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      1. 名著《海底兩萬里》讀后感

        時間:2020-08-07 17:42:19 海底兩萬里讀后感 我要投稿

        名著《海底兩萬里》讀后感

          當看完一本著作后,相信大家都增長了不少見聞,是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的名著《海底兩萬里》讀后感,歡迎大家分享。

        名著《海底兩萬里》讀后感

        名著《海底兩萬里》讀后感1

          暑假中,我讀了儒勒·凡爾納寫的一本世界名著——《海底兩萬里》。

          這本書的主要內容是:1866年,出了一樁引起全世界恐慌的怪事——海里出現了“海怪”,為了把“海怪”清除出去,美國組建了一個遠征隊,并邀請了阿尤納斯教授也加入了遠征隊,他們在海上追擊了好幾個月,終于,在一天晚上,那只“海怪”現身了,但是,船被那只“海怪”撞到了,教授和尼德(一個加拿大捕鯨手)掉了下去,接著,他們來到了 “海怪”的身上,這時,從“海怪”里面鉆出了五六個強壯的人,把他們押進了“海怪”,后來,他們才知道,這個“海怪”其實是一艘潛艇,名叫“鸚鵡螺”號,它的建造者是尼摩船長,他們在“鸚鵡螺”號上的8個月時間里,經歷了海底森林、托雷斯海峽、新幾內亞島土人、珊瑚墓地、海底隧道、大冰障、南極點、大烏賊等等的許多事情,最終,他們逃離了“鸚鵡螺”號。

          讀了這篇科幻小說,讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識,尤其是珍珠的分類、采集、潛艇的構造……這些東西現在都變成了事實。

          《海底兩萬里》這本書,讓我懂得了愛國、報效國家,我要好好學習,長大后為國爭輝。

        名著《海底兩萬里》讀后感2

          有誰曾想這么一個膽量大的問題——“海底深處是啥子模樣?”早在19百年20時代,以科學幻想小說和犯險小說聞名的法國作家儒勒·凡爾納,起小兒就有個這么的問題,于是便著手留心中勾勒起了海底的樣子,于1866年刊發了他的思想,展覽了他心里頭的海底世界,著成了凡爾納三部曲的第二部——《海底兩萬里》。此書講評的是法國生物科學家阿龍納斯在海洋深處履行的故事。這是發生在1866年的一件怪事,當初的不少航行船舶在海上發覺了一頭“大怪獸”,并有船舶遭受“怪獸”的偷襲。出于對航海安全的思索問題,由美方派來了艦船對“怪獸”施行追趕。法國生物科學家阿龍納斯也參加了這次活動,在追趕過程中他不幸運掉在水里,泅悼此怪獸的脊背上才發事實際上這并不是啥子大怪獸,而是一艘建構希奇巧妙的扎猛子船——鸚哥海螺號角。得到挽救后,它們遭受老船長尼摩的邀請作海底旅行。它們從西太平洋動身,經珊瑚島嶼、印度洋、紅海、地中海進入了大泰西,首次看見了很多曾經從沒聽過,史無前例的海具有活力植物和一點活動項目,并自己看親眼看到了一點被海水漫過的村子等奇異景象,在這以后,又經歷了擱淺、與沙魚搏斗、脫離地方土人的圍擊、八爪魚偷襲等很多險情,最后逃離了鸚哥海螺號角。小說從海表面上“怪獸”出沒,頻頻襲去各國海輪,攪得人心恐懼不安著手,到鸚哥海螺號角被大泰西漩渦吞噬截止,整部小說懸念迭出,環環相扣。

