小學生《海底兩萬里》讀后感【薦】
當看完一本著作后,大家心中一定有很多感想,這時就有必須要寫一篇讀后感了!你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學生《海底兩萬里》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生《海底兩萬里》讀后感1
儒勒·凡爾納是19世紀法國著名作家,被譽為“現代科學幻想小說之父”,凡爾納的創作很大程度上要依靠廣泛的閱讀,一方面,他的每一次旅行都和小說的創作有著密不可分的關系。 看完這本書后,我看見一片浩瀚無邊的海洋,尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。 在這本書里,我可以知道海底森林是怎樣漫步的,可以知道在海底是如何打獵的,可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的,還了解到了諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境,安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的。 我還知道了阿龍納斯,是一位對知識勇于探索,永不滿足的人。他把在海底千奇百怪的發現仔細觀察,并做了筆記。
康納爾,一位對主人忠實的奴仆,對動物分類了若指掌。尼德蘭,他是一位脾氣爆躁的人,但也很善良。他曾救過尼摩船長的命,非常勇敢。尼摩船長,這是一位帶有神秘色彩的人物,他的脾氣反常不定,難以捉摸,時好時壞,不知對陸地有什么仇恨,這完全是個迷,就連他本人也是個迷。 也為文章披上了一層神秘的薄紗。尼摩船長的沉著冷靜,細心認真,不馬虎,這一點,是非常值得我們學習與敬佩的。 “海洋是生命的搖籃,是文明的起源,是藍色的寶藏,也是人類最終的歸宿!笨戳诉@本書后, 這神奇、美麗的海底世界給我留下了永恒美好的回憶,在我的心頭畫下了美麗的一副圖畫。
小學生《海底兩萬里》讀后感2
寒假期間,老師叫我們看了一些書,其中我最愛看的一本書是《海底兩萬里》,這是一本科幻小說,這本書講的是:阿龍納斯教授和助手康塞爾,魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁,并開始驚險的海底之旅。
本書作者儒勒·凡爾納是一位杰出的科幻小說家,本書也是他的代表作之一。寫書時,人類不但還沒有發明潛艇,甚至連電燈都還沒有問市,可他在小說中,卻活生生的創造了一艘潛艇--鸚鵡螺號。書中的主人公阿龍納斯教授和助手康塞爾,魚槍手尼德搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號,在短短的不到十個月的時間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等,航程共行了六千萬海里。目睹了無數的海底奇觀,并發現了海底煤礦和沉船的寶藏。
這書中讓我印象深刻的情節,不是他們到了哪兒看到什么壯麗景觀,而是一次遇難,鸚鵡螺號被一塊浮冰和冰山夾在了一起,使得鸚鵡螺號出不得水面也下潛不了。然而他們艇上的工作人員輪流去挖冰山的底部使他們脫離困境,他們要挖五天四夜,可是船里和蓄氣倉里的空氣只能用兩天,看到這里我的心很懸,不得不往下看。后來他們在呼吸不到氧氣情況下,康塞爾,尼德在阿龍教授快暈過去的時候把空氣箱遞過去,而康塞爾和尼德憋著氣撐過了水艇浮出水面的那短時間。多么偉大的友情啊!在最困難的時候還是想著別人,這使我深深感動。
這是一本好書,值得我們一看。
小學生《海底兩萬里》讀后感3
寒假里,王老師推薦一本書《海底兩萬里》,這本書是法國著名小說家、預言家——儒勒。凡爾納的豪情杰作。書中為我們描繪了一幅幅亦奇亦幻的海底奇觀,令人大飽眼福,拍案叫絕。
這是一本神奇的科幻小說:接二連三的海難事件震驚了全世界,阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動,結果意外地爬到了“海怪”的身上,發現所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇,只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋,開始了一段段驚心動魄的海底之旅:遇上土著人、南極冒險、血戰章魚、海底復仇……
