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      1. 城南舊事讀后感

        時(shí)間:2023-07-15 08:17:41 城南舊事讀后感 我要投稿

        城南舊事讀后感(經(jīng)典14篇)

          讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編精心整理的城南舊事讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        城南舊事讀后感(經(jīng)典14篇)

          城南舊事讀后感 篇1

          隨著“長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)撫柳笛聲殘,夕陽山外山”的歌聲,我走進(jìn)了一位小女孩英子所住在北京的那條胡同,又走進(jìn)了她用心滋潤著的那段“城南舊事”。

          英子的世界是充滿疑問的。她結(jié)識(shí)了第一個(gè)朋友:“瘋女人”秀貞,秀貞在英子的幫助下,與失蹤多年的女兒相認(rèn),可是在她們回家途中死在火車輪下,英子為此大病一場(chǎng),因?yàn)樗麄兡概畟z悲痛的經(jīng)歷,所以成了英子無法忘記的噩夢(mèng)。

          后來,英子喬遷到新簾子胡同,她認(rèn)識(shí)了一個(gè)為了供弟弟上學(xué),不得不去偷盜的年輕人,英子覺得年輕人很善良,動(dòng)蕩的歲月背景下,這位年輕人在英子眼中,偉大而又渺小,而且也不知道他是好人還是壞人。但是不久后,年輕人被抓,英子又失去了一位朋友,我看到了英子眼中閃爍的淚光,卻怎么也看不到英子后悔的心靈。

          有一位人物不得不提,她就是英子的奶媽一一宋媽。英子一直對(duì)宋媽不管自己的家庭,來照顧別人的做法深感不解,在英子九歲那年,宋媽知道兒子去世,女兒被丈夫賣掉,因此哀痛欲絕。隨后跟丈夫回家了,留給了英子長久的孤獨(dú),留給了宋媽無盡的寂寞。曾經(jīng)的戀戀不舍,曾經(jīng)的朝夕相處,在離別時(shí)都隨風(fēng)逝去,往日的'離合悲歡,往日的風(fēng)雨陰晴,在失去時(shí)都顯得那么軟弱無力。之后,英子的慈父也因?yàn)槿静≡谏,而終埋地下,這是她第一次經(jīng)歷真正的生死離別,正如文中所說“爸爸的花兒落了,英子也不再是孩子”。

          《城南舊事》是林海音的自傳體小說,這本書以小英子的經(jīng)歷為背景給故事蒙上了一層天真童趣的色彩,即使是悲劇,也會(huì)使心中漾起一絲溫暖。但這也是她生命中無法替代的一段年華,這本書展現(xiàn)了英子眼中的世事變遷,也展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合。

          看完這本書后我發(fā)人深思,英子對(duì)生活的思索從未停止,對(duì)大人的世界充滿疑惑。仔細(xì)回想,英子的童年經(jīng)歷并不意外,《城南舊事》只是對(duì)窮苦人民生活中的一個(gè)寫照,童年的沉重經(jīng)歷是她情感深處醞釀過的一壇陳年老酒,往事辛辣而苦澀,但仔細(xì)品味,就能體會(huì)到它的香醇,品味到它其中有呈現(xiàn)的人間真情。

          城南舊事讀后感 篇2

          合上《城南舊事》,閉上眼睛,《惠安館》中那個(gè)失去孩子的母親那可憐的模樣又在我的腦海里浮現(xiàn)。

          她叫秀貞,因?yàn)樯暮⒆邮撬缴,所以被狠心的父母丟掉了,失去孩子的秀貞太過傷心了,導(dǎo)致精神失常,見人就會(huì)大笑,大家都覺得她是個(gè)瘋子,討厭她,嫌棄她,瞧不起她,不敢靠近她。而她只會(huì)無助地大哭,無助地東躲西藏。那個(gè)丟失的孩子,是讓她活下來的唯一的希望。如果大家多給她一點(diǎn)關(guān)愛,她也許就不會(huì)精神失常了。

          我的隔壁班有一個(gè)自閉癥小朋友,戴著個(gè)眼鏡,每天的衣服都是相同的:一件藍(lán)色的外衣,一條牛仔褲,臉上沒有笑容,不常說話。聽老師說,在他的眼中,所有人都是小貓咪,所以,他常常見人會(huì)擺出一個(gè)要抱抱的姿勢(shì)。嗯,你看,他向我們大步跑來,張開雙臂,那是要抱我們了吧。所有人一見到他這個(gè)姿勢(shì),全都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;有時(shí)他以沖刺的方式奔向游戲中的同學(xué),大家也會(huì)一哄而散,離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.。

          下課時(shí),我在教室門口遇到他。他又?jǐn)[出要抱抱的姿勢(shì)了,看他略帶危險(xiǎn)的眼神,我就把他的口罩拉上去把他的眼睛遮住,我想:“這樣,他應(yīng)該就看不見我了,就不會(huì)來抱我了!彼坪醺杏X到了親切,把口罩摘了下來,臉上露出久違的笑容。

          他也許認(rèn)為我和他是朋友了吧,每節(jié)課下課他都來找我,而每次我都會(huì)用他的口罩把他的眼睛遮住,然后就看到了他燦爛的笑容,我覺得他并不像其他同學(xué)說的那樣討厭。

