暑假讀后感500字（精選40篇）
當認真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的暑假讀后感500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假讀后感500字 篇1
最近，我讀了一本叫《童年》的書，它的作者是蘇聯的高爾基。這本書里，主要講述了阿列克謝在童年時受到了種種磨難：外公的暴躁、乖戾，兩個舅舅的自私粗野和其他令人作嘔的丑事。幸運的是他有外婆的疼愛。
讓我很觸動是阿列克謝偶遇三個小少爺，與他們玩捉迷藏的事情。在書中，阿列克謝說了一句：“你們會挨打嗎？”這句話說出了阿列克謝生活在一個沒有愛，經常被打的家庭的事實。這樣沒有溫暖的家庭是我無法想象的，因為我的一家十分和睦。
記得有一次，我拿碗的時候不小心把碗摔了下去。只聽一聲巨響，地上的玻璃渣七零八落，讓人無從下手。正當我要伸手撿時，媽媽忙跑過來問我：“皓皓，有沒有受傷啊？”見我沒事，她又跑過去拿了掃帚把玻璃渣掃干凈了。就連外婆也跑過來對我細細打量一番，確認我沒有受傷后才長舒一口氣。
而在書中，阿列克謝只因為亂染布，就被外公一下下重重地打在身上，疼得他第二天醒來時還覺得身子是麻的。這多么令人同情呀！
高爾基在文章最后寫了這樣一句話：“人們善良的本性在增長，它喚起了我們恢復人類美好生活的永不泯滅的希望�！睆倪@句話中，我體會到了高爾基對美好未來的心向往，希望沒有人像他的童年那般痛苦。我定要好好珍惜現在充滿愛意的生活。
暑假讀后感500字 篇2
最近，我從語文書里學到了一篇新文章，名字叫《匆匆》�？赐赀@篇文章，我受到了很大的啟發，文章里的每一個句子、每一個詞語都深深地印在了我的腦海里。
文章講述了作者描寫時光流逝的痕跡，時光無時無刻都在我們身邊，但很快就會逝去，抒發了作者對時光的留戀和惋惜。
從文章里，我明白了一個道理——時間是寶貴的，是用金錢買不回來的，你一旦失去了它就無法挽回，就像古人所說的：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！彼裕覀儽仨氁盐覀內松拿恳环�、每一秒都過得充實起來，做一些有意義的事情，千萬不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。
想一想在生活中，我們有沒有珍惜時間?我們有沒有把握好我們人生中的每一分每一秒?我們是不是在已經過去的日子里體現出自己的價值?大概很少有人能肯定地答“有”。
看電視時，時光從我們的眼前溜走;玩電腦時，時光從我們的鼠標前劃過;做游戲時，時光從我們的嬉耍嬉鬧中流失……時間過得真快呀!我們的生命真短暫呀!只有抓住大把時光，才不會頭涔涔而淚潸潸，才對得起生命、對得起父母、對得起我們自己。
讓我們覺悟吧!從現在開始，從下一秒開始，不要再浪費時間，不要再做無意義的事情。時間是有限的，所以我們要在有限的時間里，體現出自己無限的價值，為社會做出應有的貢獻。
暑假讀后感500字 篇3
有個人，他頭戴一頂小帽，手攆標志性“八字”翹腳胡；他騎著小毛驢云游四海，懲治貪財的財主；他為遇到難題的村民出謀劃策，似乎沒有任何問題能難住他……你們知道他是誰嗎？沒錯，他就是聰明又智慧的阿凡提。
在這個暑假，我從《中國民間故事》里了解到了不少關于阿凡提的小故事。
“不是星期一，不是星期二，不是星期三，不是……”這個邏輯，出自《世界上沒有的日子》這篇故事。故事講了有人挑戰阿凡提，讓他把一塊白布染成世界上沒有的一種顏色，想要為難阿凡提，但被阿凡提打敗的事情。在讀到這個故事時，我既為阿凡提的勝利感到興奮，又為挑戰者的失敗感到惋惜。
在《國王與線繩》中，我從“從您坐的墊褥底下秘密地穿一根線繩”，能體會到阿凡提那聰明的點子，很巧妙。但他跟了一個令人啼笑皆非的國王，大有大材小用之意，明明是一次機智的救場，而愚笨的國王，卻誤認為他是的愚蠢的臣子。
關于阿凡提故事里，我最喜歡要數他智斗巴依的故事了，摳門財主巴依經常為難做長工的阿凡提，但每次都被阿凡提以牙還牙。他不僅懲罰了摳門的財主，還發生了著名的“三氣財主巴依”事件。
這些故事把阿凡提的聰明機智淋漓盡致地展現在我的眼前。關于阿凡提的精彩故事還有很多，我感覺自己越讀越上癮。阿凡提這個人物形象在我心里越來越神圣。
暑假讀后感500字 篇4
早就知道《圍城》是一部現代文學經典小說，說的是有關男女婚姻的事，書中最經典的就是那句“婚姻就像一座圍城，城里的人想出來，城外的人想進去。第一次了解《圍城》，知道有這么一本書，知道中國文學史上有位叫錢鐘書的作家，是大哥推薦了錢鐘書的《圍城》，其他的就不怎么記得了。不知那時是因為什么原因竟然未讀�，F在想來真是可惜啊!說到錢鐘書，我覺得有點對不起他老人家，因為我一直把他和錢學森搞混淆�，F在想起來覺得當時是多么的幼稚和無知，一位是當代著名的學者，作家，而一位是”導彈之父“，著名科學家。
我一向不太喜歡讀長篇小說，這也許跟我的性格有關系，總覺得太長了，沒耐心看下去，平時也只看些短篇或微型小說。這可能與我經常喜歡寫些東西有關，我寫的最多的莫過于一些心情雜文了。我想當初，如果多看些書，尤其是那些經典名著，那時我的作文修為可能更高一些。我一直不看長篇小說，直到這個暑假，恰好妹妹從學校帶了本《圍城》，我空閑之余就拜讀起幾年前本該早就讀了的《圍城》，并一口氣讀完了。其實上網的時候，曾看過《圍城》，那時也只是在上網時斷斷續續讀過，不過不知怎么，也不知為什么，后來就沒有讀下去，所以直到這個暑假我不算真正讀過一部小說。盡管以前也曾翻閱過大仲馬的《基督山伯爵》、如梭的《懺悔錄》、錢鐘書的《圍城》，但我以為這個暑假所讀的《圍城》，才是我真正意義上讀的第一部長篇小說。
美永存!
