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      1. 海底兩萬里小學生讀后感

        時間:2022-09-19 18:21:46 海底兩萬里讀后感 我要投稿

        海底兩萬里小學生讀后感

          當仔細品讀一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,以下是小編精心整理的海底兩萬里小學生讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        海底兩萬里小學生讀后感

        海底兩萬里小學生讀后感1

          大海是讓人陶醉的。這本書里描繪了許多令人陶醉的畫面,又美麗的貝殼、成群的魚兒、奇特的珍珠,讓人在腦海里呈現出五彩斑斕的畫面,同時書中有描寫了大海的兇險,一群鯊魚、可怕的暗礁,有時還會有深海的漩

          渦,但是諾第留斯號十分堅固,戰勝了一個又一個難關。如果我也有一個令人驚訝、十分出色的潛艇該多好啊!這樣我也可以在海里嬉戲,欣賞海中的奇特景觀了。

          在這部書中,我最喜歡阿龍納斯教授,他是一個正義之士,敢于冒險,對身邊的事情充滿好奇,并勇于探求緣由。他在潛艇中收集關于海底生物的材料,這種鉆研學習精神使我非常感動。雖然尼摩船長是一個神秘人物,

          舉止怪異,常常令人琢磨不透,但阿龍納斯教授通過細心觀察,發現尼摩船長仍在支援陸地上的正義斗爭,可見阿龍納斯教授也善于觀察他人的心理,具有睿智的頭腦,他是這本書的核心人物。

        海底兩萬里小學生讀后感2

          暑假,我讀了《海底兩萬里》,書里講:在1886年,海上出現一個怪物,人們感到十分驚奇。法國生物學家阿龍納斯受邀,參加了怪物的追捕,卻不幸落水。當他覺得絕望的時候,發現所謂的怪物竟然是鸚鵡螺號潛艇。

          艇長尼摩邀請生物學家與他一起進行海底探險,他們從太平洋到印度洋、紅海、地中海、大西洋,最后進入挪威海岸。他們行程兩萬里,欣賞了瑰麗的海底世界,發現了許多罕見生物。

          合上書本,我仿佛仍置身在奇妙的'海洋世界里,我看到茂密的海底森林、美麗的珊瑚礁、成群的魚兒、海蜘蛛、大章魚。在這里我認識了土著人,懂得了許多海底奧秘。媽媽說精彩無處不在,是啊,我們在課堂上獲得自然科學,而在這些有趣的書上看到了世界的精彩。多讀書,讀好書,真是受益匪淺啊!

        海底兩萬里小學生讀后感3

          人們常說“開卷有益”!逗5變扇f里》這套叢書,無論從哪一本讀取,都有耳目一新的感覺,作者不僅用細膩的文筆傳情達意,或鞭韃丑惡的現實,或贊美善良的人們,或歌頌舉世英雄。作者用平淡的筆法描寫現實生活小事,用以表達作者對現實的不滿或贊揚。而且絲絲入扣情節來展現藝術的魅力,引人入勝。

          我最欣賞尼摩船長的海底牧場。他放棄現實社會去海底漫游。我還欣賞他的“鸚鵡螺號”。他的“鸚鵡螺號”內有擺放整齊的餐具;嵌著烏木花石的大餐櫥;和他那美味的食物。

          尼莫船長那對黑暗社會的厭惡令我肅然起敬,他討厭現實社會的人類,珍惜隊友。從他和大章魚搏斗后失去了隊友悲痛萬分可以看出他珍惜隊友。從他將人類的游艇擊沉可以看出他討厭現實社會的人類。

          《海底兩萬里》這套叢書像一股清新的空氣使青少年能在輕松的閱讀中如沐浴春風,汲取精華,生化靈魂。

        海底兩萬里小學生讀后感4

          《海底兩萬里》我看過兩遍,但覺得還不過癮,也許我還太小,不能把整本書讀透了,但這本書里驚心動魄的故事深深的吸引了我,讓我回味無窮。讀完這本書,我還會想到另一個世界,一片浩瀚無邊的海洋,讓我感受到平時所感受不到的,能想到平時所想象不到的。

          勇敢的凡爾納、孔塞依、尼德蘭和尼摩船長他們度過了種種難關,這里面發生的每一件事都讓我難以忘懷。

          在這次航行當中,他們遇到了大鯊魚,還困在了冰山之內,最可怕的是遇到了十幾條“布蓋大章魚”,戰斗中不幸失去一位戰友。

          還有一位水手,為了救大副,失去了寶貴的生命,他們兄弟之間感情有多深,朋友之間有多少讓他們難忘的日子。

          尼摩船長是一位帶有神秘色彩的人物,他的脾氣反常不定,難以捉摸,時好時壞。但是我們應該學習她那種一直向前看,在危急時刻愛動腦筋的精神!

          我非常喜歡《海底兩萬里》這本書!

        海底兩萬里小學生讀后感5

          2月1日,我高興地去圖書館看書,找來找去,找到了一本《海底兩萬里》:看著看著,里面講法國的阿龍納斯先生,發現一個“大怪物”,登上了它,才發現它是一艘潛水艇。這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”,船上有水手上百名;他們并不屬于同一國家,有法國人、英國人、俄羅斯人,還有海地人,有位尼摩船長,他非常的友善、友好。阿龍納斯先生乘坐了鸚鵡螺號在海底航行了兩萬里,最終回國。海下航行,危機四伏,船長的舉動讓他想逃脫。

          這本書讓我覺得報復,是殘酷的,但報復是壞人做的事,我不該報復,但可以為國家產生抱負。雖然讀音相同,但學義不同。我體會到了,尼摩艦長,因為不想讓人知道真實身份,盡力隱瞞。中途雖然對阿龍納斯先生很好,還跟他下海守獵,但是尼摩船長的報復使他知道:人是有兩面的,有時呈現給人的身份是假的,背后還另有一套,要小心。

          “多讀書,讀好書”。這句話是爸爸夜以繼日都看重的句子,我終于明白他的心機了。

        海底兩萬里小學生讀后感6

          這是一篇深受讀者歡迎的小說。

          首先因為作者領著讀者做了一次動人心魄的海底遠行。鸚鵡螺號以飛快航速,讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物:zui遠的極地,zui深的海溝,zui大的珍珠……大蜘蛛,章魚,鯊魚……讓人目不暇接的同時還耳目一新。

          其次它是一部出色的懸念小說。從海面“怪獸”出沒,攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺被大西洋漩渦吞噬為止,懸念迭出,環環相扣,扣人心弦。

          而且作者儒勒凡爾納是法國19世紀科幻小說作家。他在這本書中包含了其他大量的真實科學知識,對海洋動物,植物進行了細致描繪,對海底地理,地質知識做了準確介紹。書中還告誡人們在看到科學技術造福恩人類同時,重視危害人類自身的行為;提出要愛護海洋動物,譴責濫殺濫捕的觀念。這些使讀者在豐富多彩的歷險與神奇知識的閱讀后,留下對有關人類正義更深層次的思考以及更豐富的心靈的收益。

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