          這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩老船長以及游人們都可謂是隨著事物進展,而有所變動,有時候驚慌害怕不安,有時候輕松舒暢。這本書的精致巧妙之處還在于絕對天然的知識啟發,固然書中講評了不少相關海洋的知識,例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的細微有生命的物質分泌的黏稠液體導致海水顏色像血同樣紅。不過沒有不論什么一個在讀者接納起來非常用盡心思或艱難的,只是一次旅行中的所見所聞而已,這使許多人對因景而生的各種想法和收獲都得以堅固的保留。并不是每一本科學幻想小說都像《海底兩萬里》同樣富裕猛烈的可讀性,它作為一本不是莫須有而是遠見加學問精深累積成的小說,不惟為對海底知識理解不詳細盡的讀者解讀了它們的旅程,更讓后人看見了前人的智慧與文明。整部小說挪用數量多篇幅,不厭煩其煩地紹介諸如洋流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、石花菜、海洋有生命的物質循環系統、真珠出產等科學知識,變成名副實際上的科學啟蒙小說。凡爾納的各部作品均由此獨特的地方。書中牽涉到了很多有生命的物質知識和局部物理知識,例如說:動物的分類、光的反射……故事物節十分特別好,不止使我們開了眼格,對世界有所理解,并且也讓我愛上了科學,真是得到好處匪淺。

        名著《海底兩萬里》讀后感3

          凡爾納一生著作累累,其中最負盛名的就是這本《海底兩萬里》。凡爾納疾走的筆觸下,是一艘巨大的潛水艇,艇內充滿了種種高科技技術,樸素而不失高雅。它的所有者,是一個性格孤僻,深不可測的船長,他在隔絕世界的旅行中,卻無意的接納了來自大陸的三名旅客:教授、仆人和一名“捕鯨能手”。在飽覽海底美景的同時,他們之間的關系發生著微妙的變化,海洋描寫,科學描寫與人物描寫是故事的三大重要特色。

          書中對海底世界的眾多浮想聯翩,翔實而精彩。沉浸在這些優美的篇章中,如同身臨其境,來到了繽紛的海洋深處。各種魚類的'細致描寫也置入其中。這沸沸揚揚的海洋描寫絕不僅靠一日之功就能信手鉆來,需要作者大量查閱書籍,并具備科學的想象力。只有在長期的文字與科學的熏陶下,才能在歲月的沉淀中撰寫出這一部巨著。由此可見,凡爾納不僅是一個滿腹經綸的作家,也有著豐富的海洋科學知識。科學與文字,嚴肅與優美,在凡爾納的海洋描寫中有著完美的結合。

          看凡爾納的書,至關重要的一點就是看他的科學幻想。他對科學的一些推測與猜想,在多年后都被繼往開來的科學家們所發明出來。就像故事中的“潛水艇”,它在當時毫無疑問,是荒誕怪異的想法。但后人在凡爾納的想象下,發明出了真正的“潛水艇”!這也說明了,凡爾納的推測不是空想而來,而是根據他多年的科學經驗積累,豐富的想象而大膽地做出初步判斷,在這一方面,凡爾納不愧是“科學時代的預言家”。

          雖然前兩大描寫必然是本書的兩出“重頭戲”,但隨處可見的人物描寫毫不遜色任何華麗的詞句。書中的角色都有各自的性格特點:船長是孤傲的,教授與仆人是隨和的,而那位名為“尼.德蘭”的捕鯨能手是暴躁的。不同的性格,交會出的火花在人物的對話中有著重要體現。他們的言行舉止,同樣有深思,有懸念。教授的多次試圖逃生,究竟有著怎樣的心理變化?船長的冷漠,蘊藏著什么重大的行動?對于阿龍納教授最后的猜測:船長有著復仇的種子。相信給眾多讀者留下了一個大大的疑問。三個人無意的海底之行,是知識的飽覽還是陰謀的造就?不得而知。也許,只有凡爾納才能解開這個人物的迷。

          神秘的海底世界,驚險的人物較量,暗藏的重重玄機......這,就是《海底兩萬里》。

        名著《海底兩萬里》讀后感4

          今天我讀完了《海底兩萬里》這本法國十九世紀科幻小說作家儒勒凡爾納寫的書。他一生寫過很科幻小說,從地心到月亮,環繞地球旅行更是他多次描寫的內容!逗5變扇f里》就是他寫的一部潛入海底,環游世界的科幻小說。

          這本書講的是阿尤納斯教授和他的仆人康賽爾還有優秀的捕鯨手京手之王尼德,還有被人們稱為海怪的特大的潛艇的船長尼摩。讓我們飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物,讓人目不暇接的同時還耳目一新。他還是一部出色的懸念小說。從海面上“怪獸”出現,攪的人心惶惶,直到鸚鵡螺號被大漩渦吞噬為止,懸念迭出,環環相扣,扣人心弦。