          久而久之,他習(xí)慣了跟我玩“口罩變眼罩”的游戲,一見到我,就自己用口罩把眼睛遮起來,然后又摘下口罩向著我笑。漸漸的,我對(duì)他沒有了排斥,就經(jīng)常把好吃的分享給他,教他做游戲,只是他一如既往地沉默,從不說一句話。

          這一天,他過來的時(shí)候沒戴口罩,也沒有擺出要抱抱的姿勢(shì),而是微笑著問我:”你叫什么名字?”我一時(shí)呆住了,他竟說話了,他不再沉默自閉了嗎?我為他的變化感到驚喜和興奮。

          想到《惠安館》中的那個(gè)“瘋子”,如果秀貞的父母并沒有把孩子丟掉,或許她也會(huì)是個(gè)充滿陽光的人。這世界上本不應(yīng)該有“瘋子”,也不應(yīng)該有自閉癥患者,只是他們有心事,表現(xiàn)與平常人不同罷了,如果我們學(xué)會(huì)包容和接納,試著和他們好好相處,結(jié)果可能會(huì)大不一樣的。

          城南舊事讀后感 篇3

          最開始觸碰《城南舊事》是以初中教材中的《爸爸的花落了》,原文中的這份傷感深深地印在我的心里。之后又讀過《冬陽童年駱駝隊(duì)》,再度體會(huì)了文本身后兒時(shí)的這份純真,體會(huì)老北京獨(dú)特的風(fēng)韻。近幾天,總算還有機(jī)會(huì)拜讀這部著作。

          《城南舊事》這一部著作由五個(gè)章節(jié)構(gòu)成:《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》及《爸爸的花兒落了》。常常癡立在胡同口找尋閨女的瘋女人秀貞,是英子結(jié)識(shí)的第一個(gè)盆友。英子對(duì)她十分憐憫,幫秀貞尋找離散六年的閨女。之后英子一家遷居新簾子胡同,英子又在周邊的`荒園中了解了一個(gè)厚嘴唇的年青人。他為了更好地提供侄子念書,迫不得已去偷東西。英子感覺他很善解人意,但又分不清楚他是善人還是壞蛋。宋媽也被丈夫用小毛驢接走。英子隨親人乘上遠(yuǎn)行的馬車,帶著諸多疑慮道別了兒時(shí)。

          英子的全球是單純性的,填滿疑惑的,她從來不在自身的全球里上鎖,一直任憑大家進(jìn)進(jìn)出出。因此 她和被大家覺得是瘋子的秀貞結(jié)下了友誼,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和竊賊寫出服務(wù)承諾,甚而認(rèn)真地聽著小偷的故事;她見到爸爸與蘭姨娘不太一切正常的相處,以她小孩獨(dú)有的狡黠護(hù)衛(wèi)母親,護(hù)衛(wèi)家中;她愛著自身的奶媽,望著她離開,英子傷心難過。通過英子童稚的眼睛,大家看到了成年人全球的悲歡離合,原文中沒有一切矯揉造作的用小孩的純真,道盡人世間繁雜的感情。

          《城南舊事》淺淺的文本,悠悠的描述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京,在娓娓迷人的誠摯描述中表達(dá)了對(duì)兒時(shí)的悼念和對(duì)世間溫暖的召喚,在其中的許多 關(guān)鍵點(diǎn)讓因?yàn)槲液孟穹祷亓藘簳r(shí),那賣雜貨的小販,那對(duì)教師教的文本不太搞清楚的記誦,那以前的村內(nèi)的瘋子,也有那太早凋謝的爸爸的花文章內(nèi)容不僅寫的親近迷人,并且每一個(gè)小故事都能令我心緒波動(dòng),多種多樣交集的覺得另外在心中不斷涌現(xiàn)。

          小故事中滿含著復(fù)古的主旋律,流蕩著傷感的情意,書里的一切又都像大家不容易察覺的慢慢地時(shí)光,全是那般井然有序,慢慢地水流、慢慢地駝隊(duì)、慢慢經(jīng)過的群體景、物、人、事、情極致融合,恰如一首素雅而委婉的詩。

          城南舊事讀后感 篇4

          這是我第二次讀《城南舊事》這本小說了。

          小說的主人公林英子童年時(shí)曾跟隨父母漂洋過海,從臺(tái)灣遷居北京,住在北京城南的一條小胡同里。小說就是寫的主人公林英子的這一段生活經(jīng)歷,表達(dá)了林英子對(duì)童年生活深深的眷念和對(duì)故土的思念之情。

          小說中,林英子的這種情思浸潤在字里行間,時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)。此外,讓我感受最深的還有“爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子”這一節(jié)。

          林英子要代表全體同學(xué)去學(xué)?偛款I(lǐng)取畢業(yè)證并且要在大會(huì)上代表大家致謝詞,這是班主任交給她的一個(gè)光榮的`任務(wù),可是她有點(diǎn)緊張,甚至有些害怕。想要爸爸陪她去,她覺得有爸爸在臺(tái)下看著她,她才會(huì)有勇氣。不巧的是爸爸生病了,病得很厲害?吹脚畠航箲]忐忑的神情,爸爸語重心長地說:“英子,不要怕,無論什么困難,只要硬著頭皮去做就闖過去了!庇⒆訋е职值墓膭(lì)順利地完成了任務(wù)。

