匆匆讀后感
認真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的匆匆讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
匆匆讀后感1
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？再默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音；也沒有影子�！�
是�。‘斘覀冞�未意識到“今天”的'到來時，他已經“匆匆”地去了。當我們察覺到了他的匆匆時，手里已經失去了許多日子，但回憶起來，又沒有做什么有意義的事，我們不能這么糊涂的過一生。老師經常告訴我們：時間就是生命。我不希望當時間漸漸消失時，我才知道珍惜。那太遲了，我要從現在開始與時間同行，像珍惜自己的生命一樣珍惜時間。把握自己的每一天，認真學習、努力拼搏、不斷進步，讓自己的足跡留在地球之上，讓我以后的人們記得我。
《匆匆》讓我明白了生命的短暫，時間的來去如水，我一定要珍惜時間，讓自己的一生充滿意義。
匆匆讀后感2
讀了《匆匆》這篇課文，使我感受到了生命是有限的，時間是無限的，我們應當珍惜時間，不要時間從我們身邊閃過。
我的成長歷程也是如此，幾度風雨，幾度春秋，我從一個咿呀學語的孩子，成為一個既將步入中學的`少年。六年時光，轉眼而過，無聲無息，無影無蹤。
一年級，日子從秋千上掠過，二三年級的時候，日子從踢健子中一閃而過了，在五年級，日子從籃板上走過，從鼠標上走過。在一至五年級的匆匆里，又能怎樣樣呢？我在貪玩的日子中，我又不開始好好學習了，又不好好寫作業了，變成了一個不學習的孩子。從今后的日子里，我要認真完成教師布置的所有作業，不能再向以前那么馬馬虎虎了，把書包、文具都放整齊，把畫也學得更好。
過去，浪費了不少時間，那么從此刻開始抓緊每一天吧！讓每一天的日子過得很充實。
匆匆讀后感3
前幾天，我們學了匆匆一文，很受啟發。
作者把文章分為三段，第一段講了“我們的日子為什么一去不復返呢？”第二段主要寫了時間在我們身邊悄悄逝去，令人感慨。第三段照應開頭，再次提出“我們的日子為什么一去不復返呢？”這一問題。
課文開頭運用排筆的手法暗示時光流逝的痕跡，進而引出問題：“我們的日子為什么一去不復返呢？”這一句看似再問，實際上表達了作者對時光逝去的無奈和對已逝日子的深深留念。然后，寫自己八千多個日子無聲無息的消失了，表達了作者的無限感慨。接著，作者用細膩而獨特的筆觸，通過多種修辭手法。具體寫出了日子是怎樣來去匆匆和稍縱即逝的.，最后，作者寫出自己對人生的思索，反身弓自問 ：“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？”深切的表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。結尾一句，照應了開頭，突出了作者關于時光匆匆的感慨，引人深思。
時間飛快，轉眼我就要小學畢業了，這時我才感覺到了時間的匆匆，我一定要好好學習，絕不會再浪費大好光陰。
匆匆讀后感4
說起時間，我覺得很慚愧，以前我一點也不懂得珍惜時間，上學時，媽媽告訴我要好好聽講，我雖然滿口答應，但一到學校，我就把答應媽媽的事情給忘到九霄云外去了，放學后，我回到家，總是先玩，再寫作業，玩到天黑，才發現還有很多作業要寫。因此學習成績很不好，考試過后，我捧著充滿鮮紅大叉的試卷，心里很不是滋味，看著那些考100分的同學，我嫉妒的想：你們不就是花在學習上的時間比我多嗎？我要是多花點時間學習，我也能考好。仔細想想他們比我多的何止是分數啊，他們比我更加懂得珍惜時間。莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間就會拋棄他�！睍r間老人給我們的`時間是一樣的，就看你能不能把握住它。
從今天起，我要珍惜時間，不虛度光陰，時間就是生命，要讓人生如花朵般散發出誘人的清香，就要珍惜分分秒秒的時間。
匆匆讀后感5
自從學了朱自清作者的《匆匆》這一課，我受益無窮。
本文緊扣“匆匆”二字，細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光飛逝的無奈何惋惜之情，揭示了既然來到這世界就不能白白走著一遭的主題思想。
