讀《海底兩萬里》有感（通用22篇）
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《海底兩萬里》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《海底兩萬里》有感 1
海洋，自古以來是神圣的，猶如世界的君王一般，尊貴的藍色圍繞，填滿了它，而它，卻沒有一絲壓迫，海浪有時呼嘯而過，如猛虎覓食；有時清風拂岡，如花飛花謝。海是威嚴的、尊貴的，也是自由的皇帝。
在《海底兩萬里》這本書中，兩個法國人和一個加拿大人陰差陽錯地走進了一般潛水艇——鸚鵡螺號，10個月，他們在這般幻想與現實的結合體中，親眼見證了大海的自由。其中，主人公尼摩船長最吸引我，他崇尚自由，他認為，地上的君王高不過大海，只有在海中，遠離大陸，遠離壓迫的主子、才算真正的自由。
說實話，尼摩船長的性格還真令人捉摸不透，比如三人剛上潛艇時，尼摩船長說他與人類斷絕了一切關系，可在采珠場時，看到被攻擊的采珠人，他義無反顧沖上去營救，從這里又可以看出，尼摩船長的內心還是不愿離棄人類，他不是冷血動物，他仍有同情弱者，善良的'一面。
讀完書后，我又了解了尼摩船長的生平，他本是印度的王子，但當時，印度人民被英國殖民者壓榨，見到此景，尼摩船長毅然離開了人類社會—他造了一只潛水艇，我和自己的船員伙伴們來到了不為人知的海底。
尼摩船長最后破天驚的一句話是：在海中我不承認有什么主人，在海里我是完全自由的！這句話打動了我，事實上，尼摩船長并非單純愛海，而是想找一個與世隔絕，不受壓迫、不受統治的“圣地”，他沒有孤獨，海中的一魚一獸都他的朋友，它們心中沒有壓迫的統治的骯臟思想，它們是自由的！和尼摩船長樣都是大海的孩子！
無論金錢還是財富，無論名望還是利益，一個國王。如果到了大西洋的海里，他們也不是，但一個自由人，到了任何一個地方，他永遠是大海的兒子！
讀《海底兩萬里》有感 2
浩瀚無垠的海洋深處，一艘龐大的潛水艇在一片漆黑的海底隧道里穿梭，向著前方的光明行進著……
《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的作品，講述了捕鯨手尼德·蘭，教授阿龍納斯及他的仆人康塞爾與神秘的“諾第留斯號”主人尼摩船長在海底的一系列旅程。在小說中，令我印象最深的無非不過是尼摩艇長。
尼摩艇長的特點，首先便是他的英勇頑強，不畏艱險與善良，他在采珠場，面對海洋中最可怕的獵手——鯊魚，為了保護一個素不相識的采珠人，義無反顧的選擇了舍生取義。這個扣人心弦的情節里，我們看到了一個舍己救人的英雄形象，為了一個從沒見過面的陌生人，他能夠冒著生命危險，與張著血貧大口，長著滿嘴鋼芽的怪獸博斗，若不是身旁有尼德·蘭，恐怕他已是一具冰冷的尸體。我想倘若那時他的身旁只有海水與礁石，他也會英勇的沖上前去。在他的身上，我看到了令人欽佩的`品質。
他的另一大特點就是對殖民主義的不滿以及對自由的追求。從文章中的細節中，我們不難發現尼摩船長曾經受到過統治者的迫害。為了遠離令人厭惡，黑暗的社會，他憑借財富與過人智慧，打造了這艘海洋深處的斗士，潛入了深海。但他并沒有獨善其身，只關心自己的自由，在故事中，他為受壓迫的人們送去了百萬黃金，從這里，我們可以看出他身上另一個值得人們學習的品質。
潛艇終于擺脫了無盡的黑暗，海洋中，他向著光明行進……
讀《海底兩萬里》有感 3
從太平洋到大西洋，從南極到北極，從海底火山到萬年冰山，從海底森林到動物世界……我們了解了墨角藻、銀蓮花等海洋植物，認識了儒艮、長須鯨等海洋動物�！逗５變扇f里》這本書，一如那浩瀚的海洋，蘊藏了太多、太多的知識寶藏……
翻開書頁，我立刻被那海底美景，一次次驚心動魄的旅程所吸引，眼前浮現出一幅幅明麗動人的畫面，當“我”與尼摩艇長前往海底森林游歷，穿梭于魚群與植物中時，我心潮澎湃，當“鸚鵡螺”號遭遇巨型章魚，被迫的船員大聲哀嚎，尼德·蘭與章魚殊死博斗時，我心驚肉跳；當一向彬彬有禮的尼摩艇長粗暴地囚禁“我”與同伴時，我疑勤政不解；當“我”一行人被困于冰之下，氧氣愈來愈少，“我”幾乎昏死時，我心急如焚……心隨書動，沒錯，這本書仿佛有種神奇的魔力，時時刻刻，分分秒秒都緊拽著我的心，令人陶醉其中，無法自拔。
