弟子規學生讀后感(集錦15篇)
認真品味一部名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!那么我們如何去寫讀后感呢?以下是小編收集整理的弟子規學生讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
弟子規學生讀后感1
記得我在讀大班時,爸爸曾教我學了幾句《三字經》和《弟子規》,那時只知道嘰里呱啦讀幾句,背幾句,覺得順口好玩。
去年春節的一天,我在找東西時又翻出了那本圖畫精致的小書本——《弟子規》。翻了幾頁,有些看不懂,不知什么意思,就去找爸爸,爸爸說你現在讀二年級了,這些字會讀就要知道它的意思。這本書是教導我們怎樣先學做人再學做事。也就是告訴我們如何孝敬父母、長輩,關愛兄弟姐妹和待人接物的態度和禮儀,以及怎樣發奮讀書、立志、做一個有用的人。在爸爸的指導下使我知道“父母教,須敬聽,父母責,須順承,出必告,返必面”的道理,就是要我們孝敬父母、親人,他們所說都是為我們好,我們都要聽從他們的教誨;還有“用人物,須明求,借人物,及時還。凡出言,信為先”等一些待人接物的道理……
現在我在家學會做家務,明白自己的事自己做,回家、外出都能問侯爸媽好,見到客人和鄰居的叔叔阿姨能主動問好,他們都夸我越來越懂禮貌是個乖巧懂事的好孩子。在學校,我能自覺遵守課堂紀律,尊敬老師認真聽講,能團結同學,幫助朋友,自己覺很開心很自豪!這都是我學《弟子規》的結果使我有了這些進步,今后我要把這個習慣保持下去,做一個有用的“弟子”。為我加油吧!
弟子規學生讀后感2
最近,我讀了一本書叫《弟子規》,它被稱為我國的國學,是我國清代流行的一種啟蒙課本,也是一部流傳已久的經典名著。內涵廣播精深,很值得一學。
弟子規是以《三字經》的形式,從接人待事方面給我們指導。兒童對人的一生而言,就像一張白紙,以后怎么定,起筆很正要。在這里,弟子規也給我們提出來很好的方向。它有利于我們將來走向社會,樹立正確的人生,社會觀。
“父母教。需敬聽。父母責。須順承!彪m然這些文字和內容對于我們二年級的小學生來說理解有點難,但是我會通過老師和家長的指導,再加上自身不斷的背誦,不斷的理解來理解它。
“凡是人。皆須愛。天同覆。地同載!边@句話的意思是:無論什么人都必須互相關心愛護,因為我們生活在同一片天空下,生活在同一片土地上。
讀完弟子規后,覺得自己受益匪淺。她讓我懂得了什么是愛,什么是孝,什么叫信任,什么叫寬容,什么叫友誼。從今以后我一定好好學習,在學校聽老師的話和同學建立好友誼幫助有困難的同學,在社會上尊老愛幼,在家里聽爸爸媽媽的話,不再頂撞他們,幫媽媽多做點家務,做一個知恩圖報的好孩子。
我要讓我自己的一片真心,換來一個和諧,融洽的學習環境,在這樣的環境中,相信我的成績會蒸蒸日上的。
弟子規學生讀后感3
父母教,須敬聽,父母責,須順承!蔽医K于發現我做錯了什么,當即用手機給父親發了一條認錯短信。以前父母責斥我們,我都會去反駁,讓親心傷,可是這本書告訴我們父母的話,不管對錯都不應該去頂撞,不可以讓父母傷心,就才是孝道!