暑假讀后感500字 篇5
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……”，聽，這是多么優美的文章啊。今天，我就讀了這篇優美的散文：《匆匆》。
《匆匆》，是由當代散文作家朱自清寫的。朱自清的散文，清新、樸實、優美，并且有著濃郁的民族風味。就像這樣一篇膾炙人口的作品，當然是家喻戶曉的嘍。不過，我一直只是耳聞其大名，就是無緣來相會，這不，今天我就見到了那夢幻中的《匆匆》，當然要好好品讀啦。
《匆匆》，是什么要匆匆呢？原來，作者寫的是時間的匆匆啊，你看：
“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；象針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的河流里，沒有聲音，也沒有影子”�？�，作者用的這個“溜”字是多么的生動，給人一種日子如利劍，在不知不覺中溜走了的感覺�！皼]有聲音，也沒有影子”更突出了這一點。
還有一段是這樣的，“過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了�！边^去的日子就過去了，我們什么也沒留下，真是可惜呀。看來，我們一定要珍惜時間呦。
怎么樣珍惜時間呢？魯迅先生就給我們做了榜樣。在30年的時間內，他為我們寫作和翻譯了600多萬字！大家都說，魯迅是天才，可魯迅卻說：“我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”我們要學習魯迅先生，把自己的每分鐘都安排的充充實實。這樣，時間的腳步在我們這里就不會太匆匆，而我們的生命就會過得更加有意義。
暑假讀后感500字 篇6
在“五一”勞動節期間，閱讀了《錢學森》，知道了錢學森是一位為中國兩彈一星做出偉大貢獻的科學家。
錢學森出生在辛亥革命勝利的那年，上小學時成績名列前茅，誰也比不上他。由于成績優秀，就直升北京師范大學附屬中學。1929年秋天，錢學森考入上海交通大學，學校規定，如果每科都90分以上就可以免費，錢學森科科成績都達到90分以上，迎來了師生門的贊嘆聲。不久，錢學森去美國留學，打破美國人瞧不起中國人的觀念，并且成績優秀，還擔任美國高級顧問、教授，名揚天下。祖國解放了，新中國成立了，錢學森一心想回到祖國，報效國家，但他被美國政府無理扣押、監視了五年，最后以到外國講學的名義，轉道香港才回到祖國的懷抱，受到周恩來等國家領導人的熱烈歡迎�；氐阶鎳�，把自己的所有知識，傳授給同事、學生。他的頭腦儲存的知識真是無限海量，豐富得驚人，并且都是當時世界上導彈制造的最新知識，有近程導彈、中程導彈、人造衛星等知識，是位了不起的科學家。
我感受到當中國的運載火箭騰空而起的時候，當中國研制的導彈準確命中目標的時候，都會想起兩彈一星的前輩們。
錢學森——讓我們的航空事業更偉大，連創奇跡!
我們要向錢學森學習，從小學好文化知識，樹立遠大理想，熱愛祖國，長大為祖國做貢獻。
暑假讀后感500字 篇7
今天晚上，我又一次聚精會神地讀了課文《秋天的懷念》�？赐曛�，我感慨萬千。
本文敘述了史鐵生的母親在他雙腿癱瘓后，與當時自暴自棄的他生活在一起的一些小事。自從史鐵生雙腿癱瘓后，他變得絕望而憤怒。病重的母親總是開導安慰他，希望和他一起去北海公園看花。但是史鐵生始終沒有點頭。這次我媽央求和史鐵生一起去北海公園。史鐵生同意了，但他母親等著那一天。他的母親永遠地離開了他，而她死的時候，仍然懷念史鐵生。
多么感人、催人淚下的偉大母愛的故事！仔細想想，世界上的母親怎么會不愛自己的孩子呢？媽媽們費盡心思把孩子養大，想盡一切辦法照顧孩子，卻不出錢。有時他們連一句感謝的話都沒有。但是他們什么時候抱怨過？他們不只是希望自己的孩子變得有才華？每個母親都愛她的孩子。不管她們有多任性，媽媽都會一直包容，包容，理解她們。雖然有時候孩子犯錯媽媽罵，但為了自己好不也一樣嗎？母親就像不在乎的雨傘，永遠為孩子敞開，為孩子遮風擋雨；母親們寧愿被風雨摧殘，也不愿讓孩子受到任何傷害。媽媽對孩子說的每一句話都是善意的，希望給孩子指明一條光明的道路。母親希望永遠和孩子在一起，但她們從不自私，從不把孩子留在身邊。相反，他們將永遠是孩子周圍的“守護者”。
啊！偉大的母親！請允許我說一句話，用它來贊美你，歌頌你。
暑假讀后感500字 篇8
《目送》這本書，龍應臺用平實的詞匯描述出母親同時也是女兒在應對親情時的無奈，同時又敢于直面生活帶來的無奈。雖然文字樸實無華，但近乎詩句的意景寫意，道出了她的人生哲學，有點像《論語》，用對話并且只用對話，只可是龍應臺將對話換成了描述，平鋪直敘的日常生活的描述。昨日有讀者把龍應臺與季羨林比較，我更提高到與孔子比較。
另外，我覺得龍應臺的文字不太適合男性閱讀，文字太過細膩。我注意到發言的女性產生共鳴的比較多，而男性發言比較少并且感受不深，我覺得這是因為龍應臺是女的，這是必然的，我感覺散文是不是會分性別。
目送這篇文章主要指的是龍送兒子的離別之情，而看似深情的自我與冷漠的兒子構成了比較，深情的“目送”沒有換來不舍的“回頭”，而作為女兒的她對待父母我個人認為要“更具人情味”得多，所以有了心理誤差，我認為這是男女之間的“結構”不一樣所造成的。兒子可能更喜歡對外界的探索、冒險，他已經迫不及待地出去看世界。男人更決絕，女人則多愁善感。
文章描述的龍應臺就像此刻被人詬病的“直升機媽媽”，整天徘徊在兒子的頭頂，其中還涵蓋中西之間的文化沖突，所以作為龍應臺來說包容的不僅僅包括男女之間的差別、父母與子女之間的差別外，并且還中西文化的差別，這就讓龍作為跨國母親付出更多努力。
暑假讀后感500字 篇9
一個人的童年，可能是他一生中最快樂自由的時光。你也許很難相信有人的童年是悲慘黑暗的，但高爾基的《童年》里卻正是他小時候經歷的種種困苦與磨難。
幼時的高爾基因早早沒了父親，只得隨著母親到到外祖父家生活，那里是個黑暗的地方，舅舅們整日吵著分家產，常常飯吃到一半，其中一個舅舅便掀了桌子，與其他舅舅們大打出手，脾氣暴躁的外祖父還常常毒打外祖母和孩子們……在這個家里，只有外祖母疼愛著小高爾基，她是幼時高爾基心中唯一的慰藉，是他心中的一道光。正是有了這份愛，才能成就高爾基吧！
讀這本書的時候，我往往對高爾基童年所遭遇的種種事而深深感慨：這實在是太悲慘了吧！那些慘狀實在是令人難以置信！但誰曾想過，這樣的童年卻正好塑造了一位偉大的作家——高爾基。
小時候，我們可能為了一件玩具，一塊點心而哭鬧著要父母買，父母不答應，則心里會愁悶上一整天。還有時，因為老師作業布置多了，我們就覺得好苦，好難。但這些和高爾基的童年一比，真是什么都算不上了。
悲慘，這竟是一個人童年的主色調。這本書我讀了三次，也感慨了三次，我幾番為高爾基落淚，而《童年》中的高爾基卻極少哭泣，我難以相信他竟挺過了這么多的艱辛酸苦，還寫出了那么多的著作，他真是一位了不起的作家——高爾基。
暑假讀后感500字 篇10
