- 相關推薦
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字【錦集15篇】
當賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字1
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！标柎喝拢欠棚L箏的好時節！
星期六，陽光明媚，孩子們迫不及待奔出家門，去放風箏了。
紅紅、綠綠、小紫來到綠油油的.草坪上。小紫把風箏高高地舉過頭頂，綠綠右手拿著線軸，左手牽著線邁開輕快的步子向前奔去，喊了一聲：“放！”小紫把燕子風箏往上一拋，燕子風箏便冉冉上升，越飛越高，慢慢飛進了云層，和云朵一起飄動，還向太陽問好。妹妹看著飛起的風箏，心想：他們放得這么好，等會兒我也請他們幫我放風箏。
遠處還有一家三口也在放風箏，小男孩對爸爸說：“爸爸，你看我放得多高！”爸爸抬頭一看，稱贊道：“真不愧是我兒子，我小時候都沒你放得這么高！”
除了燕子風箏和三角形風箏，天空中還有很多風箏呢！瞧！蜈蚣在空中爬來爬去，小魚在空中游來游去，老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，威風極了！天空好像一下子變成了風箏的海洋！看著看著，我感覺自己也變成了一個風箏，在空中飄動。
放風箏真有趣呀！
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字2
今天早上，我。爸爸。表弟和我表弟的媽媽一起去市民廣場去放風箏。我們停在一個賣風箏的地方習了兩個風箏，風箏是三角形而且印著老虎的，是我的；風箏的形狀是燕子的，是我表弟的。
我們剛剛走進市民廣場，就看見有許多風箏在高空翱翔。風箏的形狀有許多，有的像蝙蝠，有的像蝴蝶，有的像老鷹；還有的.像一條三角魚……
突然，表弟說：“我們開始放風箏吧！”我爸爸左手引線，右手拿線軸，跑了起來風箏隨著越飄越高，爸爸把線軸的線全放光了，風箏飛過了小鳥，飛過了所有風箏。
我們今天玩得可開心了。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字3
今天是星期天，在回老家的路上，我看見了一個賣風箏的，我來了興趣，非要媽媽給我買一個，我和爸媽一起挑，最后還是我做主，要了一架“喜洋洋與小灰灰”的風箏。
我視如珍寶，到家了，我還抱著不放。不一會，我表妹也來了，她一進門就看見了風箏，我們雙目對視，異口同聲地說：“我們一起放風箏”。我們高興地擊了一下掌，手拉手跑出去了。
我們站在門口，細細感受了一下，哦，是南風。我們決定往南跑。第一次，妹妹高舉著風箏，我準備在前面跑，只見妹妹輕輕松手，風箏就“嗖”的'上天了。我們拼命地跑，欣喜若狂，為成果歡呼。第一次就這么順利，心里可高興了。
你看風箏像只蝴蝶，撲打著翅膀，往前鞠躬，往后彎腰，顯擺著她的美姿。我得意忘形之際忘了風箏，手一松，繩線轉出了許多，風箏差點跑了。瞧！她在上面好像在說：“快來抓我啊！”
風箏上天了，放飛我的心愿。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字4
這個星期六，陽光明媚，藍藍的天空飄著朵朵白云，老師帶領我們高高興興地去開發區廣場放風箏。嗬！這里可真熱鬧有扭秧歌的，有打太極拳的，還有健身的。我們找了塊空地，開始放風箏了。
同學們三個一群，五個一伙的行動起來，大家爭先恐后地把自己的風箏放上天空，我們也不甘落后，便急忙把大家一起制作的.“火箭號”拿出來之后，我叫了京京和元元托著風箏，我一邊跑一邊說了聲“放”！線一緊一松，風箏凌空飛起，越飛越高，看，我的“火箭號”多威武啊！