          這本書還告訴人們不要讓科學技術被壞人利用,危害人類。我們要保護海洋動物,愛護海獅,鯨,海豹等極地海洋動物,反對濫捕濫殺的觀念,使讀者在豐富多彩的歷險與神奇知識的學習之余,還起到讓人類保護海洋和陸地動物,對有關人類正義進行深層次思考等更豐富的心靈收益。

          讓我們來保護海洋和陸地動物吧,反對濫殺濫捕的觀點,因為如果以后還照現在這樣過度捕殺動物和破壞環境的話,科學家推想在20xx——20xx這十年中,地球上的近3/4的動植物(約250萬的物種)將走向滅絕。所以我再一次呼吁讓我們保護環境。

        名著《海底兩萬里》讀后感5

          看了《海底兩萬里》之后,唯一的感覺就是驚嘆那只在五大洋上自由穿行的鯨魚,竟將裝備有鋼版的船只直接撞穿,我很看一看那個鯨魚的廬山真面目。

          這本書的大意是這樣:一頭大鯨魚在海上四處航行撞毀了船只數艘,簡直轟動了整個歐洲大陸。美國派出了一艘最強的林肯號出戰,對海上鯨魚進行毀滅性大打擊,可是經過了兩個月的搜索時間中終于發現了它,它位于大洋洲。但是到最后才知道他不是一頭大鯨魚,而是一艘潛水艇。他帶著一位物理博士環游了整個大洋洲以及搜有海域,并帶他看了一個差不多有腦袋那么大的珍珠。

          我很驚訝與他們的探搜精神和掌握的知識。一個珍珠本來有腦袋那么大小,現在這顆珍珠伸張了好多年,他們發現了他卻沒有將它取出而是讓它自由的生長,因為船長知道蚌中有一種分泌物,這種分泌物可以是珍珠加厚一層。還有撞壞了好幾艘船只是因為船長用特殊的碳合金制造的。從轟動歐美大陸可以看出整個歐美對它很關心,沒有一個人知道它的存在。

          只有知識才能干成事!

        名著《海底兩萬里》讀后感6

          海底,這個神秘而又美麗的地方。令多少人向往,讀完這本書,我對海底和科學也產生了濃厚的興趣!逗5變扇f里》這本書是法國小說家凡爾納寫的,我將隨本書的主人公們一起暢游書中的海底世界,一起去探索那令人好奇的海洋。

          本書主要講了主人公科學家阿隆納斯,有一次和他的助手及捕鯨手隨考察船調查神秘的獨角鯨,遭到獨角鯨的攻擊,這才發現所謂的獨角鯨其實是一艘潛艇,名為“鸚鵡螺”號,他的主人是身世神秘,性格復雜,絕頂智慧,無限富有,溫柔爾雅,對人類社會規矩、秩序不滿的——尼摩船長。此后,三人隨“鸚鵡螺”號穿梭在各大洋底,發生了許多驚心動魄的故事。小說的故事情節時而撲朔迷離,時而曲折驚險。本書將人物的形象、命運及異常,全面的巧妙與海洋知識融為一體,將作者科學與文學的水平完美體現出來,作者筆下的人物都有位科學獻身的精神和英勇頑強、不畏艱險的品質。本書大量的運用列數字的說明方法,增強文章的說服力,又具有科學依據而令人信服。最后,為了能夠激發我們對科學的熱愛,作者在結尾處留下了懸念,使我們對海底世界更加充滿期待和好奇。

          書中穿越蘇伊士海底隧道最令我難忘,尼摩船長帶領著“我們”不走好望角從而直接由紅海進入地中海的過程驚險而又刺激。蘇伊士海底周圍的情景被作者寫的極其逼真,致使其烘托氣氛。書中描寫海洋生物的部分也同樣精彩,什么飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊、可怕的鯊魚,都讓我看了興奮不已。還有海里柔軟的珊瑚礁,看的讓人極其享受,即使沒有真的漂亮,我也感覺能置身于其中,閉上眼睛也能看的到,雖然這些生物如今還在,但是我們不能保證它以后還在不在了,所以我要保護他們,防止它們滅絕!尼摩船長那善惡分明、熱于創造、遇事鎮冷、遇到困難不屈服的品質和精神也印在我的腦海里。

          這本書改變了我以往一聽說海,腦子里就想起一大堆水的想法,原來海底還有這樣的一個世界呀!我想,這樣的一次冒險只屬于勇士們的!在兩萬里的深淵中,不止有尼摩船長與那些人,更有那段傳奇的色彩一直在永遠的航行!

