讀《匆匆》有感[集合15篇]
認真讀完一本名著后,你有什么總結呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編收集整理的讀《匆匆》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀《匆匆》有感1
“在默默里算著,八千多日子已經從我手中溜去;象針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了!边@便是朱自清先生的《匆匆》了。
是啊,正如作者所說,時間過得匆匆,沒有聲音,也沒有影子。
時間,匆匆,一下子就把我帶進了少年的時代。
“小孩小孩你別饞,過了臘八就是年!蹦悄,早早喝了臘八粥,年味就隨著臘八粥的香氣越飄越重。沒想到,年沒有盼來,卻先盼來了雪?罩酗h著的雪花,像輕柔的白羽毛,又像吹落的梨花瓣,零零落落。寒冬的雪意,和著年味,一天天簇密而深濃。在家人忙著去購置新衣、裝點房舍、籌辦年貨的時候,我就悄悄打起了壓歲錢的“小算盤”。吃的、玩的、看的、用的……仿佛都在向我招手,吸引著我,誘惑著我。但更多的時候,我都會趴在鍋臺上,踮起腳尖,眼巴巴地望著鍋里的美味,一根一根的掰著手指,數算著還有多少天就到年了,還有多少天就可以享用他們了。對年的期望就更濃了些。
匆匆的時間在期盼中飛快地流逝。到了年終歲末,人們都在張羅著過年,吃團圓飯,放鞭炮……家家張燈結彩,人人喜笑顏開處處洋溢著年的味道。大年三十晚上,坐在擺滿年夜飯的桌旁,說著吉祥話,每個人臉上掛滿幸福,心中的喜悅似一盞盞紅燈籠,正被逐一點亮。團圓飯后與小伙伴一起去玩耍。身穿嶄新的衣服,頭戴漂亮的發卡,左手煙花,右手糖葫蘆,在大街小巷里穿梭,歡聲笑語不絕于耳。身后朵朵燦爛的.煙花在空中綻放,像一簇簇火焰,一粒粒珍珠,一條條絲帶,把原本黑色的天空襯托的更加絢麗多彩,如詩如畫。
那年,無論是近在咫尺,還是遠在天涯,“過年,回家!”是每個人一致的回答。
匆匆,那年。時代在發展,思想在轉變,人們過年的方式也在悄然發生著變化,F在多數年輕人不滿足于只“宅”在家里守著那桌團圓飯,而是背起行囊來一場說走就走的旅行,去體驗不一樣的風土人情。故鄉,連同那依稀可聽的鞭炮聲,伴著歲月的風塵,消逝在旅行的路上。
匆匆,那年!吧妒桥迤?”你知道,我知道,但是深山里的李大爺不知道。他滿心歡喜地站在山頂,詢問即將回家過年的孫子想要什么禮物,那邊剛說完“佩奇”手機就沒了信號。為了給孫子一個禮物,老人查字典,逢人便打聽“啥是佩奇?”最后終于在去過北京的老三媳婦那得到線索——一頭長得像鼓風機一樣的小豬。“啥是佩奇?”佩奇是父母對兒孫的愛,佩奇是子女對家的遙盼;佩奇是跨越千山萬水也要回到你身邊的執著;佩奇是爸爸的酒,佩奇是媽媽的菜;佩奇是匆匆那年里最美的時光。
匆匆的時間從指尖悄悄滑走,似沙,如水,但年味卻不曾離去。年的味道不是一語道破的,它就像一臺鮮活的戲劇,好似一支譜寫人間悲歡離合的歌曲,要用眼觀察、用耳聆聽、用心感受。
匆匆,那年,如春風吹皺一池春水,幾多感慨,幾多失落,都比作除夕夜的鐘聲,悠遠綿長。
讀《匆匆》有感2
人的一生,就像大海里的一滴水,少得可憐,甚至不值一提。