看完這本書后,我的心久久不能平靜。阿龍納斯,一位熱愛海洋、知識淵博的教授,到“鸚鵡螺”號上后,他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中,回到陸地上后公諸于世,真令人敬佩。】蒂悹,教授身邊忠誠的仆人,他們共同經歷了幾十萬公里的海底航行,飽覽了很多壯麗的景觀,他們共患難,同艱辛,成了真正的朋友!棒~叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優秀的叉鯨手,百發百中,在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”,勇敢而智慧,帶領水手們成功從南極脫險,勇斗鯊魚,血戰章魚,無人能敵,但一直隱居大海,很少露面。
讀了《海底兩萬里》,我知道了大海是深不看可測的,在2。9萬米深的海底已經沒有生命存在了。大海是無情的,大漩渦、海上風暴、暗礁都可以讓船永遠沉入海底。大海是有情的,海底蘊藏著豐富的寶藏等待我們去開采;奇妙的海底世界等待我們去探尋。
讀了《海底兩萬里》,我喜歡大海,以后一定要去看看波瀾壯闊的大海,有機會也要潛入海底,看看奇幻的海底世界。
小學生《海底兩萬里》讀后感4
在四年級的時候我讀了一本叫《海底兩萬里》的書,這本書是法國著名小說家、預言家——凡爾納的豪情杰作。
這是一本神奇的科幻小說:接二連三的海難事件震驚了全世界,阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動,結果意外地爬到了“海怪”的身上,發現所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇,只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋,開始了一段段驚心動魄的海底之旅,遇上土著人、南極冒險、海底復仇……
看完這本書后,我的心情久久不能平靜。阿龍納斯,一位熱愛海洋、知識淵博的教授,到“鸚鵡螺”號上后,他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中,回到陸地上后公諸于世,令人敬佩!康賽爾,教授身邊忠誠的仆人,他們共同經歷了幾十萬公里的海底航行,飽覽了很多壯麗的景觀,他們共患難,同艱辛,成了真正的朋友!棒~叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優秀的叉鯨手,百發百中,在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”,勇敢而智慧,帶領水手們成功從南極脫險,勇斗鯊魚,血戰章魚,無人能敵。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著、真誠、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界!逗5變扇f里》富含地理、生物等知識,既是一本引人入勝的科幻小說,又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們和我一起來看吧!
小學生《海底兩萬里》讀后感5
海洋占據著地球的大部分面積。每當我們面對浩瀚的大海時,映入眼簾的只是滔滔海水。而海底深處是什么呢?哪里有奇特的生物嗎?這一切經常引發我一連串的遐想。一本《海底兩萬里》終于滿足了我的好奇心,漸漸地,我隨著這本書走進了奇妙的海洋世界。
