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      2. 名著伴我成長

        時(shí)間:2021-03-12 09:15:19 海底兩萬里讀后感 我要投稿

        名著伴我成長

        名著伴我成長1

          我最近看了一部科幻小說《海底兩萬里》這本書,把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)科學(xué)的世界,其中一篇文章“一切都用電”,深深地吸引著我,一條大船航行在大海里,船上所要用的電是哪里來的呢?船上有許多儀器,這些有的是告訴人們船在茫茫大海中所處的方向;有的表示船的深度;有的是預(yù)報(bào)天氣變化,這些儀器只有在有電的情況下才能顯示出來,所以沒有電,人們就無法在大海中航行,電從哪里來呢?電由大海來提供!人們肯定會(huì)驚訝,告訴你們吧,因?yàn)楹K杏胸S富的發(fā)電材料,一千克海水中有96。5%的水,2。7%左右的氯化鈉,其余就是少量的氯化鎂,氯化鉀,溴化鎂,硫和石炭酸,這些都是發(fā)電的材料,茫茫大海中的材料取之不盡,用之不竭。

          這篇文章,寫的是科學(xué)家把海水變成了電,我要學(xué)科學(xué),用科學(xué)。首先我要打好基礎(chǔ),長大后才能把科學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。我想長大以后把海水利用科學(xué)的儀器,來補(bǔ)充給人類。因?yàn)楝F(xiàn)在淡水資源很缺乏,而大海中的水又是取之不盡,用之不竭,所以我要把海水轉(zhuǎn)化成淡水,供人引用,灌溉農(nóng)田。讀了這篇文章給了我很大的感慨:大海中的一切都是取之不盡,用之不竭的,但是,我們不能因?yàn)橛写蠛_@個(gè)后盾,而不去節(jié)約用水和節(jié)約用電。

        名著伴我成長2

          在五百年前,人類一直有著有新科技的夢想,比如:潛水艇啊,船長受的鯨魚變成巨礁、噴水就發(fā)明了潛水艇。”還有很多……

          當(dāng)我讀完儒勒凡爾納《海底兩萬里》后,就對它愛不釋手。因?yàn)闀械墓适略谖覀兘裉炜萍几叨劝l(fā)達(dá)的21世紀(jì)來說,已是輕而易舉的事兒了。但是作者的那個(gè)年代,人類還沒有發(fā)明電燈、潛水艇。盡管如此作者還是在自己的腦海里想象出潛水艇等其它東西,真是厲害啊!后來,經(jīng)過千辛萬苦,“怪物”未被清除,驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng),生物學(xué)家和他的仆人康賽爾以及為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手尼德蘭,都成了“怪物”的俘虜!結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“諾第留斯”(“鸚鵡螺”)號(hào)。

          我想:“如果我也能造出一些有用的東西,深受人們喜愛,就好了。那現(xiàn)在一定要好好讀書,將來做社會(huì)上有用的人!

        名著伴我成長3

          科技的發(fā)達(dá),并不意味著可以為所欲為,我們必須要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)生物,保護(hù)大自然。

          在讀《海底兩萬里》的過程中,我仿佛也隨他們一起做了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。在這本書中,鸚鵝螺號(hào)就是集時(shí)代最新科技知識(shí)大成的代表,涉及電力、化學(xué)、機(jī)械,物理,氣象,采礦,動(dòng)力學(xué)等等。尼摩艇長聰明,同時(shí)也尊重大自然,而捕鯨毛尼德·蘭則是那個(gè)時(shí)代也是現(xiàn)在平民的代表,成天想著兩件事:美食和逃跑。在《抹香鯨和長須鯨》中,尼摩艇長只對兇惡的抹香鯨進(jìn)行了屠殺,卻沒有對長須鯨發(fā)動(dòng)攻擊,因?yàn)樗Wo(hù)弱小生物,保護(hù)環(huán)境。

          在現(xiàn)實(shí)生活中,科技的發(fā)達(dá)使某些人忘乎所以,毀壞地球,肆意損壞大自然,但,地球不是取之不盡的,大自然也不是任人摧毀的,如果地球不存在了,那我們?nèi)祟愑终労紊妗K裕覀儽仨殢默F(xiàn)在開始,為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

          保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!

