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      1. 初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得

        時(shí)間:2023-01-13 14:27:19 鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 我要投稿

        初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得

          心中有不少心得體會(huì)時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編為大家收集的初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得

        初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得1

          保爾的“父親(作者)”是蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基。保爾的全名是保爾·柯察金,他是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士,總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位。作為一名革命戰(zhàn)士,保爾經(jīng)受住了各種各樣的殘酷考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)拷打面前,寧死不屈;在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上,他英勇奮戰(zhàn);與病魔的搏斗中,他更多次令死神剎那而歸。可以說(shuō),保爾以愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)尚、高昂的戰(zhàn)斗激情和頑強(qiáng)的生命活力,譜寫(xiě)了把一切獻(xiàn)給黨和人名的壯麗詩(shī)歌。

          我最難忘的有兩章,第一個(gè)故事是第六章——勇救朱赫來(lái),寫(xiě)的是保爾去冬妮亞家做客,遇見(jiàn)了他的仇敵,就生氣的走了。過(guò)了幾天,他和莉莎看到兩個(gè)人用刺刀尖幾乎抵著朱赫來(lái)的后背,他用機(jī)智救下了朱赫來(lái),可他被關(guān)了起來(lái)。這讓我明白做事不能太沖動(dòng),否者自己也會(huì)被害苦的。要經(jīng)過(guò)考慮后再看準(zhǔn)時(shí)機(jī)行動(dòng)。

          第二個(gè)故事是第二十章——獲得新生,這一章是這本小說(shuō)的結(jié)局,也是這本小說(shuō)最感人的地方,這一章寫(xiě)了失明的保爾從事了寫(xiě)作工作,他的文章并成功出版了。他的精神獲得了新生,這讓我知道了做什么事都不要怕失敗,這算失敗了,可以重來(lái)或再找一條捷徑的路。

          我喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。

        初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得2

          放下這本書(shū),我的心情仍久久不能平靜。主人公保爾的身影在我眼前揮之不去,他的一生,平凡而偉大。

          他是個(gè)貧苦家庭的孩子,從小被社會(huì)暗面所欺負(fù),就去從了軍,投入了革命的浪潮。然而他這一投,投去的是一生的革命意志。無(wú)數(shù)次在刀尖上跳舞,三次與死神擦肩而過(guò),就算下了戰(zhàn)場(chǎng),失明了殘疾了,他也在文學(xué)上繼續(xù)主張他的革命。面對(duì)同齡的孩子,他表現(xiàn)出的是更加理智與冷靜樣貌。他的生命,如同只為革命燃燒。

          這種愛(ài)國(guó)愛(ài)民的獻(xiàn)身精神,是我們嘆為觀止的。這樣舍身賣(mài)命的工作決心,是我們無(wú)法效仿的。那么,難道他做這些的毅力,我們不可以學(xué)習(xí)運(yùn)用上半分嗎?哪怕是在做事時(shí)認(rèn)真一些,都很難嗎?

          再之,這本書(shū)中最著名的一句話:回想這一生,不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞愧。是的,保爾的一生都在追逐著自己的夢(mèng)想,自己的事業(yè),為祖國(guó)而艱苦卓絕的奮斗著,沒(méi)有虛度光陰。而現(xiàn)在的孩子們,整天貪圖享受,懶于學(xué)習(xí),在電子玩具的包圍中長(zhǎng)大。殊不知,他們的未來(lái)還沒(méi)有底。不懂得珍惜時(shí)間,與時(shí)間賽跑,把握光陰,去做一些有價(jià)值的事情?粗柛叽蟮纳碛埃覀兝響(yīng)繼承他的精神,去把握時(shí)間與精力,都注入到學(xué)習(xí)上,生活中!

          讀一本好書(shū),如同與一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人對(duì)話。這本書(shū),告訴我們至關(guān)重要的人生之道。而我們,不僅要明事理、顧大局,更要體現(xiàn)在行動(dòng)上?赡墁F(xiàn)在我們的夢(mèng)想還遙不可及,我們的力量還很渺小,但也要去做、去思考。我們通過(guò)讀書(shū),認(rèn)識(shí)到各種看世界的方式,叫我們做一名合格的人。我們看過(guò)了保爾的一生,以一個(gè)旁觀者的角度,從保爾身上看到了無(wú)法比擬的熱情。從懵懵懂懂到理智判斷,這需要成長(zhǎng)。青少年們,多讀書(shū),多實(shí)踐,讓熱情從我們的眼中燃燒起來(lái)!

