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      1. 幸福讀后感作文600字

        時間:2021-01-14 08:45:13 讀后感600字 我要投稿

        【推薦】幸福讀后感作文600字七篇

          在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的幸福讀后感作文600字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【推薦】幸福讀后感作文600字七篇

        幸福讀后感作文600字 篇1

          最近我在讀畢淑敏的散文集——《幸福的尺度》,讓我明白了幸福到底是什么。

          “世界上有預報臺風的,有預報蝗蟲的,有預報瘟疫的,有預報地震的,沒有人預報幸福的。其實幸福和世界萬物一樣,有它的征兆。幸福常常是朦朧地、很有節制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福,它多半只是靜悄悄地撲面而來......”——《提醒幸!芬婚_始讀這本書給我映像最深的就是這篇文章了。它的文字很唯美,可是我當初還不太理解其中的奧秘?梢粋偶然的情況下,讓我理解了幸福的含義。

          “滴答——滴答——”時鐘在分秒不停的走著!芭尽钡匾宦,分針指向“12”,時針和分針形成了30°的夾角——已經11點了。星期六,本事讓人放松的周末時光,可我依然在奮筆疾書。為什么?因為對于學生來說“風暴”——月考來了。對于上次考試失利的我來說,月考無疑是證明自己的救命稻草,所以,我必須抓住這次機會!

          “吱——”門開了,媽媽躡手躡腳地走了進來,端來了盛滿溫水的玻璃杯,輕輕地放在了桌角,那杯溫熱的水在玻璃杯的映襯下顯得那樣純凈,毫無雜質。媽媽看了我一眼,嘆了口氣,說:“孩子,11點了,快睡覺吧。別累著自己了!”可現在一心想做題的我哪顧得上媽媽的提醒和那杯水。∮谑,我不耐煩的說:“行了,行了。我知道了!你要是困,你先睡不就行了?”媽媽搖了搖頭,又躡手躡腳地走了出去,輕輕地關上了門。

          不知過了多久,我的眼睛又干又脹,困意已經無數次地侵入我的大腦。我伸了一個懶腰,眼睛一掃,就看到桌邊放著我前幾天讀的書——《幸福的尺度》,又看到了放在一邊,已經有些冰涼的水。打開門,我看到電視機不停發光的屏幕以及坐在沙發上睡著的媽媽。媽媽的黑眼圈何時變得那么地重?這是,媽媽的頭往下一垂,醒了過來:“哎,我......我怎么睡著了,你準備睡覺了?”我點了點頭,輕聲說道:“你也快睡吧,我這就睡!

          媽媽慢騰騰地走進了房間,還不忘提醒我:“要快點睡覺!”我默默地走進房間,端起那杯已經冰涼的水,喝了下去,頓時,我理解了書中的含義,理解了什么是幸福,眼眶在不知不覺中發熱了起來......

          這是我喝過最甜、最純凈的水,就如同母親對我的心一樣干凈,毫無雜質,也讓我明白了幸福哪怕再細微,也頑強存在......

          經歷了這件事,再回顧這本書,才發現書中處處都有我的影子。

        幸福讀后感作文600字 篇2

          我最喜歡的一篇文章,是畢淑敏的一篇散文,它名叫《提醒幸!,剛剛一看到這個題目,我心中便有了一個疑惑,難道幸福也需要被人提醒嗎?

          在我們的生活中,會遇到許許多多成功的經歷與失敗的經歷,失敗時我們會提醒自己,不要氣餒,還有很多機會,只要努力了就行了;可在成功時,我們心中除了發自內心的喜悅外跟多的卻是提醒自己不要松懈的聲音,也就是這個聲音讓我們原本的好心情有晴轉陰了。

          我的生活中也是這樣,今年暑假里的一天,我如平常一樣走進古箏老師祝老師家里學琴,剛剛踏進家門,朱老師就一臉神秘的望著我,讓我感到十分不安,深怕我做錯了什么,心里的小兔子咚咚的亂跳。我帶著詢問的眼神望著朱老師,她朝我笑了笑說:“于文清,一個好消息,因為你表現優異,就在今年暑假,你得到了去新加坡演出的機會了!”我聽了高興極了心中的兔子跳的更歡了把我也帶的跳了起來,高呼道:“太好了,成功了!,那么多心血沒白費啊!”可是這樣的的好心情還沒持續到五分鐘另一個念頭就把我的好心情趕到九霄云外去了我耳邊響起了一個可怕的聲音:“于文清呀,你可只是拿到了機會呀,如果你不好好把握,認真練習,到時,不僅丟你的臉,還丟朱老師的臉,中國的臉啊。我本來的好心情就因為這聲音而減了大半灰溜溜的做回琴前,做今天的課前準備。