說起《海底兩萬里》，除了令人心醉的海景與精彩絕倫的情節外，還有一位不得不提的人物——尼摩艇長。
尼摩艇長，這位帶著傳奇色彩的人物，從一開始的沉默寡言，到后來漸漸向“我”敞開心扉。他兼具英雄頑強、不畏艱險、鎮定沉著、正直善良等多種美好品質，無疑是令人敬仰與欽佩的'。他的身世卻一直如包裹著層層云霧，叫人捉摸不透，但隨著故事發展，一個個疑團，逐漸浮出水面。他原是印度的達卡王子，因憎恨殖民者與壓迫人民的統治者，而遠離陸地，他具有強烈的正義感和反抗精神。
合上書頁，我不禁對海洋深處——那個我從未涉足的神秘而神圣的領地，充滿了向往之。那蔚藍而浩翰無邊的海啊！承載了多少讀者殷殷企盼！我不禁羨慕那“鸚鵡螺”號上的每一位乘客，因為他們游歷過這神奇的海路！
讓我們攜手，去探索，去發現，去擁抱那蔚藍的海吧！
讀《海底兩萬里》有感 4
今天，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說這部小說，給了我極大的震撼它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學不到的知識作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕，但能看到這本著作，我真榮幸
皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”，在船上認識了尼德蘭，并成了好朋友在一次次地追逐“獨角鯨”以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了就在絕望的時候，倆人一起不知不覺地被誤落在“獨角鯨”身上的尼德蘭救了謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發現了什么，總之不再下潛后來，艇上的人發現了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了
因為阿龍納斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待他們在這次旅行中走遍了各個海域，經歷了各種各樣的事情后來船長告訴教授，他的潛艇的動力是來源于電，海洋中的電，這一切多么不簡單他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛他們獵到了在捕魚的海鵝，后來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險跟著，在通過托雷斯海峽時，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德蘭一起在陸地上度過了幾天他們找了些水果蔬菜以及獵物后來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長的預言實現了，潛艇離開的托雷斯海峽他們來到了珊瑚王國，觀賞著美麗的珊瑚，同時又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長主張去采珠場了解采珠人的生活，一個可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長英勇的救護使采珠人脫險，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺之后船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經過一晚，就順利地到達了地中海，真是奇跡。船長從地中海行駛到維哥灣，他們進行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的`城市，教授很疑惑，后來才知道這是大西洋洲。終于，他們三人要逃走了，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書。