這本書是由法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納編著的。故事起源于1866年,一件鬧的滿城風雨的怪事,許多船只在海上陸續發現了海怪,法國生物學家阿隆納斯受邀追逐怪獸,阿隆納斯教授所乘坐的“林肯號”船在一次次追逐“獨角鯨”以后,在一次偶然的撞擊后落入了海里。阿隆納斯和仆人康賽爾也一起落入了海里,倆人又一起不知不覺地被誤落在“獨角鯨”的魚叉手尼德·蘭救了。接下來他們在“鸚鵡螺”號上和船長一起經歷了海底打獵,觸礁,珊瑚墓地,大西洋洲,冰山,南極。他們在“鸚鵡螺”號上生活了十個月,在海底走過了兩萬里。
雖然書中有些知識很深奧,但還是豐富了我的課外知識,開闊了我的眼界?戳诉@本書,仿佛坐在潛水艇上觀看海底世界的是我;仿佛海底世界的神秘面紗被我層層揭開;仿佛我在奇異的海底世界指揮“蝦兵蟹將”;仿佛我也隨著書中的人物漫步于海底深林世界。
看看我們今天被大肆污染的海洋?傆幸惶欤覀円苍S會在陸地上立不住腳;總有一天,我們也許會在陸地上立不住腳;總有一天,我們也許會在陸地上立不住腳;總有一天,我們要到海洋里去居;總有一天,我們會發現自己的過錯。但是,時間是不會回頭的,如果我們在破壞水資源,那世界上的最后一滴水將是我們的眼淚。
小學生《海底兩萬里》讀后感6
海底兩萬里是儒勒。凡爾納的一篇巨著,鸚鵡螺號是他虛構出來的一輛潛水艇。但文章中的植物,動物,卻又能帶給人那么真實的感受。鸚鵡螺號帶我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中有一些驚險刺激的情節,例如,探索海底森林和珊瑚王國,去南極點、捕殺章魚群、獨角鯨……從文章的字里行間中,我們都能真真實實的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發明之前想象出潛艇的構造,電燈未問世前預料到未來生活,充分把科學與故事情節相結合,創造出一個充滿奧秘的深海世界。
海底中有無窮無盡的奧秘,豐富多彩的動植物。凡爾納想象的夢幻世界,和現在的海底狀況截然不同,而凡爾納在文中寫到的,是想讓人們讀完他的文章后,也能想象出美麗的意境,從而喚醒人們保護海洋的意識。他更加要譴責那些污染海洋,隨意捕殺動物的人們,是他們讓海洋不再絢麗多彩,讓海洋不再蒙上美麗的面紗,而是成天受到現在社會化學物質的污染。作者從描寫海洋的美麗,側面呼吁人們保護海洋,珍稀海洋,不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來看,他們那一個個堅定的眼神,一句句不放棄的話語。海洋,就是他們的家,就是他們的夢想,他們始終不肯放棄,一直在探索海底的奧秘,哪怕會失敗,哪怕會獻出生命,他們終究不逃避,終究會堅持不懈。
而海底兩萬里這本書最終是想要告誡人們沒有夢想,沒有理想,是不行的。但夢想也不代表著空想,需要實際行動來實現。沒有做不到,只有想不到,不怕失敗,只怕沒有承受失敗的能力。只有夢想,加上行動,才會有進步,才會成功。
小學生《海底兩萬里》讀后感7
今天,我讀完了《海底兩萬里》這本書,讓我感受非常深刻。
這本書里的人物有“我”(一個之前當過醫生,后來成為博物館教授的人)、尼德和康賽爾以及作者著重描寫的尼摩艦長。開始,我們看到的尼摩艦長是一個很冷酷的人,當我讀到“特別的葬禮”這一章的時候,尼摩艦長找“我”來救他的同伴,原因原來是機器的木工桿斷裂,眼看就要砸到大副,這位船員恰巧就在旁邊,就奮不顧身撲上去……當“我”告訴艦長,這位船員傷得太厲害了,沒什么可以救他,他將在兩個小時后死去。尼摩艦長的眼睛流出了眼淚,那雙眼睛告訴“我”他以前是不會流淚的。我開始感動。
接著我讀到“價值連城的珍珠”,寫的是尼摩艦長帶著我們一起去海底,遇到了一個采珠人正在被鯊魚攻擊,眼看就要被鯊魚吞下去,艦長舍己為人的救下了那個采珠人,和鯊魚進行了一場殊死搏斗……我開始去完整的認識尼摩艦長。
故事從林肯號的消失到海下狩獵,從托雷海峽、巴布亞土著人、擱淺、珊瑚墓地,到蘇伊士運河通道、桑托林島、克利特島潛水人、維戈灘、大西洋、大冰障、南極點、受困冰層、大戰魷魚、海洋暖流風暴、復仇號戰艦,一直到最后,尼摩艦長和鸚鵡螺號生死未卜,雖然我不喜歡他撞沉了那艘戰艦讓全體船員一起沉沒,但是我還是希望他活下去,為這個世界的美好未來作出奉獻……
小學生《海底兩萬里》讀后感8
兩周前,我讀了一本書,書名是《海底兩萬里》,這本書是法國科幻大師儒勒·凡爾納的經典之作,書中通過“海怪”來揭開鸚鵡螺號潛水艇的神秘面紗。
