弟子規讀后感
當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的弟子規讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
弟子規讀后感1
讀《弟子規》之前我天真地認為我是一個“好人”，最起碼也算是一個孝順的人也是一個有愛心的人。讀《弟子規》之后我對自己是這樣評價的“孝道中的皮毛，愛心中的空心菜”。就是說孝我只做到知道我有父親有母親�？墒菑膩聿欢酶卸鞲改�。父母愛我們是天下最大最真的愛，而如今的我們對父母“愛”更多的卻是隔閡與不耐煩。
翻開通訊錄看看通話記錄撥出去的電話號碼里幾乎找不到父母的號碼，偶爾看到父母的`電話看看時間已經是半月以前撥過的了。那一刻你會想象什么？
我在那一刻腦海中忽然出現了一個公益廣告鏡頭。那也許是一個周末，也許是一個節假日。一位白發蒼蒼的慈母準備了一桌豐盛的晚餐。在等待孩子們的歸來，忽然一陣電話鈴聲響起，在廚房忙碌的母親匆忙地在圍裙上擦干了手，笑容可掬的接起了電話。電話里傳出了這樣的聲音：“媽我今天有事來不了了”，電話便掛斷了。母親久久沒有掛電話也許她還在聽什么可是此時電話里傳出的只有嘟嘟嘟嘟……那一夜蒼老的母親在沙發上和衣而睡了，因為她太累了連被子都忘蓋了。
這就是我們的父母，盼兒女回家的父母。她們需要的是兒女們能在周末或節假日回家吃吃飯，跟兒女說說話別無它求。這就是天下大愛無邊的父母�？墒莾号畟兌济Α⒍济Π�！
《弟子規》第一篇我讀完了，這一篇也為我深深的上了一堂人生哲理課，我明白了父母的辛苦，父母的期盼。如今我們是做不到早晨起來前去給父母請安；也做不到晚上父母睡覺時給他們鋪好被子；也做不到父母身體不舒服時去給他們煎藥。但是我們可以做到每天給他們打個電話；可以做到每天告訴他們自己在外面很好，不要讓他們擔心；可以做到告訴他們要吃好一點，有好吃的再不要存起來；可以做到告訴他們身體不舒服時要按時吃藥�？梢宰龅礁嬖V他們今天你真的想他們了。
讓我們大家一起祝愿天下父母健康幸福吧！
弟子規讀后感2
從小，我就喜歡讀書，喜歡在書海中找到樂趣，我在幼兒園就能背《弟子規》了�！暗茏右幨ト擞柺仔⒌艽沃斝欧簮郾姸H仁有余力則學文”�！兜茏右帯烽_頭的八小句點出了這本書的大意，告訴我們在日常生活中，首先要做到孝敬父母、友愛兄弟姐妹。其次在一切言行中，要謹慎，要講信用。和大眾交往時，要平等仁慈。要時常親近有仁德的人，向他學習。
然而，最令我受益無窮的還是《弟子規》中的“入則孝”當中的'一句話：“父母呼應勿緩”。這句話的意思是：父母叫喚我們時，應該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞地很久才答應。這讓我情不自禁地回想起一件往事。
暑假的一天中午，太陽當空高照，快把大地都烤焦了。天氣悶熱得使我只得呆在客廳里邊享受空調邊看動畫片，正當我看到最精彩的地方時，聽到一聲叫喊：“吃飯了！”我想一定是那個愛找麻煩的媽媽！于是，我沒有回答，繼續看我的動畫片�！俺燥埩�！”又聽到媽媽的叫喊聲，真讓人討厭！于是，我漫不經心地應了一聲：“煩死了！我正看著動畫片的高潮部分呢！等會兒再吃不行嗎�！币苍S是媽媽不耐煩，也生氣了，沒等一會兒，只見媽媽三步并作兩步地走到客廳，立刻伸出食指把電視關了，喝道：“瀅旭，你沒聽見媽媽叫你嗎？怎么那么沒禮貌！”我只好不耐煩地從椅子上站起來，慢吞吞地走進餐廳，心里卻有著說不出的憤怒。我磨磨蹭蹭地吃著飯，撅起嘴巴嘀咕著：“我就是還想看，我就是想看完再吃飯嘛�！�
讀過《弟子規》以后，那件事讓我感到十分慚愧，媽媽每天那么辛苦工作，回到家還要做飯，我不但不幫忙，媽媽做好飯以后，我還百呼不應，真是太不應該了。
現在的我，真正理解了《弟子規》中的“父母呼應勿緩”這句話的真正含義，也確實在行動中做到了這一點�！兜茏右帯愤@本書在我的成長中將一直鞭策著我不斷前進。
弟子規讀后感3
“弟子規圣人訓首孝悌次謹信……”將隨著郎朗的讀書聲，迎來了第一節國學課。
課堂上，使我了解了許多事。
入則孝。《弟子規》讓我知道父母的呼喚，需立刻回應父母。讓我們做的事，必須盡力去完成。小時候不聽話，總認為父母的日常關心，就是啰嗦。吩咐的事情也沒有完成，與他們反著來。每次一讓我干家務，我就會鎖起房間，不出來，和父母總是吵架生氣。后來學習《弟子規》的第一句，便忽然醒悟自己的大逆不道。我相信，之后會百般孝順父母。做到“父母呼應勿緩父母命行勿懶”。古時條件艱苦，冬天冷，小孩子為了讓在外干活的父母，有良好的休息環境，會早早的在床上給父母捂熱，。而我們則要，學習中國優秀傳統文化。
出則悌。過年時，一家人會坐在一起吃團圓飯。但總是長輩還未坐下，一些小孩子，已早早坐在餐桌前就餐。之前還未感覺有什么不合理。后來學到“長者立幼兒坐長者坐命乃坐”“人不齊不動筷”才意識到不學知識，連基本的教養都不懂。
謹。出門在外，首先注重的便是形象。別人根據你的衣著和談話，就可以推斷出，你大概是個什么樣的人。端端正正的，會使人有一種舒服的感覺。自然而然，會選擇與你交友。認為你是一個值得信任的.人。學生就要有學生的樣子，在校時時刻刻衣著校服。見到老師恭敬問好，上課端莊認真，如此這般，怎能不好？
信。答應別人的事，就不能反悔，盡力去做到。而不能前一秒剛答應，后一秒就忘了。如今誠信在社會中，算是一個“通行證”做人先講信。還有知錯就改，善莫大焉，不能知錯不改，才是大錯特錯。若是能被身邊的人夸一聲：“你很好，值得信任”。我認為這是任何一張獎狀都不能等價換得的。
泛愛眾，親仁，余力學文。
《弟子規》讓我明白了做人該做什么，不該做什么。原本第一印象枯燥乏味的國學課，在不知不覺中影響我這么多，讓我了解許多禮儀，感謝《弟子規》。
弟子規讀后感4
讀了我們的國學經典《弟子規》，從這本書中我受到了許多啟發。
“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶�！边@句話讓我感到十分慚愧。記得有一次，媽媽在染頭，不小心染膏進眼睛里了，喊我幫忙。我卻只顧玩，很久才慢吞吞地應答。害得媽媽的眼睛得了眼病，打了好多天的點滴�，F在想起來，我實在是太不應該了。要知道，媽媽頭上那一絲絲銀發是因我而生的�！俺鹪�，夜眠遲，老易至，惜此時�！鼻宄恳缙�，晚上要遲睡。人的一生很短暫，轉眼間從少年就到了老年，所以每個人都要珍惜此時的寶貴時光。我們所知道的魯迅先生，一生都在與時間賽跑。他在課桌上刻的“早”字至今還印在我的腦海中。地球上最偉大的發明家愛迪生經常對助手說：“人生太短暫了，要多想辦法，要用極少的時間辦更多的事情�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，這就是我的座右銘，所以我會時時刻刻提醒自己，要做一個和時間賽跑的人。
“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中�！弊鼋憬愕囊獝圩o弟弟，做弟弟的要尊重姐姐。姐弟之間能夠和睦相處，對父母的孝心也就包含在其中了。知道了這些以后，每次我有好吃的和好玩的東西，我都會惦記給我的'小表弟留一部分的，從不一個人享用。家里人都我夸我是個懂事的好孩子，媽媽也一直以我為榮。在和表弟相處的時候，我還學會了寬容別人，學會了體諒父母。