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          儒勒.凡爾納是法國19世紀(jì)著名的科幻小說作家。《海底兩萬里》就是他寫的一部潛入海底,環(huán)游世界的科幻小說。

          這本著作主要寫了阿尤納斯博士乘坐林肯號(hào)去消滅“海怪”,卻不幸被海怪撞到海里。因?yàn)橛锌蒂悹柕膸椭麄冇蔚搅艘粋(gè)小島,后發(fā)現(xiàn)是在海怪身上,原來傳說中的海怪是一艘潛艇,他們被帶進(jìn)去后認(rèn)識(shí)了鸚鵡螺號(hào)潛水艇的設(shè)計(jì)者,制造者及指揮者尼摩船長,讀后感《讀《海底兩萬里》有感300字》。尼摩船長帶著他們一起周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他們經(jīng)歷了種種冒險(xiǎn),后因?yàn)橐淮未箐鰷u他們都逃離了鸚鵡螺號(hào)。

          這本書告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),還要重視防止被壞人利用,危害人類自身的行為,并要愛護(hù)海豹,鯨等海洋生物,不要濫殺濫捕海洋生物。還告誡我們一定要有想象力,在19世紀(jì),人們還沒有能夠發(fā)明潛水艇,甚至還沒有電燈時(shí),凡爾納就已經(jīng)想象出了潛水艇。

          讓我們學(xué)習(xí)古人好的精髓,摒棄壞的事物。

        名著伴我成長5

          《海底兩萬里》這本書是法國著名的科幻小說家凡爾納的作品,這部探險(xiǎn)小說共分47章,講述的是一位法國博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動(dòng)后,正返回法國時(shí),應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦,參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”。然后,博物學(xué)家等人非但未能驅(qū)逐掉“怪物”,反而被“怪物”所俘獲,其實(shí),所謂的怪物,竟是一艘當(dāng)時(shí)尚無人知曉的潛水艇。他們雖身為俘虜,但卻受到艇長尼摩的善待,只不過,為了保密的緣故,不許他們離開潛水艇。因此,博物學(xué)家一行被迫隨潛水艇游歷各個(gè)海洋。后來,他們幾經(jīng)艱險(xiǎn),終于逃脫,終將這一海洋秘密公諸于世。

          作者跟我們談?wù)摵5资澜纾诖┰酱笪餮蟆⒂《妊蟆⒓t海、地中海、太平洋、南極和北極的時(shí)候,他們向我們展示的是多么奇妙、壯觀的海底世界啊!

          但最遺憾的是尼摩艇長的那艘動(dòng)力強(qiáng)大的潛水艇還是被那可怕的邁爾海下的大旋流給卷走了。

          閱讀這本書,使我獲得極大的精神享受的同時(shí),也感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量。

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          這本書是儒勒。凡爾納的著作,他寫在18實(shí)際中的一個(gè)航海冒險(xiǎn)故事,阿龍斯納教授與他的仆人掉進(jìn)海里,遇到一個(gè)潛水艇開始,這個(gè)神奇的冒險(xiǎn)里,最感動(dòng)的地方是尼莫艇長為了救一位非洲采珠人而去跟鯊魚進(jìn)行肉搏,那是一場多么驚心動(dòng)魄的斗爭啊!可以看出尼莫艇長的同情心還未泯滅。他面對困難毫不退縮,永遠(yuǎn)是那么冷靜,每時(shí)每刻都充滿了樂觀和自信。是什么力量支撐他毫不畏懼?也許是夢想的力量,從他的一舉一動(dòng)來看,他的夢想是打擊那些炫耀財(cái)富的夫人,幫助生活貧困的窮人。

          以前對于“夢想”并沒有很深的感悟,看到這個(gè)詞就一笑而過。現(xiàn)在,閱讀過許多書籍,也看了許多關(guān)于追求理想的電影視頻,通過新聞知道許多人正為了夢想而奮斗著。我一瞬間大腦空白一片,以前的日子算是生活嗎,那是生存,不是人應(yīng)該有的生活。生活是為了一個(gè)目標(biāo)而活著;生存是生物最基本的需要。

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          《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的經(jīng)典作品,儒勒. 凡爾納是 19 世紀(jì)法國著名的科幻小學(xué)和冒險(xiǎn)小說作家。他著有享有盛名的“科幻三部曲”,《海底兩萬里》是第二部。

          儒勒 .凡爾納與其他 科幻作家不同的是,他作品中的許多科幻猜想最后大多變成了現(xiàn)實(shí),這一點(diǎn)沒有哪個(gè)科幻作家能和 儒勒· 凡爾納媲美, 因此他有“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”的美稱。在《海底兩萬里》中,儒勒 . 凡爾納超前幾十年想象出了潛水艇——小說中尼摩船長的“鸚鵡螺號(hào)”。