各式各樣的風箏在天空中盡情的遨翔：那美麗的“花蝴蝶”翹著兩只五彩繽紛的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去；那嚇人的“大白鯊”，尾巴一擺一擺的，好像要吃人似的；還有那精致的“小衛星”閃著金色的光芒，仿佛在宇宙中飛行。同學們跑著，說著，笑著，得意的展示著自己的風箏。
隨著風箏越飛越高，我們也將永遠記住這開心的一刻。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字5
在一個春暖花開的日子里，小熊在森林里放風箏。小熊在森林里飛快地奔跑，春風姐姐給他一個大大的擁抱。小熊放著放著，把風箏放到了樹枝上，小熊非常傷心，急得都快哭出來了，他也非常后悔，早知道會這樣就別放那么高了。
小熊一手揉著眼睛，一手拿著風箏的`線團，坐在地上哇哇大哭起來。這時，長頸鹿來了，他頂著小熊的風箏走過來，和藹可親地說：“這是你的風箏吧，它掛在了樹上，現在我把它還給你！”小熊高興地笑了。
從今以后，他們互相幫助，成為了大森林里最好的朋友。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字6
今天下午，天高云淡，一朵朵白云從南邊飛過來，樹葉被風吹得沙沙作響。媽媽、表哥和我一起去郊外找春天。
不知不覺我們來到了體育場，看到很多人在那鍛煉、玩耍：有的擲鉛球、有的打排球、有的`打羽毛球???忽然發現，一只漂亮的“貓頭鷹”風箏在空中盤旋！這激起了我和表哥放風箏的興趣。于是，媽媽便回家拿風箏了。
這是，我和表哥進行了一場跑步比賽，約定：誰贏誰先放風箏！我贏了！表哥很不服氣�？墒窃纲�服輸呀！這時，媽媽拿著風箏來了。哦，我的風箏好漂亮，它是橘色的、三角形狀的還有兩個蜘蛛俠的圖案呢！
開始放了。我左手拿線，右手拿風箏，逆風跑去。然后我再把風箏往空中一扔，我的“蜘蛛俠”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。
表哥也一樣放飛，一人一次，好玩極了。媽媽看我們玩得那么開心，也受感染了。于是也拿起風箏放了起來�？稍趺匆诧w不起來。后來我幫了媽媽一把才飛起來�？蓻]跑幾步又丟了下來。我哈哈大笑???
今天我玩得真痛快��！小小的風箏給我們帶來無限的歡樂。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字7
雙休日來了，我約了幾個小朋友，拿著各種各樣的風箏，沖出家門，跑著、笑著來到了田野放風箏。
薛世豪跑在最前面，他身后的喜洋洋風箏迎風而上，第一個沖向了蔚藍色的天空，享受著微風的吹拂。喬煜輝一看，連忙放出自己的“猛將”——蝙蝠風箏，它乘著東風，也飛上了天空，火紅色的翅膀在陽光下拍打著，猶如一團燃燒著的火焰，真是威風極了。它猛地沖上去，一下子就把喜洋洋風箏撞入田野，火蝙蝠得意洋洋的在天空中飛來飛去，好像在說：“看，我多厲害！”誰知，李思原的老虎風箏突然飛了起來，像蝙蝠發動“進攻”好家伙，蝙蝠也不是吃素的，只見它一上一下的躲閃著，不時發動著攻擊……最終，火蝙蝠似乎吃力了，被老虎擊中，落了下來。
緊接著，五色的蝴蝶風箏和綠色的蜻蜓風箏也飛上了天空。蝴蝶風箏輕盈的`翅膀抖動著，好像要跟誰比美似的，又好像要為我們獻上一段優美的舞蹈。蜻蜓風箏左瞧瞧、右看看，仿佛是在尋找著害蟲，可漂亮了！
我的風箏是一只黑白相間的燕子，雖說它有兩只矯健的翅膀，可每次總要花很多時間才能飛上天空，這回，我可不能讓伙伴們看我笑話。我憋足了勁，向前奔去，身后的燕子飛快的伸向天空，越飛越高，可等我回頭一看，它又向直升機一樣降落了，哎呀，忘了拉線了！第二次，拉得還算好，飛的也挺高的，我的心里頓時充滿了成功的喜悅。這才感覺到身上熱的要命，躺下來，我注視著天上的風箏，它們五彩斑斕，慢慢的組成了一道絢麗的彩虹，深深地印入了我的心田。
