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      1. 海底兩萬里讀后感

        時間:2021-01-06 10:17:17 海底兩萬里讀后感 我要投稿

        海底兩萬里讀后感

          當品味完一本著作后,相信你心中會有不少感想,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的海底兩萬里讀后感,歡迎大家分享。

        海底兩萬里讀后感

        海底兩萬里讀后感1

          我喜歡這本書,我希望自己也像尼摩船長一樣到海底去自由自在的游行,看看海里最大的章魚,看看海底火山、還有冰山,那多有意思啊。

          這本書寫的是,在大海上發現了海怪,一個教授和其它人一起去找,誰知道那海怪不是海怪,是一艘非常厲害的船,他們在船上一起到海底研究,他們在海底看到了許多神奇的東西,還遇到了許多困難,最后終于又回到了陸地上。

          書里說他們在去南極時撞上了冰山,大家齊心協力,想盡辦法,自告奮勇輪流去鑿冰,把新鮮的空氣留給鑿冰的人,到最后一刻都沒有放棄希望,最后終于穿過冰山,來到海面上呼吸到新鮮的空氣。他們遇到大章魚時也是齊心協力才把章魚打敗。

          這本書告訴我們大多力量大。

          

        海底兩萬里讀后感2

          《海底兩萬里》是法國著名的科幻小和冒險小說家凡爾納寫的。他每天都在幻想,雖然他不能親身體驗,但是他卻從來沒有停止對大海的向往。他沒有到過海底,但是他把海底的景色寫得非常的生動。凡爾納寫他在海底,讓我想到了媽媽帶我去海南,看見一片海,海是碧藍碧藍的,就像一面鏡子。 我也坐過潛水艇去過海底,海底有五顏六色的小魚,也有白色的貝殼,還有紅色的珊瑚……

          我長大以后也要像凡爾納書中的主人公一樣,去海底冒險,去看看我不知道的海怪,騎在鯨魚背上等等。小時候我很怕海,可去了海底,我就不怕海了。因為海底很漂亮,所以我很喜歡海。

        海底兩萬里讀后感3

          我很幸運獲得一本書——《海底兩萬里》,這本書充滿驚險和刺激,讓我愛不釋手。

          《海底兩萬里》主要講了阿龍納斯發現了“鸚鵡螺”號,和尼摩船長來了一次海底旅行,最后又為了自由成功逃離的故事。

          這本書經常使我沉浸在浩瀚的海洋世界,因為它讓你了解了許多未知的東西,如巨型海蜘蛛、海底森林、珊瑚墓地等。我常常想,如果我是一條小魚,我一定要去看看“鸚鵡螺”號是否還在海底漫游,更要游遍海底森林,擊敗可惡的巨型海蜘蛛

        海底兩萬里讀后感4

          暑假里,我讀了好幾本書,其中印象最深的就是法國作家凡爾納寫的科幻小說《海底兩萬里》了。

          書中描寫道:一個神秘的“海怪”在海上制造了一系列恐怖的事件,給全世界海上交通安全造成了很大威脅。于是,各國各行各業的人都卷入了追蹤“海怪”的行動中。著名的生物學權威阿龍納教授為了弄清“海怪”的真面目,在一艘神奇的潛艇上進行了海底兩萬里的行程。我也隨主人公一起暢游了奇妙的海底世界,領略了豐富多彩的海底美景。

        海底兩萬里讀后感5

          通過我讀《海底兩萬里》,這本書。

          有一個怪物,人們都認為他是怪物。

          林肯號為了抓住這個怪獸,就守了一夜。等第二天早上林肯號發現,這不是個怪獸。其實這是個高檔的潛水艇,就是那次林肯號船上的人都被掉到海里了。船上有一個人掉下去了,但是他會游泳。有一個他的朋友,看到他掉下去了。也下去,一直陪到他上岸的時候。

        海底兩萬里讀后感6

          故事中主人公阿隆納克斯教授與他的同伴隨遠征隊去剿滅怪物。不料卻掉入水中,被怪物——鸚鵡螺號潛艇所救,開始了探險之旅。

          他們把南極的寒風當做行進曲;把章魚的觸手當做小插曲,把鯊魚鋼鐵般的牙齒當做功勛章總之,他們金鋼石般的心擋住了一切事物的摧殘,狠狠的將困難踏碎,鸚鵡螺號堅固的船體在濤天巨浪中行駛著,完成了環游世界的壯舉!

