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讀后感500字（精選48篇）
當細細地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的讀后感500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
| 【1】讀后感500字 | 【4】《愿望的實現》讀后感500字 |
| 【2】《活著》讀后感500字 | 【5】《愛的教育》讀后感500字 |
| 【3】《追風箏的人》讀后感500字 | 【6】《簡·愛》讀后感500字 |
讀后感500字 1
我看完了莫泊桑的【項鏈】后，深有感觸。這篇小說寫了：瑪蒂爾德·洛塞爾是一個樸素的女人，她有一天收到一封晚會的邀請，但她卻不知穿什么衣裳去好。于是，丈夫讓她去借朋友家的首飾。她借走了一串金剛鉆項鏈，在晚會上大放光彩。但是，在她回家后，那串項鏈卻不見了。
他們找遍了他們去過的每個地方，都一無所獲。后來在一家店里看到了一串一模一樣的`項鏈。但店主說要三萬六千法郎給他們。為了項鏈，他們開始借錢，直到借夠了錢，買下了項鏈還給了朋友。為了還債，他們辭退了女傭，搬了家，瑪蒂爾德·洛塞爾開始嘗試做家務，丈夫開始幫商人謄清帳目賺錢。十年后，他們終于把債還清了�，數贍柕隆ぢ迦麪柛吲d地告訴朋友后，才知道朋友借給她的那串項鏈是假的，頂多值五百法郎。
個偶然也可以說是必然的事件，讓女主人回到現實之中。這個現實是殘酷的：它要你為之付出辛勤的勞動；要你犧牲美麗的容顏；要你心力交瘁。但是，它也給你豐厚的回報：女主人的生活因此而充實；她與丈夫和衷共濟，享受著相濡以沫的甜蜜；總之，她物質卻不富有，但心靈卻獲得了真實。莫泊桑無疑在用一個顯得殘酷的教訓告訴我們一個事實：由浮躁到真實的故事。只是這個代價太大了，用了十年的汗水和艱辛。
我們不應該追求這種并不屬于自己的虛假的東西，而要腳踏實地的去干一番事業，通過奮斗，創造出屬于自己的榮譽來。
讀后感500字 2
一個人的自立精神、生活經驗、生活能力，只有通過時間才能鍛煉出來。這是讀完《烏塔》后最深的感觸。
烏塔是一個只有14歲的小女孩，竟能用自己的錢游遍歐洲，而且還是一個人，她的獨立生活能力多強！現在，每個家庭的家長都十分關心自己的子女，生怕子女受到一點點傷害，從不讓他們做這做那，不讓他們出門，生怕在外面受罪……就這樣，孩子變得懶散了，性格變暴躁了，獨立生活能力也差了，不能融入社會中。
望子成龍，望女成鳳。這是天下所有父母的心。但為了孩子的未來，家長也要培養他們的能力��！在這里，我要衷心地向父母呼吁：未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經受風雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧！
烏塔曾經說過這樣一句話：光從電視和書本認識世界總不完美。我覺得她說得很對，我們要走出我們自己的'世界，到社會中去親自體驗，去認識世界。我要像烏塔那樣，獨立、自主、有主見，能獨自處理自己的事情。這樣，對我自己的成長有很大的好處。
但我們也要避免像個別同學流露出的那些片面想法，并不是我們每一個同學都要像烏塔那樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學習各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力，像烏塔一樣有主見而不盲從，膽大而心細，會待人接物。
讀后感500字 3
在一個涼風習習的晚上，我點開了《糊涂的熊警官》這本書。這本書的每個故事后面都有一個小問題，讓我們自己思考�？梢哉f這本書的問題集于一身，對我們很有益。讀完之后，我和媽媽爸爸的對話，更是有趣。
比如我舉個例子吧，《蝙蝠缺什么》，主要講蝙蝠想參加鳥類的大會，可是鳥類的看門人雞在門口不讓蝙蝠進來。蝙蝠說：我有翅膀，我是鳥類。雞說：不行，你不是鳥類不能進去�？沈鹫f：我能飛，你還不能飛呢。雞急的滿臉通紅，只好叫一位長者來解釋一下。長者說：蝙蝠啊，你缺了鳥類最重要的東西。蝙蝠聽了，只好失望的飛走了。
后面這個問題說，蝙蝠到底缺什么，我和爸爸媽媽就爭論起來，爸爸先不甘示弱地發言了：蝙蝠當然缺一個像鳥一樣毛茸茸的頭。接著，媽媽搖頭說：不對不對，也有些鳥是沒有毛茸茸的頭呀。它應該缺一個像鳥一樣的尾巴。而我則幸災樂禍、哈哈大笑的說：哎呀，你們都錯啦！蝙蝠啊，應該缺的是羽毛才對。媽媽和爸爸聽啦，這才反應過來，恍然大悟。他們一拍腦袋說：是啊，你說的對，蝙蝠是應該缺羽毛��！就這樣我在這個游戲中贏得了冠軍。
這樣子的猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領悟到知識也增加了情商；也擴展了我的.學習面；也懂得了一些科學道理。在這個游戲故事中，爸爸媽媽也長進不少。
可以說這本書，是本名副其實的好書。它帶領我走向知識的深淵，帶領我走向知識的海洋，伴隨著我前進的方向。同學們，建議你們暑假也讀一讀哦。
讀后感500字 4
《人生不設限》這本書是澳大利亞力克·胡哲的著作，內容以他本人的生活經歷為主線，在描述自己經歷的同時，給人們以生活意義的啟迪。
力克·胡哲是一個天生沒手沒腳的人，但他卻從一無所有到一無所缺，活出了不設限的生命奇跡。開始，他一無所有，不愿意和人接觸，最后，他戰勝自我，不斷超越，后來不僅擁有了溫馨的家庭，同時在世界各地都有大公司和別墅。《人生不設限》這本書不是為了向我們炫耀他自己有多么富有，而是向我們講述了他那激情的生命體驗，以及教育我們怎樣處理各種困難和怎樣以樂觀的'心態面對生活。
記得有一次我和同學們踢毽子，從他們的表情中，我感受到她們有些排斥我，主要是怕我給他們拖了后腿。我是一個要面子的人，心里難免會有些不平衡，在這種尷尬的氛圍中，我想：既然踢不好，那就放棄吧，免得同學們為難，我也傷心。后來，爸爸給我做了一番思想工作，我每天堅持練習，日復一日，我進步了許多，很快融入了這個團體。
同學們，如果你在遇到困難打算放棄時，力克說：“告訴自己再多撐一天，一個禮拜，一個月，再多撐一年吧！你會發現，拒絕退場的結果令人驚訝，只有拒絕再試一次的人，才會被打敗�！比绻阈睦飸n傷難過，力克說：“在悲傷的另一邊，有一條不同的出路，會讓你更堅強，更堅定，讓你找到自己想要的人生�！�
力克的故事帶給我激情，帶給我勇氣，讓我更有力量去面對一切！
讀后感500字 5
讀完高爾基的書《童年》，我受益匪淺。與高爾基的童年相比，我們今天是多么幸福�。�
高爾基出生在一個木匠家庭。當他5歲時，他的父親去世了，生活變得更加艱難。他和他的母親住在他祖父的房子里。因為家里很窮，高爾基不得不穿他母親和祖父的衣服。想到這里，我不禁感到有些慚愧。因為盡管我們有如此好的條件，我們不知道我們是否被祝福，我們經常挑選。
為了上學，高爾基不得不撿破爛掙錢。當他沒有去上學時，他一大早就起床，拿著一個大布袋，走在街上，拿起一些破布，賣給廢品處理。只有運氣好，一個人才能掙半盧比。如果一個人運氣不好，高爾基的學校教育就不會實現。我們現在不用擔心學校里的任何事情。我們過著美好的生活，有衣服可以穿，有食物可以張嘴。相反，為什么我們不珍惜我們的生命，為什么我們不更加努力學習？
零花錢成了高爾基的學費來源，但那些富裕家庭的孩子嘲笑他的`“臭”味。我認為氣味不好的不是高爾基，而是那些故意嘲笑高爾基的富裕家庭的孩子。只有這樣，它們看起來才“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成了他學習的動力。他努力工作，努力學習，最終取得了優異的成績。他受到老師和同學的愛戴和尊敬。
我合上書，不禁想了很多。
讀后感500字 6
最近，我讀了《童年》這本書，有了一些感想。
《童年》這本書寫了作者從三歲到十歲的生活，揭露出黑暗、殘暴、貪婪的世界。
在這本書中，讓我印象最深的人物是外祖父和外祖母。外祖母是一個慈祥、鎮定、誠實的人。她總是引導作者走上光明的道路；而外祖父是一個暴君，是一個貪婪，膽小的人。
外祖父經常毆打外祖母，常常喝酒，偷家里的錢財，毫無學識，他后來成了一個真正的乞丐。外祖父母兩人成為了鮮明的對比。我最喜歡的'是外祖母的光明，沉著和勇敢。
書中講到，在一次火災中，外祖母沉著地指揮大家滅火，第一個沖進染房里拿出硫酸鹽，有序地讓鄰居撤離，得到了大家的尊敬，而外祖父卻只會躲在屋子里低聲哭泣。
通過這本書，我聯想到自己的母親。在生活中，引導我走向光明道路的人是我的母親。
在我小的時候，是母親教我如何寫字和念書，教會我如何待人友善，如何做一個誠實的人。當我遇到困難時，她總是激勵我勇敢地面對困難，不要退縮。當我感到苦悶時，母親總是用心地開導我，使我開心，讓我走出陰影。
當我犯錯時，母親也總是耐心地教導我。尤其是這次跆拳道黑帶升級考試，我因為訓練得不多，非常缺乏信心，一度退縮不敢去參加考試，但在母親不斷地鼓勵下，我終于鼓起勇氣，奮力拼搏，最后通過考試終于拿到了黑帶。
當我失敗時，我總會想起書中的外祖母，她像我心中的一盞明亮的燈，照亮前路，指引我走向正確的道路�！锻辍穼槲乙簧�。
讀后感500字 7
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的<童年>這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
在假期中我看了不少書，對<童年>這本書最感興趣。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。
我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因為高爾基3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了娘家�？上夤莻�自私而又專橫的小業主，但是資本主義俄國的`發展打斷了外公發財的好夢，從此破產以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，因為我有一段美好的童年。
看了<童年>這本書，我有很大的啟發，書中告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態度對待學習和生活!
