和同學，直到弄懂為止。我的努力也換來了優異的成績，多次在學校的考試中取得好成績，這讓我更加堅定了學習的信心。
在品德方面，我始終堅守誠信、友善、尊重他人的原則。我樂于助人，喜歡和同學們一起分享快樂和困難。當同學們遇到困難時，我會主動伸出援手，盡我所能去幫助他們。同時，我也尊重每一位老師和同學，與他們和睦相處，共同創造一個和諧的學習環境。
在課外活動方面，我積極參與學校的各類活動，如運動會、文藝匯演等。這些活動不僅鍛煉了我的身體素質，還讓我學會了如何與他人合作、如何面對挑戰。我熱愛運動，尤其是籃球和游泳，這些運動不僅讓我身體健康，還讓我學會了堅持和毅力。
當然，我也知道自己還有許多不足之處。比如，我在一些科目上還需要加強學習，提高自己的成績；在與人交往時，我還需要更加主動、更加善于表達自己的觀點。在未來的學習和生活中，我將繼續努力，不斷克服自己的'不足，爭取取得更好的成績。
總的來說，我對自己這六年的小學生活感到非常滿意。我收獲了知識、友情和成長。在未來的日子里，我將繼續保持這種積極向上的態度，不斷追求進步和完美。我相信，只要我不斷努力，我一定能夠實現自己的夢想。
小學畢業自我評價 篇4
時光如梭，轉眼間我已從稚嫩的小學生成長為即將踏入中學的六年級畢業生�；厥走^去的六年，我深感自己在各個方面都取得了不小的進步。
在學習上，我始終保持著對知識的熱愛和好奇心。無論是語文的優美篇章，還是數學的邏輯思考，我都努力鉆研，力求掌握。同時，我也注重培養自己的學習習慣，努力做到課前預習、課后復習，及時鞏固所學知識。
在品德方面，我始終秉持著誠實、友善、有責任心的原則。我尊重師長，關心同學，樂于助人，愿意為班級和學校貢獻自己的力量。同時，我也注重培養自己的自律能力，做到遵守紀律，不遲到、不早退。
在興趣愛好方面，我熱愛閱讀、繪畫和音樂。這些愛好不僅豐富了我的課余生活，也提高了我的`審美能力和創造力。通過閱讀，我能夠接觸到更廣闊的世界；通過繪畫和音樂，我能夠表達自己的情感和想法。
當然，我也明白自己還有很多需要改進的地方。比如，我在學習上有時會有些粗心大意，需要更加細心和耐心；在與人交往中，我也需要更加主動和積極。在未來的學習和生活中，我會繼續努力，不斷完善自己。
總之，我為自己的成長感到自豪，也感謝老師和同學們的陪伴與支持。在未來的道路上，我會繼續努力，不斷前進，為實現自己的夢想而努力奮斗。
小學畢業自我評價 篇5
小學六年的生活我也一直在追求人格的升華。注重自己的品行，我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在六年中，我堅持著自我反省且努力的完美自己的人格。六年中，我利用業余時間讀了一些名著和幾本完美人格的書，我覺得它們對自己很有幫助，我也越來越認識到品行對一個人來說是那么重要，它關系到是否能形成正確的人生觀、世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時關愛同學、尊師重道、樂于助人，以前只是覺得幫助別人感到很開心，在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也在幫助自己。
回顧六年小學生活，我很高興能在同學有困難時曾經幫助過他們。相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我，如果沒有老師的.幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識到自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
六年中我的社會實踐能力有了很大提高，我參加了不少校內外活動，做過一些社會時間。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處，也使我開拓了視野。學到了許多在課本上無法學到的東西。六年的小學生活，六年的酸甜苦辣，我也認識到這個世界上并不存在完美的人。每個人都有自己的優缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。六年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。
然而，我也明白自己還有許多不足之處。例如，有時我在處理問題時過于急躁，缺乏耐心和細心。在未來的學習和生活中，我會努力改正這些缺點，不斷提高自己的綜合素質。
我認為自己是一個積極向上、勤奮好學、品德優良的小學生。在未來的道路上，我會繼續努力，不斷進步，爭取取得更好的成績。同時，我也期待在初中這個新的環境中，能夠結交更多的朋友，學習更多的知識，為自己的未來打下堅實的基礎。
小學畢業自我評價 篇6
光陰似箭，小學生活在不知不覺中飛逝而過�；厥琢隁v程，我從一個懵懂頑童成長為一位得才兼備的小學畢業生。