第二次凈化:“事雖小,勿擅為,茍擅為,子道虧”
許多孩子在課上管不住自己,這時教師用體罰,用責罵是不起絲毫作用的。不但不能使孩子改正缺點,還會讓孩子有逆反心理,任何懲罰不如去給孩子講道理,重德才是教育的根本!所以在課上我嘗試著用這種辦法教導學生,收到了意想不到的效果。
第三次凈化:“出必告,反必面,居有常,業無變”
這句話本意是教導孩子不能讓父母擔心,出門回家都要和父母打招呼。同樣是教導學生,出教室一定也要告訴學生,回學校也要和老師見一面,這樣才不會讓老師擔心。
許多事情,可以用經典給大家講明白,不需要老師批評指責或當面懲罰。用真心去感化學生,才會以德服人,才能真正為國家培育人才。
弟子規學生讀后感4
前幾天,我看了一本名叫《弟子規》的書。這本書的作者是李毓秀.李毓秀(1647的介-1729),字子潛,號采三。山西省新絳縣龍興鎮周莊村人,生于清代順治年間,卒于雍正年間,享年83歲。清初著名學者、教育家。這本書是我們生活的典范,讓我看了深有體會。它告訴我們很多道理,在日常生活中,我們要孝敬父母,友愛兄妹,在一切言行中要謹慎。看見別人有了進步,就要虛心向他學習,在和大眾交往時,要平等仁慈……
我對弟子規中的一句話印象最深:“凡出言 信為先 詐與妄奚可焉”。這句話的意思是:開口說話,誠信為先,欺騙和胡言亂語不可以做。我們應該做一個講信用的人,這樣才能受到別人的尊重。說到這個我記得在我的一本書上一個小故事是這樣的,有一位小朋友叫小芳,她折紙折得十分好看,栩栩如生。有一天,本來她又在折紙,小珍看見了想讓小芳教她折紙小芳答應了。第二天,小芳一回家準備一起去外婆加的,但小芳想起昨天答應小珍的事情,便沒去。然而小珍而沒來。但小芳不后悔,因為她守信了。從小就有優良品質的小芳,長大后成為了一代偉人。受到別人的愛戴。
最后我奉送大家一句:人而無信、萬事皆虛。
弟子規學生讀后感5
讀書有選擇,要讀好書,選好書,這樣才能起到讀書的作用。今天,我讀的書是《弟子規》。
有人會說,《弟子規》是孩童們讀的書,你都十幾歲了,怎么還讀《弟子規》呢?沒錯,但是我小時候讀《弟子規》是為了識字,而長大后讀《弟子規》則是為了從中學習做人、禮儀、交友的一些道理,也明白了在不同的場合要遵守不同的禮儀,更明白了一件值得中國人驕傲的事,那就是人類要在21世紀生存下去,必須回首2566年前的孔子那里去尋求智慧,己所不欲,勿施于人。而了解到最多的卻還是“孝”。“孝”說起來容易做起來難,沒有多少人能做到身體力行。閔子騫就是一個例子,閔子騫的母親很早就去世了,他爸爸就為他取了個后母,但后母對他非常的不好,而且,她還為他父親帶來兩個兒子,這讓她更討厭閔子騫了。
冬天到了,后母在為三個兒子織棉衣的時候,為自己的兩個兒子的衣服的衣服里頭放的是棉花,而在閔子騫的衣服里頭放的是蘆花,看上去三兄弟像穿得一樣暖和,但是蘆花并不保暖,所以閔子騫每次出門都會發抖,在一次為父親駕馬時,他凍得手僵了,一不小心,弄掉了馬繩,父親以為閔子騫不專心,就揚起長鞭朝閔子騫身上打去,一不小心,打破了他的衣服,里面的蘆花飛了出來,父親好像明白了什么,轉身就向家跑去,并揚言說要休掉后母,閔子騫一再為后母辯解,父親這才為后母留下。閔子騫的孝心感化了后母,從此,后母帶他如親生兒子一樣。
弟子規學生讀后感6
我平常不愛讀書,自從老師讓每天背一部分,我只好被迫完成作業。到現在已經背一半了。我覺得里面有很多道理都值得我學習。
在求學方面《弟子規》里有:有余力則學文。告訴我們平時有精力、有時間應該多看書學習。其中有一個叫董遇的人,從小家里就很窮整日為生活而奔波。但是他只要一有空閑時間,就坐下來讀書學習,所以知識很淵博。他就是利用“三余”時間來學習的。冬天是一年之余;晚上為一天之余;雨天為平日之余。古人都是用“馬上”、“枕上”、“廁上”的時間來讀書的。魯迅說過:“我是把別人喝咖啡的時間用來學習”。讀完之后我覺得我更應該合理安排時間了。更應該自覺去學習。
在對父母、兄弟、長輩方面,《弟子規》教育我:泛愛眾、而親人。父母呼、應勿緩。父母命、行勿懶。父母教、須敬聽。父母責、須順承。冬則溫、夏則清。兄道友、弟道恭。兄弟睦、孝在中。我原來對父母很任性,對自己的姐弟也不知道謙讓。學了《弟子規》,我覺得自己身上的毛病真得該改了。我也要學黃香溫席、孔融讓梨。
我會繼續學習《弟子規》,不斷完善自我,改掉自己的毛病。
弟子規學生讀后感7
前段時間,我不愿彈琴,媽媽要求的每天練習我也沒做到,有一天媽媽和我聊,問我是否還想繼續練,說如果花了精力下去就得好好練習,一分耕耘一分收獲,當時我態度不好,還說了很多強詞奪理的話,一會兒說作業多,一會說有其他事,還和媽媽慪氣,當時媽媽一下子不說話了,那天媽媽陪著我一起練琴時,我發現媽媽的眼睛紅了,后來我想想是傷了媽媽的心......
