名著讀后感800字（精選64篇）
當賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的讀后感800字，希望對大家有所幫助。
名著讀后感 篇1
當我看到《蘋果樹上的外婆》這個書名時，忍不住把它爾雅的從書架上拿出來。外婆就是外婆，怎么會是蘋果樹上的外婆呢？難道是從蘋果里鉆出的外婆嗎？
幾乎所有的孩子都有外婆或者奶奶，可是安迪沒有，這真讓人難過。他的朋友格哈德下午要和外婆去坐旋轉木馬，安迪感到內心深處有一種輕微的刺痛。羅伯特下午也要陪奶奶，奶奶要從美國來奧地利。安迪心中又感到一陣刺痛。
下午，安迪只好獨自一個人坐在蘋果樹上，準備搭一個涼棚。蘋果樹枝葉繁茂，安迪坐在樹杈間，陷入了沉思。外婆突然坐到了安迪的身旁，這個外婆頭戴一頂用羽毛裝飾的帽子，帽下露出白色小彎卷發，胳膊上是一個大繡花挎包，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊，這真是一個另類的外婆，讓安迪驚訝不已。
外婆和安迪一起坐在樹上吃青澀的蘋果。外婆總有些大膽新鮮的主意，和他一起去游樂場，他們先一起騎了旋轉木馬，外婆坐在小鹿上，把挎包掛在鹿角上，一邊玩一邊做編織的活兒，給安迪編織一頂絨線帽。他們還玩了投球游戲，外婆投得可真準，簡直是百發百中。他們得到了一只玩具熊和一大塊巧克力，還有一個眼睛可以活動的娃娃！他們還一起吃了辣香腸還有棉花糖，最可笑的是他們吃了一回又一回一回又一回。安迪思念外婆的感情得到了慰藉。
安迪每天都惦記著去蘋果樹上，和外婆一起玩。可是媽媽告訴他，蘋果樹上的外婆是安迪憑空虛幻出來的外婆。鄰居家新搬來一個奶奶，她有風濕病。安迪有了愛他的外婆，也有了愛他的奶奶。
最妙的是，安迪可以把外婆的故事講給奶奶，把奶奶的故事講給外婆。安迪幫奶奶搬家，買東西，甚至移植了很多花，幫奶奶種在花園里。這個奶奶也很特別，他還會教安迪做圣誕節的裝飾品，她把很多五顏六色的紐扣放進襪子里，然后每十個紐扣再用毛線扎一下，襪子就變成了樹上可愛的毛毛蟲子。
這真是一個很溫馨的愛的故事。一個小男孩和一個虛幻的蘋果樹上的外婆，和一個新搬來的鄰居奶奶的故事。安迪在兩位老人的安撫中，明白了愛與責任，從而成長。成長真是一件奇妙的事情！
名著讀后感 篇2
莎士比亞說過："書籍是人類的營養品，"下面就讓我們品嘗這個"營養品"吧！
大家基本上都有疼你愛你的外婆，時時刻刻都能感受到外婆帶給你的溫暖，文中的主人公"安迪"，他是多么渴望有一個外婆陪在他的身邊，就想安徒生筆下的賣火柴的小女孩一樣渴望得到自己想要的東西，可是這本書上的主人公卻沒有，這讓他感到很傷心，于是他為了擺脫這種不幸的環境，所以他幻想出來了一個外婆而帶給他的去趣事連連。
這本書的內容大體是這樣的：有一天，忽然的外婆從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上，外婆帶安迪去了好多好玩的地方，就想安迪的親外婆一樣照顧他，后來安迪的鄰居有新搬來一位來奶奶，安迪特別喜歡去那個老奶奶家串門，逐漸的有了感情。安迪在兩位老人的呵護下慢慢的長大，并在此中學會了好多好多。
我和安迪一樣，每天都有親人的關愛，但是我的外公在我很小的時候就去世了，那是我很小還不記事，所以現在外公的模樣我已全然忘卻，逐漸的在我腦海里淡忘。
我長在窗邊呆呆地癡想：我的外公長什么樣?他又是怎樣的一個人?做什么工作的?一系列的問題不停的在我腦海里浮現。有時忍不住還有畫一畫外公的模樣，那畫的是我外公么?不是的，我為了安慰自，只不過是東拼拼西湊湊合起來的罷了。
有一次我去姥姥家，大人們敘敘舊聊著聊著就談起我外公來了，聽大人們說：我的外公身材魁梧，四方臉，黑亮亮的臉上鑲嵌著一對大眼睛，閃爍著光芒，聽他們說著說著我的眼睛不覺得濕潤了，這讓我更加想念我的外公，之后又聽大人們又說：在我了姥姥生的孩子里面，我大舅就長得最像外公了，簡直是一個模子刻出來的，再后來我逐漸找到了跳出苦海的反方向，就是讓我好好珍惜現在的所擁有的一切。
書籍這個東西不愧是"營養品"那，我現在從一個對書如饑似渴的少年變成了一個精深飽滿的中學生了，在以后的日子里希望大家多多品嘗這個"營養品"。
名著讀后感 篇3
在這個無憂無慮的寒假，我一口氣讀完了《蘋果樹上的外婆》這篇文章，作者是米拉·洛貝。俗話說得好；讀一本好書，就如同找到了一個良師益友。這本書可真好，讓人看完后回味無窮，讀了一遍還想讀。
本文中講了一個活潑可愛的小主人公安迪，他沒有外婆和奶奶，這讓他很傷心，很自卑。看著別人的外婆笑吟吟地帶著自己的孫子去游樂園玩，聽著他們游戲時那快樂的笑聲，他總是躲在一棵蘋果樹下，一邊掉著“銀豆子”，一邊難過的自言自語：“為什么別人都有外婆，而我卻沒有？”
有一天，安迪碰到了好朋友彼得，他高興的喊：“彼得，我們一起來玩游戲吧！”彼得興高采烈的說：“不，等會外婆要帶我去買好玩的玩具，還要帶我去郊外套馬呢�！闭f完，他蹦蹦跳跳的走開了。安迪傷心極了，立刻跑到了蘋果樹下，一屁股坐下來，難過的哇哇大哭起來。
忽然，一位外婆從蘋果樹上撫摩著安迪的頭，幫安迪抹去淚水。當我讀到這句：“安迪高興極了，因為我終于有外婆了”的時候，我為他感到很高興。后來，外婆還帶他去游樂園，去郊外套野馬，去海上冒險?這一切讓安迪臉上又綻放出了鮮花般的笑容。
后來，安迪家旁邊又搬來了一位老奶奶，她有一雙泉水般的眼睛散發著慈祥的光芒，她穿者一件老式的裙子，中等的身材。奶奶對安迪可好了，她教會安迪種美麗無比、五顏六色的鮮花，給安迪做又香又甜的杏子大蛋糕，還給安迪講好玩好聽又好笑的故事，這讓安迪感到了無比的幸福和快樂。
安迪快樂的想：“從前我沒有外婆，也沒有奶奶，現在，我不僅有一個能帶我玩許多地方的外婆，還有一個能給我講好聽的故事種著美麗的鮮花的好奶奶�，F在我生活過得多么開心、多么快樂��！”
讀了這篇文章后，我想到了我的外婆，我的外婆住在廈門，每次見到外婆時她總是慈祥地撫摸著我的頭，和氣地問我的學習情況；我在外婆家總會嘗到她親手為我做的最好吃的菜；臨走時，她還會塞個紅包給我，作為我的學習基
金。還有我的奶奶，我小時侯奶奶總嫌我是個女孩。別人說：“有人生了三個男孩，你可以找人換一個”。奶奶把頭搖得像撥浪鼓說：“不行，我只有這一個孫女。”
讀了這篇課文，我也同時感受到了沒有親人的愛是多么痛苦，我們一定要珍惜機會，不要等到失去了才后悔莫及。
名著讀后感 篇4
由于我們班是“書香”班級，每學期都要讀兩本課外閱讀書籍，而我由于前段時間住院沒能到校上課，課外書籍《蘋果樹上的外婆》也沒能看到，當我來到學校老師把書籍交到我手上的時候，我感到這本書的名字好奇怪呦，就有一連串的問題浮進了我的腦海里：蘋果樹上怎么會有外婆？如果有那又是一個怎樣的外婆？真是百思不得其解。好奇心驅使著我一拿到書，就迫不及待的讀了起來，
安迪是這本書的主人公。他是一個機靈、活潑、可愛的小男孩，他有一個幸福的家庭，可美中不足的是安迪即沒有奶奶，也沒有外婆，安迪很傷心，然而有一天，外婆從天而降，來到了安迪常常玩耍的蘋果樹上。外婆和他一起去游樂場，去套野馬，去海上冒險…… 這個，一天外婆頭戴一頂用羽毛裝飾的帽子，帽下露出白色小彎卷發，胳膊上是一個大繡花挎包，裙邊下總是露出帥氣的白色襯褲花邊；它總是有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎----嘿！這個外婆還真“另類”。 當我讀到這里時，我才恍然大悟，哦，原來“蘋果樹上的外婆”是聰明的安迪幻想出來的，外婆也給安迪沉悶的生活帶來了無盡的歡樂。
后來，鄰居家搬來一位奶奶，她有風濕病，在哥哥眼里弱小無知的小安迪總是想方設法的幫助老奶奶，從最初的幫奶奶搬家，到后來的買東西，甚至移植了很多花，幫奶奶種在花園里。從老奶奶贊賞和鼓勵的言語中安迪體會到了幫助人的快樂，從此安迪有了愛他的外婆，又有了愛他的奶奶。而安迪也在兩位老人的愛護中不斷成長，不斷改變，可見愛的力量是多么的偉大啊。
讀完這本書，我不由地想到了自己，和安迪相比，我是多么的幸福啊。每天，我都被濃濃的愛包圍著。外公、外婆、爺爺、爸爸、媽媽，他們一個個都是那樣的關心我，愛護我。媽媽每天早上很早起床給我做早餐，可我總是挑三揀四的，嫌這個不好吃，那個味不對的，而爸爸媽媽總是千方百計的哄我吃。和小安迪相比，我這個哥哥是不是太不懂事了？我不禁臉紅了。
從今以后，我一定要向小安迪學習，好好珍惜得到的愛，做一個懂得感恩，樂于助人的好孩子。
名著讀后感 篇5
這本書內容不長，意義卻很深。這本書講述的是一個叫安迪的男孩，他的奶奶和外婆在很早的時候就去世了，他很傷心，幾乎所有孩子都有一個奶奶和外婆。有一天，外婆從天而降，出現在蘋果樹上，這個外婆穿著好滑稽，帽子上全是羽毛，花白的卷發，一張逗人發笑的臉，她穿著一件紫色的衣服，裙下邊露出可笑的花邊褲，提著一個繡花大挎包。外婆帶安迪去游藝園，帶他去草原套野馬，還自渡帆船去印度抓老虎……就在這個時候，鄰居家搬來了一個老奶奶，她有兩只鸚鵡和幾條魚，老奶奶當了安迪的新奶奶。老奶奶有風濕病，所以她用襪子存錢，后來安迪知道她是為了去意大利看她的孫女，而且，老奶奶還會做他最喜歡吃的李子蛋糕……
其實，那個完美的外婆是安迪憑空想象出來的。因為安迪助人為樂，所以他起初一個奶奶也沒有，現在他有兩個了，一個奶奶，一個外婆——而且他還可以給一個講另一個的故事。
我記得電視節目中有一集我印象很深刻。有一個胖男孩，他有一個非常想吃的蛋糕，但他買不起。這一天，他撿到了一個錢包，里面有好幾千元，不用說買一個蛋糕，可以買一百個蛋糕店里的這種蛋糕了。但是胖男孩還是把錢交給了警察，警察找到了失主，把錢包還給了他。失主為了感謝胖男孩，就送給了他一個蛋糕，那正好是他想吃的蛋糕。原來，真個失主就是蛋糕店店長。胖男孩因為誠實而得到了自己想要的東西，這就是“好心有好報”。
還有一幕是一個公司招聘唯一一位特殊工作人員，月薪上萬元，十幾位優秀人士去應聘，卻是一位相貌平平，家境還不太好的女孩被錄取。女孩家里很窮，但她打小學習成績就很好，家人不忍心讓她退學，所以，她一面上學，一面打工。原來，這個公司的董事長扮作一位老人摔倒在雨中，其他人都視而不見，只有這個女孩扶起了他。這么善良的孩子，不錄取她，要錄取誰呢？
這本書讓我懂得了，如果你是一個好孩子，有一點調皮也沒關系，只要你善良、誠信或是助人為樂……那么你或許會得到你未得到但卻想得到的事物。就像安迪，他起初一個奶奶也沒有，現在，他有了一個外婆、一個奶奶，他是多么幸福��！
讓我們一起閱讀經典文學，體會完美的心靈、高尚的情操和不同的人生。我相信，一本好書會使你終生受用的。同時，也希望我們班的孩子能看大這本書，學習書中的道理。
名著讀后感 篇6
讀書，可以讓我學習知識，也可以讓我們開拓眼界。今天，我就來分享一下我的讀書故事。
有一天，我無聊的走向了書柜，忽然發現了一本書—《蘋果樹上的外婆》。它奇怪的題目和有趣的封面帶我走進了這本書。
這本書講的是：沒有外婆也沒有奶奶的小安迪很傷心，他想象出的外婆陪他一起去游樂場，去草地套野馬，去海上冒險，這讓安迪很開心。外婆的打扮很奇怪，還有很多大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎。有一天，鄰居家搬來了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛護中懂得了許多。
當我第一次翻開這本書時，就被安迪豐富多彩的想象所吸引。在他和他的外婆去草原的時候開的那輛車，也是我一直夢到的—車上有很多按鈕，每按一個都會有不同的反應。有的會播放音樂，有的能把座椅變成床，還有的能放出太陽傘……最重要的是，有的按鈕可以讓車內變成“美食大會”。有覆盆子汽水，有檸檬汽水，有油炸面包，有醋腌黃瓜，盒裝夾心巧克力和肝泥丸子湯……每次看到這兒，我都饞得“口水直流”，忍不住找了一些吃的“堵住了嘴”。
其實安迪在蘋果樹上想象出的外婆就是他自己內心的想法，他不想被家長過分的管束，這難道不是我們所有小孩子的心聲嗎？
第二次翻開這本書時，那位“鄰居奶奶”給我的印象卻更為深刻。她雖不如安迪想象出的“外婆”那樣厲害，但她的臉上總是掛著和藹的笑容。安迪也很喜歡奶奶，幫她一起干活，有困難也會尋求她的幫助。漸漸地，安迪地蘋果樹的時間少了。在奶奶那里，安迪感到自己被需要，使他有了幸福感，讓他不再孤獨，慢慢成長。我們也要學習安迪助人為樂的精神。
無論是幻想出的外婆，還是現實中的奶奶，我都特別喜歡�；蛟S是因為安迪豐富的想象力，或許是現實中的奶奶令我感到的溫暖。蘋果樹上的外婆是安迪虛幻的愛，但鄰居的奶奶是真的關愛著安迪，使安迪學會了把自己的愛獻給親人和朋友。
這本書中的文字特別生動，每看一句都能想到當時的場景。乃至我第一次看時都以為安迪的外婆是真的存在。也正是因為這樣，我對這本書愛不釋手，每一次看都是不一樣的體驗。
我們每個孩子都在長輩的呵護下成長，現在我們擁有親人和朋友，就更要珍惜現在的時光。
名著讀后感 篇7
記得在三年級的時候，我就一向渴望著能看《蘋果樹上的外婆》，這本書然則我求之不得的呀？終于在四年級的時候我如愿以償獲得了它，讀了《蘋果樹上的外婆》，不禁傳頌道：“真詼諧，值得珍藏。
主人公是安迪，安迪一開始就沒有婆婆，也沒有奶奶，這令他十分的悲痛和悲哀。后來，外婆從天而降，帶著安迪逛市場、玩游戲、套野馬，都是安迪喜好的，并且這個外婆很詼諧，裙邊老是暴露可笑的花邊褲，喜好做一些斗膽的事，給安迪帶來了不少愛好。還記得外婆帶他逛市場的時候，他們玩得多開心：安迪最愛坐木馬他們太興奮，坐了3次，非常刺激，然后，他們玩了投禮帽，說到這兒，我也想玩了，那外婆擊中了2個，安迪擊中1個，要是我，會擊中7，8，9個。安迪外婆很興奮，買了芥末香腸，又買了棉花糖，吃的真開心呀！不久，鄰人家搬來了一位老奶奶，他在安迪的輔佐下，把新家裝扮得很大度，還記得，安迪為了讓奶奶的新家舒服，冒著狂風暴雨趕到那兒做家務活呢！在有了外婆后，安迪分明白愛，也分明白幸福。
讀了這篇小說，我認為這篇故事里的安迪真幸福，作者也太有想象力了，想起本身的外婆、奶奶，又不由悲痛起來。我的外婆很小就沒讀過書，她省吃儉用，才讓這個支離破裂家過上了幸福的糊口，現在，她天天都要做各類百般的家務活：做飯、拖地、買菜、掃地、洗碗等，我們上學時還要接送我們。由于勞頓，她的眼睛欠好使了；由于勞頓，她天天起早貪黑，腰也酸了。真辛勤�。”M量這樣，外婆天天也很愿意給我們講故事，聽我們上課，而且還會耐性地答復我們問得題目，乃至還一刻不斷的體諒我們的進修環境呢！奶奶就更不在話下，我們不在的時辰，她天天都要做所有的家務活，毫無蘇息的余地，日漸瘦弱的她，拖著疲勞的身軀，盡力讓這個家熱鬧。一到新年，她便忙得不行開交，看到她的身影，我總會暗自落淚。奶奶對我和妹妹的愛太多了：咱們一回家，就問問進修，為咱們籌備好吃的，教咱們學一些鄉間的常識……沒有奶奶，在田園就顯得無聊。
《蘋果樹上的外婆》讓我感覺奶奶對我們支付很多，我固然沒有安迪那樣外婆，但也被濃濃的愛困繞著但也覺的安迪和我出格幸福。
名著讀后感 篇8
我很喜歡看書。暑假的一天，我在書店里看到了一本書，叫《蘋果樹上的外婆》。咦，蘋果樹上怎么會有外婆呢？我一下子被吸引住了，從書架上拿起了這本書。只見封面上還寫著：世界兒童文學寶庫中的瑰寶，被翻譯成26種語言，暢銷40余年，充滿浪漫主義的經典之作……哇，這本書太厲害了，非讀不可！于是我趕緊買了一本。
回到家我迫不及待地看了起來。這本書太好看了，寫的是一個可憐的小孩子，他的名字叫做安迪。他剛剛生出來的時候，他的外婆和奶奶都死了，所以，安迪很羨慕別人有外婆和奶奶，而且，別人的外婆和奶奶都非常愛她們的孫子或孫女，這讓安迪更加羨慕別人有外婆和奶奶了。忽然有一天，他在蘋果樹上發現了一個外婆——她頭戴一頂用羽毛裝飾的帽子，帽子下露出小彎鬢發，胳膊上挎著一個大繡花包和一件舊式長裙。蘋果樹上的外婆跟照片上的外婆一模一樣，哈哈，真是太有趣了！蘋果樹上的外婆可神奇了，能變出游樂園門票、帆船、汽車……外婆還帶安迪去游樂園、打海盜……其實這個外婆只是小安迪想象出來的，他太想自己的外婆了。后來，安迪家附近搬來了一位和藹的老奶奶，安迪立刻就喜歡上了這位老奶奶，每天都去這位老奶奶的家里幫忙，他每天早上去，晚上回來，天長日久后，他們兩個人熟了，老奶奶就認安迪是她的親孫女，安迪就認老奶奶是她的親奶奶……安迪幸福極了！
