匆匆讀后感集錦11篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編整理的匆匆讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
匆匆讀后感1
讀了《匆匆》這篇課文，使我感受到了生命是有限的，時(shí)間是無限的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，不要時(shí)間從我們身邊閃過。
我的成長歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子，成為一個(gè)既將步入中學(xué)的少年。六年時(shí)光，轉(zhuǎn)眼而過，無聲無息，無影無蹤。
一年級(jí)，日子從秋千上掠過，二三年級(jí)的時(shí)候，日子從踢健子中一閃而過了，在五年級(jí)，日子從籃板上走過，從鼠標(biāo)上走過。在一至五年級(jí)的匆匆里，又能怎樣樣呢？我在貪玩的日子中，我又不開始好好學(xué)習(xí)了，又不好好寫作業(yè)了，變成了一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子。從今后的日子里，我要認(rèn)真完成教師布置的所有作業(yè)，不能再向以前那么馬馬虎虎了，把書包、文具都放整齊，把畫也學(xué)得更好。
過去，浪費(fèi)了不少時(shí)間，那么從此刻開始抓緊每一天吧！讓每一天的日子過得很充實(shí)。
匆匆讀后感2
我今日讀了匆匆這篇文章。我剛看一小節(jié)的時(shí)候，就入迷了，因?yàn)槲矣X得寫得太好了。
他寫：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊梅枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。可是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷，那是誰？又藏在何片呢？是他們自我逃走了罷，此刻又到了哪？
我覺得時(shí)間飛快地走了，于是洗手的時(shí)候，時(shí)間從水流里過去了。吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗里過去了。
��！匆匆的時(shí)間，總是那么快的流過，所以我們要珍惜這寶貴的時(shí)間呀！
匆匆讀后感3
燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候，但，我們得日子一旦過去了，就再也不會(huì)回來。
《匆匆》一文的作者朱自清用真實(shí)清淡的語言，細(xì)致地說明了時(shí)間流逝之快，告訴了我們一個(gè)簡單的道理，那就是珍惜時(shí)間，不能虛度美好年華。
“明日復(fù)明日，明日何其多”，“花有重開日，人無再少年”這些經(jīng)典的詩句也無非是告訴我們，時(shí)間的匆匆，歲月的匆匆，是啊，今日拖到明日，明日拖到后日，人的一生中又有幾個(gè)這樣的明日呢?花謝了，它可以重開，而人老了就不會(huì)再年輕!
人的一天只有24個(gè)小時(shí)，聰明的人會(huì)在這二十四小時(shí)里做許多有用的事情，而不會(huì)把握時(shí)間的人則會(huì)虛度青春，那些人終究會(huì)被時(shí)間拋棄，到年老時(shí)，后悔就沒有用了。
時(shí)間就像一塊海綿，擠擠總會(huì)有的，我們?yōu)楹尾怀弥@大好時(shí)光，好好讀書呢?
匆匆讀后感4
時(shí)光如流水，六年的小學(xué)階段匆匆離去。我們剛剛學(xué)習(xí)了朱自清寫的一篇散文——《匆匆》，它讓我體會(huì)到時(shí)間不等人，它永遠(yuǎn)不會(huì)停留，也正是因?yàn)樗拇掖遥屓藗兏诱湎r(shí)間。
在這片散文中我很喜歡的一句話是：于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。玩耍時(shí)，時(shí)間從歡笑聲中過去；看電視時(shí)，時(shí)間從雙眼前飛去；玩電腦時(shí)，時(shí)間從敲擊鍵盤的手中溜去；畫畫時(shí)，時(shí)間從筆尖流去。時(shí)間默默無聞，悄然離去。不知道珍惜時(shí)間的我們又能做些什么呢？
花有再開的時(shí)候，而我們的時(shí)間為是么一去不復(fù)返呢？今天的事情今天做完，不給明天留遺憾。不虛度光陰，千金難換每一分每一秒，但我們可以在有限的時(shí)間里努力做自己該做的事情。
匆匆讀后感5
今天我閱讀了我們語文書的第二課《匆匆》，讀了后對(duì)我深有啟發(fā)。
《匆匆》是朱自清在二十四歲時(shí)寫的文章。文中運(yùn)用了排比、擬人、比喻等修辭手法充分表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)光稍縱即逝的無奈和對(duì)已經(jīng)逝去的時(shí)光的留戀，在文中作者把八千多日的時(shí)光比做一滴水，充分體現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)間的惋惜和無奈，這篇文章告訴我們要珍惜時(shí)光，有所作為。說到時(shí)間匆匆，我也有這樣的經(jīng)歷，在我玩電腦的時(shí)候，我感覺時(shí)間從我的鍵盤是跳過去，在我閑聊的時(shí)候時(shí)間從我的話語中流過去。
我決定以后要珍惜時(shí)光，有所作為。
匆匆讀后感6
不知不覺，我們已經(jīng)不再是一個(gè)的“小牛犢”了。
時(shí)間就是和朱自清說的一樣，來也匆匆，去也匆匆。
時(shí)間老人是沒有情面的，文中朱自清對(duì)時(shí)間的流逝有著另一番解釋，被偷了，逃跑了。
他將時(shí)間的流逝也說成是“溜”，使讀者看起來，時(shí)間更像是一個(gè)頑皮的小孩。