          讀到這里,我對(duì)英子的爸爸產(chǎn)生了由衷的敬意。他對(duì)英子的鼓勵(lì)讓英子有了前進(jìn)的動(dòng)力,他自己在面對(duì)病魔時(shí)的那種堅(jiān)強(qiáng)更是一種無聲的語言。有這樣的爸爸,一定會(huì)少了許多成長的煩惱。由此,我不禁想到自己的爸爸。

          爸爸是農(nóng)民的孩子,全憑刻苦努力實(shí)現(xiàn)了自己的理想。爸爸成了一名優(yōu)秀的警察,每天早出晚歸,值晚班的時(shí)凌晨才能回家。盡管這樣辛苦,他還堅(jiān)持每天送我上學(xué)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),他總會(huì)耐心地輔導(dǎo)我,讓我豁然開朗;每當(dāng)我心情郁悶時(shí),爸爸總會(huì)鼓勵(lì)我、開導(dǎo)我,讓我振作起來。爸爸用他堅(jiān)實(shí)的脊背扛起了一個(gè)警察的責(zé)任,也扛起了這個(gè)家的責(zé)任。我從爸爸身上學(xué)到了勤奮,學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。

          英子的爸爸讓我更愛我的爸爸,英子完成任務(wù)的經(jīng)過也讓我深受啟發(fā)。無論遇到什么困難,都要勇敢面對(duì),不能退縮,這樣才能成功。我想,即使沒有成功,能夠吸取失敗的教訓(xùn),那也是成長的過程。

          第二次讀這本小說比上次的感受更多,也更深刻。莎士比亞曾說:“書籍是全人類的營養(yǎng)品”,的確如此。以后,我會(huì)讀更多的書,從書籍中吸取更多的精神營養(yǎng)。

          城南舊事讀后感 篇5

          看見媽媽這幾天晚上拿起《城南舊事》這本書,每天都讀的那么認(rèn)真,還一邊在跟爸爸感嘆著什么,我就吵著要一起閱讀。于是我們就一起讀書,這樣的親子共讀時(shí)光,在忙碌的生活節(jié)奏中,是多么的溫馨和難得。

          《城南舊事》以一個(gè)六歲小女孩——英子為主人公,向我們講述了五個(gè)生動(dòng)的故事,通過英子稚嫩的雙眼,向世人展示了大人世界的悲歡離合!八壑椴粍(dòng)地盯著我,好像要在我的臉上找什么,她的臉白的發(fā)青,鼻子尖有點(diǎn)紅,大概是冷風(fēng)吹凍的,尖尖的.下巴,兩片薄嘴唇緊緊地閉著。忽然她的嘴唇動(dòng)了,眼睛也眨了兩下,帶著笑,好像要說話,弄著辮梢的手也向我伸出來,招我過去呢。”讀到這里,媽媽問我:“這段寫得好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,她又繼續(xù)問:“那你能告訴媽媽,小作者是通過哪幾方面來對(duì)‘瘋子’進(jìn)行更為細(xì)致入微地描寫?”我想了一下,興奮地說:“通過‘眼神、臉色、表情、動(dòng)作’這幾個(gè)方面,表現(xiàn)出‘我’對(duì)‘瘋子’的好奇之心。“媽媽說:“寶貝兒,那你以后寫作文,對(duì)人物的描寫、刻劃是不是也可以生動(dòng)點(diǎn)呢?”我不好意思地笑了,媽媽以前就常批評(píng)我的作文太直白了唄,描寫的不夠生動(dòng)!

          我們一起討論書中小英子并沒有因?yàn)樾阖懙摹隘偂倍ε滤,而是和秀貞成為了朋友,并用她自己的方式幫助了秀貞和妞兒相認(rèn),還偷了媽媽的金鐲子給她們做盤纏;她與蹲在草叢中的小偷坦誠交往,聽他講自己的故事,與他一起讀《我們?nèi)タ春!,還有了一個(gè)美好的約定。贊嘆小英子她善良、天真、富有同情心。小偷本來是很可惡的呀,像過街老鼠,人人喊打。但當(dāng)小英子知道他的故事后,明白他是情非得已,他為弟弟做出的犧牲,就更加體現(xiàn)出了英子的天真和善良。

          合上書,我若有所思;小英子,妞兒,還有可憐的秀貞,是多么的不幸。 笆茄,那是他們所處的那個(gè)環(huán)境造成的!蔽彝蝗挥X得很幸福呀!我擁有爺爺奶奶爸爸媽媽的愛,還有老師的關(guān)愛,同學(xué)的互助團(tuán)結(jié),我可得好好珍惜。以后,我長大了,回想起童年,還有和老媽的親子共讀的這種小美好,我,太幸福了!