讀完這本書，我不由地想到了自己，和安迪相比，我是多么的幸福啊，因為我也有一個很愛我很愛我的外婆。外婆住在農村，每次她打電話給媽媽，總是會問：“逗逗乖嗎？有沒有長高呀？你有沒有批評他呀？調皮的話別打他跟他講道理……”外婆關于我的問題問了一個又一個。每一次到外婆家，外婆都會給我找出許多好吃的東西，有時是餅干，有時是糖果，有時是牛奶……每次吃飯的時候，外婆總是把最好吃的東西全擺在我面前，把電風扇轉到我這里……外婆對我這么好，我實在太幸福了，我情不自禁地想唱：“世上只有外婆好，有外婆的孩子象塊寶，投進外婆的懷抱，幸福享不了……”除了外婆，外公、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、舅舅、舅媽……他們一個個都是那樣的關心我，愛護我，我就像生活在蜂蜜包裹的世界里——甜蜜、幸福。
我喜歡《蘋果樹上的外婆》這本書，他讓我深深地感受到有愛的生活是那樣幸福，那樣快樂！我愛我的外婆，我愛所有愛我的人！今后，我要用心去關愛愛我的人，讓所有的人都幸福、快樂！
名著讀后感 篇9
近日我讀了一本書，叫做《蘋果樹上的外婆》，讓我懂得了許多。
這本書講述沒有外婆和奶奶的安迪很羨慕有外婆或奶奶的同學，希望自己也有外婆和奶奶。直到有一天，外婆從天而降，給安迪帶來了許多有趣的事。又一天，鄰居家來了一位老奶奶，她對安迪很好，成了安迪的奶奶。安迪在兩位老人的愛護下懂得了許多，也成長了許多。
看完這本書，我感到安迪是一個孤單的小男孩。因為他的同學有外婆和奶奶陪伴，而安迪既沒有外婆也沒有奶奶，即使打他也不愿與家人玩。他媽媽很忙，他爸爸不喜歡陪安迪玩，他哥哥對他十分傲慢，安迪受不了他的態度，而他姐姐有自己的事情要做。于是，小安迪將自己的夢想輕輕的封閉起來，把它埋藏在內心最深處，希望有一天，有人能實現他埋在內心深處的愿望。所以，外婆來了。一個強大的、無所不能的、能實現自己愿望的外婆來了，她會組裝神奇的車，會駕船……。其實，完美的外婆都是小安迪在蘋果樹上幻想出來的，這是一個天真、好奇的孩子幻想出來的。
可是，安迪卻不能永遠沉浸在幻想和愿望中，因為這畢竟不是真實的外婆。而安迪的新奶奶就是來幫助安迪實現這個純真的愿望的。這位奶奶夸獎了安迪，給了他許多鼓勵，讓安迪十分自豪。即使她沒有想象中的外婆那樣強大，但在她那里，安迪學會了很多。如：怎樣讓討厭小孩的左伊伯利希太太學會理解人，發現她善良的一面；怎樣整理房間……等等，這些都讓安迪產生了快樂，性格也開朗了許多。相信他的內心一定會快樂成長，因為老奶奶是他的知音，是他最信任的能夠傾訴自己煩惱的人，同時，她也成為了那個實現安迪的“外婆奶奶夢”的人。
在這本書中，還有其他人物令我感動，如，安迪的母親。我覺得她是一位偉大的母親，她給了安迪慈愛與尊重，幫著孩子們做著所有忘記的事情，同時，她能與安迪真誠的交流，正確地引導安迪看待蘋果樹上的外婆，教會安迪怎樣照顧需要幫助的新奶奶。
這本書也讓我像小安迪一樣懂得了許多，給我帶來了快樂，留給我許多難忘的故事和記憶。
名著讀后感 篇10
記得在二年級的時候，我就一直盼望著能看《蘋果樹上的外婆》，這本書可是我夢寐以求的呀？
終于在四年級的時候我如愿以償得到了它，讀了《蘋果樹上的外婆》，不禁稱贊道：“真幽默，值得珍藏。 主人公安迪一開始沒有婆婆，也沒有奶奶，這令他十分傷心。但后來，外婆從天而降，帶著安迪逛市場、玩游戲宮、套野馬，都是安迪喜歡的，而且這個外婆很幽默，裙邊總是露出好笑的花邊褲，喜歡做一些大膽的事，給安迪帶來了不少樂趣。還記得外婆帶他逛市場的時候，他們玩得多開心：安迪最愛坐木馬他們太高興，坐了3次，十分刺激，然后，他們玩了投禮帽，說到這兒，我也想玩了，那外婆擊中了2個，安迪擊中1個，要是我，會擊中6個。安迪外婆十分高興，買了芥末香腸，又買了棉花糖，吃的真開心呀！不久，鄰居家搬來了一位老奶奶，他在安迪的幫助下，把新家裝扮得很漂亮，還記得，安迪為了讓奶奶的新家舒適，冒雨趕到那兒做家務活呢！ 在有了外婆和奶奶后，安迪懂得了愛，也懂得了幸福。 讀了這篇小說，我覺得這篇故事里的安迪真幸福，作者也太有想象力了，想起自己的外婆、奶奶，又不由傷心起來。 我的外婆很小就沒讀過書，她省吃儉用，才讓這個支離破碎家過上了幸福的生活，如今，她每天都要做各種各樣的家務活：做飯、拖地、買菜、掃地、洗碗等，我們上學時還要接送我們。因為勞累，她的眼睛不好使了；因為勞累，她每天起早貪黑，腰也酸了。真辛苦��！盡管這樣，外婆每天也很樂意給我們講故事，聽我們上課，并且還會耐心地回答我們問得問題，甚至還一刻不停的關心我們的學習情況呢！ 奶奶就更不在話下，我們不在的時候，她每天都要做全部的家務活，毫無休息的余地，日漸消瘦的她，拖著疲憊的身軀，全力讓這個家熱鬧。一到新年，她便忙得不可開交，看到她的身影，我總會暗自落淚。奶奶對我和妹妹的愛太多了：咱們一回家，就問問學習，為咱們準備好吃的，教咱們學一些鄉下的知識……沒有奶奶，在老家就顯得無聊。
《蘋果樹上的外婆》讓我感受到外婆奶奶對我們付出之多，我雖然沒有安迪那樣外婆奶奶，但也被濃濃的愛包圍著但也覺的安迪和我特別幸福。
名著讀后感 篇11
剛拿出書，看書名的時候，我就感到十分奇怪，蘋果上怎么會有外婆呢?莫非她長了翅膀，是飛到蘋果樹上的呢?我帶著這一串問號，翻開了書，真是不看不知道，看了嚇一跳啊!
原來，書中的小主人公安迪沒有外婆和奶奶，他認為世界上所有的孩子都有自己的外婆和奶奶，這令安迪非常地傷心。然而有一天，外婆從天而降，來到了安迪家的一棵蘋果樹上。這時，安迪正在樹上乘涼，他對外婆的到來感到十分的驚訝。外婆的打扮非常奇怪，最有趣的是她穿的是一件舊式長裙，裙邊下露出鑲著白色花邊的褲子，特別好笑!外婆和安迪一起去了許多地方：游樂場、去草原套野馬、去海上冒險……她總有些新奇的主意，就算被警察處罰也不在乎�！�!這個外婆還真是“另類”!
又有一天，鄰居家搬來一位老奶奶，她患了風濕病，安迪幫這位老奶奶搬家具，整理房間，買東西。后來，還幫奶奶種了許多漂亮的花，有：丁香、紫箢、荷包牡丹、秋海棠……
安迪的故事使我想起了自己的外婆，又讓我想起了童年。我的外婆是一位慈祥的外婆。每當我想吃一個粉紅的棉花糖或別的東西時，外婆總會給我買。當我生病的時候，都能看到外婆著急地跑來，心疼地摸著我的頭，還會走到父母面前，大聲責罵不懂得好好照顧孩子。想著想著，就讓我的記憶回到了快樂的小時候。那時候，我會躡手躡腳地走到門口的日歷旁，用手輕輕地撕下一張日歷，然后，故意奇怪地大聲問道：“外婆，這日歷怎么不對了呀?”然后，站在日歷旁邊，嘴角有掩飾不住的笑意，緊接著便聽見了外婆的腳步聲。外婆走了過來，看了日歷一眼，就明白了，她不但不說我，還反倒來問我：“咦，日歷怎么會不對呢?”她又看了我一眼，伸出手來，摸摸我的臉，說：“你這個小鬼，又偷偷地撕日歷啦!”我終于忍不住了，笑出了聲來。在外婆摸我的臉時，我感覺到了外婆的手是多么的粗糙，那是歲月在外婆的手上留下的痕跡。
安迪日日夜夜希望能有一位外婆陪伴他，但我們每天都能得到奶奶或外婆帶來的溫暖與快樂，我們更應該珍惜身邊的親人。
名著讀后感 篇12
奶奶就是奶奶，沒什么奇怪的。然而，為什么是“蘋果樹上的奶奶”？多么神秘��！這個祖母是什么樣的祖母？請跟我來-
幾乎所有的孩子都有自己的祖母或祖母，但安迪沒有，所以他經常感到悲傷。安迪反復思考并問他母親這個問題，但她母親的回答總是:“奶奶在你父親還年輕的時候就去世了。后來，在你出生前不久，奶奶去世了�！边@讓安迪感到非常失望。安迪邀請他的朋友格哈德下午在蘋果樹上建一個涼亭，但格哈德拒絕了安迪的邀請。他說他的祖母將和他一起去旋轉木馬，下午參觀魔鬼的房子。。。安迪立即感到心里一陣劇痛。他又邀請了羅伯特，但是羅伯特下午會陪他奶奶。他的祖母會從美國來到奧地利，給羅伯特帶來一個裝滿玩具的盒子。會對羅伯特說，“你好，警察！”而不是說，“你好，羅伯特！”這讓安迪的心再次刺痛。安迪不得不獨自坐在蘋果樹上，準備建一個涼亭。奶奶突然神秘地坐在安迪旁邊。安迪震驚了。
安迪專注地看著，那是奶奶！奶奶戴著一頂飾有羽毛的帽子。帽子下面露出白色卷發。她胳膊上掛著一個大繡花書包。漂亮的白色蕾絲褲子露在裙子下面。多么奇怪和“特別”的奶奶！這讓安迪大吃一驚。奶奶建議和安迪一起去游樂園。他們一起騎旋轉木馬，玩碰碰車。奶奶坐在小鹿身上，把書包掛在鹿角上，給安迪織了一頂羊毛帽。他們還玩了扔球的游戲。奶奶打了100桿，為安迪贏得了幾份禮物。他們還進行了船形秋千，秋千高度很高，底部的觀眾歡呼雀躍。他們吃香腸和棉簽，一次又一次地吃……所有這些讓安迪很開心，因為安迪有一個祖母。安迪正考慮去蘋果樹，一直和奶奶玩游戲。
然而，洗澡時，他的母親告訴他:“你的祖母是空想象出來的，而不是現實生活中的�！辈痪茫晃秽従影徇M了一位患風濕病的老婦人的房子。他答應給安迪做一個大李子蛋糕。從那時起，安迪有一個愛他的祖母和一個愛她的祖母。安迪每天都為奶奶做家務和購物……更好的是，安迪可以講奶奶的故事或者講奶奶的故事。然而，這位老婦人也有一些特別的東西。她教安迪做圣誕裝飾品。他還會在襪子里放一些彩色紐扣，然后每十顆紐扣用羊毛綁一次，這樣襪子就會變成樹上可愛的毛毛蟲。
這真是一個感人而溫暖的故事。一個小男孩和他虛幻的祖母，以及最近搬進來的鄰居祖母的故事。
名著讀后感 篇13
有一個孩子，他沒有外婆和奶奶，每一次，當別的同學提起自己的奶奶和外婆時，他的心，總會狠狠的震一下，他十分想得到外婆或者奶奶的愛。有一天，他在蘋果樹上遇見了一個自稱是自己外婆的穿著奇怪的老婆婆，“外婆”帶著他去游樂園，教他騎馬，和他做游戲，他十分高興，可是有一天媽媽告訴他，這一切都是他想出來的…后來，他們家旁邊搬來了一個老婆婆，老婆婆像自己奶奶一樣疼他，他有了外婆和奶奶，還經常把外婆的事講給奶奶聽，奶奶的事將給外婆聽，他覺得生活變得十分有趣和充實…這個孩子名字叫安迪。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，擁進媽媽的懷抱，幸福少不”小時候的童謠回蕩在耳邊，其實，這句歌詞大可以換成：
“世上只有爺爺奶奶好，有他們的孩子像個寶，擁進他們的懷抱，幸福少不了。”是啊，現在我們就是那塊最最最最幸福的寶，可是，怎么有時身在福中不知福呢？
我們擁有爺爺、奶奶、外公、外婆的百般疼愛，卻總是去頂撞。
我們擁有爺爺、奶奶、外公、外婆的一次又一次原諒，卻還是把他們當出氣筒。
我以前，總是覺得奶奶很無知，對她發脾氣。我以前，總是覺得奶奶很嘮叨，不聽他的話。我以前老是認為奶奶是個老古板，老是挑她的毛病，但當我看見奶奶在大熱天里，頂著滿頭的汗水為我做飯，當我看見奶奶深夜還為我扇扇子時，當我看見奶奶清晨起來走幾里路就是為了給我買最好的排骨時，當我拜讀了《蘋果樹上的外婆》時，我明白了一個道理：“人，往往是得到了不懂得珍惜，得不到又想去千方百計的爭取�！蔽覀儞碛辛碎L輩們的關懷，為什么要去傷害他們呢？
或許，大家覺得長輩很嘮叨。但是你要知道，長輩走的路一定比你長，俗話說：“不聽老人言，后會在眼前�！彼麄冞@樣，也是為了你們好�。�
或許，大家覺得老人很無知，但是，他們卻培養了你的父母長大成人，我們知道孝順父母，為什么不能換位思考，去孝順他們的父母呢？
或許，大家覺得長輩很古板，那么請你換位思考一下，當你長大成人，有了自己的家庭孩子，你的孩子卻因為覺得你的媽媽的性格而討厭她，你的心里一定不好受！
珍惜吧，珍惜爺爺奶奶的愛，回報吧，匯報爺爺奶奶對你的好。
學會愛，學會感恩。
珍惜愛，珍惜好。
俗話說的好：“百善孝為先”人人都想做一個善良惹人愛的人，那么就請你孝順長輩，用你最真誠的心溫暖他們的心，讓他們安享天倫之樂。
名著讀后感 篇14
在19世紀的世界頭號強國之一——英國，工業經濟迅速發展，但英國婦女的地位依然沒有改變，她們只能選擇家庭婦女、賢妻良母又或是保姆這樣的工作，在這樣的時代背景下，本書的作者——夏洛蒂·勃朗特借簡愛抒發了自己對這種狀況的不滿，也寫出了自己的一生。
簡愛從小生活在一個不受待見的環境下，舅舅死后，舅母和表哥對她的凌虐便更加放肆，在這煉丹爐中，練就出了簡愛自尊自主，堅決捍衛自己人格獨立甚至叛逆的性格。當簡愛得知自己能離開蓋茨黑德府后，她激動得睡不著覺，恨不得馬上離開，卻殊不知迎面而來的是另一個挑戰……
還沒進入羅沃德學校之前，簡愛被能離開牢籠的興奮沖昏了頭腦，在去學校的一路上都在幻想學校的美好。在社會中，經過了一段磨難，迎面而來的可能是一片彩虹，也極有可能是另一片陰霾，可黑暗并不是無窮無盡的，在高峻的險峰后，總有一片平坦的花田。如其言，簡愛不久就找到了屬于自己的那一片彩虹。
孟子曰：“生于憂患，死于安樂�！弊哌^了一段顛簸，才能走到廣袤的平原；經過了一陣風雨，才能看見藍天白云。在我們的生活中，也總是這么跌宕起伏，就像是一座座山峰，若是翻越過去了，山對面的就是一道道彩虹和寶礦；若是堅持不了，便只能欣賞山腳下那片狹隘的花田。
“無論是別人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事情：最要緊的是自尊�！边@句話最好的寫照便是《簡愛》，它告訴我們無論何時都要自立自強。
《簡愛》的故事，也是夏洛蒂的故事，她強烈的自尊心，她無比的善良，是值得我們永遠學習的。她，是越過山峰后的贏家，是當時英國婦女獨立的領軍人物，是一個時代的驕傲，是文壇上不可磨滅的，濃墨重彩的，不可或缺的一筆。在當今社會，她的思想仍影響著眾人，時刻告訴我們，自立自強，平等公正，才是一個社會該有的模樣；在這個世界，女性只有像夏洛蒂一般獨立自主，努力爭取女權，才能形成真正的男女平等。要有一天達到了這個景況，人們便更幸福安康，國家便更繁榮昌盛。
名著讀后感 篇15
長征中我最熟悉的大概就是飛奪瀘定橋了，我想上學時大家都學習過這段事跡，應該都不陌生，課本當時怎么寫的已經不記得了，但是其中的艱險至今不曾忘記，正如王樹增在書中這樣寫道“瀘定城一半在山腰，一半緊貼河邊，正對橋的城門上城墻高兩丈，上面也修筑了幾座堡壘，配置的火力在橋面上形成了一張火網�！比f丈深淵之上，敵軍在對面，但僅憑幾根鐵索二十二個年輕的紅軍勇士就沖過去了，沒一個人落水，這是多么不可思議的事，但它確實真實地發生了，我想那個時候的敵軍肯定是被二十二位勇士不畏生死，勇往直前的信念和勇氣給擊垮了！
其實長征中類似這樣的大小戰役很多，遇到的困難艱險也數不清，但是走在長征路上的英雄他們用堅定的信念和不屈的精神一路浴血奮戰、無所畏懼、舍身忘死、勇往直前，而這正是長征取得勝利的關鍵。
作者的一段話令人難忘：作為中國人，我們應該比世界上任何國家的人都有理由讀懂中國工農紅軍所進行的長征。讀懂了長征，就會知道人類精神中的不屈與頑強是何等的偉大！就會知道生命為什么歷經苦難與艱險依然能夠擁有快樂和自信！就會知道當一個人把個體的命運和民族的命運聯系起來時，天地將會多么廣闊，生命將會何等光榮！
正如書中所說“長征是人類歷史上罕見的傳播理念的遠征。”即使經過了漫長的歲月，但它所留下的堅定的信念、堅強的一直以及無與倫比的勇敢，是我們中國精神的最高體現，使我們中國人的民族魂，震撼了一代又一代人的心靈，發人深思、催人奮進。
長征是中華民族崛起的起點，今天我們行進在中華民族崛起的新長征路上，是站在革命先烈的貢獻和犧牲上發展，這更需要我們虔誠地緬懷革命先輩的不朽功勛，繼承光榮革命傳統，發揚長征精神，汲取自己需要的精神滋養，為祖國的發展奮斗，讓中國在世界之林的道路走得更穩、更快、更遠！
其實在我們的人生中會碰到很多這樣的事情，好像沒有路了，絕望了，但是其實只要我們面對困難，勇往直前，再堅持一下，努力一下，不要輕言失敗，不要輕言放棄，很有可能下一秒就會絕望變希望！所以，面對生活、面對工作，我們應該秉持長征精神，不怕艱難，堅持信仰，為實現心中的理想不拋棄、不放棄，為祖國的發展貢獻自己的微薄之力。
名著讀后感 篇16
《邊城》這本書是由“市集”、“靜”、“槐化鎮”，等七個故事組成的，這些故事有的似清茶，有的像咖啡，有的是一杯醇醇的美酒，給我帶來了美好的享受。這本書的作家是湖南鳳凰縣人，20世紀優秀的中國文學家之一，1902年出生，1988年離開人世，他就是——沈從文大作家。
巴金偉人對沈從文大作家說過一段話：“從文就是這樣的一個人。他不喜歡表現自己，可是我和他接觸較多了，就看出他身上有不少發光的東西。不僅有很高的才華，他還有一顆金子般的心�！卑徒鹫f的這段話深深地印在我的心上，讓我能夠更加了解沈從文大作家的性格特點，讓我更加敬佩沈從文大作家了。