我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
讀后感500字 8
《孔乙己》講述了窮困潦倒的讀書人孔乙己悲慘的人生，諷刺了當時科舉制度誕生的像孔乙己這樣好吃懶做的讀書人，文中孔乙己出現在咸亨酒店共兩次，第一個偷書被打賒賬買酒喝，第二次偷竊被打殘以后再去賒賬買酒喝，孔乙己窮，但他從來不拖欠酒錢，沒有了第三次買酒，也沒有孔乙己在還清他第二次買酒欠咸亨酒店的19個錢。
總結：可憐之人必有可恨之處，我讀到孔乙己的時候，我覺得他人很好，第一次是偷書被打別人嘲笑他時，他反駁“竊書不能算偷，讀書人的事，能算偷嗎？”雖是食不果腹，衣不遮體，生活窮困潦倒卻也可以這樣維護學識，我覺得他值得被尊敬，文中講到孔乙己在問我“茴香豆的茴字如何寫時”當我寫對了的時候，他的眼里有光，當他想教給我更多的“茴”的'寫法時，我的不耐煩讓他有了惋惜。第二次偷竊被打殘，大概是心灰意冷了，別人的嘲諷有了殺傷力，他承認了“不偷怎么會被打斷腿”“請不要說了”等等詞匯。
我在想他承認了，也放棄了，打殘以后去咸亨酒店是爬著過去的，無法想象，那么一條生命形同夠豬一樣的出現在別人眼中時，沒有絲毫的同情，嘲諷并沒有少，反而變本加厲，人心究竟有多冷漠？我們可以理解，有手有腳的有學有才之士，怎么會淪落到那般田地，可憐之余皆是可悲至極。
我相信孔乙己想發揮學識的力量，想遇到志同道合的人，卻也是生不逢時，沒有了溫暖的春天，孔乙己死在了冰冷的冬夜。
讀后感500字 9
記實類的書這是第二本，之前還看過楊瀾的《一問一世界》。董卿、楊瀾、魯豫這是我非常喜歡的三個主持人，我覺得她們非常有才華、有內涵，看完《看見》這本書，柴靜也是我欽佩的記者&主持人。自省、深思、倔強、有干勁兒…給人更真實、更落地兒的感覺。
我讀大學的時候她拍的《穹頂之下》可謂轟動一時，褒貶不一有人說她作秀有人說她真實，霧霾確實是一大隱患…書里第二章是2003年非典的記實只記得小時候學校放假去山上摘金銀花說可以抗非典不知道北京非典的情況，看得我心驚肉跳仿佛再經歷一遍似的，感覺自己以前經歷過假非典，很感動掉淚了…很多故事，像柴靜自己說的這只是她眾多采訪中印象深刻的.一些，人生的閱歷是多么的豐富，底層中高層高層，人物、事件、人性、生活…這才是歲月的沉淀心中的內涵腦中的智慧…
工作中最開心的是做著自己喜歡的事、有一個懂得賞識與培養你的領導，亦師亦友的領導難得尋覓…書中描繪的朋友、同事、領導，大家一起吃苦一起加班一起開心一起唱歌一起成長，是我向往的工作氛圍…人生真正的朋友沒幾個你的歡樂與悲傷都會因其牽動是件美好的事…
“什么是幸福？進步就是幸福。我的起點太低，所以用不著發愁別的，接下來幾十年要做的，只是讓自己從蒙昧中一點點解縛出來，這是一個窮盡一生也完成不了的工作，想到這點就踏實了�！辈耢o的幸福之道。很喜歡…
讀后感500字 10
當我們看完了《家》這本書，仰頭望著已經盡情玩著ipad的侄子，才從高公館哪個詩禮傳家、四世同堂的封建社會大家族中穿越重生回家。
巴金用自身的寫作向舊社會舊規章制度開展強烈的批判，生動形象的表明了封建社會宗法制度必定亡國的運勢，在巴金的筆下，根據對青年一代英勇斗爭的描繪，呈現了在嚴實慘忍的黑暗王國里放射出的一線光輝，填滿彌漫著自信心，期待和能量。
《家》中的故事情節也是個性化獨特的，具有專橫、衰退、腐爛的封建社會大家族最大執政者、封建社會家長制代表高老太爺，荒淫殘酷的假道學和劊子手馮樂山，腐化墮落的敗家子五老爺克定，奸詐貪欲的四老爺克安。又有封建道德和封建禮教的.受害人，如勇于以死向封建社會專制強烈抗議的純真、剛烈的丫頭鳴鳳，溫馴馴良地咽下著舊禮教惡果的美女梅芬，善解人意厚道柔情似水的長孫媳瑞玨。及其接納新思潮危害、向往自由公平、膽大爭得個性化釋放，勇于抵抗封建統治的覺慧、覺民、琴等青年人覺醒者和叛逆者的品牌形象。
整本書都給人一種壓抑感凄慘的藝術美，更有覺慧的一種從心里冒出的熱流，炙熱而奔騰，在黑暗中撞擊，頭破血流的找尋著新時代的出口的熱情。我想將會好多年后，即便忘記了這本書的情節，但不變的是這本書的味兒。
讀后感500字 11
《作文里的奇案》這本書是由伊夫。格勒韋寫的一部視角獨特的偵探小說，曾獲拉圖律文學獎在內的6個文學獎項。
法語老師達萊納要搞一次寫作體驗活動，要班上的'25個同學去市中心的街頭扮演作家。要求在早上9點到10點半之間寫一篇作文，可就在那時，一名公證員卻離奇地死亡了。主人公埃爾萬想通過同學們的作文來獲取線索。于是，他邀請卡桑德拉來協助他。從這以后，他們就開始搜集全班同學的作文，并從埃爾萬奶奶家的舊報紙里來尋找線索。從埃爾萬奶奶家的鄰居吉吉特太太那里知道了死亡的是公證員喬治。馬里多，他死在自己的奔馳車后座上，�？吭诩s三百米處的群狗島河邊，而他的事務所位于巴赫路。而且，公證員是因為缺氧而死的。他們把線索寫了一匿名信。沒想到卻抓了同學克萊亞的爸爸和表姐。所以，他們重新開始梳理線索，沒想到原來所有同學的作文都含有線索。他們把線索交給警方，最終查出了結果：馬里多其實沒有死亡，他與希爾薇。拉魯克串通和魯迪一起殺害了一個叫克里斯托夫。昂拉爾的失業者，由于那名失業者與馬里多長的很像，所以他們把公證員的文件包給了死者，讓警方誤以為死者是公證員。
我覺得這本書能夠引人入勝，其中的奇思妙想所帶來的喜悅感能夠激出讀者濃厚的閱讀興趣，作為一名教師和屢獲大獎的兒童文學作家，格勒韋成功地創造出了一個鮮活的青少年世界。
讀后感500字 12
每個人都有自己的童年。童年是一生中最難忘、最快樂的時光，我讀了《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，起碼我比他幸福。我也有諸多感嘆:對高爾基的憐憫，對當時黑暗社會的呼吁：因為作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？上夤獗┰�，舅舅們為了錢，為了個人的利益，明里爭，暗里斗，沒有絲毫手足之情，可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門。
我讀了之后心情非常難受。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的`心靈會不會也被糟蹋？但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人活著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子，種子發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。
外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里，當然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。真可憐��！
這本書真好看，我真喜歡看��！
讀后感500字 13
我曾讀過不少魯迅的作品，比如《孔乙己》《藥》《狂人日記》《風波》等，里面有許多鮮明的兒童形象，但都以被“吃掉”來反映當時破敗的封建思想。但讀完《社戲》后，里面的兒童卻讓人體會到了一如反常的童真。
這里的孩子們都十分自由，被魯迅這樣一個在封建家庭中成長起來的孩子稱為“樂土”。孩子們對他進行了無微不至的體貼與照顧。這里也沒有各式各樣的`規矩。即使打了太公，全村也絕沒有一個想出“犯上”這個詞來。相對于城里那種蒼白無味的生活來說，鄉村生活無不是新鮮有趣的。
在這些聰明活潑的孩子中，最有趣的就是雙喜了。他聰明、能干、善解人意，富有同情心，且反應敏捷、考慮周到、辦事果斷、充滿自信，既有組織力又有號召力，是當自無愧的孩子王。魯迅之所以能看上社戲，主要是因為雙喜出主意、打包票。可愛的不只是孩子，還有這里的成年人。比如六一公公。雖然寫的很少，但僅有幾筆卻勾勒的十分準確。寫出了他的寬厚、淳樸。孩子們偷了他的豆，他非但沒有責罵，還請孩子們吃豆。沒想到聽了魯迅的一句“很好”，便激動起來，得意極了。
