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      1. 看一本書的讀后感

        時(shí)間:2023-04-01 01:42:33 讀后感 我要投稿
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        看一本書的讀后感

          這本書相對來說也算是讀的比較仔細(xì)的了。既然學(xué)習(xí)方面是博客的重要一塊,那么趁最近沒什么事也就多研究一下關(guān)于學(xué)習(xí)、閱讀方面的書。而第一本就是這個(gè)《如何閱讀一本書》。

        看一本書的讀后感

          很明顯,這本書要解決的問題就在于:書應(yīng)該怎么去讀。說來好笑,怎么說也是上過多少年學(xué)的人,連書都不會(huì)讀嗎?可是在看過這本書后,確實(shí)發(fā)現(xiàn)一些問題,恰恰也是我們對自己過于自滿的一些問題。

          首先,其實(shí)我們真的都不太會(huì)讀書。就這點(diǎn)而言,每個(gè)人都有每個(gè)人的方法,同時(shí)不同的閱讀內(nèi)容也有著不同的差別。像我算是比較喜歡讀書的人,不過目的似乎更多的是打發(fā)時(shí)間,即使對于明顯的工具書或者說是教學(xué)方面的書也只是看過就忘。就像在這本書中說的一樣,這樣的人“不值得羨慕,而應(yīng)該同情”。

          于是乎,參照書中的標(biāo)準(zhǔn),開始在閱讀本書的時(shí)候就在空白處做一些筆記,劃一些內(nèi)容。并在看完一整遍后再次的復(fù)習(xí),還把畫出的內(nèi)容做成了筆記。

          其次,閱讀的層次。這應(yīng)該是這本書最主要的內(nèi)容。它提到了四個(gè)層次,分別是基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀;A(chǔ)方面不用多說,能識字,能領(lǐng)會(huì)大意,我們大部分人應(yīng)該都只是在這個(gè)層次而已。檢視則是快速的了解一本書,知道這本書在說什么,有哪些問題有待解決。分析閱讀是本書所強(qiáng)調(diào)的最主要的內(nèi)容,也是篇幅最最多的一部分。其實(shí)用自己用個(gè)簡單的話來說,就是如果是真正值得去讀的書,就應(yīng)該去認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)的去讀。通過閱讀發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提升自我、獲得收獲。而主題閱讀則是針對某一主題而不是針對某一本書,也就是說,你踫到一個(gè)問題,或者要做一項(xiàng)研究,就需要閱讀大量的相關(guān)著作,類似于我們寫論文以及我現(xiàn)在做的關(guān)于學(xué)習(xí)和閱讀方面的研究。

          對于我來說,似乎每本書都在做著基礎(chǔ)閱讀和分析閱讀。這里便出現(xiàn)了一個(gè)問題,一是缺少了檢視的過程,從而對這本書是否值得閱讀無法定下結(jié)論,于是每本書都會(huì)花很長的時(shí)間卻收獲甚少。因此,在這方面也是我要加強(qiáng)的部分,而且我相信也是很多人要加強(qiáng)的部分。另外多說一句話,不要被所謂的“暢銷書”蒙蔽了自己的雙眼,這個(gè)問題一會(huì)我們再說。

          再次,閱讀應(yīng)該是主動(dòng)的。就像前面所說,很多時(shí)候我的閱讀是為了打發(fā)時(shí)間。如果僅是為了資訊或者是消遣來說,這種形式未嘗不可。不過還有很多時(shí)候在對待理論性的書籍時(shí)也會(huì)出現(xiàn)這樣的情形,這就是自己的問題了。

          在很多的時(shí)候,一本書對我來說即是打發(fā)時(shí)間用的,又是一項(xiàng)未完成的工作。一種詭異的矛盾體,或許說是一種無法集中的心理精神狀態(tài)。在這種情況下,如果是一本差書倒也無所謂,如果是一本好書,

        則會(huì)讓我虧欠許多。對作者的虧欠和對自己的虧欠。

          然而如何解決這個(gè)問題,似乎更加主動(dòng)的閱讀會(huì)是一劑良方。讓自己的注意力高度集中,去找出作者的問題、作者的答案,解決自己的問題,形成自己的答案,還是書中的一句話:“用自己的話來說”。于是,當(dāng)能夠用自己的話來說出一本書的內(nèi)容時(shí),才是真正的對得起這本書,對得起自己了。

          最后,當(dāng)然是對于書籍的選擇。其實(shí)我們都不太會(huì)選擇一本書,或者說是能夠決定這本書是否值得自己閱讀。就像前面說過的一樣,我們用太多的時(shí)間去讀了很多根本用不著去讀的書,而這些書如果你已經(jīng)買下來了,做一下檢視即可。這樣也能對它有個(gè)大概的了解,當(dāng)別人說起這本書的時(shí)候,你也不會(huì)陌生。

          當(dāng)然,書并不一定能完全區(qū)分出很好和很壞的,這是我自己的理解,不過也是在讀了這本書后所得到的一部分啟發(fā)。一本書的好壞,和自己的水平也有著重要的關(guān)系,如果一本書超過了你的能力水平,那么它是一本值得讀的書,可能對你來說也是一本好書;但如果它沒有超過你的水平,那么你會(huì)覺得很一般,那么對你來說就是一本差書,然而這樣的差書對別人來說卻可能是一本高水平的書。

          另外還有一些觀點(diǎn)也是不錯(cuò)的,比如讀書是與作者的對話,這種對話可能是贊同,也可能是反對,在分析閱讀的結(jié)尾,如果不能對一本書提出批評或者是評論,那么這樣的分析閱讀也是不完整的。

          每一本書都不會(huì)是最完美的,即使是這本指導(dǎo)人們?nèi)绾伍喿x的書的也是如此。畢竟是翻譯而來的書,有些部分很著比較的別扭。比如一些例子或許和我們的生活還是有些差別,感覺沒有那么貼切。另外是第三篇對于各種不同讀物閱讀方法方面的章節(jié)感覺并不實(shí)用,在一開始的時(shí)候原以為這部分會(huì)是非理論的比較實(shí)用的內(nèi)容,不過看完以后感覺還是有些失望。

          總體來說,這本書還是比較優(yōu)秀的一本書。在書中能夠獲得不少啟發(fā),也推薦大家可以看一看。

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