一個擅長下棋的知識青年，一段棋道照應的人生。阿城所著的《棋王》講述了棋呆子王一生獨特的處世之道。文革時代的知青“棋呆子”王一生四處尋找對手下棋、拼棋。王一生的愛棋、下棋，他謙虛、好學、坦誠、剛毅的棋品——持身謹嚴的人品，誠然表現出執著的生命熱力。王一生是生活在社會底層的一個普通人，他整個的生活境遇可以用一個“窮”字來概括，全家生活費每人平均不到十塊錢。由于生活境遇或者性格特質，王一生愛上了象棋，而他的青春生命也由此煥發出光彩。
在王一生的學棋經歷中，揀爛紙老頭的指點勿庸說是具有決定意義的，那對“氣”與“勢”的了悟，使王一生的棋藝日精，最后力克群雄、穩操勝券；而王一生身處窮境、逆境、困境，精神不頹、志氣不衰的人生道路與品格，在那不正常的年代，也頗具以不變應萬變、以無為而無不為的哲學意味。
阿城在文章中所渲染的緊張氛圍和未知的結果，給我一種身臨其境的感覺，是那種觀火無法感受到的。作者借鑒了我國古典白話小說的寫作手法和語言風格，使文字簡潔有力、精煉樸實，充分體現出民族化的特色。在描寫上，多使用平淡無華的白描，而極少用修飾語；多采用外部動作的細致刻畫，而很少使用人物內心情感宣泄的手法；語言則大多有干干凈凈的主語、謂語、賓語構成，沒有形容詞的滲透和雜糅，表面上看似“粗俗"、“笨拙”，實則極為傳神。
總有人認為《棋王》的語言普通，不驚艷，但讀了它，我總覺得回味無窮。
暑假讀后感500字 篇11
說到誘惑，我相信你們一定經歷過很多誘惑，比如說零食、錢、電子游戲廳等等。說到電子游戲廳，我就想起我最近讀的一篇文章，題目就叫做《誘惑》，你們一定都猜到了，小作者一天放學沒有經得住電子游戲廳的誘惑，最后越陷越深。當然，還是被老師和家長發現了。在老師和家長的批評教育下，小作者醒悟了，從此告別了電子游戲廳。
其實有的時候，一件事情你只要做了一次，就還會做第二次、第三次，越陷越深。小作者就是有過了一次親身經歷，吸取了教訓：在誘惑面前一定要堅定，不要嘗試不該做的第一次，只要你做了一次，就會變得無法自拔。
其實我也經歷過一次誘惑，那是一個星期五的下午，我和同學結伴回家，她要去學校對面，我也就跟著去了�？匆娝陉P東煮的小攤面前停下了，買了關東煮，她勸我也買。我猶豫著，看著那人潮擁擠的小攤，我下定了決心，買了關東煮。我們倆邊吃邊走，我覺得味道不錯。第二天，我不知不覺又走向了那個小攤，于是又買了。直到第三天早上，我隱約覺得肚子有點痛，也沒太在意，下午就拉肚子了。這時，我才想起我吃了關東煮，第四天我就吃藥了，我好不容易咽下了那對于我來說像苦膽似的藥。經歷了這件事后，我就再也沒吃過關東煮，每次見到都躲得遠遠地。
同學們，我們在誘惑面前一定要堅定，不要嘗試不該做的第一次。
暑假讀后感500字 篇12
“應該傾聽別人正確的意見�！睆男〉酱�，這句話我不知聽了多少遍，但對這句話一直是模糊的，直到我讀了《曲突徙薪》這個故事，才真正地理解了這句話的意思。
這則故事講述的是：有一個人到別人家里做客，看到他家灶上的煙囪砌得很直，旁邊還堆著許多柴草，客人便勸告主人：“你要把那個煙囪改成彎曲的，把柴草移到遠處，不然會失火的。”但主人裝作沒有聽見。
過了幾天，這家果然失火了。街坊鄰居們一起幫忙，終于把大火撲滅了。于是，主人殺牛設宴，答謝街坊鄰居，卻忘了邀請那個曾提醒過他的那個客人。唉，假如這個主人早聽了那位客人的建議，他的房子就不會失火了，他也不用破費請客了。讀完這則故事，想起我們班上也發生過類似的事情……
去年夏天，一個星期二早上，我還是一如既往地來到學校上課。我走進教室里，忽然看見一位同學用水晶泥敷到臉上，一大堆同學便去阻止她，說：“你不能這樣，這樣會中毒的！”可她就是不聽。幾天后，她果然重病住院了。對此，我就想：要是她聽了同學們的勸告，也不會造成這樣的結果了。
“應該傾聽別人的意見。”這句話，我要時時刻刻都記在心里，因為不聽別人的勸告，有可能會產生巨大的損失。從小到大，我們應該傾聽別人的正確意見，長大后就會有所成就。
暑假讀后感500字 篇13
最近，我從語布告內里學習了一篇新的文章，名字叫作《匆忙》。這篇文章的作家是馳名的作者朱自清，從這篇文章內里，我遭到了非常大的啟示，文章里的每個句子、每個詞語，都深深得印在我的腦筋內里。
文章敘述了作家描寫時候流失的腳印，光陰無時無刻在我們身旁，但很快就會逝去，表達了作家對時候的陶醉和可惜。
從這篇文章內里，我明白了光陰是寶貴的，是用金錢買不會來的，一朝你遺失了它，就沒辦法挽救。所以，我們一定要愛惜光陰，將我們人生的每分每秒都過的充溢起來，做一些有意旨的工作，切切不要虛度時分。
想想，在生活中，我們有無愛惜光陰？我們有無掌控好我們人生的每分每秒？我們在已生活的日子里是不是知道出了本人的價格？沒有。這幾點，我們都沒有做到。
看電視時，光陰從我們的且自往日;玩電腦時，光陰從我們的鼠標前劃過;做游戲時，光陰從我們的歡樂聲中飛去。光陰過很多么快呀！我們的生命如許倏得呀！只有益用好光陰，才能不會頭涔涔而淚潸潸，才可以對得起生命，對得起我們本人。
讓我們省悟起來吧！從此刻開端，從下一秒開端，別再濫用光陰了，不要在做沒有意旨的工作了。光陰是有限的，所以，我們要在有限的光陰里，知道本人無盡的價格，對這個社會有所奉獻。
暑假讀后感500字 篇14
“寬恕”是一個美好的字眼，許多人都在追求它。但是，寬恕究竟是什么？讀了《寬恕》這一文，我才真正理解，而且我還懂得：寬恕，有時候比呵斥產生的力量更為驚人。
這篇文章主要講作者小時候和小伙伴玩砸石子時，不小心砸破了一位老夫人的窗戶，他很擔心，害怕被老夫人抓到，就逃跑了。在以后的日子里，他感到一種深深的犯罪感，就用賣報紙賺的錢給老夫人修好窗戶。最后，老夫人寬恕了他，是他很感動，這就是寬恕的力量。
曾經，我也親身體會到這種力量的偉大。在一次生日聚會上，我意外地收到了一件精美的禮物——一個精致的音樂盒。我非常喜歡它�？墒牵诙欤业囊魳泛芯共灰矶w了。我很著急，也很難過，便發動小伙伴一起尋找，最后，其中一個小伙伴主動拿了出來。其他人見了紛紛責罵她。我也本想痛罵她一頓，可是，轉念又想：責罵只能讓雙方都難過，而且會傷害兩人之間的感情，何不寬恕她，讓雙方都快樂呢？想到這兒，我用手勢止住了喧嘩。我走到她面前，她先開了口：“對不起，我......”“沒關系。”我拍著她的肩膀說，“不就是個音樂盒嗎？我們可別為了這點小事傷了感情！”頓時，伙伴們全都瞪大眼睛望著我。她慢慢地抬起頭，只見她眼中閃爍著晶瑩的淚花，隨后，竟一把抱住了我。
從此，我倆成了最好的朋友。這就是寬恕的力量。最后，我想對所有的好朋友說：“為了友誼常在，學會寬恕別人吧�！�
暑假讀后感500字 篇15
“我一腳踏空，我就要飛起來了�！边@是一段歌詞，描述的正是主人公顧飛那放空的想象力。
《撒野》是一部校園勵志小說，講述的事情恰是我們學習生活中遇到過，經歷過的事情。作者巫哲曾經說過，她想寫一部關于高中生的真實生活寫照，于是，她創作了《撒野》。