有時(shí)時(shí)間就是那么的'不給你一點(diǎn)挽回的機(jī)會(huì)，他在你的每一個(gè)動(dòng)作和思考中悄悄的走了。
不讓你留下更多的痕跡。不讓你擁有更多的猶豫的機(jī)會(huì)。
家長們老是告誡我們時(shí)間一去不復(fù)返，確實(shí)，日子逃去如飛。這單單是對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，更是人們對(duì)青春不再的感慨！
文章倒數(shù)第二節(jié)的問句“為什么偏要白白走這一遭��？”雖然作者并沒有做正面的回答，可是我能從這句華中知道“人不能白活一輩子”！
匆匆讀后感7
今天，老師教一篇課文，是朱自清寫的散文。
在這篇散文里，朱自清問一些問題：我們的日子為什一去不復(fù)返呢？在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？……等等，都寫出朱自清對(duì)自己空度光陰，無所事事，一無成就，而感到無限的懊悔與惋惜，在這篇描寫世間的散文里，把時(shí)間比成針尖上的一滴水，比喻時(shí)間有腳，寫出時(shí)間匆匆流逝的飛快，還有描寫時(shí)間的名言呢：光陰易逝，豈容我待？時(shí)間是無音的銼刀�！�
珍惜時(shí)間就是珍惜生命。這句話說得真不錯(cuò)，如果你拋棄時(shí)間，時(shí)間也會(huì)拋棄你。所以大家要珍惜時(shí)間喲！
匆匆讀后感8
每當(dāng)我讀一本好書，看一篇好文章時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)全新的世界。朱自清的《匆匆》就給了我啟迪。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；桃花謝了，又再開的時(shí)候�！蔽恼乱婚_頭就是春意盎然的語句，一下子吸引了我，仔細(xì)看下去，原來作者并不是描寫春色的，而是告訴我們要珍惜時(shí)間，還要奮發(fā)向上。
人們都說世界上最公平的就是時(shí)間，它既不慷慨地多施舍給哪個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給哪個(gè)人一分。每個(gè)人一天的時(shí)間都是86400秒。
有的人就是在別人休息的時(shí)候用功，比如說魯迅先生在別人喝咖啡的時(shí)候工作、學(xué)習(xí)，古往今來，有作為的人都很珍惜時(shí)間。
同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
匆匆讀后感9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)光匆匆。
讀了這一課，我明白了：人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命散發(fā)出光彩呢？答案只有一個(gè)，那就是——珍惜時(shí)間。不惜寸今日，必留遺憾與明天。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會(huì)無愧于心，展王未來才會(huì)充滿信心，才會(huì)在人生的道路上取的一個(gè)又一個(gè)成功。
就像朱熹寫的“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！痹谛〉臅r(shí)候什么都沒學(xué)會(huì)，就到了老，一點(diǎn)時(shí)間都不可以輕視。還有《今日歌》，不都是以通俗流暢的語言勸勉人們要珍惜時(shí)間，勿荒廢光陰嗎？
匆匆讀后感10
時(shí)間在默默地,沒有聲響的從我們身邊溜走了,我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當(dāng)我們回首這一切時(shí),也不免感概萬分.我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的孩子,但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人,而不做時(shí)間的奴隸.我想,上課時(shí)認(rèn)真聽講,這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時(shí)間;放學(xué)后,我認(rèn)真完成作業(yè),再把動(dòng)作加快!我就成了時(shí)間的主人.所以從現(xiàn)在開始我要珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人!
匆匆讀后感11
我輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我感覺到時(shí)間正從我身邊飛逝。
時(shí)間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當(dāng)我們回首這一切時(shí)，也不免感概萬分。我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。我想，上課時(shí)認(rèn)真聽講，這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，我認(rèn)真完成作業(yè)，再把動(dòng)作加快！我就成了時(shí)間的主人。所以從現(xiàn)在開始我要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人！
花有重開時(shí)，人無再少年。這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。
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