本書故事內容豐富,情節曲折動人,書中講到為了清除海怪,美國率先建立了一個海上驅逐隊“林肯號”。十一月四日,“林肯”號航行到東徑一百三十六度四十分,北緯三十一度一百五十二分的水域。突然右舷方約數百米遠的地方,一片強烈的光亮從水下發出來,把原本漆黑的海面照得一片通明。尼德·蘭一直磨好魚叉準備與那個怪物搏擊一番。他全神貫注地盯著怪物,奮力投出魚叉。奇怪的是魚叉卻被彈開了。巨大的海浪排山倒海席卷了整個“林肯”號,康塞爾和尼德·蘭被沖下了戰航,最后被尼摩船長救入潛艇。它們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動植物。
我很喜歡《海底兩萬里》這本書,因為它是一部本身就非常棒的作品,里面的人物也各有各的特點。比如仆人康塞爾的忠心不二,蘭德的勇猛以及諾第留斯號的豪華等等,令人不得不愛上這部作品。尼摩船長所講的海底豐富資源更是讓我對這部作品印象深刻。我覺得,它的風格可以跟當代風靡全球的《冒險小虎隊》書系相媲美。
這本書讓我看見了美麗的海底世界,也讓我們參加了既莊重又神圣的海葬禮。《海底兩萬里》不是作者捏造的,而是博學累計成的科幻小說。
!《海底兩萬里》你真是我的一位好老師,讓我了解到海洋深處的神密。
小學生《海底兩萬里》讀后感9
藍色,夢幻的色彩;海洋神秘的存在。在浩瀚的大海中蘊哺著無數神秘的景象。那艘無人所知的潛水艇,帶領著我們探索遙遠的大海,駛出海底兩萬里。
在阿羅納克斯教授正要回國時,受到邀請,去尋找那時鬧的沸沸揚揚的“海怪”。和仆人龔賽依和捕鯨手尼德·蘭受到“海怪”的撞擊下,進入了“海怪”——一只龐大的潛水艇中,和潛水艇鸚鵡鏍號的主人尼摩船長一起游歷了許多海洋區域冒險,最終逃離了這艘潛水艇。
在作者凡爾納先生寫好這部巨作時,在近幾年,還沒有潛水艇問世,對海洋更是一無所知,一且都要靠一個字——幻想。他們在海底森林打獵,與鯊魚殊死博斗,第一次踏上南極與章魚博斗,這里的尼摩船長總是十分冷靜待事,雖說與人類隔絕,但是從他的種種事跡中,從人們還是附有很多感情,那些從海底中的世界,無一都是凡爾納想象出來的。
這本書是本科學幻想小說,凡爾納被譽為“現代科學幻想小說之父。有人曾提出過為什么中國不能常獲得“諾貝爾”獎?那是因為我們缺少想象力。像成績一般的牛頓,因一個蘋果掉下而想蘋果為什么會往下掉,最后提出了萬有引力?赡切┛刺O果掉下但覺得司空見慣的人,就沒什么成就,瓦特看見水燒開時冒出惹氣,發明了蒸器機……如此多的成就都是從想象力開始的。有人問一些學生:“看見一張椅子會想到什么!庇邢胂罅Φ娜丝倳阉氤珊诙,隧道等。但是一般人總會說:“椅子就是椅子!痹谙胂笾校瑫佑腥。
生活如同大同大海般寧靜、神秘、幻想,我也愿漫游在那大海,探究無窮無盡的世界。
小學生《海底兩萬里》讀后感10
這個月,我讀了《海底兩萬里》這本書,在這些引人入勝的故事中,我也學到了一些有關海洋的知識。
這本書講述了:1886年,法國一名叫阿羅納克斯的博物學家,聽說海上出了個“怪物”,這個消息在全世界鬧得沸沸揚揚。不久,阿羅納克斯又接到海軍部的邀請,參與“把怪物趕出海洋”的活動,于是他與仆人一起登上驅逐艦。但是在途中,阿羅納克斯和他的仆人以及一名捕鯨手因碰撞被甩下大船,他們意外地成為“怪物”的俘虜,從而了解到“怪物”是一艘名“鸚鵡螺”的潛水艇。進入潛水艇后,內莫艇長為了保守秘密,永遠不許他們離開,只能跟著潛水艇周游各大洲。十個月后,三人在極其險惡的情況下逃脫出來,阿羅納克斯才得以把這個海底秘密公諸于世。
這本書中,我了解到了各種海洋生物,以及每種動物的分類;我了解到了太平洋黑流、墨西哥暖流等;我了解到了珊瑚礁的形成、海洋的深度、海洋傳播聲音的速度等,學習到了有關海洋的氣候、動物、植物等方面的知識。
這本書通過講述一些小故事,還告誡人們在看到科學技術造福人類的同時,也要防止壞人利用,危害人類自身的行為,提出了愛護動物、愛護自然。其中,讓我感概萬分的是第二部分的第五章,捕鯨手蘭德為了增添捕獲過的鯨類動物種類,竟然捕殺了瀕臨絕種的動物儒艮。捕殺成功后,當天晚上儒艮肉就被端上了餐桌,令我們對這一只儒艮感到同情。可見,保護環境愛護動物這個話題,在兩百年前作者就已經開始呼吁了。