          在這種時候,我們為什么不先提醒自己我成功了,我很幸福,為什么要在今晚明月當空時想的明天的風暴,而忽略了皎潔月色;為什么要在花兒盛開時卻想起了它的枯萎,而忘卻了他的魅力;為什么要在成功時卻想起了下次的失敗,而忽略了喜悅,忽略了幸福,不要在幸福的金馬車已駛出去很多路時,才撿起地上的金鬃毛說:“哦,原來我已經見過幸福了!毙腋R渤3P枰嵝蜒!

          我喜愛這篇文章,它讓我學會了留心生活中的每時每刻,不讓幸福逃走。讓我們學會對自己說:“我很幸福,因為我曾經成功過!”

        幸福讀后感作文600字 篇3

          讀王三陽老師的《做幸福的老師》一書,讀來心情時而沉重時而喜悅。在書中強調“沒有愛,便沒有教育”,他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地,而是一片生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。是啊,教師的責任首先在于發現并扶正學生心靈土壤中的每一棵幼芽,讓他不斷壯大,最后排擠掉自己缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠,那么一切“語重心長”的教育都無濟于事。

          “童心是師愛的源泉”,我們真要和孩子相處,就不要拿大人的思想來衡量孩子,他們思想還很幼稚,還會做錯很多事,所以我們要允許孩子犯錯,犯了錯允許他們去改正,讓孩子在曲折中成長。我們要相信每一位學生都是優秀的,至少我們關注的焦點是發現學生的亮點和好的一面,而不是總盯著他們的缺點和短處,只要你相信你的學生是優秀的,他們就能做的更好!

          在《要習慣夸獎孩子》一篇中所舉的例子讓我感觸頗深。他說夸獎孩子是成功教育的重要手段,適時適度的夸獎會給學生的信心加碼。故事里的韓老師用五顏六色的貼花,寫著各種獎項的彩色卡片,還有給家長的喜報,這一系列的做法都說明韓老師的用心良苦,以此來激勵學生更大的進步。

          我們要學會用該寬容。是的,人無完人,金無足赤。我們在欣賞學生可愛嬌憨的同時,也要容忍他們的任性與調皮;在享受他們給你帶來快樂的同時,又要面對他們所犯的錯誤。

          我們要享受課堂,一個懂得享受上課的人,課堂便自然成為其享受幸福的重要舞臺。我們也要享受學生,教師職業幸福感的最重要的源泉是學生的成功。要讓學生感恩你,你必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生。

          對幸福的老師來說,教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復,而是創造。讓我們做幸福的老師,陪伴學生快樂的學習、成長,讓我們從學生的快樂成長中獲得幸福,在平凡的工作中感受幸福,并將我們的幸福傳遞給一個又一個學生。

        幸福讀后感作文600字 篇4

          最近,我有幸品讀了畢淑敏的《提醒幸!贰!靶腋!眱蓚字,讓我心頭一陣溫暖,畢淑敏老師以散文的形式,以詩一般的語言告訴我們,幸福是需要提醒的。在輕松的閱讀中,我真切地感受到幸福,猶如沐浴在夏日涼爽的習習海風中。

          生活中,人們渴望幸福,往往生活在幸福之中,卻感受不到幸福,發現不了幸福,更不會珍惜幸福,《提醒幸!芬粫U述了在生活上喜或者悲的時候,都要提醒自己,正確看待事情,尤其要記得關于幸福的提醒,它給了我很大的感觸。

          文章開頭指出:“從小就習慣了在提醒中過日子。”書中畢淑敏老師列舉了許多生活中提醒災難的生活現象。比如:提醒注意添加衣服,提醒注意跌倒,提醒注意路滑,提醒受騙上當,提醒榮辱不驚……至于幸福,他們認為幸福不提醒也跑不掉,也許他們認為好的東西他們自會珍惜,不必諄諄教誨。也許他們覺得幸福無足掛齒。正如作者所說的,“人生總是有災難,其實大多數人早就練就了應對災難的從容,我們太多注重警覺災難,我們太容易忽視提醒幸福。此感受幸福需要不斷地提醒訓練,我們要提高對幸福的警覺當她到來時激情地享受每一分鐘。”

