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      1. 凡爾納《海底兩萬(wàn)里》讀后感

        時(shí)間:2022-12-13 12:33:15 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

        凡爾納《海底兩萬(wàn)里》讀后感(精選13篇)

          當(dāng)看完一本著作后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,下面是小編收集整理的凡爾納《海底兩萬(wàn)里》讀后感,希望能夠幫助到大家。

        凡爾納《海底兩萬(wàn)里》讀后感(精選13篇)

        凡爾納《海底兩萬(wàn)里》讀后感1

          本書(shū)描述了三個(gè)人的奇幻探險(xiǎn),作者凡爾納以自己獨(dú)特的寫(xiě)作方式,向大家介紹了千姿百態(tài)、無(wú)奇不有的海底,和其妙的海底生物,能讓讀者隱隱約約的感覺(jué)到自己仿佛置身于清澈透明的的海底世界之中,觀看著五彩斑斕的魚(yú)類。讓我們能夠陶醉其中……

          這本書(shū)著重描述了一向平靜的大海里突然出現(xiàn)了一些列駭人聽(tīng)聞的怪事兒——一只巨大的“獨(dú)角鯨”常常出沒(méi)其間,興風(fēng)作浪。

          原來(lái),這是一艘巨大的核潛艇——“鸚鵡螺”號(hào)。船長(zhǎng)尼摩為人不讓自己的秘密泄露出去,便把他們軟禁在了核潛艇之中。從這以后,他們便失去了自由,與“鸚鵡螺號(hào)一起展開(kāi)了海底兩萬(wàn)里的神奇歷險(xiǎn)。其間,他們看到到了海底的千變?nèi)f化,比如:海中之湖、紅!

          這使他們驚奇不已,嘆為觀止。他們還在小島遭到了土著人惡劣的襲擊,但最終還是虛驚一場(chǎng),參加海底葬禮也是十分有趣的,海底狩獵,這就更刺激了,隨后,它們又劃破了大西洋的海浪。向渺無(wú)人煙、無(wú)人能及的南極挺進(jìn),最終,他們以非凡的能力戰(zhàn)勝了層層的冰山,成功抵達(dá)了南極點(diǎn)成為了第一個(gè)登上南極的英雄,光榮是屬于他們尼摩船長(zhǎng)的。最后,他們還大戰(zhàn)了一次章魚(yú),將章魚(yú)們打得落花流水,最后,章魚(yú)們無(wú)奈的倉(cāng)皇而逃了。他們不僅大開(kāi)了眼界,飽了飽自己的口福,同時(shí),它們也進(jìn)行了許多新的探索,有了很多新奇的發(fā)現(xiàn)。

          這本書(shū)也同時(shí)教會(huì)了許多人生的道理,它告訴我們,要像仆人康塞爾那樣,別人給你酬報(bào),那么你同樣也要付出你那一份應(yīng)有的責(zé)任,當(dāng)他和主人同樣遇到了呼吸困難的問(wèn)題時(shí),他立即果斷地將最后一絲空氣讓給主人,自己卻在黃泉路上徘徊……也同樣要像尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔、百折不撓的好精神……

        凡爾納《海底兩萬(wàn)里》讀后感2

          隱約,海面上一道長(zhǎng)長(zhǎng)的航痕,向著那地平線的方向,漸行漸遠(yuǎn),逐漸消失……

          海底,艇內(nèi),一場(chǎng)壓低聲音的談話,商量著是否要遠(yuǎn)離這學(xué)識(shí)的圣地,也許,這是自由與知識(shí)之間展開(kāi)的二選一的抉擇。

          選擇了進(jìn)修知識(shí)就得放棄自由,選擇了無(wú)拘無(wú)束就得放棄知識(shí),二者不可得兼。

          著名學(xué)者梁衡曾經(jīng)談?wù)撨^(guò),在學(xué)識(shí)面前,其他的等等都幾乎無(wú)足輕重。而美國(guó)的各個(gè)反壓迫主義人士的思想理念中,自由才是至高無(wú)上的。