作為一位小學生，我模范遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽感和小度的責任感為班級工作出謀劃策。數學常常在班前幾名，英語在三科內是比較弱的，語文也不錯。/>在平常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我愛好廣泛，熱愛生活，特別喜歡體育和書法，曾在年級手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每次值日生工作。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的'好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設中國社會主義做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
經過六年學習，我在德、智、體諸方面都獲得了長遠的進步，但也蘇醒地熟悉到自己的不足的地方，學習還應更仔細，避免因審題粗心而失分，爭取在畢業考試中發揮自己的最好水平，向祖國匯報。
小學畢業自我評價 篇7
六年中我的社會實踐能力有了很大提高，我參加了不少校內外活動，做過一些社會時間。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處，也使我開拓了視野。學到了許多在課本上無法學到的東西。六年的小學生活，六年的酸甜苦辣，我也認識到這個世界上并不存在完美的人。每個人都有自己的優缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。六年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。
我的優點是好學、樂于助人、誠實守信，我認為誠信是立身之本，所以我一直以言出必行要求自己的。答應別人的事一定按時完成。記得有好幾次，老師同學讓我替他們辦一些事，我從來都會認真完成。守信用，由于待人熱情、誠懇，所以從小學到小學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。我這人有個優點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果。正因為此次，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
這么多年來，我一直都在跟自己作戰。準確地說，是和自己的意志戰斗�，F在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。這是我今年立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。當然我也有缺點。我個人最大的缺點就是馬虎�？荚囀〉脑蛞彩且驗轳R虎，為了克服它，我在平時的學習中，努力的'去改正，細心的去做每一道題，并養成了檢查的好習慣。在這一點上我不禁感到欣慰。
酸甜苦辣即將成為過去，六年的小學生活也將成為美好的回憶。大會上校長講得“現實中的生活與生活中的現實”，給了我很大的啟發，我們即將就業，這其中不一定一帆風順，會有許許多多的磕磕碰碰。但是，我堅信有足夠的勇氣和智慧去迎接挑戰----笑迎人生!生活就是這樣，反復無常。誰也猜不透，誰也鬧不懂。現實中的生活，生活的現實。只有自己親身去體會，用心去感受，才能體會得到。
小學畢業自我評價 篇8
時光荏苒，轉眼間我已完成了小學六年的學業，即將步入初中的大門。在這六年里，我收獲了許多，也成長了許多�，F在，我想對自己進行一個簡要的自我評價。
在學業上，我始終保持著對知識的渴望和對學習的熱情。課堂上，我認真聽講，積極思考，努力理解每一個知識點。課后，我會主動復習，鞏固所學內容，遇到不懂的問題，我會及時向老師或同學請教。正是這樣的學習態度，使我在各科目上都取得了不錯的.成績。
在品德修養方面，我始終堅守誠實、守信、尊重他人的原則。與同學相處時，我友善待人，樂于助人，盡量為班級和同學們做出貢獻。我深知，一個人的成功不僅僅在于學術成績，更在于品德的修養。因此，我時刻提醒自己要做一個有道德、有責任感的'人。
我還積極參加學校組織的各類活動，如運動會、文藝比賽等。這些活動不僅豐富了我的課余生活，還鍛煉了我的團隊協作能力和領導能力。在這些活動中，我學會了如何與他人合作、如何面對挑戰和困難。
小學畢業自我評價 篇9
珍貴的六年小學生活已接近尾聲，這時才發現，六年的時光好快啊!不免有些留戀、有些不舍�；叵肓晷W生活，有得亦有失，有喜亦有悲。我的學習成績并不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。