          《海底兩萬里》富有懸念,對人物的刻畫尤其經(jīng)典。主人公是一位博學(xué)多才的教授 --- 阿龍納斯,他代表法國加盟“林肯”號(hào)戰(zhàn)艦,去消滅所謂的“海怪”。在戰(zhàn)斗中“林肯”號(hào)被擊傷,主人公和他的朋友康塞爾、加拿大獵鯨手尼德 · 蘭落入水中,被尼摩艦長的手下救起,此時(shí)他們方才大悟,海怪原來是一條潛艇。不過一個(gè)真正富有才華的人,他到哪里都不會(huì)停下學(xué)習(xí)的步伐,阿龍納斯教授用這個(gè)機(jī)會(huì)對海底世界進(jìn)行了深入研究,而他的朋友尼德 · 蘭只是想如何逃離鸚鵡螺號(hào)呢!

          這本書告訴我們,遇到逆境,樂觀一些總是好的,可能會(huì)有意外的收獲,到哪里都要善于觀察和學(xué)習(xí),這樣才能有所發(fā)現(xiàn)。

        名著伴我成長8

          尼摩船長愿意遠(yuǎn)離塵世,潛入大海,隱姓埋名,追求的無非是自由,可是,當(dāng)他即消失的那天起,注定與孤獨(dú)相伴。

          他為什么要遠(yuǎn)離“文明”呢?真的只為躲避他的敵人和迫害者嗎?

          不,或許這其中也帶的一縷無奈,一絲傷感和千絲萬縷的仇恨。使他厭倦了世事,在那里他失去了所有至親的人讓他痛苦,他代表的是正義,卻不得不選擇離開……

          于是,他毅然決然地選擇去到不為人知的海洋深處,在那里尋找自己的自由,可只有孤獨(dú)為伴。

          他過得很無奈。

          作者寫的這本成功的科學(xué)幻想小說,但同時(shí),又加上了一抹人情事世故的慘淡。

          尼摩船長的經(jīng)歷讓人同情,但為什么會(huì)有這些事的發(fā)生,使世界上少了一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者,多了一個(gè)心灰意冷的隱士?

          是那些壓迫人民,自以為高高在上的人們!是戰(zhàn)爭!

          如果在尼摩船長心灰意冷前,能有一個(gè)人能讓他感受到世界上的愛與溫暖,恐怕他也不會(huì)走得如此決絕。如果世界上,人類文明的土地上,能讓他有一絲留戀,也就不會(huì)再有那讓人不安的“海底怪物”了。

          可是人們將他最后一絲留戀擊破,才有了那自由與孤獨(dú)的不歸之旅。

          我希望這個(gè)世界上,能少一場戰(zhàn)爭,少一個(gè)絕情的念頭,讓那海底旅行不與孤獨(dú)相伴。

        名著伴我成長9

          自從讀了《海底兩萬里》以后,它便更加的激起了我對大海的好奇心。在今年寒假里,我又還著一個(gè)冒險(xiǎn)者的心情重溫了一遍這部科幻小說

          《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的作品。敘述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。當(dāng)時(shí),有許多的船只在海上航行時(shí)發(fā)現(xiàn)了一頭“獨(dú)角鯨”,并有船只遭到“獨(dú)角鯨”的襲擊。于是,在公眾的呼吁下,出于對航海安全的考慮,由美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對“獨(dú)角鯨”進(jìn)行追捕。阿龍納斯教授和他的助手——康塞爾和當(dāng)時(shí)的捕鯨高手尼德也參與到捕鯨的活動(dòng)中來了。結(jié)果,追捕“獨(dú)角鯨”的戰(zhàn)艦反被“獨(dú)角鯨”追逐起來,并遭到“獨(dú)角鯨”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的.兩位同伴落水后,被“獨(dú)角鯨”所救,此后便跟隨“獨(dú)角鯨”周游四海。從太平洋到印度洋到紅海到地中海到大西洋再到南北兩極海洋,探盡了海底的秘密,歷盡艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。最后,他們因不適海底世界過于沉悶的生活,又設(shè)法逃走,重回了陸地。

          書中的每一位人物都讓我贊嘆不已。寬容大度的阿龍納斯教授、忠心耿耿的康塞爾、勇敢豪爽的尼德和謎一般的尼摩船長。這些人物用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己,也讓我有了新的看法。

          最令我敬佩的便是這本書的作者——儒勒·凡爾納。在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代里,潛水艇這個(gè)新名詞可以說是無人知曉,而作者凡爾納也是一次都沒探索過海底世界,但是他卻用一支平凡的鋼筆描繪出了潛水艇的前身,體現(xiàn)了自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。讀來引人入勝,使我們身臨其境,證明了凡爾納他成功了。而在這之后,人們也根據(jù)他的想象,發(fā)明出了潛水艇。這是一個(gè)偉大的壯舉。

