讀后感的作文600字七篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文600字 篇1
“成長也許只要一朵花開的時(shí)間，蛻變卻需要開到茶藤……”《完美的花朵“，是一部關(guān)于藝術(shù)，關(guān)于成長的小說。主角花木棉是一個(gè)酷愛繪畫藝術(shù)的十四歲女孩。她自由叛逆的個(gè)性使她與學(xué)校教育格格不入，她一心想與表姐花木槿過自由的藝術(shù)生活，于是用一個(gè)謊言瞞天過海，暫時(shí)擺脫了學(xué)校和父母，與表姐呆在一起，每天畫畫，過得很充實(shí)。
可是有一天，當(dāng)表姐畫完最后一幅留給華木棉的畫后，從樓頂展翅飛下，木槿花凋謝了……花木棉想起曾經(jīng)表姐對(duì)她說過的話：“我的前世是一直不能飛翔的鳥，死于獵人的劍下，所以今世我要努力飛翔。你的前世是一朵長在路邊的野花，被走過的路人踩在腳下，所以今世你一定要盡情綻放。
花木棉拿起表姐留給她的最后一幅畫，名叫《最后的花朵》�！蹲詈蟮幕ǘ洹泛唵蔚淖屓顺泽@：畫紙上，所有的夢(mèng)境和幻覺中的事物都隱退了，前世即將消逝，今生正在來臨的路途上，黎明前的黑暗里，只有一朵花，一朵沒有開放的木棉花。畫的右上角有一行題字：抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_的更完美。
表姐的一生都在畫花，到最后，她用生命畫自己�，F(xiàn)實(shí)和藝術(shù)混淆了，沒有了界限，她成為自己畫里的花，絕望的花，凋零的花。
木棉從此以后極度自閉、“失語”，不得不休學(xué)回家。
突然有一天，偶遇兒時(shí)的小伙伴，木棉童年的記憶復(fù)蘇了，終于開口說話�！澳久藁ā蓖昝赖拈_放了……
我很喜歡木棉，她雖然叛逆，卻有自己的理想，她要成為像表姐一樣的畫家，表姐的生命雖然凋零了，但她卻永遠(yuǎn)開在木棉的心理。
五年級(jí):靈之幽夢(mèng)
讀后感的作文600字 篇2
伊比路將伊夏輕放在一邊，并在周圍設(shè)起了一個(gè)結(jié)界，就在這時(shí)，伊比路將藏在身體內(nèi)的翅膀展開；說完就跑進(jìn)了我的小屋。這個(gè)飼料名叫神奇的飼料。我心里一緊，心想糟了，我最害怕媽媽問我這件事了，因?yàn)檫@次考試我考砸了，我便吞吞吐吐地說：“還好還好拉！"正是這些優(yōu)美的旋律激發(fā)著無產(chǎn)階級(jí)者及所有愛國志士在血雨腥風(fēng)中矢志不移地斗爭，才終于換來今天國家的統(tǒng)一，人民的安居樂業(yè)。
愛在何處？它是什么樣子的？我常常這樣問自己。在《愛的教育》，我找到了問題的答案：愛看不見，也摸不著，猶如透明的空氣，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺。
這本書是以一個(gè)小學(xué)生的日記的形式創(chuàng)作的，是從孩子的眼里看世界，表現(xiàn)了孩子眼中的：父母之愛，同學(xué)之愛，老師之愛，祖國之愛，對(duì)別人的關(guān)心和對(duì)英雄的敬仰……其中有一篇故事最讓我記憶猶新，這篇故事的名字叫《馬里奧的微笑》故事的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上，馬里奧認(rèn)識(shí)了一個(gè)跟他年紀(jì)一樣的女孩克莉泰經(jīng)過聊天，馬里奧知道，克莉泰跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的。深夜，可怕的風(fēng)暴來了，船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴，破了，水洶涌的灌了進(jìn)來，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號(hào)啕大哭起來。一半的乘客都跳入了事先準(zhǔn)備的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已經(jīng)坐滿了人。只夠再容納一個(gè)小孩子了，而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，眼看小艇離船越來越遠(yuǎn)，馬里奧把機(jī)會(huì)讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將沉沒，但馬里奧面對(duì)死亡反而從容鎮(zhèn)定，十分開心。馬里奧這種舍己為人甘犧牲，面對(duì)厄險(xiǎn)十分鎮(zhèn)定，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中“愛”無處不在，當(dāng)我們接受了別人的愛或關(guān)懷后，就一定要去感謝他們對(duì)自己的恩惠。這樣，在你以后又遇到困難的時(shí)候，別人還會(huì)繼續(xù)對(duì)你伸出援助之手的！