          那么,你認為什么是幸福?“幸福常常是朦朧的,很有節制地向我們噴灑甘霖”“幸福絕大多數是樸素的。它不會像信號彈似的,在很高的天際閃爍紅色的光芒!薄靶腋2幌矚g喧囂浮華,常常在暗淡中降臨”“幸福有時會同我們開一個玩笑,喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……”是的,日常生活中的幸福是平淡無奇的,而不是轟轟烈烈的,她是你心靈的一種震顫,只要我們善于去發現她,她無時無刻不在我們的身邊。

          幸福就是這樣,她通過各種各樣的形式隱藏在我們生活的每個角落,“看到自己優異的成績是幸福的”“能得到老師的表揚是幸福的”“每天能和父母在一起是幸福的,時常得到父母的關心和問候是幸福的”“在放假之余能痛痛快快的玩一回是幸福的”……幸福就在我們微笑的時候,幸福就在我們歡呼雀躍的一刻,幸福就在那不經意的一瞬間,只是我們沒有發覺而已,善于抓住幸福的人才懂得什么是真正的幸福,才懂得去享受。

          從現在開始,讓我們抓住幸福的每一個瞬間,從現在開始,時刻提醒自己原來是那么的幸福!

        幸福讀后感作文600字 篇5

          人們渴望幸福,卻往往在幸福之中,感受不到幸福,發現不了幸福,更不會珍惜幸福。

          《提醒幸!愤@一篇文章就通過講述一些生活中最平凡的事件來提醒了我們什么是幸福,告訴我們怎樣去享受幸福。讓你在輕輕松松的閱讀中真真切切地感受幸福,讀后如沐和煦的春風、如沐明媚的陽光。

          文中作者列舉了許多生活中提醒災難的生活現象。比如:小心著涼、小心跌倒;別驕傲、別高興太早;注意風暴、注意路滑……至于幸福,大多數人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的,他們以為好的東西你自會珍惜,犯不著諄諄告誡,或者是他們覺得幸福無足掛齒。這些人早已練就了災難的從容,卻不知道災難之后的時間是什么?他們太多注重了警覺苦難,而太忽視提醒幸福。正如文中所說的“我們已經習慣了在提醒中過日子?吹靡姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K想烏鴉盤旋在頭頂!钡拇_,假如我們在人生中只看到巨大的苦難,那我們的人生將是多么的灰暗。因此,我們應該多多注意幸福!

          那么,什么是幸福?“幸福是朦朧的,很有節制地向我們噴灑甘霖……”“幸福絕大多數是樸素的,它不會像信號彈似的,在很高的天空閃爍紅色的光芒……”“幸福不喜歡浮華,它常常在暗淡中降臨……”對,實際生活中幸福是平平常常的,是溫馨的,而不是強烈的、震撼的。它不與財富、地位、聲望、婚姻同步,它只是你心靈的感覺。所以在不順利的日子里,我們不要悲觀、消沉,要學會體會災難間隙的幸福。正如作者所說:“當我們一無所有的時候,我們也能夠說,我很幸福。因為我們的身體是健康的。當我們不再享有健康的時候,那些最勇敢的人可以依然微笑著說:我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候,那些人類最優秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說:我很幸福。因為我曾經生活過!

          幸福就在我們身邊!讓我們提高對于幸福的警惕,當它到來的時刻,激情地享受每一分鐘!并對自己說,記住這一刻!幸福就會長久地伴隨我們。

        幸福讀后感作文600字 篇6

          今年寒假我讀了很多書,其中,給我留下印象最深的是楊紅櫻的一本書——《幸福的鴨子》。

          《幸福的鴨子》講的是有一只叫麻花的女鴨子,她有一雙善于發現美的眼睛和一顆容易被感動的心,它心中的幸福仿佛沒有邊際。在荷蔭下獨自游泳、看著一縷晚霞的消失,生活中的每一件小事、每一個美好的瞬間,都讓她產生濃厚的.幸福感。

          麻花很胖,也不漂亮,而且聲音沙啞,但她并不為此苦惱,反而用心發現周圍世界的美,她特別容易產生幸福感,她的幸福感傳染給了周圍的人,讓身邊的人也感受到了幸福和快樂。跟麻花在一起,大家忽略了她的外表,被她美好的心靈深深打動。