        初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得3

          當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí),我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶,心中仿佛有數(shù)千個(gè)波濤在一浪接一浪地沖擊著我的心。記得高爾基有一句名言:我覺(jué)得當(dāng)書(shū)本給俄羅列聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的人物感情、思想和態(tài)度時(shí),似乎是每一本都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界。而這本書(shū)不僅給了我一個(gè)新世界,更給了我一片屬于我的藍(lán)天。

          這本書(shū)的主人公保爾,出生在烏克蘭一個(gè)貧困家庭當(dāng)中。他11歲時(shí)就到車(chē)站食堂當(dāng)童工,在1919年加入了共青團(tuán),隨即參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。1923年~1924年,保爾擔(dān)任烏克蘭邊境地區(qū)共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)工作,1925年加入了共產(chǎn)黨。但由于他長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng),使他的.健康受到了嚴(yán)重的損傷,可是他最終還是頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng),后來(lái)他不僅以自己比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔,還寫(xiě)出了世界文學(xué)名著小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。

          聯(lián)系生活實(shí)際,F(xiàn)在的小孩別說(shuō)是讓他們?nèi)ギ?dāng)童工,補(bǔ)貼家用,就算讓他們?cè)诩蚁聪赐,做做飯,他們也不愿意。在他們的“帳?hù)”中一直以來(lái)都是沒(méi)有進(jìn),只有出的狀態(tài)。這不是因?yàn)閲?guó)家的快速發(fā)展,而是因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)。孩子們?cè)诩叶枷裥」鳌⑿』实垡话,只?huì)花錢(qián)買(mǎi)一些中看不中用的東西回家,更是把家長(zhǎng)當(dāng)成奴隸使喚。餐桌上沒(méi)有大魚(yú)、大肉或沒(méi)有自己愛(ài)吃的菜,就發(fā)脾氣,又哭又鬧,不吃飯。像我們父母那一代,有飯吃就不錯(cuò)了。而孩子會(huì)說(shuō)時(shí)代不同,但現(xiàn)在山區(qū)的孩子只吃地瓜和地瓜干,照樣考全班第一。而我們這里的孩子要風(fēng)是風(fēng),要雨是雨,天天都吃大魚(yú)大肉,想要的東西應(yīng)有盡有,可為什么成績(jī)一直提不高?這是因?yàn)樗麄儧](méi)有上進(jìn)心,整天泡在糖水里,都忘了苦是什么滋味。

          保爾他雙目失明,四肢癱瘓,可他照樣寫(xiě)出了一部文學(xué)名著。

        初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得4

          生是偶然,死是必然。然而生與死之間這生命的歷程該如何走才算精彩呢?換句話說(shuō),怎樣活著才有意義呢?

          是因?yàn)榭释钪钪,還是害怕死去而活著?

          翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾·柯察金就回答了這一忉。

          保爾在殘廢后,仍毫不灰心,努力學(xué)習(xí),頑強(qiáng)工作,并且還開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。可老天爺就是這樣,又讓他雙目失明。這對(duì)已經(jīng)癱瘓了的人說(shuō),是個(gè)極其嚴(yán)重的打擊。但保爾毫下放棄,毅然拿起筆來(lái),摸索著堅(jiān)持與作。終于成功寫(xiě)出《在暴風(fēng)雨里的誕生》的前幾章。

          讀著,讀著,我不禁心潮澎湃,熱淚盈眶。保爾·柯察金那堅(jiān)毅的面龐仿佛就在眼前。像他這樣的戰(zhàn)土,竟然有比正常人更堅(jiān)強(qiáng)的意志。是什么使他有這么堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的意志去面對(duì)“活”呢?