媽媽傷心我也難受,這讓我想起近期在學習的國學經典名句“父母教,須敬聽;父母責,須順承”,這告訴我們當父母斥責我們時,我們應虛心接受,不可強詞奪理,就算真理在我們手上,也應對父母好好講,不可讓他們傷心。其實,這就是告訴我們做兒女的要“孝”,是一個人做人的基本素質,回報父母,是我們每一個人應該做的,雖然父母的恩現在我們無法回報,但是我們應盡自己的能力去感恩!兜茏右帯返摹叭雱t孝”不正是告訴我們這一點嗎!《弟子規》的內容我通過參加此次“國學網絡知識”大賽已經熟讀和背誦了,可在日常生活中,我怎么沒把國學的經典內容學以至用呢?好慚愧。
所以讀《弟子規》,不光光是讀,他還教會了我日常生活的道理,告訴我怎么做是不對的,告訴我應該怎么做,教會了我許多知識,我要一直學下去,看更多的國學書。
弟子規學生讀后感8
今年寒假,老師布置了一項作業,背誦弟子規,寫心得,通過學習《弟子規》,讓我深受匪淺,改掉了我許多不好的習慣。
《弟子規》記載著許多良好習慣與良好的禮節。說到收獲,我體會到的還真不少。比如“有余力,則學文”這段話,讓我明白了學習的時候,不要邊寫邊玩,一定要學會珍惜時間并把握住學習的機會,不要拖拖拉拉,懶懶散散。
有一次,我正在津津有味地讀著《童話故事》。外婆叫我去洗我自己的臟襪子,我也不樂意去。心想:”外婆真煩人。我正在看得起勁兒呢,就裝著沒聽見!“當我正要接著往下讀時,忽然”父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶“一段話出現在我的腦海里。于是,我立刻就去洗襪子了。我發現,外婆的臉上洋溢著欣慰的笑容。像這樣的改變還真不少呢!現在,我常常聽見外婆外公夸我比以前強多了,也懂事多了。
通過學習《弟子規》,我還明白了許多道理,對我的一生一定會有幫助,我以后會更加認真地學好《弟子規》,做一個有孝心有孝道的好孩子。
弟子規學生讀后感9
弟子規第一章節讀后感弟子規,圣人訓,弟子規第一章節讀后感。首孝悌,次謹信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學文!兜茏右帯纷髡呃钬剐,字子潛,號采三,康熙年間人,在科舉道路上雖然失敗,他畢生研究《大學》《中庸》頗有建樹,是一個相當了不起的學者,是清朝早期杰出的教育家和學者。
這位老夫子根據傳統對蒙童的規范方面的要求,并結合自己多年的教書實踐,寫成了一本教育孩子、啟營地孩子的書,叫《訓蒙文》,后來有學者在《訓蒙文》的基礎上進行了修訂,并把書改名為《弟子規》。從此之后,這本書在私塾里面開始廣泛流行!兜茏右帯肥菑摹墩撜Z學而》篇中的“弟子,入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁。有余力,則以學文“這句話開始的,講的正是孔夫子的核心思想,四個字“孝、悌、仁、愛”,讀后感《弟子規第一章節讀后感》。《弟子規》全文三百六十句,一千零八十字,對孩子的言語、行動、舉止、待人、接物等方面提出了詳細而明確的要求。
《弟子規》的文字淺顯易懂,押韻順口,樸實無華,說理透徹,循循善誘,內容又來自于中國傳統基本的道德、倫理、規范,所以影響非常之大。幾乎可以與《三字經》《百家姓》《千字文》相媲美。第一講告訴我們對于學習了眾多知識與技能的現代年輕人來說,懂得規矩的重要性很重要!在公司工作,在家里生活,每個人都要懂得相互尊重,和平相處,遵守公司規章制度,對父母子女和藹,大家處在一個有規有律的環境,有序生活。
弟子規學生讀后感10
前段時間母親到我這來小住了幾個月,想起我對母親的態度,不禁讓我感到汗顏和羞愧,。母親身體不好愛嘮叨,經常一件事情反復說好幾遍,而我有時就會不耐煩的打斷她的話語,母親往往便不再做聲。但她那神情卻讓我非常懊悔!兜茏右帯方虒覀優槿俗优煲粢飧改赣H穿的是否溫暖,居處是否暖和。夏天,要考慮父母是否感到涼爽。每早起床,一定要看望父母親,請問身體是否安好;傍晚回來了,也一定要向父母親問安。外出時,先告訴父母要到哪里去,回家以后,一定面見父母親,讓他們感到心安。我捫心自問做到了嗎?這差距不是一點點呀!