是啊!人的一生是多么的短暫,多么的不起眼!洞掖摇返淖髡咧熳郧逡苍谖闹袑懙剑何业娜兆酉襻樇馍系囊坏嗡,滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。這個比喻確實很夸張,但這也說明了人的一生很短暫。
人生短暫,并不代表我們一生能做的事也很少!皶r間就像海綿里的水,只要愿擠,就總還是有的”。沒錯,只要能珍惜時間,就能在必須的時間內,干比別人多的'事情。
有人說,“一天僅有24個小時”,要干的事太多,哪能擠出時間來呢”其實不然,有一個例子:一個同學寫作業,寫了一半,他玩去了,一個小時過去了,可他卻覺得只玩了十分鐘,當他發覺已過去兩小時的時候,他吃了一驚,因為他覺得只過去了半小時左右。他趕忙去寫作業,在他認為寫了有兩個小時的時候,其實只過去了近一個小時。這個例子說明了一個問題:時間不夠的人,不是事情真的太多,就是自我還是太松懈,沒有好好利用時間。僅有人在不太忙碌,但速度極迅速的情景下,才會比別人多一些時間來干別的。
可多出來的時間是否能夠虛度呢我認為不然。我們應當將擠出來的時間好好利用,能夠學習,鍛煉,休息一下,在床上睡覺......但切記,莫莫不可虛度光陰,與其虛度光陰,不如不擠時間,這樣做事的時候還能簡便一點。
在《不差錢》這個小品里有這樣一段經典的話:眼睛一閉一睜,一天過去了,眼睛一閉不睜,一輩子過去了。一生是一樣長的,可有些人只會讓他的一生顯得比別人短,可有人卻能讓他的一生顯得很長、很有價值。這都取決于他們對待時間的不一樣態度。
同學們,我們應當珍惜時間,好好利用時間。在有限的時間里,做出更大的貢獻。
讀《匆匆》有感3
今天,我們剛學完課文《匆匆》!洞掖摇肥侵熳郧逑壬鷮懙闹囊黄⑽。表達了他對時間流逝飛快的無奈和惋惜。讀了這篇文章,我非常感同身受、受益匪淺。
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候!边@是文章的第一自然段里的第一句話。我們的時間是一去不復返的。時間是個公正的“判官”’,他不會多給誰一分一秒,也不會奪走誰一分一秒。他不會為了孩子們甜美的`微笑停留一秒;不會為了上進青年的朝氣蓬勃逗留一秒;也不會為了老人孤獨而心酸的背影感慨一秒。
我們都想:“人生還長,時間也多,今天懶散點兒又能怎樣呢?”可就在我們貪玩貪睡的時候,時間早就飛速的從我們身邊悄無聲息的溜去。
一分鐘有六十秒,一小時有三千六百秒。一天有八萬六千四百秒。仔細數數,時間不多,我們要把握好每一分一秒,不能虛擲光陰,趁大好年華,用這些時間勤奮學習。
只要我們稍不留神,時間就從水盆里、飯碗里、凝然的雙眼前過去了;從我們的身上跨過,從腳邊飛去了;詳情眼、像薄霧那樣散去了。剩下的只有徘徊和嘆息。只有只爭朝夕、爭分奪秒的人,才能有所作為,不枉此生。
如果可以,我真想讓時間停下他匆匆忙忙的腳步,再多給我們一些時間,我一定會好好珍惜他,把它牢牢抓住,勤奮讀書,好好學習。
當老師叫我朗讀一遍第三自然段時,我不禁想到那些已經被我浪費了的時間,心里有點內疚,又很無奈,也很惋惜。我帶著這種復雜的情感讀,每一個字都告誡我以后要珍惜時間。
朱自清先生的這一篇《匆匆》真是膾炙人口!一定引起了無數人的共鳴。讓我們一起珍惜時間!牢記時間乃性命之可貴!