看完了這本書,讓我知道要愛護動物、保護環境,關注瀕臨滅絕的動植物。要從小事做起,愛護人類唯一可以生存的地球。
小學生《海底兩萬里》讀后感11
我在家里認真讀了一本科幻巨著《海底兩萬里》有感而發。
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險,引人入勝,它的畫面多姿多彩,氣象萬千,讀來令人驚心動魄。《海底兩萬里》講述了法國博物學家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子,襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺”號里的一個個精彩、引人入勝的故事,展現出一幅幅壯麗畫面:神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的.南極……讀這本書的時候,仿佛和主人公一起暢游了海底的世界,紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋,遇見了許多極為罕見的植物、海產品、海洋動物、 世紀戰艦的殘骸等等,許多有趣的事情,使我開拓了視野,豐富了自己的知識,使我感受到海洋世界的神秘莫測。《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們:要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神,學習尼摩船長的勇氣,和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們,人要有勇于探險的精神,才能發現這大自然的無比美妙。
讀了這部科幻小說,我感嘆作者的妙筆生花,這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創作出世界名著,以其盛久不衰的魅力,感染著一代又一代的人。
小學生《海底兩萬里》讀后感12
最近我被一本名叫《海底兩萬里》的書吸引住了,這本書是法國的“科幻小說之父”凡爾納的杰作
這是一本充滿魅力,充滿神奇的科幻小說,小說生動地敘述了生物學教授阿龍納斯在海洋深處的神奇經歷:他受到邀請參與在海上追捕一只神秘的獨角怪物的活動,不料卻中途落水,被“怪物”——潛水艇抓了去和尼摩船長他們開始了一段不可思議的海底旅行。他們在海底森林打獵,經過全球最危險的海峽,從鯊魚口下救出窮苦的采珠人,從天然隧道直接由紅海到地中海,甚至踏上了那是根本沒有人類足跡的南極大陸……
從凡爾納的筆下,我看到了一位熱愛海洋,知識淵博的阿龍納斯教授;看到了和教授共患難、同艱辛的忠誠仆人康塞爾;看到了勇敢,優秀,百發百中的“魚叉王”尼德蘭;看到了勇敢而智慧,帶領水手們成功從南極脫險,勇斗鯊魚,血戰章魚,無人能敵,但一直隱居大海,很少露面的尼摩船長。
《海底兩萬里》帶我周游了太平洋,印度洋,紅海,地中海,北冰洋,大西洋和南極,遇見了許多罕見的海底動植物,欣賞到了奇幻美好的海底世界。
《海底兩萬里》告訴我們要保護海洋,珍惜海洋,不要讓美麗的海洋成為幻想。我從這本書中也體會到了沒有做不到的,只有想不到的,而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學的進步。
小學生《海底兩萬里》讀后感13
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部著名的作品。書中的故事曲折離奇,驚險萬分。故事的起因是世界各地的海洋出現了一個怪物,它比鯨魚還要大,有人認為它是“獨角鯨”。于是,美國的“林肯號”巡洋艦特地去追捕這個怪物。并邀請海洋學界知名人士皮埃爾·阿龍納斯還有他的仆人孔塞伊和加拿大捕鯨能手內德·蘭德。在追捕過程中,阿龍納斯、孔塞伊、蘭德不幸落水被“獨角鯨”救起,這時他們才發現,原來海洋中的怪物是一艘構造精密的潛水艇——鸚鵡螺號。