故事發生在鞍山鋼廠的一個經濟落后的小城市里，高中生蔣丞遭領養家庭退養，被養母送回自己親生父親身邊。蔣丞的父親愛喝灑，賭博……那些不正當的事情蔣丞的父親都干。每次蔣丞回家時，都能看見自己父親被一群人群毆。他還有一次沖上去幫助父親，可懦弱的父親卻再次讓他心灰意冷。這便是蔣丞的親生家庭，壓抑，還每日活在追債的恐懼里。
可他卻遇到了同班同學顧飛。顧飛是個刺頭，打架抽煙他都會�？墒Y丞卻與他成了好朋友，用顧飛的話來說，是蔣丞這片曙光讓他回頭是岸。他們這對好見兄弟都為對方而活著，盡管家庭有多不美好但他們卻因為對方都微笑迎著希望。
整本書我記得最深的是蔣丞橋頭遇顧飛的一章事。那天黃昏蔣丞吃完晚飯后準備到處走走。走到橋那邊時，他看到了顧飛。顧飛背對著他，手里拿著照像機，對著夕陽景色，“咔嚓”幾聲，照下了迎面走來的蔣叢。我能想象到那張照片：鏡頭里的蔣丞迎著光，嘴角微微揚起，眼里充斥著希望。正如文章里的那封信：“一起去啊，去更遠的地方！”
《撒野》的結尾寫了這樣一句話“沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候，都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡�！�
暑假讀后感500字 篇16
今天，老陳講了《帆》，我可以想象到：在波濤洶涌的大海上，一片孤帆在閃耀著白光，隨著波浪的起伏一上一下，仿佛在挑戰這一片大海。
這首詩仿佛現在的年輕人，往往在生命中追求挑戰，追求生命的價值，不去追求安逸。
前幾天的新聞講到國防科技大學招收了許多新生。這些年輕人不追求吹著空調上課，晚上熬夜娛樂的生活。他們向往的是火熱的軍營生活，是汗水與挑戰。就像詩中寫道，“而它，不安的，在祈求風暴，仿佛是在風暴中才有這著安詳！”這句話我感觸最深。有些人，就像像詩中寫的那樣，在安逸的環境中，他們會感到恐慌，或許在挑戰的環境中，才感到安詳！
這種像帆一樣的追求與渴望也發生在我的身上。
一提到軍訓，大家都愁眉苦臉的，我相反，剛過去的初一新生軍訓，讓我高興至極，因為那對我又是一次新的挑戰，是我所期待的。通知單上說，會選學生教官，展現自己，我抑制不住內心的歡喜，挑戰極限的機會來了。之后兩天，我努力把訓練做到極致�！皩⒂柧毮コ隼饨�，將自己磨掉棱角”，教官這樣對我們說，他還說，在訓練中做好，你的壞習慣就會神奇地消失。
第三天，我當上了學生教官，意料之中。我還有更高的追求－—當上學生總教官，在我看來那是崇高的榮譽。最后一天，競選學生總教官，這是軍訓期間的終極挑戰，在隊列等軍事素質考核后，我以第一名的成績，和另一個人當選了學生總教官，那一刻，感覺就是一個字---爽！
這就是聽完《帆》的真實感受！
暑假讀后感500字 篇17
時間，是流動著的，它既看不見，又摸不著，從人們身邊無情地流逝，消失得無影無蹤。
“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖一滴水滴在大海里�！彼锌催^《匆匆》這篇文章的人都知道，這是出自朱自清筆下的話。朱自清他利用比喻的手法將時間的“快”與“匆匆”表達地淋漓盡致，同時也為流去的時間而感到傷悲。盡管時間逃去如飛，但是精彩的人生會把一切阻擋在外；盡管一切不會再來了，但是它會變做回憶留在泥坑的腦海里。
時間，它過去了就讓它去吧！新的人生還會開始，新的一切還會發生！在被時間困繞的人生中，你不要過多地去思念悲傷。因為，你會因曾經失去后悔，后悔沒有去接受，去面對新的一切。時間，它是不會回來的，它是一去不復返的，它如薄霧，被初陽蒸融了，它會使你煩惱。有些人為過去做過的錯事而后悔，整天垂頭喪氣，停留在過去，沒有想過未來，而他的下半生等于虛度，最終碌碌無為。所以，忘記過去吧，你還會有新的未來！未來是新奇的，是美麗的，是不受時間困繞的！人，赤裸裸地來到了這個世界，要要赤裸裸地離開這個世界。
時間，是一去不復返的了，所以，你要忘掉過去，去面對新的未來！過去會使你煩惱，未來會使你快樂。相信我把。時間是不等人的，為我們的未來而充滿激情吧！
暑假讀后感500字 篇18
想要對這篇小說寫點什么的時候，腦中忽然想起不知誰說的“小說是沒法概括的”，當時我并不認同，因為這與我在敘事學里學到的知識相矛盾。然而當我提筆想要寫個《寒夜》的故事梗概時，卻突然不知該從何寫起。
這是一個怎樣的`故事呢，巴金筆下的那些人物：汪文宣、曾樹生、陳奉光、唐柏青、小宣、母親、鐘又安，他們茍活在抗戰的動亂年代，飽受著現實碾碎夢想的沉重打擊，每天提心吊膽，唯唯諾諾只為了能在亂世安身立命。汪文宣和曾樹生的故事因為時代背景的烘襯而更加使人感概惋惜。否則一個不得志的肺結核患者的中年危機又能引來多少人的關注呢？然而在戰機不時在頭頂飛過，警報隨時可能拉響，日本軍隊隨時可能進城屠殺，人們朝不保夕的時候，汪文宣的遭遇則被打上了一個時代的印記。
汪文宣，曾樹生，一對思想先進的青年男女，自由戀愛，結婚，生子。他們懷著共同的從事教育事業的理想。戰爭的炮火撼動了美好的希冀。汪文宣到報社當校對員，每個月領著微薄的薪水。曾樹生，在銀行任職，每日應酬不斷。剛開始他們還是有希望的，他們相信，只要戰爭結束，一切都會好起來。然而前線傳來的或好或壞的消息，公司同事街坊鄰里焦躁不安的議論猜測像是慢性毒藥，侵蝕了兩顆年輕鮮活的心。他們的心，一如重慶寒冷而霧氣彌漫的冬夜漸漸地變得冰涼，簡直要結成冰。
暑假讀后感500字 篇19
我在媽媽的幫助下讀過很多寓言故事，可是許多故事都是在媽媽的解讀下了解的，印象不深。
最近我自己又讀了一個成語故事，名叫《守株待兔》。這個故事主要是講：一位懶惰的農夫想不勞而獲的故事。
有一個農夫每天都要去自家田里干活。一天，一只野兔突然從森林中驚慌失措地飛奔出來，一頭撞死在田旁的一棵樹樁上，因此，農夫一家就在晚上美餐了一頓。從此以后，農夫再也不去田里干活了，而是每天守在那樹樁旁等待撞死的兔子。 結果，田地里的野草越長越高，莊稼都枯死了，而農夫也再沒有等到撞死的兔子。
看完這個成語故事之后，我想這個農夫也太傻了。他也不想一下，如果好幾年之后一直都沒有兔子撞死，那他不就會餓死嗎?天上不會掉餡餅的，這次只是一次碰巧，不是每只兔子都會往樹上撞的。如果農夫還像以前一樣每天都辛勤勞動，那么，他就會有很多糧食吃。
我還聯想到了現在社會上的那些乞丐。他們有些看上去也不傻，又有手，又有腳，但是他們卻在大街上向過往的行人要錢，這些就是不勞而獲的人。其實他們可以去餐廳洗碗或是去搬運東西，這些工作總好過他們去低聲下氣的乞討吧！他們就是不想勞動，而又想有得吃，有得穿。我們不能做這樣的人。
《守株待兔》這個故事告訴了我們凡事不能靠碰運氣，要靠自己的辛苦勞動來改變自己的人生道路。
暑假讀后感500字 篇20
幸福在哪里？幸福其實就在你身邊，它悄悄地潛伏在你身邊。每個人都得帶著一雙明亮的眼睛，去尋找幸福。做一個關注生活。善于發現幸�？鞓返娜�，對自己的人生也有莫大的幫助，《青鳥》這本書讓我在無形中明白了這個道理。