讀《匆匆》有感4
現代著名作家朱自清的《匆匆》,細膩是刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。
時間是物質存在的一種客觀形式,是由過去、現在、將來構成的連綿不斷的系統。是物質的運動、變化的持續性的表現。時間沒有聲音,沒有影子,沒有蹤跡。每個人都擁有時間,但是,有些人卻無法合理支配時間,只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。
現實中也的確是這樣。一晃眼,十二年過去了,從一個無知的小男孩變成現在一個六年級的學生了。四千三百八十多的日子里,除了吃喝玩樂,讀背學算又干過些什么?短暫的`人生中,十二年,可不是一個小數目啊!列寧先生生前曾這樣說道:“浪費時間就等于慢性自殺!弊屑毾胂,又是的。時間是公平的,它只會給每一個到世界上的人一次機會。如果你不珍惜,過了,就沒能再回頭的了。正所謂:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。金錢雖說是萬能的,但是它怎樣也買不到過去。
雖說是這樣,但只要你抓緊它——時間,你還是會得到你想要的東西的。又如魯迅先生生前的一句話:“時間就像海綿,只要你愿抓,還是有的!睕]錯,我們都要抓緊生命中的每分每秒。好比如晚上做作業。只要你不放過任何一秒,保質量,保速度地去做,你就會很快地完成任務,然后你就可以讀多一點課外書,擴寬知識量。假如你感覺到時間就像命運一樣在你掌握之中,你將會度過一個不平凡的一生。
除了抓緊時間之外,還不能虛度一生。為我們的將來定一個目標,奮力向目標前進。我們還要為社會多作貢獻,因此我們就要好好學習,天天向上。做事力求完美,不能馬虎。多學點東西,長大為祖國增光。
讀了這篇文章后,我要珍惜時間,不得虛度一生。
讀《匆匆》有感5
“在逃去如飛的日子里,在千門萬戶世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了!蔽覀儫o法阻攔時間流逝我們也無法留著寫什么痕跡。朱自清先生在苦苦的思索中,細致的描寫了那些人是怎么把我的時間拿走的。
無為寸陰短,即過難再獲。我們的時間并不像柳樹和桃花一樣可以循環,我們只能在吃、喝、玩、樂、學中看著一個又一個的春秋從我們身邊迅速的走過,作者用大自然的事物來和我們時間的一去不復返,產生了鮮明的對比。
作者在第三自然段中運用時間順序來寫出了時間的去而不返,和無法挽回的無奈和惋惜。時間是冷酷的',每逢冬天,他就無情的把花草樹木變成了一片白茫茫的世界。時間就像空氣一樣,我們無法摸到,也無法看到但是在作者筆下,他卻變成了一個會走、會跨、會溜、會閃的青年。他來去是那樣輕巧而匆忙,挽不住,留不得。
“時間就像海綿里的水,只要愿擠總還是有的”讀了這篇文章,我們一定要學會珍惜時間。
讀《匆匆》有感6
從前,總以為一件事做不完,以后再做也無妨,反正還有的是時間。可當我讀過《匆匆》之后,猛然覺得人生是那樣寶貴。我從沒想到過時間老人竟是這樣,在我們洗漱,睡覺,讀書,吃飯甚至說一句話的時候就匆匆地流逝了。
生活對于每一個人來說,似乎都是那樣平靜。人們每一天起床,上班,下班,午休,然后再上班,再下班。如此往復,仿佛沒有什么可值得留戀的,值得珍惜的。然而,當我們一旦回首往事,那些總覺得平淡無奇的生活,卻讓我們回味無窮,甚至會成為我們心中完美的回憶。
匆匆地,時光一去不復返,人生也隨著時光的流逝一點點地縮短。當我們徹底醒悟時,我們的人生之路也要走到盡頭了。看了這篇散文,我的感概有許多,我也在常常問自我,為什么時間一去不復返呢?日子如云煙,被微風吹散了……可是,遺憾后悔不能改變一切。過去的已經過去了,過去的一切只能成為永遠的'回憶。
再想想自我,一到星期六早上,睡到12點。家長叫了才懶洋洋地起床,作業能推就推。當時,我一點都不覺得時間可貴,總覺得時間有的是。
人生就是這樣匆匆,當我們還來不及同人生親密接觸時,它已瞧瞧地從我們的睡夢中,從我們洗手時嘩嘩的流水中匆匆地溜走了。“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候”然而人生僅有一次,容不得我們奢望上天再給我們一次機會。
好好地把握人生,才不會使我們在人生的終點站后悔莫及。僅有這樣,我們的人生才會更精彩!
讀《匆匆》有感7
每當我讀一本好書,看一篇好文章時,出此刻我眼前的是一個全新的世界。朱自清的《匆匆》就給了我啟迪。
“燕子去了,有再來的時候;桃花謝了,又再開的時候。”文章一開頭就是春意盎然的.語句,一下子吸引了我,仔細看下去,原先作者并不是描述春色的,而是告訴我們要珍惜時間,還要奮發向上。
人們都說世界上最公平的就是時間,它既不慷慨地多施舍給哪個人一秒,也不吝嗇地少給哪個人一分。每個人一天的時間都是86400秒。
有的人就是在別人休息的時候用功,比如說魯迅先生在別人喝咖啡的時候工作、學習,古往今來,有作為的人都很珍惜時間。
同學們,讓我們一齊努力吧!
