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      2. 《海底兩萬(wàn)里》讀后感

        時(shí)間:2023-09-13 16:42:00 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

        《海底兩萬(wàn)里》讀后感

          讀完某一作品后,大家心中一定有不少感悟,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        《海底兩萬(wàn)里》讀后感

        《海底兩萬(wàn)里》讀后感1

          凡是人類(lèi)所能想象的事,必定有人能將其實(shí)現(xiàn)。這是凡爾納的名言。他在1869年寫(xiě)下了《海底兩萬(wàn)里》這本經(jīng)典科幻小說(shuō),里面有一艘獨(dú)一無(wú)二的潛水艇,叫“鸚鵡螺號(hào)”,外觀像紡錘,動(dòng)力全來(lái)自電力,可以連續(xù)在深海潛行很多天,不需浮出水面。當(dāng)時(shí)看小說(shuō)的人都如癡如醉,沉迷在凡爾納的想象中。

          八十五年后,1954年9月30日,世界第一艘核潛艇正式下水服役,外觀、性能都和凡爾納寫(xiě)的八九不離十。打造這艘潛艇的`設(shè)計(jì)者全是凡爾納迷,他們都是讀凡爾納的小說(shuō)長(zhǎng)大的,所以特地把這艘潛艇取名為“鸚鵡螺號(hào)”,來(lái)紀(jì)念凡爾納——他們心中永遠(yuǎn)的科幻之王。

          區(qū)別于其他的科幻小說(shuō),《海底兩萬(wàn)里》的特點(diǎn)是力量來(lái)源不同。在本書(shū)中,真正的力量來(lái)源是知識(shí),憑著這一點(diǎn),主人公可以造出潛水艇,自由航行海底,與他眼中不正義的世界開(kāi)戰(zhàn)。但在中國(guó)以前的科幻小說(shuō)里,真正的力量來(lái)源于人自身之外的東西,什么神仙、世外高人等。這些書(shū)中描述的,不過(guò)是普通人能夠得到這些力量的恩賜,來(lái)對(duì)抗世界上所有的邪惡和不公。

          這就是觀念底層的差別。實(shí)際上,對(duì)力量來(lái)源的認(rèn)知,決定了你能否抵達(dá)想要的世界,因?yàn)榱α縼?lái)源比力量本身重要。

          就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),人人都想取得好成績(jī),但不見(jiàn)得每位同學(xué)都理解好成績(jī)的力量來(lái)源是什么?到今天為止,很多人仍然認(rèn)為,好成績(jī)力量的來(lái)源是興趣,是智力,是好的輔導(dǎo)老師和托管,總之是各種天賦和資源吧。你看看那些輔導(dǎo)班招生廣告就知道了,他們?cè)捓镌捦舛际沁@個(gè)意思。

          但是,這不是好成績(jī)力量的真正源頭。那好成績(jī)的真正源頭是什么呢?希望各位同學(xué)能私信給我,說(shuō)出自己的答案。

        《海底兩萬(wàn)里》讀后感2

          《海底兩萬(wàn)里》以前只是知道這本書(shū)是名著,爸爸幾天前給我拿來(lái)。前天突然心血來(lái)潮,花了三天才把這本書(shū)看完,這才知道這書(shū)有多么好看,不愧是名著。

          書(shū)中的尼摩艇長(zhǎng),實(shí)在是令我敬佩。

          竟然能創(chuàng)造出“鸚鵡螺號(hào)”這樣的艇;

          竟然會(huì)收留一個(gè)個(gè)厭惡人類(lèi)的人;

          竟然可以開(kāi)著“鸚鵡螺號(hào)”到所有船都去不了的南極去;

          竟然會(huì)把一袋袋珍珠送給可憐的.采珠人;

          竟然可以毫不費(fèi)力地提法國(guó)還完所有的債……他可真是個(gè)奇跡!