          在我看來(lái),也許看法是在不同情況,不同職業(yè),不同喜好變化變化的。

          書(shū)中持有另類看法的主要人物:尼德蘭,主張擁有“人身自由”,多次絞盡腦汁想出種種自以為神機(jī)妙算的辦法忽悠鸚鵡螺號(hào)的艇長(zhǎng)——尼摩。他既沒(méi)有知識(shí)底蘊(yùn),又沒(méi)有耐心欣賞那各個(gè)種類眾多的魚(yú)群。可能,他是對(duì)的。擁有自由,無(wú)拘無(wú)束,自由自在。沒(méi)必要聽(tīng)從某人要待在哪個(gè)地方,也無(wú)所謂是否觸犯了某人。

          而近乎崇拜艇長(zhǎng)的阿羅納克斯教授和他的仆從龔賽伊,假如沒(méi)有尼德蘭的堅(jiān)持,也許一輩子都心甘情愿地待在鸚鵡螺號(hào)里,盡情享受這知識(shí)的無(wú)邊滋養(yǎng)。

          就目前情況,人們幾乎已經(jīng)淡忘了知識(shí)、自由的重要性。只是迷戀著什么光鮮亮麗一時(shí)的種種事物,或者是一點(diǎn)人性貪婪的利益。

          意想不到,譯序也曾提到兩者之間的關(guān)系,大致意思是書(shū)中是把兩者互作比較,用各個(gè)人物鮮明的性格特點(diǎn)來(lái)互相對(duì)比。

          的確,此書(shū)目的就是讓人不得安寧。

        凡爾納《海底兩萬(wàn)里》讀后感3

          由凡爾納著作的《海底兩萬(wàn)里》深受少年們喜愛(ài),故事中沒(méi)有啰嗦的說(shuō)教,只有跌宕起伏的情節(jié),使人不知不覺(jué)間就融入了進(jìn)去,仿佛加入了故事,成為了他們當(dāng)中的一員,時(shí)刻為主角們身歷險(xiǎn)境而緊張不已。

          特別是那艘“鸚鵡螺”號(hào)潛艇,它誕生在真正的潛艇誕生之前,不僅讓讀者如癡如迷,事實(shí)上也給后來(lái)的工程師們?cè)谥圃煺嬲膶?shí)用潛艇時(shí)以有益的啟發(fā)。

          在故事中,主角們看見(jiàn)了許多常人所看不到的事物,抹香鯨、海底森林、托里斯海峽、印度洋、珍珠、馬尾藻海、黑潮……這些東西是上帝給予這一隊(duì)用于冒險(xiǎn)的人兒們的非凡賞賜!

          讀者們看到了隊(duì)員們勇于探索的精神,不怕困難迎頭而上的勇氣和責(zé)任。尼摩船長(zhǎng)就是一個(gè)最鮮明的例子。他頭腦冷靜、沉著機(jī)智,不是那些只會(huì)躲在實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)不起風(fēng)雨的科學(xué)家,他是一個(gè)反抗殖民主義的民族志士。

          表面看來(lái),尼摩艇長(zhǎng)似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士,然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情,表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩艇長(zhǎng)所渴望的不是金錢(qián)和財(cái)富,而是人身的自由和幸福。他曾吶喊

          過(guò):“在海中我不承認(rèn)有什么主子,在海中我完全是自由的。”這是尼摩艇長(zhǎng)的肺腑之言,如實(shí)地道出了他對(duì)殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿,反映了他對(duì)自由的追求。他把自由看得高于一切。

        凡爾納《海底兩萬(wàn)里》讀后感4

          《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒。凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家,他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張,動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō),更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事,盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時(shí)代,人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇,并在小說(shuō)發(fā)表25年后,人們制造出的真實(shí)的潛水艇,與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異,這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力,怎樣豐富的知識(shí)底蘊(yùn)啊!