就像陶淵明說的：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人�！币馑际牵喝松喽蹋啻阂资�，人只有一次青春，一天只有一個清晨，抓緊時間做些有意義的事吧，歲月如流水一去不再復返。
我們不能再像以前一樣浪費時光，要珍惜我們現在的美好生活。去做些有意義的事情，如：看書、練字、寫博等。這些都很有意義。
“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了�！弊髡咦隽嗽S多有意義的事情，可還是覺得自己在浪費時間�！霸谔尤ト顼w的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？”這句話深切的`表達了作者意欲珍惜時光、有所作為的思想。
光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉瞬即逝。人的生命是有限的，怎樣才會使有限的生命散發出絢麗的光彩？那就是珍惜時間。
匆匆讀后感6
”燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了有再青的時候;桃花謝了，有再開的'時候……“每當我讀朱自清先生《匆匆》這篇文章時，我總會感覺到時光的匆匆，青春的短暫。
人的青春是美麗的，但也是十分短暫的。如果人們珍惜時光與青春，努力地學習，我們的青春就會更加絢麗多彩。但是，如果我們虛度年華，青春就會凋謝枯萎，變得暗淡無光。因此，我們要珍惜青春年華。
前蘇聯的著名作家奧斯特洛夫斯基曾說過：”人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥�！拔覀儜弥影愕那啻呵趭^學習，否則到老了會為自己的一生碌碌無為而悲傷。
同學們，讓我們在這花樣青春里珍惜時間，奮發向上!
匆匆讀后感7
燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了，有在開的時候。大自然的枯榮就是時間飛逝的痕跡，那些逝去的時光讓我們感到深深的留戀，但是，時間一去不復返哪！時光流逝，我們卻只能坐以待斃，無可奈何。這么多日子和時光從我們的手中溜去，就像針尖上的'一滴水，沒有聲音，也沒有影子。一個一個日子流逝，沒有留下一點兒聲音和痕跡。但我們卻不能因此而虛度光陰。
踢球的時候，日子從腳下過去；寫字的時候，日子從筆尖上過去；嬉戲的時候，便從歡聲笑語中過去。時間不知不覺從我們身邊悄然流逝，無聲無息。正所謂古人云：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲�！蔽覀儜撜湎r間，好好讀書，才會學有所成。我對時間的來去匆匆感到惋惜。時間如此寶貴，我們要珍惜時間，有所作為，切莫蹉跎了光陰。
時間是什么？農民說時間就是糧食，醫生說時間就是生命，商人說時間就是金錢——時間流逝之快，在不知不覺中就過去了，所以我們要抓緊它的每時每刻，不要去浪費它。正如魯迅所說的：“浪費時間就是無異于謀財害命的�！彼晕覀円湎r間，給自己留下輝煌的成就！
匆匆讀后感8
《匆匆》這篇文章是朱自清先生在清華大學寫的，當時先生才二十多歲，但已是清華大學赫赫有名的才子了。這篇美文就是先生當年內心真實的寫照。
我輕輕的朗誦起《匆匆》：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”讀完這篇美文，我了解了朱自清先生是多么的愛惜時間。
與先生相比，我很慚愧。我總是在白白浪費時間，當時間從我手中溜走時，我竟然從沒為此感到惋惜。當老師上課時，我竟然在開小差。為此，我要把握住時間，不能再虛度光陰了。那種玩世不恭的態度，應該不再出現。對于朱自清來說，時間比生命更重要。
當我們老去時，當頭發花白時，應當捫心自問，這一生可有所成就，是否珍惜時間，只有合理利用時間的.人才不會感到后悔。
莎士比亞曾說過：“放棄時間的人，時間也會放棄他�！敝挥性谀晟贂r珍惜時間的人，時間才不會放棄你，同時，你自己也不會感到后悔。
匆匆讀后感9
那種滋味啊-----真是無言可喻，欲罷不能！原本學得很苦的姚遠，被無情的現實擊暈，連自己最努力的數學都只考了70多分。被大自然清新的空氣包裹——這是我的幸福?不勞而獲。感恩的力量呀，大得出乎意料，壯得令人驚嘆。敲擊春雷，直破煙波遠遠回!