          書中的劇情跌宕,他們遭遇了冰山被阻,紅海遇難等情節(jié),我的心也時(shí)不時(shí)的被揪起,不過都被機(jī)智的他們一一化解。書中都包容了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考,才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

          并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性,它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說,不但為對海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。

        名著伴我成長10

          我曾無數(shù)次的想要看一看儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》,今天,我終于如愿以償了。

          一翻開書,那優(yōu)美的文筆和精彩的內(nèi)容,就如一塊吸引力極強(qiáng)的磁鐵般地深深地吸引住了我。我迫不及待的讀了起來。

          小說一開始,就是令人人心惶惶的“怪獸”頻繁出沒。再后來,鸚鵡螺號(hào)以飛快的航速,讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物:最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、大章魚、鯊魚……讓人既目不暇接,又令人耳目一新;不僅開闊了視野,還讓人又接觸到了原來連見都沒見到過的事物;而且這部小說有很高的科技含量,里面出現(xiàn)了很多不常見的單位、專業(yè)用語等,真是一部不可多得的美文哪!

          令我印象最深的就是小說中的各類新鮮事物了,有很多都是我沒有聽說過的。所以,我們應(yīng)該多多閱讀,汲取更多新的知識(shí)。正如朱熹說的那樣:“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”只有不斷地汲取新的知識(shí),我們的心智才能更加開闊、更加敏銳。

          放開我們的眼界,飽覽世界的奇妙吧!

        名著伴我成長11

          以前,大海在我的印象里,是蔚藍(lán)的、寬廣的、兇猛的,甚至是可怕的,因?yàn)橛械臅r(shí)候,它有很大的破壞力,也會(huì)把人類吞沒。今年的暑假,我認(rèn)真地閱讀了《海底兩萬里》這本世界名著,才發(fā)現(xiàn)原來我只是看到了大海的表面,五彩斑斕的海底世界,才是它的另一面!

          大海的表面雖然波濤洶涌,可是,在海底,你卻能看到許許多多讓你意想不到的奇妙景觀,珊瑚礁、海底森林、海藻……它們形狀各異,五彩繽紛,強(qiáng)烈的陽光穿透厚厚的海水,照射在珊瑚礁上,就形成了赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫各種顏色,像個(gè)童話世界一樣。海底的森林也非常有趣,很多的時(shí)候,你可能會(huì)把哪是植物哪是動(dòng)物都分不開!

          大海不僅美麗多姿,還為人類提供了數(shù)不盡的礦產(chǎn)資源呢。

          在大海的深處,有取之不盡的石油、煤礦、天然氣……幾乎陸地上的所有東西,在海底都能見到,甚至陸地上沒有的東西,海里也照樣有。現(xiàn)在,陸地上的資源在一天天地減少,可是在浩瀚的海洋中,卻蘊(yùn)藏著巨大地礦產(chǎn)資源,供人類開采,把人類的生活裝扮得更加豐富多彩!

          讀了《海底兩萬里》我改變了對大海的看法。我開始喜歡上了五彩斑斕的海底世界。我一定好好學(xué)習(xí),爭取將來有一天,親自到海底探索大自然的奧妙。

        名著伴我成長12

          海底兩萬里是儒勒凡爾納的代表作之一。全書描繪了1866年,有人在海上見到了一條獨(dú)角鯨,法國博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人康賽爾,捕鯨手尼德蘭,奉命追捕,卻發(fā)現(xiàn),傳說中的獨(dú)角鯨竟是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。潛水艇的主人尼摩收留了他們,但為了保證潛水艇不被人們發(fā)現(xiàn)。尼摩船長把阿龍納斯一行人囚禁在潛水艇上,永遠(yuǎn)不能離開。從此,阿龍納斯便跟著尼摩船長開始了奇妙而又危險(xiǎn)的水下探險(xiǎn)。

          這本書最吸引我的就是那美麗的海洋生物了。可是現(xiàn)在的海洋生物都瀕臨滅絕,甚至已經(jīng)不復(fù)存在了。罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟悾祟悶榱藠Z取海洋豐富的石油資源,搭建鉆井平臺(tái),破壞海洋生態(tài)環(huán)境,從而導(dǎo)致許多美麗的海洋生物離我們而去,難道他們沒有想過,自己的一舉一動(dòng)都在威脅海洋生物的生命嗎?并且鉆井平臺(tái)一旦發(fā)生漏油事件,將會(huì)影響整個(gè)生物鏈,導(dǎo)致人類自食惡果,那時(shí)候,餐桌上的美味將會(huì)成為威脅人類生命的定時(shí)炸彈,人類就算是后悔也沒有用了。