魯迅回憶往事，只是慰藉自己的心。雖已是二十年后，但人民還是和以前一樣麻木、封建愚昧，過著居無定所的生活，那到底人們的美好世界丟在了哪里？就在二十年前的平橋村，在六一公公身上，在雙喜和那些孩子身上。
讀后感500字 14
這周，我看了文學大師魯迅的《吶喊》，那蕩氣回腸之感不斷的縈繞在心間。
這本書是魯迅先生1918~1922年所創作的短篇小說集。里邊寫了受封建社會壓迫而靈魂扭曲的狂人；窮困潦倒，被人們作為笑料的孔乙己；受盡欺凌，自欺的阿Q�！@一個又一個的人物無一不向我們展示了當時封建社會的黑暗，人與人之間的勢利，有權力的人對沒權力的人的摧殘。
其中，我印象最深的是《藥》，封建社會的愚昧的人們非但不尊重流血犧牲的革命者，還用他們的鮮血做成人血饅頭去醫治癆病！這是對他們極大的不尊重，他們可是在拯救水深火熱中的人們�。�
這使我想起了我們平常，我們學校每年都有一批批同學光榮的成為了中國少年先鋒隊隊員，脖子上飄揚的紅領巾就是代表。紅領巾是國旗的一角，是革命先輩們用鮮血染成的.，可是有些同學卻不尊重紅領巾，不愛護紅領巾，進學校的時候，許多同學看見門口的禮儀隊員，才突然想起沒帶紅領巾，慌忙地在書包里亂掏，掏出一堆被亂捏成球的紅領巾，甩一甩，徑直套在脖子上，隨便打個結，蒙過關；放學了，結也不解，就把紅領巾扯下來，塞進書包；這些同學，還對得起那些先輩們么？
同學們，是多少革命先輩的努力，才讓中國邁向共產主義社會，若沒有他們，我們便還生活在黑暗的社會中，我們應尊重他們，好好學習，天天向上，為祖國添磚加瓦。如今，中華巨龍已騰飛，讓我們共同努力吧！
讀后感500字 15
簡是一個孤兒，她出生在一個非常窮的牧師家庭，他的爸爸媽媽早就過世了，她的爸爸媽媽非常早就過世了。幼小的簡只能住在她舅爸爸媽媽家。舅父過世后，簡過了整整20年的痛苦生活。簡在這二十年里受盡了折磨。
肉體的痛苦加上心靈上的痛苦，使得簡大病了一場。可她的舅母里德太太依然把她視為眼中釘。簡和她的舅母的對抗愈加公開，堅決。再之后簡被送進了洛伍德學校。
學校里的生活條件非常惡劣，艱苦。在這種教規嚴厲的學校，簡任然擺脫不了折磨。也常常有小孩受不了而病死。簡于是在報上登了做家庭教師的'廣告，不久，簡得知叔父過世并留給她一筆遺產，同時，還發現圣約翰是她的表兄，簡把家產給平分了。圣約翰是一個狂熱的教徒，他想讓簡成為他的老婆，并想讓簡和他一齊去到印度去傳教，但簡回到了羅切斯特的身邊。
“你以為我弱小，貧窮，平凡就沒靈魂，沒心嗎那樣，你錯了！我和你一樣有血有肉。我的靈魂在對你的靈魂講話！大家在上帝眼里是平等的！”
多么容易，多么樸實的話語，卻透露出一種堅定與智慧。這樣來看，簡是一個善良，充滿智慧的人。
簡是不幸的，她的一生都非�？部�，每一步都走得非常艱辛，要付出沉重的代價。但她卻創造了幸運，她的每一步都走的件事而富有價值。
簡的很多事件與優點都值得我敬佩，她雖不幸，但他不畏困難，用智慧去攻破。善良與勇敢，聰明與才能創造了簡。正是這部分，使它成為了出色的女性！
讀后感500字 16
當剪刀石頭布變成紙牌后，就不再是傳統意義上的剪刀石頭布了，而是一種紙牌游戲。既然是紙牌游戲，就不僅是憑運氣，而是有技術的高低，智商的強弱。我最近看的電影就與剪刀石頭布。它叫《動物世界》。從這部電影里我知道了人性的自私。
男主鄭開司從小得了一種怪病，只要情緒不穩定的時候，就會把自己想象成強大的小丑，其他人就變成了怪物。他應被朋友欺騙而背負了數百萬的債務。為了重病的母親和癡心等待的青梅竹馬。他接受了一位外國人的邀請，踏上了命運號游輪，去改變自己的人生。只要在游輪上獲得了勝利，他就有機會將債務一筆勾銷并給他的.家人帶來更好的生活。他玩著一場看似簡單的游戲。以石頭剪刀布的撲克為道具贏取對方的星星。但是一旦失去了所有的星星他就將成為人體實驗的實驗品。一開始他就見到了人性的自私。他被一個人騙取了兩顆星。之后他又與騙他的人和一個有兩星的人組隊，采用積牌的方法贏了，但是他把所有的星都分給了他的隊員，可是他卻輸了，最后他的朋友本想就他可是被另反對并搶走了所有的星把賣掉的錢分給了他。男主憑藉了他的智慧出來了拿走了錢交給來一個為老伴伴買藥的老人。男子再一次見識到了人性的丑惡。局中局讓這場游戲最終淪為動物世界？？
在金錢面前，就算是從小的朋友也會對人性的丑陋吞沒。人性有優也有劣，要看在關鍵時刻誰左右了你的心
讀后感500字 17
《童年》這本書是由著名作家高爾基寫的，講述了阿廖沙童年的悲慘生活。
父親去世后，年幼的阿廖沙跟隨母親來到外祖父家生活。外祖父冷酷、吝嗇、專橫；兩個舅舅整日為爭奪家產而打架斗毆；母親再嫁后生活仍舊不幸，直至病死……阿廖沙11歲開始為生計奔波，當過裝卸工、面包房工人。在阿廖沙壓抑的童年生活中，慈祥善良、剛強能干、熱愛生活、胸懷寬廣的外祖母，樂觀聰明的伊凡，知識份子“好事情”，正直的格里高里，都像明燈一樣溫暖著阿廖沙幼小敏感的心，并使他成長為一個堅強勇敢、充滿愛心的人。
《童年》真實地反映了十九世紀末至二十世紀初俄國民眾的生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡，是一部批判現實主義的偉大作品。
《童年》這本書里，令我印象最深刻的是姥姥，因為她讓我感覺很溫暖，像是自己的'外婆一樣，對我照顧無微不至�，F在的小朋友都過著幸福的生活，甚至是飯來張口、衣來伸手的“小王子”和“小公主”。像阿廖沙童年的時候，沒有糧食，沒有衣服，只能自已做，但他不向困難低頭，經過堅持不懈的努力，最終成為一位作家。如果我是阿廖沙，我早就叫苦叫累了，我非常佩服他。我們要珍惜現在的生活，將來要為祖國作出貢獻。
《童年》這本書告訴我們，就算自己生活的再苦再累，也不能放棄自己的理想，要努力去實現夢想。
讀后感500字 18
星期二我們新學了一篇課文，名叫《手指》，主要講了人手上的五指各有不同的姿態，各具不同的性格，各有所長，各有所短。
大拇指的身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，還比別的少一個關節。他吃苦耐勞、默默奉獻;食指的姿態可不如其他三指窈窕，都是強硬的曲線。他勤奮努力、不怕危險;中指是五指中相貌最堂皇的。他好逸不勞、華而不實;體態最秀麗，樣子最可愛的莫過于無名指和小拇指。他們只是附庸而已，只能幫一些小忙。手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。
我讀了這篇課文后感受到人人只要團結，做什么事都能成功。我以前讀過這樣一篇文章：螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。當野火燒起來的'時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。難道這不是團結的力量嗎?所以，就像我之前說的一樣，人人只要團結，做什么事都能成功，我們要像螞蟻一樣，要學會團結，學會在集體中去使用它，這樣對一個集體是很有用的。
讀后感500字 19
前段時間，讀完《莎士比亞全集》，感受頗深。
以前因為兩個原因不去讀此書：一是因為它是戲劇，而我不太愛讀戲劇，二是因為，莎士比亞被認為是語言大師，其作品肯定語言深奧，讀起來費神。
然而，讀完此書，我發現我錯了，也許英文原版的讀起來有些艱難，但譯文卻是簡單易懂，情節交錯，語言優美，有時讓人捧腹，尤其是讀喜劇時。
這么好的`作品我到了三十歲才開始讀，感覺太晚了，值得慶幸的是，我現在讀了，在我的人生中我品味了這本巨作的精神，猶如傾聽了莎士比亞的內心世界一般，他是一個思想如此豐富的人！
莎士比亞于世界文學史中，足以籠罩一世，凌越千古，卓然為詞壇之宗匠，詩人之冠冕者，其唯希臘之荷馬，意大利之但丁，英之莎士比亞，德之歌德乎。此四子者，各于其不同之時代及環境中，發為不朽之歌聲。然荷馬史詩中之英雄，既與吾人之現實生活相去甚遠，但丁之天堂地獄，復與近代思想諸多抵牾，歌德去吾人較近，彼實為近代精神卓越的代表，然以超脫時空限制一點而論，則莎士比亞之成就遠在此三子之上。