《邊城》是沈從文久負盛名的代表作，小說以20世紀30年代湘交界的邊城小鎮茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文的優美筆觸，描繪了湘西邊城淳樸的世道民風和天然的生活狀態。書中每個章節都似一幅或濃或淡的水墨畫，以古樸清新的語言，表現出一種“優美、健康、自然而又不悖乎人性形式”。
《邊城》這本書里面我最喜歡的就是“市集”一文，這篇文章的第一段話是作者對環境的描寫，描寫得非常細致，讓我的腦海中不禁浮現出了一幅幅栩栩如生的畫面：“廉纖的毛毛細雨”、“一個小小的鄉場”、“如煙如霧織成的簾幕”。這些東西都是非常平凡的，但是在沈從文大作家的筆下卻被描寫的非常生動，讓我看得手不釋卷、廢寢忘食，里面的精彩內容更是讓我看得書不釋手、目不轉睛、全神貫注，就好比墜入了書海，怎么叫也叫不醒，喊也喊不醒，就猶如來到了一個自己的繽紛世界里，無法自拔了，也沒有人能把我從書海中救出來。
我只要看了沈從文大作家寫得故事就會看得非常入迷，看完之后在我的腦海之中就會有一幅幅精彩動人的畫面不由自主地浮現出來，讓我感覺看沈從文大作家的書就好像在看會動的動畫片一般。
沈從文非常喜歡以描述景物、描寫環境為開頭來寫，或者以講述現在情況來作為開頭。而這一點正是我們大家寫作的不足之點，所以，我們大家要學習沈從文大作家的寫作手法，來提高我們的寫作水平。沈從文大作家寫的文章開頭也好，正文也好，結尾也好，就好比是鳳頭、豬身、豹尾，讓人看得愛不釋手。
名著讀后感 篇17
詩經，就如古樸的石階：雖陳舊，卻已屹立千年；雖古樸，卻載滿了人情冷暖。
“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！边@是我讀到的關于《詩經》的第一句句子。那時候的我學習《關雎》，什么都不懂，就只能聽老師給我們講它用的各種寫作手法和它所表達的意義。而如今，老師講的我早已忘記得一干二凈，唯一記得的就只有那其中承載的滿滿的濃情與少年求而不得的深深無奈。我也已經不再像曾經那樣只能“聽老師講”了，我已經可以獨立地從我自己的角度去理解它，不再完全依賴老師的講解。詩經，可以在我彷徨躁動時給我清風般的撫慰。
“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜室宜家�！薄对娊洝ぬ邑病肥俏以谡俊对娊洝分凶钕矚g的一首�！短邑病冯m是一首婚嫁贊歌，但寫的卻是對即將出嫁的女子的美好祝愿�！短邑病分须m無對女子的妝容進行描述，但是卻通過對桃樹的描寫，從側面展現了女子的美麗。雖無直接表達對女子的祝愿，但是卻通過滿樹的果實和茂密的枝葉，表達了他對女子的祝福。詩經，可以在你孤獨無助時給你陽光般的安慰。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏�！睉鹗虏粩�，戍地不穩，戰士背井離鄉，妻兒孤苦，老母年邁。但倭寇猖獗，又豈可棄國家于不顧？無奈只能辛苦家人，在戰場為國家而廝殺�；蛟S家人會怨他，不理解他，但他對國家無愧，這就夠了。而真正的勇士，要敢于直面人生的挫折。詩經，可以在人迷茫時如燈塔般為人指引方向。
每個人心中都有不滅的熱情，每個人都有過去，每個人都有故事，或許人生本就是一場一場又一場的戲，聚集，然后淡然的離去；生命本就是一次一次再一次的輪回，出生，然后孤獨的死去。我們不停地記錄一張張面容，與別人一次次相遇，再一遍遍的擦肩而過。我們走的道路雖各不相同，但最終我們必將去往同一個地方。
若你感到彷徨躁動，《詩經》可以給你清風般的撫慰；若你感到孤獨無助，《詩經》可以給你陽光般的安慰；若你感到迷茫，《詩經》則可以像燈塔，為你在重重迷霧中指引方向。讀《詩經》，其實不在于你看了多少，而是在于――你懂了多少……
名著讀后感 篇18
不久前又看了一遍《哈姆雷特》，對人物有了一些新的認識。這個故事讓我明白了，奧菲利亞只能如一條自生自滅的小船，能讓她從容美麗的香消玉損，已經是作者的仁慈了。在那樣的時代，在那個特定的典型的環境里。
奧菲利亞的命運只能維系在王子身上!王子愛她，至少曾經愛過。她也確信王子愛她。連她的哥哥、父親都看得出來�？墒�，王子背負著替父報仇，為母雪恥，為國除害的大任!這些都比對一個女人的愛情來的重要!他在復仇的火海中掙扎，他在叔叔一次又一次的構陷中抗爭，他在對母親的失望中奮斗，他在對周圍人的圍追堵截中，像個獵豹一樣左躲右閃，伺機反攻，這一切，讓他沒有時間再去關心愛情，關心一個愛著她的女人。
這個女人甚至成了試探他的籌碼，這個單純的姑娘被人利用了來試探自己的愛人，她自己都不知道，因為利用她的正是自己的父親，而父親是受新國王的指使。不得已中，王子殺掉了偷聽的老臣——他心愛的姑娘的父親，王子因此被堂而皇之的遣送出境。可想而知，奧菲利亞，這個孤苦無依的姑娘，在父親被情人殺死、情人不在身邊，哥哥在外流浪的情況下，瘋了。
她把一些小花插在王子坐過的椅子上，嘴巴里念念有詞：“這是給您的茴香和漏斗花，這是給您的蕓香。這兒還留著一些給我自己，遇到禮拜天，我們不妨叫它慈悲草。啊!您可以把您的蕓香插戴的別致一點。這兒是一支雛菊，我想要給你幾朵紫羅蘭，可是我父親一死，他們全都謝了�！�
作為大臣的女兒，她必須謹言慎行，就在不久前，哥哥還要她跟王子保持距離，她這樣做了，因為她是個乖女孩。父親讓她試探王子是否真的瘋了，她也做了，因為她是個乖女兒�，F在，她可以說自己心里想說的話，做自己想做的事，愛自己想愛的人。她可以照自己的方式給自己所愛的人采花，跟他對話，在王宮里出出進進。甚至，按自己的意愿，去編織花環，爬到高高的樹枝上，唱歌遠望，那結果是，樹枝斷了，連同她一起，順水漂流、順水漂流，帶著這個美麗的.姑娘回到了天國。
沒有她的世界里，男人們的血腥的角斗，更加肆無忌憚!
名著讀后感 篇19
我是從學校圖書管理得到的一本書《英雄凱旋戀故園——奧德賽》是部文學名著導讀之一哦。剛開始看的時候，感到很乏味，不過后來我對他徹底的著了迷。
在這本書中，主人公俄狄修斯打完勝仗后，在欣喜若狂之余，忘了向諸神獻祭，使神袛發怒，所以神靈為了懲戒他，決定讓俄狄修斯在海上處處遇難，使他遭到了各種千辛萬苦，不能如愿以償的返回家園，因此俄狄修斯的海上歷險記就有了種種神話韻味，而正是這種神話敘事方式構成了《奧德賽》的基本動力，故事情節時時變化使人難以猜想，文章片段的描述緊緊的勾住了我的雙眼，讓人不得不心潮澎湃。而這么出奇入化的文章的作者荷馬，生活在公元前七世紀的厄飛索思詩人，可又有誰知道，竟是一個盲人編寫了這部巨作，雖然只是一名盲人，但是他的吟誦和記憶力以及想象力是超群的。更何況荷馬本人并非是發生在特洛伊戰爭時期的親歷者，荷馬與之相距有幾百年時間，可以想象，荷馬史詩的形成是有著其豐富的來源。
在當時，荷馬情乎合理的將希臘神話、戰爭歷史傳說和民間流行吟詩歌融合在一起，有機結合形成一部后人為之稱贊的名著。其中，作者荷馬所著《奧德賽》的敘事主題中所凸顯的家園觀念是希臘社會文化歷史精神的一種投射，文中以敘事和形象創造來表達希臘思想理念。作者形象的把人與自然的生存沖突，和人與人的利益沖突在詩中描寫的淋漓盡致，從而向人們體現出古希臘自然法的歷史，以及希臘人的家園觀念。文中主人公餓狄修斯為回到家園，回到妻子和兒子身邊不惜艱難險阻，但正是由于俄狄修斯回到家園的迫切，作者更是設下了一道道詭計，使俄狄修斯回家的路上一波三折，正是因為這些文章情節，更加引入讀者。
通過文章重點敘述希臘智慧的英雄俄狄修斯的命運，我明白：在我們以后的人生中，我們也要做一個俄狄修斯，不斷戰勝所面對的險阻，而不是去逃避，要做一個勇敢和智慧并存，熱愛生活，對朋友真摯的人。而且要有可以征服自然克服一切困難的而樂觀主義精神�！秺W德賽》這本書是世界文學史上的珍貴佳作，同時也給我了很大的啟發。
名著讀后感 篇20
在我看來，《邊城》這本書過于平淡，沒有什么華麗的詞藻，也沒有那種跌宕起伏的情節。說起沈從文《邊城》的語音特點，就不免想起汪曾祺的一句話：“《邊城》的語言是沈從文盛年的語言，最好的語言。即不似初期那樣放筆橫掃，不加節制，也不似后期那樣過事雕琢，流于晦澀。這時期的語言，每一句都鼓立飽滿，充滿水分，酸甜合度，像一籃新摘的煙臺瑪瑙櫻桃�！彼苷鎸�，它只是在慢慢地向你講述一個故事，故事講完了，它也就離開了。然而總是該留下些什么吧，我這樣想。那么它究竟留下了什么呢？
質樸，應當是它留下的，在茶峒小城中，沈從文對于環境的描寫是自然的，“空氣中有泥土味，有草木氣味，且有甲蟲類氣味。天已快夜，別的雀子似乎都要休息了，只有杜鵑叫個不停�！弊髡咂綄嵉恼Z言，卻最能體現那種黃昏時的靜謐與倦懶，也最能突顯翠翠的心事。
未打開這本書時，滿腦子都是這句“《邊城》是一座圍城，城外的人想進去，城內的人又想出來。”這也是我對《邊城》的第一印象。閱讀這本書時，我就經常思考這句話，這句話到底對嗎？城內的人為什么想出去？城外的人又為什么想進來呢？
讀完這本書，我有了自己的答案，我覺得對這句話的理解可以從兩個角度看。
其一是作為讀者的我們是城外的人，書中刻畫的人物則是城內的人。城外的人想進去自然是真的，因為邊城是一座安靜祥和的城，這里的人悠閑自在的活著，這是沈從文先生筆下的世外桃源，寄托了他美好的期待和向往。
至于城內的人是否想出來，我不知道，因為我們都不是城內的人，所以我不敢妄下定論。
第二個角度就是單純從故事的角度，城外和城內因為一條河分隔，一邊是翠翠，另一邊是天保和儺送，因為對愛情的追求，城內的人想進去，城外的人想出來。因為只是“想”，還沒有得到和實現，這也與小說最后不圓滿的結局相對應。
最讓人感動的是翠翠和爺爺的親情之愛，故事結尾，翠翠一邊接過爺爺的渡船，一邊在等待，都說她在等待儺送，而我認為她也在等待爺爺，等待和爺爺共處的美好平靜地時光，爺爺也是她內心最深的牽掛。
故事結束了，但似乎有沒結束……
名著讀后感 篇21
拿起《邊城》這本書，它的封面中透露著一股朦朧與平靜，仿佛有一只神奇的手，撫平了你蹙起的眉頭，撫去了你內心喧囂的迷霧。它樸實而富有詩意，像一個經過時間沉淀的老人自然純凈。
如果不是那一夜的風雨，或許生活仍將在平淡中繼續。那剛剛萌發的愛情的念頭，或許還要在曲折中前進。然而就是那場風雨帶走了渡船，也帶走了翠翠唯一的親人――祖父�；蛟S他就是為這里的渡船而存在的吧，所以當渡船被沖走時，作者給予了他們倆相同的命運。生命就是這樣，總會有消亡，也總會有繼續。如老船夫的渡船被沖走，但新渡船又會出現。也如繼承了祖父遺志的小孫女一樣，仍然在做著擺渡人的事情。
沒有轟轟烈烈的事跡，沒有眾多鮮明的人物，甚至純真的愛情也是剛剛萌發，而沒有如熾熱的火焰。就在這平淡之中，作者向我們展示了一幅恬靜的生活畫面――茶峒，小溪，溪邊白色小塔，塔下一戶人家，家里一個老人，一個女孩，一只黃狗。太陽升起，溪邊小船開渡，夕陽西下，小船收渡。如山間的溪水清流婉轉，如天上的白云輕飄悠然。但卻是生命的真諦。
沈從文曾說：“我要表現的一種人生的形式，一種優美，健康而不悖乎于人生的形式�！痹谒墓P下，邊城風土人情的描繪很好地詮釋了這一點，但文字中不免透出絲絲凄涼，像一塊剔透的卵石貼在水面上。翠翠與儺送朦朧又脆弱的愛情，似一朵陽光下的花朵，清新又健康，沒有生離死別的感人淚下，沒有險象環生的來之不易，沒有充滿銅臭的權勢交易，沒有如幻如夢的大團圓結局。明明是你情我愿，心心相印，為什么翠翠與儺送的愛情還是以悲劇結束呢？
李健吾先生在評論邊城說：“作者的人物全部良善，本身卻含有悲劇成分，唯其良善，我們才更易于感染到悲哀的力量。自然越是平靜，自然人越是顯得悲哀�！痹谇嗌骄G水、黃狗素人、號子歌聲的邊城中，翠翠接下了祖父的責任，平靜地擺著渡，夢里浮起了那個遙遠的歌聲。目前的悲劇似乎還有一線轉機，因為“這個人也許永遠都不回來了，也許明天就回來”。
名著讀后感 篇22
我喜歡龍應臺，喜歡她當年大聲質問“中國人，你為什么不生氣！”的豪氣，喜歡她“水泥地里種花”的決心，喜歡她毅然辭官、回歸書桌的果敢。她的文字總是那么的動人，時而鋒利，時而溫婉，時而脆弱，時而感傷，時而樸實，時而華麗。如今重拾她十幾年前的《目送》一書，內心再現一股莫名的感動。
《目送》中有七十多篇散文，記錄的都是日常小事，卻滿紙溫情，仿佛走進了她的生命，感受她目送父親去世的悲痛，感受她目送蒼老母親背影的憂傷，感受她目送兒子遠去的悵然……呵，生命中，該有多少刻骨銘心的目送！
最愛讀開篇散文《目送》。里面寫到，兒子華安十六歲那年，作者在機場目送兒子閃入一扇門，倏忽不見。她冀待華安消失前回頭一瞥，但是他沒有，一次也沒有……讀到這里，不由得想起她在《為誰》一文中有這么一句：“油米柴鹽一肩挑的母親，在她成為母親之前，也是個躲在書房里的小姐。”想到在洶涌的母愛面前，她竟能毅然收斂起滿腔的驕傲和銳氣，委屈地選擇讓步，竟油然而生一種莫名的心痛。然后，又想到自己讀大學時每次父母送我去車站，我也是頭也不回的。想到我的父母可能也像龍應臺那樣站在小路的那一端，看著我逐漸消失在小路轉彎的地方。當父母久久佇立，遠遠目送我乘坐的大巴漸行漸遠時，是否也會悵然若失地感慨：“四顧蒼茫，唯有目送”。而彼時，我可能正坐在車上與女伴聊著假期樂事！
我知道，直至我的背影完全消失，父母才會停止張望，悵然離開。我也知道，只要我一個回眸，他們就會欣慰萬分。但是任性的我依然選擇不回頭。是的，為什么要回頭？為什么要讓他們牽掛？為什么不能留給他們一個堅毅的背影？我不回頭，并不表示忽略。我不回頭，只是要讓他們知道，我能，而且必須能獨個走好前面的路。因為，“有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路，只能一個人走”。
前面的路還很長，我還將不斷往前走，我會牢記與珍惜背后那些從高大到佝僂的身影和他們充滿期待的目送的眼光，帶著愛和釋懷，繼續不斷往前走。
名著讀后感 篇23
《大自然的啟示》是一篇散文。作者由小小的嫩葉搖身變成飽滿的綠葉，聯想到大自然時時刻刻都在涌現著無窮的生命力；由靜靜地承受風和雨的磨練和洗禮的小花和小鳥，聯想到了那大自然相輔相成的和諧步調；最后，又由姿態萬千、變化無常的白云，聯想到了各式各樣分分秒秒都在變化莫測的人生際遇與命運。
在《大自然的啟示》著篇文章中，出現了“雨要下就下吧，風要吹就吹吧。”三次。風雨最終都會停下來的，花兒仍抬著它那不屈的頭，鳥兒仍拍動著弱小的翅膀，放聲高歌，讓歌聲在天空中回蕩。
其實，花兒和鳥兒的磨練，正如人生旅途中的一部分：時而風吹雨打，困頓難行；但時而雨過天晴，鳥語花香。
嫩葉的茁壯成長，是它一刻都不停地活動、成長與改變，是它無窮地涌出的活力，是它自信心迸發出的生命力。
云朵兒的無時無刻都在變化，恰似我們的心，我們的命運。我們的心，無時無刻都在變動，所以讓我們的命運會昨天不同于今日。人生如流動的天空中的云朵兒，而流動的云朵兒的數量與形狀就像我們人生旅途中的重重困難。
作者從嫩葉變綠葉，小花和小鳥的磨練和洗禮和云的千變萬化得到了最后的總結：“若每一個人都能保持坦誠、謙虛的胸懷，在自己的工作崗位上，認真負責的工作，必可體會出那漫長人生中的無窮樂趣�！逼鋵�，我們的總希望就是能夠振作精神，克服困難，奔向前程，我們的心中已孕育了人生的新希望。
雖然人生旅途中，會有風吹雨打，會有雨過天晴……但是只要我們不放棄，我們就能取得成功！
成語各式各樣：指多種不同的式樣、種類或方式。如：茅盾《子夜》十二：“毒太陽曬得馬路上的柏油發軟，汽車輪輾過，就印成了各式各樣的花紋�！庇秩纾簝和瘶穲@里的玩具各式各樣，真是好玩極了。
成語無時無刻：時時刻刻。表示毫不間斷。如：明·凌蒙初《初刻拍案驚奇》卷六：“自是行忘止，食忘餐，卻象掉下了一件什么東西的，無時無刻不在心上。”又如：半個月來，她老是偷偷地看著劍波，她的心無時無刻不在戀著劍波，就好像是生活中不可缺少的空氣一樣�！ā读趾Ｑ┰肪�
名著讀后感 篇24
成功的時候，誰也是朋友；但是只有母親——她是失敗時的伴侶。鄭振鐸的一句話，說出了多少成功者背后母親的辛勞��！但是每個人都有母愛，那并不是成功者們的專利。