“出必告，返必面。居有常，業無變�！背鲩T要告訴父母一聲，回來要通報一聲，以免父母掛念。平時居住的地方要固定，選定的志向要努力去完成，不要輕易改變。以前我去哪里玩，都不告訴父母，回來的時候也不聲不響的。自從我知道了這句話后，決心改掉這個壞毛病，做一個讓父母放心的好孩子。
《弟子規》是一面鏡子，我每讀一句都能找出自己身上存在的不足。��！《弟子規》真是我的良師益友，我要發揚優點，改正缺點，做一個品學兼優的好學生。讀弟子規深有感，圣人指引我向前，尊老愛幼應在先，親情友情記心間，孝敬父母無怨言，兄妹和睦一家歡，家庭和諧國平安，為國為民做貢獻！
弟子規讀后感5
《弟子規》是根據《三字經》編寫的。其中的禮儀規范是做人的根本。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會長得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來，一個擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會在今后的生活、工作中立于不敗之地。就像畫畫，讓沒有繪畫基礎的孩子發揮想象創作是不會創作出一幅優秀的作品的。不懂得做人的基本道理，憑著自己的意愿任意胡為，那他不會被別人接受，他的人生不會快樂。我也沒有接受過正規傳統文化教育，在學習了弟子規后，我就覺得自己有責任和義務在正確理解古老地中華文化的基礎上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心希望我們每位教育工作者能夠認識到這一點，從我們班級教育的一點一滴做起，幫助每一位學生樹立起正確的人生觀。
算起來，真正意義上接觸傳統文化已經有一年的時間了。其實，這么算也不見得正確，因為生活在中國大地上的每一個人都隨時受到傳統文化的影響。畢竟，文化是一個連續的傳遞過程。就好比我的一位語文老師講的“無論世家子弟還是山野村夫，無論略識文字還是一字不識，他的一言一行一舉一動無不顯現儒家文化的教養”。這句話，我是感受越來越深。一種思想理念在中華大地上延續了幾千年，這里的人民哪里還可能不會受到影響呢？雖然傳統文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國大地上有很強的生命力。
在我看來，《弟子規》包含了《孝經》《禮》等傳統思想，特別是在行動方面做了規范。所謂弟子規的'規，也就是規范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經》的效用差不多。可是，我們現在的人，普遍缺乏這種教育，所以現在學習這本經典也是恰當的。特別是當今，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關懷，創建和諧社會，和諧世界，學習經典也就顯得尤其必要。
弟子規讀后感6
最近，我愛上了《弟子規》。每天早上我都會在《弟子規》的朗讀聲中醒來，這是媽媽在電讀機中為我設置的。開始，我只是喜歡聽并隨著朗讀。