          漸漸的,我讀懂了——是最偉大,最美好的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。

          保爾·柯察金,這位可敬的共產(chǎn)主義戰(zhàn)土。他為我們樹(shù)立了身殘志不殘的偉大榜樣。

          合上書(shū),我想到了我的朋友。他的生活已經(jīng)全然交給醫(yī)院了,肺癌,將一個(gè)原本生龍活虎的少年判在病床上等待死亡。然而他并不屈服,他一邊住院冶療,一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)。

          相比這下我們?nèi)绱诵疫\(yùn),智力健全、生活充實(shí),不必?fù)?dān)心下一秒能否繼續(xù)“活著”。為何我們不同他們一樣,活得出彩,活得更有意義?盡管我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó),不熊戰(zhàn)斗在熊熊烈火的戰(zhàn)場(chǎng),也不能研發(fā)科技,但是,我能把所學(xué)到的,所知道的知識(shí)貢獻(xiàn)給人民,為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。有了這些奮斗目標(biāo),有了這些學(xué)習(xí)的榜樣,我相信,我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

          只有努力奮斗、拼博、勇往直前,面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn),人活著,才有意義!

        初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得5

          讀了鋼鐵是怎樣煉成的這本書(shū)使我懂得了很多。

          該書(shū),主要講述了,主人公保爾一個(gè)貧窮孩子成長(zhǎng)的過(guò)程歷經(jīng)那許多不同的人生境遇,最終在失明的情況下完成了著作,為我們展示了一段鋼鐵煉成的過(guò)程。他是一個(gè)無(wú)私的戰(zhàn)革命士,將黨和國(guó)家的利益放在首位。雖然還立下了赫赫戰(zhàn)功,但他從不居功自傲,不貪圖名利,將黨和國(guó)家的事情作為自己的責(zé)任,對(duì)于壓迫,他沒(méi)有順從而是毅然選擇了反抗。他從一個(gè)壞小子變成了充滿(mǎn)正義感的綠林好漢,最后成為了光榮的革命戰(zhàn)士。其間經(jīng)歷了很多事情但是因?yàn)樗,積極上進(jìn),喜愛(ài)閱讀革命書(shū)籍所以他的思想覺(jué)悟提高的很快。保爾經(jīng)歷過(guò)一次次死亡的考驗(yàn),不斷的思考,鋼鐵是怎樣煉成?最終他得到了答案鋼鐵是在火的長(zhǎng)時(shí)間洗禮中煉成了。這也使他堅(jiān)持了下來(lái)。病魔不斷的折磨他,使得他差點(diǎn)放棄了。但就在他準(zhǔn)備,開(kāi)槍打死自己的那一刻,他又進(jìn)行了一次深刻的反省,他發(fā)現(xiàn)了人活著的意義任何人活著都有活著的理由,一個(gè)光榮的,革命戰(zhàn)士是不會(huì)病魔打垮的。有了這種想法,保爾有了活下去的勇氣。最終在失明的情況下,憑著自己的記憶和加莉婭的幫助完成了他的著作。

          保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥。是啊對(duì)于人來(lái)說(shuō),生命是最寶貴的每個(gè)人的生命都只有一次,有的人碌碌無(wú)為;有的人虛度年華;而有的人卻用有限的時(shí)間做了更多有意義的事。我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命抓緊每分每秒去干更多有意義的事,不給自己的生命留下遺憾,讓我們的生命像金子一樣散發(fā)耀眼的光芒!

          讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了干更多有意義的事,讓我們生命的每分每秒都散發(fā)光彩,讓我們的一生不留遺憾!

        初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得6

          每個(gè)人的生命都是寶貴的。保羅的價(jià)值體現(xiàn)在無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)上,我們的人生價(jià)值體現(xiàn)在哪里?

          保羅說(shuō):生命是人最寶貴的東西。每個(gè)人的生命只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而后悔;他也不會(huì)為自己的不作為感到羞恥,這樣他在臨死的時(shí)候,就可以說(shuō):我的一生,我的全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最宏偉的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而戰(zhàn)。是的,保羅為了革命理想犧牲了愛(ài)和健康。保羅讓他不屈不撓的生活綻放出最耀眼的光芒。他的生命價(jià)值在解放事業(yè)中得到最大化。

          縱觀古今,多少人為了讓生命有價(jià)值而不斷前行。他們偉大或平凡,但不使自己平庸。

          和保羅一樣,新中國(guó)成立前的革命先烈們,在解放全中國(guó)的偉大事業(yè)中,體現(xiàn)了自己生命的價(jià)值。他們不怕死不怕傷不怕分離嗎?不,他們只是在國(guó)家危在旦夕之前放下了作文,放棄了個(gè)人利益。正是因?yàn)樗麄,我們才能過(guò)上現(xiàn)在這樣的美好生活。我相信,所有在革命第一線戰(zhàn)斗過(guò)的勇士,都是無(wú)悔的,都是驕傲的。