莎士比亞劇本中的語言，誦讀起來如春風拂面，夏風送爽，秋風去愁，東風醒腦。貴族階層人生思想栩栩如生，每次吃飯或獨自一人時，總喜歡打開書，邊吃邊看，仿佛自己走進那個時代，而又獨自坐在一邊，欣賞他們語言間不時迸發出來的智慧。
讀后感500字 20
最近，我讀了一本蔡志忠編繪的`《論語》，使我受益匪淺。
比如：第三章，子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文�！币馑际钦f，孔子說：“學生在家要孝順父母，出外應當要恭敬尊長，做事小心，說話誠信。更要愛眾而親德，做完了這些以后，還要用功讀書。”這句話讓我受益很深，我知道古人認為孝很重要！百善孝當先！孝表現為愛父母、尊重父母并且順從父母。但我覺得如我為人處事好、學習好、在父母有錯時勸一下，這是對父母最大的孝順。在外面要尊兄重弟，還可以推廣到年長的朋友。謹慎處事、嚴于律己、加強道德修養，做到對人與事要誠信，不欺人不侮己。愛眾，與人善，和有仁德的人交朋友。
讀完《論語》這本書后，我腦里經常浮現一些“學而時習之，不亦說乎”“君子博于文”“君子喻于義”“巧言亂德”等一些仁、義、道、德、信，如：君子說話之前先做到，然后再說，為：先行言而后從之。
《論語》對我寫作文非常有好處，譬如：我說誰說大言不慚，實現很難，少說話時，可以講“其言之不怍，則為之難也”；我寫一個人的意志堅定，不可動搖，就又開始運用了：“匹夫之志不可奪也”……
小時觀《論語》，呼作益匪淺。做人有幫助，作文益多多！
讀后感500字 21
夜晚寂靜，避開白天城市的喧囂，讓自己沉浸在寧靜之中，在自己的小世界里品嘗沈從文先生的《邊境城市》，思想隨著書中人物的變化而起伏。
邊城寫的是一個愛情故事，情節簡單美觀。湘西山城茶洞掌水碼頭的兩個兒子天寶和諾送，同時愛上了碧溪老船夫的孫女翠翠。然而，翠翠心中愛的是諾送。那天，她明白了三角戀的真相，知道自己不能勉強退出比賽。她開車去了陳州，忘記了那里的一切，但不幸的是她死了。雖然諾送還愛著翠翠，但她哥哥為此去世，這讓他感到沮喪，誤解了老船夫，痛苦地離家去了桃園。翠翠獨自承擔所有的變化，在等待，等待那個可能永遠不會回來，也許明天回來的人。
就像一座詩意的`邊城，詩意地詮釋著生活，詩意地詮釋著生活。書中所示的人性之美充滿了完美，翠翠的無限期待表現出不完美。她的愛情悲劇可以說是那個時代造成的。她和諾貝爾可以完全結合起來，培育出美麗的愛情之花。不幸的是，他們錯過了，留下了長長的遺憾。
故事的結局給人留下了懸念。諾送最后回來了嗎？他們最后在一起了嗎？我不禁陷入幻想，希望他們有情人終成眷屬。看完《邊城》，我又懷疑了世界上完美的愛情，對人性有了更多的了解，但我明白我應該為自己的幸福而奮斗。如果我得不到，就沒有什么可后悔的。
邊城就是這樣一場健康純潔的愛情悲劇和人性悲劇，充滿了淡淡的悲傷和詩意。
讀后感500字 22
今天我把《獅王》這本書看完了，最后的結果讓我非常感動。
故事的主要內容是這樣的：在一個皇家野生動物園里的總管理家里，有一個叫帕特里夏的小女孩，她是獅王的好朋友，她還能聽懂動物的語言，還能和動物們交流。但帕特里夏的媽媽，一直想要帕特里夏遠離森林，到寄宿學校里去學習，而帕特里夏卻不肯離開這里，因為這里有她熱愛的大草原，以及這里的所有動物。帕特里夏的爸爸卻和帕特里夏的'想法一樣，愿意留在動物身邊。帕特里夏最喜歡和獅王一起玩耍、奔跑、歌唱、呼號，在她眼里，獅王就是她的孩子，就是她唯一的朋友，就是她的親人。
然而這一切的美好，并沒有持續多久。那天的上午，黑人“莫拉納”來到了帕特里夏和獅王的身邊，因為他要獵殺獅王，證明他是勇敢的，按照非洲部落的風俗習慣，莫拉納只有殺死獅王，才能鞏固他做首領的地位，才能夠娶帕特里夏為妻。但在獅王正和那個黑人打得正是高潮的時候，在女孩眼里，那個黑人就是她和獅王的敵人，而她的爸爸在千鈞一發的緊要關頭，卻偏向了人類，為了保護那個黑人，她爸爸開槍打死了獅王，救了奄奄一息的黑人。獅王死了，帕特里夏失去了她的孩子，失去了她唯一的朋友，失去了她的親人。她對爸爸失望了，她對草原失望了，她對人類失望了。她去了她曾說過一定不去的地方——寄宿學校。
讀后感500字 23
在初中時就已學過魯迅的文章孔已己。但在那時總覺得文章太長了，所以老師講到哪，就跟著看到哪，更別說去認真體會了。一次偶然的機會我在朋友家看到一本吶喊，便向她借了這本。
當重新再讀時，感覺發生了很大變化。尤其是在讀孔已己這篇文章時，有了更深的感觸�？滓鸭喊缪莸闹徊贿^是人們茶余飯后的笑料。在那些商人和地主的眼里孔已己這個窮困潦倒的讀書人毫無尊嚴和人格可談。這讓我們看到了窮人在舊社會的悲哀。
我還記得有一段的意思大概是這樣的，孔已己因為偷了丁舉人家的東西被打折了腿。當人們再次見到他時，非但沒有憐憫之，反而不停地取笑他�？滓鸭和禆|西是有錯，但是他已被打折了腿，受到了懲罰。作為同胞不應該再取笑了。這同時也說明了在舊社會的人們是多么的麻木、冷漠。同時也能看出讀書在舊社會人們的腦子里是無用的。
又例如連一群小孩都欺負他，到最后他是死是活人們也不知道，照常過日子。從一篇文章中我們就能看到舊社會存在的這么多的問題，更別說是其他更多更嚴重的問題了。
像反映這類現象的在吶喊中還有很多，我只是從中選了一篇我所喜愛的文章。
吶喊這本短篇小說對我的感觸很深，它真實地描繪了從辛亥革命到五四時期的社會生活，揭示了種種深層次的`社會矛盾，對中國舊有制度及陳腐的傳統觀念進行了深刻的剖析和徹底的否定，表現出對民族生存濃重的憂患意識和對社會變革的強烈渴望。
讀后感500字 24
在這個暑假里我讀了一本書，這本書就是《唐吉柯德》它的作者是西班牙的德。塞萬提斯。這個故事講的是，一個很窮的鄉下的紳士由于無聊便閱讀了一本騎士小說，并看得入了謎，他甚至為了閱讀騎士小說而廢寢忘食，他整天滿腦子都是什么騎士，決斗，和鋤強扶弱的場景，他把自己想象成了一個騎士，并改名為唐。吉柯德。他披上一副古老的盔甲騎上一匹有老又瘦的馬，在一個剩下的黎明離家出走，開始了游俠生涯。他把小客店當作城堡，請城堡的主人封他為騎士；他把原野上的風車當作巨魔，挺起長矛向風車進攻；他把趕路的夫人當成落難的公主，奮勇搭救……
作者把這個故事寫得很滑稽，很夸張，并且突出了唐吉柯德的性格特征，表現他脫離現實，全身沉浸在幻想之中，而又從不考慮行為方式的荒唐行徑
盡管逝世一本書，但是我覺得唐吉柯德這樣一點都不實際的，整天都沉浸在幻想當中的人，就像一個傻子一樣，在原野上的.待從都告訴了他那明明是一個大風車，他卻硬要說那是一個大巨魔，并說要和他大戰一場，等他剛接近風車的時候，風車猛地轉動起來，把它吹得老遠，裝載一棵樹上，狼狽不堪，待從對他說：“呀！不是叫了您要小心的嗎？那明明是風車，只有腦子里有風車在打轉的人才會不知那是風車呢�！钡萍碌聟s說：“吃敗仗是常有的事，你就不用管了�！�
總的來說這本書寫得很好，但是我們一定不能沉浸在幻想中埃。
讀后感500字 25
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，這是我讀書以來讀到的最好的一本書，也是我最喜歡的一本書，這本書讓我愛不釋手。拿到這本書我是一氣讀完的，我為書中的肖曉叫好。
書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他做事認真、精力充沛、崇拜英雄、奇想迭出，他品學兼優、樂于助人、為人直爽。他心中有一個愿望：想當一回學校的升旗手!為了這個愿望，他勤奮努力，大做好事。有些好事他做的令人佩服，可有些好事他做的又是那么幼稚。盡管由于種種原因他的這個愿望總是不能實現，但是他沒有放棄自己的.努力。他坦誠的幫助“學習尖子”—但身體虛弱的林茜茜，和馬馭、包郝等同學用智慧抓偷猴賊，熱心對待同桌——“追星族”祝小娜，號召大家捐錢，購買嶄新的國旗和紅領巾，寄給青山希望小學的學生，并引發了“手拉手”活動……他做的好事真讓人大開眼界。終于，在臨近小學畢業的時候，在與青山希望小學手拉手活動開幕式舉行的時候，在許多記者的攝像機“注目”下，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!好朋友為他驕傲，同學們為他自豪，驚天動地的鑼鼓聲為他高歌!