時間長了我就問媽媽其中每句話的意思。媽媽告送我：“《弟子規》中的每個字都蘊藏著極其深刻的道理，是我們如今不得不去理解的透徹。古圣人孔子用簡單的字句描繪出人生的事情，每件事都意味著一個人生哲理�！比纭案改肝鸷簦瑧鹁�。父母命，行勿懶�！笔前�，父母生我們養我們，整天為我們早出晚歸，不分日夜的奔波著。父母到了家里一定是累了，我們為父母干一些不值得一提的家務活是應該的。我們應盡心盡力地去為父母“服務”，因為爸爸媽媽給予我們不求回報的愛，我們這輩子必定換不完！
在生活中，我想我做的還不夠，每天放學回到家，爸爸累了一天了回到家，渾身酸疼，而我卻因為作業發牢騷�！皝�，好女兒給爸爸按按摩吧！”爸爸的話音剛落，我就不耐煩的說：“沒有時間，沒看見我在這寫作業嗎？”現在想起來，覺得自己錯了，爸爸累了還不是為了我嗎？我就算毫不猶豫的給爸爸按摩，也不足以爸爸對我的付出��！
“父母教，須敬聽。父母責，須敬承�！痹谌说囊簧须y免會有犯錯誤的`時候。而我也不例外，每次做錯了事的時候，總是被媽媽說一通。當然，我那是不爭氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來，看似我表面不敢反抗，可心里早已發出了許多的不滿�？墒抢斫饬恕兜茏右帯穬热莺螅抑懒藡寢尪际菫槲液�，為了我能有個美好的未來。正如大人們整天總嘮叨的，我們就像棵小樹，不為他修枝剪葉，總也長不成一棵參天大樹。
今后，我要管好自己，用心做好自己想做的事，用《弟子規》來約束自己�！靶�、悌、謹、信、愛、仁”就是一個人最應該擁有的，我一定要努力去學習孔圣人對我們的教育與引導。
弟子規讀后感7
我有一個私人“加油站”——書柜，《紅樓夢》、《淘氣包馬小跳》、《獲獎作文大全》。各種各樣的書填滿了它的肚子。其中有一本《弟子規》，那是我的最愛，因為它三字一句，朗朗上口，“首孝悌，次謹信，出必告，反必。”。誦讀著它，我知曉了為人處事之理。不信，你看！
一天放學后，我應同學之邀去她家玩，卻忘了事先跟爸爸媽媽打個招呼。在同學家，我們先完成了作業，然后談天說地，吃零食，聽音樂玩個不亦樂乎！完全把“出必告”拋之腦后了。5點，6點。時間在悄悄地流逝。
爸爸媽媽下班回到家，習慣性地叫著：“囡囡，我們回來了！肚子餓了嗎？”連喊了好幾遍，都得不到我的回應。
“別躲貓貓了，媽媽都看到你了哦！”媽媽還以為我在和他們玩捉迷藏呢！
她找遍了家里的所有房間，都不見我的蹤影，這下可把她急壞了：“都6點多了，囡囡會在哪里呢？”
她立馬吩咐爸爸打電話到親戚家尋找，自己則聯系我平時比較要好的同學。不一會兒，找人隊伍就龐大了起來，爺爺奶奶、叔叔阿姨、親朋好友都出動了。
而作為當事人的我，卻和同學悠閑地邊聽著音樂，邊哼哼：“左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播。”直到爸爸媽媽氣喘吁吁地出現在我面前，一把緊緊地抱住我時，我驚呆了！只見媽媽臉色蒼白，頭發散亂，兩眼通紅，這還是平時大方得體的媽媽嗎？
“囡囡，你要嚇死爸爸媽媽呀！放學了不回家，爸爸媽媽有多擔心，你知道嗎？嗚嗚”堅強的媽媽竟然小孩子一般哭了起來。
“爸爸媽媽，我錯了，對不起！‘出必告，反必面’，我一定會牢牢記在心里的！”看著媽媽的樣子，我好心疼，也更加痛恨自己了。
后來，爸爸給我買了一個電話手表，我天天帶在身邊。無論我走到哪兒，都不忘給媽媽打個電話，或在家庭群聊里留個言。我要時時踐行“出必告”，這樣爸爸媽媽就隨時知道我的行蹤了。
......
《弟子規》，你是我成長的`坐標，為我的健康成長導航；你是我無聲的良師，默默地孕育我正人君子的品行�！兜茏右帯�，Mylove！
弟子規讀后感8
這學期我們學習了弟子規它讓我明白了很多道理使我受益匪淺比如總序就讓我們明白了許多道理還有泛愛眾、則學文!