故事講述了兄妹狄狄與美狄在睡夢中聽從了仙女的話語。先后去到了不同的國度冒險，尋找給人帶來幸福的青鳥，最終在未來王國找到青鳥。醒來時，鄰居家妹妹祈求狄狄把一只小鳥送給她，當狄狄把小鳥送給鄰居時，普通無常的小鳥竟然變成了，為人帶來幸福的青鳥，飛向了自由蔚藍的天空。
合上這本書，我長嘆一口氣，深有感觸：幸福并不是可遇不可求。它就像一只氣球。幸�？梢杂勺约簛韯撛�，去發現。但是，如果一味，盲目地強求幸福的到來，那么它便會像小鳥似的飛走。不要待到回過頭來，才恍然大悟："原來幸福就在身邊！"既然書本帶給了我們這樣深刻的道理，那么現實中的多滋生活也該是如此：一天晚上，全家人都聚在客廳，專心致志地看著新聞。原本無聊的我，卻被一條感人的新聞吸引住了：一位少年，父母不幸因病去逝，卻仍舊是堅強萬分，還清了所有的債務。我從心底里由衷地對他產生了一種崇高的敬意。但是我又深深地自責起來，我的幸福不就在身邊嗎？為何天天將對我百般疼愛的父母親。爺爺奶奶，生出因為雞毛蒜皮之小事，而產生的無名之火呢？于是乎，一天之后，青鳥便飛進了我家里。
尋找身邊的無名青鳥，便是尋找生命中的幸福。
暑假讀后感500字 篇21
我讀了《最后一頭戰象》一文。當合上書之后，心里難以平靜。
《最后一頭戰象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經與日寇作戰的最后一頭戰象——已經五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然非常精神起來，它向養象人波農丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰中死去的戰象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰友們永遠地聚在一起。
“它沒有到祖宗留下的象冢，它和曾經并肩戰斗的同伴們躺在了一起�！边@句話太感人了！象竟有如此靈感，它都知道忠誠和責任是生命中最美好的東西。我們雖然不能到它心里看個明白，但我們能體會到，它那種跟同伴永恒的友誼。此時，痛苦、憐憫、敬佩、感動等種種復雜而凌亂的心情交織在一起，我有一種說不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著……
我們應該善待這些大自然送給我們的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法，共同保護我們在大自然中的朋友。
暑假讀后感500字 篇22
暑假里，媽媽給我買了《小種子》這本書，里面有很多五顏六色的圖畫，但是字數卻不是很多，我很快就讀完了。
《小種子》主要講述了一顆小種子成長的故事。秋風把花種子吹到了半空中，有一顆小種子很小很小。有一顆種子飛得太高了，被火熱的太陽燒死了；有一顆掉到了雪山上，種子凍得發不了芽；有一顆掉到大海里淹死了，還有一顆掉到了沙漠里，又干又熱也沒法發芽。大風停了下來，小種子和其它種子一起都落到了地上。一只大鳥把一顆種子吃掉了。冬天到了，種子都在土里睡覺，一只饑餓的老鼠吃掉了一顆種子。雪化了，春天來了，它們開始發芽了，長成小樹苗了，一棵被野草遮住死了，一棵被踩斷了，那棵最早開花的被人折了。小種子最后終于也發芽了，小樹苗一直長一直長，最后長得比房子都高了，開出了一朵巨人花。人們都來看它，小鳥、蝴蝶、蜜蜂也都來拜訪它，這真是一朵又大又漂亮的花。后來，花兒落了，很多小種子乘著秋風飛向了遙遠的地方。
讀了這個故事，我覺得小種子很堅強，因為它雖然很小，但還是很努力地飛，最后生根發芽，長得很高，開出又大又好看的花，我要學習它的堅強。我不喜歡那個男孩，把好不容易開出的花折斷了，我們要愛護花草樹木。
我被這個頑強的小種子感動了！我感到這粒小種子很頑強，不管經歷了多少磨難，仍然是堅持不懈。我們要向小種子學習，學習它頑強的生命力，學習他堅持不懈的精神，學習他不怕苦不怕累的品格。
暑假讀后感500字 篇23
天下沒有不散的宴席，人生要經歷許許多多的離別，誰也控制不了著悲痛的離別。
今天我讀了《巧克力味的暑假》這本書，這本書主要內容是:小學畢業的項心儀，在這個暑假嘗到了畢業的獨特滋味。曾親密相處六年的四個好朋友，在畢業之后勞燕分飛，心中那無限的孤獨與無奈，只有自己才能體會......
讀完這本書后，我心情特別沉重，我們也是六年級的學生了，馬上也要面臨畢業考了，和同學們相處的時間也僅剩不到一年了，盡管說我們還沒嘗到離別的滋味，像往常一樣，在教室里嘻嘻哈哈的鬧著，追逐嬉鬧，但是離別的氣息越來越近，心里真的舍不得這個班級，以前總盼望著長大，早點見見初中的樣子，可是現在卻有些舍不得，不想長大，永遠停留在小學這段快樂的時光里，畢竟在小學整整呆了六年，學校的一草一木都有熟悉的氣息，每次下學總想在學校多停留一會兒。
文中的項心儀也和我們一樣，以前不珍惜同學們在一起的時候，而現在卻又想和同學們聚在一起，唉！離別，離別，人生總免不了痛苦的離別，也許是對我們人生道路上的考驗吧!看了項心儀這個痛苦的暑假后，我想自己會不會也經歷這個巧克力味的暑假呢？
希望這個猶如巧克力一般苦澀而又甜美的暑假，不要降臨在我的頭上，說實話，相處久了，好不想離開這個學校與這個班級。
暑假讀后感500字 篇24
因為我太喜歡看伍美珍寫的書，我一天花了好長的時間，就把這一本名叫《巧克力味的暑假》！
這本書的主人公名字叫做項心儀，她剛剛畢業，小學的時候她和她的三個同學很好：蔡一心（班長）、陶非然、胡晶晶，組織代號名叫“人人逃女生四人組”，在學校里可是出了名的！可是她畢業了，不能這三個朋友一起讀書、一起玩了，只能在QQ上聊天！特別是蔡一心，她讀書很好，都去上海讀書了！
她們都很傷心，我現在知道了，畢業后，讀中學不能跟小學的老同學一起讀書了，是很傷心的事情。我要是畢業了，就會跟不認識的新同學在一起讀書，真煩人��！我要是永遠都長不大該多好��！
她們的老大蔡一心馬上要去上海了，于是她媽媽舉行了一個“活體告別儀式”，蔡一心邀請了項心儀和陶非然、胡晶晶！她們都很開心，因為她們終于團聚在了一起。就連有事情的胡晶晶都來了，因為胡晶晶為了再見大家一次，就豁出去了，不學東西了，急著趕來這里！她們的友情真深啊，也不怪，都當了六年的好朋友嘛！她們聚在了一起，蔡一心個頭變高了，一下子就1米73了，她的變化真大��！
她們還一起逛街、買東西，我從來沒有看到這么要好的朋友��！她們又回到了自己的學校和自己的班級，都很思念這個班級！
《巧克力味的暑假》真好看��！
暑假讀后感500字 篇25
今天，我讀了一本感動的好書，書名是《爸爸放暑假》，他是李光福先生所作。描述一個五年級的小女孩，她有著一個溫馨的家庭，本來爸爸都很忙碌，但有一天他竟然不上班了！原來爸爸為了要讓全家過得快樂一點，不愿把自己生病的事實告訴家人，還幫小女孩詠玲慶生、帶全家去爸媽相識相戀的地方…… 等。
但是真相大白后，雖然詠玲全家都很悲傷，但他們還是相信最后一點希望的光芒，可惜她的爸爸還是逃不過死神的召喚，安詳的過世了。