          盡管我還只是小學(xué)生,書(shū)中許多的人物、許多數(shù)據(jù)都看不懂,但我從尼摩船長(zhǎng)像阿羅那克斯教授介紹鸚鵡螺號(hào)的構(gòu)造說(shuō)出的那些數(shù)字看出鸚鵡螺號(hào)以及他都是了不起的!

          唯一令我遺憾的是書(shū)到了最后都沒(méi)有解開(kāi)我心中好多的謎團(tuán):當(dāng)鸚鵡螺號(hào)最后遇到“邁爾大漩流”時(shí)鸚鵡螺號(hào)怎么樣了?尼摩艇長(zhǎng)怎么樣了?阿羅納克斯教授是怎樣逃出來(lái)的?尼摩艇長(zhǎng)究竟姓甚名誰(shuí)?他的妻室兒女究竟是怎樣死去的,導(dǎo)致他這么仇恨人類(lèi)?他是否還在海洋里探索?是否還在進(jìn)行復(fù)仇?……凡此種種,我心中的問(wèn)題像阿羅納克斯教授一樣還有很多。也許,這就是本書(shū)的亮點(diǎn),給人以無(wú)盡的想象空間。

          雖說(shuō)這只是本科幻小說(shuō),但我心中總想著能跟著尼摩艇長(zhǎng)環(huán)游四海,可惜我沒(méi)有阿羅納克斯教授的好運(yùn)。

          總之,看了這本書(shū)保證不后悔,其中的經(jīng)歷、故事絕對(duì)讓你難忘!

        《海底兩萬(wàn)里》讀后感3

          今年暑假我讀了一本書(shū),書(shū)名《海底兩萬(wàn)里》。作者是法國(guó)的凡爾納。這本書(shū)的主人公是探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯,他乘坐“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇和艇的主人尼摩船長(zhǎng)在海底進(jìn)行了兩萬(wàn)里的旅行。

          一位是在海洋中經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng),一位是喜歡探險(xiǎn)的博物學(xué)家。他們倆帶著我去打撈海底的寶藏,去參觀神秘而美麗的海底世界,去參加莊嚴(yán)的海底葬禮,去探訪驚險(xiǎn)的南極。面對(duì)一段段驚險(xiǎn)的.旅程,一場(chǎng)場(chǎng)生死大戰(zhàn),冒險(xiǎn)處處精彩,路途雖說(shuō)遙遠(yuǎn),但你只要勇敢機(jī)智地面對(duì),你就是探險(xiǎn)家!例如,當(dāng)他們一行來(lái)到了海底采珠場(chǎng)時(shí),突然有條巨鯊撲向采珠人。此時(shí)尼摩船長(zhǎng)手拿短刀挺身而出,和鯊魚(yú)搏斗,危在旦夕時(shí),尼德·蘭迅速投出利叉,擊中鯊魚(yú)的心臟。船長(zhǎng)救起那位采珠人,又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此我可以看出尼摩船長(zhǎng)雖然言行舉止比較怪異,但他勇敢無(wú)比,而且還有愛(ài)心,樂(lè)于幫助窮人。還有當(dāng)“鸚鵡螺”號(hào)被冰層困著,潛水艇內(nèi)空氣只能維持48小時(shí)。由于溫度太低,鑿開(kāi)的冰又凍結(jié)了。于是尼摩船長(zhǎng)決定將開(kāi)水倉(cāng)的熱水排出,冰化了,“鸚鵡螺”號(hào)上浮了一點(diǎn),最后幾米,發(fā)動(dòng)馬達(dá),終于沖破了冰層。尼摩船長(zhǎng)用他的淵博知識(shí),臨危不懼、化險(xiǎn)為夷。

          讀完這本書(shū),我還學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí),如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等。

        《海底兩萬(wàn)里》讀后感4

          輕輕合上《海底兩萬(wàn)里》,回憶著書(shū)中凡爾納所描述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的心中被一種精神充斥著,這精神出乎意料的強(qiáng)大,這精神讓靈魂升華——兩萬(wàn)里的愛(ài)國(guó)情!