如果我是啊龍納斯教授，當我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進，叫天天不應，叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴自棄嗎？不，當我這個負擔被仆人獨自承受著，我是不可能象他那樣因其順變積極自救；當我在那沒有自由的潛艇上，我會象他那么樂觀向上嗎？不，雖然可以進行一些獨特的”旅游’，但失去自由我會瘋的，一個人家財百萬，但失去自由，那又有什么用呢？如果我是啊龍納斯的仆人，當啊龍納斯落水后，我會象他那樣落水救人嗎？不，在啊龍納斯掉進水里的那刻，我定然會全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切；當啊龍納斯全身僵硬，不能動彈的那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃生嗎？不，我會丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發現他們后，我會象他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當船員被巨型章魚卷走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會逃走回船上，另圖計謀。在這么多個如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。
讀《海底兩萬里》有感 5
今天終于放假了，我照著書單拿起了不想讀的書《海底兩萬里�！纺潜緯灿�30章，我計劃著一天讀兩章15天就讀完了吧！一說到《海底兩萬里》我就恨之入骨，比唐僧念孫悟空緊箍咒還頭疼，為它，我受了媽媽多少批評呀！從去年寒假媽媽就讓我讀這本書，可不知道怎么了我就是不愛看它，甚至有點痛恨它�？墒碌饺缃瘢瑢W校又讓看，于是我迫不得已，又拿起了《海底兩萬里》，心想，愛看多少，就看多少……第一篇和第二篇全是敘事的內容，無聊極了。
第一章主要寫了一個海上怪物，刻畫的非�？膳�，主要是對大海怪物的描寫及大家的議論，這應該是引子的.吧。
第二章講了兩件事。第一件事是美國的“林肯號”要出擊對付怪物，及“林肯號”是斥巨資打造的。第二件事是“林肯號”請阿龍納斯教授參與這次活動，“我”千百個愿意參加，希望能有一次新的旅程。這一章沒太有意思，導致我不太想看下一章了。于是我就放下了書，打算明天再看。又拿起我愛看的《兒童文學》，這書多好，故事短小生動，我不知不覺又沉浸其中。
讀《海底兩萬里》有感 6
一直以來我非常想仔細的閱讀這本《海底兩萬里》的書，今天媽媽幫我實現了這個愿望。一拿到書，我一頭就扎到里面，被里面的故事深深的吸引著。
這本書里講述了幾位勇敢的探險者們，他們乘坐著夢想中神秘的潛水艇(儒勒.風爾納)，從太平洋勇敢的出發了，也拉開了他們在海底兩萬里探險的序幕。
正當面對很多艱難考驗時，他們沒有像別人一樣方寸大亂，落荒而逃。而是選擇了沉著、冷靜的去面對，想辦法去客服，因此，他們獲得了一個又一個勝利。最艱險的一次是他們遇到了八條可怕又巨大的章魚。它們蠕動著柔軟肢體，讓那些巨大的吸盤吸附。
在潛水艇的四周，張開它那可怕、看上去像是無邊黑洞一樣的嘴巴向探險者們襲來�？吹竭@里，我不禁的屏住呼吸，心也提到了嗓子眼，深深的為他們捏了一把冷汗，擔心他們會就此葬身魚腹。當我看到后面，漸漸的我眼前一亮，被他們的勇敢和智慧、還有舍己為人的精神所折服。在經過了一整天激烈的戰斗之后，他們終于贏得了這場人魚大戰的勝利，在他們為一位美國暨的朋友默哀時，我的心也跟著緊緊的糾結著，要是沒有人為此犧牲該是多么美好的結局!值得慶幸的是探險家們憑著他們的努力，還是優異的完成了這次神秘而又極具意義的海底探險，為他們的海底旅程畫上一個完美的句號。
通過這本書里的故事，我深深的感覺到，在現實生活中無論你遇到的.是怎樣的困難，只要你孜孜不倦的努力，向著理想而前進，你就有可能會成功。人的一生不可能是一帆風順，風平浪靜的，總會出現這樣或那樣的困難，有時也許還要有所犧牲。但我們要像那些探險家們學習，拿出自己的勇氣，勇敢的去面對。
撥開布滿靳刺的林蔭道，前面就是通往成功的康莊大道，到那時你還會后悔你的犧牲，惋惜你的冒險，嘆惜你的付出嗎?親愛的同學們，讓我們一起努力吧，相信自己就是勝利!