        名著《海底兩萬里》讀后感7

          假期中,我讀了法國作家凡爾納的《海底兩萬里》,我被作者那生動的語言、曲折的故事情節深深地吸引住了,《海底兩萬里》讀后感王茜。

          合上書本,我仍然覺得意猶未盡。他們在印度洋和鯊魚展開搏斗、在大西洋和一條巨大的章魚血戰、在南極遇險最后化險為夷…這些驚心動魄的場面仿佛就發生在眼前。

          其中,他們在南極的經歷是我記憶最深的。當時,"鸚鵡螺號"的四周都是穿不透的冰墻,唯一脫身的辦法就是把潛艇下方的冰墻鑿開,這樣的大工程需要四天五夜,然而,潛艇上的氧氣只夠他們用兩天的了。在這樣嚴峻的情況下,船上所有的人并沒有灰心喪氣,他們齊心協力,輪流開鑿冰墻。每個人都在受缺氧的折磨,就在博物學家阿羅納克斯覺得自己即將死亡的時候,他的兩位忠實的朋友為了救他,不惜自我犧牲,將儲氣罐中剩下的一點點空氣讓給了他,讀后感《《海底兩萬里》讀后感王茜》。

          這樣的奉獻精神是多么無私。☆D時,我對這二人肅然起敬。在危急關頭,有多少人能夠犧牲自我,將生還的希望留給別人?人數恐怕寥寥無幾。但是他們兩個人做到了!這種不惜自我的奉獻精神值得每一個人敬佩!我想,也正是他們具有團結一心,不惜犧牲自我,無私奉獻的精神,才使他們從死神的手中逃出,化險為夷。

          此外,書中的主人公內莫艇長也給我留下了深刻印象:他身份不明、國籍不明;他逃避人類,隱居海底,但是卻又隱隱約約和陸地有一些聯系…這無疑給故事蒙上了一層神秘的面紗。在故事的最后,作者仍然沒有解開謎底,而是給讀者一個自由想象的空間…

          《海底兩萬里》故事情節跌宕起伏,充滿了神秘色彩,值得一讀。

        名著《海底兩萬里》讀后感8

          本書主要講述“鸚鵡螺號”(或音譯為“諾第留斯號”)的故事。1866年,當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物,阿龍納斯受邀參加追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海洋中大量的氯化鈉分解出來的鈉發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后,當潛水艇到達挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,回到了他的家鄉。在《海底兩萬里》中,尼摩船長是個不明國籍的神秘人物(后來在《神秘島》中介紹他是印度的達卡王子),他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固,而且結構巧妙,能夠利用海洋資源來提供能源。他們依靠海洋中的各種動植物來生活。潛艇艇長對戰俘倒也優待;只是為了保守自己的秘密,潛艇艇長尼摩不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。在旅途中,阿龍納斯一行人遇到了無數美景,同時也經歷了許多驚險奇遇。

          例如:在巴布亞新幾內亞他們的船擱淺了,遇到當地土著人的攻擊,尼摩船長用他連接在金屬梯子上的電擋住土著人進入鸚鵡螺號;在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗,捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊;在南極他們被困在厚厚的冰下,船上極度缺氧,但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸薄,用潛艇的重量壓碎冰塊,脫離困境;在大西洋鸚鵡螺號被章魚所困擾,他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰,一名船員不幸慘死;在北大西洋鸚鵡螺號遇到一艘英國驅逐艦(這艘驅逐艦的國籍在原文中并未說明,在《神秘島》中才說明是英國的)的炮轟,除那三位俘虜外所有船員個個義憤填膺,用鸚鵡螺號的沖角把驅逐艦擊沉。他們眼中的海底,時而景色優美、令人陶醉,時而險象叢生、千鈞一發。通過一系列奇怪的事情,阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯系,用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。