總序部分概括地介紹弟子規的主要內容：首先要孝敬父母，尊敬兄長，其次要做事要嚴謹，還要誠實、博愛，在做好以上這些事情的基礎上，還要去學習文化知識。
入則孝這部分內容主要講的是在家要孝順父母的道理。要虛心聽從父母的教誨，了解父母的好惡，力爭為父母生活的更好創造條件。在這些方面，我感覺自己做的還可以，為什么說只是還可以而不是非常好呢，這是因為在大多數時間我做的是好的，但有些時候在有些細節上還不夠注意，比如，有時父母教育我時，我嫌他們嘮叨，沒有做到“父母教，須敬聽”。
出則悌的主要內容是：在外邊要尊敬師長，懂得長幼有序，并要學禮、懂禮等等。我在尊敬師長方面做的很好，對于老師和長輩我都能做到見面主動問好，從內心去尊敬他們，但是有些時候和同學相處的不太好，離“兄弟睦”的要求有點差距，我會努力做的更好。
謹和信的內容主要有：為人處事首先要做到品行端正，誠實守信，時刻注意自己的言行舉止，衣著要端正，說話要文明，懂得反省自己，養成良好的行為習慣等。我感覺自己在品行端正方面做的比較好，能夠以誠待人。但是在日常行為習慣的養成方面做的.不夠，有時東西擺放比較亂，而不經常收拾。另外，我在經常反省自己這方面做的不夠好，不擅于和不愿意做自我批評，這是以后需要改正的，因為只有經常反省自己找到自己的缺點，才能改掉缺點，從而使自己進步。
泛愛眾、親仁的主要意思是：人在世上要有一顆博愛的心，要愛天地萬物，愛萬物生靈，要提高自己的品行修養，更要親近有仁德之人，不誹謗別人，不強人所難等等。
今天，我就讀到了親仁這一部分，以后我會把剩下的部分全部讀完的，從我讀的弟子規當中，我看到了自己的優點，我發現了自己的不少缺點，我一定會發揚優點，改正缺點，按《弟子規》的要求去做，做一個品學兼優的好學生。
弟子規讀后感9
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”《弟子規》是人們的生活規范，我已經把它背得很熟了。感恩有你———《弟子規》，是你讓我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有性命；沒有父母，就沒有咱們自我。
《弟子規》是一面鏡子，我找出了我身上的許多缺點，我雖然成績較好，但是驕傲自滿，經�？床黄鹉男╊I悟差的人，干的很多缺德事：在學校老師不讓吃零食，我放在書包里偷偷吃；和同學斤斤計較；放學了該回家了還在外邊玩，讓父母擔心；父母生病了，還嫌棄他們沒給自我做飯；做了好吃的，自我搶著吃……《弟子規》告訴我品德比知識珍重。知識使人有學問本領，而道德知識則教人做人做事。
《弟子規》中告誡咱們“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”何況是咱們的父母，他們為咱們付出的`不僅僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。慚愧的是我沒有在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的卡片，在他們失落時奉上一句安慰的話語。過生日時，母親總是給我買上一個大大的蛋糕，全家為我祝福，母親的生日呢，我為母親做了什么？真的慚愧呀，他們為咱們傾注了心血、精力，我沒能體會得到他們的勞累，沒能悟得到那縷縷銀絲是怎樣來的，沒能看明白那1條條皺紋里藏著多少辛勞。感恩需要用心去體會，去報答。
《弟子規》中告誡咱們：恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。這就教咱們要學習并領悟忘記怨恨，記得他人給自我的恩典。感恩授予我知識的老師。感恩哺育我的父母。感恩幫忙我的人。感恩需要我幫忙的人，是你們啟發了我做人的道理。
感恩有你——《弟子規》，要我做一個言而有信的人，做一個能知恩圖報的人！
弟子規讀后感10
題記：道德的光輝就像太陽的光芒，而一個人要想播撒陽光到別人心中，首先自己心中要充滿陽光��！