看完這本書，我早已潸然淚下，因為——“我們沒辦法決定生命的長度，但相信短暫的生命若將熱力集中燃放，也有聚焦的的魅力；而活著的每個當下，都該蘊含著長遠的希望與無盡的愛。”也許你健健康康活在這個世界上，我們大家都不懂得珍惜生命的可貴，直到有天，突然被宣告生命將盡，我們才懸念著此生是否活得閃 亮？驚心于即將失去活著得種種美好，而后悔不已，并且會想挽救，想追回，但一切的一切都已經來不及了。
“世界因為生命而可愛！活著，我們可以做許多想做的事、有意義的事；如果輕忽了自己的生命，以自殺的方式來結束，只會留下更多的遺憾！也不是正當的方式，更不是解決問題的好方法�！�
這本書激勵我成長、珍愛生命。所以，活著真好！希望大家都能熱愛生命，愛自己也愛別人！
暑假讀后感500字 篇26
這個暑假，我和媽媽一起讀了美國作家E.B·懷特寫的《夏洛的網》，這是一篇感人至深的小說。文中寫了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的真摯友誼。
威爾伯是一只幸運的小豬。雖然一出生就因為是太小太弱的落腳豬，差點被主人殺死�？缮镭P的緊急關頭，主人的女兒弗恩央求父親留下了它，并每天喂它牛奶悉心照料。弗恩的善良和愛心讓我感動。后來威爾伯長大后來到朱克曼家的谷倉，遇到了一群動物，并和其中的蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。當威爾伯即將任人宰割——被制成熏肉火腿時，夏洛拼盡自己的力氣在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字——“王牌豬”。從而徹底逆轉了威爾伯的命運，使它有了一個安享天年的未來。而夏洛卻為此犧牲了自己……讀到這里我的眼睛濕潤了。為了挽救好朋友的生命，甘愿犧牲自己，這才是真正的友誼!后來，威爾伯也知恩圖報，拼命救了夏洛的卵，使夏洛的孩子平安地長大。文章的最后一段最感人：“威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的地位。
讀了這個故事我明白了：在生活中，只有你真心付出了，才能得到別人的真心和回報。像那些只會索取，不愿付出的人是永遠沒有朋友的，也不值得人去付出�！断穆宓木W》中夏洛織出的是一張愛的大網，它激起了我心中無限的愛與真情。讓我們人人心中都裝滿愛，只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的明天!
暑假讀后感500字 篇27
我第一次拿到《巧克力味的暑假》這本書，我就感到滿腹疑惑，太神秘了！暑假怎么會是巧克力味的呢？懷著強烈的好奇心，我迫不及待地打開了這本書。
“人見人逃女生四人組”本書中的主人公是項心儀，外號“瓜子臉女霸王”。在她領頭的里還有蔡一心、陶非然、胡晶晶。她們四個人在班里曾經打斗過、爭吵過，甚至“絕交”過！但她們最終還是成了最鐵的“鐵哥們兒”。她們要上初中了，彼此都要分開了，這個暑假就有了巧克力的味道。
看完這本書，剛升入六年級的我突然感覺到時光如飛箭一般，轉眼我的小學之旅也快結束了，想到我們同窗苦讀六年的同學就要各奔東西，真有點不是滋味。六年里，我和我的同學一樣，也爭吵過、淘氣過、打鬧過，但更多的是歡笑過、熱鬧過，甚至瘋狂過。我的心頭不由得升騰起。想起明年小學六年的生活就要結束時，一縷苦澀的滋味，無奈而又惆悵。
所以，我要珍惜現在的友誼，同學之間要互相理解，互相謙讓，不為一點小事而爭得面紅耳赤。就拿我們班這次評選班長的事來說吧！雖然我沒有被選為正班長，但我心里還是挺平靜的，因為楊俊雪某些方面確實比我強，我為她感到高興。我希望我們班在她的帶領下，百尺竿頭，更進一步！
我想，這就是同學之間真正的友誼吧！當有人遇到挫折時，我們會為她難過和惋惜；而當她取得成績時，我們同樣為她高興和驕傲！我愿我的小學生活就像一塊香醇的巧克力一樣有時苦澀，而有時甘甜！
暑假讀后感500字 篇28
雖說現在寒假已經過去了，但無論是寒假還是暑假，它們都是一個較長的假期。那我們在這兩個假期中，又能做些什么呢？是上課，做作業，還是……？
好學生梁靜慧是個又乖又聽話的好學生，學習成績出類拔萃，但她的暑假只有上課、做作業。而一個活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進了梁靜慧的世界。梁靜慧也在慢慢改變。
另一邊，同樣也是一個好學生高翔飛，他的成績名列前茅，但另一個桀驁不馴、成績超群的男生森林，卻不想高翔飛、梁靜慧那么安分守己，他發誓這個暑假他一定不會上補習班，要干出一番大事。而高翔飛因為嫉妒森林，卻怎么也打聽不出森林要干的那件大事，便寫了張尋人啟事來打探消息。到最后，森林真的失蹤了，（他去流浪了），梁靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終，他們都經歷了能讓自己成長的事，體會到了在假期里什么事是有意義的，他們也體會到了成長的滋味。
讀完這本書，我終于知道了寒假、暑假我們真正該干什么。如果說，我們在暑假、寒假里只是不停的上課、做作業，那是不是太沒有意義了？當然，做適當的作業是對我們有幫助的，但如果一直在上課、做作業（就像梁靜慧、高翔飛一樣），我們的假期便會變得枯燥無味了。森林在“流浪”后，明白了大人們賺錢的不容易，社會的黑暗的一面，以及怎么樣變得勇敢……
在21世紀的我們，嬌生慣養，無法體驗到人間的酸甜苦辣，體驗到真正地成長。那么，就和森林一樣，做完作業后，獨自去干一件大事！
暑假讀后感500字 篇29
常常聽別人說起《小淘氣尼古拉的故事》系列叢書，今天我也終于有幸能夠閱讀到此書。
這本書主要講了：爸爸決定去海灘，第二天來到海灘，我和爸爸成了海上活寶，但海灘管理員因不開心趕走了我們，我們轉場去了昂布蘭鳥，在那做了體操，打迷你高爾夫球，玩游戲，經過訓練回家后，成了一個懂事的孩子，爸爸又決定讓我去夏令營，口號是勇敢些，在那我很開心，但是可班病了，有人來探望他，這個暑假非常開心。
這本書的故事非常豐富、非常立體、也非常真實，非常地讓人忍俊不禁，我以前讀的故事中一般都是為兒童創作的故事，往往只局限于寫我們孩子自己的生活很少將叔叔阿姨或爺爺奶奶的生活通過我們的視角告訴我們，這樣我以前讀過的兒童文學作品就很平淡，像一個正方形一樣，不管怎么看都一樣，沒有為身為孩子的我創造一個更加寬廣的文學想像天地，然而這本書用了幽默、調侃、嘲弄的筆觸，將大人的生活寫進了兒童文學，不太嚴肅，不太正面，但有強烈的教育意義，而且他在夸張的同時又有真實的生活基礎在。
我以前的暑假雖然沒有他的自由開心，但是在媽媽的合理安排下，我的學習和玩相繼進行，過得充實又充滿了歡聲笑語。
我希望所有的同學都像小尼古拉一樣，有天真的淘氣，又滾又鬧，又哭又叫，既快樂又充實，過完一個真正的童年！
暑假讀后感500字 篇30