《母親》這一篇文章通過母親的支持一點一點透露出母親的用心良苦與小人書背后的辛勞。講述了一個貧窮家庭中的小孩為討回被警察沒收的小人書而與母親一起討要且最終得以歸還的故事，和作者向母親要錢買小說的辛酸感觸。我知道那種感受，當看見教育你多年的母親在那樣惡劣的環境下，就為那一個月還不滿30元的工資而受苦受累時心中如千萬只刀在割。30元對于現在來說已經不值得一提了，隨便一開口，只要是小康水準的家庭都會毫不吝嗇的給出30元�，F在還有誰會害怕遭到父母的責罵不敢開口要錢呢？我們不顧他們的辛苦而大把花錢。
而這篇文章并不是想說作者有多么不孝順父母，更多一點的是他們的愛。母親的靜坐示威，一卷毛票還有她瘦小的身軀，誰會不為之動容呢？現在已經沒有那樣惡劣的環境了，可是他們的怨氣又能向誰去傾訴呢？只有吞進肚中隨著飯菜一起消化�？粗麄兡樕系膹婎仛g笑，摸著手中粗糙的鈔票，誰的心中不會內疚呢？
然而內疚又有什么用呢？人們大都也只是說一說罷了，一陣歡笑后就覺得這是理所應當，又將父母對我們的期待變成了徹底的幻想。他們正在老去，發鬢上多出的幾根銀絲似乎是想讓你意識到——體恤一下父母吧！
體恤這一個舉動似乎很簡單，用他們的方式賺來的錢買一點他們不太喜歡的補品，送他們進不太和諧的養老院，度過不太歡樂的下半生。在很多人眼中這應該就是體恤吧！可是你們真認為這就是身為子女該賦予他們的關愛嗎？大家都懂的道理，為什么不盡力去做呢？
父母在這些人眼中就是棋子，已經盡完了他們該有的責任就丟棄在一邊，走人生的下一步。可在我眼中的體恤卻截然不同。
體恤，就是諒解父母；體恤就是關心父母；體恤，就是夜半歸來的他們看見桌上冒著熱氣的飯菜；體恤，就是下班后，電話那頭你傳來的親切呼喚。
體恤，并不需要你做得太多，只是你的一份真切的心意罷了。
想想他們對我們的關懷，你就知道如何體恤他們了吧！
名著讀后感 篇25
夜燈下，拜讀了英國早期詩人、小說、散文作家勞倫斯創作于1915年的小說《虹》，有點長篇幅的小說，因故事情節起伏更迭，頗扣人心弦，讀起來蠻有咀嚼的回味。
小說里布蘭文一家三代人的兩性關系描寫，勾畫出勞倫斯所憧憬的新世界:即在有血有肉的男女之間建立起一道人間的彩虹——人與人之間和諧的、理解的、美好的關系。展示了勞倫斯關于兩性關系保持和諧因素的思想。認為，夫妻和而不同，雙方均應保持各自心靈的獨立和平衡，保持基于默契的陌生感，在此基礎上通過溝通，接納對方的陌生因素，在彼此的共同生活磨合中逐漸適應對方，以此釋放生命的活力來實現新的人生。
運用自然意象作為象征來傳情達意，作為自然的代表，它們象征著希望、自由和生命力，與扼殺人性、桎梏自由的工業文明相對峙。這在小說《虹》中尤為突出，勞倫斯借助對自然景物的描寫來暗示人物心理、推動情節發展，景物與情感相結合，深刻揭示人物心理。月亮和彩虹是小說的主要意象，多次重復，前后呼應，貫穿始終，對于揭示主題、刻畫人物有重要作用。
小說《虹》的結尾除了勾畫出彩虹般的新世界遠景外，卻因看不到變革社會的正確途徑，不了解資本主義的工業發展有助于形成新社會的物質基礎，故顯得色調暗淡�；蛟S作家的指導思想就是通過小說，流露對近代西方資本主義世界失去信心的一種暗示吧。
光陰荏苒，時代變革雖然早已發生了很大的變化，高度發展的精神文明社會和高度豐富的物質生活時代并沒有改變人在社會群體中的交流內容，新的觀念、新的操守帶來的種種新的矛盾沖突還在不時地打亂我們今天所處的快節奏生活秩序。也引發我們對當今社會、生活境遇帶來的種種壓力方面的思索。
赤、橙、黃、綠、青、蘭、紫，七色和諧的組合是虹的生命化身，它常在雨后的天邊出現在人們的眼簾中，人們在贊嘆虹的美麗之時，也在心里憾嘆虹的生命如此短暫。不過虹的生命可以在短暫的瞬間綻放絢麗，卻是虹留給人們美好印象的一種精神，啟迪我們珍惜生命里匆匆逝去的生活時光，努力地適時調整自己的心態，勇敢地去投身現實火熱的生活中去，盡情地愛一回，讓生命在時代的生活屏幕上閃現青春的光芒。
名著讀后感 篇26
昨天我終于考完了大學最后一門必修課啦，感覺人生要進入另外一個階段，前面的道路充滿了未知。最近看了一本不錯的書——《皮囊》。作者是新周刊的一位知名記者蔡崇達。
這本書在大一的時候就聽到很多人，很多大V的推薦，一開始看到名字，我還以為是揭露社會現實的一本諷刺小說，翻開才發現，原來是一本小小的故事集，大致可以分為兩個部分，一個部分是講述作者在一個小鎮家庭里的故事，相當感人，我甚至在路上，在食堂看到一些場景，一些情節的時候，會淚水止不住涌上眼眶；另一部分是介紹小鎮上的伙伴，真實中讓人覺得帶著不少的虛構，大概是為了自己的故事和觀點更加有代表性，書籍的受眾面更廣吧，也因此作者受了不少類似“后半部分浪費前半部分的眼淚”的負面評價。
作者講述自己的家庭時，我未曾如此真切地感受到中國底層老百姓的艱苦，作者出生在福建的一個小小小鎮子里，小到所有人都認識彼此，小到哪家的小孩子上課被老師批評，哪家養的牛生病死掉都會在鎮子上傳個遍，小到每個人都活在彼此的目光下，如何也逃避不掉。
作者的父親，年輕氣盛時混過江湖，成家后去了遙遠的寧波賺錢養家，回到小鎮上做生意卻只能夠越做越小，也許還算是穩定，但命運從來不會特殊眷顧貧苦人民，父親突然中風了，作者描述了母親變得如何堅強，父親從樂觀到崩潰，從嘗試到放棄，從溫和到暴躁，這一切變化都是殘疾帶來的。當我看到這一切一切的細節描寫，都會覺得天灰蒙蒙的，陰陰沉沉地壓在我胸口。然而在中國，我相信這種壓抑著著實實地壓在了很多家庭很人身上，看完這本書后，我更能理解身邊的一些事情很一些人。
而后半部分讀起來相當輕松，幾乎作者描述的每個小伙伴代表著現代都市人迷茫和困惑的問題——厭惡城市的擁擠快節奏和迷失、所謂成功學是否只是做過多無用的計算、活在當下打破規則是循規蹈矩的放肆還是躲避現實的借口……這種典型的城市病讓我們讀起來很有共鳴，尤其是這些聲音來自于一個小鎮到城市的青年口中，我們不禁會懷疑自己現在的生活狀態是否缺少一些泥土的氣息。然而我覺得有很多問題連作者自己都沒有想明白，他自己身上的這種混亂恰如其分地表達出我們平日內心隱隱作動的聲音而已。
名著讀后感 篇27
假期里，我讀了一本書叫《珍珠》，讀完后我受益良多，收獲頗豐。
《珍珠》這本書講述了這樣一個故事：一個十二歲的女孩陽子，擁有一個幸福而美滿的家庭，過著快樂的生活。然而有一天，生活發生了變故，一連串的厄運降臨了。陽子感到痛苦……但她堅強的生活下去。漸漸痛苦已沒有了，心里邊的敞亮了起來。
讀完了，書中一個個動人的畫面使我不禁淚流滿面。我回憶著書中講的蚌孩子的故事……正是這樣，也確實不錯。也許那最讓你疼痛的東西也能變成珍珠。其實成長就是一種美麗的疼痛。是啊，成長的路程中不可能一帆風順，成長的道路是崎嶇而坎坷的，痛苦雖然是有的，但風雨過后一定會出現彩虹！但風雨過后便是彩虹。成長的道路就像一次路程，那么漫長，痛苦也沒有盡頭，旅行中慢慢長大。在長大得過程中，慢慢接受疼痛。如果疼痛總是要有的，每天為疼痛哭泣也沒有用，不如擦干眼淚，看旅程中的風景。
成長中，有美好的時光，有美好的事物；成長中，有心靈受到的創傷；有自己心靈中的煩惱。受過痛苦，受過傷害，在最后的時候，就會展現努力的成果；自己永遠在成長童年的美好中，自己永遠是一個長不大小孩。在我們成長童年中，我們只要在有煩惱的時候學會承受，再有痛苦是學會分憂，我們才會在最后的時候成為最耀眼、閃爍光芒的珍珠，才可以學會長大，才可以感受童年的美好時光。
成長過程中，擔心被忽略，也許是很多女孩內心的傷痛吧。結局還是溫暖的，但而事實上，那種難以被遺忘的酸楚痛苦可能浸透很長很久的人生 。
《珍珠》這本書貼近我們生活，讓我們看到了一個渴望得到愛的女孩，她擁有一顆單純的心，使處處充滿溫暖與友誼，這也許是很多人沒有的。如果有人問：成長是什么？我會回答成長就是的密秘就如這個故事所揭示的，是原涼疼痛，孕育珍珠的過程。珍珠又是什么？珍珠就是在成長中突然看見的一束能照亮生命的，充滿愛的人性的光芒。
《珍珠》這本書深刻揭示了這樣一個主題：包容，造就璀璨的珍珠；成長，一種美麗的疼痛。
名著讀后感 篇28
這個寒假，我在拜年的余暇中讀了《華羅庚》這一本書。 華羅庚(1910-1985)中國現代數學家，是新中國數學研究事業的創始人，也是中國在世界上最有影響的數學家之一。 華羅庚教授大膽質疑的精神，令人敬佩不已。
當時，華羅庚只是一個雜貨店的店主，可是他卻不怕他人譏笑，敢于懷疑數學權威蘇家駒的理論，并大膽否定其錯誤論斷，實在是難能可貴。這種善疑精神正是他打開數學王國的金鑰匙。
中學畢業后，華羅庚由于交不起學費而輟學在家。在失學的日子里，嗜書如命的華羅庚依舊捧著那本書，貪婪地、如饑似渴地讀著，遇到不懂的題目，他就冥思苦想，直到破解難題為止�？吹竭@兒，我想：學習機會對華羅庚來說是多么來之不易啊!可對我們呢?書對我們來說是微不足道的，可對華羅庚來說簡直是一個奢侈的夙愿。我們與華羅庚比起來，真是相差十萬八千里，可是，為什么他能人窮志不窮，我們卻人富志不富呢?我沉思了許久，終于得出了結論，我發自肺腑地想對廣大的同學說一聲：“學習是為自己學的，你們問心無愧嗎?”
華羅庚得了一次病，留下了后遺癥，一只腳殘廢了，但他一點都不自卑，自學成才。他深入研究，提出了蘇家駒的代數五次方程解法是不能成立的，反而惹了他的老師趙老師生氣，可他堅持正確的意見，最終被清華大學錄取了，成為了舉世聞名的數學家。1936年，經熊慶來教授推薦，華羅庚前往英國，留學劍橋。20世紀聲名顯赫的數學家哈代，早就聽說華羅庚很有才氣，他說：“你可以在兩年之內獲得博士學位�！笨墒侨A羅庚卻說：“我不想獲得博士學位，我只要求做一個訪問者�！薄拔襾韯蚴乔髮W問的，不是為了學位。”兩年中，他集中精力研究堆壘素數論，并就華林問題、他利問題、奇數哥德巴赫問題發表18篇論文，得出了著名的“華氏定理”，向全世界顯示了中國數學家出眾的智慧與能力。據不完全統計，數十年間，華羅庚共發表了152篇重要的數學論文，出版了9部數學著作、11本數學科普著作。他還被選為科學院的國外院士和第三世界科學家的院士。
名著讀后感 篇29
在我成長的道路上，我認為讀書對我來說讀書是一件很歡樂的事情。讀好書，就像結交了良師益友，使我們獲益匪淺;讀好書，就像沐浴在溫暖的春風里，使我們心曠神怡;讀好書，就像找到了歡樂的源泉，使我們領悟到歡樂的真諦!
翻開厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過眼前�？吹侥锹劽型獾乃拇蟀l明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句——中國人好樣的!看到所記載的抗日戰爭時期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人發指，可謂人人得而誅之;同時也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無畏的紅軍戰士們所敬佩……
歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。
翻開散文書籍，給我們的不是一種沉重的感覺，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不一樣的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒有什么華麗的詞藻，通篇的語言都十分樸實，但字里行間無不滲透著父子間深沉的愛，讀者為之深深感動。，再試想在午后懶洋洋的陽光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈爾的《園丁集》——優美的詞匯，細膩的感情，深遠的意境。那茶香書香融為一體，我們沉浸于此，給我們無窮的享受，讓我們流連忘返……
散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛;從《樂觀》中學會“不畏挫折，終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。
翻開名著，看到一個又一個跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學會了“鋼鐵精神”;從海倫的身上學會了勇敢戰勝命運，永不低頭的決心;被《巴黎圣母院》里愛斯梅拉達，加西莫多善良完美的心靈所感動……
在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們去挖掘;書就像指向標，指引我們前進的道路……書帶給我們知識，教給我們道理。
還記以往一個偉人說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話�！笔堑�，讀書本身就是一件歡樂的事情。當我們很認真的去讀一本書的時候，我們會發現，它給我們帶來的不僅僅是知識，而是一份無法言語的歡樂!
名著讀后感 篇30
我愛讀書，沒有什么能夠形容我對它的感情，那是簡單、純凈的喜歡，不帶一點粉飾。在書海中，我能夠盡情遨游，領悟哲理，感受人生，得到成長。
小時的閱讀，只是一幅簡單的插圖，幾句簡短的文字，一個小小的故事，卻足以讓我心生感悟：讀《皇帝的新衣》，我懂得做人要誠實，要敢于說真話;讀《灰姑娘》，我明白僅有心存善良，才會得到上帝的眷顧;讀《丑小鴨》，我認識到華麗的蛻變總是在風雨過后……在這些童話的滋養中，我慢慢長大。
成長為一名“紅領巾”，再成長為一位“共青團員”，書籍仍然是我最好的伴侶。它就像明燈，牽引我走向光明。當我遇到困難，魯濱遜告訴我迎難直上，絕望終究變期望，他讓我重拾信心與勇氣，整裝待發，挑戰困難，最終取得勝利。當我心性浮躁，《性格決定命運》告誡我，良好的性格才會造就完美的未來，這時我便會沉心靜氣，看庭前花開花落，榮辱不驚。當我怕苦懈怠時，懸梁刺股、囊螢映雪、聞雞起舞等故事會敲醒我即將沉睡的刻苦勤奮，于是我又打起十二分精神，努力做“早起的鳥”、“先飛的鳥”、“勤勞的蜂”……
進入初三，升學的壓力更是席卷而來，數學公式、化學方程式與物理電學弄得我暈頭轉向。第一次月考遭遇“滑鐵盧”，一張張“圈多鉤少”的試卷，讓我有些心灰意冷。放月假回家，媽媽似乎看出了我的想法。那天晚上，她遞給我一本書：《成功的人背后的故事》，對我說：“孩子，這是媽媽送給你的禮物�！毙聲谑�，豈會怠慢?享受讀書，書香滿口。很快，一個個故事驅散我心空的黯淡：愛迪生實驗數千次才發明出電燈泡;司馬遷忍受宮刑，經歷艱難才著成《史記》;貝多芬即使耳聾，也依舊譜寫出輝煌的樂章……成功的人背后都有著辛酸與挫折，我這點小挫折又算得了什么呢?讀著讀著，我的心境越來越平靜。“我要扼住命運的喉嚨，它將無法使我屈服”，我再次得到勇敢前行的能量，再一次在閱讀中成長。
沏一壺香茗，捧一卷書冊。在裊裊茶香與氤氳墨香中回味閱讀的經歷，享受與感悟漸變為成長，與我合二為一。
名著讀后感 篇31
書是人類提高的階梯，是人類的精神食糧。一本好書猶如一壺清茶，那淡淡的清香，滋潤心靈的凈土，在這個寒假里，我就閱讀了中國現代著名兒童文學作家的作品精編。
這本書看上去很深奧，其實它告訴我們的就是人世間最簡單，也是最復雜的一種情感——愛。冰心對小朋友的愛，對偉人的愛，對親人的愛，對世界的愛，都融入在這一紙紙油墨之中。讓我們一齊品味冰心這滿滿的愛吧——“因為我若不是在童心來復的一剎那拿起筆來，我決不敢以成人繁雜之心，來寫這通訊。”這簡單的一句話，沒有華麗的辭藻，字里行間流露出冰心想讓孩子們擁有一個純真的童年，體現出了冰心對孩子們的愛;“你最愛的人，抱著最苦惱的病，要在最短的時間內從你的腕上臂中消逝;同時你要佯歡詭笑的在旁邊伴著，守著，聽著，看著，一分一秒的愛惜恐懼著這同在的光陰!”這句話以強烈的語調，闡述了在母親病重時，冰心心中難耐的痛苦。不需要太多的筆墨，冰心滿滿的情感就自然地流淌，流淌……
在這厚厚的一本書中，我最感興趣的就是散文《南歸——貢獻母親的在天之靈》了。這篇文章雖然只描述了母親臨終前的幾天，卻讓我們看見了母親滄桑的一生。消磨、怔忪、孤懸、恐怖、寒風、黯然、彎顫，這一個個讓人心驚膽寒的詞語，讓我們感受到冰心心中的痛苦�！暗搅艘咕艜r，母親的臉色更加慘白了。頭搖了幾搖，呼吸更加急促�！边@句話讓我們所有人感受到了一種恐懼�！八蝗换厣�，兩臂抱著頭大哭起來。那時正是一月七夜九時四十五分。我們從此時無母之人了，嗚呼痛哉!”從冰心能把母親去世時間記得那么清楚和強烈的感嘆詞，我們深深地感受到，冰心對母親的愛，是多么真切呀!