          城南舊事讀后感 篇6

          “長亭外,古道邊,芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來,來時(shí)莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,唯有離別多……”耳邊響起了熟悉的旋律,想到了《城南舊事》,腦海中浮現(xiàn)出小英子的形象,還有那伴隨著她成長的一次又一次離別。

          惠安館傳奇。那是一段放不下的回憶,那是一段快樂的時(shí)光,那是永遠(yuǎn)切不爛,剪不斷的情。也許秀貞和妞兒的生命就在那個(gè)晚上畫上了悲慘的句號(hào),但是內(nèi)心澄澈,對(duì)人真誠,樂于助人的英子與她們母女;倆之間搭上的情感橋梁無論如何都不會(huì)斷。我還啞著嗓子喊:“妞兒!妞兒!”我又冷,又怕,又舍不得,我哭了。這最后的告別給英子心中留了一道痕,一道無法用創(chuàng)可貼修復(fù)的'痕。走了的是人,來了的是傷,是一種內(nèi)心深處的痛。

          暗黃的小燈有熄滅的時(shí)候,是朋友總會(huì)有離別的時(shí)候。

          “我們看海去!我們看海去!……金紅的太陽,從海面上升起來……”小英子再次念起這首詩。她與草地里的年輕熱進(jìn)行著天真的對(duì)話,其中夾雜著美好的期許,就像分不清海和天一樣,英子也分不清好人和壞人。年輕人自責(zé)著,疑惑著,也對(duì)自己迷茫著。在天真的英子面前,他才露出了自己善良的一面。他們無話可說,他們推心置腹,甚至有了“我們?nèi)タ春!钡募s定。

          英子偶爾也會(huì)想,會(huì)不會(huì)又失去一個(gè)朋友?“我曾經(jīng)有過一個(gè)朋友,人家說她是瘋子,我卻很喜歡她。這個(gè)人呢?人們會(huì)管他叫什么?我很怕離別,將會(huì)像那次離別瘋子一樣與他離別嗎?”英子發(fā)問道。

          《城南舊事》是純凈的,讀完之后又使人戀戀不舍。書中的每個(gè)故事都關(guān)系著生死離別,令人心酸,卻有一種生命的本真存在,有一種希望在升騰彌漫。

          英子也逐漸長大,許多人都已離她而去,像那童年一般一去不復(fù)返。成長意味著離別。

          “每一段故事的結(jié)尾,里面的主角都是離我而去,一直到最后一篇《爸爸的花兒落了》,親愛的爸爸也去了,我的童年結(jié)束了!背砷L永遠(yuǎn)伴隨著離別,而離別又何嘗不是另一種出發(fā)和長大呢。林海音帶著緬懷童年的熱情書寫《城南舊事》,所要表達(dá)的正是伴隨著離別的成長體驗(yàn)如何在生命中一次次上演。十二歲的小英子,父親永遠(yuǎn)離開了她,于是她開始擔(dān)負(fù)起了不是小孩子所該擔(dān)負(fù)的責(zé)任

          成長,離別……

          城南舊事讀后感 篇7

          “長亭外,古道邊,芳草碧連天……”《送別》這首動(dòng)聽的小曲,因?yàn)橹v述了離別而顯得悲傷。似乎與離別有關(guān)系的,一切都是悲傷的。而在我眼里,講述了相遇與離別的《城南舊事》,正是悲傷的。

          《城南舊事》用淡淡的哀愁的筆調(diào),娓娓抒寫了英子在與秀貞、妞兒的離別、與厚嘴唇的離別、與蘭姨娘的離別、與宋媽的離別和與爸爸的離別中成長,最后不再是個(gè)小孩子,成為了一個(gè)大人。

          英子是個(gè)善良、純真的小孩子,她在與“厚嘴唇”的離別中學(xué)會(huì)了反抗,有了自己的價(jià)值觀。她認(rèn)為厚嘴唇雖然偷了東西,但他是善良的,因?yàn)檫@不是為了他自己,而是為了供他弟弟讀書。她覺得所有的人都是善良的,即使是做了小偷的“厚嘴唇”也不例外。而對(duì)于她來說最重要的離別,讓她真正成為大人的離別,是她與父親的永別。

          父親一直希望她努力讀書,成為全年級(jí)第一,在小學(xué)畢業(yè)典禮上代替六年級(jí)同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)。她終于成功了,可是在她的畢業(yè)典禮上,父親卻沒有來。那時(shí)父親已經(jīng)病危了,當(dāng)她拿到了小學(xué)的畢業(yè)文憑,激動(dòng)地跑回家想要給父親看時(shí),發(fā)現(xiàn)爸爸最心愛的花兒提前落了,青色的小石榴也掉下來了,父親的`生命之花也凋零了。在夾竹桃落下的花瓣中,在父親與她之間的回憶中,她知道她是6個(gè)弟弟妹妹的大姐姐,她不再是小孩子了,而成為一個(gè)大人了,她也要為家里撐起一片天。童年,也離她而去了。

          我也有屬于自己的離別,在我5歲多的時(shí)候,我離開了家鄉(xiāng),離開了自己的親人和朋友,來到了江南。以前我從來沒覺得自己在家鄉(xiāng)有多快樂,可是離開后,才發(fā)現(xiàn),在家鄉(xiāng)的一切時(shí)光都是美好的。在外面吃火鍋時(shí),我總會(huì)想起家鄉(xiāng)的味道;在和其他的朋友玩時(shí),我總會(huì)想起家鄉(xiāng)的朋友;在老師講到家鄉(xiāng)時(shí),我總會(huì)感到淡淡的憂傷。以前覺得不怎么好的事情,比如和朋友吵架,竟然都成了美好的回憶,我總會(huì)覺得,以前還可以跟朋友吵吵架,可現(xiàn)在連面都見不到了。我在與家鄉(xiāng)、與親朋好友的離別中,學(xué)會(huì)了珍惜眼前的一切美好。

          是呀,離別是一件多么悲傷的事情,可是只有在悲傷中我們才能長大,如果我不離別家鄉(xiāng),我永遠(yuǎn)不會(huì)知道家鄉(xiāng)的美好。

          “長亭外,古道邊,芳草碧連天……”讀完《城南舊事》,一曲《送別》,在我腦中久久回蕩。我們,在離別中成長!