在生活中，我們也是這樣，只要你不放棄，堅持下去，努力爭取，你最終會實現你的愿望。我們要向肖曉學習，遇到困難，百折不撓，努力克服，勇敢向前，我們的所有愿望就一定能實現。讓我們團結起來共同實現我們的愿望和理想吧!
《活著》讀后感500字 1
人是為了純粹的活著而活著，而絕非為了活著之外的事情而活著——余華《活著》
第一次讀余華的小說，當時是從十點讀書上看到的，對于一個佛系女來說，更多的.是每天夜里去聽主播磁性的嗓音下，講述著富貴的一生，每天聽上兩小節，陪伴著入睡，思考著人生。
無可厚非的是，悲劇往往比喜劇更能扣人心弦，死亡在作者小說中司空見慣，可是非得要至親全部離開，小說的主題就格外的鮮明？也許這是對富貴的報應，從一個衣食無憂的大戶人家的少爺，活著就是享樂，人生沒有目標，吃喝嫖賭，堵著堵著一發不可收拾，家底敗光。黃粱大夢終于醒了，富貴開始轉向人性的善良一面，勤奮勞作，愛護家珍，疼愛兒女，溫情猶在，然而苦難卻一直牽絆著富貴，身邊人相繼離去，就連不到三歲的小外孫都不放過，只剩富貴一人孤苦伶仃，還有那頭老黃牛，他給黃牛也起了富貴的名字，揭示了主題。
生易，活易，生活卻不易。我們聽了好多前輩的經驗也沒法切身領悟，非得撞的頭破血流才安安分分，從青澀學生時代到入社會，這個轉換是否適應？想必大多數人都感同身受，社會不好混，可成功是給有準備的人，這是真的。
要用的東西都很貴，所以抓緊時間提升自己。好好愛自己。
《活著》讀后感500字 2
第一次認真的想著：活著的意義。
認真的看著余華的小說：《活著》。想不到人世間還有活著這么辛苦的人們。引發了我思考我活著的意義。
因為身體的原因，一直被病痛折磨著，在經濟上也給父母增添了過重的負擔。一次次的住院復查，都是不小數目的醫藥費。沒聽過父母的抱怨，換來的是父母對我格外的疼愛。
因為有了經歷，所以我思考我活著的意義：如果可以痊愈的話，可以給父母養老送終，可以在他們養我小，我來養他們老。如果，不幸的`話，在醫院經歷的很多的生死離別，對能活著生活質量太失望。
一天，看著畢淑敏老師的文章：活著。她這樣講，人活著，真的說有意義，其實和植物一樣，沒有實際的意義，一定說有意義，就是自己找的，找個活著的意義：小的說為了自己，為了父母，大的方面說，為了我們這個祖國。能做一番事業。
我活著：力爭每天發現大自然美好的東西，呼吸新鮮的空氣，欣賞可愛的小動物，這何嘗不是一件快樂的事呢！
生而為人，一定是與父母有緣，才借著父母的身體來到這個美麗的世界，我一定要在短暫的人世間，學著享受美好，學著忘記痛苦，寫著修行心靈。
活著，不僅僅為自己，也是一份社會責任，活著，學著做一個有價值的人吧。
《活著》讀后感500字 3
《活著》就這么用一個老人講故事的方式描述了自己悲慘的一生，沒有華美的辭藻，沒有過多的修飾。越是這樣，越能讓我在讀的過程中潸然淚下，越能引起靈魂的震撼�？赐曛�，覺得心情是沉重的，悲傷的，一直被有意無意制造的死亡陰影籠罩著。但是，故事的主人公福貴在接二連三的重大打擊下，并沒有呼天搶地，一蹶不振。雖然命運如此，福貴卻仍能堅強樂觀的活著，這是怎樣一種境界。福貴雖然生活貧苦，親人一個個離他而去，但是他依然友好的對待這個世界，并沒有抱怨什么，也從來沒放棄過希望�！盎钪保@兩個字充滿了力量，它的力量不是于喊叫，也不是于進攻，而是忍受，忍受生命賦予我們的責任，忍受現實給予我們的`幸福與苦難、無聊與平庸。
生活，是平淡的，這種平淡需要我們用一顆平常心去面對生活的一切成敗得失。生活中或許會遇到苦難，遇到艱難，但是，無論遇到什么不如意，想想福貴的堅強和豁達，就會覺得其實不算什么。很多人在人生中困惑，或許是因為他們把人生復雜化了。其實，活著，是最簡單化的人生，它沒有功名利祿也沒有喧囂浮華。而我們，更應該珍惜當下的幸福，就像說的：人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。
《活著》讀后感500字 4
人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物活著�！痘钪愤@本書，以一首美國民歌《老黑奴》作為背景，并生動地寫了人對苦難的承受能力和對世界樂觀的態度。
很多人都喜歡賭博，就像《活著》書中的主人公福貴一樣。賭博容易上癮，正是因為賭博，福貴才會把家產輸光。后來徐福貴又經歷了重重坎坷，親人先后離他而去，但他依然友好地對待這個世界，所有福貴生命里點點滴滴的事跡，最后都化為了他在陽光下說給來鄉間收集樂曲的“我”的自述。
人的生命只有一次，要想活出精彩，必須得靠自己。無論經歷多少坎坷，跌倒多少次，終究還是要站起來。那就早些站起來吧，別在此處糾結，把短暫如流星一般的'人生揮霍掉。人生中的一切感情，就像菜品里的調味料，喜怒哀樂如同酸甜苦辣，重重坎坷，也是為了讓感情更加豐富，更加濃厚，好比把調味料的味道變得濃重，襯托得人生完美無比。 所有的加工，都是要使人生這道菜品變得美味。
人活著到底為了什么？沒錯，就是為活著本身而活著。
《活著》讀后感500字 5
人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著�！边@是余華的《活著》前言中說的。讀完《活著》我只能這么說，我們是幸福的。
當我們聽到你說：“我活著�！边@句話時，知道你必定是一個體會到生活博大精深，對萬物飽含感激，而不僅僅是一個追求活著的目的的人，因為目的就在“我，活著。”中！活著，真好！活著，僅此而以！
女主人公家珍的人生態度給我留下深刻的印象。記得小時候是天真快樂的，慢慢的長大了，煩惱的'事情也來了，學習、心情的騷動、感情的煩惱、工作的不愉快……曾經在值班的一個晚上做病人檢查后回訪，結果連續4個電話都是：“病人已經在。去世了�！蹦菚r候覺得真要珍惜每一天。愛自己的生命，愛自己的親人，愛關心自己的人和我關心的人。其實，活著本來就是一種幸福了，活著是人生的恩賜，感恩地活著，你才會覺的世界如此美好�；钪且环N責任，既然上帝賦予我們寶貴的生命，我們為何不好好珍惜呢？堅強面對生活的困難？雖然說人為幸福而活，追求幸福是人的一種天性，但困難是人生的重要組成部分，是沒有人可以避免的。所以，學會面對人生的困難吧！用樂觀的人生態度對待人生。
人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事！生不可選，死不該選，唯有硬著頭皮活著！
《追風箏的人》讀后感500字 1
“為你，千千萬萬遍！”這也許是我讀完這本書最深刻的記憶，最打動人心的一種承諾的力量。我想，再也不會有一個人，為你千千萬萬遍，不論是親情、友情還是愛情�；蛟S，我過于批判了親情，但是當你讀完這本書的時候，當你了解主人公之間的感情之后，也就不會覺得過分了。
對于不了解阿富汗這個國度的歷史、文化、宗教的讀者來說，前幾章索然無味，甚至想要棄書，本就樸實的語言，也沒有劇情的波動，更沒有故事的編纂。堅持讀下去，慢慢會有鏡頭感撲面而來，循序漸進，讓人開始上癮。故事大致就是圍繞“我”和哈桑展開，從童年到中年生活，從而牽扯出來的一系列關于文化、政治、戰爭的變遷，“我”的心理品格的成長。從最初的自私自利到后來的.“為你，千千萬萬遍”，這更像是一次心靈的救贖，是因果的體現。因果報應最為突出的地方是阿塞夫，被哈桑的兒子索拉博用彈弓打中，從此成為“獨眼阿塞夫”，這正是和哈桑童年時，為了保護“我”拿彈弓對準阿塞夫相符�！拔摇币矠榱怂骼�，忘記年齡，忘記身份，追逐風箏，就像當初的哈桑對“我”一樣。故事前前后后形成呼應關系，最后的結局就像讀到了故事的開始，給人以美好。
《追風箏的人》這個題目應該點贊，每個人都是追風箏的人，同時為別人千千萬萬次追風箏。在一條再次成為好人的路上，依照自己的內心，讓風箏飛的高而遠。始終有人在默默注視著這一切，明白這一切。