          就這樣,我懷著一種崇敬的心情,開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯,乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇,開(kāi)始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁,知識(shí)淵博的人,他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯,這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。書(shū)中都包容了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見(jiàn)留下有關(guān)人類正義更深層次的思考,才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

        凡爾納《海底兩萬(wàn)里》讀后感5

          《海底兩萬(wàn)里》這本小說(shuō),我已經(jīng)讀了好幾遍,那奇妙的景觀和慘烈的戰(zhàn)斗總會(huì)使我記憶猶新。其中,最殘忍的片段就是“再戰(zhàn)鯨魚(yú)”。

          這個(gè) 片段主要講了“我們”為保護(hù)稀有的長(zhǎng)須鯨,而去用鸚鵡螺號(hào)簡(jiǎn)單地殺戮了一二十頭抹香鯨的故事。在這個(gè)故事中,可以體會(huì)到殘酷的戰(zhàn)斗和艇長(zhǎng)極端的個(gè)性。連暴躁的捕鯨手內(nèi)德都覺(jué)得剛才的戰(zhàn)斗很殘忍,通過(guò)反襯的手法,真的可體會(huì)到“惡戰(zhàn)”這兩個(gè)字。

          面對(duì)一二十頭抹《香鯨,鸚鵡螺號(hào)毫不畏懼,所到之處,只剩下兩段蠕動(dòng)的動(dòng)物軀體。艦艇或進(jìn)或退,瞄準(zhǔn)目標(biāo),迎頭一擊,或者側(cè)身一撞,將對(duì)方斬?cái)嗷蛩核。好幾次,一二十頭抹香鯨聚在一起,想同時(shí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。把鸚鵡螺號(hào)撞翻壓垮。那些巨大的抹香鯨露出憤怒而丑陋的獠牙,向船只逼近。這一幕看得我膽戰(zhàn)心驚。然而,鸚鵡螺號(hào)全都毫不在乎。它猛地加大馬力,把對(duì)手連拖帶撞地掀出海面。

          最終,海水都被染紅了,非?植溃(dāng)然,也有一兩具長(zhǎng)須鯨的尸體。這次充滿血腥的歷險(xiǎn)過(guò)后,內(nèi)德對(duì)尼摩艇長(zhǎng)的態(tài)度越來(lái)越差了。

          讀了這個(gè)故事,我不僅沒(méi)有被鸚鵡螺號(hào)的英勇無(wú)敵所叫好,反而我卻對(duì)那“所向披靡”的尼摩艇長(zhǎng)產(chǎn)生了憎恨。我想:保護(hù)長(zhǎng)須鯨是應(yīng)該的,可是卻沒(méi)必要平白無(wú)故地殺死太多抹香鯨,難道抹香鯨就不重要了嗎?作者在這里刻畫(huà)兇殘的尼摩艇長(zhǎng),也許是增加他的神秘。

        凡爾納《海底兩萬(wàn)里》讀后感6

          今天我都了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》里面的鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)讓我十分敬佩。

          鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無(wú)盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,感動(dòng)了我。

          儒勒。凡爾納說(shuō)過(guò)這樣的一句話:“沒(méi)有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的、沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步!边@句話讓我了解到了很多,如:我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要有豐富的想象力,還要勤于動(dòng)手去做,有的人這樣說(shuō):“天才是由百分之一的靈感加上百分之九九的勤勞才行!

          讀完了之后我了解到了很多開(kāi)始的一段充滿想象的旅行。如今自己已經(jīng)擺脫了過(guò)往的稚氣,但是偶有時(shí)間,還是會(huì)回味一下這本充滿奇幻的小說(shuō)。在回味的同時(shí),依舊能感受到那種奇幻的美麗。

        凡爾納《海底兩萬(wàn)里》讀后感7

          寒假里,我讀了一本科幻類的書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)是科幻小說(shuō)之父凡爾納的一本著作,書(shū)中故事曲折離奇、驚險(xiǎn)萬(wàn)分。

          故事發(fā)生在1866年,海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的怪物。阿龍納斯教授與助手康塞爾和捕鯨手尼德蘭接受美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)參加追捕,可是在作戰(zhàn)中三人被沖到了海里,恰好落到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這并不是什么怪物而是一艘名為鸚鵡螺號(hào)結(jié)構(gòu)精密的潛水艇。這艘潛水艇是一名叫尼摩的船長(zhǎng)秘密建造的。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯做海底旅行其實(shí)是為了守住自己的秘密。阿龍納斯一行三人看到了許多罕見(jiàn)的海生植物和奇異的海底景象,也見(jiàn)識(shí)了許多奇人異事。當(dāng)他們問(wèn)及尼摩船長(zhǎng)的身世時(shí),尼摩船長(zhǎng)并沒(méi)有明確的回答。