在學習中，我懂得了運用好的學習方法同時注重獨立思考的重要性。要想學好，只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古人話說的好：“授人以魚不如授人以漁”。我來這里的目的就是要學會“漁”。但說起來容易做起來難。我換了好多種方法，可始終沒有多大成效。慢慢的，隨著學習的深入，做到了。做什么都勤于思考，遇到有不懂的地方就勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不只是學到了基本只是，我的心智也有了一個高的飛躍，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我與老師同學建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣;同學們的互幫互助，使我感受到了友誼的偉大。
小學六年的生活我也一直在追求人格的升華。注重自己的品行，我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在六年中，我堅持著自我反省且努力的完美自己的人格。六年中，我利用業余時間讀了一些名著和幾本完美人格的書，我覺得它們對自己很有幫助，我也越來越認識到品行對一個人來說是那么重要，它關系到是否能形成正確的人生觀、世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的.遵行它。平時關愛同學、尊師重道、樂于助人，以前只是覺得幫助別人感到很開心，在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也在幫助自己。
回顧六年小學生活，我很高興能在同學有困難時曾經幫助過他們。相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我，如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識到自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
小學畢業自我評價 篇10
在xx小學度過了我六年的小學時光，在這里的六年時間里，我成長了很多，從一個依賴父母的懷抱的小孩子到現在的獨立自主的小大人，我可以感受到自己的成長和變化，六年的時間也不算很短，我在這里也學習了六年了，在學習的過程中，我也不僅僅豐富了自己內心的知識，對于我自己內心的精神世界也得到了一定的提升，現在，我也要去往更高更好的學校去學習，我也已經在這里小學畢業了，也將要離開這里，內心也是非常的不舍，我很感謝自己的老師以及陪伴了我六年時光的同學們，希望我們在初中的學校里面也都可以成就更好的自己，也希望在我離開之后，老師們也可以工作順利，身體健康。
要說六年的時間很長，但是在xx小學里面的所有的事情我都記得清清楚楚，也正是因為對之前的時間記憶猶新，自己才能在現在這個時候，將自己現在和之前對比，也才能更好的發現自己的成長，對自己做的不夠好的地方也能有一定的了解。六年的小學經驗，我度過了自己最初的啟蒙階段，在不愿意去學習，不愿意離開父母的懷抱，到現在的可以獨立的完成自己的生活和學習，我也更加的獨立了，在自己的學習當中，我從進到學校開始學習，老師就告訴我們對于學生，學習對于我們的'重要，更是在生活當中，在社會上，不管做什么都離不開學習，更是經過老師的教育，我也懂得了自己在學習上要足夠的自覺和主動，所以自己在學習當中，一直都是跟著老師的教學進度來，上課的時候認真的聽講，不做任何與學習無關的事情，遵守學校和班級的紀律以及規矩，積極主動的去學習，做到足夠的自主，我也懂得自己在學習的時候認真的完成自己的學習，保證自己知識上面的充實，也保證自己能夠健康的成長。
不僅僅在學習上面得到了一定的提升，我在自己的生活當中，很多的思想也得到了一定的成長，我慢慢的懂得了自己學習的重要，自己在生活的過程當中，應該要注意一些什么樣的細節，怎么做才能成為一個優秀的出色的人，我也一直都朝著自己所期待的樣子去努力�，F在自己的小學學習也已經要結束了，我自己慢慢的成長的過程中總會遇到很多的困難和挫折，在之后的學習和生活當中，我也希望自己可以一直堅持不懈的努力。
小學畢業自我評價 篇11
隨著六年的小學生活即將畫上句號，我深感時光飛逝，但也收獲滿滿�；厥走^去的六年，我在各個方面都有了不小的成長和進步。
在學習上，我始終保持著對知識的熱愛和追求。從基礎的加減乘除到復雜的應用題，我都盡力去理解和消化。課堂上，我積極回答問題，與老師和同學們一起探討問題，這讓我對知識的.理解更加深入。同時，我也注重課外閱讀，通過讀書，我開拓了視野，豐富了知識儲備。
在品德修養上，我始終堅守誠實守信、尊老愛幼的原則。我尊重師長，關心同學，樂于助人。在集體活動中，我積極參與，為班級爭光。同時，我也注重自我約束，遵守學校的規章制度，做一個有紀律、有規矩的好學生。
在興趣愛好上，我熱愛運動，尤其是籃球和游泳�；@球場上，我與隊友們默契配合，共同為勝利而努力；游泳池中，我盡情暢游，感受水的清涼與自由。這些運動不僅鍛煉了我的身體，還讓我學會了團隊合作和堅持不懈的精神。
在實踐能力上，我積極參加學校組織的各種實踐活動。比如，在科學實驗課上，我親手操作實驗器材，觀察實驗現象，這培養了我的動手能力和探索精神。此外，我還參加了社區志愿者服務活動，為社區的和諧穩定貢獻了自己的力量。