          生活中,你遇到了困難不要退縮,只有鼓起勇氣向前走,這樣狹路相逢勇者勝這句古話才會應驗,幫助你走向成功。當然你也要像尼莫船長一樣,擁有一顆冷靜的心。遇到危險時不要慌亂,要冷靜的應對,這樣才能化險為夷。

        海底兩萬里讀后感7

          直到今年夏天,我已經把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮,所以,我準備再讀一遍,因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了,那么,他也不會那么偉大,它也不會成為一部好書了。

          看完這一本書,我會想到一個充盈豐富的世界,一片浩瀚無邊的海洋,尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里,我能感受到平時所感受不到的,能想到我們平時想象不到的。

          在這本書里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打獵的,可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的,還可以了解到諾

        海底兩萬里讀后感8

          今天我讀了一本書,名字叫:海底兩萬里,這是法國的著名作家凡爾納寫的小說。這個故事主要講的是鸚鵡螺號潛艇進行了一次海底遠游。尼摩船長和船員們在最深的海底航行的時候,遇到過珍珠,章魚,和很多的小魚,讓我了解了海洋。以后我要看更多的書,學習更多的知識。

        海底兩萬里讀后感9

          今天,我讀了《海底兩萬里》這本書,感到十分好看。

          《海底兩萬里》講述了來自法國的阿龍納斯教授和 來自意大利的魚叉手王:尼德·蘭,還有阿龍納斯的助手一起乘坐“林肯號”去揭開大西洋海怪的秘密。雖然他們找到了大海怪,但是他們已經和“林肯號”失去了聯絡。更讓阿龍納斯教授吃驚的是太平洋海怪竟然是一艘潛艇。船長是尼摩·克里克……

          他們在小島上玩,還擊退土人,還一起和章魚肉搏,還一起挖冰……可是到最后潛艇沉了尼摩船長死了他們逃出了潛艇到了一個小島。等待救援,最后他們仨人逃出了這個小島。

        海底兩萬里讀后感10

          “讀書破萬卷,下筆如有神”現在我來說說讀完《海底兩萬里》的讀后感。

          我剛開始讀時感覺內容很無聊,但讀著讀著越來越精彩。生活中有許多的空閑時間,為何不看看書呢?讀書是自愿的.,如果別人逼著你讀書,你就懷著一肚子氣讀書,腦子里根本容不下讀書這兩個字。這本《海底兩萬里》我一天就看完了,建議大家也看看這本書!爸R像海洋,書籍像大山!比艘惠呑硬恢>氲乜磿仓荒茏x到書山的一角。愿你們像勤勞的小蜜蜂一樣飛進書的花叢中,采集花粉。釀成花蜜……相信你們一定會從中享受到讀書的快樂。也一定會在讀書中快樂的長大。你們會發現書就是自己的面包,想看就吃,不看就餓死了。

          書是人類進步的階梯。

        海底兩萬里讀后感11

          我今天繼續讀《海底兩萬里》這本書,從第5章讀到第11章。這五個章節主要講了:突然傳來尼德·蘭的叫喊聲:“看那,海怪,它在那里!”,只見遠方有東西噴射出的光芒可多達十米高,“林肯”號戰艦上的法拉古司令立即發出命令。

          但是,盡管是老炮手、弓箭手,他們用武器攻擊海怪都沒反應。后來,其實海怪不是獨角鯨,而是一艘潛艇!潛艇里的人非常生氣,于是就把阿龍納斯教授、康塞爾、尼德·蘭囚禁在“鸚鵡螺”號的潛艇里。同時三人也認識了一個神秘人物“尼摩船長”。

          接下來又會發生什么離奇的事呢,我很好奇,明天繼續看下面的章節。

        海底兩萬里讀后感12

          這幾天,我看了一本《海底兩萬里》,這本書非常有意思。我被《海底兩萬里》中的冰山節內容深深打動了。

          在南極地區航行,在回來的路上,不幸被冰山困住,但用的智慧拯救了的生命。

          多么驚心動魄的一刻!想想,在危險的情況下,頭腦清醒,用智慧戰勝了。那我呢?我從小到大都很膽小,而且在來臨的時候勇氣去面對、去戰勝它。

          而《海底兩萬里》給了我勇氣,我應該學習的那種不畏艱險的精神!

          《海底兩萬里》只是一本冒險小說,但它卻給了我許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對現實,不要膽小怕事的縮頭烏龜!

        海底兩萬里讀后感13

          讀了《海底兩萬里》后,覺得書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩、性格陰郁,知識淵博的人,非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船,潛航在海底進行大規模的科學研究,但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。

          他躲避開他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。

          

        海底兩萬里讀后感14

          今天我讀了《海底兩萬里》的前三章,讓我認識了阿羅納克斯的仆人——孔塞伊。

          孔塞伊是個忠心耿耿的小伙子,每次主人去旅行,他都跟隨著,慢慢地,他也學會了不少的東西,他對博物學的分類非常精通。

          孔塞伊在主人旅行的途中,一定能幫到很大的忙。我好期待海底會有什么事情發生……

        海底兩萬里讀后感15

          今天,我和爸爸繼續讀了《海底兩萬里》神秘的暗礁,越來越多的船只莫名其妙的遭遇碰撞,各種猜測也越來越多,美國要組成一支遠征隊清除海上怪物。

          清除海上怪物不僅需要很多先進的設備,還需要知識淵博的專家,豐富的知識在各種情況下都很重要,所以,我要努力學習,成為有知識的人。

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