《追風箏的人》讀后感500字 2
偶然看到阿富汗作家卡勒德。胡塞的的作品《追風箏的人》，讀后覺得心中十分難過和糾結。故事其實很簡單，主人公阿米爾和仆人哈桑情同手足（事實上他們也的確是同父異母的兄弟）的成長，感情十分融洽，但是由于身份的不同，在小小年紀的阿米爾心中并沒有意識到哈桑對于自己的重要性。眼睜睜的看著哈桑為了給他追風箏而被幾個壞少年傷害卻不敢挺身而出解救，過后由于無法面對自己心中犯罪的感覺而設計驅走哈桑，完全背板了兩個人無間的感情，在此將人性中自私、惡劣的本質表露無遺。
但是作為一個良心尚存的人，阿米爾一直受著自己良心的苛責和拷問，多少年都無法釋懷。在故事的最后，阿米爾尋找到再次成為好人的路，不遺余力的挽救了哈桑的兒子，并且收養了他，我想他是覺得好過一點了，盡管對于事情并無任何改變！我讀后并沒有為阿米爾最后的微笑而微笑，反而覺得一樣難過。
對待自己最好的`人，總是被年少的自己忽視；給予自己最真心的人，總是最不被在乎的！人心是最難捉摸的，但是卻也是最惡劣的，千萬遍的折磨愛自己的人都不覺的累，只有一朝失去才會覺得措手不及的悔恨！從此我想到了《飄》里面的女主角斯嘉麗，幾乎一生都在追逐著阿希禮，直到梅蘭尼的死亡才讓她看清楚她自己愛的是誰，為此，她又開始了對自己曾經擁有又失去的瑞特的追逐！為什么我們就不能珍惜上天給的每一個緣分，善待對自己好的每一個人呢？
阿米爾幸運的有機會再次成為好人，是不是每個人都有這個機會呢！每個人的身邊都有一個為自己追風箏的人，善待他們，這樣一生的幸福都將有人守護！
《愿望的實現》讀后感500字 1
今天，我看完了《愿望的實現》這本書，看完后里面的故事情節讓我回味無窮。
這本書的主要內容是：蘇希想變成大人，而爸爸蘇巴想變成小孩。結果他們的愿望實現后，卻因為種種原因使他們想回到原來的.樣子。這本書讀完后我的感受有很多，其中讓我印象最深刻的是兒子蘇希和父親蘇巴愿望還沒有實現的那里。從那里我讀出了父親蘇巴很想念以前的生活，對往日的懷念。當然這也讓我想到童年是一去不復返的，要珍惜現在的生活，好好學習，不然真的是“少壯不努力，老大徒傷悲”。兒子蘇希讓我讀出了他很想當大人，認為大人無憂無慮，自由自在，有很多錢買棒棒糖吃�？墒撬恢来笕艘灿写笕说母鞣N痛苦，也有很多苦衷。直到他的愿望實現后，他才明白這一切。
其實小時候我也有過這樣的愿望。有一次我想買東西吃，可是爸爸不同意。到后來，爸爸拿錢自己買煙抽。我看到后就產生了當大人的愿望：這樣就有錢買東西吃了�，F在想起來覺得當時好傻好天真。這個故事的結尾是愿望仙子幫他們恢復了原來的樣子，才使他們的生活多了一份歡樂和幸福。是�。∪酥灰龊米约壕涂梢粤�，不要總想著別人，每個人都不是一直快樂的，總有難過的時候。
《愿望的實現》給我的啟發有很大，讀完后我覺得自己明白了很多很多，那就是做好自己。這樣生活才會更加快樂，更加幸福。
《愿望的實現》讀后感500字 2
寒假里，我讀了一本十分好看的書，名字叫《愿望的實現》。
這個故事的資料是講有一個很淘氣的小孩叫蘇西，他的爸爸叫蘇巴。有一天，蘇西不想上學，假裝說自己肚子疼。蘇巴明明白蘇西是裝的，很想罵他，可是嘴上卻說：“肚子疼呀？那你今日哪兒也別去了�！碧K巴又故作惋惜的補了一句，“哎呀，我給你買了好吃的檸檬糖，你肚子痛也吃不了，還是吃點苦藥吧！”蘇巴逼著小蘇西把苦藥喝下去，然后把門鎖了，不讓他出去。小蘇西難過極了。那一天蘇西許下了一個愿望，期望自己能夠像爸爸一樣大，自己就能夠為所欲為了。同時，爸爸蘇巴也許下了一個愿望，期望自己能回到童年時代，必須會爭分奪秒的讀書。正巧父子倆的心聲被走過的愿望仙子聽到了。第二天醒來，老蘇巴真的返老還童了，小蘇西也變成了一個大人的樣貌，父子倆的愿望真的實現了，但同時也陷入了尷尬的'境地。兒子蘇西沒有了玩耍的興致，糖果也讓他覺得沒有味道。父親蘇巴的日子也不好過，返老還童的他被兒子蘇西逼著上學、補課、吞服各種藥，還總是做一些大人事，說一些老人話。父子倆都失去了以往的歡樂和幸福，于是，他們又許愿讓自己變回原先的樣貌。愿望仙子再次滿足了他們愿望。
這個故事告訴我們必須要珍惜此刻的歡樂和幸福，小的時候就要好好讀書，不然長大了會后悔的。
《愿望的實現》讀后感500字 3
這個假期我讀了一本印度作家泰戈爾寫的《愿望的實現》。這本書我從一年級開始一直重復看到現在，每次讀都能帶給我不同的感受，而且我能在200多本書的書架上一眼就找到它，可見我對它是多么熟悉！
書中有好幾個故事，令我印象深刻的一個故事是講述了一對父子，兒子蘇希是個非常頑皮的孩子，經常惡作劇，父親是個非常嚴厲的人，很想抓住他狠狠地打一頓，但是他的腳患有風濕病，拿他沒辦法。他們兩父子共同的愿望就是：父親小時候由于父母的溺愛，沒有好好讀書，他現在想變成孩子專心讀書，蘇希想變成父親那么大，那他就可以為所欲為了。這天愿望仙子實現了他們的愿望。但是父親依然沒有認真讀書，還時不時的抽煙，被變成老頭的兒子管教，他并沒有得到快樂；蘇希變成老頭后沒能盡情玩耍，連最喜歡吃得檸檬棒棒糖都沒錢買，他也沒變快樂，非常后悔。最后他們又找到愿望仙子把他們換了回來，經過這次互換身份，他們比以前學會珍惜，懂得包容，更懂得了相互體諒。
書里的.小故事看著天馬行空，不切實際，但每個故事都是告訴我們，每個人都需要有一個持之以恒的夢想，爭取把每件事都做到最好，還要學會珍惜，珍惜我們所擁有的一切，不要去羨慕別人的生活，讓每天都過得充實快樂，靠自己的努力去實現愿望和理想，這樣才能快樂！
同學們，你們有沒有被書中的情節吸引呢？那就趕緊去看看吧，你一定會有所收獲。
《愿望的實現》讀后感500字 4
我讀了《愿望的實現》這本書，最喜歡里面（愿望的實現）這個故事，從前有兩個人叫小蘇西和老蘇巴，有一次他想逃學，他就裝肚子疼，老蘇巴來到小蘇西的房間里，看見小蘇西還沒起床，小蘇西說，我的肚子疼，老蘇西說我給你買的檸檬棒棒糖都吃不上了，還看不了煙花了，老蘇巴就給小蘇西買了一盒很苦的藥，老蘇巴把小蘇西鎖在家里，老蘇巴拿著一碗很苦的藥，小蘇西喝了那碗很苦的藥，老蘇巴把小蘇西鎖在家里，這時一位仙子經過他們家，父子倆對仙子說，老蘇巴想變成小時候，小蘇希想變成一個大人，仙子說，明天你們就能實現他們的愿望，天還沒亮老蘇巴就醒了。
看見他已經變成了小孩，老蘇巴叫小蘇西起床，小蘇西被吵醒了，看見他已經變成大人了，老蘇西走出家門，他來到樹下想蹦蹦跳跳，他就摔倒了，路上的行人就哈哈大笑，有一個老太太頭上頂著一個水罐，小蘇巴拿了一個石頭扔到了老太太頭上的水罐里，那個水罐就碎了，大家都不喜歡老蘇西，小蘇巴也是不愛去上學，老蘇西一眼就看出來他是裝的，小蘇巴喜歡老年人的.生活，可是老年人都不喜歡小蘇巴，父子倆都不喜歡此刻的樣貌，他們想變回原先的樣貌，仙子就把他們倆變回原先的樣貌。
這個故事我明白了小蘇西要好好學習，上學不能逃學，不能遲到，要準時上學，不要讓家長操心，學會自己的事情自己做，作為爸爸媽媽，他們要好好工作，上班也不遲到，當孩子學習的時候要好好說話，不能總打罵孩子！
《愿望的實現》讀后感500字 5
這幾天，我讀了印度作家泰戈爾寫的《愿望的實現》這本書。我被書中那動人的故事和離奇的情節深深感染著。
這本書的內容是:老巴西的兒子小蘇西，他是個調皮可愛的孩子，唯一讓人頭疼的是蘇西不愛學習。有一天，小蘇西假裝肚子疼不上學了，老巴西知道他是假裝的，便說：“我給你調制苦藥喝吧�！毙√K西最怕喝苦藥，說：“肚子好了，我去上學�！笨墒前臀饔沧屪屘K西喝了，把他關在屋子里。蘇西在屋子里哭了一整天，他想：我要是能變成大人，就能隨心所欲了。老巴西也在院子里遐想：小時候沒好好學習，要是返老回童，一定好好學習。不想，他們的愿望被小仙女聽到了，仙女幫他們實現了他們的愿望。
第二天早上，他們發現愿望實現了，很高興�？墒莾鹤犹K西長成大人后吃糖沒滋味，既不能爬樹，也不能游泳。父親巴西變成小孩后，也不愿上學了，還時不時地想抽煙。倆人沒有了快樂，又都想變回原來的樣子。小仙女又聽到了，又實現了他們的愿望。老蘇巴和小蘇西的`快樂又回來了！