          最近,30名消防英雄的事跡廣為流傳,他們的生命價(jià)值最集中地體現(xiàn)在為人民服務(wù)和為國(guó)家服務(wù)上。他們大多數(shù)是十八歲或九歲的年輕人。當(dāng)我們舒舒服服地坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí),他們比我們大幾歲,獻(xiàn)出了寶貴的生命來(lái)保護(hù)他們的國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)。他們的人生定格在最美的年紀(jì)。如果他們不愿意,肯定是有的。但說(shuō)到后悔,我相信他們不會(huì)后悔。因?yàn)樗麄儼焉I(xiàn)給了人民,獻(xiàn)給了祖國(guó)。他們是人民最堅(jiān)實(shí)的后盾;是國(guó)家最忠誠(chéng)的衛(wèi)士;是世界上最不朽的英雄!

          幾千年來(lái),不知涌現(xiàn)了多少仁人志士。所以,我們要像保羅一樣,把生命用在最需要我們的地方,讓我們能在正義和是非面前,站得筆直,獻(xiàn)出生命之光。

        初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得7

          人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧!朵撹F是怎樣煉成的》

          帶著滿(mǎn)懷的熱情,帶著無(wú)限的期待,我看完了前蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。就在這平凡的一天,我感受到了一位英雄不平凡的品質(zhì)!朵撹F是怎樣煉成的》被視為生活的教科書(shū),人生的路標(biāo)和精神補(bǔ)品,一直被一代代的讀者所傳承。

          說(shuō)起保爾,敬佩之情不禁油然而生。他是一位英雄,是一個(gè)頑強(qiáng)的人。當(dāng)他負(fù)傷不得不退出戰(zhàn)場(chǎng)之際,他仍然在后方不停地努力貢獻(xiàn);當(dāng)他被診斷神經(jīng)中樞有問(wèn)題時(shí),他沒(méi)有退縮,一如既往地工作,為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。他一直奮斗著,他兩腿癱瘓,雙目失明,可他依舊沒(méi)有放棄,堅(jiān)決拿起手中的筆,與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。正如羅曼羅蘭所說(shuō)的:“最可怕的敵人,就是自己沒(méi)有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力!变撹F就是這樣煉成的。這不就是人生的意義嗎?

          保爾做到了,他沒(méi)有虛度年華,也沒(méi)有碌碌無(wú)為,他把自己的一生獻(xiàn)給了斗爭(zhēng),為全人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。

          奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò):生命可以燃燒也可以腐朽,我要將我的生命燃燒直至灰燼。歷史上不也有過(guò)無(wú)數(shù)這樣生活的強(qiáng)者,沒(méi)因身殘而對(duì)生命失去希望而是奮發(fā)自學(xué)成才的人嗎?貝多芬也說(shuō)過(guò):要扼住命運(yùn)的咽喉。保爾則已經(jīng)將命運(yùn)扼倒在地。春秋戰(zhàn)國(guó)孫臏被截膝蓋骨,不肯安于殘疾,發(fā)奮誦讀兵書(shū),終成《孫臏兵法》。

          對(duì)于未來(lái)我們無(wú)法預(yù)知,但無(wú)論是平坦還是坎坷,我都會(huì)毫不猶豫的戰(zhàn)勝,因?yàn)楸柛嬖V我:磨練的人會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!

        初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得8

          我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后,被主人公——保爾—柯察金那種堅(jiān)持不懈,勤奮、刻苦的精神深深地感動(dòng)了。