          城南舊事讀后感 篇8

          童年,是曾經(jīng)的天真可愛,是美好記憶的開始,也是人生旅程的起點(diǎn);童年,是美夢(mèng)中的純真,是純真中的幻想,是一輩子也抹不去的記憶。林海音寫這本《城南舊事》,也是她對(duì)童年生活的美好回憶和不舍情懷。

          《城南舊事》以淡淡的文字,悠悠地?cái)⑹鲋粋(gè)個(gè)平凡樸實(shí)的故事,將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的北京。影片中的主角英子,生活在北京城南四合院內(nèi)一戶溫馨的大家庭中,英子有四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟,過著屬于她自己的童年生活。打開《城南舊事》,一頁頁翻看,一個(gè)個(gè)故事也呈現(xiàn)在我眼前:緩緩走過的駱駝隊(duì),英子的童年,英子的朋友“妞”,英子喜歡的“秀貞”,草叢里的小偷,家里的`傭人“宋媽”,和因肺病去世的爸爸······一幅幅童年的畫面,一件件童年的往事,英子的童年就像一個(gè)個(gè)裝著童年酸甜苦辣的百味瓶。

          讓我感觸最深的是英子和宋媽分別的凄涼景象:英子坐在洋車上,不停地回頭望著騎著小毛驢的宋媽,直到宋媽的背影消失在盡頭。這幅畫面好像真的出現(xiàn)在我面前,我看見了路旁的楓葉,聽見了英子的哭泣,感到了心碎的悲痛。

          合上書本,有種意猶未盡的感覺,《城南舊事》帶給我太多太多的感受。小小的英子,那么的天真可愛,本應(yīng)該過著無憂無慮的童年,卻要像大人們那樣去思考。父親的去世,讓一個(gè)12歲的孩子撐起了半個(gè)家,不僅要哄弟弟妹妹們開心,還要照顧媽媽。思考,讓英子瞬間變成了大人,也讓她的快樂童年背上了沉重的擔(dān)子。

          回想我們自己的童年生活,誰不比英子小時(shí)候過得開心?我們既不用操心家務(wù),也不用為快樂發(fā)愁,以自己為中心,卻從來沒有想過別人的感受。我們小時(shí)候沒有遇到過的事,英子遇到了;我們小時(shí)候沒有經(jīng)歷過的事,英子經(jīng)歷了。老子說過:“禍兮福所倚,福兮禍所伏!庇⒆舆@么早就遇見了這些事,在日后抗打擊、抗挫折能力肯定比一般人要強(qiáng),她必定變得更樂觀、更堅(jiān)強(qiáng)!也許英子會(huì)感激自己童年里經(jīng)歷過的種種挫折,讓她變成生活中的真正的“強(qiáng)者”。

          童年,就像一個(gè)百味瓶,里面裝著酸甜苦辣,各種味道;童年,又像一個(gè)萬花筒,綻放著無數(shù)耀眼美麗的光芒。每個(gè)人的童年都是一段獨(dú)一無二而的過程,都是一段美好值得珍藏的記憶。也許在你人生的道路上,它只是一個(gè)鋪墊,也許在你成功時(shí),會(huì)回頭感謝自己的童年。童年的回憶,誰都無法抹去,誰都不曾忘卻,那就把它藏在心間,視為最珍貴的寶貝。

          城南舊事讀后感 篇9

          我一向?qū)γ惶忻,往往是看了半截便將其束之高閣了!冻悄吓f事》不同,淡淡的文字,悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的北京,也讓我憶起了童年往事。

          《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào),將其自身包含的多層次的情緒色彩,以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來。書中的一切都是那樣有條不紊,緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合,似一首淡雅而含蓄的詩。

          英子的'世界是單純的,充滿疑問的,她從不在自己的世界里上鎖,總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾,甚而認(rèn)真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的奶媽,望著她離去,英子傷心難過。

          透過英子童稚的雙眼,我們看到了大人世界的悲歡離合那里有一種不出來的天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。

          小時(shí)侯愛聽故事,愛問“后來呢?”,愛幫助人,動(dòng)不動(dòng)就拍拍胸脯,說一句“包在我身上”,不懂大人為什么會(huì)互相討厭對(duì)方,因?yàn)樵凇拔摇钡难劾,他明明是個(gè)好人啊?床幻靼状笕藗?yōu)槭裁慈饲耙惶,人后一套,“我們”在一起玩時(shí),心里想什么就說什么,即使鬧翻了,哭鼻子了,到第二天還是一樣在一起嘻嘻哈哈。

          為什么我們總是羨慕孩子的無憂無慮,那是因?yàn)樗麄兊氖澜缋餂]有戒備,沒有心計(jì),只是單純的。

          “看見東陽下的駱駝隊(duì)走過來,聽見緩慢悅耳的鈴聲,童年重臨于我的心頭!