還有在工作中與同事相處時,有時因工作一忙而忽視了別人的感受,說話不是很柔和,"怡無色,柔無聲"沒有做到,和同事討論問題,往往由于意見不統一,而急于表白自己的立場和觀點,使聲調不知不覺的提高了。
像這樣的細節問題還有很多很多…
感謝《弟子規》,讓我重新審視了自己的行為養成和道德品質。學會用《弟子規》來規范言行,指導生活和學習,培養自己孝親尊師、溫和謙遜的品德,以恭敬的心、謙卑的態度、彬彬有禮的行為,來對待一切人、事、物,不斷提升自己的品行修養。
弟子規學生讀后感11
《弟子規》是一部流傳已久的經典名著。它備受古今中外學者推崇,內涵廣博精深,很值得一讀。
《弟子規》是以《三字經》的形式,從接人待事方面給我們以指導。兒童對人的一生而言,就像一張白紙,以后怎么定,起筆很重要。在這里,《弟子規》也給我們提出了很好的方向。它有利于我們將來走向社會,樹立正確的人生觀。當然《弟子規》對于我們小學生來說對它的內容和文字的理解有一定的.難度。不過“讀書百遍,其義自見”通過老師、家長的指導下,再加上自身不斷的背誦,不斷的理解,自然而然地朗讀水平、記憶力、行為品德等多有較大的提高。
我讀完《弟子規》后,覺得自己受益不淺!兜茏右帯纷屛叶昧耸裁唇袗郏裁唇行,什么叫信任,什么叫寬容,什么叫友誼;叵肫饗寢岅P心我,教導我的情景;同學幫助我,鼓勵我的情景;老師教導我,教育我的情景,我心中一陣陣激動。是。∷麄儗ξ叶嗪!我以后,不,我現在就要做一個知恩圖報的人。比如我每天幫媽媽多做一些家務,考出好成績來回報老師,同學有困難熱心幫助。。。。。?傊,我要善待他人,與他們和睦相處,自己的心情也就好很多的。
同時,我也要時刻的提醒自己,善待每一位同學,尊敬每一位老師,孝順自己的父母,遇事要多為他人著想,讓我們用自己的一片真心,換來一個和諧,融洽的學習環境,在這樣的學習環境中,相信我們的成績會不斷進步的!
總之,讀了《弟子規》后,我的收獲真不少。
弟子規學生讀后感12
《弟子規》是我國古代最早的一本夢雪教材,其中令我感觸最深的一句話是:“事非宜,勿輕諾,茍輕諾,進退錯。”
有一個青年,剛剛年滿18歲,就走上了犯罪的道路。當記者采訪這個青年趙某時,他后悔地說:“我要是早點知道‘事非宜,勿輕諾,茍輕諾,進退錯’這句話,就不會觸碰道德底線,走上犯罪的道路了!