讀《海底兩萬里》有感 7
在暑假中，我有幸讀到了被稱為“現代科學幻想小說之父”的凡爾納先生的一本著作——《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》這本書的緊張情節扣入心弦，但書中的船長尼摩更人印象深刻。尼摩船長但是一位王子，因為一次入侵而感到對人類的憎恨，他憑自己高超的智慧造了一般潛艇到大海里與骯臟的世界隔絕，永生不再上岸。在他與阿羅納斯教授的“旅行”中，他的特點漸漸的顯露出來：他智慧，他以大海中的一切可利用資源維持著整艘潛艇的運行；他冷靜，他在潛艇擱淺在托雷斯海峽時不慌不忙；他有預判性，他知道野人會上船而將欄桿通了電；他有情有義，在船員被攻擊時他拔出短刀毅然跟鯊魚博斗……
在“經歷”這段海底旅行后，我深深地明白了尼摩船長為什么要舍棄王子的身份，而要去做一個與世隔絕的“神秘人”——
他想要的不是財富和至高無上的權力，他想要的`只是自由，無拘無束的自由。他曾經吶喊過：“在漲中我不承認有什么王子，在海中我完全是自由的�！彼兄活w正義而向往自由的心，即使再多金錢也誘惑不了正直的他。
雖然書中的最后寫道“鸚鵡螺”號被漩流中走，尼摩艇長生死未卜，但他的精神會被教授永遠傳承下去，永不磨滅……
讀《海底兩萬里》有感 8
假期里，抽時間拜讀了科幻小說之父――凡爾納先生所著的《海底兩萬里》這本名著，感慨萬千。
凡爾納先生一生寫了六七十部科幻小說，成了世界上擁有讀者最多的科幻小說家。而《海底兩萬里》寫于一八七零年，是凡爾納著名的科幻三部曲中的第二部。其中第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。
在拿到這本書的時候，心里還在想：這無非是一本科幻小說，隨便翻翻吧�？墒窃诜臅r候，卻深深地被它的內容所吸引。
這部小說敘述了法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的>故事。這事發生在一八六六年，當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
這部作品集中體現了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節刻畫交替出現，讀來引人入勝。
最令我佩服的是凡爾納先生的想象力。一八七零年小說出版的時候，人們還沒有發明可以在水下遨游的.潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現。可是他成功的塑造出了鸚鵡螺號潛水艇。在小說發表25年后，人們才制造出了真實的潛水艇，這與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力？所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。
書中都包含了大量的科學、文化、地理和地質學的知識。在引人入勝的故事中，還告誡了人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識后，啟發我們以心靈更大的>收獲。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了
他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。
讀《海底兩萬里》有感 9
《海底兩萬里》這部小說是法國著名作家儒勒凡爾納所寫的科幻小說，書中主要講敘了生物學家阿龍納斯教授因一次意外和自己的一位仆人，一位捕鯨者登上了神秘的“怪物”—“鸚鵡螺”號潛水艇，之后和船長尼摩以及自己的兩位好伙伴一起周游海底世界的故事。神秘的“鸚鵡”號潛水艇上所有的秘密一點一點的'被解開，雖然尼摩船長對待他們三人十分友好，但那只不過是為了不把他們放回陸地，守護自己的秘密不讓其他人所知而已。不過在“鸚鵡”號潛水艇上，三位好伙伴也一起在海底深處看到很多稀少的珍稀海底生物，領略了海底的美麗風景。最后三人在極其險惡的情況下逃脫，而尼摩船長卻葬于大海之中。