讓我們?cè)诟卸鞯?快樂中，一起健康，幸福的成長吧！
讀后感的作文600字 篇3
星期天我讀了《窗邊的小豆豆》（作者小時(shí)候的真實(shí)故事）這本書之后，對(duì)我的感觸非常深。
書中講的是調(diào)皮的小豆豆是一個(gè)名副其實(shí)的“壞學(xué)生”，而且還被學(xué)校開除。原因是她上課老是注意力不集中，還影響別的同學(xué)。在她上課的時(shí)候不是上下拉抽屜，就是跟窗外的宣傳藝人說話，還要和小燕子打招呼，搞得老師不能正常上課。在這種情況下，***媽把她領(lǐng)到了“巴學(xué)園”去讀書，但是小豆豆的媽媽并沒有把她轉(zhuǎn)校的原因告訴小豆豆，因?yàn)閶寢屌聜诵《苟沟淖宰鹦暮妥孕判�。我覺得***媽真是一個(gè)天底下最理解我們小孩的媽媽。如果換是我不被我媽媽罵死才怪呢！她就像愛迪生的媽媽一樣，老師說愛迪生是智力低下的兒童，是個(gè)笨得沒法教的孩子，***媽也把他領(lǐng)回到家里自己培養(yǎng)他，最后讓他成為了世界上有名的科學(xué)家。當(dāng)調(diào)皮的小豆豆來到了巴學(xué)園以后，又碰到了一位對(duì)教育有獨(dú)到見解的小林宗作校長。第一次見面，他就很有耐心地聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠不插嘴，直至調(diào)皮的小豆豆說完話為止，還規(guī)定可以在吃中飯時(shí)唱歌，這可是我連做夢(mèng)也想的事啊。呵呵。從而讓小豆豆喜歡上了小林宗作校長。以后的日子里，她在學(xué)校里幫助同學(xué)，而且也變得非常地懂事。直到最后巴學(xué)園被燒，小豆豆也不想離開老師。最終還盼望著什么時(shí)候能再和老師見面。
我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長，因?yàn)樗麄兒芰私馕覀儍?nèi)心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我覺得我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法太枯橾乏味！除了做作業(yè)還是做作業(yè)。在這里，我非常贊同小林校長說的一句話“過于依賴文字和語言的現(xiàn)代教育，恐怕會(huì)使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。”。我在這里想對(duì)老師和媽媽說：“請(qǐng)給我一點(diǎn)自由吧！”
讀后感的作文600字 篇4
當(dāng)我看完了仙丹這篇用心而寫的“永遠(yuǎn)的榆木溪”，使我感概萬千，眼圈一時(shí)發(fā)熱！幾天前的情景浮現(xiàn)在我的眼前，當(dāng)我們管理組發(fā)貼穿越楡木溪后，有的群員在群里發(fā)貼，説到楡木溪如何如何、如死亡之地般！與我們了解楡木溪的情況相差太遠(yuǎn)了，由于我們沒有去過，對(duì)真實(shí)情況不了解，為保證三峽戶外群能成功完成穿越活動(dòng)，對(duì)安全進(jìn)行了重新的考量，降低風(fēng)險(xiǎn)，馬上對(duì)穿越楡木溪這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整，限定了人數(shù)，對(duì)參加穿越的人員提出了要求，可是仙丹她報(bào)名，老三不同意、我不同意，對(duì)她去我心里沒有厎，在出發(fā)的前一天晚上她還在網(wǎng)上與我死纏要去楡木溪，我還哄她周日陪她去古龍溪。
一個(gè)患有恐高的女子，在報(bào)名不同意的情況，一早主動(dòng)趕到了集結(jié)地，露出羞澀地面容,向領(lǐng)隊(duì)我報(bào)到！現(xiàn)場(chǎng)的全體隊(duì)員為她的到來，用無聲歡迎，給于了仙丹非常熱忱地的目光。