時間是金錢買不回來的，它是世界上最重要的'，人的一生很短暫，而且在不知不覺中過去了，洗手時、吃飯時、默默時、睡覺時，時間在飛快地跑動、溜走。比如，你掃地要15分鐘，15分鐘后你因為沒好好掃，而得重掃，這樣，你就白白浪費了15分鐘，15分鐘就這樣溜走了，不再回來。又比如，本來半個小時你就可以完成當天的作業，卻磨磨蹭蹭，東瞧瞧、西看看，吃點東西，結果兩個小時還沒寫完，這樣是不是浪費大好時光？
所以，同學們，我們從現在開始，珍惜時間，跟時間賽跑。古人說，人的一生黃金時間在13歲以前，因為這個時期是接受事物最快、記憶能力最強的時候，所以我們一定要把握好機會，好好學習、天天向上！
我們熟悉的一句話，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”就是同樣的道理。大家一定要珍惜，千萬不要讓時間悄悄地溜走呀！
匆匆讀后感10
時光如流水，六年的小學階段匆匆離去。我們剛剛學習了朱自清寫的一篇散文——《匆匆》，它讓我體會到時間不等人，它永遠不會停留，也正是因為它的匆匆，讓人們更加珍惜時間。
在這片散文中我很喜歡的一句話是：于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。玩耍時，時間從歡笑聲中過去；看電視時，時間從雙眼前飛去；玩電腦時，時間從敲擊鍵盤的手中溜去；畫畫時，時間從筆尖流去。時間默默無聞，悄然離去。不知道珍惜時間的`我們又能做些什么呢？
花有再開的時候，而我們的時間為是么一去不復返呢？今天的事情今天做完，不給明天留遺憾。不虛度光陰，千金難換每一分每一秒，但我們可以在有限的時間里努力做自己該做的事情。
匆匆讀后感11
《匆匆》是現代作家朱自清先生寫的一篇散文，讀完以后，我的感受是：此文只應天上有，人間哪有幾回文！
這一篇散文主要寫時間流逝怎樣無聲無息。讀完《匆匆》，我才發覺我浪費了很多時間——在嘻嘻哈哈玩耍時，日子從歡笑聲中過去；在吹噓時，日子隨著天上的“奶�！憋w走；在賭氣不肯吃飯時，日子跟著怒火消失。察覺出時間去得匆匆了，我拿著衣服蓋住它時，它便飛快地從我身旁閃過；早上上學時，它便和我賽跑。無論我如何加快速度，也總是趕不上它。
過了寒冷的冬天，迎來溫暖的`春季，花草樹木開花的開花、長葉的長葉，而我們呢，為什么回不到自己的童年？人的平均壽命是70歲，現在我們已經過了七分之一多了，我們又留下些什么呢？時間一去不復返，珍惜時間才是根本！
花有重開日，人無再少年，在這有限的日子里，讓我們做些無限美好的事吧！
匆匆讀后感12
我輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”我感覺到時間正從我身邊飛逝。
時間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當我們回首這一切時，也不免感概萬分。我是一個不珍惜時間的孩子，但直從我讀了朱自清的.《匆匆》中我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。我想，上課時認真聽講，這樣我就充分利用了每節40分鐘的時間；放學后，我認真完成作業，再把動作加快！我就成了時間的主人。所以從現在開始我要珍惜時間，做時間的主人！
歲月是不饒人的，再有本事的人也無法把時間留住，所以，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現在起抓住分分秒秒，努力學習，不要做時間的奴隸！當我們老了的時候，才不會后悔自己是在這世上白白走了一遭。