作為一名語文老師，我很早就知道《弟子規》是好東西，所以，幾年前兒子上幼兒園時，我就教他背誦，后來，也推薦給學生，領著他們去背誦《弟子規》。然而，自從我接觸傳統文化以后，我再讀《弟子規》才深刻地體會到：《弟子規》看似平淡無奇，而其中所真正的內涵只有用心體味�！兜茏右帯凡皇怯脕肀车�，它是用來做的，而知道和做到之間還有很遠很遠的路，慢慢地，在踐行《弟子規》的日子里，我越來越深刻地感受到：《弟子規》是一本薄薄的厚書，淺淺的深書，小小的圣書，它幫助我從陰霾走向光明，甚至讓我重新做人！
《弟子規》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。此文脫胎于孔子的“論語”學而篇，分為總敘、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁和余力學文八個部分，這八個部分獨立成章卻又密不可分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的做人、處事等行為規范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，并改名《弟子規》，是啟蒙養正，教育子弟行為敦厚、人倫盡份、防邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物，對今天的`我們仍然有教育意義。它清晰明了的向我們傳遞著做人的基本準則。
《弟子規》的宗旨是“孝”，俗話說“百善孝為先”，一個把孝心裝在心中的人，一定是一個善良、平和、又幸福的人，因為厚德載物嘛！所以我自己要以身作則，并帶動我的孩子和學生們“孝敬”！
通過閱讀《弟子規》，我感覺到了孝敬、誠信、仁愛、尊重……的重要，小小的《弟子規》，其中富含的哲理足夠我終生受用。它就像一面鏡子，照出了自己的狀態。為我指明了追求的方向。督促我將圣人的教誨貫徹于實踐、落實于言語、行動中，并帶動我的學生們一起學習和踐行《弟子規》。但愿小小的我也能融入到社會進步的洪流中，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，我萬世開太平！”做一個真正播撒陽光的人！
弟子規讀后感11
中華經典，千古流芳；潛移默化，經久不衰；奇光異彩，獨一無二。
——題記
翻開幾千年的中國歷史，我們偉大的祖先便留下了許多曠世之作。但是，在我心里，最博大精深的的著作就是《弟子規》。
孝，萬物之根
俗話說：“百善孝為先”。一個人如果連做人最根本的“孝”都做不到的話，那就真的可以說不不配當人�？v觀歷史，有那么多的'榜樣可以學習，孔融盡管很小，但他卻知道讓梨，知道孝順親人；董永雖然很窮，但他為了給父親看病，賣光了所有能賣的東西，只為了那一份難得的孝。羊知跪乳恩，鴉知反哺情……不論是人還是動物，都要知道孝順自己的親人。
自從讀了《弟子規》，教育的力量潛移默化的改變了我的生活�，F在，每天替父母捶捶背，聊聊天，進點孝，這就是我最大的幸福。孝，已在我心頭悄悄生根發芽。
莫忘，萬物之根——孝！
信，萬物之本
“凡出言，信為先”，每當我讀到這句話的時候，心中總用無限感慨。誠信是一個人必不可少的品質，擁有了誠信，就擁有了一份快樂。所以，凡是開口說話，首先要講究誠信。
“精誠所至，金石為開”。誠信，是萬物之本，生命之源。失足，你可以馬上恢復站立；但是失信，你也許永難挽回。這就是一種閃光的品格，這就是一種公認的美德。以誠待人，以信取人。你必須以誠待人，別人才會以誠相報。
自從讀了《弟子規》，我明白了：只要我們每個人多一點誠信，少一點欺騙，那么我們的生活才會更加絢爛，我們才能不斷進步。
莫忘，萬物之本——信！
平淡如行云，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。
雖不是山，卻比山要高深；雖不是海，卻不還要深沉；雖不是地，卻比地要博大。這就是，一本魅力無窮的曠世之作，這就是，一本令我折服的永恒之作——《弟子規》
感謝有你，讓我的心靈開出一顆開花的樹，清香永存！
莫忘，萬物根與本！
弟子規讀后感12