讀《匆匆》有感8
讀了朱自清的散文《匆匆》,讓我深受感觸,思緒萬千,心中如同大海一樣,久久不能平靜!洞掖摇肥俏艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰”的道理。
“燕子去了,有再來的時候楊;柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的.時候。”的確,露珠干了,有再晶瑩的時候;太陽下山了,有再升的時候;天空被烏云遮住了,有重見光明的時候……可我們手中的日子呢,卻如江河入海,一去不復返!
“在默默里算著,八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不盡頭涔涔而淚潸潸了!被叵胍幌拢矣趾卧皇沁@樣,每天都快速的把作業在學校寫好,放學把書包一扔,也不復習。不是看電視,就是玩電腦。父母見了多次批評,但我卻說寫好了,書上內容也記得?梢粶y驗就不進“頭涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時間的人,哪怕給他幾秒,他也會過的充實;浪費時間的人,哪怕給他幾十年,甚至是幾百年的光陰,也一無所獲,過得空虛。上天對任何人都是公平的,給每個人都是一天24小時,主要看你怎樣掌握,怎樣分配。魯迅先生說得好:“時間像海綿里的水,只要你能擠,總能擠出!
讀《匆匆》有感9
在我們的課本里有一篇題目叫《匆匆》的課文。雖然文章不是很長。但讀起來很親切,每一次都有不同的新感受。
這是一篇描寫時間的文章,形容時間永遠不會停留在那里,它會無時無刻與我們擦肩而過,吃飯也好,睡覺也好,時間就好像流水:“嘩啦啦”地匆匆而過。讀了這篇課文后,讓我想起了莎士比亞的一句名言“拋棄時間的人,時間也拋棄他。“這句名言讓我知道了光陰似箭,日月如梭,時光匆匆,轉瞬即逝。每個人的時間都是一樣的,是公平的,它對每個都一樣,不會多給,也不會少給,時間是靠我們肯不肯去擠,可去擠的人,才能成為時間的主人,而不做時間的奴隸。
在學校,我上課時認真聽講,充分利用每節課40分鐘的`時間,放學后我認真完成作業,然后擠出點時間來多讀書,參加有意義的活動……這樣一來,就能充分地利用課外的時間,我就能成為時間的主人,不肯擠出時間的人,只能做之間的奴隸。你愿意做時間的主人還是奴隸呢?
的確,人的生命是有限的,怎樣才能使有限的生命散發出絢麗的光彩呢?答案只有一個,那就是珍惜時間,奮發向上。只有這樣,回首往事才會無愧于心,未來才會來。不惜寸陰于今日,必留遺憾于明天。
從現在開始,讓我們從珍惜每一分鐘做起,和時間交朋友,和時間賽跑。和時間共同迎接明天的第一縷陽光,這樣才會在人生道路取得一個又一個的成功。
讀《匆匆》有感10
今天,我偶然翻開了五年級的課本,看到了《匆匆》這篇文章。又認認真真的,品讀了一番。讀完后,我深深地陷入了深思。
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候!币慌纱阂獍蝗坏木跋螅稍偻驴础覀兊娜兆訛槭裁匆蝗ゲ粡头的?讀到這里,我陷入了沉思:是!楊柳,桃花,以及燕子都是可以重現的,但是,我們呢?我們的時間是一去不復返的呀!我們過了這一秒,過了這一分鐘,又過了一個個小時,這種零碎的時間是一去不復返的呀!當我們過了這一天,又要去迎接明天,這日子不是眨眼間就一下子過去了嗎?想到這里,我沉默了。
是啊,每個人都有自己有限的時間,在這一生大約三萬多天的.日子里:有的人可能浪費一點;有的人可能浪費很多;可能甚至有的人可以浪費掉更多!浪費時間非常容易,只要偷偷玩兒上一會兒,翻一下手機,看一會兒閑書等等?墒,把時間掙回來呢?不可能!你盡可能把你浪費的這段時間里干的事情補回來,但是,你卻無法把丟失的時間補回來。古人說過:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!边@句話說的確實沒有錯。是啊,時間可以賺來錢,而錢卻買不來光陰。而現在的很多人,卻拿時間去浪費,想要浪費一會兒的時間很簡單,可。它會讓你后悔一輩子的!