          《城南舊事》故事中的主角都與英子建立起一定的感情,但隨著事情的變化,這些人都由于種種原因離開了英子,甚至是永別。

          現(xiàn)在我們正處在美好的童年時(shí)光,我們要珍惜現(xiàn)在幸福的生活,隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá),我們不會(huì)向英子那個(gè)年代一樣,失去朋友了就聯(lián)系不上。我們更要好好珍惜身邊的每件事和每個(gè)人。

          童年是快樂的,童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年,像一條小河,一去不復(fù)返,我們的童年過得很快很快。所以要珍惜自己所擁有的美麗童年時(shí)光!

          城南舊事讀后感 篇10

          夜晚寂靜如水,我推開窗,晚風(fēng)吹拂著我的面頰,讓我感受到一絲涼意。書桌上的臺(tái)燈泛著橙黃色的光芒,在燈光的照射下,桌上的那本書顯得熠熠生輝,格外耀眼。我的腦海仿佛是一臺(tái)放映機(jī),閃過一幕幕的故事片段,伴著微風(fēng),我開始細(xì)細(xì)回味。

          這是一部充滿著童真與憂傷的小說,看完之后使人的內(nèi)心情感格外細(xì)膩。在作者林海音的筆下,《城南舊事》所描寫的那些記憶深處的景和人是那么的令人難忘。

          文中以小女孩英子的視角給我們講述了她童年時(shí)期在城南的童年生活以及描寫了形形色色的人和事。主人公英子是一個(gè)活潑可愛、天真善良的小女孩,她住在北京城南的一條小胡同里,在這個(gè)小胡同的惠安館里住著一個(gè)“瘋女人”秀貞,經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒。我喜歡這個(gè)女人,長長的睫毛下面一雙大大的眼睛,給我一種很秀氣的感覺。當(dāng)我知道英子的好朋友妞妞就是秀貞的女兒時(shí),在那一瞬間,我感覺自己仿佛進(jìn)入了那時(shí)的.城南,那時(shí)的胡同,看到了那時(shí)的秀貞與妞妞,那是怎樣的情景!她們喜極而泣,她們相擁在一起,她們互相感受彼此的溫暖.......然而,這對(duì)母女的團(tuán)聚卻是短暫的,現(xiàn)實(shí)總是很殘酷,這對(duì)可憐母女喪命于火車底下。

          經(jīng)歷了這件事后,父母為了讓英子忘記這件事情,搬到了卷簾子胡同。斜對(duì)面的房屋那里荒無人煙,蓬蒿長的比英子還高,在這里,英子遇到了為供弟弟上學(xué)而做小偷的哥哥。夏天過去,秋天過去,冬天來了,英子和弟弟妹妹在宋媽的照顧下健康長大,但生活的摧殘令宋媽心如死灰,在一個(gè)清晨,她離開了英子一家。英子爸爸身體一日不如一日,終于住院了,之后再也沒有起來過。文章中令我最難受的那一幕就是英子看著院子里的夾竹桃,對(duì)自己說,“爸爸的花兒落了,我再也不是小孩子。”

          “雖然,這些人都隨著我長大沒了影子了,是跟著我的童年也一塊去了嗎?”看到這我鼻子一酸,小時(shí)候多么新奇這個(gè)世界,有很多的奇思妙想,愛抬頭看天看太陽,好多懵里懵懂,卻從不迷茫。英子一直都用她那幼小而赤誠的心對(duì)待周遭的人和事物,這段懵懂而美好的童年生活被林海音奶奶用這種方式記錄了下來。

          《城南舊事》滿懷著懷舊的色彩,似一部純美精致的散文式電影,擁有一種委婉的詩意,一片寧靜的意境;近乎一幅素顏、淡泊、簡約的中國水墨畫,滿含人間煙火味,卻無半分名利心。

          城南舊事讀后感 篇11

          《城南舊事》是林海音奶奶根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和感受,以童年在北京的生活為素材而創(chuàng)做的經(jīng)典‘懷鄉(xiāng)’作品。主人公是一個(gè)女孩,她的名字叫林英子。林海音奶奶借英子的童年,把自己的童年給寫了下來。

          《城南舊事》共分了五個(gè)故事,這五個(gè)故事把英子七到十三歲發(fā)生的事:《惠安館》、《我們看海去》、《驢打滾》和《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》。

          書中,英子遇到了很多的人,其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。在英子住的胡同里,有一個(gè)‘瘋子’,就住在惠安館里,胡同里的小伙伴都很怕她,都叫她‘瘋子’,只有英子不怕她,跟她說話。從她口中,英子得知了她的名字叫秀貞。她的孩子小桂子一生下來,就被秀貞的媽媽給扔了。英子對(duì)她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子,又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的'青記,急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后,立刻帶妞兒去找尋爸爸,可她們卻慘死在火車輪下,英子十分傷心,于是,為了忘記往事,英子一家搬到了新簾子胡同。