冰心的愛，有對孩子純真的愛，對偉人尊敬的愛，對親人真切的愛，以及對世界感恩的愛。光從冰心的文字就能夠看出，只要是以往施舍過她的一切事物，冰心都會愛它。正如她自我說的，有了愛就有了一切。同時我們也感受到，冰心的散文是清麗的，文字是典雅的，思想是純潔的。讓我們也像冰心女士這樣，以一顆感恩的心去應對生活，用愛給生命添彩!
名著讀后感 篇32
這個暑假，我讀了《狼圖騰>這本書。當我翻書的第一頁時，我便情不自禁地愛上了它，里面的故事太精彩了。作者的語言很優美，讀了這一個個的故事，就如同身臨其境，妙不可言，最讓我喜歡的，便是狼圖騰中的狼了。
眾所周知，狼是邪惡的象征。漢族人民大部分都討厭狼，覺得狼滅絕天性，陰險狡詐，就該滅亡。的確，也有這類詞語描述狼：狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心，看到這些，狼的性格和品質好像就是這樣了。不！事實正相反，狼不僅狡詐，而且機智，狼是自然界中最團結的物種了，它們結伴而行，一起覓食，捕獵到的食物分給母狼和小狼，在我看來，狼是最具"人性“的動物，或者，是人具有“狼性”。
人之所以具有狼性是因為人類曾經向狼學習過。狼曾教過蒙古民族如何打仗，狼曾訓練過蒙古騎兵種。種因素，都表明了狼的不凡和偉大。狼，是蒙古族的圖騰。正如本書中畢利格老人所言，狼圖騰是蒙古族的圖騰，是草原的守護神。狼這么厲害，我倒真想見識一番�？戳诉@本書，我就發現，面對狼族，不是一件好玩的事。
陳陣騎著大青馬去大隊上送文件，不聽畢利格老人的話，途中改走小路，不知不覺便來到了狼的地盤，看到了草原狼的雄壯和魁梧。陳陣嚇得靈魂都出竅了，仿佛上到了騰格里。經過了這幾十秒的死亡徘徊，陳陣終于掙扎過來，仿佛靈魂又重新回到了自己的身上。他想到了畢利格老人的話，狼懼怕鋼鐵的聲音，匆忙之中，陳陣拿起鋼蹬就使勁一敲，這一敲仿佛用盡了平生所有的力量，終于，狼群撤退了，最讓陳陣吃驚的是狼群撤退時還能做到井然有序，真是太神奇了。
不僅是秩序這一方面，狼族在打獵上的造詣也達到了登峰造極的地步。狼族面對牧民家兩米高的圍墻，采取了搭“狼橋”的方式，一只狼蹲在地上，其余的狼從它身上躍起跳過圍墻，覓食牧民家的綿羊，出來時，最后一只狼則用羊的尸體當墊板，輕松跳出圍墻。當我讀到這，我頓時驚為天人，深深的震驚了：狼怎么會如此聰明，不愧是蒙古族的圖騰啊！
狼，是草原上最神秘的種族，狼是狡黠和智慧的代表，是草原上的宗師和戰神，是蒙古族的圖騰，也是中華民族的圖騰！
名著讀后感 篇33
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚聲拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”每當哼起這首歌的時候，我便會想起我最喜歡的一本書《城南舊事》。
這本書是臺灣女作家林海音以自己7-13歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說集，小說共包括“惠安館”“我們看海去”“蘭姨娘”“驢打滾”“爸爸的花兒落了”五大故事，主要人物有秀貞、小偷、蘭姨娘、宋媽、爸爸等等，作者通過描寫這些平凡的事和平凡的人來描述舊北京的各種趣事，進而展現人物的人性美和人情美。時間的推移，社會的蛻變，世事的滄桑，都是通過這些人物的命運反映出來的。
小主人公英子，是一個生活在20世紀20年代老北京城的7歲小女孩，善良、天真、機智、富有同情心、還有一點狡黠。她是善良的，她并沒有因為秀貞的“瘋”，而害怕她，反而和她成為了好朋友，并用她自己的方式讓秀貞和妞兒相認，還偷了媽媽的金鐲子給她做盤纏；她是天真的，她和小偷坦誠交往，聽他講自己的故事，與他一起讀《我們去看海》；她是機智、狡黠的，她在秀貞那里染了指甲，回家后遭到了盤問，她機智地回答說是“思康三嬸”給我染的，媽不曉得這位“三嬸”是誰，只好作罷。蘭姨娘引起了父親的曖昧情意，母親的地位岌岌可危，于是“狡猾”的小英子別有居心的做了一會兒月下老人，為蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，一掃母女倆多日來的煩惱。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了�！毙∮⒆影职忠蚍尾∪ナ懒�，小英子的童年也從此結束了。升入中學，我們也正式和年齡上的童年揮手告別了，但這并不意味著我們精神的童年逝去了。正如林海音所說“讓實際的童年過去，讓心靈的童年永存！”保持童心，就是不忘初心，只有永遠保持最初的好奇心和熱情，才能讓我們的人生一直不斷進步不斷提升。
文章點評：“讀”和“感”緊密結合，故事敘述生動具體，感情表達真摯。這篇讀后感先是簡述《城南舊事》的基礎信息，然后將作者從《城南舊事》中讀到的故事緊緊圍繞小主人公英子敘述開來，最后結合剛剛升入中學告別年齡上的童年情況，提出要永葆精神童年的童心的觀點。
名著讀后感 篇34
“讀萬卷書，行萬里路�！薄栋耸飙h游地球》這本著作就是一場說走就走的旅行。
說起這本書，首先要談一談這位作者。凡爾納是法國小說家，被譽為“科幻小說之父”。甚至可以說他還是一位預言家，他的預言見證了現代的一些發明，例如潛水艇等。他的作品形象而夸張地反映了19世紀“機器時代”人們征服自然，改造世界的意愿和力量�！栋耸飙h游地球》是他的代表作，也是他的成名作。
本書主要由英國紳士福克先生與人打賭八十日環球游地球一周這條線索而展開，雖然現代交通非常發達，奔馳大陸、飛越大洋眨眼之間，但在19世紀中期，要在八十天內作一次環球旅行卻是難以想像的�？沙林母？藚s一定要完成這一壯舉，并用2萬英鎊來打賭。在途中，他排除萬難，見義勇為地救援了艾娥達夫人，雖然有著偵探費克斯不斷阻撓，還遇到了種種自然和人為的障礙，但他們堅持不懈，克服了一個接一個的困難，終于在第79天回到了倫敦。最終，�？讼壬A得了榮譽，也贏得了艾娥達夫人的愛情。
堅持夢想不動搖，就要忍受懷疑、忍受誤解、忍受孤獨。只要我們自己認準了方向，即使所有人都說不可能，我們也要相信自己。馬云說在創辦阿里巴巴時，請了24個朋友到家里商量，其中23個人說算了吧，只有1個在銀行上班的朋友說可以試試看，不行趕緊逃回來。他想了一個晚上，第二天早上決定還是干，哪怕24個人全反對也要干。最終，馬云一手創建了阿里商業帝國。
在我們的生活和學習中，偶爾也會遇到他人的不理解和不認可，比如有人會嘲笑早起讀書的你，笑你為何放棄睡懶覺的機會；比如有人會嘲笑夜晚跑步的你，笑你為何放棄打游戲的時間。這個時候，一定要有“咬定青山不放松”的堅韌精神，向�？艘粯佑赂易孕诺刈非笞约旱膲粝�。
文章點評：首先從《八十天環游地球》作者的角度切入交代了這本書寫作的時代背景，然后用簡練的語言簡要概括了故事的主要內容，用馬云建立阿里商業帝國的例子提出自己的觀點“堅持夢想不動搖，就要忍受懷疑、忍受誤解、忍受孤獨”，最后聯系生活實際指出要有“咬定青山不放松”的堅韌精神。
名著讀后感 篇35
我看過很多名著，其中《紅樓夢》最吸引我，讓我百看不厭。
《紅樓夢》是中國古典小說藝術的頂峰。作者曹雪芹積十年心血精心撰著，前后增刪五次，還沒完成全書，現僅存八十回，后四十回由后人續寫。《紅樓夢》以寶黛的愛情為一條主線，中間穿插著賈府興衰這第二條重要線索。全書以賈府為中心，描寫了府內的日常生活，又敘述了一系列重要事件，情節波瀾起伏;其間又糅合了朝廷、市井乃至鄉間的人情世故和風俗習慣，稱得上是一本百科全書。
尤其是全書塑造了大批的人物形象，諸如賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈母、賈政、劉姥姥等一個個躍然紙上。說來奇怪，在這些人物中，我竟然最喜歡王熙鳳�？纯戴煊癯踹M賈府的那段，眾人都“低聲屏氣，恭敬小心”，唯獨王熙鳳人未出面，笑聲先至，她潑辣、開朗、外向的性格一下子就凸現在讀者眼前。隨著故事的進行，王熙鳳在賈府中的地位愈發突出，個性也愈來愈張揚，從秦可卿之故開始攬大權，“鳳姐忙得茶飯無心，只是因為平時好強，怕別人褒貶，所以費勁精神，籌劃得十分整齊�！眲e人都說王熙鳳逞能，而我覺得她作為古代的女子，敢于在關鍵的時候挺身而出，勇挑重擔，又能把事情辦得非常漂亮，真是難能可貴!當然人無完人，金無足赤，王熙鳳也不例外。她那種善于玩弄權術，謀害他人的壞心腸我們應該拋棄，要不然就會“機關算盡，反害了卿卿性命”。
《紅樓夢》中我最喜歡的章節是第十四回“共讀《西廂》”和第十七回“劉姥姥進大觀園”。共讀《西廂》寫了寶玉和黛玉住進大觀園后，小廝茗煙給寶玉買了本《西廂記》，寶玉拿書到了沁芳閘橋邊桃花底下，坐在石頭上從頭細看，忽然春風吹來，桃花紛飛而下，如下一場桃花雨。真是如詩如畫一般的意境，讓我恨不得變成書中人物，和寶玉一起去享受那種人間仙境。
接下來就是寶玉和黛玉并肩促膝，共讀西廂了。共同的愛好，相同的興趣，讓她們深深地被西廂記吸引，讀得恍如入無人之境，真是一對情投意合的癡人，一幅神仙美眷的畫面。
名著讀后感 篇36
童年，我和伙伴們伴著歡聲笑語走過，留下的是那甜甜的笑和那永不磨滅的趣事�；叵肽嵌瓮�，可能還會不經意笑起來�？僧斘易x完《童年》后，沒有想到高爾基的童年會如此悲慘。人們常說，許多名人的背后都有一段深刻的故事，高爾基正是如此。他的著，就向我們展示了阿廖沙在當時黑暗社會追求光明的奮斗歷程和19世紀80年代的俄國社會風貌。
故事主人公阿廖沙的父親染上霍亂早早的離開了人世。3歲的他和外祖母，外祖父，母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了阿廖沙的心靈。但是外祖父卻悄悄相反，他的脾氣粗暴，給了阿廖沙不少打擊。他的童年有酸，有苦，有辣，微微泛著一點甜，可他的母親卻把兒子的這一點唯一的甜一同帶進了墳墓。阿廖沙讀完三年級，就永遠的離開了他心愛的課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。書中給我印象最深刻的就是阿廖沙的外祖母。
她又胖又圓長著一雙大眼睛和一個大腦袋，鼻子軟塌塌的，總愛穿一身黑衣服。外祖母總是跪著，一只手按著胸口，另一只手在地上畫著十字。還總說自己是有罪的，愚蠢的女人。我卻不這么認為。我覺得外祖母是一個慈祥善良，聰明能干，熱愛生活的人。她用優美的故事激發了阿廖沙對正義事業的美好希望。我多么慶幸自己生活在這個年代里呀！現在高科技迅速發展，一切事情都變得快捷方便。我們可以享受到良好的教育，祖輩們為我門提供了這么好的環境：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫來保護你。而高爾基那個年代呢？阿廖沙卻很少有安寧的日子幾乎天天會有人傷害他、辱罵他、欺負他。所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。
這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
名著讀后感 篇37
這個世界在我們的眼中是精彩的，生動的，有聲有色的，五彩斑斕的。日月交替，潮起潮落，花開花謝，草長鶯飛，百鳥鳴唱……可還有許多人，他們卻不能領略這世界的美好。例如：海倫.凱勒。
聰明美麗可愛的姑娘——海倫，因為一場幾乎奪去她生命的大病，讓她從一個健康的人變為了從此世界中再沒有了美好音樂，美好畫面的聾啞盲人。這該是多大的打擊，常人是無法想象的。樂觀的海倫從此變的情緒暴躁，愛發脾氣。她徹徹底底地對未來的人生絕望了。她內心是多么渴望燦爛的太陽，渴望滴答的雨聲�。�
上帝在關上門時總會再打開一扇窗。在當海倫面對挫折，幾欲放棄時，她迎來了一個讓她重生的希望——家庭老師安妮.莎莉文。這位恩師猶如一盞明燈，將海倫黑暗迷惘的人生點亮了！
老師悉心的用愛哺育海倫，教她寫字、認物，讓她感受到世界充滿愛，她永遠活在愛的海洋里。終于，在海倫夜以繼日的努力學習與頑強奮斗中，終于學會了說話。在求學過程中，她孜孜不倦，努力向上，憑著一股不屈不撓，身殘志堅的意志，與顯著的能力畢業于多少常人都無法達到的高度——美國哈佛拉德克利夫女子學院。畢業后，她也為這個世界奉獻出了愛心，致力于殘疾人事業，四處募捐，為殘疾人改善生活環境，并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界，為殘疾人加油鼓勁，給予他們生活的信心，最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
這本書的字里行間中無不散發著海倫對生活的熱愛，與她的樂觀堅持。她用熱情向上的態度告訴我們要珍惜，感恩眼前來之不易的一切。
一生中，她只有短短19個月的時間來欣賞這個世界，只有19個月的時間來傾聽這個世界，只有19個月的時間來訴說這個世界。她想記、聽、看的東西太多太多了�！叭臁睂τ诔Ｈ藖碚f是一瞬間而已，而對海倫來說，這只能是個“假如”。
有位哲學家曾說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”海倫憑借一顆頑強的心，在逆境中成長，讓我們感覺到來自靈魂，來自精神的力量！
名著讀后感 篇38
讀《簡愛》有感當腳下的第一步邁入深不可測的低谷，當冷酷絕情的命中注定的淺吟徘徊在耳際，當惡俗勢力匯聚，沉重地壓制在你的肩頭，你將如何承載這一切？你的棱角是否會被堅硬的石塊打磨得圓潤光滑，失去它原有的銳利，還是你依舊會保持你不可一世的桀驁不馴的微笑，在風塵中獨守飄逸，懷著一顆感恩與寬容的心……簡愛，讓我走進你化繁為簡的心靈，聆聽你的坦誠傾訴……可以感受到，夏洛蒂·勃朗特寫這本書時內心夾雜著苦楚和恐懼，憤然抗爭的勇氣，和對變化莫測的世界的敬畏之情。簡愛也是在黑暗中艱難地摸索，
無數次碰撞和美好幻滅促使她愈加不易妥協。而一絲絲微弱光明的洗禮又賦予了她不滅的渴望和點點滴滴的感恩。當簡愛在醫生的勸說下被送到了洛伍德學校，學校的校長是個冷酷的偽君子，想盡辦法從精神和肉體上摧殘孤兒，幸運的她在這遇到了善良的坦普爾老師和充滿愛心的海倫同學。海倫曾說“命中注定要承受的東西卻受不了，那就是軟弱，就是愚蠢”。是的，簡愛做到了。她狂放地追求個性的自由，沒有在迷惘中失去本性；她擁有虛懷若谷的氣度和海納百川的胸襟；她平實而倔強，沒有絲毫的偽善和矯揉造作；她深沉而寧靜，拋棄原有的浮躁，對海倫對但普爾心懷感恩……她在感恩中成長，她是鳳凰涅槃，等待浴火重生！
當簡愛離開桑菲而德，來到圣約翰的家，他得到了圣約翰一家的熱情的照料和無微不至的關懷。當得知圣約翰是她姑媽家的兒子，她亦決定將遺產分給他。簡愛不忘感恩，以純凈如冰的心靈，以澄澈的方式，報答別人的點點恩情。她平凡外表下隱藏的不朽靈魂，在這個平庸的世界上，顯得格外珍貴，卓然奪目！當聽到無助的羅切斯遙遠的呼喚，她毅然決定回到他的身邊。因為她堅持平等純粹的愛；心靈吻合的愛；他重視愛、更重視尊嚴……《簡愛》，給了我返璞歸真的心靈凈化，讓我體味到她充滿感恩的心。夏洛蒂筆下的簡愛已經成為獨立女性的經典，希望有更多的充滿感恩的簡愛從陽光中、雨露中走出，釋放人生的激情與豪邁！
名著讀后感 篇39
前幾天，我有幸讀了《青鳥》這本書，我被里面那扣人心弦的情節所吸引，心情久久不能平靜。
書中講的是兩個伐木人的小孩尋找青鳥——幸福的象征這樣一個故事。主人公是迪迪和麥迪，他們是一對兄妹，在平安夜，他們受仙女貝麗所托去尋找青鳥，幫她醫好自己小女兒的玻仙女還給迪迪一頂綠色的帽子，上面有個帽徽，帽徽上鑲嵌著一顆雪亮的大鉆石。只要按住鉆石，事物的靈魂就會顯現，將鉆石轉向右邊，會看見事物的過去，將鉆石轉向左邊看見的則是未來。這時，所有靜物和動物都能像人一樣說話、站立。于是迪迪和麥迪便踏上了長長的征途，他們先后來到仙女宮、懷念國、夜宮、享樂宮、未來王國、墓地、森林等地方，歷經千辛萬苦才發覺幸福的青鳥其實就在我們身邊。
讀完這本書，我回味無窮，慢慢品嘗這本書中的點點滴滴。我又悟出了一個道理：我們要學會樂觀，有時候你只要學會樂觀，就會解決一切難題，找到自己夢寐以求的真理和幸福。
青鳥——是你讓我看到了自己的優點，使我更加自信。青鳥——是你使我找到了幸福在哪里！
我和媽媽一起讀過許多本童話故事，我偏偏拿來《青鳥》來講講感受。這是一個用心靈尋找幸福的故事，在小主人公米蒂爾和他的妹妹蒂蒂爾找青鳥的過程中，我最終知道，幸福的真正含義就是給人以幸福，自己才更接近幸福，同時幸福就存在于我們生活的每一個細節中。
在平安夜，發生了一件奇妙的事。仙女讓他們去幫助尋找一只青鳥，只有這只神奇的青鳥，才能找到幸福。孩子們在光神的指引下，去尋找這只青鳥，他們在回憶國、夜宮、享樂宮、未來國里，在貓、狗、陪伴下，歷盡了千辛萬苦，但青鳥總是得而復失，最終還是未能找到。他們原以為會沒有幸福，當老掛鐘的敲擊聲傳來了，他們從睡夢中醒來，周圍的一切都消失了，他們發現自己躺在自家的床上�？墒�，這神奇的一夜，蒂蒂爾喝米蒂爾知道了幸福就在自己的身邊只要自己去尋找，故事的結尾，原來意味著幸福的青鳥就是蒂蒂爾養的小鴿子，從那以后他學會了與別人分享幸福，學會了堅強，也學會了慷慨待人。
青鳥的故事告訴大家，生命的本身就是幸福的，幸福時時刻刻都在我們身邊，哪里有愛哪里就有幸福！當你得到了幸福請將它們和別人一起分享吧。
名著讀后感 篇40
有一顆愿意等待的心，說明你對未來抱有希望；有一顆充滿希望的心，那么等待又算什么�！}記
人世間可怖的東西是什么？是血肉之軀中深藏著的意志在剎那間迸發。所有成功的人，都是經歷了九死一生的冶煉，才有今日的星光璀璨。他們就像毛毛蟲，在繭內積蓄著能量，年復一年，日復一日，唯有破繭而出的那一刻，他們才會為自己感到驕傲。
青年水手唐代斯就是這樣的人。他正值人生最幸福之時，卻因小人的誣陷而入獄。在四面環海、不見天日的死牢中被關押了整整十九年。越獄后，按照獄中已逝的好友神甫的囑咐在一座叫基督山的小島上找到許多財寶。他化名基督山伯爵，向恩人報恩，并向仇人報仇，最后揚帆而去，不知所蹤，將剩余的財產全部留給了曾有恩于他的老莫雷爾之子——馬克西米連。