《弟子規》中“將加人，先問己，己不欲，即速己”意思大概是自己不愿意的東西，也不要施加在別人身上。人在考慮自身的同時也要考慮他人的感受，不要忽略了他人的存在。
生活中有人不愿意別人給自己取綽號，認為這是不尊重自己的表現，但他們卻偏偏給別人取綽號，還大言不慚地說“己所不欲勿施于人”；生活中有人不愿別人開口說臟話罵自己，認為這是素質低下的表現，但他們對別人卻是臟話不絕于口……諸如此類不勝枚舉，在此我也不一一列舉出來了。
面對生活中諸如此類問題，該怎樣去解決呢？我認為最重要的一點是要做到“己所不欲勿施于人”。“己所不欲勿施于人”就如看見不好的事發生在別人身上時，而不愿諸如此類的事，在自己身上重演。
做到“己所不欲勿施于人”，需要我們處處為他人設身處地地考慮。設身處地地考慮到他人，這就如同在嚴寒中誰都會需要一堆炭火來驅趕寒冷一樣。設身處地地為他人著想，其實很簡單。就拿掃地這一很小的事例來說吧，沒有人愿意去干那些又臟又累的重活，那又該留給誰去做呢？因此必然會有人會考慮到這一點，會主動去干那些重活，這就是為他人著想的簡單事例。做到處處為他人考慮，就要從掃地這一小事類推到其他的事上，如取綽號，說臟話；沒有人愿意被別人取綽號，也沒有人愿意聽別人說臟話。
做到“己所不欲勿施于人”還需要在為他人考慮到的時候，不要將自己的`主觀意愿強加在別人身上。如果這樣，一者別人不愿接受，二者對自己也沒有任何好處，那又何必多此一舉呢？人們常拿“強扭的瓜兒不甜”，這句俗話來說婚姻的自由，想必也是這個道理。別人有自己的選擇和自由，沒必要去接受別人的強制。拿農村的老話來說就是“摁著牛頭喝不著水”反而會使牛產生抵觸的情緒，這又是何苦呢？強加在別人身上的事必定不會有好結果。
“己所不欲勿施于人”其實并不是什么條條的大道理，但是做起來真的有點不易。只有不只以自己為中心，考慮他人的感受，時時刻刻警惕自己，才能做到“己所不欲勿施于人”。
弟子規讀后感13
我們的祖國擁有五千年的悠久歷史。許多經典諸如《論語》、《弟子規》、《史記》等文章傳誦久遠，寓意深刻。在這些經典文章中我最喜歡《弟子規》的“信”篇。
在“信”這一章，古人這樣說：“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉�！边@教育我們開口說話時，誠信為先。我們答應別人的事情，一定要遵守承諾。當我們沒有能力做到的事不能隨便答應。至于欺騙或花言巧語，我們更不能用來騙人�！兜茏右帯返摹靶拧逼�教我們怎么說話：“說話多，不如少。惟其是，勿佞巧。奸巧語，穢污詞，切戒之�！闭f話多不如說話少和好。說話要恰到好處，起到畫龍點睛的作用，與此同時我們該說的就說不該說的就決對不能說。在我們跟他人交談時，談話的內容要實事求是、口齒清晰。不要聽信花言巧語，因為這些話雖然好聽卻靠不住。奸詐取巧、下流骯臟以及無賴粗俗的語言，都盡量不要沾染。
有一天是星期五，而明天就是星期六了，我經過爸爸同意，邀請一位跟我關系比較好的同學來我家做客。他同意了，并且跟我說好，在我家早上8：00不見不散。
第二天，我早早的起了床，打開電視機，一邊看著節目，一邊吃著我準備好的零食，一邊等待客人的到來。時間一分一秒地過去了，“怎么還不來?”我嘟囔了一句“也許因為路上堵車吧，應該馬上就會到了。”我自我安慰道。光陰似箭，轉眼間又過去一段時間，我打了一個哈氣，抬起頭漫不經心的掃了一眼鐘：已經是9：30了!這是怎么回事?他不會不來了吧?不可能!最后我忐忑不安的撥通了他家的電話，在電話里我得知令我大吃一驚的消息：他去別的同學家玩了!令我忍無可忍的'是，星期一，當我怒氣沖沖的找他算賬，他不僅不承認，還反咬我一口，只見他“彬彬有禮”的說道：“你并沒有邀請我去你家玩，你這屬于誹謗行為……”“什么?”我火冒三丈，結果他把我氣的一個星期都沒理他。
在《論語》中有一句話：“與朋友交言而有信。信近于義，言可復也�！北硎救艘袷嘏c別人的約定，不能失去信義。如果人人都像這位同學那樣不守信譽，那么世界豈不是亂了套?
誠信并不難做到：我心想。只要人人認真去做，那么誠信的世界離我們還會遠嗎?