在后來的穿越楡木溪的活動(dòng)中，正如她寫的那樣：卻見平日里常來幫俺的強(qiáng)驢，一個(gè)一個(gè)弓著個(gè)腰小心翼翼的在俺剛剛經(jīng)過的坡道上行一步，懶一步。咦？奇了怪了，俺此刻走起來咋就如履平地？！一路上我在前面開路，她始終追著我的步復(fù)，我回頭時(shí)就總能看到她在我的身后，不盡沒有拖隊(duì)伍的后腿，而且是隊(duì)伍中唯一沒有摔交的隊(duì)員，從十幾米高的懸崖上垂直降下來，也未見她有恐懼！
正如“智多星”轉(zhuǎn)身淚流，在晚上慶祝餐時(shí)説：，三峽戶外有一顆女強(qiáng)驢，從楡木溪冉冉的升起！我看到的仙丹是一個(gè)面對(duì)困難戰(zhàn)勝了自我，而成長起來的驢友，她戰(zhàn)勝自我后，困難對(duì)她來説就一個(gè)個(gè)的去攻克，踩到腳下，這個(gè)過程中是人的精神世界的一種升華，如她寫的：這一刻俺似乎突然明白，生命原來不是用喧嘩來表達(dá)，那些藏在骨子里的人性光芒，只有在需要的時(shí)候才會(huì)大放異彩！
她代表著三峽戶外的一種戰(zhàn)勝困難的無畏精神，面對(duì)極限勇于挑戰(zhàn)的志氣。不僅是文章寫的好，而真正體現(xiàn)了人與自然的關(guān)系，體現(xiàn)了三峽戶外人的那種團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奉獻(xiàn)、關(guān)愛、幫助的理念��！
讀后感的作文600字 篇5
隨著步入更高的年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)在不斷增加。我們雖然不能變出更多的時(shí)間，但我們卻能把學(xué)習(xí)效率提高，讓有限的時(shí)間，綻放出無限的可能。
大作家朱自清曾在《匆匆》里說：“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸回去罷？”難道說，朱自清真的什么痕跡也沒給世界留下嗎？
不是這樣的。
朱自清在二十多歲時(shí)，就已有極高的文學(xué)成就，是現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者與民主戰(zhàn)士，留下的佳作更是數(shù)不勝數(shù)。他平時(shí)的生活也一定是十分匆忙的，才會(huì)有今天的成就。可就是這樣，朱自清卻認(rèn)為虛度了光陰，連朱自清先生都這樣，我們又有什么道理不珍惜時(shí)間呢？
在寒假里，我自認(rèn)為每天都安排了許多的任務(wù)，把日子填得鼓鼓囊囊的。自認(rèn)為已經(jīng)充分利用好每一分鐘�？墒�，當(dāng)我現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷，才發(fā)現(xiàn)自己存在許多不足之處。在寒假的前期，由于覺得一個(gè)寒假有的是時(shí)間，在預(yù)習(xí)下學(xué)期的語文時(shí)，便不緊不慢，時(shí)不時(shí)還東張西望、磨磨蹭蹭的。這樣一來，做作業(yè)的效率又怎么會(huì)快呢？平均要二三個(gè)小時(shí)才能預(yù)習(xí)完一篇課文。到了快要開學(xué)的時(shí)候，我加快了速度，結(jié)果僅僅用了一小時(shí)就可完成，比之前節(jié)省了整整幾個(gè)小時(shí)�。∵@么多時(shí)間可以用來多做多少事！而預(yù)習(xí)，也只是寒假生活中的一小部份，其他的事情，也因此是“管中窺豹，可見一斑。”這些事情中所節(jié)省時(shí)間的作用，也是不言而喻。
我們現(xiàn)在是一生中最美好的時(shí)期，如同一朵盛開的花朵，我們一定要在這段時(shí)間里，好好學(xué)習(xí)，讓自己的人生更加精彩。不要等老了，才做“少壯不努力，老大徒傷悲”者。
讀后感的作文600字 篇6
在讀書心得交流會(huì)上，謝春燕老師介紹的韓國首席媽媽全惠星博士的名著，很有吸引力，于是我在網(wǎng)上查找了這本書，看了其中的一些內(nèi)容，感覺頗深。作者是個(gè)大人物，更是個(gè)了不起的母親，大人物是具有魅力的，不僅在于其本身讓人羨慕的成功，更在于其背后的過程，全惠星博士的教育核心就是“一個(gè)人偉大與否，取決于他給予了別人多少幫助。”在家教觀點(diǎn)和方法眾說紛紜的今天，“韓國首席媽媽”全惠星博士用自己的切身經(jīng)驗(yàn)，娓娓道來自己的教育見解，樸素、實(shí)在，沒有華麗的語言，卻于看似不經(jīng)意間道出了深刻和本質(zhì)。全惠星博士作為有跨文化背景的母親，很好地發(fā)揚(yáng)了不同文化的教育之長。