看過這本書的人，或許會為他悲慘的遭遇而深感同情，或許會因他得到一筆至今都不知道有多巨額的財產而感到羨慕——我也羨慕，但不是因他得到巨額財產，而是因他擁有這樣精彩的人生。我更佩服他超人的毅力。我難以想象在那黑暗的死牢中，他是如何度過生不如死的每一天。
也許就如丁玲所說：“人只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境都能適應�！鄙詈螄L又不是這樣，無數次的摔倒，又無數次的爬起來。那些受到小小挫折就選擇放棄、一蹶不振的人，想想基督山伯爵吧！基督山伯爵告誡馬克西米連的一句話，讓我記憶猶新：“在這個世界上既無所謂幸福也無所謂不幸，只有一種狀況和另一種狀況的比較，如此而已。只有體驗過極度不幸的人，才能品嘗到極度的幸福。直至天主垂允為人類揭示未來圖景的那一天來到之前。人類的所有智慧都包含這在四個字里面‘希望’和‘等待’�！弊x懂了這句話，對人生的認識也就更深入了一層。
人生總是先有苦，后有甜的。只要永遠向著最前方看，你就會越來越接近目標，把目光放得最遠，使自己的一生沒有絲毫遺憾。只要心中有信念，只要心中有希望，有這些作伴，再漫長的等待也是值得的。
名著讀后感 篇41
其實《愛情心理學》這本書所蘊含的愛情非常的廣泛，但我把它切合了一下大學生的心理實際，倒是也確立了一個屬于我自己，適合我自己的愛情觀。
愛情，這是一個自古以來就被人們普遍贊頌、普遍追求的事物，也是人們一直無法真正看透的事物，它不僅是詩人和藝術家們永恒謳歌的主題，也是每個熱愛生活的人所向往的美好鑰匙。到底愛情會給人們帶來什么呢?是莫大的喜悅和幸福吧，它使人們充滿了巨大的內在動力，使那些陷入絕境中的人們能夠勇敢的去面對困難，鼓勵他們重新站起來去獲得生的希望，然后繼續努力的去追尋那份自己想要的幸福。費爾巴哈曾經說過：對于戀愛對象來說，最大的幸福就在于以自身的存在而使對方感到快樂…只消瞥一眼心愛的人，我們就會心醉�！钡俏覀冎朗篱g的萬事萬物都是有兩面性的，所以愛情除了會帶給我們幸福之外，它還會帶給我們無盡的痛苦和悲傷，使人們深陷其中不能自拔。處于失戀中的人就常常因此失態。當我們在愛的很深的時候要承受戀人的離逝時，那種痛就更是讓人難以承受，那一下子憔悴的臉容讓人看了心酸不已。
現在的大學生存在著各個方面的問題，其中就包括了戀愛的問題。就我個人而言，我心中的愛情始終是純潔高尚的代名詞，而不是呼之即來，揮之即去的工具。我覺得對于青年人尤其是大學生來說，培養健康的愛情觀與戀愛行為是十分重要的一件事。
首先，我們必須提倡志同道合的愛情，因為這樣的愛情才是真正堅固，能夠堅不可摧的愛情，要知道，兩個人在一起要有話可聊，感情才能日益漸進嘛。試想一下，如果兩個人在一起的時候，一點話題都沒有，悶悶的，那感情還怎樣培養啊!當然我不能否認，也會有特殊的情況存在，但那畢竟只是少數。所以我覺得兩個人兩個人在一起的話，最好是志同道合。
其次，作為新一代的大學生，我們仍然要把建設偉大祖國這一目標放在首位，先努力的學好科學文化知識而不是把大部分的寶貴時間都用在了談情說愛上，簡言之，就是我們在談戀愛的時候，要分清孰輕孰重。不要誤了自己也誤了對方。
名著讀后感 篇42
《三國志》不像《三國演義》，它只具簡單史實，并無多大筆墨去渲染事件、去讓事件被描述得更加具體和精彩，這就使得讀者有聯想、虛構和批判的空間。對于小說家，他們可以利用這些材料，發揮自己的想象，輔以自己的創作才能，著成一部小說，而且讓小說比史書更加能引人入勝。對于普通大眾呢？他們私下里就會流傳關于事件的始末，或真實或虛妄，對被隱藏的真相可能會不服氣地披露，對崇拜者可能會大肆吹捧，對厭恨者則有可能更加歪曲，或以陰謀論議之。民間的傳說能讓事實本身更加清晰明朗，也能讓事實真相更加撲朔迷離。比如，在《三國演義》里，關羽的忠義形象通過作者虛構的一些事件，而被強化乃至神化；諸葛亮更是被描述得“多智之近妖”，好像什么事情他都知道、能預測一樣；不幸的是周瑜被樹立成一個心胸狹隘、英雄氣短的形象；曹操也被怒斥為“奸雄”。對于這些小說情節或是民間傳說，好言也就罷了（雖然也可能有誤解，但至少沒有污蔑），若是被壞言論之，遭后世不斷誹謗，一生真實形象全無，實可悲也，則真乃謂之人言可畏。
另外，陳壽乃晉朝大臣，對于朝中人物的記述多有曲筆。如對于司馬炎篡奪魏國帝位的時候，陳壽評曰：“古者以天下為公，唯賢是與。后代世位，立子以適；若適嗣不繼，則宜取旁親明德，若漢之文、宣者，斯不易之常準也�！边�有對魏國時期司馬氏家族的描寫多有隱惡溢美之嫌。這恐怕是在對當朝的避諱吧。亦即是說，基于政治厲害，一般當朝的史學家都不敢直言當朝弊端。敢于批評當朝執政者的所為、揭露當朝執政者的罪惡的人，不僅文字難以流傳于后世，而且自身連帶家族其他成員的性命也有危險。這種黑暗情況在中國的歷朝歷代皆有可悲地發生，而不僅僅是發生在封建時代。
由此論之，即使是從史書里，我們也無法完全獲知歷史的真相。成王敗寇，歷史是由勝利者寫的。比如你在看宋朝大官寫的史書，那么這本書關于本朝的記載多是有所回護的。也就是說，是非功過，真正的歷史只能留予后人說。不知過了若干年，那時候的人們對于我們現在所處的這個年代的歷史，會是怎樣記載和評價的呢？
名著讀后感 篇43
《飄》描述了一個位南方女子的一生，塔拉莊園的莊園主的長女思嘉。奧哈拉是個迷人的混血兒，她喜怒行于色而且任性。
16歲時的她不顧一切地愛上了艾希禮，決定找個機會向她表白。在艾希禮家周末舉行的宴會上，她出盡了風頭，但未能如愿以償，這一切都被善解人意的瑞德。
巴特勒看在眼里，在自尊心與虛榮心的驅使下選擇了她根本不愛，而且打心眼里瞧不起的查理做丈夫，想借此報復艾希禮對她的冷淡，南北戰爭不久，查理陣亡，思嘉成了寡婦，受到了封建規矩的約束，強制割舍掉自己的最愛，與媚人的行裝，這對于極具有個性的思嘉是一個嚴重的打擊，再一次義賣會上她又遇上了瑞德，漸漸的對此人生出些好感。
后來又是瑞德在戰爭危機時刻冒著生命危險幫她和艾希禮的妻子返回了塔拉莊園，在那里思嘉被迫挑起生活的重擔，這一個重擔將一個嬌生慣養的千金小姐磨練成一個堅強的人，但為了維持莊園而嫁給了弗蘭克，不料又再度做了寡婦，后來在瑞德的再三懇求之下，思嘉和他結為夫妻，并生下了可愛的女兒邦尼。
但是思嘉對艾希禮始終難以忘情，失望的瑞德只好把他的愛轉移女兒身上，在艾希禮生日前一天，思嘉以他萌發了舊情，這大大次喪了瑞德，等到思嘉最終認識到她真正愛的人是瑞德時，他卻已經離他而去了。
一個養尊處優的莊園主小姐母親和嬤嬤對他的教育是讓他具備大家閨秀的風范和教養但他骨子里卻有一種桀驁不馴的品格，當無情的戰爭卷走了一切后，精力旺盛的思嘉不得不用各種手段，迸發生命的全部力，量殺開一條血路來自謀生活，無論遇到怎么樣的困難，思嘉搜不會氣餒，當瑞德離他而去后，她仍然信心十足地說道：“是啊，明天還會有明天的太陽照耀著大地�！�
思嘉這個靈魂明澈，對生活永不絕望的強悍婦女，有著奮勇前進開拓道路的意志，這種意志耐人尋味學習。
《飄》也放映了南北戰爭的殘酷場面，戰爭的風暴使南北的傳統和秩序一夜之間隨風而逝，發戰爭財的政府御用商人和戰時做投資生意的暴發戶們弱肉強食爾虞我詐，而那些恪守就有規矩的貴族們都破敗了，以及隨舊制度和奴隸主的不勝惋惜。
名著讀后感 篇44
剛看過這本書我就被里面的人物所震撼了，有對生活充滿信心到墜落深淵的祥子，市儈氣濃的虎妞，冷血，嗜錢如命的虎三爺;小知識分子，曹先生……他們都栩栩如生，引人思索。
看著的主人公——祥子，一步步走向深淵，一點點浪費生命，我很震驚，當初那個勤勞，樸實，忠厚，善良，注重信心和講義氣，有小生產者所共有的積極進取的求生意志和人生理想的祥子哪去了!怎么會變成一個懶惰狡猾極端自私，還耍無賴的“是什么使祥子墜落?是挫折?老師常說挫折的存在具有普遍性，人生道路上難免會遇到許多挫折，但如果我們不能把它變成人生的寶貴財富，那么它就會成為生活中的災難，如果拿開祥子后來的，那么，那個勤勞善良的小伙子是不是很讓你感動呢?其實我們都該明白人生的不完美，我們也都應該原諒不完美的人生。畢竟十全十美少之又少。
那個像男兒一樣做事干凈利落爽快，具有許多剝削階級的色彩，貪吃懶惰，好逸惡勞。市儈氣很濃。瞧不起大雜院的那群苦人的虎妞，是一個舊社會瞻仰了許多惡習的婦女。在她的身上我看到了許多優點，同時也看到了許多缺點，像他那樣豪爽的女子，世間應該少有!也許有許多人不喜歡那個流里流氣的人——虎妞。但是請你不要否認她，想想虎妞的好處，體會發現其實為了自己想要的而努力爭取的她，也是該令我們欽佩的吧!
曹先生一個人懂得下層勞動人民疾苦的舊社會，小知識分子，也許當時，他也非常不滿于當時的政治觀念，但是受時代局限，這也就使他并沒有成為真正的戰士。在那個舊社會里有太多的自私，與不幸。但是如果我們都有樣子剛開始的意志就一定會擺脫貧困與災難。不同的人物，不同的生活背景，不同人物性格，塑造了不同的人生。從這本書里，我真的懂得了許多許多，也真的學到了好多好多……我們其實不該抱怨蒼天的不公，讓我們來到這個世間，已經是最公平的，不要忘記我們擁有的同樣的東西——生命。
祥子的墮落難道是因為蒼天的不公嗎?不，是因為他失去了對生活的信心，只要對生活充滿信心，就一定會戰勝困難!
名著讀后感 篇45
家長應做一個明智的學習者！這是我最近在《父母課堂》雜志上看到的，能引發我在對待教育孩子的問題上深入思考的句子。
有人說，好父母不是靠學出來的，而是靠悟出來的。把總是用眼睛盯著孩子變為不斷反思和改變自己的教育行為，注重通過學習提升自己，才是解決孩子問題的關鍵要素。作者在文章中提出了這樣鮮明的觀點。是的，做好家長的關鍵就是要自覺地在教育孩子的實踐中去感悟，伴隨著孩子的成長歷程，父母必然也要有個不斷進步不斷學習的過程。
把眼睛盯著孩子變為注重提升自己。如何教育好孩子是不少父母平常需要絞盡腦汁的事情。平日里，大多數父母都有一個共通的地方：從孩子的飲食、言行、禮貌等都是用一副挑剔的眼神去審視孩子，總想把他們規范到自己的理想狀態中。可很多的事實又不爭地告訴人們，孩子在家庭中普遍存在一個共同點：得到的批評多、收到的表揚少。一味地盯著孩子的缺點、總是依賴與外力矯治孩子的言行和品德修養是很難見效的。家長應做一個明智的學習者！目的是告訴我們父母要不斷地去反思和改變自己的教育行為，更多的是要通過學習提升自己，找到解決孩子學習和成長問題的鑰匙。
現實生活中，孩子的問題大多都是因父母缺乏對孩子的了解造成的。孩子在不同的年齡段，會表現出不同的生理特征和心理變化，孩子依賴父母的程度、看待父母的教育方式也會有很大的差異。向孩子學習、讀懂孩子這本書。在孩子的成長過程中，父母只有不斷地學習，才能學會站在孩子的立場思考問題，向孩子學習，了解孩子的特點和真正需要，才能與孩子產生心靈的共鳴，成為孩子成長路上的貼心人和助推者。
最后作者還提出了這樣的觀點：在家庭中建立學習團隊，與孩子共同學習。常言道：父母是孩子的第一任老師。家庭可以說是人的一生中最初的學習場所，也是滲透力最強的學習環境。為孩子營造家庭良好的學習氛圍，譬如：對知識的追求，對科學的崇尚，人與人之間的相互尊重，家庭中的民主空氣，生活中的溝通，知識的分享等，這種氛圍的營造是每一個家庭成員的共同責任。
為了孩子的健康成長，愿我們每一個家長都做一個明智的學習者。
名著讀后感 篇46
《西游記》是中國古典四大名著之一，它是一部神魔長篇體小說。這部小說主要講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人歷經千辛萬苦，從西天取回真經的故事。
孫悟空是我心目中的男一號，他自封為齊天大圣，法術高強，如意金箍棒是他的獨有神器。孫悟空是一個堅持自己信念的猴子，當他去拜師學藝時，師傅要教他道、流、靜、動的道法，他卻不學，一心只要學習長生不老之術，學會了長生不老之術也就學會了很多法術�？伤麉s高傲了起來，在師弟面前賣弄法術，終被趕出師門。這段就告訴我們做人要虛心，不能驕傲，要明白學習是為了學以致用，而不是為了在別人面前賣弄。悟空還是一個臉皮薄的猴子，偷吃人參果之后，你就老老實實被罵幾句，他卻一氣之下把人參果樹推倒了。悟空本身就毛燥又沖動，推倒人參樹之后只能找人幫忙。
在收服沙僧的時候，他更是被好好暴露了一下缺點：悟空不善長水戰，只能讓八戒下去把沙僧引上岸來。悟空一看沙僧上來了，直接上去就打，這就是他急躁的本性。作者吳承恩并沒有直接說他是一個猴急猴急的毛猴子，而是通過對他的動作，語言等細節描寫來讓我們了解到這個孫悟空就是個猴急猴急的孫猴子。不過一路走來，他的智商在增長，開始他很毛燥，妖怪一來還是一棒子；野獸一來更是一棒子。不過他在觀音寺一戰時居然沒有一棒子亂打，而是將計就計把寺院一把火燒了個片甲不留，這就是進步。
豬八戒來歷不凡，從天蓬元帥變成豬也是厲害。我最喜歡他的一片赤子之心，他創家立業，種麥插秧，不怕苦，不怕累。不過他的色心，貪心和畏懼之心也一一暴露在讀者的面前。作者吳承恩讓每一個角色的形象都活靈活現，各具特色。
《西游記》是我讀的第一部文言文版長篇小說，雖然有很多字我不認識，有些句子的意思一下子也理解不了，但是它輕松有趣的故事情節吸引著我繼續往下讀。作者吳承恩的許多寫作手法也非常值得我學習，例如通過環境描寫襯托人物的心理變化，通過動作、語言、神態等細節描寫體現人物的性格特征。以后我在寫作文的時候也要多多運用這些描寫手法，不斷提高自己的寫作水平！
名著讀后感 篇47
墻角里鉆出一朵茶花，一個陰冷、黑暗、潮濕、沒有陽光的墻角，糜爛是它的養料。然而，這茶花卻比別的茶花，甚至別的任何一種花都美麗，美得脫俗，美得驚人，美得如癡如醉�？煞彩腔ǘ际窍蛲柟獾�。努力、再努力一點，在茶花碰觸到陽光那一剎那，在它因陽光的滋潤而嬌艷欲滴的那一剎那，無情的風折斷了花枝，讓它又倒在了陰冷的角落，無力再爬起，再去觸摸那伸手可及的陽光。上帝是仁慈的，為了彌補命運對它的不公，沒讓它凋零后再死，而是讓它保持著美貌離開了世間。
瑪格麗特的愛情悲劇故事就是這樣的。一介弱質女流在放蕩且無目的的生命中找尋到了真愛，為此放棄了自己習以為常的大量物質享受，放棄了一切能使自己暫時快樂的糜爛生活習慣，只為求能和最愛的人呆在一起。要從深陷的泥潭中爬出來，是要花很大的力氣和決心的，況且還要使自己最小程度地被泥水污染。瑪格麗特做到了，而且做的非常出色。可如此巨大的付出，換回的仍是人們的不理解和排擠，還有自私的人們的惡意中傷。巨大的阻力最終還是使瑪格麗特和愛人分開了，誤會使最愛的人再自己最需要安慰的時候羞辱她，這是何等痛苦的事情?也許真的只有死亡可以拯救她。是的，瑪格麗特死了，孤獨的死去，再也沒了活著時的奢華，以前無數的情人也忘了她。生前的生活愈是轟動，死的時候就愈是冷清。
亦或許，瑪格麗特并不是個完全的悲劇人物，至少，她得到了真愛，她的靈魂得到了凈化。貴婦人們只看到了她生活的奢侈和物質的享受，卻不知道她高尚的情操也是自己所望塵莫及的。奇怪的資本主義上流社會的人們，明明鄙視放蕩的妓女，卻又要逼良為娼。如果瑪格麗特沒有生在這樣一個骯臟、虛偽、殘忍的資本主義時代，或許她就是圣母瑪利亞。可惜那樣的社會，那樣的時代
感謝小仲馬塑造了茶花女這樣一個可悲卻又可敬的美麗女子。然而，希望那已死去的，連圣母也會被玷污。而在瑪格麗特被玷污的軀殼下，頑強而又圣潔的靈魂正是讀者們暗暗哭泣的原因�；ǘ湓俅螐哪嗤林忻妊�、重生的時候，遠離那陰暗的墻角，能每天和陽光為伴，即使不再那么美麗，也不要重復前世的悲劇。
名著讀后感 篇48
《巴黎圣母院》藝術地再現了四百多年前法王路易十一統治時期的歷史真實，宮廷與教會如何狼狽為奸壓迫人民群眾，人民群眾怎樣同兩股勢力英勇斗爭。 整部作品情節始終圍繞三個人展開：善良美麗的少女愛斯梅拉達，殘忍虛偽的圣母院副主教克洛德·弗羅洛和外表丑陋、內心崇高的敲鐘人伽西莫多。 小說中的反叛者吉卜賽女郎愛斯梅拉達和面容丑陋的殘疾人伽西莫多是作為真正的美的化身展現在讀者面前的，而人們在副主教弗羅洛和貴族軍人弗比斯身上看到的則是殘酷、空虛的心靈和罪惡的情欲。作者將可歌可泣的故事和生動豐富的戲劇性場面有機地連綴起來，使這部小說具有很強的可讀性。小說浪漫主義色彩濃烈，且運用了對比的寫作手法，它是運用浪漫主義對照原則的藝術范本。 書中描寫了一個殘酷的社會，和在那個社會生活中的種種人物的狀態，麻木的弗比斯，最底層的老鼠洞里的幾個隱修女，至于副主教弗羅洛和敲鐘人伽西莫多，這是兩個完全相反的形象。弗羅洛表面上道貌岸然，過著清苦禁欲的修行生活，而內心卻渴求淫樂，對世俗的享受充滿妒羨。自私、陰險、不擇手段。而伽西莫多，這個駝背、獨眼、又聾又跛的畸形人，從小受到世人的歧視與欺凌。在愛斯梅拉達那里，他第一次體驗到人性的溫暖，這個外表粗俗野蠻的怪人，從此便將自己全部的生命和熱情寄托在愛斯梅拉達的身上，可以為她赴湯蹈火，可以為了她的幸福犧牲自己的一切。
副主教和伽西莫多形成了人性上的鮮明對比，同樣愛上了美麗的姑娘，同樣的遭到了拒絕，他們的愛都是那么的熱烈，那么的誠摯，可是，一個是占有，一個是奉獻，已占有為目的的，當目的無法達到的時候，他想到的是毀滅，毀滅別人；以奉獻為目的的，當無法奉獻的時候，想到的也是毀滅，毀滅自己。
悲劇永遠是悲劇，在悲劇中卻給我們這些讀者許多想象，卡西莫多抽泣著從心底發出一聲呼號：“�。∥宜鶒圻^的一切！”時心里的那種矛盾、悔恨、自責都一統表現出來。我猜：他的矛盾因為他輕松地把養父給“殺死了”，畢竟這是養父——恩父，但是為了他所愛的愛斯梅拉達，他只能情不自禁的做了這一切；他的悔恨因為他認識并愛上了愛斯美拉達，至使他殺了救命之恩的養父；他的自責
名著讀后感 篇49
一本好書，會讓你感動，會讓你有空靈飄逸感，會讓你百看不厭，會讓你捧腹大笑閱讀作為人類最好的學習方式之一，自有書籍文字伊始，人類就在閱讀中傳承著文化，開啟心智。而一些經典名著的閱讀，更是人類思想文明的精華，值得后人去研究，發現。讀后感欄目為您提供以下讀后感，希望對您有所幫助!