李大釗說過:“誰對時間越吝嗇,時間對誰就越慷慨。”是啊,你把時間看得越緊,掌握的越好,那么總是有回報的。
讀《匆匆》有感11
這學期開學不久,陳老師就帶領我們學習了朱自清先生的代表作《匆匆》。
學習了《匆匆》這篇優美的散文,我發現,雖然文中沒有出現一處“珍惜時間”的字眼,但字里行間都讓我感受到時間的寶貴,使我不得不去珍惜。比如其中的“洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去!蔽也唤氲皆谄渌鼤凶x到的菲.蔡.約翰遜說過的一段話:“‘秒是行進中的士兵,‘分’是士兵中的領頭人,‘小時’是一支軍人隊伍的領頭人。當你胡思亂想時,請記住你是他們的統帥。檢閱他們時,你不妨問問自己,他們在戰斗中是否發揮了他們的最大作用!边@段有趣的話與《匆匆》似乎有著異曲同工之妙,讓我印象尤為深刻。
大家一定還記得,20xx年央視春晚上王錚亮演唱的那首《時間都去哪兒了》的歌曲吧。這首歌曲感動了無數中國人。其中“...時間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了...時間都去哪兒了,還沒好好看你眼睛就花了...”讓人聽了感觸頗多。最近,《中央新聞聯播》還對“時間都去哪兒了”這個話題進行了街頭采訪。當采訪到石油工人時,他的時間去哪兒了呢?他把青春都投入了到了鉆井工作之中,為國家開采出了寶貴的石油。當采訪到鐵路工程師時,他的時間都去哪兒了?他的時間都用在了設計和修筑貫通大江南北的.鐵路上,為奔波在外的旅客們節約了更多的時間。當采訪到教師的時候,他們的時間都去哪兒了?他們用粉筆染白了雙鬢,像辛勤的園丁一樣,培育了一批又一批祖國的花朵。
聽了老一輩工作者的話,我在想,我的時間都去哪兒了呢?我利用早上洗漱時聽英語,上學的路上背單詞,中午吃過午飯閱讀課外經典讀物,洗腳的時間背誦課外知識,我還在回老家的路上聽完了《三國演義》評書...我覺得,我們雖然不能延長每一天的時間,但我們可以把每一天的生命加寬。
學過《匆匆》這篇文章,作為學生的我們,一定要懂得珍惜時間,不要把課余時間都浪費在電腦游戲等無益的事情上,更不要留下“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”的遺憾。
讀《匆匆》有感12
讀過<<匆匆>>的人都知道,就是要告訴我們努力學習,不要浪費光陰,可是我覺得卻不是這種感想。
朋友們,我問你們個問題,你們真的覺得現在努力學習以后就會快樂嗎?如果給你選擇快樂的'過十天和辛苦傷心1年,你會怎么選?
如果是我,我就會選第一個。
<<匆匆>>里說的沒錯:我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸的回去罷了。這句話的確是正確的,可是上面一句作者就理解錯了:過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾流著像游絲樣的痕跡呢?
也許作者是在局內,還沒想清楚,可我畢竟在局外,其實作者錯了,為什么要留下這些痕跡呢?如果每人都像作者這樣想,這些痕跡又該誰來發現,就算有,等有一天人類滅絕了,地球沒了,又有誰來發現,頂多也只是看得到一片廢墟罷了。就算你努力學習,以后有錢了,等你逝世以后,還不是空虛一場,你還以為把財富留給你的兒女就能安心了嗎?
不,不是這樣,等到子孫都逝世,全都死了,他們會怎么安排,難道給國家嗎?你的后代一定世世代代都不會跨?恐怕一下就被花天酒地花完了吧。如果你要捐給希望工程,有了榮譽,你都死了,什么都不知道了,你要這些干什么。時間的確過得很快,但是要看你怎么用這些時間,不要因為別人認為有意義就覺得有意義,其實每個人都是自私的,你要按照自己的意思去做,就算做錯了也不要后悔,人活著圖啥,不就圖一個快樂嗎,有必要那么復雜嗎?所謂說空即是色,色即是空,到頭來還是一場空。就算死,也要死個開心,死得爽快!