讀了這本書，我明白了：我們每個人要學會珍惜，珍惜我們擁有的一切，盡自己的能力把每件事做到最好，讓自己的每天都過得充實快樂！不能“這山望著那山高”，只看到別人的好，對自己的現狀卻怨天尤人，那樣會給自己帶來很大的麻煩和痛苦！
《愛的教育》讀后感500字 1
前幾天，我看了一本叫《愛的教育》的書，它是由意大利作家德·亞米契斯寫的，這是一本關于愛的書，一打開這本書，我就被各種各樣的愛包圍了。
這本書講了很多個小故事，我對其中的兩個故事印象特別深。其中的一個小故事講的是一位窮苦的少年被父母賣給了戲班子，戲班子的人孽待他，于是他逃了出來，在回家的船上，有幾個喝酒的乘客很同情他，于是給了他許多錢，少年非常的高興。但是后來當他聽到這幾個乘客在辱罵他的祖國時，為了維護祖國的尊嚴，他毅然把錢還給了他們。
看了這個故事后，我非常的敬佩這個少年，他寧愿自己挨餓，也不愿自己的`祖國受辱。這讓我聯想到了自己的祖國。近百年來，我們的祖國很落后，受到別的國家的侵略，老百姓生活在水深火熱中。多少愛國人士為了新中國，為了今天我們的幸福生活做出了犧牲!我要向這個少年，這些愛國人士學習，為我們的國家建設盡一份力。
另外一個給我印象很深的故事，講的是一個叫安利柯的`小朋友，放學回到家，他跟爸爸抱怨：“老師不高興時態度不好�！卑职指嬖V他：“老師不是神仙，也會有煩惱的時候，你對我和媽媽不也有態度不好的時候嗎？而且，有些同學調皮、不懂事，不尊重老師，這些都會令老師煩惱。所以，老師有時候發脾氣也是很正常的。老師嘔心瀝血，為學生付出了很多，是開啟你智慧之門的人�。±蠋熓悄阕顟撟鹬氐娜酥话 �
讀了安利柯爸爸的這一番話，我深有感觸。從幼兒園到小學三年級，讀了六年書，教我的老師有十幾個。他們教我認字、感恩、分享，教我良好的生活習慣、自理能力、好的品德。他們讓我從一個懵懂無知的小女孩慢慢變成了一個懂事的小姑娘，使我在各方面得到了很大的進步，那凝聚了老師多少的心血��！老師是多么偉大��！成長過程中多虧有老師對我的無私付出，對我的關懷。古人有詩云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，講述的就是老師無私奉獻的一生。我覺得我要尊重老師、關愛老師，努力學習，掌握更多的知識，回報老師對我們的辛勤付出。
這本書講述了各種各樣的愛，有愛父母、愛同學、愛老師、愛學習、愛祖國，只要人人都充滿愛，徜徉在愛的海洋里，幸福之花處處開遍。
《愛的教育》讀后感500字 2
懷著激動好奇的心情，我一口氣讀完了《愛的教育》這部以日記的形式記錄主人公安利柯在小學生活的小說，心里不由得百感交集，久久難以平靜；安利柯離開了以前老師，接受新老師、新同學的那種陌生，面對那各種各樣的同學，見到那舍己救人的場面，認識了一個愿饒恕人的卡隆·羅納的勇敢、善良、寬厚，父親教安利柯做人道理。
在文章中我了解一個離開了往日的朋友是一件難過的事，當隨著時光的改變，我們總要依依不舍地惜別往日的朋友，淚光總奪眶而下，但我們總要學會面對接受未來，接受明天，在這個明天的天空下安利柯認識了各式各樣不同性格的、不同家景、不同身份的.朋友，還有一個總得第一名的代洛西，但是不管他們是多么不同的人，但是能夠相聚在一起，總是有緣，我們要像家利柯一樣要學會去接受與珍惜喜歡他們。
直到一場意外事故的發生，洛貝諦不惜犧牲自己的雙腳，去救一個與自己素昧平生的小男孩，洛貝諦的這種精神真的很可貴，我是由終佩服與敬佩，小小的年紀竟有這樣的動力與實紀真的很感人，他雖然失去了不只是一個生命還是一個家庭啊！如果是我的話，說實話我也只不過是空口說說罷了，卻始終沒有這個勇氣去做阿！洛貝諦是一個名副其實的英雄……隨便看看吧
安利柯的新集體中有不少自以為很了不起的人，常常欺騙侮一些家世不太好，比較貧困的學生，當面羞悔、打他、取笑他、可是一些心地善良的人都學會了饒恕他們，這些公子哥仗著家世比別人好一點就欺侮弱小的人，面對這些人，其實，饒恕是一種美德，俗話說得好嘛。
父親教我該怎么樣做人，安利柯都老記在心中，父親教我要做一個有愛心、有同情心的人。如果我們具備不了這兩點，可能這個我們就稱他為冷血的人，就會是討厭他、厭惡他，現在這個社會需要的是這種人，有愛心才受大家的歡迎嘛，我們才能讓這個社會變得有溫暖。
《愛的教育》讀后感500字 3
人間處處充滿愛，人與人之間的愛也是我們成長中最好的老師�！稅鄣慕逃愤@本書則講述了人與人之間的人情冷暖。所以《愛的教育》又譯作《心》。
《愛的教育》是一部以小學生視角所講述的日記體小說，描述了恩里科一學年的學習與生活。書中勇敢正義的加羅內、品學兼優的班長德羅西、助人為樂，樸實可愛的“小石匠"……這些生動的人物形象給我們以許多啟示。
比如，第二章11月23日《內利的保護者》就讓我印象深刻：別的學生都要欺負內利，內利毫不反抗，無論怎樣都自己在座位上無言地哭泣。一天加羅內站了出來，并且讓不相信的弗蘭蒂一個耳光轉了3圈，從此沒人敢再捉弄內利了。能像加羅內這樣用自己的力量來保護別人的人是高尚的，值得我們學習。
還有每月例話——《小抄寫員》也讓我感受頗深：小朱利奧在知道父親的.辛苦做工后，也悄悄在父親休息后幫助他，可半夜的`工作使他在白天的學習中不再勤勉，而父親卻不知情況為朱利奧的成績所憤怒。但小朱利奧卻堅持了幾個月才被理解。這種毅力與責任心是我們每個人的榜樣。
在生活中，我也曾遇到過這樣的人。一次我看見朋友正在小區門口吆喝著，手中拿著一沓宣傳單。我上前去問，他便有些不好意思的答到："我在打暑假工，幫家里攢些錢�！蔽抑浪依锝洕鷹l件不好，情不自禁的對他耳語：“你真了不起!”
《愛的教育》這本書給予了我們許多做人的道理，讓我們懂得了愛與感恩!
《愛的教育》讀后感500字 4
《愛的教育》一書講述了安利柯在老師、父母、同學的引導和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。讓我們體會到愛的力量是無窮無盡的。
世界上的愛如空氣，遍布著每個角落，無論在哪里都能感受到愛的情意。比如說安利柯的老師不對學生發脾氣是因為他太愛安利柯他們，想讓他們在學習中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。
親子之愛、師生之情、朋友之誼，這一切的情與愛，讓我感覺到充滿情與愛的世界是幸福、友好的。在別人愛你的同時，可別忘記關愛別人喲!讓我們珍惜這難得的機會，在這愛意盈盈的環境里再多制造些愛的芬芳!
《愛的教育》是意大利兒童文學作家亞米契斯寫的，它還有一個副題《一個小學生的日記》。這本書通過一個小學生記日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態度、不同的感情與不同的處置方法，它用樸素平淡的語言，塑造了一個個貌似渺小、但實際上卻很不平凡的人物：馬爾可、老鐵匠、鐵匠的.兒子、賣菜的婦女、少年鼓手……這些感人的故事讓我明白了：人與人之間是多么需要相互關心、相互理解、相互幫助啊!而這種關心、理解和幫助，都離不開一個最基本的東西——愛。
讓我最感動的一個故事就是《萬里尋母記》，這個故事講了13歲的馬爾可為了尋找外出打工的母親，用雙腳走出了萬里長路，最終他找到了母親，但母親生了重病!馬爾可用自己對母親的愛，“救活”了生病的母親!
看到這個故事啊，我想到了自己，想到了爸爸媽媽對我無微不至的愛，而我還老是嫌他們這兒不好，那兒不好的，所以我感到十分慚愧!我取得的所有成績，都離不開平時爸爸媽媽對我的關心和教誨。這點點滴滴都體現出他們對我無私的愛!
因為愛，我們在成長;因為愛，我們懂得感恩;因為愛，我們選擇堅持;因為愛，讓我們有支撐生命的力量!