弟子規讀后感14
“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”，這是《弟子規》中的一句話，它的意思是：一開始就要全力以赴，不要再拖延時間等待了！遇到困惑不了解時，不必苦求強記，要從容涵泳，今天研讀幾遍，明天研讀幾遍，心中常常思維不忘，時間一到，便有豁然通達的光景。因此，讀書好比“煎藥”一樣，一開始要用大火煮才能滾沸，接著就必須用小火慢熬，藥材的藥性才會滲到藥湯里，發揮出藥效。
這句話不由讓我想起了自己的所作所為，令我非常慚愧。我有一個非常不好的壞毛�。簾o論是周末還是假期，都是先痛痛快快地玩了再說，把做作業的事排到最后一位，總是要在上課前一天才匆匆忙忙地做完，作業做得不僅潦潦草草，而且一塌糊涂，這種結果可想而知，已經記不清有多少次被老師勒令重做了�？墒�，我卻死性難改，好了傷疤忘了痛，沒過幾天又把老師和媽媽的'話忘得一干二凈。就在前兩個星期，我又犯了同樣的錯誤。星期五放學一回到家就迫不及待地打開電腦，玩起了游戲……星期六一整天又是玩得不亦樂乎……到了星期天的上午，我睡懶覺一直睡到九點多，還是沒有一點做作業的打算，直到媽媽開始催我了，才慢吞吞地拿出作業本，象征性地寫了幾個字，不知不覺，整個上午很快就過去了。下午媽媽讓我跟著她上街去買東西，于是我又再把做作業的事兒拋之腦后了……直到吃完晚飯，我才發覺，時間過得真快，再不做是不行了，于是拿出紙筆飛快地在作業本上寫了起來，也不管有沒有錯別字，反正媽媽檢查時會指正的。由于太匆忙，第二天到了學校的時候我才發現，不好，語文作業本讓我落在家里忘帶來了！后來自然是被老師嚴肅地批評了一頓……
《弟子規》不僅在學習上對我有很大的啟發，還有其他許多值得我學習的地方，今后我一定要對照書中做人的道理，及時發現自己的不足之處，從日常的每一件小事做起，做一個讓老師和家長都滿意的好孩子！
弟子規讀后感15
今年暑假，爺爺要我學習《弟子規》。他說這本手冊主要講述了學生在學習和生活上應當遵循的行為準則，要我對照自己的行為認真閱讀。我一聽來了興趣，心想自己平常是許多大人夸獎的好孩子，應該不會與書中所說的有多大差距吧。
我每天認真閱讀《弟子規》，慢慢地，我發現自己在學習和生活上還存在許多缺點。
《弟子規》中說：“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正。”可是我呢？房間里亂七八糟，床上一個文具盒，地上一支鋼筆，三年級的書和四年級的書被胡亂地堆在一起。墻壁也成了一幅五花八門的“展覽圖”，這邊畫個小白兔，那邊畫只大老虎。我的書案成了我的“調色板”和“算術驗算紙”，盡是五顏六色的`圈圈和橫七豎八的算術式。還有，奶奶經常叫我整理房間，而我卻我行我素。比如練毛筆字，我有時忘記蓋上墨盒，奶奶說一走進我的房間，就會聞到一股墨汁“香味”。她還從洗衣機里撈出過一件“黑衣”。咦？我怎么會有黑衣服呢？原來是我不小心把毛筆扔到洗衣機里去了。唉，真是粗心大意。
《弟子規》中說：“列典籍，有定處，讀看畢，還原處�！薄半m有急，卷束齊，有缺壞，就補之�！笨晌移蜁鲗Γ业臅莱闪恕芭f書攤”，要想找一本急用的書，簡直比登天還難。在看書時，如果有同學叫我去玩，我就會一蹦三尺高，把書往身后匆匆一扔就溜出去了。一本新書在我手上用不了幾天就會變成“爛渣書”，你看，四年級的數學書被我折騰得“粉身碎骨”，語文書也成了“書a耙”，可我從來不去理會它們�，F在想來，我的好好整理一下，保持一個良好的讀書環境。
《弟子規》中還說：“勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致。”唉，說到這一點，我很慚愧。我只要一生氣，往往會大發雷霆，任憑誰怎么開導，我都不理睬。記得有一次，我和爸爸下棋，只要爸爸的棋子比我的多，我就嘀咕著不想再下。不管爸爸怎么說，我就是不下。最后，當然免不了讓爸爸舉起“手”向我揮來。雖然我不敢再頂撞，但是我還是堅持不肯下。我主要是害怕失敗。我現在知道了，這種陛格不好，需要慢慢改掉。
讀完《弟子規》，我認識到了自己在學習和生活上的缺點，也找到了改正缺點的信心，因為“圣與賢，可馴致”！
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