          哥哥阿爾焦姆為了維持一家人的生活,為了供弟弟保爾上學(xué),外出打工了。保爾在瓦西里神父的法校里上學(xué)。由于神父對(duì)保爾有很大的偏見(jiàn),所以,經(jīng)常為了一些小事讓保爾站墻角,罰他不準(zhǔn)聽(tīng)課。忍無(wú)可忍的情景下,母親把保爾接到了食堂工作。在食堂里,保爾受盡了折磨,但他已經(jīng)窺見(jiàn)了生活的最深處,生活的底層,從那一陣陣腐爛的臭味中;泥坑的潮氣中他明白了,僅有靠雙手才能創(chuàng)造出未來(lái)。于是,他來(lái)到部隊(duì)。可是,前線打仗的第一天,保爾的腿就被子彈擊中了,雖然子彈挖了出來(lái),可由于驚嚇過(guò)度,導(dǎo)致身體極難復(fù)原,保爾被迫來(lái)到了肅反部,主席朱赫待保爾很好,保爾也很勤奮,他努力地學(xué)習(xí),拼命地工作,一段時(shí)間過(guò)去了,保爾與一位名叫達(dá)雅的姑娘結(jié)了婚,便開(kāi)始著手寫(xiě)作。他打算寫(xiě)一部描述科托夫斯基騎兵師的中篇小說(shuō),名叫《暴風(fēng)雨所誕生的》。他寫(xiě)了一行又一行,一頁(yè)又一頁(yè),他把銘刻在心的情景,書(shū)寫(xiě)在紙上……

          最終,著作完成了,保爾把厚厚的一打書(shū)稿送進(jìn)了郵局,等待回信。時(shí)間一天天過(guò)去了,一眨眼便是五個(gè)月,這五個(gè)月里,保爾吃不下,睡不著,一向等著回信;匦抛钪罅,信中僅有十個(gè)字:“小說(shuō)大受贊賞,即將出版!本瓦@樣,保爾過(guò)上了幸福的生活。

          與保爾比起來(lái),我覺(jué)得很慚愧,雖然我夠自信,但缺少勤奮、刻苦。我要學(xué)習(xí)保爾那種勤奮、刻苦,堅(jiān)持不懈的精神,長(zhǎng)大后,為祖國(guó)獻(xiàn)上自我的一份力量!

        初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得9

          《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事,我花了一個(gè)星期的時(shí)間讀完它,從中受到不少教益。

          這本書(shū)描寫(xiě)了保爾出生在一個(gè)貧困的工人家庭中,當(dāng)過(guò)童工,后來(lái)參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng),由于長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng),健康受到嚴(yán)重?fù)p害,后來(lái)情況急據(jù)惡化,但他毫不屈服,自強(qiáng)不息。信念堅(jiān)定。意志剛強(qiáng)。勇斗病殘。百折不屈。奮斗到底。終獲成功。

          一個(gè)病殘人在如此惡劣的環(huán)境下,能取得成就,是何等令人驚訝,如果保爾屈服于不幸的命運(yùn),那么他將成為一個(gè)可憐而又愚昧無(wú)知的寄生者,然而他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭,他以驚人的毅力,頑強(qiáng)的精神斗爭(zhēng)到底,并為人類(lèi)做出杰出貢獻(xiàn),影響了幾代人。

          保爾的一生是不平凡的,他給予人們極大的鼓舞,使那些虛度陽(yáng)光的人萬(wàn)分悔恨,我讀了這本書(shū)后,常常在內(nèi)心問(wèn)自己:保爾不屈不饒的一生給予那些身有殘疾的人生活的勇氣和力量,難道對(duì)于我們這些健康的人就沒(méi)有啟示了嗎?不,不是的。我們這些健康的人,不能遲疑,不能虛度年華應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光,發(fā)奮圖強(qiáng)。

          是的,一個(gè)人能不能取得成就,不在于自身?xiàng)l件的好壞,而在于有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和努力奮斗的精神,現(xiàn)在有些人總以種種理由。困難作為沒(méi)有成功的借口,但是與保爾相比,是多么微不足道!一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),再加上堅(jiān)強(qiáng)信念,想方設(shè)法去創(chuàng)造條件,必定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),保爾不就是這樣的嗎?