本書我們從頭到尾都能感受到作者豐富的想象力，能在電燈還沒問世之前就想到了未來的生活，把科學與故事情節相結合，從而創造出了充滿奧秘的深海世界。本篇小說記錄了深海的生活，但是從側面又呼吁人們要保護海洋，不要隨意捕殺動物。從故事中的人物來說，尼摩船長那堅持要生活在潛水艇中的眼神與態度，表明了有生活在海里的夢想，去追逐才有可能實現。保護海洋，追逐夢想，讓科幻變為現實才是《海底兩萬里》這本書的最終意義。
讀《海底兩萬里》有感 10
《海底兩萬里》是凡爾納三部曲的第二部，這部作品充滿神秘色彩讓我讀后回味無窮。
這本書主要講述了在1866年主人公阿龍納斯教授受到美國海軍部的邀請，坐上了驅逐艇“林肯號”結果不幸落水，被“怪物”所救。之后了解到怪物其實是艘潛水艇，并跟著它去世界各地海洋旅行的故事。
其中我印象最深的就是冰山封路、船員窒息的那一段。最令我感動的是阿龍納斯教授的仆人康塞爾的.一句話：“要是我能不呼吸就好了，那樣就能把氧氣都留給主人了�！碑敃r我看到這句話的時候心中情不自禁的想：這仆人可真忠誠，連自己的命都不要了，還要去救主人。最后捕鯨手尼德·蘭和康塞爾都把氧氣輸送給了阿龍納斯，自己卻昏迷了，好在最后鸚鵡螺號成功將冰山撞開并獲救。
讀了這篇小說，天才工程師尼摩船長、忠誠的仆人康塞爾、易怒大膽的尼德·蘭和對科學充滿追求的阿龍納斯教授這些人物躍然紙上，我在為他們提心吊膽的同時也懂得了遇到什么事都要向尼摩船長那樣，具有不畏艱難的意志和勇往直前的決心。
合上書的那一刻，眼前是游動的水母，身旁是茂密的海底森林，消失的大陸正等著我們去發現，每個人都能在這本書里找到共鳴，它將在歷史長河中璀璨無比。
讀《海底兩萬里》有感 11
儒勒.凡爾納是法國著名科幻和冒險小說家，他寫的《海底兩萬里》是一本十分神奇的書。這本書講述的是法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。
故事情節撲朔迷離，懸念迭出，豐富多彩。主要講了：當時航行船只在海上發現了一頭大海怪，并有船只遭到海怪的襲擊。阿龍納斯教授因參加追逐海怪的行動而落入水中，海怪——一艘構造奇妙，十分精致的潛水艇搭救了他和他的兩個同伴。
那艘船的船長尼摩邀請阿龍納斯教授和他的兩位同伴做了許多的海底趣事，比如：海底打獵、海底散步、海底遨游……在途中，他們經過了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋等地方，遭遇了鯊魚、冰山、章魚等動物的.襲擊，他們遇到了大漩渦……
這是一本既冒險又使人發揮想象的科幻小說，其中海底世界的美麗和神奇，讓我增長了許多對海底生物的認識和了解。
讀了這本書我知道了：只有去探索，才會有意想不到的收獲，就像阿龍納斯教授被海怪襲擊，又被海怪所救一樣。如果你不去發現，不去想象，怎么會想得到有這種事情呢？
讀了這本書我覺得：我們要勤于探險，大膽的發揮想象，這樣才能了解更多，知道更多，豐富知識，才能越來越聰明。
讀《海底兩萬里》有感 12
今年寒假，我讀了法國著名小說家凡爾納系列作品，讓我尤為震撼的是《海底兩萬里》，它講述了震驚全世界的海灘事件。阿龍納斯教授和助手康塞爾、尼德蘭參加了追捕“海怪”行動，結果意外地爬到了“海怪”身上，這個所謂的“海怪”其實就是一個潛水艇。由于別無選擇，他們只能跟著“鸚鵡螺”號船長一起周游各大洋，并展開一段驚心動魄的海底之旅……
讀過這本書的小伙伴們，你們是不是也覺得它很精彩呢?我想你們一定會連連點頭的。在這本書里，我感受到了自然的'神奇和科學的力量。跟他們相比，我膽小如鼠，太缺乏冒險精神了，所以錯過許多美好的風景和驚心動魄的體驗。