我很喜歡讀《巧克力味的暑假》這本書。這本書寫了一個小學畢業生項心儀在暑假嘗到獨特滋味，曾經親密相處六年的四個好朋友，在畢業之后勞燕分飛，心中無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所幸的是，她又遇到了新的同學和朋友……
最喜歡讀這本書的第三章：樓上掉下來的朋友。寫的是：有一天，項心儀家的電腦中病毒了，玩不了游戲，在家里很無聊。突然，掉下了一個紙球，紙球上吊著長長的細線，她把紙球從窗戶外拽進來。接著，樓上又掉下一個紙片，上面寫著：你干嗎搶我的紙球？就這樣，一來一往，他們聊開了，知道了各自就讀的學校，各自的愛好，以及將進入同一所初中學校，還望成為同桌冤家……正當項心儀要把這個意外交到朋友的消息告訴她的四個朋友的時候，她的朋友不是去補習，就是去旅游了，這讓她很失望……
讀了這本書，我想起了我的假期生活，爸爸沒時間帶我去玩，電腦又被媽媽設了密碼，電視卡又被爺爺拿走，只能寫作業、打電話跟同學聊天……
看來我的假期生活跟項心儀不一樣，猶如苦瓜，沒有一絲甜美。
我希望我的假期生活就像森林里的小鳥一樣，自在地在無垠的天空中自由飛翔；在清澈的湖邊盡情暢飲；在蔥綠的樹上和同伴們快樂地玩�！�
這本書真實反映了學生的暑假生活，說出了我們的心里話，所以我很喜歡讀這本書！
暑假讀后感500字 篇31
輕輕地翻開這本書，進入書的內心世界，像海綿一樣吸收著里面的知識，這本書就是曹文軒的杰作《草房子》，這本書讓我們學會了勇敢、堅強。
《草房子》中的主人公是一個名叫桑桑的小男孩，他在他的故鄉有很多朋友，他身邊發生了很多關于他的事情，他在：痛苦、后悔、磨難中訓練自己；在自己善良、幫助、知識中感化自己。讓他們一家變成了一個向往成功的一家人，讓故鄉每一個人都記住他們一家人。
看完這本書，我想到一件事。那一次我正在做作業，我突然碰到了一道非常非常難的應用題正虎視瞪瞪地擺在我眼前，我怎么算也算不出來，做了幾次都半途而廢，我心煩了就想放棄，讓媽媽來幫助我解題，這樣子也讓我休息一下（因為那時媽媽沒在家）。我便放下筆，到外面去看電視了，當我看電視的時候總有一點心里不舒服的感覺，我想：我必需學習桑桑的那一些優秀的勇氣，不能放棄的，要不然我怎么學習呢？怎么對得起桑桑呢？想完我便馬上走進了房間里又開始“工作”了。
我先找了我的數學書，在不懈努力的情況下終于找到了關于那一道題的知識點，果然“功夫不負有心人呀”！我把這道讓我差點放棄的應用題算出來了，我覺得真有成就感。這本書真是太好了，真是通往成功的直徑��！
《草房子》這一本書我一定要把他收藏起來，讓我把這本書一代代傳下去，讓我的子子孫孫們看到這本曾是古老作家曹文軒的好書。更讓他們學多一些好的東西，將來取得好的成功。
暑假讀后感500字 篇32
最近，我讀了作者高爾基的著作小說《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是作者高爾基本人，作者高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。作者高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而作者高爾基那個年代呢？作者高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
暑假讀后感500字 篇33
在《培根隨筆集》這本書語言簡潔，短短的一小篇就可以讓人受益匪淺，最適合我這種不喜歡讀長篇大論而又想得到多點東西的人看了。雖然只是：“論”“說”“談”但是，我讀起來卻覺得有好多地方都不懂�。】赡芤驗閷懙亩际侨松恼軐W。所以要很高的悟性吧！但是我還是覺得無論是什么時候都可以讀這本書。因為《培根隨筆集》深受各國讀者歡迎，據說有不少人的性格曾受到這本書的熏陶。即使在多元化的社會生活中，自己沒有錢，沒有權，只要有文化，有能力，有健康，遭點厄運也無妨。因為厄運當中也蘊含著一份讓人亢奮的幸福�。∨喔脑捳Z既使人們開闊了眼界，也能使人們頓悟
我挑一篇來說吧！“談讀書”這篇講的是讀書有三個用處：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智。又說了有些書可以前嘗輒止，有些可以囫圇吞棗暑假讀書活動讀書筆記 ，但是少量書則須細細品嘗，慢慢消化。讀史書使人明智，讀詩使人靈透，數學使人精細，物理使人深沉精細，倫理使人莊重，邏輯推理使人善辯，正如古人所說的學皆成性！不僅如此，連心智的各種障礙都可以解開。身體健康之百病皆有相宜的調養運動。
我覺得這本書就是要細細品嘗，慢慢消化的茶。要讀透了才能知道，其中的道理，要喝到最后了，才可以嘗到甜頭。雖然這只是一本隨筆集！但是好比一本史書、詩、數學、物理、倫理、邏輯推理般讓你明智、靈透、精細、精細、莊重、善辯。
暑假讀后感500字 篇34
每個人都有自已的童年，在童年里有苦也有笑，但都在自已的心里留下了美好的回憶。但在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是他的一部散文集。在《朝花夕拾》中，魯迅把自已的童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明他在童年和青年時所難忘的經歷，在他的童年里不是很好，他做的每一件事都得不到長輩們的認同，這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了，他則是將這長輩們的不認同改為動力，寫進這部，《朝花夕拾》里。他要告訴我們，把童年和青年的無奈釋放出來，同時也給一些家長們一個理解和同情的心態對我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》，給我最深的一篇則是《狗，貓，鼠》。在這篇有趣的散文中，并不是題目吸引了我，也不是內容吸引了好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的故事。魯迅與貓的關系和對貓的討厭，這說明了魯迅在童年里的無知和單純，也寫出他在童年與一只的貓的博斗。
從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感到在他的童年和青年中不是很好，但這也時時刻刻充滿了美好的回憶。
魯迅的童年和青年是辛酸的，也是快樂的，我們的童年也像魯迅的一樣，無論過得好壞，它都會給我們留下美好的回憶。
暑假讀后感500字 篇35
這是我剛剛看完的一本書，它叫《暑假奇遇》。
這本書是我爸爸買給我的。那天，我讓爸爸買《淘氣包馬小跳全集》給我看的，可沒想到爸爸卻買的不是全集，而是一本一本的買。本來有20本的，他就只買了13本。其中有一本就叫《暑假奇遇》。