休息夠了，我們又放起了風箏。天上的風箏越聚越多，那兒成了風箏的世界；地上的笑聲越來越響，這兒成了孩子們的樂園
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字8
今天我懷著喜悅的心情，坐著校車去了漢川公園。
到了公園門口我們就下車了。老師領我們到一個陰涼的地方畫風箏：有美麗的蝴蝶、雄偉的老鷹、活潑的魚兒、高傲的天鵝……大家都十分認真地畫著，我們畫完后到處轉了轉。��！漢川公園真是個美麗的地方，我仿佛身在畫中。
畫完風箏后，我們就去放風箏。先開始我拉著線飛快奔跑，可那個風箏像一只無頭蒼蠅到處亂飛，不停在四處亂竄，最后一頭扎在了地上。這里我隱約看到已經有一只“金魚”和“老鷹”已經飛上了天空。我越來越著急了，于是我更快地跑著，可是我的伙伴對我說我的方向不對，于是我便冷靜了下來。思考過后風箏便輕輕松松地飛上了天空。
放完風箏我便四處逛逛。我往前面走，直接被眼前的景物震到了，真是“河水如鏡，楊柳依依�！卑�！幾棵楊柳樹，把河水圍住，隱隱約約，我還可以看到幾只金魚在水中歡快地游來游去，這里真是宛如仙境��！我直接陶醉在了漢川公園的.這處美景中�。�
從漢川公園出來時，大家都流連忘返，我想這么美的環境，一定會受到大家的保護。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字9
今天，我和爸爸去體育公園放風箏，我們先找了一片空地，只見空地上已經有幾個人在放風箏。原先還是冷冷清清的天空，沒過多久已經成了風箏的世界。
我向爸爸提議來個風箏比賽，我們先各自站好自己的`位置。比賽開始了，我和爸爸同時放出了線，可爸爸的風箏飛得老是比我高，我不甘心落后，把線放得更長，爸爸的風箏也追了上來。后來我們的風箏纏在了一起，不分勝負，打了個平手。
我愛放風箏。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字10
陽春三月，風和日麗，萬里無云，微暖的春風迎面撲來，真是個放風箏的好日子。
周末，我請求爸爸媽媽陪我一起去放風箏。首先，我們一起去店里買風箏，我挑了一個最大的。它是一個三角形的，三角形下面掛著五顏六色的、長長的、飄逸的尾巴。風箏上面的圖案是三個蜘蛛俠在城市中任意穿梭，仿佛三只小鳥在天空中自由的'翱翔，我想，這樣的風箏一定能飛的很高。
我拿著風箏迫不及待地向公園一路狂奔，很快就到達了目的地。終于可以開始放風箏了，我拿著風箏線輪、媽媽拿著風箏，她一放手我就跑啊跑啊，風箏很快就乘著風越飛越高了，我的心情也跟著風箏越飛越高�？墒�，沒高興一會兒，突然風箏掉了下來，我的心情也掉了下來。我過去求助爸爸，爸爸說：“要順著風的方向跑，不能一味的亂跑，然后慢慢地收放風箏線，這樣風箏才能飛得又高又穩�！蔽艺罩职值霓k法去做，試了一次、兩次、三次終于成功了，我的風箏在天空中又高又穩，就像小鳥在空中飛翔，我得意地笑了！
漸漸地，天色已晚，媽媽催我好回家了明天可以繼續來玩的�？墒牵疫�是戀戀不舍，感覺沒玩盡興，我真喜歡放風箏啊，明天一定還要來玩！
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字11
放風箏可能很多人都玩過，有的人在玩的時候不小心把線搞斷了，風箏飛到了天上；有的人在玩的時候，風箏掉到了地上，找不回來了；有的人玩得很成功……我覺得放風箏要有人教或自己慢慢掌握技巧才能放得好。