          《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部鼓舞人立志,激勵(lì)人向上的好書(shū),真不愧是世界名著,保爾偉大的精神值得我們學(xué)習(xí)。

        初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得10

          剛剛翻開(kāi)這本書(shū),看看封面,便油然覺(jué)得好像是講鋼鐵它怎么煉成,但自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),讓我明白了,毅力也是成功之本,是一種韌勁,是一種積累。毅力,它的表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示的一股力量,有了毅力,人們就不會(huì)向挫折和困難低頭,而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。

          這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公保爾小時(shí)候的生活十分艱苦,不是被母親責(zé)罵,就是受神父冤打。但他憑著毅力,仍然堅(jiān)持生活,并立志要從軍。保爾長(zhǎng)大后,終于實(shí)現(xiàn)了他的志向。從軍期間,受到了老一輩的教育。又長(zhǎng)期實(shí)踐,他憑著毅力,在勞動(dòng)、戰(zhàn)斗、工作各方面刻苦學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己,終于鍛煉成具有崇高理想、堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士。他把整個(gè)生命和所有精力毫無(wú)保留的地奉獻(xiàn)給世界壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng),努力使世界和平!這種精神是多么可貴啊!如果保爾·柯察金沒(méi)有憑著毅力,他怎么可能煉成一個(gè)有崇高理想、堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士呢?

          這本書(shū)是借物喻人的手法。讀了這本書(shū),我想到了海倫凱勒。貝多芬,他們的生活道路非常坎坷,海倫凱勒從小就成了盲人,但她創(chuàng)造了我們不能創(chuàng)造的奇跡。貝多芬,他的耳朵聾了但他也創(chuàng)造了我們不能創(chuàng)造的奇跡。我領(lǐng)悟到了:一個(gè)人的毅力對(duì)他的一生是有很大影響的。就拿這本書(shū)的主人公保爾來(lái)說(shuō)吧,他一生的命運(yùn)非?部溃欢麘{著什么讓自己活下去呢?是毅力,是毅力給了他無(wú)窮的力量,像他這樣,十幾歲就立足沙場(chǎng),奮勇殺敵,在沙場(chǎng)上,他被砍了好幾刀,仍然大難不死,為什么呢?還是因?yàn)橐懔,年輕的他后來(lái)疾病纏身,但他依然忘我的工作著,有休假的機(jī)會(huì)仍然工作著,毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!

        初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得11

          小朋友們,你們讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)嗎?當(dāng)我讀過(guò)這本書(shū)后,被書(shū)中主人公鋼鐵般的意志深深地震撼了!

          曾經(jīng)從書(shū)中了解到,煉制鋼鐵的時(shí)候,總是伴隨著耀眼的火焰,那燃燒著的火焰就像一條條火紅的巨龍。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛巨大的火龍從天而降,發(fā)生轟隆隆的巨響,大地隨之震動(dòng),熱浪撲面而來(lái),周?chē)囊磺兴坪醵贾荒茉谒媲俺挤。鋼鐵就是在這般輝煌燦爛、震天動(dòng)地的烈焰中煉成的,不禁使人想起鳳凰涅盤(pán)的樣子,經(jīng)歷過(guò)苦難,煥然一新,堅(jiān)不可摧。

          保爾——這本書(shū)的主人公,他的毅力讓我十分敬佩。保爾的一生充滿(mǎn)了坎坷,經(jīng)歷了太多的磨難,可是他從不灰心、絕望,他在癱瘓后仍然堅(jiān)持頑強(qiáng)地學(xué)習(xí),努力地工作,并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。緊接著,他的雙目失明了,對(duì)于一個(gè)已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)更加沉重的打擊。這時(shí)候他仍然沒(méi)有放棄自己,毅然拿起了筆,堅(jiān)持寫(xiě)作。我們可以想像,當(dāng)他每寫(xiě)一個(gè)字的時(shí)候,需要付出怎樣極其艱苦的勞動(dòng)?憑借著頑強(qiáng)的毅力和不懈的努力,保爾終于成功地寫(xiě)出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》。

          保爾渾身洋溢著青春的活力和熱情,他經(jīng)歷磨難,卻從不屈服,反而更加堅(jiān)強(qiáng),散發(fā)出偉大的光輝,用鋼鐵煉制的過(guò)程來(lái)形容他的一生實(shí)在是貼切不過(guò)的了。他的生命歷程一次次地遭受挫折,但他都沒(méi)倒下,最終獲得了豐碩的人生果實(shí)。所有磨難讓他的精神更加堅(jiān)不可摧,這樣的過(guò)程宛如鋼鐵煉制的過(guò)程,壯觀得震撼人心,照亮了自己的一生,同時(shí)也照亮了他人的一生。

          讀過(guò)這本書(shū)后,我相信自己以后也會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)些,我要感謝這本書(shū),感謝保爾!

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