《雷雨》具有一種詩意之美。這不單單得自文辭的優美，許多段落被人們反復背誦，也不僅是得自劇中人物詩意的性格，或者也可以說，是所有這一切，包括舞臺提示、角色分析，匯總而后升發出的一種形而上的氣質和品位。雷雨從開始似乎就注定了這個是一個悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公：元錫公館的大少爺——周樸園。
就像眾多中國悲劇那樣，一個風流的少年看上了自家的女傭，這樣的結合自古至今都不會有好的結果。倘若那個男的有情有義，大不了兩人私奔，背離父母，遠走高飛作對苦命鴛鴦，然而刺骨始終的女主角侍萍就更苦命了，周樸園這個風流少爺雖被她的青春美麗與溫柔打動，但他那顆只懂愛自己的心又怎會與她廝守一生?他為了自己的前途最終放棄了侍萍。孤苦無依的侍萍帶著患病的二兒子傷心的離開，原一味故事就這樣結束了，誰知造化弄人，命運又將他們牽扯在一起。錯綜復雜的關系又上演了，簡直就是一團糟，最終導致了同母異父的兄妹相愛。身為他們的母親，侍萍只能接受命運的捉弄，也只能埋怨自己給孩子帶來的命運，似乎一切該終結了，偏偏當年的風流少年周樸園在誤會下道出了他們是同母異父的兄妹。這件事害死了3個人……
這樣一段揪心的人生怎不讓人心痛?歷史上這樣的故事幾乎是久演不衰，在類似故事下的犧牲者不在少數，我想，這并不是簡單的故事而已，社會的真實情況應該是故事的原型。這與當時人民的道德準則、思想觀念密不可分。在現今社會，人思想的改變，女人變得堅強、勇敢，絕不會無聲無息受命運的壓制，必會反抗。除了科技發達以外，人文思想的進步也是時代進步的一大標志。人們常常在知道過去的不幸后，暗自慶幸自己生活在這樣美好的時代。然而，我不但要感謝新時代，新中國給予我們的幸福生活，而更應感激麗時代給我們的覺悟。沒有過去的凄慘，哪來現在的幸福甜美?
名著讀后感 篇50
有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責任。簡單的說，按時上班準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度，說到本質就是一種不負責的表現，首先是對自己單位和職業的不負責，更是對自己的不負責。沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自己的能力。
“責任重于泰山”，這是我們經常講的一句話。每一個能夠成功發展的優秀企業都非常強調責任的力量�？梢哉f一個人的成功，與一個企業和公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責任，已經成為人的一種立足之本，成為企業求生存求發展的重要能力。一個人生活在這個社會上，即使是一個自由職業者，他也會和各種團隊、組織和人員發生往來，在這個過程中，責任感是最基本的能力，如果你缺乏責任，組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來，親人不愿給你信任，你最終將被這個社會拋棄。()在這個世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責任的人卻不多。只有責任和能力共有的人，才是企業和公司發展最需要的。
尤其是本書的最后一章談到：責任即榮譽。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是為企業分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽而工作，就是自動自發，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。努力工作，忠誠于企業，在捍衛企業榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽。自己會受到人們的尊敬。
人可以不偉大、人可以清貧，但我們不可以沒有責任”。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它，就是扛著自己生命的追求與信念；扛著它，就是扛起對自己人生的美滿與幸福。
記住那句精典的歌詞：“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功……”試著走進風雨，去尋找你心中的彩虹吧，帶上你羽翼豐滿的翅膀翱翔吧！
名著讀后感 篇51
生存中,我們見到老師,同硯大概家中長輩,應該禮貌問好。學習《第子規》之前,我對付這一項,有些懶散,見到長輩,總是要怙恃催促兩三遍,才會小小聲。極不甘心地叫一聲好,怙恃總是很生我的氣,可我照舊覺的很無所謂,這又不是什么作業,怕什么。學習《第子規》之后,我才明確,尊重長輩是中華民族的傳統美德,我們應該尊老愛幼,要禮貌待人,不行以無規無矩,與長輩晤面時,要主動打招呼,并且精力振作,讓人感觸舒服。從此之后,我與長輩謀面時,總是給他們留下一個好印象,這是《第子規》的勞績啊!學《第子規》,是為了品味《第子規》之精華;做《第子規》,是為了領會《第子規》之意會。先學后做,更能表現出一種獨特的美。
〈謹〉,我們生存中做什么事,時時刻刻都要審慎。俗話說:無規矩,不成方圓。穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要切合自己的身份;喝酒要過量,不要喝醉了,不然容易被別人“說閑話”。尤其是不應該在面前評論辯論人家的是非,這樣是欠好的,也是不道德的。
與《第子規》的打仗曾經許久了,他教會我許多。尤其是《第子規》讓我懂禮貌當前,我感覺到了學習《第子規》的那種樂趣,每次學習,都會失掉紛歧樣的啟示,人生的啟迪�！兜谧右帯氛娴暮茕h利!
每個人都會有缺點,也許你還找不到辦法改正它,那就要看看《第子規》了,它可以資助你。
近來讀了一本叫做弟子規的書,使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。我這才發現,原來做人也有許多規矩,因此,想做一個受人敬重的人就得有規有矩,有禮貌,尊老愛幼,取信用。我就說一說我讀后的感受吧!第子規 讀后感
首先是〈入則孝〉,這里重要是教誨我們要孝順怙恃、親人。他們所說的,所做的都是為了我們好,以是無論怎樣,我們都該當服從他們的教導。還有便是,不論他們愛不愛我們,我們都要用自己的至心去愛他們。因為,終究是他們生下了我們,養大了我們,我們總不能遺忘養育之恩吧?更況且弟子規內里也有寫到
“親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢。”它的意思是:不論怙恃、親人愛不愛你,你都要盡你做人的孝道,尊敬怙恃、親人。
其次是〈出則弟〉,它是教我們怎么和別人相處的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。
名著讀后感 篇52
我從小以書為伴，以書為友，自然讀了不少好書：有伴我成長的童話；有讓我知人情懂事故的文學名著；還有令我知識豐富的科普讀物總之我博覽群書，讀過的書數不勝數，但我最愛的還是史書《資治通鑒》。我從小與眾不同，喜歡別人眼中所謂枯燥的歷史。自從一次在書店里獨具慧眼的挑中了《資治通鑒》后就愛不釋手。自己時常沉醉于書中，看得廢寢忘食也是常事�！顿Y治通鑒》的作者是北宋宋神宗時期著名的史學家，政治家司馬光，
主要講敘了三強分晉到五代十國的滄桑歷史，其中的改朝換代，人文風云令我感慨萬分。
書中的人物不少，其中令我敬佩的人也不少。蜀國的諸葛亮足智多謀，神機妙算，一手締造了蜀國；唐太宗李世民，勵精圖治，文韜武略，使封建王朝達到鼎盛；女皇武則天，有治國之才，用人之術，可謂巾幗不讓須眉，還有完璧歸趙的藺相如，運籌策帷帳之中，決勝于千里之外的張良。令我敬佩的人數不勝數，更重要的是我應該學習他們的優點來充實自身，將來才能像他們一樣有一番大作為！
人無完人，金無赤金，歷代雖有雄才大略之人，但臭名昭著之人也不計其數。秦始皇雖有統一六國的蓋世功勛，但其兇狠殘暴也是婦孺皆知的，他焚書坑儒，荒淫無度，建造無比豪華的阿房宮，使人民生活在水深火熱之中。還有隋煬帝楊廣他心機頗深，虛偽做作，又荒淫暴虐，使得原本的繁榮盛世變得民不聊生。請君入甕的來俊臣，口蜜腹劍的，李林甫。他們遺臭萬年，為世人所唾罵。我更應該牢記前車之鑒。資治通鑒的本意也是如此。
這本《資治通鑒》令我受益匪淺，它使我學會了如何做人做事。我讀它不僅豐富了知識更讓自己終身謹記前人之事。記住小人的下場，學習圣天的品質，奮發向上，報效祖國，報效人民。
歷史是輝煌的，這茫茫史海，讓我暢游其中。毛主席的《沁園春》寫到：惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。數風流人物還看今朝�？磥砦覀儌ゴ蟮拿飨舱J為，只要我們綜合歷史上那些所謂的英雄的優點，真英雄還在現代。在如今的康泰盛世中我們更應該汲取前人的優點，牢記前人的過失，奮發向上，成為一個真英雄！
名著讀后感 篇53
簡·愛是個孤女，出生于一個窮牧師家庭。父母由于染上傷寒，在一個月之中相繼去世。幼小的簡寄養在舅父母家里。舅父里德先生去世后，簡過了10年受盡歧視和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的毆打，簡被關進了紅房子，使她大病了一場。
舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，從此，她與舅母的對抗更加公開和堅決了。以后，簡被送進了羅沃德孤兒院。
孤兒院教規嚴厲，生活艱苦。簡在孤兒院繼續受到精神和肉體上的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經常有孩子病死。簡畢業后留校任教兩年。簡厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業。
桑恩費爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅契斯特經常在外旅行，偌大的豪宅只有一個不到10歲的女孩，羅契斯特是她的保護人，她就是簡的學生。
一天黃昏，簡外出散步，邂逅剛從國外歸來的主人，這是他們第一次見面。以后她發現她的主人是個性格憂郁、喜怒無常的人，對她的態度時好時壞。整幢房子沉郁空曠，有時還會聽到一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲。
一天，簡在睡夢中被這種笑聲驚醒，發現羅契斯待的房間著了火，簡叫醒他并幫助他撲滅了火。
此時，她已經愛上了羅契斯特。其實羅契斯特也已愛上簡，他只是想試探簡對自己的愛情。當他向簡求婚時，簡答應了他。
婚禮前夜，簡在朦朧中看到一個面目猙獰的女人在鏡前披戴她的婚紗。
第二天，當婚禮在教堂悄然進行時，突然有人出證：羅契斯特先生15年前已經結婚。他的妻子原來就是那個被關在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個凄風苦雨之夜，簡離開了羅契斯特。在尋找新的生活出路的途中，簡風餐露宿，沿途乞討，歷盡唇難，最后在澤地房被牧師圣·約翰收留，并在當地一所小學校任教。
不久，簡得知叔父去世并給她留下一筆遺產，同時還發現圣·約翰是她的表兄，簡決定將財產平分。圣·約翰是個狂熱的教徒，打算去印度傳教。他請求簡嫁給他并和他同去印度。簡拒絕了他，決定回到羅契斯特身邊。
她回到桑恩費爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅契斯特也受傷致殘。簡找到他并和他結了婚，得到了自己理想的幸福生活。
名著讀后感 篇54
今日，我和爸爸讀了一篇魯迅先生的雜文《拿來主義》。這是魯迅于一九三四年六月九日發表在《中華時報。動向》上的一篇文章。
這篇文章寫了中國人從“閉關主義”到“送去主義”。開始，中國人自我不去，別人也不許來，整個封閉了自我。再到把東西送出去，但不根據禮尚往來的規矩，說：“拿來！”中國人怕了“送來”的東西，先是英國的鴉片、德國的廢槍炮，之后是法國的香粉、美國的電影，直到印有日本“完全國貨”的各種小東西。
在文中，令我印象最深的一句話是：我們要運用腦髓，放開眼光，自我來拿！
我們要有選擇地拿。要拿到好的，首先，要挑選、辨別。如果班里有個同學，十件有九件不如你做得好，但有一件比你強，你要不要向他學習呢？如果你要讓自我更優秀，顯然是要向他學習的。而學習的前提就是虛心，不能因為你其他方面比他強就看不起他。
在寫作文時，應對作文題目，你也許有許多素材可供選擇，然而，這時你應當想想，什么素材寫起來更有新意，更合題意。你要迅速地做出最有價值的選擇，最終選定一個，把它“拿來”！
可是有些東西是否拿來就要研究了。一個同學玩電腦游戲十分入迷，水平極高，常和一群玩友吹牛，他似乎有了人氣市場。當你于一旁“隔岸觀火”，你是否感覺自我被冷落了？你要不要也加入他們玩游戲的行列，從而和他們一齊交談呢？再則一伙人在一齊吸毒，你會加入嗎？應對如此誘惑，到底是該“拿”還是該“舍”，相信聰明的你會做出合理的選擇。
讀罷此文，爸爸也是感慨頗多：如果我們想屹立于世界民族之林，真正實現富民強國的目標，我們就必須向其他國家、民族認真而有鑒別地學習精華。同時還應當有自信。在學習過程不忘自我，不失自我。同樣應當不自私，學習不是為一已、一家、一集團的利益，是為了我們的國家，我們的民族�？傊�，我們應堅持清醒，既不為取得的提高和成績沾沾自喜，也不因別人真誠或故意的稱贊而麻痹。
學習其他國家、民族優秀的東西，發揚我們國家、民族歷史上優秀的東西，努力創造更優秀的東西——包括制度、經濟、文化、道德等，這應成為我們共同的使命！
名著讀后感 篇55
在去上海出差的飛機上看完了小說《擺渡人》，買它主要是被封面上的各類褒獎蠱惑：“一舉摘得五項世界文學大獎，版權銷售33個國家，是令千萬讀者靈魂震顫的心靈治愈小說”。雖然我了解過所謂的暢銷書都是水分充沛，但還是不能免俗，被光環吸引。
故事的梗概是說，一個各種不爽的15歲單親少女獨自去看望多年未見的生父，結果發生了車禍，倒霉少女的靈魂離開了肉體，遇到了那個將引領她去往生命彼岸的那個擺渡人，一位16歲的美少年。
路途艱難險阻，魔鬼始終跟隨，企圖將少女的靈魂帶入地獄，兩人只有在隔幾百里地才有一個的安全屋里才能躲避魔鬼的侵襲。孤男寡女日久生情，擺渡人讓倒霉少女心旌蕩漾，愛情和求生的欲望最終戰勝了恐懼，兩人奇跡般地一起回到了事故現場，啪嘰，她的靈魂回到了肉體中，被救援隊拯救，而美少年也出現在了她的世界中，“原來你在這里”，大團圓治愈系老梗。當然，為了吸引眼球，青年男女壁咚這樣的橋段也是必備的。
由于作者對于“荒原”各種陰森恐怖惡心的場景和人物內心的描述過于細膩逼真，我一度被書中兩人被虐的場景嚇到，不想再看下去，這確實達到了書評中讓“靈魂震顫”的效果。
擺渡人作為一種隱喻，是那個能夠讓人蛻變，重塑心靈，到達美好彼岸的人。美少年說：被他引領成功走向彼岸的靈魂不計其數，他會根據不同的靈魂特征來改變自己的名字、年齡和長相，他告訴女主，擺渡人實際上是靈魂意念的一種投射，就好像因為女主本人是15歲，所以她心目中理想的擺渡人就是年紀相仿、顏值爆表、身材偉岸的男性，可以供愛慕和依賴。他還反復提到：他們在“荒原”歷險時看到的種種奇幻場景，也都是女主想象出來的，靈魂是不需要吃飯喝水睡覺的，那么為什么還會覺得累?那也是女主的一種習慣或者說幻覺。
于是我驚愕地發現，其實小說作者闡述的是一個哲學命題：我是誰，我來自哪里，我要去往何處。周國平說：一個人的一生要有兩個朋友：一個是自己，即更高的自我;二是大師或好書。在小說中，擺渡人也許就是世界上的另一個女主，只不過以一種更超然的形式存在，映射出的是那個蛻變前的女主自己。
名著讀后感 篇56
讀了夏衍的報告文學《包身工》之后，我有一種說不出的壓抑。包身工的悲慘遭遇、苦難生活催人淚下，應對于資本家的剝削、壓榨，感到無比的痛恨，我信感今日生活的幸福。
我自豪，我們生活在一個偉大的國家，有光、有熱、有溫情、有期望！讓我們體會完美的新生活、新社會，珍惜今日，熱愛我們的新中國。
六十二年前的今日，包身工們正睜著一雙失神的眼睛，拖著沉重的雙腿在來回地工作著，一不細心，就會遭到一連串的打罵；而此刻和他們年齡相仿的我們呢？卻正坐在寬敞明亮的教室中，認真地聆聽著教師那循循善誘的教導，一雙雙明明亮的眼睛撲閃撲閃地時時迸發出智慧的光芒，這些也許是包身工們做夢也想不到的。
他們本是還會撒嬌的孩子，但黑暗的舊社會吞噬了他們的童趣、他們的幸福、他們的一切。伴隨他們的是殘酷的制度，惡劣的環境，非人的生活，有多少包身工冤屈地慘死在魔鬼般的工頭手下。