可這本書的最后一集，“鸚鵡螺”號受到章魚的襲擊，在船長及交情深厚的三位朋友奮不顧身、齊心協力合作下擊退章魚�？珊镁安婚L，一位船員被章魚的觸角緊緊纏住，生命危在旦夕，不一會，本來蔚藍的大海頓時變成一片血海。
讀完這本書，我明白了兩件事情：第一，我一定要做個內心強大的男子漢，嘗試著做各種事情，賞沿途風景和豐富人生經歷。第二，做任何事情前，不要貿然行事，安全第一，要用自己的聰明才智戰勝各種困難。
讀《海底兩萬里》有感 13
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道等等。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的`人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命。
儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的。
讀《海底兩萬里》有感 14
我最近看了一部科幻小說《海底兩萬里》這本書，把我帶進了一個科學的世界，其中一篇文章“一切都用電”，深深地吸引著我，一條大船航行在大海里，船上所要用的電是哪里來的呢?船上有許多儀器，這些有的是告訴人們船在茫茫大海中所處的方向；有的表示船的深度；有的是預報天氣變化，這些儀器只有在有電的'情況下才能顯示出來，所以沒有電，人們就無法在大海中航行，電從哪里來呢?電由大海來提供！人們肯定會驚訝，告訴你們吧，因為海水中有豐富的發電材料，一千克海水中有96.5%的水，2.7%左右的氯化鈉，其余就是少量的氯化鎂，氯化鉀，溴化鎂，硫和石炭酸，這些都是發電的材料，茫茫大海中的材料取之不盡，用之不竭。這篇文章，寫的是科學家把海水變成了電，我要學科學，用科學。
首先我要打好基礎，長大后才能把科學發揚光大。我想長大以后把海水利用科學的儀器，來補充給人類。因為現在淡水資源很缺乏，而大海中的水又是取之不盡，用之不竭，所以我要把海水轉化成淡水，供人引用，灌溉農田。讀了這篇文章給了我很大的感慨：大海中的一切都是取之不盡，用之不竭的，但是，我們不能因為有大海這個后盾，而不去節約用水和節約用電。
讀《海底兩萬里》有感 15
你可曾讀過《海底兩萬里》？當我讀完這本書時，感觸頗深。這本書是法國著名小說家凡爾納的豪情杰作。是“凡爾納三部曲”中的第二部。
這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德，誤進“諾第留斯”號的種種經歷。他們先從太平洋出發，經過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、最后進入大西洋�？吹搅嗽S多罕見的海底動植物和海中的`奇異現象。還經歷了野人的襲擊、鯊魚的攻擊、被困冰山下、章魚的襲擊等種種險情。盡管凡爾納沒有下過海，但他的文章將科學與幻想結合起來，讀起來引人入勝，欲罷不能。
我印象最深的是遭遇大章魚，開始他們遇見許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最后大章魚把船上的一名水手給扔進海里。故事情節曲折緊張、撲朔迷離。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢的的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、大西洋等七大洋，欣賞到了奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書，值得一看！
讀《海底兩萬里》有感 16