他的朋友馬某是把他引上犯罪道路的人。一天,趙某和朋友馬某一起吃飯、喝酒,馬某急需用錢,酒醉后想到了盜竊,于是問趙某是否可以一起去,酒醉的趙某竟然糊涂的答應了。
他倆來到一條街道,發現了一輛車沒有鎖好車門,車里有一個錢包。于是馬某拉開車門,叫趙某進車盜竊。當趙某的手觸碰到錢包的那一刻,他突然覺醒了:自己走上了犯罪的道路,觸碰了法律,觸碰了道德底線,可是他已經無路可退了。
趙某忐忑不安地回到家,他十分害怕被警察抓住,他在不安中度過了對他來說像是一世紀一樣漫長的48個小時,48小時后,他被警方送進了派出所。
被盜事主在發現被盜后迅速報了案,警方通過調取了監控錄像找到了趙某和馬某,兩人最終落入法網。
馬某因為一時貪念進了監獄,而趙某,則因為一時糊涂進了監獄。如果兩人都能認真考慮一下,也不會犯罪了。這就是令我感觸最深的一句話,它告誡我:千萬不能像趙某一樣,輕易答應去做不好的事。
弟子規學生讀后感13
每當我讀起《弟子規》,我就忘記不了,那是媽媽教我的那句話:“首孝悌,次謹信;泛愛眾,而親仁;有余力,則學文”。這句話是讓我們首先學會的就是孝順,是感恩父母、老師及身邊所有幫助你的人。學習《弟子規》,我想它不僅是一個提高個人修養的過程,更是一個思想升華的過程。對于一個人的成長來說,是十分必要的。我們要愛周圍所有人,要愛這個世界。
只有這樣,這個社會才變成和諧的社會,這個世界才變成完美的世界。記得小時候媽媽在家教我們的是《弟子規》,學習《弟子規》,首先要從自身做起。我們要時刻都懷著一顆感恩的心,包容之心,善待自己也時刻善待他人。與人為善,也與己為善。在我的暑假里,媽媽還教了我《笠翁對韻》、《論語》、《朱子家訓》、《禮運大同篇》等經典。通過抑揚頓挫的誦讀,我的記憶力、樂感方面都得到了很大的發展。在我看來,《弟子規》包含了《孝經》!抖Y》等傳統思想,特別是在行動方面做了規范。所謂弟子規的“規”,也就是規范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的,大約和《三字經》的效用差不多?墒,我們出生于這個年代的人,普遍缺乏這種教育,所以現在學習這本經典也是恰當的。特別是現在,社會倫理失綱,人心不古,有志之士呼吁重新定位我們的教育,突出人本思想,突出人文關懷,創建和諧社會,和諧世界,學習經典也就顯得尤其必要。
“學為人師,行為世范;孝親尊師,與人為善”,《弟子規》教人“孝信”的本意便在于此。
弟子規學生讀后感14
中國有許多傳世經典,《弟子規》就是這其中之一!兜茏右帯分v述了作為一個求學的弟子在外出、待人接物、求學生活中應該注意地規范和禮儀。我每次興趣盎然地朗讀著《弟子規》,每次都有新的收獲。
《弟子規》真是我們的良師益友,《弟子規》中“恩欲報,怨欲忘。報怨短,報恩長”告訴我們人們時常應該懷有一顆感恩的心,多多記得同學之間互相幫助,不要為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較。我們小學生應該快快樂樂地生活著,心胸開闊點,把學習知識放在第一位!胺渴仪,墻壁凈。幾案潔,筆硯正!闭f得多好啊!我平時房間里總是亂七八糟,不像其他人的書房,整整齊齊,干干凈凈。所以我下定決心:我生活在這么美好的的環境下,一定要注意整潔。這句話一直牢記在我的心里,直到現在,我的書房還漂漂亮亮的呢。
我每讀一次《弟子規》,我的進步都向前邁一點點,F在的我,不像以前那樣,有許多不良的習慣。從此我變得更干凈了,變得懂禮貌了,變得團結了……我就要變成完美的學生了。是這本《弟子規》教導了我,它就像是一位道德思想種子的傳播者,它把種子撒在人們心中,慢慢生根,發芽……讓我們熱愛傳世經典,與經典同在,與圣賢為友!
弟子規學生讀后感15
最近老師叫我們背誦一本叫做《弟子規》的書,還要買,我懶洋洋的,對這本書一點興趣都沒有,翻開書還盡是古文,討厭死了,對此很反感。老師還叫我們背下來,我的頭都有兩個大了!
可是當我仔細的翻看了《弟子規》后,發現這本書對我的品質變得更好有很大的作用,它里面有許多教育我們的句子。讀起來非常上口,大人小孩都喜歡看,有趣!
在《弟子規》中,我印象最深的莫過于那句了:或飲食,或坐走,長者先,有者后......是呀,我們應該不管做什么事情,都應該讓年長的人先做,這樣才有禮貌?墒聦嵣,現在的孩子被父母寵溺著,越來越不尊敬父兄了,有的人甚至對親人破口大罵呢!
還有一句:晨必盥,兼漱口,便尿回,輒凈....我們要愛護個人衛生,勤洗澡,衣服也要穿正,整個人要干干凈凈才行。不能臟兮兮的,這要大家都不會跟他在一起的。
《弟子規》告訴了我許多做人的道理,我很感謝《弟子規》。聽!同學們正在整整齊齊的讀這本書呢,讓我也加入這個讀書的行列吧!再見!
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