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      1. 匆匆讀后感六年級(jí)

        時(shí)間:2023-12-10 08:00:49 匆匆讀后感 我要投稿

        匆匆讀后感六年級(jí)

          當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編為大家整理的匆匆讀后感六年級(jí),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        匆匆讀后感六年級(jí)

        匆匆讀后感六年級(jí)1

          不見(jiàn)五陵豪杰墓,無(wú)花無(wú)酒鋤作田。在匆匆的歲月里,我們除了徘徊外,留著些什么痕跡呢?

          每天我都在問(wèn)自己,時(shí)間到底是什么,它僅僅是日月的輪回嗎?人生到底是什么,它僅僅是時(shí)間的標(biāo)志嗎?其實(shí),我們真的和《匆匆》中所說(shuō)的一樣,匆匆地來(lái)到這世界,匆匆地徘徊在世間,最后也將匆匆地回去。在這一來(lái)一去之間,我們生前的一切,都融化在了廣闊的大地,或給了至愛(ài)的親人。

          其實(shí),我們能留下的確實(shí)太少了,但至少你能將你最寶貴的留下,那就是——精神,只有它才能永遠(yuǎn)留藏在人們的心中,也只有這樣,你才不白白活一生。

          說(shuō)到底,人的.這一生不就是為了留下些什么嗎?當(dāng)我們上學(xué)時(shí),想在老師同學(xué)們的心中留下些什么;當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí),便想在社會(huì)上留下些什么;而當(dāng)我們老了時(shí),又想為家人留下些什么。

          當(dāng)我們徘徊在學(xué)校與家之間,我們經(jīng)常覺(jué)得時(shí)間好像比較長(zhǎng),而且感覺(jué)會(huì)有做不完的事,這便也構(gòu)成了我的現(xiàn)在,匆匆忙忙的現(xiàn)在;而無(wú)數(shù)現(xiàn)在被下一秒定格,成為回憶,這又便組成了我的過(guò)去,匆匆忙忙的過(guò)去。每次它在我腦海中跳躍,我都感覺(jué)我的過(guò)去好短,有時(shí)我甚至不敢相信十多年的生活在回憶中卻像做夢(mèng)一般,閉眼,再睜開(kāi)。

          人生苦短,匆匆如夢(mèng)。當(dāng)我們?cè)诖掖抑信腔矔r(shí),不妨想想,我曾留下些什么?如果沒(méi)有,就朝著曙光升起的東方,為生命留下不朽的光輝吧!

        匆匆讀后感六年級(jí)2

          小學(xué)的六年級(jí)生活快結(jié)束了,當(dāng)我再次打開(kāi)那本六年級(jí)下冊(cè)的書(shū)時(shí),一篇好文章,就又仿佛在我眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣,它給啟迪,給我力量,催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。

          “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的`時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。”春意盎然,充滿詩(shī)情畫(huà)意的開(kāi)頭一下子就深深地吸引了我。仔細(xì)看下去,作者原來(lái)不是為了描寫(xiě)明媚的春光,而是用去而復(fù)返的事物來(lái)反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”;告訴我們要珍惜時(shí)間,要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思,耐人尋味。

          “一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!惫磐駚(lái),人人都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作,可以增長(zhǎng)知識(shí),創(chuàng)造財(cái)富。有了時(shí)間才可以讓許多科學(xué)家有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所成就。社會(huì)的進(jìn)步、祖國(guó)的富強(qiáng)都需要時(shí)間,世界離不開(kāi)時(shí)間,時(shí)間就是財(cái)富,時(shí)間就是生命。

          時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝然的雙眼前過(guò)去,從身上跨過(guò)、從腳邊飛去,像輕煙、像薄霧那樣被風(fēng)兒無(wú)情的吹散,就像俗話的“光陰似箭,日月如梭!闭l(shuí)能抓住它呢?誰(shuí)有能留下它呢?

          屈指一算,有5000多個(gè)日日夜夜從我身邊匆匆流過(guò)了。我還有半個(gè)多月就要畢業(yè)了。如果再過(guò)5000個(gè)晝夜,我將大學(xué)畢業(yè)走向大的社會(huì)。

          時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。要想做一個(gè)合格的畢業(yè)生,要想有所作為,就要像老師說(shuō)的那樣抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí),去努力,去奮發(fā)向上!

        匆匆讀后感六年級(jí)3

          夜深人靜,我躺在床上久久不能入睡。回想早晨學(xué)的課文《匆匆》,不禁若有所思。

          從我呱呱墜地到現(xiàn)在,已經(jīng)經(jīng)歷了4076天。在這四千多天里,我如作者一般渾渾噩噩:一般人做事只需半個(gè)時(shí)辰,而我則不然,一有風(fēng)吹草動(dòng)就東張西望。這就是浪費(fèi)時(shí)間,一天一小時(shí),一年就浪費(fèi)三百六十五小時(shí)。上帝是公平的。但時(shí)間有的時(shí)候卻“見(jiàn)風(fēng)使舵”:你浪費(fèi)時(shí)間,時(shí)間會(huì)加快腳步;你珍惜時(shí)間,時(shí)間或許能在你身邊徘徊許久。我才十一歲,照理說(shuō),我還剩不少時(shí)間,但也許我沒(méi)多少時(shí)間了,因?yàn)槲也恢郎系劢o了我多少時(shí)間。

          在過(guò)去的`日子里,我?guī)缀鯖](méi)做什么有價(jià)值的事。于是,當(dāng)我發(fā)呆時(shí),時(shí)間嘆息一聲,從我茫然的雙眼前飄然而過(guò);等我玩電腦時(shí),時(shí)間便從強(qiáng)烈的輻射中艱難地走了;當(dāng)我與伙伴玩耍時(shí),時(shí)間便從我們響徹云霄的笑聲中過(guò)去了。

          忽然,我朦朦朧朧地想起幾年前的一件事:我們家曾有個(gè)小鬧鐘,隔45秒播一次時(shí)間。一次,表弟到我家,聽(tīng)了聽(tīng)小鬧鐘播出的時(shí)間,問(wèn)我:“為什么有時(shí)幾只鳥(niǎo),有時(shí)幾十只鳥(niǎo)?”我感到很奇怪,仔細(xì)聽(tīng)了幾遍,才明白,原來(lái)表弟把“十五時(shí)五分一秒”,聽(tīng)成了“十五時(shí)五分一鳥(niǎo)”。

          是啊!時(shí)間就如這飛來(lái)飛去的鳥(niǎo),一飛走就再也不會(huì)回來(lái)了。我們要珍惜時(shí)間,不能讓它白白流失!

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