鸚鵡螺號的船長尼摩帶他們只用了不到10個月的時間,就周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋。遇見了許多罕見的海底植物,還有海底洞穴、暗道、遺址、海底森林······但是,最終還是落入邁爾大漩渦里,而阿龍納斯、孔塞伊、蘭德乘坐小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。
這本書讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識,尤其是光的折射、珍珠的分類、采集,潛水艇的構造······在故事中,作者還告訴人們在看到科學技術造福人類的同時,要愛海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀念······凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的。只有當時具備一定的科學背景,才可能有來源于現實的想象,否則不是科幻只是空想。這本書很好,有時間你也來看一看。它驚心動魄的故事一定會深深吸引你的。四年二班 韓世彤
小學生《海底兩萬里》讀后感14
合上書,揉揉那發酸的雙眼,舒展了疲憊的四肢,想起了老師布置的任務……
第二次翻開那厚厚的書頁,與第一次的走馬觀花不同,在了解了文章的寫作背景后,竟從這篇科幻小說中悟到了作者對海洋的熱愛。
故事很長,卻引人入勝,讓人不舍得放下。
故事大概是一八六六年,海洋上發生了一件離奇的怪事。一個紡錘形的龐然大物,它周身閃爍著奇異的光芒,個頭比鯨魚大得多,速度也快得多,在海上神秘出沒,有不少船只受到它的攻擊,為了保證海上交通的安全,北美聯合眾國發表聲明,宣布成立剿滅怪物的遠征隊。當遠征隊的戰艦與海怪發生撞擊后,主人公不慎掉入水里,才發現怪物原是一件世間絕無僅有的巨大潛艇。隨后,主人公被帶入潛艇,開始了一段奇妙的海底之旅……
第一次讀時,感覺它真實的像是記敘文,查完資料才得知是科幻小說,而能把大海描繪的那么栩栩如生的作者——凡爾納,甚至都未曾下過海,被我當做記敘文的《海底兩萬里》竟完全是他幻想出來的。而那時,像“鸚鵡螺號”一樣的潛水艇更是見都沒見過。
可是,在科技發達的二十一世紀,要有一艘“鸚鵡螺號”實在是太容易了。而且,凡爾納在他作品中的現代化物品也都不再是不可觸碰的夢,它們真的在科學的幫助下出現了!
凡爾納,真的很了不起。未曾下海,卻能寫出如此身臨其境的文字;憑借想象,創造了多少當時前所未聞的物品;依靠努力,在腦海里實現了下海周游全球的夢想。
六年級:吳嘉妍
小學生《海底兩萬里》讀后感15
能預料幾個世紀后的海底嗎?能感覺到它的樣子嗎?能知道那個時候的船嗎?我相信這些都是我們無法懂的,也是無法預料的,雖然我們在那個時候已經看不見了,但是幸運的是有了《海底兩萬里》這本書,讓我們能幻想到幾個世紀后的海底是這樣:如海底森林,海底墳墓,這一切都是那么的奇特,新奇,那一切發生的,都讓大家無法相信。
這本書寫了有一位生物學博士,與他的伙伴在“林肯號”上。他們發現了一條巨大無比的“鯨”,想去捕捉它,因為只要捕到它,就能有許多錢,所以他們用捕魚叉,用導彈去炸它,但它都一根毛也沒有傷到,反而那條“鯨”穿了一個很大的洞,最后才發現,它是鸚鵡螺號。于是坐上了船開始了他們奇特之旅。
這本書的作者是法國著名作家儒勒——凡爾納,他有豐富的想象力,讓我們感覺到那海底的豐富多彩。是!隨著中國科技越來越發達,早晚發現這樣的海底世界,作家這個“古怪”的想法,奇思妙想的精神,讓我們等待,當有這樣的海底時,那一刻一定讓我們自豪,作者的奇思妙想也在我們心中留下了一個有趣奇險的海底世界。這樣美好的海底世界,讓我們期待,期待這一天的到來。
《海底兩萬里》是一本優美的世界名著,今天,我向你們介紹它,希望你們能感受它的樂趣,它的奇特,我向你們介紹這本書,希望你們喜歡,你們又有什么書介紹給我呢?
【小學生《海底兩萬里》讀后感】相關文章:
《海底兩萬里》讀后感海底兩萬里讀后感09-06
海底兩萬里 讀后感11-27
海底兩萬里的讀后感11-13
海底兩萬里讀后感悟07-20
《海底兩萬里》的讀后感12-10
海底兩萬里讀后感精選12-08
《海底兩萬里》的讀后感11-02
海底兩萬里讀后感想11-02
《海底兩萬里》經典讀后感01-07
海底兩萬里的讀后感精選10-30