          妞兒不是她爸爸媽媽的親生女兒,所以妞兒的爸爸媽媽老是虐待妞兒,總是打的妞兒遍體鱗傷,鼻青臉腫,妞兒也從他們的對(duì)話中知道她不是他們的親生女兒,下決心要找到自己的親生爸媽,當(dāng)我知道妞兒是秀貞的女兒時(shí),我不由得為妞兒高興起來,因?yàn)殒航K于不用受他們的虐待了。

          和英子的童年比起來,我們的童年必然是快樂的,是幸福的。我們夏天的時(shí)候,可以在空調(diào)屋里美美的寫作業(yè)、玩電腦或看電視。英子在夏天連風(fēng)扇也沒有,熱的大汗淋漓。我們?cè)趯挸髁恋慕淌依镒x書,而且現(xiàn)在是義務(wù)教育,不用交錢,有些人還不好好珍惜這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不好好學(xué)習(xí)。英子的學(xué)校卻是破茅屋,得交錢才能上學(xué),所以,英子很珍惜這難得的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力讀書,成績總是名列前茅。

          童年,猶如一道七色的彩虹,赤。橙。黃。綠。青。靛。紫,使我們的童年變得多姿多彩!

          童年,就像黑夜里滿天的繁星,一閃一閃的亮晶晶,點(diǎn)綴著我們的童年,使它變得生氣勃勃!

          童年,像一條絡(luò)繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心里。

          讓我們好好珍惜童年吧!

          城南舊事讀后感 篇12

          讓實(shí)際的童年過去,心靈的童年永存下來!}記

          窗外,寒風(fēng)蕭瑟,落葉飄零。屋內(nèi),我輕輕地合上了書。已是嚴(yán)冬,可我的心中,卻流過了絲絲暖意。

          讀完《城南舊事》,我的心中久久不能平靜。書中的英子,仿佛就出現(xiàn)在我的面前,向我傾訴著她的童年時(shí)光。在《爸爸的花兒落了》那一章節(jié)里,想到所有人都告訴她,她已經(jīng)長大了,英子心中竟然有一絲害怕,有一絲膽怯。爸爸去世,讓她意識(shí)到在這個(gè)家里,她已經(jīng)是一個(gè)大人了!半m然,這些人都隨著我的長大沒了影子了。是跟著我失去的童年一起失去了嗎?”爸爸去世,自己的童年也“去世”了,在一夜之間長大的那種感覺,真累。

          回過頭來看一看英子的整個(gè)童年,是多么的豐富多彩:從認(rèn)識(shí)惠安館里的“瘋子”,與人人口中的“小偷”交朋友,在蘭姨娘和德先叔之間當(dāng)了一次“小紅娘”,宋媽也隨她丈夫回家了,最后,再到父親去世。英子的一整個(gè)童年,有悲也有喜。

          童年消逝了,一去不復(fù)返了。英子也成了大人了。累了,乏了,才提筆寫下《城南舊事》,再讓童年像電影一樣,在腦海中重放一遍,再經(jīng)歷一遍那些童年的瑣事。

          童年時(shí)候的我,不是也和英子一樣,總是盼望著自己可以長大,成為大人,讓父母不再“禁錮”自己?僧(dāng)有一天,真的成了大人,才會(huì)發(fā)現(xiàn)童年有多自在。

          讓童年永存吧,讓童年沒有拘束的生活一直存活在我們的心靈中吧。還記得《皇帝的新裝》里的那個(gè)小孩子嗎?他為什么可以不假思索地喊出真相?因?yàn)樗睦镉型妫型甑恼麄(gè)世界。童真是世界上最干凈的東西,它沒有夾雜著一絲的.虛偽和骯臟。英子童年也一樣,沒有被世俗所污染,她不愿相信人們口中的什么“瘋子”,什么“小偷”,因?yàn)樗X得每個(gè)人都一樣,都是善良的,都是最純真的。

          很多人都說,童年隨著時(shí)間流逝,一去不復(fù)返了。確實(shí),對(duì)于時(shí)間,你拿它沒辦法,但是童年不一樣。童年是沒有界限的,只要你還保留著一顆童真的心,那你依然生活在童年里,世界萬物,皆是最善良的,最純真的。

          別再想那些關(guān)于童年會(huì)消逝的話題,記住,只要你保持著一顆童真的心,童年永存……

          城南舊事讀后感 篇13

          暑假里,我一口氣讀完了林海音筆下的《城南舊事》,就感覺像有一位很好的朋友在跟我分享她的趣事,一篇篇文章,既美好又平凡,散發(fā)著溫暖的氣息,讀起來毫無壓力。當(dāng)我讀它的時(shí)候,有一種似曾相似,那種感覺就像一邊品茶一邊看電影。

          這本書講述了一個(gè)10來歲小女孩身邊的故事,每件事看起來都很平常,雖然故事發(fā)生的時(shí)間離現(xiàn)在相隔了近一個(gè)世紀(jì),但當(dāng)我讀它時(shí),就像發(fā)生在我眼前一樣,那么自然,那么真實(shí)。平凡中,我們可以體會(huì)到作者生活中的酸甜苦辣。她很完美地描繪了生活中的諸多小事。而這些小事也反襯出書中小姑娘的世界是單純的,充滿疑問的。她有一顆美好,向善,勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的心。她從不在自己的世界里上鎖,真實(shí)淳樸的感情讓人盡在其中而不能自拔。