過去的六年里，我努力學習、全面發展自己。但我深知自己還有許多不足和需要改進的地方。比如，在學習上，我需要更加專注和自律；在品德修養上，我需要更加寬容和理解他人；在興趣愛好上，我需要更加廣泛和深入；在實踐能力上，我需要更加主動和創新。
小學畢業自我評價 篇12
隨著小學生活的結束，我迎來了一個重要的轉折點——小學畢業�；仡欉@六年的時光，我深感自己在知識、技能和品格等方面都有了顯著的提升。在此，我想對自己進行一個自我評價。
在學習方面，我始終保持著對知識的熱愛和渴望。課堂上，我認真聽講，積極回答問題，努力掌握老師傳授的每一個知識點。課后，我按時完成作業，遇到不懂的問題會及時向老師或同學請教。這種良好的學習習慣使我在各科成績上都取得了不錯的成績，也為我未來的學習打下了堅實的基礎。
在技能方面，我注重培養自己的實踐能力和綜合素質。我參加了學校的各種課外活動，如書法、繪畫、音樂等，不僅豐富了我的.課余生活，也鍛煉了我的藝術修養和審美能力。此外，我還積極參加班級和學校的組織活動，如運動會、文藝演出等，這些活動不僅讓我學會了團隊合作和溝通協調，也提高了我的組織和領導能力。
在品格方面，我始終秉持著誠實、守信、勤奮、進取的原則。我尊重師長，團結同學，樂于助人，積極參加社會公益活動，為社會貢獻自己的一份力量。同時，我也注重自我約束和自我管理，努力成為一個有責任感、有擔當的人。
當然，我也清楚地認識到自己的不足之處。例如，在學習上，我還需要進一步提高自己的自主學習能力，更好地掌握學習方法和技巧；在技能上，我還需要加強自己的實踐能力，多參加一些實際操作和實踐活動；在品格上，我還需要更加嚴格要求自己，不斷提高自己的道德修養和品質。
我將繼續努力學習和成長，不斷提高自己的綜合素質和能力水平。我相信，在未來的道路上，我會更加堅定地走好每一步，迎接更多的挑戰和機遇。同時，我也希望能夠在未來的學習和生活中，不斷完善自己，成為一個更加優秀的人。
小學畢業自我評價 篇13
時光荏苒，轉眼間我已經走過了六年的小學生活。這六年里，我經歷了從稚嫩到逐漸成熟的過程，不僅在知識上有所收獲，更在人格和品質上得到了提升。
在學習上，我始終保持著對知識的渴望和好奇心。課堂上，我認真聽講，積極思考，努力掌握老師傳授的每一個知識點。課后，我能夠獨立完成作業，遇到不懂的問題，我會主動請教老師或同學，直到徹底理解為止。此外，我還喜歡閱讀各類書籍，這不僅豐富了我的課外知識，也拓寬了我的視野。
在品德方面，我始終注重自己的言行舉止。我尊敬師長，團結同學，樂于助人。當同學遇到困難時，我會毫不猶豫地伸出援手；當班級需要時，我會積極參與各種活動，為班級爭光。同時，我也能夠自覺遵守學校的規章制度，做一個遵紀守法的好學生。
在興趣愛好方面，我熱愛運動，尤其是籃球和乒乓球。這些運動不僅鍛煉了我的'身體，也培養了我的團隊合作精神。此外，我還喜歡畫畫和聽音樂，這些愛好讓我在緊張的學習之余找到了放松和愉悅的方式。
當然，我也有一些不足之處。例如，我在學習上有時會有些粗心大意，導致一些不必要的錯誤。在未來的學習和生活中，我會努力改正這些缺點，更加嚴謹地對待每一件事情。
我為自己在這六年里所取得的進步感到自豪。我感謝老師的辛勤教導和同學們的陪伴與支持。在未來的道路上，我會繼續努力，不斷前進，爭取取得更好的成績。
小學畢業自我評價 篇14
在小學六年間，本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學與睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
我勤奮好學，積極向上，喜歡與同學討論問題、解決問題，積極帶領全班同學一起參加班級學校組織的各種課內外活動；我在家能尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務，是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
每個人都有優點與缺點。我也有許多缺點。比如，上課時我經常不敢大膽舉手，生怕回答錯了被同學們嘲笑；有時上課也會東張西望，思想開小差，沒有認真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高，考試經常錯在這方面。在美術方面，我畫畫與做手工的`.能力都很差，但是我會努力改進的。當然我也深刻認識到自己的不足，比如學習不夠細心；學習之余，要學會與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足，就能做的更好。
總之，我品學兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力與組織能力。我的目標是：將來要做一名有知識、對社會有用的人。
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