          這本書(shū)深深地吸引著我的眼球,尼摩船長(zhǎng)讓我覺(jué)得捉摸不透,他對(duì)周?chē)娜丝偸抢浔摹?僧?dāng)他看到采珠人面臨危險(xiǎn)時(shí)又是毫不猶豫的將自己的匕首刺向鯊魚(yú),這讓我覺(jué)得他又是那么的善良。當(dāng)我看到他們?cè)谀蠘O冒險(xiǎn)時(shí),讓我感受到他們每一個(gè)人那種不肯服輸和舍己救人的崇高精神。

          這本書(shū)中流露出阿龍納斯教授在海上航行中對(duì)尼摩船長(zhǎng)才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在故事中也告誡人類要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,不要濫捕濫殺。其實(shí)也在告誡我們一定要保護(hù)好生態(tài)平衡,否則會(huì)給人類自己帶來(lái)更多的災(zāi)害!逗5變扇f(wàn)里》帶我進(jìn)行了一次生動(dòng)的海底旅行,讓我學(xué)到了一些書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。我喜歡它!

        凡爾納《海底兩萬(wàn)里》讀后感8

          寒假的時(shí)候,因?yàn)橛泻芏嗫臻e的時(shí)間,所以我就拿起了書(shū)架上的一本書(shū)看了起來(lái)。這本書(shū)叫做《海底兩萬(wàn)里》。

          這部小說(shuō)給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼;它讓我知道了康塞爾是何等的忠誠(chéng);還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游,能看見(jiàn)許多珍貴的魚(yú)兒,又能經(jīng)歷許多稀奇古怪的.事,我好羨慕作者。

          皮埃爾·阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識(shí)了尼德·蘭,并成了好朋友。他們?cè)谝淮未蔚刈分稹蔼?dú)角鯨”,但都沒(méi)有成功。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。

          看完這一本書(shū),我想到了一個(gè)充盈豐富的世界,一片浩瀚無(wú)邊的海洋,尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里,我感受到了平時(shí)感受不到,想到了我們平時(shí)想象不到的東西。

          讀完這本書(shū)之后,我動(dòng)得了一個(gè)道理:不管是什么事物,都不能只看一面,而是要從不同的角度去觀看,發(fā)掘!這樣才能完整地了解一個(gè)事物的本質(zhì)。

        凡爾納《海底兩萬(wàn)里》讀后感9

          今天,我們學(xué)校給我發(fā)了一本書(shū),書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》,回到家里做好做好作業(yè),我就開(kāi)始閱讀這本書(shū)。

          這本書(shū)的作者,儒勒.凡爾納(1828-1905),他是法國(guó)著名科幻和冒險(xiǎn)小說(shuō)家。他寫(xiě)過(guò)許多小說(shuō)。《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海里旅行的故事,1866年發(fā)生了一場(chǎng)怪事,不少船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭巨大的“海怪”,有船只甚至遭到了“海怪”的襲擊。阿龍納斯教授參加了追逐活動(dòng)——抓海怪,結(jié)果誤打誤撞掉進(jìn)了“海怪”的大嘴里,得知海怪是一條機(jī)械鯨,隨后隨著機(jī)械鯨云游四海……全書(shū)情節(jié)曲折,懸念迭出,引人入勝。想象力豐富,超出現(xiàn)代科技,寫(xiě)法細(xì)膩,讓人腦袋里呈現(xiàn)影像,或者構(gòu)圖,令人嘆為觀止。其中所展現(xiàn)的海底世界的神奇和美好更令人性意盎然,同時(shí)也能學(xué)到很多科學(xué)、物理、海洋知識(shí)。他不愧是一部雅俗共賞的文學(xué)作品。

          相信他們?cè)诼眯羞^(guò)程中一定發(fā)現(xiàn)了許多寶藏、礦產(chǎn)和其他各類資源。如果我們用寶藏幫助想上學(xué)但又沒(méi)法上學(xué)的孩子、需要幫助的窮人、到處流浪的動(dòng)物們。如果我們用那些礦產(chǎn)可以讓人家不會(huì)過(guò)度破壞土地而發(fā)生人為災(zāi)難或者耕地山林的大面積減少。而且貴重的礦產(chǎn)可以加工成各種絢麗奪目、璀燦的戒指、手鐲等工藝品,美化人類的生活。