《愛的教育》讀后感500字 5
《愛的教育》是三年級時一位老師送給我的，它采用日記的形式,講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內在學習和生活中的所見所聞。但因為它并沒有精彩的情節，有趣的對話，所以我粗粗閱讀一遍后就把它放在一邊了。十一長假時，我決定和媽媽一起參加親子共讀活動，我們一起選擇了《愛的教育》作為我們的共讀書目。
我和媽媽采用輪流朗讀的方式進行閱讀，一開始我讀得很快，不認真，經常錯字漏字，但媽媽讀得很流利并且富有感情，在她的.帶動下我也越來越認真，越來越投入。
在這本書中有很多感人肺腑的故事，其中一個最令我難忘，那就是《感恩》�！陡卸鳌肥侵魅斯怖碌陌职謱懡o他的一封信。信中說的是：一天安利柯從學校回來，對爸爸抱怨說老師對他不好，可爸爸告訴他“老師不是可有可無的人，而是很重要的人。因為老師是為學生犧牲自己一生的人。不論老師對你好，還是批評你，他的出發點都是好的.，我們都要尊敬他，愛戴他�！弊x了這段話，我深有感觸。因為我有時候也會覺得老師太嚴厲，但想想老師的出發點確實都是為我好啊，想幫我改掉粗心、不認真的習慣。而且老師一個人要教那么多學生很辛苦，所以應該體諒老師。老師也很關心我，記得有一次我生病在家，老師還來看我，送了我許多好書。又一次我在玩蕩秋千的時候掉了下來，老師及時送我到醫務室，這些都永遠在我的記憶里。我也會永遠愛我的老師。
《簡·愛》讀后感500字 1
故事講述的是19世紀中葉的英國鄉村，一個女主人公簡愛。簡愛從小失去父母，寄養在舅母里德太太家里，常常被虐待，不得不被送到慈善學校。而那里實行所謂懲罰肉體，拯救靈魂的殘酷教育，使簡愛繼續受著精神和肉體上的折磨。
因為沒有出路，在她長大以后，簡愛在學校當了教師。但她無時無刻不在想著逃離這種被束縛的生活，她用登廣告的.方法應聘到一家莊園當家庭教師。簡愛與莊主羅切斯特先生對很多事情的看法十分一致，情趣愛號都很相投。彼此心生愛慕，決定結為夫妻。介在學校舉行婚禮時，有人揭發了羅切斯特在十五年前已經結過婚，瘋癲的'妻子一直關在他家的一間密室里。于是簡愛離開了桑菲爾德莊園，之后被里弗斯兄妹收留，擔任了鄉村小學教師。簡愛的叔父去世，她得到一筆遺產。簡愛的表兄了尋找到印度傳教的助手，要與簡愛結婚，她毅然拒絕了這個把感情獻給上帝的人。
感情的力量使簡愛重新回到桑菲爾德莊園，卻見昔日豪華府邸已經變成了焦黑的廢墟。羅切斯特先生雙目失明，單手殘疾，蟄居鄉間。最終簡愛和羅切斯特這對有情人終成眷屬。
讀完這本書讓我感受到人的一生必須要堅強勇敢，做一個不屈于世俗壓力，獨立自主，不卑不亢的人。要樹立出自強自立的人格。在上帝面前人人平等！
《簡·愛》讀后感500字 2
《簡愛》是英國19世紀著名女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，是一部具有自傳色彩的作品。
小說通過對孤女簡愛坎坷不平的`人生經歷的描繪，塑造了一個生活在社會底層、歷經磨難、敢于抗爭的女性形象。
我也從中學到了很多，要勇敢的去面對困難，遇到挫折永不言敗，不論自己的夢想有多么遙遠，制定好目標，去向前奮斗、努力，就像主人公簡愛一樣，她的一生就偶遇多種困難，她出生在一個窮牧師的家庭，在她小時候，父母染上傷寒，在一個月內相繼去世。幼小的簡愛被寄養在舅母家里，受盡歧視與虐待。后來，簡愛被松緊了勞渥德孤兒院。孤兒院教規嚴厲、生活艱苦，可是她依然在那里堅持接受了八年教育。
這是她在20歲前的經歷，她雖小，但內心力量十分強大，承受能力也相當強，實在是令人敬佩。
后來，她當了桑菲爾德莊園的家庭教師，并與主人羅切斯特相愛了，他們在教堂舉行婚禮時，她才得知羅切斯特先生多年前已經結婚。在一個凄風苦雨之夜，簡愛離開了他。后來她來到了另外一個地方生活了起來，有一天，她突然想起了羅切斯特先生，就回來找他，可惜桑菲爾德莊園已被一把大火燒成一片廢墟，羅切斯特也受傷致殘，簡愛歷經磨難找到了他，卻發現他少了一只胳膊，瞎了雙眼，最后羅切斯特先生的眼睛好了，簡愛與他過上了幸福的生活。
當我讀完此書，我想：我一定要做一個不怕困難的人，像簡愛一樣勇敢、堅強。
《簡·愛》讀后感500字 3
簡·愛的成長，用兩句詩可以概括：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！比f難之中，無可依賴，才格外獨立；欺壓太甚，才渴求平等；不被尊重，才格外自尊……
作為雇主的羅切斯特，幾乎是簡·愛遭遇的第一個平等待她的有錢有閑階層了——等待這樣一個靈魂的出現，用去了她成長的全部歲月，她又怎會看重他的“有錢有閑”？
有一句隨處引用的名言：“如果上天予我美貌、財富，我將令你也離不開我，就像我離不開你一樣�！倍鴦∏橐岔樦@句話演變——令簡·愛繼承遺產，令羅切斯特莊園焚毀、容貌損傷……
我常常思考，以為這樣的安排將簡·愛的清高最終拖入世俗的泥潭——再赤裸的靈魂相見，也還要有物質作為禮物或橋梁——然而我錯了。作者抽身事外，站在世俗之人的立場，“以小人之心度君子之腹”——那個逢場作戲的'時代，有幾人不曾懷疑？經歷這樣一個曲折回環，兩個可以牽手在上帝面前走過彼此墳墓的靈魂，平等得更加純粹了。說到底，還是簡愛的過度自尊，導致過度敏感下的過度佐證——一切的過度都有病態的嫌疑，相比她的早年經歷，這樣的“過度”其實剛剛好。
有人說，最后的簡·愛，完全可以不必再去尋找羅切斯特。但她必須去，這基于愛情的行為，觀眾卻看到大于愛情的形式。這里有她的執著，她的理想，她自我設定的模式——孜孜以求的平等和尊嚴，不惜以物質的優劣互換，以雙方“丑小鴨”與“白天鵝”式的身份對調，來宣告一種終極的完美。
《簡·愛》讀后感500字 4
最近，我讀了英國女作家夏洛蒂·勃朗特寫的《簡愛》，深有感觸。
《簡愛》這本書主要寫了一位名叫簡愛的孤兒如何在惡劣的`環境中頑強地生存下來，并成為一個獨立自信的女性的故事，正是從這個故事中，我體會到了許多東西。在簡愛身上，有一種堅強不屈的`精神，她在困難面前從不低頭，像一朵仙人掌花，傲放于風沙之中，凌駕于一切困難之上。這種精神我們必須具備。因為它是開啟成功之門的一把金鑰匙。在生活中，我們也要克服困難，堅持真理，比如老師說錯了，應及時提出，不能裝做不知道，在學習上要勇于攻克難題，不能把它丟在一邊或胡亂寫個答案就草草了事。這樣我們才能取得進步。
記得有一次，老師布置了一道奧數題，光題目就四五行，讀著頭發昏，心想：干脆就不做吧，反正老師要講，說不定做了半天還是錯的，還不如去上網呢！可上著上著總覺得心里不踏實，于是，我有回到書桌前思考了起來……呀！會了！我找到突破口了，大筆一揮，就寫出了答案，可再一驗算，還是錯的。沒事，再來，一遍又一遍，擦了又擦，寫了又寫。終于，在我的不斷努力下，大功告成！我如釋重負，想：真是功夫不負有心人啊，只要具有不屈毅力，就一定能成功的！
正是簡愛這種堅強不屈，認真執著的精神一直鼓舞，激勵著我，使我奮進！
《簡·愛》讀后感500字 5
《簡·愛》是一本大名鼎鼎的書，所以我便來看看。不看不知道，一看嚇一跳。沒想簡？愛這么堅韌，假如你想知道她怎么堅韌，就聽我漸漸道來。
簡·愛是一個失去雙親的孩子，她的里德叔叔收養了她，可是有一天，疼愛她的叔叔死了，臨終前告知妻子里德太太，要好好照看簡？愛，可是里德太太并沒有遵守諾言，還為了不再見到她，把她送到了一所條件艱苦的慈善學校，在學校里，她每天起早貪黑，努力學習，克服了饑餓、寒冷、疾病等困苦的熬煎，最終學業有成，在慈善學校當上了老師。
后來，她立志要變更生活境況，便到一戶人家去當家庭老師，與主子羅切斯特相互產生仰慕之情，卻發覺他已經有妻子了，妻子就是那個關在閣樓上的瘋女人，她難過欲絕地離開了欺瞞她的人，后來羅切斯特在大火中失明并且斷了一只手，簡·愛毅然回到了羅切斯特身邊照看他，兩人最終華蜜地生活在一起。
我佩服簡·愛的堅韌，小時候，里德太太很偏心，不讓她參與嬉戲，里德太太的孩子們也欺壓她，她卻英勇地抗拒，一點也不怕他們，里德太太的.兒子約翰·里德欺壓她，她就狠狠抗拒，她說過：當我們無緣無故挨打時，我們應當狠狠抗拒。
簡·愛的一生特別凄慘，但她通過自己的努力獲得了華蜜。所以，華蜜不是天上掉下來的，而是要靠我們自己一點一滴的努力。
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