最近，我讀了《海底兩萬里》這本書，真是讓我大開眼界、受益匪淺！這本書主要講述了彼埃爾·阿龍納斯教授和他的仆人孔塞伊，魚叉手內德·蘭德被邀請到“林肯”號軍艦上追捕巨大的“獨角鯨”，他們被一個巨型“怪物”撞下了船，由于找不到陸地，只好游到這個怪物身上，卻發現這個怪物是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。他們被“囚禁”在“鸚鵡螺”號潛水艇里，船長尼摩帶著他們在海底走了兩萬里的神奇的環球旅行，最后他們終于在極其險惡的情況下逃出了潛艇。
故事里令我印象深刻的是船長勇救采珠人，當時采珠人正在采珍珠，看到鯊魚后立刻往上游，但是鯊魚擋住了采珠人的回路，正當采珠人的性命有危險時，尼摩船長不顧自身安危，勇敢地與鯊魚搏斗……我不禁對尼摩船長的英勇無畏的`精神深深地敬佩，就像作者所說的“他是水中人，是海中神�！�
讀了這本書，我們應該學習他們遇事冷靜、沉著機智、不畏艱險、頑強拼搏的高尚品質，同時也應該珍惜我們經歷的人，經歷的事，人生才會更加美麗。
讀《海底兩萬里》有感 17
在暑假的時候，我懷著無比興奮的心情讀了一本書—《海底兩萬里》，我極其喜歡這本書，因為這本書它告訴了我好多好多我并不了解的美麗的島嶼。
《海底兩萬里》這本書主要講述了一位法國著名的博物學家在考察活動結束準備回國時，突然受邀請跟隨一艘捕鯨船，一同出海，去捕抓海上的不明生物。但是，在與怪物的搏斗過程中，這位法國博物家不幸掉入了大海，還有他們的同班，一同掉入了大海里，但是這時候他們要找的怪物出現了。而這個怪物就是一艘不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號。之后，他們被這艘潛水艇抓去后得到了尼摩艇長的.善待，只不過，他們不能隨意離開鸚鵡螺號。于是，他們便開始了海底環游。在海底，他們見到了許多從未見到過的景象。
不過，在最后的時候，他們不知經歷了多少事情，好在他們成功的逃離了。在《海底兩萬里》這本書里，我最喜歡的就是尼摩艇長，因為他是在我讀完這本書感受最深的人物，他是一名優秀的工程師，他喜歡讀書。他英勇善戰，敢于和鯊魚一決高下。在我心里尼摩艇長是一個英雄。
讀《海底兩萬里》有感 18
《海底兩萬里》是法國作家凡爾納的一部經典名著，里面不但有很多引人入勝的精彩故事，而且還是一本讓人受益終生的文學金典是一本影響很多人一生的世界十大名著之一。
這部作品敘述法國博物學家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發生在一八六六年，當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼莫船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的.奇異景象，又經歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，在一次漩渦中主人公逃出潛艇到達挪威海岸時，主人公阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有可讀性，他作為一本不是憑空捏造而是遠見加累積成的小說，不但為不了解海洋的讀者了解他們的旅程，更讓后人看到了古人的文明與智慧
讀《海底兩萬里》有感 19
今年暑假里，我看了許多書，如：《史記》、《論語》、《童話故事書集》……其中讓我印象最深刻的是《海底兩萬里》了。這本書講了從1866年開始海洋上發生了一連串神秘而離奇的事：一個“龐然大物”像幽靈一樣，忽然在海上興風作浪，出沒其間，危害人們。博物學家阿龍納斯教授、仆人康塞爾和魚叉手之王尼德·蘭及美國戰艦“林肯”號組成的探險隊配備著強大的武器去尋找并消滅它。經過長時間的搜尋，“林肯”號和“怪物”遭遇了。
原來這個“怪物”是潛水艇—“鸚鵡螺”號，并同“鸚鵡螺”號一起對海底進行了探索，發現了海底世界的'奇特。在這個故事里我覺得尼摩船長的冷靜思考值得我學習，因為他聽到阿龍納斯教授說有危險的時候并不是逃跑，而是冷靜思考怎樣解除危機。同時我也覺得尼摩船長他于船員們有著深厚的感情，有一次他的同伴不幸被桿子砸到身亡，尼摩船長傷心地哭了。