這本書的大概內容是這樣的：馬小跳有千點萬點的缺點，但他唯一的優點就是喜歡動物。這天馬小跳來到了奶奶家里，恰好他奶奶的家在野生動物保護區，喜歡動物的馬小跳在這里度過了一個難忘的暑假。他幫猴子減肥，用“殺雞給猴看”的妙計，嚇跑了到處搗亂的壞猴子；他發現村民在夜間捕捉國家二級保護動物，便跑到了專賣野生動物肉的野味餐廳，將關在那里的娃娃魚等多種野生動物全都放生了；他還發現一頭黑熊被關在一座黑暗的小屋子里，他機智的將這一情報傳到“黑熊救護中心”，這頭被折磨了11年的黑熊終于被成功地救了出來。
讀了這本書我知道了馬小跳非常熱愛動物，和動物產生了感情。在我身就有類似的故事：我姐姐養了一只狗，去年過年姐姐把狗狗帶到奶奶家，我抱狗狗玩，姐姐說不要把它抱到太遠，要不然它會哭。我不信，于是做了一個實驗，我把狗狗抱到太遠處，它真的哭了，我又把它抱回原處，它又不哭了。姐姐和這只狗有了深厚的感情，就像馬小跳一樣。
暑假讀后感500字 篇36
這段時間，老師推薦我們讀一本書，名叫《草房子》，作者是曹文軒，當我拿到這本書的時候，覺得這本書很厚，沒有吸引力，讀著讀著卻愛不釋手了，想一口氣把它讀完。
這本書的主人公是桑桑，他是油麻地學校校長桑喬的兒子�！恫莘孔印愤@本書圍繞著桑桑在油麻地小學展開的一系列有趣的故事，當然還有他的好朋友：被人笑話的禿頭陸鶴、善良的紙月、默默無聞的白雀、小小年紀就當起“當家人”的細馬、愛學習的杜小康、溫柔的溫幼菊老師等。
讀這本書的時候，那不連貫的片段故事竟使我淚流滿面，有幾處地方讓我特別感動。就是當我知道細馬為了給他父親治病不畏辛苦地放羊時；當我知道桑桑得病，差點“死一回”的時候；當我知道桑桑要離開那美麗的草房子時。我很傷心，眼淚一粒一粒地從眼眶里掉落出來，他們都勇敢、堅強地面對生活中的種種困境，值得我學習。
當然，這本書里還有許多趣事，比如：排練話劇用“豬尿泡”演禿子；大熱天里，桑桑裹著棉衣，穿著棉鞋，帶著棉帽，大搖大擺的走在大街上；桑桑把蚊帳改成“漁網”，被蚊子盯等，這時候，我就會哈哈大笑，而且笑得前仰后合。
讀完這本書讓我受益匪淺，我明白了，我們做任何事都要有責任心，自強自立，孝順長輩，敢于承擔責任。做事情要堅持，不要輕易放棄。
暑假讀后感500字 篇37
我讀了《暑假奇遇》這本書，這本書講了20個故事，有"鹿得了什么病"、"大黑貓和大白貓的愛情故事"、"調查"放生娃娃魚"、"追蹤果子貍"等。
對我印象最深的是"鹿得了什么病"這個故事，它講述了一只小鹿食進很多塑料袋，因胃不能消化而導致無法進食，最后死亡的故事。這個故事告訴我們不能亂喂小動物吃塑料袋、過期食品等，否則會害死小動物。
還有一個是"搶救大黑熊"的故事，講述了一只黑熊被關在一個黑暗的小屋子里11年，后被馬小跳機智地將這件事報告到"黑熊保護中心"，這頭被折磨了11年的黑熊被救了出來。這個故事告訴我們保護動物是人人有責的，不能傷害小動物，更不能傷害國家保護動物。
這本書所講的故事都是告訴我們：人類是動物的朋友，動物也是人類的朋友。多保護動物，就等于多保護了一次家人、親人。記得去年我和爸爸、媽媽、奶奶去爬長城，我看見有賣小松鼠的，媽媽給我買了兩只，我很開心。過了幾天，小松鼠死了。當我讀完這本書后，我很后悔沒有把小松鼠放回大自然。？
暑假讀后感500字 篇38
學了培根的《談讀書》后，我又反復看了幾遍，覺得文章中的每一句話都富有哲理，也是我受益匪淺。
文章大致寫了讀書的目的，讀書的方法和讀書能塑造人的性格，彌補精神上的各種缺陷三個方面。培根在文中寫出了很多讀書的好處和讀書的方法。比如讀書足以怡情，足以張才；讀書能補天然之不足；讀書時不可尋章摘句，而應推敲細思；讀書有的須全讀。而只有的只需大體涉獵……
培根的這些觀點與想法都深深的啟發了我，讓我懂得了該如何去讀書。
看了培根的這篇文章后我覺得讀書的好處數不勝數。自己也要多去讀書。讀書時應該用心去讀，體會作者的寫作意圖，而不應該看表面的意思，只要領會了作者寫作的意圖，才能理解這篇文章。讀書時要把自己幻想成書中的人物，深臨其境，體會書中的妙處，這樣才會使人更加深刻的感受到書中的精彩與魅力；讀書還要有探索精神，不能完全相信書中的內容，對有所懷疑的地方要去探求他的真偽，運用學過的知識和手中的資料去驗證，只有這樣才不會被書中不正確的觀點引向歧途。在培根的話語中我也明白了讀什么書就會有什么好處，不過也要有選擇性的去讀,對于那些不健康的小說最好不要去讀，因為讀這種書不僅不會有好處，或許還會給人帶來傷害，使人走向歧途。要學會去讀書，還要學會把書中的知識運用到實際中。
暑假讀后感500字 篇39
魯迅一直是我所敬佩的作家，他是一名手握著筆作戰的勇士，他希望用文字來改變國民精神。
我記得我學過一篇課文《從百草園到三味書屋》，魯迅在前面一部分花大量的筆墨描寫百草園樂趣橫生的景象，油蛉在這里低吟淺唱，蟋蟀也在彈琴奏樂，一派自然美好且輕松自在的景象，可見他的童年并不乏味，很天真爛漫熱愛自然。而這一切在三味書屋戛然而止�？菰�，嚴肅，無味，與百草園形成鮮明對比，為此魯迅不得不自己找樂子，偷偷跑到花園玩，當先生讀書入神時，便在地下畫畫……隱藏在這之中的，是對教育制度的不滿，對扼殺兒童天性的批判。相比之下，我們如今的課程是如此豐富。
《父親的病》這一篇讓我印象尤為深刻。文中提到了幾位“名醫”，而我對他們的行為很是鄙夷。魯迅的父親患水腫，請兩位名“神醫”來看病，診金出奇的高，開了許多昂貴的藥，而他們看病時卻草草了事，甚至有些不屑一顧，就這樣，魯迅的父親最終走向了死亡。
醫生，是最神圣的職業，應該對人類起到的貢獻，而“神醫”在聽聞父親死之后，還天天坐著轎子，悠閑至極。我有些憤怒，這些永貴，拐騙別人錢財，卻沒有盡到職責，實在可惡，而在知道因為自己的昏庸導致一個生命終結時，還在貪圖享樂，四號不感到慚愧羞恥。
如此的社會，引發我們一些深思。魯迅用他的筆，拆穿假面，使生活在迷霧中的人們恍然大悟。
童年，本是美好的，而在那個腐朽的社會，卻是黑灰。
暑假讀后感500字 篇40
暑假里，我讀了《格列佛游記》這本書，這本書是大名鼎鼎的英國作家喬納森·斯威夫特所作，這本書很生動、有趣，讓我讀著愛不釋手，但是也讓我得到了很多的啟發和作者對現實的諷刺。
這本書講的是一個叫格列佛的人，航海旅行，四次漂泊到了很多奇異的國家，展開一場冒險之旅。
在小人國，作者諷刺了當代社會的貪心，社會中很多人都想追求的更多，但是最后的貪心一定會走向歧途，害人害己，而勤勞、淳樸的人們卻會一直幸福的生活著。
在巨人國作者贊揚了社會上那些正直不求功名的人。正直清廉的人，一定會受到人們的擁戴，成為人的榜樣，交到很多的朋友。
在飛島國，作者借用飛島國的人諷刺了社會中那些只會紙上談兵、夸夸其談、不腳踏實地的人。做人要腳踏實地，只會說說不會干的人，才是最懶惰的人。
在慧因國， 作者想讓我們不要有“撒謊”，不要“嫉妒”，不要“不信任”，也不要“懷疑”，作者還借用“野胡”諷刺了人類戰爭的丑惡、人類的心靈，最后格列佛也成為諷刺的對象，他看不到人的優點，只看人的缺點。
《格列佛游記》真是一本好書，他揭發了人的丑態，這些啟發需要我們去牢記，去學習美德。
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