有一次，我和媽媽興高采烈、歡天喜地地去蓮花山公園放風箏，風箏的形狀是一個花蝴蝶。我一來到蓮花山公園，就迫不及待地放風箏，可是風箏飛不起來。我以為風箏壞了，就跟媽媽說：“媽媽，再買一個風箏�！眿寢屨f：“為什么？”“風箏壞了，飛不起來�！蔽艺f�！帮L箏沒有壞，因為你放線的時候沒有風，所以風箏飛不起來。等風起的時候，再放風箏，放風箏的時候要逆風跑�！眿寢屆业�'腦袋，笑著說。聽了媽媽的話，我收起了線，等待風起。過了一會兒，風終于起了，我趕緊放線，逆著風跑，線越放越長，“大蝴蝶”越飛越高，好像要跟白云比高低。過了一會兒，風箏下降了，我問媽媽：“風箏下降了！怎么辦？”媽媽說：“你應該收起一些線�！边@招果然靈，風箏可以在天空挺住不落。我放著風箏跑啊跑，直到夕陽西下……
放好風箏，既要掌控好拉線的繩子，也要根據風的變化隨機應變。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字12
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童教學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！泵慨斘铱匆娺@首詩就想放風箏。沒想到，快樂的老師幫了我的忙！
今天一早，我來到了快樂學校。一進門，就聽見教室傳來吵吵鬧鬧的聲音。哦！原來是我們班的同學在交頭接耳。因為今天老師要帶著我們放風箏，當時我內心無比激動。
老師先發給我們一人一個白色風箏，再發給每人一個刷子和顏料。讓我們畫上自己喜歡的圖案。同學們都胸有成竹地畫起來。我先用紅色和黃色畫了一個大太陽，因為我喜歡太陽，希望太陽永遠掛在天空，世界就會永遠被太陽照耀。再用藍和綠在太陽外邊畫了一些線條來進行裝飾。我的風箏就大功告成啦！看著自己的作品，內心樂開了花。環顧四周，同學們繪畫的風箏五花八門的'，真漂亮！
最激動人心的是老師讓我們拿著自己的風箏，站好隊到外面的小廣場放風箏。此刻，我覺得我的心跳在加快，都快提到嗓子眼兒了。因為我是第一次放風箏呀！猜想，別的同學也和我此刻的心情一樣吧。
到了小廣場，同學們都迫不及待地放起來。老師幫我拿著風箏，我右手拿著線軸，左手拿著線，一邊跑一邊放線。飛起來了，飛起來了！我的風箏飛起來了！”正當我高興時，風箏就不聽使喚的繞住了籃球架。我用力拽，可是那風箏線紋絲不動，我急得都快流淚了。趕緊去叫老師，老師幫我把風箏線弄斷，風箏隨風飄走了，我健步如飛地跑著，追著，像追著我的夢想，追著我的快樂。風箏終于停了下來，我把兩根線系在一起，又開始放
今天我玩得很開心，真希望還有這樣的活動，我愛我的風箏！
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字13
“吹面不寒楊柳風�！憋L和日麗，正是放風箏的好時節。小紅、小明和小芳約好一起去放風箏。
到了公園，抬頭仰望天空，各種各樣，稀奇古怪，五顏六色的風箏在天上嬉戲打鬧。一只老鷹風箏，好事正在天空中追著小燕子風箏，老鷹好候要捉它似的`；有的風箏在緊追不舍地追著它們，好像正在看熱鬧；有的風箏正在比誰飛得高，飛得快呢！
這時小芳正高舉著風箏，興奮地說：“我把風箏放開，你就快點跑跑，跑得越快，風箏就會飛得越高�！毙∶鞔蠼械卣f：“我知道了”說完，小明撒開腿就跑，小芳把風等放開了，小明邊跑邊放線，迅速地跑到了草地盡頭，這時風箏已經飛到了空中。小明慢慢放線，蜻蜓風箏駕著輕風飛得越來越高，有時在天空盤旋了兩三圈，好像在炫耀自己的美；有時翻了個跟頭，好像在做游戲；有時它的眼睛咕嚕嚕一轉，好像在遙望四周。小明驕傲地說；“我放的是最高的�！逼渌苏f：“我們會追上你的�！�
時間已經不早了，夕陽西下，他們戀戀不舍地回家了，說好下次再一起玩。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字14