強(qiáng)調(diào)德勝于才，重視社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)，了解孩子的成長規(guī)律，注重教育藝術(shù)，尊重孩子的天性，幫助孩子養(yǎng)成健康向上、樂于助人的生活風(fēng)格，鼓勵(lì)孩子做自己喜歡的事，提倡父母和孩子一起成長……這些教育的法寶，無疑值得每一個(gè)為人父母者借鑒。作者用很平實(shí)的語言講述一個(gè)母親養(yǎng)育6個(gè)孩子的經(jīng)歷，沒有很深的大道理，以身做則，友善的對(duì)待別人，仿佛自己的母親，沒有什么特別的地方，但就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累造就了幾個(gè)成功的孩子。有一個(gè)永不放棄自己的榜樣母親，有一個(gè)幸福的家庭，內(nèi)因加外因，這幾個(gè)孩子是幸運(yùn)的。
從《有奉獻(xiàn)精神的父母培養(yǎng)大人物》這本書中，我們能找到“輕松地教育、輕松地學(xué)習(xí)、輕松地成功”的秘訣。十年樹木，百年樹人。我們常說，有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。問題孩子是問題父母制造的。要想培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，首先要讓自己成為優(yōu)秀的父母，有大愛的父母，才可能培養(yǎng)出懂大愛的孩子。如何給孩子一個(gè)好的環(huán)境，無論是家庭環(huán)境，或者是外部環(huán)境，讓他們能夠身心健康的成長，物盡其材，讓我們來探討這位韓國媽媽的教育理念吧！她為了孩子，傾盡心血，教導(dǎo)有方，是一個(gè)值得敬佩的好母親，同時(shí)她的一些理念也確實(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讀后感的作文600字 篇7
朋友借了我一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》。看過之后，我立刻覺得自己受益匪淺。
這本書記敘了作者上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事：作者因淘氣而被退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下，那個(gè)不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子�？傊�，在巴學(xué)園，她改變了自己的一生。
這本書里每一篇文章都蘊(yùn)含了深刻的人生道理，如：健康樹皮講述天真的小豆豆相信賣“咬一咬就知道自己是否健康的樹皮”的大哥哥，買了一塊樹皮，并執(zhí)意讓所有的同學(xué)與親人都咬一遍，了解大家都很健康。小林先生心知肚明：這種樹皮誰藥都不會(huì)覺得苦，但他沒有對(duì)高興的小豆豆說出這個(gè)“秘密”，而是應(yīng)和著小豆豆 ，自己心里也非常愉快。并且，他看到小豆豆如此善良，心里還覺得很欣慰呢！
想必大家也覺得忽然間明白了許多吧！小林先生并不打破一個(gè)孩子快樂的想法，盡管，令他快樂的事是不切實(shí)際的；小林先生還非常注意學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)小事，孩子們的一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)令他十分欣慰。
小林先生把孩子們的性格鉆研得十分透徹，不破壞他們美好的理想，而且使用各種方法讓他們覺得“自己很棒”、“自己是對(duì)的”。小林先生在教育上煞費(fèi)苦心，這一切都是為了孩子的明天更加美好！可是，社會(huì)上還有許多人對(duì)他，對(duì)巴學(xué)園有著誤解，可是小林先生卻并不在意，全心投入到教育上……這在后來，世界上，恐怕是空前絕后，沒有第二個(gè)人了吧！
小林先生，令我們敬佩，他冷靜，善解人意。曾經(jīng)那個(gè)天真作者，使我們發(fā)笑，感到她的可愛。
這本書，還是由你自己去好好讀讀吧！
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