          麻花因生活中點點滴滴的小事而幸福,這使我想到在我的生活中,我曾經錯過多少這樣微不足道的幸福!我有健康的身體,每天都可以自由自在的活動;我有親愛的家人、老師、同學,給我溫暖的呵護和友誼;我有窗明幾凈、冬暖夏涼的教室,供我舒適的學習;我生活游的城市有公園、樂場、科技館、體育館,讓我每個周末都能快樂的玩耍;我一年有接近三個月的寒暑假,可以自由的安排活動……我從來都認為這些是理所當然的,自然也就忽視了它,如果我像麻花一樣,因身邊這些小事而感恩、感到幸福,那我的生活將會變的多么美滿。

          麻花的幸福不僅來自那雙善于發現的眼睛,也源于她的努力和奉獻。她為了讓孩子們開心,陪孩子們玩到精疲力盡;她為了讓笑貓實現自己的理想,不厭其煩的幫助笑貓……她通過自己的奮斗給他人帶來快樂,又以他人的快樂為自己的幸福,這種獲得幸福的方式更有價值、更有意義。

          我希望我也能像麻花一樣,通過自己的努力為大家帶來幸福。雖然我還小,但是也可做更多力所能及的家務活,減少外婆、爸媽的負擔,比如除了倒垃圾、掃地、洗碗以外,我還可以在周末為大家做早餐、洗衣服等。我一直記得小時候在爸爸媽媽懷里看繪本故事的情景,每當這時我總是覺得很幸福,因此,我從小就有一個夢想,長大做一個繪本作家。我已經練習了五年的繪畫,也非常喜歡寫作文,希望長大后我能寫出很多引人入勝的繪本故事,讓全世界的孩子們都分享到這種幸福。

        幸福讀后感作文600字 篇7

          我看過的書不少,涉及到哲學方面的書卻不多,但《幸福之路》這本書給我留下深刻的印象,書中作者運用通俗而富有哲理的語句,對“什么使人不幸”、“幸福是可能的嗎”及“幸福的人”等論述,深入透徹地闡述了不幸福的原因和幸福的來源,給我們指明了一條通往幸福之路的人生道路,同時強調人的社會價值,讓人受益匪淺。以下將淺談一下我對這本書的體會和領悟:

          《幸福之路》一書是1950年榮獲諾爾文學獎的英國著名作家羅素先生所著,當時評委會旨在表彰他的“哲學作品對人類道德文化所作出的貢獻”。羅素先生在這本的序言里:“在以下篇章中找不到深奧的哲學原理,也找不到艱澀的博學深思,我的目的僅僅在于,通過但愿是普普通通的東西的感悟將一些議論收集于此。

          我相信,通過我在本書中做出的努力,許多不幸中的人將會變得幸福甜蜜”。序言里簡要的闡述了書中論述的是他自己生活實踐的結果,是他的觀察積累而成的人生感悟。因此上,這本書通俗易讀,對于追求幸福的人們有啟發作用。在整篇文章中,羅素先生先分析了“不幸福的原因,而后討論了幸福的原因。在篇章上半部分通過大量事例論證了憂郁、競爭、疲勞、嫉妒、犯罪、被虐、畏懼和輿論是造成不幸福的原因和現象,形成人們不幸福的一部分原因是由于社會環境,一部分是由于心理素質;

          在篇章下半部分首先分析了快樂的可能性,然后論述興致、情愛、論家庭、工作,閑情、努力與舍棄,最后論幸福的人,在整篇文章里,羅素先生以通俗而富有哲理語句,結合自己經歷證實過的看法歸納起來,以書中所言:”一個幸福的人,以客觀的態度安身立命,他具有自由的愛和廣泛的興趣,憑著這些愛和興趣,同時憑著它們使他成為他人的愛和興趣的對象,他獲得了幸福“。

          因此上,作為一個普通的人,只有讀懂了自己,讀懂了生活,他就能找到自己的幸福,同時也就感覺到:幸福近在咫尺,觸手可及。

          在《什么使人幸!返奈恼轮,羅素先生對什么使人不幸的外在形式、因素及對自我專注的三種最普通的類型:罪人、自戀者和夸大狂進行的論述,得出了造成不幸的主要結論”這

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