每一天早晨四點，“蘆柴棒”在“豬玀”的叫喚聲中，踩著緊張慌亂的步子，咳著喘著，去燒開一大鍋稀飯。我呢？起碼到五點半起床，吃了母親做的早飯，迎著朝陽上學去�！疤J柴棒”在暗無天日的工廠里做工，遭受精神與肉體上的雙重折磨，我卻坐在寬敞明亮的教室里如坐春風，理解著教師的諄諄教誨。當“蘆柴棒”得了重病時，一盆一盆冷水便是給他們的靈丹妙藥。而我一次小小的感冒，父母便要千叮嚀萬囑咐：千萬別忘了吃藥、打針，到學校更會得到教師的悉心照料。
在那知萬被壓榨的包身工中間，沒有光、沒有熱、沒有溫情、沒有期望……沒有人道。他們只擁有皮鞭的抽打，只是十六世紀封建制度下的奴隸！而我們生活在這樣一個溫暖的大家庭里，象花朵一樣在陽光、雨露下盡情開放，我們有的是溫暖，有的是幸福，我們生在福中要知福�。�
在這比包身工的生活條件優越很多倍的條件下，我們應當做些什么呢？認真學習科學文化知識，努力掌握科學技術，為現代化建設作出偉大的貢獻，便是我們的最終目的。
期望我們都做主宰生活的強者，不要做生在福中不知福的弱者。
名著讀后感 篇57
這篇文章，讓我感受真的頗深。
文章沒有籠統的介紹、描述包身工所受的苦難，工頭的邪惡與殘忍，而是經過對具體事例的描述突出了包工頭不通人性的殘忍和包身工的悲慘命運。就是這么一篇文章的出爐，花費了夏衍先生很長的時間，經歷了種種困難，其目的就是讓更多的中國人了解過去窮苦人民的生活是多么悲慘與不自由，同時告誡人們要珍惜此刻的幸福生活。
文章中的許多文段給我留下了深刻印象。這些包身工們，一天要工作十二個小時，而每一天卻只能有兩粥一飯充饑，且粥竟然只是用秈米、鍋焦、碎米和較多的鄉下人用來喂豬的豆腐渣做成的！“慈善的”資本家老板去菜場里收集到萵苣葉用鹽水一浸竟然就是包身工們難得的佳肴。況且，包身工們在這樣食不果腹、勞動強度如此之大的情景下，還常常飽嘗工頭們的打罵，沒有一點人生自由�？吹侥抢�，我不禁義憤填膺，熱血沸騰。我實在不敢想象那種場面，我更不敢說帶工頭是人！這不是人類所能干出的事！為了小日本的廠子，居然要犧牲那么多同胞的幸福，太可怕了！太可悲了！
在看看我們此刻的生活，嘿！真是不知比她們要好多少倍！我們不用干重活，不用一天工作十二個小時，我們有自由，能夠干自我想干的事，沒有人會隨便地揍我們。并且，我們能夠吃好的、穿好的，好有娛樂的時間！可就是這么好的條件，也有人不知足�。�！經常能聽到有人抱怨午餐不好吃；經�？吹接行┤死速M寶貴的資源；經常看到有些人奢侈地買一些本不值得買或沒有多大用處的奢侈品這些行為，讓我感到憤懣與不安。試想想，如果照這樣的勢頭發展下去，國民就會墮落，那么那種奴隸生活又將離我們不遠了。因為我們的國家擁有許多不支持國家和崇洋媚外的人。
僅有一個國家擁有真真尋求真理的人，能獨立思考的人，能記錄真實的人，能不計利害而為這片用鮮血換來的土地付出的人，能去捍衛憲法和主權的人；僅有一個國家擁有這樣的頭腦和靈魂，我們才能說，我們的人民不會被外人奴役；僅有一個國家能尊重培養這樣的頭腦和靈魂，我們才能說我們有信心讓明天更完美！
名著讀后感 篇58
團結統一、勤勞勇敢、愛好和平、自由平等······這些都是21世紀的代名詞，然而生活在這樣完美的社會中的我們，不會想到曾有一群“蘆柴棒”過著暗無天日的木偶式的日子。如果他們生活在21世紀，那么······
假如歷史中的“蘆柴棒”生活在21世紀。
那么她會住在正真的洋房中，她會有成人期女孩所共有的害羞的感覺，她不會在馬桶上很響的小便，她也不會在離男人很近的地方公然的換衣服······
假如“蘆柴棒”生活在21世紀。
那么她必須不會見到一洋鉛桶漿糊一樣的薄粥，她必須不會天天嘗到用秈米、鍋焦、碎米和用來喂豬的豆腐渣熬的“粥”，她必須會根據21世紀的均衡營養要求，搭配一日三餐，雖然做不到山珍海味，但也能保證色、香、味俱全的清茶淡飯，絕不會營養不良，瘦得像蘆柴梗一樣。
假如“蘆柴棒”生活在21世紀。
那么她的身體就屬于她自我，她有選擇“做”或是“不做”的權利和自由，她的工資能夠自由支配，并且在她生病的時候，沒有人會用拳頭、棍棒或者冷水來強制她去繼續工作，她能夠到醫院去看醫生，還能夠請假休養。
假如“蘆柴棒”生活在21世紀。
那么她能夠穿自我喜歡的衣服，能夠用化妝品把自我打扮得美美的，能夠和好姐妹一齊逛街，也能夠去做個新潮的發型，還能夠看時裝節目及雜志，去追去自我的個性。
假如“蘆柴棒”生活在21世紀。
那么當她在外出工作，遠離他鄉時，她能夠經過信件將思念、祝福帶給遠方的家人和朋友，如果她有一部手機的話，她還能夠聽到日思夜想的家人的聲音，甚至能夠經過那個她永遠無法想象的盒子，與家人、朋友視頻通話，將她一瞬間帶回家人身邊，仿佛閉上雙眼，就站在那片故土。
假如······
如果，真的存在假如；如果，這些“假如”真能實現，那該有多么好！
然而，歷史不是童話，沒有那永遠完美的結局。逝者已逝，生者只能透過文字，撕開歷史、去緬懷，去祭奠······
為那些以往在“靜寂得像死一般的黑暗”中的人們；為那些，沒有光、沒有熱、沒有溫情、沒有期望······沒有律法、沒有人道下被“飼養”的包身工哀悼······
名著讀后感 篇59
《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后的第二本經典小說集，它是中國的名著。同樣也是世界的名著，這本書中有些文章是我們十分熟悉的。例如有《故鄉》，《藥》，《孔乙己》等等魯迅先生的名作。
在《藤野先生》中魯迅先生以自我的親身經歷，在日本的首都東京留學時，看到和聽到當時中國人民的麻木不仁從而使魯迅先生強烈的愛國意識蘇醒，醫學也只是治標不治本。所以他棄醫從文，從此投身文學的知識寶庫中。
魯迅先生用“哀其不幸，怒其不爭”八個字來概括了那時的中國人民，以及對于他們的憐惜和悲傷。
《孔乙己》中那個因為家境貧困好吃懶做，無所事事，社會層次低而又向往社會上流階級的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們取笑的話題，在生活中他常常以偷為職業，在最終因為偷了有錢人的書后被打折了腿，最終還是默默地離開了人世。
《故鄉》中那個見什么人說什么話的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一齊的那西瓜地上銀項圈的小英雄閏土見到老爺時歡喜而又凄涼的神情，從而體現了當時人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形，而《藥》則更能夠淋漓盡致地表現這一點。文中兇暴殘酷的劊子手康大叔，因為小兒子小栓的癆病而拿出所有家檔去買了個人血饅頭的華老栓，和那些在茶店里議論紛紛的茶客，可是文中最不幸的就是因為革命而被處死，最終用自我的血作了人血饅頭而犧牲的人，這一切的一切都說明了當時社會的狀況，康大叔的殘酷，卑鄙，仗勢欺人。華老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客們的盲從和人與人之間的勢利，夏瑜的英雄氣概可是完全脫離群眾的革命是無法成功的。
當然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當時的中國人民看了以后，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵的語氣，激勵著當時半夢半醒的中國人，用帶有指責和批評的語言，說明當時社會的黑暗，表現了魯迅先生急切的期望沉睡中的巨龍——中國，早日蘇醒，重整我中華雄威!
名著讀后感 篇60
我讀了一本書叫《小鹿斑比》，我十分喜歡它，它是奧地利著名小說家、劇作家，同時也是著名的記者——費力克斯。薩爾騰寫的。他出生于1819年，畢業于維也納大學哲學和戲劇學專業。先后在維也納和柏林從事戲劇評論和報刊副刊的修改工作，以往是奧地利筆會主席。他擅長寫少年兒童小說，主人公以動物居多，比如《小鹿斑比》，《小鹿斑比的孩子》、《小兄弟》和《小貓德耶比》等，都是借助動物的形象，以擬人化的手法，切實地反映了人類與大自然之間的關系。
人們常說男人的一生是兒子也是父親，前半生，兒子是父親的影子，后半生父親是兒子的影子斑比就是這樣的，隨著他父親的變化斑比最終成為了新一代的鹿王。
《小鹿斑比》的資料十分精彩。從斑比的出生、成長，獨立生活，到陷入困境，再到戰勝困境。這些情節深深地吸引著我，使我不可自拔，深陷其中，所以我一口氣就全看完了。合上書時，我深受感觸。因為這是一部充滿關愛與溫情的作品，既向我們展示了動物的堅強與智慧，又對人類欺負弱小生靈的殘暴行為進行了批判與譴責，斑比的智慧讓我敬佩，因為他不僅僅能分辨出空氣中各種各樣的味道，并且還能走在草地上不發出任何聲音，對事物的是非確定本事很強，當獵人打傷了它的腿時，它曾痛苦不堪但在老鹿王的鼓勵下它以驚人的毅力與絕對的勇氣，克服了困難，戰勝了死神，當親眼目睹了獵人殘害生靈的情景時，它感到慌張與恐懼，依然在老鹿王的指導下，它鎮定下來，不像鹿群一樣，嚇得倉皇而逃，當獵人從他躲藏的地方走過時，他竟然沒有發現斑比和老鹿王。斑比慢慢的長大了，變得和它爸爸一樣強壯，一樣聰慧，最終成為了鹿王。
小鹿斑比這本書中有許多生動的情節，它不僅僅寫出了斑比和森林里的動物之間的友愛，并且展現了動物們的豐富性格，同時寫出了他們面臨惡劣環境和人類捕殺時的迷茫與無助，從而進行有力的批評，正是因為其具有極高的藝術造詣和深刻的道理，讓我沉醉其中，我很喜歡斑比不僅僅因為它的勇敢與無畏，更因為它應對困境，不屈服的精神品質，我當以此自勉！
名著讀后感 篇61
愛情故事中的女主角，幾乎都包含了一個共性：美麗端莊、溫婉淑賢、高雅靚麗。但是《簡·愛》中的女主人公，卻是貧窮、卑微、矮小、不美。這樣一個愛情故事的女主角形象，在當時歐洲的階級制度中是不被接受、打破常規甚至可以說是顛覆的，但或許就是因為沒有華麗的外衣，簡·愛堅強不屈的內在人格力量才得以充分展現，這就是夏洛蒂·勃朗特的高明之處。
每個女孩心中都有一個關于公主與王子童話，但并非每個人都有像仙瑞德拉一樣的結局，現實中的愛情比白粥還寡淡。有一本書上說，愛情中若沒有雜質相伴便是比紙還薄弱。最純凈的蒸餾水保質期有10個月，礦泉水的保質期有兩年，但不知有多少雜質的自來水保質期卻是無限的，雜質也是愛情必備的免疫細胞。
僅觀當時的整個歐洲，階級社會貧富懸殊，人們對家產和年收入十分看重，婚姻必求門當戶對。找一個家產豐厚的人聯姻，對多產者阿諛獻媚，出賣婚姻幸福增加自己資產比的風氣彌漫整個歐洲社會。然而簡·愛不同，面對一個社會地位和財產遠遠高于自己的男人，不卑不亢，敢于表白自我情感，敢于去追求真情，在當時社會，這一舉動無疑是極為大膽的。在簡·愛的世界里，心靈不被世俗所污染，愛情不被階層所限制，幸運終會降臨到一個家庭女教師身上。從中可以看出簡·愛不僅是個堅毅勇敢的女人，而且她敢于向制度、權威發出自己的聲音，敢于追求人格的平等、獨立、完整、自由。她在一個男權社會擁有與男人平起平坐的人格。
當然做這樣一個獨立者，代價是巨大的，但是簡·愛做到了。逃往過程中，她身無分文，卻從沒想過依附別人。她不斷尋找工作，想靠雙手來養活自己，而非寄人籬下。不可否認，童年的經歷對她的人格造成巨大影響，但若非心智堅定和有高尚的節操，便不會有不管何時何地，貧苦高貴，站在我們面前的都是一個樸實、頑強、獨立的簡·愛。
在這個顏值時代，外表美好的人或許會風光一時，但對一個有靈魂的人來說，外表的美丑已經微不足道，一個有靈魂、有思想、有人格的人是不會被歷史長河所湮滅，顯然簡·愛做到了，漠視時間的洗禮并會長存于世。
名著讀后感 篇62
時間是世界上最公平的東西。它給予每一個人的分量，都是一樣的。只是有些人，不懂得合理地安排和利用時間，十分拖拉，慣于把時間收縮，收縮到一輩子就只等于一天。而有些人，卻可以將時間無限膨脹，膨脹到令宇宙萬物都臣服于他的腳下。
當代著名的宇宙學家、理論物理學家，斯蒂芬·威廉·霍金就是這樣一位讓宇宙萬物都臣服于他腳下的人。
閱讀完這本世界科學著作《時間簡史》，使我明白了許多。書中告訴我們現在生活的宇宙有自己的歷史起點，他大約誕生于150億年前，那時，宇宙只是一個點，不占有空間，也沒有時間的概念。在這一點發生了爆炸，時間和空間從此開始，物質開始形成。最初，宇宙的溫度極高，隨著時間的挪移，空間越來越大，逐漸變成地球。因為有地球，才有了人類，才有了現在的我們。
按照霍金教授的理論，宇宙持續地在膨脹，也許在膨脹到一定的程度后會開始收縮，可能收縮成一個占有空間的點。
霍金教授對科學和人類做出了很大的付出和努力。我們現在的科學技術十分發達。從這個星期四的創客科技節活動，我深深地感到科學的奧妙。這次科技節讓我明白，做任何事情都要專心致志、堅持不懈。在平時生活中也要善于觀察，善于發現，可能很多科學奧秘和道理都在我們的生活中，只是我們沒有發現。
對比霍金教授，我們有多么幸福。在霍金教授21歲時，他患上了肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥，面臨死亡的他依舊沒有選擇放棄，而是選擇了更加努力。他超越時間與和空間，與死神做斗爭。他創下的成就令代代人銘記�；艚鸾淌诿鎸@么大的困難都堅持并努力，幸福的我們有什么理由不努力呢？
我們應該學習霍金教授這樣的精神，并勸告身邊的人也這樣做，說不定某天就會成為拯救世界的科學家。
時間簡史這本書不僅讓我了解了更多關于科學、關于宇宙的知識也讓我對宇宙的神秘感產生了濃厚的興趣，我開始想去了解和關注它，去感受宇宙的無限，去感知那遙遠的夜空。同時，讓我在以后的生活中善于觀察和發現，做事情會更堅持和努力！
雖然我只是時空間中那微不足道的一個人，但我希望自己可以在那么多人中發出耀眼的光芒。
名著讀后感 篇63
父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。自從我讀了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更明白這句話的含義。
《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是一個夢。
"要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情��！三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！
海倫·凱勒雙木失明，她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有的健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創造自己的美好人生呢？
很早以前，就聽說過《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本值得讀的好書。所謂聞名不如見面，前不久，我就讀了這本好書。
名著讀后感 篇64
提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，拿著爸爸給我買的《西游記》，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺的精彩描繪，就被其中的情節給吸引住了。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神，本領高超是妖怪們的克星，他代表了一種正義的力量，表現出人們戰勝一切困難的必勝信念。
豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，怕困難，常常要打退堂鼓，他有時愛撒個謊，可笨嘴拙腮的又說不圓；他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭；他甚至還藏了點私房錢，塞在耳朵里。他的毛病實在多，他并不是一個被否定的人物，因此人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實可愛。
師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念；沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好后勤，不好出風頭。
這四個人物形象各有特點，性格各不相同， 恰好形成了鮮明的對比，其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。唐僧師徒經歷的八十一個磨難讓我想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己經常半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，以后我一定把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功�。�
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