        凡爾納《海底兩萬(wàn)里》讀后感10

          有這樣一個(gè)人,他接到任務(wù)要去澳大利亞海岸探清海怪的真相,卻意外地被“海怪”所救,并且和“海怪”一起經(jīng)歷了一件又一件有趣的事情……

          在一艘客船行駛時(shí),遇見(jiàn)了一座暗礁,本想繞過(guò)去,可是暗礁卻向他們駛來(lái),并把船給撞沉了。于是本書(shū)的主人公阿龍納斯就奉命和助手卻探究情況,沒(méi)想到一場(chǎng)暴風(fēng)雨將他們直接送進(jìn)了“海怪”的肚子里。原來(lái),這根本不是暗礁,也不是海怪,而是一艘形狀十分獨(dú)特、行蹤十分詭異的潛水艇,船長(zhǎng)尼摩是個(gè)怪異的人。他身材高大、前額寬闊、鼻梁筆直、嘴唇平正、牙齒齊整、眼睛漆黑、兩手細(xì)長(zhǎng)。他對(duì)大海十分喜愛(ài),因?yàn)樗X(jué)得大海給了他一切的一切:他穿的衣服是由一種貝殼類的足絲織成的,衣服上的顏色是從海帶中提煉出來(lái)的紫色,香料是從海產(chǎn)植物中提煉出來(lái)的,睡的床是由大葉海藻制成的,寫(xiě)字用的筆其實(shí)是鯨的胡須,墨水是墨魚(yú)或?yàn)踬\分泌出來(lái)的汁……一句話,大海就是他的全部。

          有趣的不僅僅是這些。就在阿龍納斯被尼摩救了三個(gè)月的時(shí)候,尼摩還邀請(qǐng)他們?nèi)ズ5状颢C。他們穿著肥大而十分靈活的防水服,拿著威力強(qiáng)大無(wú)比的電磁炮,浩浩蕩蕩地向海底進(jìn)軍。在海底,他們用智慧打下了一只又一只色彩斑斕的帶魚(yú)。沒(méi)想到,他們?cè)诨卮耐局杏龅搅艘恢淮篚忯~(yú)在追一個(gè)采珍珠的人。尼摩船長(zhǎng)立刻奮不顧身地上前施救,并毫不猶豫地把當(dāng)天所有的收獲都送給了他。

          從尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯的對(duì)話中,我得到了許多人生的啟示,明白了許多為人處世的道理。

        凡爾納《海底兩萬(wàn)里》讀后感11

          這幾天我讀了一本名著《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中主要講了在1866年時(shí),人們?cè)诤I习l(fā)現(xiàn)了一頭被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的怪物。法國(guó)生物學(xué)家可龍納斯接受當(dāng)局的邀請(qǐng),參加對(duì)怪物的追捕。再追捕過(guò)程中,他不幸落水,爬到了怪物的身上,才知道它不是什么怪物,而是一艘構(gòu)造神奇的潛水艇。從此,潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里……

          在這本經(jīng)典名著中,使我印象最深的有兩部分。第一個(gè)部分是那船長(zhǎng)的個(gè)人收藏室和他房中的儀表。在船長(zhǎng)的個(gè)人收藏室里不僅有藝術(shù)作品,而且還有自然界罕見(jiàn)的產(chǎn)品。有植物.貝殼和海中的其他產(chǎn)品。他房中的儀表,大多都是我不知道的,有溫度表.風(fēng)雨表.濕度表.暴風(fēng)鏡.羅盤(pán).經(jīng)緯儀,還有日間用的望遠(yuǎn)鏡和夜間用的望遠(yuǎn)鏡。第二部分是驚險(xiǎn)而又刺激的故事“章魚(yú)怪”。這個(gè)故事主要是說(shuō)幾十只章魚(yú)來(lái)侵犯我們的船,用它們的八只腕足來(lái)與我們抗戰(zhàn),許多船上的人都被章魚(yú)卷入了八只腕足之間,船長(zhǎng)應(yīng)該是屬于最勇敢的一個(gè)人了。他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚(yú)的兩只腕足的給砍了下來(lái)。由于大家齊心協(xié)力,船長(zhǎng)把這只最大的章魚(yú)的八只腕足都給砍了下來(lái)?吹竭@里我不由的驚嘆一聲:船長(zhǎng),你真勇敢!