          書中還講了很多故事,《惠安館》中,瘋姑娘秀貞,漂亮的妞兒最終慘死在火車輪下的結(jié)局讓人潸然淚下;《爸爸的花兒落下了,我也不再是小孩子》讓人感到一種父親的愛,一種復(fù)雜又真誠的愛意…...透過作者童真的雙眼,我們看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡了人世間的情感!冻悄吓f事》,用平凡的文字,描繪了老北京的模樣,盡管沒有華麗的色彩,但依舊深刻逼真。

          第一篇《冬陽童年駱駝隊(duì)》是我最喜歡的一篇,讀著文字,仿佛眼前站著成隊(duì)的駱駝,你能感受到它們溫暖的鼻息迎面撲來。溫暖的陽光灑在懶洋洋的駱駝身上,它們有的站著讓人卸煤,有的跪下來休息,有的'吃草料…。我雖然沒有見過真的駱駝,但想著當(dāng)時(shí)的畫面必是極美極溫馨的。特別是當(dāng)你看到一個(gè)小女孩蹲在駱駝的面前,學(xué)它們吃草料而咀嚼自己牙齒的時(shí)候,你肯定會(huì)笑的前仰后合,不是嗎?對(duì)于駝鈴作用的理解,小姑娘跟大人的想法也不一樣。大人認(rèn)為駝鈴是用來保護(hù)駱駝不受狼的侵犯,而我們的作者認(rèn)為駝鈴是為了給旅人帶來樂趣的。仔細(xì)想想,小孩發(fā)現(xiàn)了大人發(fā)現(xiàn)不了的美,而且也不是沒有道理哦。所以凡事我們還得多觀察,多動(dòng)腦筋,說不定,從你的眼里,會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美,會(huì)有一不樣的收獲呢。這篇文章中,還有一段文字讓我受益匪淺,“慢慢地走,慢慢地嚼;總會(huì)走到的,總會(huì)吃飽的!笔茄,我們學(xué)習(xí),處理每一事情,都不能急功近利,毛毛糙糙,沉著冷靜地對(duì)待。要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印才踏實(shí),堅(jiān)持下去,你終會(huì)成功的。

          城南舊事讀后感 篇14

          童年就像一杯熱奶茶,溫暖著我們;童年就像一根老冰棍,甜到我們心窩里;童年就像一塊苦苦的黑巧克力,讓我們記憶深刻。

          《城南舊事》的作者用樸素而高雅的語言寫出自己兒時(shí)純真的七彩童年,一件件小事情,宛如一顆顆小星星,有的亮,有的暗,里面的.故事情節(jié)在我腦海中忽閃忽閃。我被它獨(dú)特樸素的封面所吸引,而里面卻寫著與我們不同的精彩童年。

          還記得惠安館中的“瘋”女人秀貞,盡管大家都認(rèn)為她是個(gè)瘋子,很怕她?墒亲髡咭廊粵]有介懷,和她成為朋友,還幫助她找到了當(dāng)年被她母親拋棄的女兒。原來秀貞的女兒竟是作者的好友“妞兒”。妞兒出生時(shí),背上有塊青斑,這被秀貞的母親視為不吉利,于是偷偷把可憐的妞兒送走。這讓我深深感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的封建迷信思想是那么的無知和可笑。

          打開自己童年的寶盒,看看里面酸甜苦辣的成長歷程,雖已陳舊但一直牢記在心。還記得那是一個(gè)陰雨綿綿的下午,我還在上學(xué)前班。我和同學(xué)完成了作業(yè),經(jīng)過老師批準(zhǔn)我們開心地在樓下玩了起來,忽然同學(xué)和我說:“要不我們出去玩玩!蔽蚁胫灰覀?cè)琰c(diǎn)回來就好了,于是答應(yīng)了他。我們一路冒著小雨往小區(qū)南門口走去,快到門口時(shí),我心里突然咯噔一下?lián)牧似饋,想著要是老師找不到我們(cè)趺崔k。我和同學(xué)說我們還是回去吧,他瞪著圓溜溜的大眼睛看著我想了一會(huì)兒,說:“好吧!苯又覀兺刈,沒走幾步老師突然閃了出來,看著老師著急的神情,我想這下不妙了。果然老師憤怒地叫住我們,并拽著我倆的手回到了班級(jí)。當(dāng)看見爸爸媽媽也在焦急地等著,我頓時(shí)非常內(nèi)疚。剛想到這次要被混合雙打了,我就被媽媽擁入懷中,媽媽輕聲的說:“仔仔怎么自己跑出去了呢?下次不可以這樣了,爸爸媽媽和老師會(huì)擔(dān)心的!边@讓我既感動(dòng)又責(zé)怪自己讓大家擔(dān)心了;氐郊液蟀职忠侧嵵厍夷托牡睾臀艺f了道理。在這樣溫馨有愛的環(huán)境中成長,真的太幸福啦!

          童年就像書中說的那樣令人流連忘返。童年就像一個(gè)小生活紀(jì)錄片,時(shí)常在我們腦海里播放,成為一段段美好的回憶。

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