          小說不但能激發人們對科學的興趣,而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰士的形象,體現了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。

        名著《海底兩萬里》讀后感9

          前不久,我翻開一本名叫《海底兩萬里》的數,看著看著,我被他那有趣的情節深深的吸引了。這是一本科幻探險小說,是“科學幻想小說之父”儒勒?凡卡納在一艘游艇中創作的。

          書中講述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的事:一條客船在海上航行,突然又撞到的一個無人知曉的“暗礁”被撞的船留下的缺口極其完美,人們猜測是巨型海怪或是潛水艇,它以驚人的速度撞入船后又立即抽身而退。法國生物學家阿龍納斯帶著仆人和捕鯨手和“巨大怪物”的船長尼摩在海里進行了一次兩萬里的旅行。他們遇到了許多難以想象的困難,但他們還是勇往直前,都頑強的克服了。書中還解揭示了深不可奧的海洋的許多奧秘。

          看完這本書,掩卷沉思,我先到了我自己在學習上也遇到了許多困難,特別是數學。有一些題目我一看就覺得很難,就想放棄,不肯動腦想,就想著問媽媽或者問同學。其實,仔細看看,多動動手,勤動動腦就能發現解決問題的突破口。

          讀完這本書,我悟出一個道理:不管遇到什么困難都要勇往直前。

        名著《海底兩萬里》讀后感10

          先說說作者,儒勒凡爾納是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家,被譽為“現代科學幻想小說之父”,除了《海底兩萬里》以外,還作《地心游記》等著名科幻小說。更令人拍案叫絕,他所幻想的大部分事物,都被或發明了,如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面通往地中海的地道),沉沒的陸地(大西洋洲)、潛水艇等。

          《海底兩萬里》寫于1870年,是凡爾納著名的三部曲的第一部,第二部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋旅行的故事。這事在一八六六年,當時海上了被斷定為獨角鯨的大怪物,他邀請參加追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,能用于發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。在太平洋,珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,大西洋中見到了罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又遭遇了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等險情。最后,當潛水船到達挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底秘密公布于世。公尼摩船長的勇敢和作者的智慧,都使我欽佩不已。

          在引人入勝的故事中,還告誡人類要愛護海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕。當今的環保話題,在兩百年前就有先知者呼吁,給人類留下更正義更深層次的思考,這才是此書讓讀者感受精彩的歷險和涉取傳神知識之外,收獲更大的啟發。

        名著《海底兩萬里》讀后感11

          《海底兩萬里》描寫的是“我”應邀登上一艘驅逐艦,參與追捕當時盛傳的海上“怪物”,而不幸被“怪物”俘獲,得知“怪物”竟是一艘無人知曉的潛水艇。艇長尼摩船長邀請“我們”一行三人作海底旅行。飽覽了各種奇觀異景,經歷了種種危險,而當潛艇靠近挪威海岸時,他們不辭而別,將他們所知道的海底秘密公布于世。

          小說懸念迭起,高潮頻起,趣味盎然,引人入勝。人物形象活靈活現,正義,勇敢,神秘的尼摩船長,博識,鎮定的“我”,為人熱情,穩重的孔塞伊,身手靈活,有勇有謀,但脾氣暴躁的內德·蘭德,讓我仿佛風到了活人一般。

          我讀出了,正義也許并無需用文字來渲染,反對壓迫,探索科學奧秘救助受壓迫的人,這何嘗不是正義的體現?

          我不僅想起:想尼摩船長一樣的那些不知名的正義者——汶川地震時那些領養孤兒的那些人;在背后默默奉獻的勞動工人;甚至是那些為家庭操碎了心的家庭主婦。有誰敢說他們不是英雄,我看他們一點也不比那些犧牲在槍炮口下的英雄烈士,舍生救溺水兒童的人差。在贊嘆之余,更是忍不住贊嘆作者的繪筆技藝之高超?在我們獲得極大的精神享受的同時,感受了大自然的神奇和科學的力量。在海洋的奇妙世界里獲得知識與智慧,在人性反正之間獲得理性的升華。

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