通過這個故事，我懂得了一個道理：做什么事情都要冷靜思考，團結合作、知難而進，并把這種精神運用在生活和學習中。
讀《海底兩萬里》有感 20
有的同學就要問：“海洋怎么能住人呢？那還不淹死？”其實一開始，我也有這個問題。自從我讀了《海底兩萬里》這本書之后，一切問題便就迎刃而解了。這本書給我的感覺是：“奇”那我就帶大家走進這奇妙的海底世界吧！
海洋里有魚兒，海龜，鯨魚，海豚……等生命生活，現在人類也住進了這美滿的大家庭當中。
記得文章描述的潛艇很大，很豪華，而且有數不盡的珊瑚，貝殼，珍珠做裝飾物，讓房間顯得更加光彩照人！房間里的'家具都是海洋里能夠做出來的。別致萬分，顯得很與眾不同，有特點……
現在我再來回答你這個問題：“海洋是可以住人的，而且，還不會淹死。因為，海洋里有各種礦物質產品，還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的溫飽問題。住在潛艇里就可以不被淹死了。而且，海洋里有珊瑚，貝殼……等物品還可以作為裝飾物�！�
你看海洋多奇妙呀！
可是，你再看看我們現在真的像她那樣生活嗎？不是的。我們現在甚至有可能毀滅，破壞這么好的生命之源。
所以，我在這里倡議：“拒絕浪費，保護每一份物資，礦產資源�！弊屛覀兾磥淼氖澜缱兊妹篮�！
也希望大家讀一讀這本《海底兩萬里》她會給你萬分驚喜！
讀《海底兩萬里》有感 21
放暑假前，老師發給我們幾本書，讓我們在暑假里看完。其中，最讓我愛不釋手的是《海底兩萬里》。
看這本書時，我仿佛覺得自己就置身于鸚鵡螺號上，觀看外面的海底景色，看到阿拉伯隧道那一段時，猶如真的看到了不到二十分鐘就從紅海穿越到了地中海的奇跡，實在讓我感到驚奇。當尼德·蘭等人去采珠時，與鯊魚展開激烈撕殺，就在尼摩船長快要被鯊魚咬成兩段，原本憎恨他一直呆在船上的尼德·蘭挺身而出，抓住魚翅，用魚叉刺進鯊魚的心臟，鯊魚一命嗚呼，尼德·蘭拯救了尼摩船長的性命。
正當我看到與章魚搏斗時，正看得入迷，姐姐忽然走過來，問我：“你在看什么書呀？我也來看看�！边@下，我被嚇得不輕，還以為章魚真的'出現了，便舉起拳頭，大叫：“走開，臭章魚！可別向我噴墨汁，否則我就打昏你！”姐姐一臉疑惑：“什么章魚呀！你看我是誰！”我定晴一看，呀！是姐姐！
如果說書是天空，我就化作一只鳥兒；如果說書是海洋，那我就化作一條大魚。書是全世界的營養品，大家一起來閱讀吧！
讀《海底兩萬里》有感 22
在這個美好的寒假里，我讀了好幾本書，有《幸福來臨時》、《海底兩萬里》、《企鵝的故事》……
其中，我最喜歡讀的書是《海底兩萬里》，它的作者是法國的儒勒·凡爾納�！逗５變扇f里》這本書讀起來很有趣，它主要講的是尼德·蘭和他的幾位朋友被“海怪”撞到了海里，可沒想到那“海怪”竟然是一艘潛艇，后來，潛艇里的兩個人救了尼德·蘭和他的朋友，之后，他們就住在了這里，里面有一位艦長，他叫尼摩艦長，他對尼德·蘭和他的朋友非常好，就像一家人一樣，在這里，尼德·蘭身邊發生過許多事，比如探險大海、捕捉鯊魚，最后，他被海上的漩渦卷到了一個荒島。
這個故事，讓人讀后在贊美探險者勇敢的同時，也驚嘆于大海的'狀美。
海洋中出現了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動物專家，隨遠征隊去剿滅怪物，不料卻掉入海中，被一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇所救。于是，他和神秘的內莫船長一起開始了一段驚險、神奇的海底旅行。他們目睹了海底火山噴發的壯觀景象，登上了從未有人到達過的南極，領略了美麗而又充滿危險的海底世界。
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