人生短短幾十年,好好領悟其中的意義吧!
讀《匆匆》有感13
朱自清的散文《背影》印象最為深刻,可能是因其內容與自己的經歷有關,時常翻開閱讀,以懷念兒時與父親在一起的時光!洞骸、《荷塘月色》則是在大學期間進行實習試講才應付完成任務似的草草看過。由于性格急躁、活躍,一直都不是很喜歡散文、詩歌,唯有《匆匆》一文在時間的流里,讓我一次又一次的成長、成熟,思考感悟并踐行著。
首次接觸是在上中學,老師教授《匆匆》一文,我只記得時間很寶貴,至于感受,似乎為零。青少年時期一切都是那么美好,和同學的談天說地、緊張學習生活,讓我們來不及感悟"匆匆"的含義;有限經歷也說不清、無以表達"匆匆";朱自清《匆匆》里的寫作背景和內容都很難理解"匆匆".第一次的匆忙接觸后,只記得哪些"燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?"……"于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。"……名句,這些名句也總是在偶爾寫寫隨筆時才能想起。
再次見面時,我已站在三尺講臺上給學生授課了。孩子們感悟小學時光的飛逝,六年的小學生活即將結束,更多的是懷念美好時光,對自己快要結束的童年的不舍;真是驚訝小小年紀都能暢所欲言,談到自己兒時的夢想,自己如何打算實現夢想,胸有壯志哉!那是我自工作帶的`第一的畢業班,感情深厚,那時自己也還沒有孩子,經常把他們當成自己的孩子,很喜歡和他們交流、聊天,和他們在一起我仿佛也回到了美好的童年時光。
又見《匆匆》時,已有了自己的女兒,才懂得"匆匆".的確如朱自清文中所寫:"燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。……"什么都能再來,唯獨時間它在往前走,一去不復還。但是也懂得了,抓緊時間、珍惜時間,也要有恰當的方法,一味圖快,不認真、不仔細思考去做事情,只注重數量,而忽視了質量的重要性也是在浪費時間。帶過這么多學生,時常會不由自主的、很不公平的進行著孩子們之間的比較,讓本就不在一條起跑線上的他們接受審閱,想想真是懊悔,這樣違背成長規律,豈能身心健康?終歸印證了等到量的積累才能達到質的顯現。
學習學習,邊學邊習,邊聽邊理解,早早就知道、別人也都告訴了你,你卻還是要自己感悟才能改變自己的做事方式,也好,這樣才是成長!
讀《匆匆》有感14
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。這是散文《匆匆》中的一句話。
讀完這篇散文,我體會到了作者朱自清先生對時間飛快流逝的無奈和惋惜,同時,也讓我知道了:時間是不會等人的。洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我們肯定也有這種經歷吧!每當你晚上睡覺時,時間總會悄悄地從你床邊飛過,而且在睡覺的時候,時間過的.總是很快,我認為我才睡了兩個小時,但其實已經過去了七八個小時,這總會讓我們大吃一驚。
朱自清先生說:八千多日子已經從手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里。他把八千多日子比作針尖上的一滴水,這更加突出了時間的轉瞬即逝。而我們,已經過去了四千多日子,還有多少日子在等著我們呢?
少壯不努力,老大徒傷悲。光陰似箭,歲月如梭。人的生命是有限的,怎樣才能使有限的生命散發出絢麗光彩呢?答案只有一個:那一定是珍惜時間。
古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!蔽易x這篇文章時,總會不禁地想起這句話。讓我們一起珍惜接下來的時間吧!
讀《匆匆》有感15
“燕子去了,又在來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?”時間是自私無情的,它不會因為孩子的天真可愛而停留,也不會因為年輕人的風華正茂而等待,更不會因為風燭殘年的'老人而惋惜
在時間面前人人平等。每個人一天都有二十四個小時,就看你怎么去分配這二十四個小時。聰明的人能把二十四個小時活出四十八個小時的意義,而懶惰的人一天就只有十二個小時。魯迅曾經說過:“時間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的。”不是一天的時間不夠,而是你不愿意去“擠”出來那些時間,做更多的事。
“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲!爆F在我們應該好好學習,不虛度光陰,讓每一天都有自己的價值。等到我們長大的時候,不會再去后悔那些已經逝去的時光。
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