          保護(hù)海洋環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,如果真的要到海洋生物全部滅絕才后悔,那時(shí)候已經(jīng)來不及了。

        名著伴我成長13

          隨著鸚鵡螺號(hào),我也展開了一次奇妙的海底旅行。

          我來到了最遠(yuǎn)的極地——南極。這是一個(gè)冰冷的世界,冰體的英姿壯麗無比。這邊像是一座東方城市,聳立著無數(shù)的清真寺和塵塔;那邊,仿佛是一座地震摧垮的廢城,陽光殘照,雪花飛舞,到處都是爆炸、崩坍,顛覆的景象。

          隨著鸚鵡螺號(hào),我潛到了最深的大西洋海溝。當(dāng)我們來到了2.9萬米的深度時(shí),我感覺到船身鋼板的接頭處在顫動(dòng);我聽到了隔窗發(fā)出的呻吟聲;我看到了客廳的玻璃似乎變了形。

          在斯里蘭卡采珠場,我又見識(shí)了最大的珍珠,足有一個(gè)椰子般大小,它呈球狀,透明晶瑩,形狀滾圓,光彩奪目,是一顆無價(jià)之寶。

          在海底還有許多奇異的生物:長著三顆心臟的章魚,身長足有一米高的大蜘蛛......

          在書的字里行間,我讀出了尼摩船長對海洋的熱愛和對海洋珍稀資源的保護(hù)。例如,當(dāng)阿尤納斯教授想掂量那顆最大的珍珠重量時(shí),尼摩船長不但拒絕了,還把珍珠貝放回了海洋。像這樣的例子,書中比比皆是。

          我覺得,《海底兩萬里》不僅是一本科幻小說,更是一部偉大的科學(xué)巨著。

        名著伴我成長14

          《海底兩萬里》是法國現(xiàn)代科幻小說之父儒勒。凡爾納寫的一部關(guān)于海洋的百科全書。謎一樣的尼摩船長性格陰郁,知識(shí)淵博。他仇恨人類,同情弱者。

          他讓人感到恐懼,他可以下令潛艇穿透戰(zhàn)艦,讓戰(zhàn)艦和艦上的士兵全部葬身海底。他讓人產(chǎn)生敬意,帶領(lǐng)潛艇和所有水手脫離險(xiǎn)境,讓潛艇擺脫了南極冰層,帶領(lǐng)水手殺死了巨型章魚……他有淵博的海洋知識(shí)和驚人的斗爭智慧,可是為什么卻永遠(yuǎn)藏身海底?

          阿龍納斯教授,年輕忠誠的康塞爾,正直的尼德。蘭,在跟隨“鸚鵡螺”號(hào)經(jīng)過了太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋以及南極和北冰洋的海底景觀。如果沒有淵博的知識(shí)和超人的想象是寫不出這么動(dòng)人的科幻小說。感覺自己好像也經(jīng)歷過這可怕而又有趣的旅行。比如章魚的襲擊,仿佛我也被章魚折騰過,不是水手們打敗了章魚也許我就要喪命了。海底的森林多奇妙,可惜有重重危險(xiǎn)。那里有許多陸地上所沒有的東西吸引著我去參觀。

          這本神奇的科幻小說像放電影一般講述著海底兩萬里的神奇故事。

        名著伴我成長15

          暑假期間,我讀了科幻小說之父儒勒·凡納爾的《海底兩萬里》。這本書寫的栩栩如生、呼之欲出。使我仍然沉浸在一波三折的故事情節(jié)之中。

          這本書的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。這本書主要講述了在1866年茫茫大海上出現(xiàn)了神秘的“海怪”,人們?yōu)榱蓑?qū)逐"海怪"派出了林肯號(hào)驅(qū)逐艦,我參加了這次活動(dòng)在這次旅途中我們發(fā)現(xiàn)了龐大的“海怪”可萬萬沒有想到的是“海怪”竟是一艘潛水艇“我”與我的助手康賽爾和與魚叉手尼德·蘭意外的登上了潛水艇,認(rèn)識(shí)尼摩船長,并隨著他一起在不可預(yù)料的海底世界里自由的遨游,看見了壯觀的海底,見識(shí)了大西洋城,最后,鸚鵡螺號(hào)被強(qiáng)流卷了進(jìn)去我和康賽爾還有尼德·蘭卻幸運(yùn)的乘坐小潛水艇逃了出來。

          儒勒凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

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