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！贝禾焓莻�放風箏的季節。在郊外，有大人、有小孩，他們快樂地放著風箏。風箏們有的像雄鷹、有的像蜻蜓、有的像金魚……各式各樣的風箏在空中飛舞著，真是熱鬧極了！
一天下午放學，小剛背起書包對小亮說：“今天的天氣可真好呀！小亮，我們去放風箏吧！”小亮高興地回答道：“好啊，好��！我這里正好有一個風箏！”“好！我們現在就去！”小剛回應著。說著，他們就一起來到郊外。小亮從他的書包里拿出了風箏，風箏的形狀像一只小燕子，小燕子的翅膀上還鑲嵌著兩朵深粉色的大花朵，下面還有一些黑白相間的條紋，一條剪刀似的尾巴，真是漂亮極了。
他們倆看著滿天飛翔的各式各樣的風箏，心里好羨慕呀！小剛對小亮說：“我們也來放風箏吧！”小剛托起小燕子風箏，小亮手持風箏線，抓牢線軸。一陣輕風吹來，小剛趕快往前跑，小亮拿著線軸急忙放線，小剛把風箏往上面一頂，風箏就飛上了天空，越飛越遠，越飛越高，好像在和其他風箏比賽呢！風箏正飛著，小紅妹妹跑來了，對小亮和小剛說：“哇！哥哥，你們的風箏怎么飛得這么高��？能把我的風箏也放飛起來嗎？”小剛和小亮異口同聲地說：“好�。『冒。∥覀儸F在就給你放！”小紅高興得手舞足蹈：“謝謝！謝謝！”說完，他們就把小紅的風箏放飛起來了。
他們歡呼著，雀躍著，這一天，就這樣開心地過去了！
2放風箏看圖寫話300字
今天，爸爸給我買了一個風箏，要帶我去放。
我們開了一個小時的車來到了沙灘，我看到了許多形狀的風箏，有鷹的、蛇的.、鵝的，還有……
我們也開始放風箏。我的風箏是個蜻蜓，爸爸拉著線開始跑，我在后面跟著。風大了，我把風箏往天空上一拋，風箏乘著風就飛了起來。太神奇了！
我叫爸爸讓我放一會，爸爸給我線，我拉住線飛快地跑了起來�？墒俏覜]跑多遠，風箏就落下來了。爸爸撿起風箏，教我風箏要迎著風放，風起的時候放線，風小的時候就收線。我學會了，我又開始跑，風箏終于飛起來啦！
媽媽在旁邊為我加油。
風大了，風箏也被吹得好高好高了。
看著越飛越高的風箏，我好開心！
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字15
春天來了，天氣變暖和了。周日的早晨，天氣很晴朗，藍藍的天空飄著朵朵白云，風一陣一陣吹過，是個放風箏的好天氣。
小明拿著他的燕子風箏去找小剛、小紅一起玩耍，小紅也拿著她的蝴蝶風箏，三人便一起來到了公園的草地。公園的'草地綠了，踩在上面非常柔軟。小剛舉著風箏，小明拽著風箏線，他們倆一起跑，小剛一松手，小明一拉，燕子飛上了天空，越飛越高。小紅在邊上仔細觀察小明的每一個動作，心想：我一定要學好，把我的蝴蝶風箏也放上天。過了一會兒，小紅的風箏也飛上了天。他們在草地上奔跑著，高興地喊著：飛起來了，飛起來了，我們的風箏飛起來了。
不遠處的一家三口，也把他們的彩虹三角形風箏放起來了。小弟弟拉著風箏好像在說：爸爸媽媽我也會放風箏了，我長大了！爸爸媽媽肩并肩地站在一起，看著天上的風箏，笑了。
放風箏的人越來越多，天上飛著蜈蚣、金魚、老鷹，等各式各樣的風箏。小明他們三人，玩到下午才高高興興的回家。
【《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字】相關文章：
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字07-20
做一個學生喜歡的老師讀書筆記09-29
做一個學生喜歡的化學老師教學論文05-20
興趣為師，閱讀升級11-20
我喜歡的老師征文12-14
我最喜歡的一個成語-亡羊補牢05-04
做學生喜歡的老師03-27
讓每一個學生都喜歡數學03-03
我喜歡的老師周記12-27