匆匆讀后感13
我以前我們一直認為學習時間到了很多，因為那時我還沒有讀過《匆匆》。
“燕子去了，他們會回來，柳樹，還有再綠，桃花謝了，有再開的時候。而且我們的日子為什么一去不復返呢？”由于該名男子的.讀朱自清“匆匆”，我也不敢這樣想。是的，不管是什么，會有不同的變化。雖然我們每天都要吃飯，睡覺，但不是今天，昨天覬覦今晚，沒有做噩夢昨晚，所有的日子都沒有彩排的機會。
一次一個長假，我心想：時間到了很多，沒太在意學生作業，總是可以抱著“來日方長”的心理，還剩十六天、十天、五天、兩天！我開始慌張起來，背著我們正在進行講課的課外班同學老師自己偷偷寫作業，以“這是因為下學期的內容”做借口來補作業，實在太不光彩了。如果當時不拖沓，哪會有今天？如果沒有當時的玩樂活動時間就是用來學習做作業，哪會有今天？如果把他們那些被虛度的光陰也是用來通過看書，哪會有今天？
但現在坦白太晚了。 時間不會等你，不能浪費這些寶貴的財富。 不要說什么忙，時間被擠出，沒有人的成功和卓越是天生的，他們成功了，因為他們會合理地利用時間。
雖然時間已經一去不復返了，但是你可以在短時間內創造輝煌和奇跡，時間和行動肩并肩走在一起。
匆匆讀后感14
你若問我世界上什么東西是最珍貴的，我一定會不假思索說 —— 時間。
當我讀到“八千多個日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！边@句話時，我的腦海中都會思緒萬千，感慨良多。我的日子也像一滴滴水，滴在時間的流里，到底有多少個聲音，多少個影子的流逝 ？說也說不清。
無論干什么事情，時間都會悄悄地從我身邊溜走。它對任何人都是公平的`，它不會因任何人奔跑或放慢腳步。就像文中所說的:“去的盡管去了，來的盡管來著�！蔽覀冏鳛闀r間的主人，既然不能去改變它的速度，我們就要去珍惜它，抓緊它，讓人生過得緊湊、充實、有趣。在匆匆的時光流逝中，我們能做的雖只有這些，但這已經足夠讓我們緊跟著時光的腳步一路前行。
古人云 : “ 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這充分的說出了時間的重要性。年少的我們，正是學習的大好時機。所以，我們一定要分秒必爭，用豐富的知識，最大限度的挽留住它匆匆的足跡。如此，方能不負韶華，人生無憾。
匆匆讀后感15
今天，我們學習了《匆匆》這篇課文，文章的作者是朱自清。這篇課文主要講的是朱自清在日常生活中覺得除了寫作以外不管干什么都是在浪費時間，也包括洗臉、吃飯和上廁所。
讀了這篇文章我的感悟是：光陰似箭，時光匆匆。每個人的生命是有限的，我們要用有限的生命來散發無限的光彩。但是我們要怎么來散發這種光彩呢？那就是要珍惜時間。不惜寸陰于今日，必留遺憾在明天。從現在開始我們要珍惜點滴時間，因為只有這樣，我們才不會后悔做過的每一件事盼望未來才會充滿信心。也只有這樣，我們才能在人生的道路上取得一個又一個的成功。
這篇課文中也有很多優美的.語句：燕子飛了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候。我覺得這句寫的很好因為在讀的時候我仿佛看見了燕子飛來時的情景、楊柳綠時的情景和桃花開時的情景。
這種優美的好詞好句和這種寫作手法，我在以后一定要好好學習，好好應用。
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