          是啊,那船長(zhǎng)的英勇無(wú)畏的精神,令我們敬佩。但是有一點(diǎn)我們必須知道,那就是如果船上的人不團(tuán)結(jié),只靠船長(zhǎng)一個(gè)人的話,是不可能把幾十只章魚(yú)打敗的。所以團(tuán)結(jié)就是力量,無(wú)論遇到什么事,我們都要團(tuán)結(jié)在一起。因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)在一起我們才能戰(zhàn)勝困難,迎來(lái)成功!

        凡爾納《海底兩萬(wàn)里》讀后感12

          在緊張而又充實(shí)的寒假里,我細(xì)心閱讀了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。這部小說(shuō)的作者是科幻小說(shuō)的奠基者——儒勒·凡爾納。

          在凡爾納的時(shí)代,人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇。

          這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物,他接受邀請(qǐng)參加追捕,在追捕過(guò)程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底秘密公布于世。

          書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有神秘色彩,非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船,潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。

          《海底兩萬(wàn)里》不是作者憑空捏造的,它是由遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累計(jì)成的科幻小說(shuō)。我很佩服作者驚人的想象力,豐富的知識(shí),高超的描寫(xiě)手法,比如在寫(xiě)穿越南極冰山的時(shí)候,作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫(xiě)得活靈活現(xiàn),讓我們身臨其境,仿佛自己就在南極的冰山之中。

        凡爾納《海底兩萬(wàn)里》讀后感13

          藍(lán)天下,深藍(lán)的海在海風(fēng)餓吹拂下,閃耀著金色的光芒。這塊充滿神秘的海域。這本書(shū)雖然是作者在若干年前著成的,但其對(duì)大海的想象實(shí)在太像了,仿佛他就是生活在海底的生物,在大海中旅游過(guò)一般。

          作者的筆下大海是慈祥的,是傳奇的,是夢(mèng)幻的。也許那怪怪的船長(zhǎng)并沒(méi)有好的影象,但他淵博的知識(shí)令人佩服。

          也許有人會(huì)說(shuō):“他是亂編的。”但我們仔細(xì)想想,假如讓我們生活在那個(gè)年代,我們能將大海想像的如此逼真,如此美麗,如此動(dòng)人?我可以肯定的說(shuō)我辦不到。你可以嗎?

          作為現(xiàn)代的中學(xué)生,學(xué)的是別人發(fā)現(xiàn)好的定理,用的是別人發(fā)明好的東西,我們?nèi)鄙倭耸裁?是一種想象和創(chuàng)造的精神。

          也許,對(duì)我們來(lái)說(shuō)創(chuàng)造與想象如死灰,因?yàn)樘嗟淖鳂I(yè),太多的課程,填滿了我們的時(shí)間。但死灰也有復(fù)燃的時(shí)候,有一句話說(shuō)的好“時(shí)間就像海綿里的水,需要擠。”如果把玩電腦的時(shí)間用來(lái)想一想這游戲是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的?讓我做,我可以嗎?看電視的時(shí)候,想一想,電視是怎么造出來(lái)的,讓我做,我可以嗎?聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候,想一想這音響是怎么想到的,讓我做,我可以嗎?

          也許,這樣問(wèn)一問(wèn)自己,開(kāi)動(dòng)大腦想一想,在未來(lái)的某一天你考慮到前人所不曾想道的,提出前人所不曾問(wèn)過(guò)的問(wèn)題,你的人生就會(huì)披上一片彩虹,你的人生也會(huì)多一筆美麗的回憶。

          即使沒(méi)有什么重大發(fā)現(xiàn),但對(duì)我們自己來(lái)說(shuō),我們也會(huì)有一段值得珍藏一輩子的美好回憶。

          想象是實(shí)踐的第一步,是花兒開(kāi)放前的蓓蕾。創(chuàng)造是成功的墊腳石,是結(jié)果前孕育的胚胎。

          我們要發(fā)揮自己的激情。點(diǎn)燃青春的夢(mèng)想!

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