          本書(shū)的主角“摩尼船長(zhǎng)”可是風(fēng)云人物,他是曾經(jīng)的達(dá)卡王子,積極的反抗殖民者!家庭的悲劇,國(guó)家的不幸讓他流離失所,終于有一天,達(dá)卡王子從世界上消失了,摩尼船長(zhǎng)出世!這個(gè)有著大海一樣個(gè)性的船長(zhǎng)用一種獨(dú)有的方式為他熱愛(ài)的祖國(guó),為他的人民在奮斗!

          讓任何十惡不赦的海盜和野蠻的侵略者都聞風(fēng)喪膽!

          摩尼船長(zhǎng)是一個(gè)另類(lèi)的英雄,有人對(duì)他持有偏見(jiàn),但是我覺(jué)得這個(gè)他最個(gè)性的愛(ài)國(guó)情! 海底因?yàn)槌錆M獨(dú)特的生物而精彩,世界因?yàn)橛小澳δ岽L(zhǎng)”這樣充滿棱角的人才變得豐富有趣。

          我不會(huì)是下一個(gè)摩尼船長(zhǎng),但是我是獨(dú)特的我,我也和摩尼船長(zhǎng)一樣,以自己的方式愛(ài)著我的國(guó)家,現(xiàn)在我是小學(xué)生,做身邊的小事,過(guò)好每一天,做好每一件事!做好分內(nèi)事,還要做好老師的.助手,監(jiān)督同學(xué),發(fā)揮班干部的作用,為我的學(xué)校做貢獻(xiàn)!將來(lái)長(zhǎng)大了更要為祖國(guó)盡綿薄之力!

          兩萬(wàn)里的海底,兩萬(wàn)里的愛(ài)國(guó)情!《海底兩萬(wàn)里》在我眼中不只是凡爾納的一部小說(shuō),更是一種精神,為我們樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義的豐碑,讓愛(ài)國(guó)的精神無(wú)限的傳承下去!

        《海底兩萬(wàn)里》讀后感5

          阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):給我一個(gè)支點(diǎn),我能撬動(dòng)整個(gè)地球。在我看來(lái)這個(gè)支點(diǎn)就是科學(xué)幻想,最近我閱讀了凡爾納的一本科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》,下面就來(lái)談?wù)勎业母惺堋?/p>

          《海底兩萬(wàn)里》是一本著名的科幻小說(shuō),講了一個(gè)非常神奇生動(dòng)的故事,主人公受邀參與獨(dú)角鯨的追捕行動(dòng),卻不料乘坐的船艦被擊反,自己和兩位同事,流落到了獨(dú)角鯨上,這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn),所謂的獨(dú)角鯨其實(shí)是一艘潛艇。主人和同伴們?cè)谶@上面展開(kāi)了一場(chǎng)奇幻的冒險(xiǎn)之旅,由于自由被束縛,主人公和兩個(gè)同伴逃出了潛艇,而潛艇被卷入了漩渦中,不知去向了。

          《海底兩萬(wàn)里》是一本神奇的書(shū),它的.作者凡爾納簡(jiǎn)直是一個(gè)預(yù)言家。在100年以前,他便想象出了現(xiàn)在的前景,想象出了那豐富多彩的海洋世界,《海底兩萬(wàn)里》中出現(xiàn)的人物只有數(shù)人,但是這些人,無(wú)一例外都塑造的特別好,內(nèi)德的暴躁。服從的矜持,其中最好的是當(dāng)屬尼莫船長(zhǎng),他對(duì)人類(lèi)十分憎惡。這么一個(gè)神秘的人物,誰(shuí)也不知道他以前經(jīng)歷了什么,為什么憎惡,為什么而拯救。直到最后也沒(méi)有答案,不過(guò)他對(duì)海洋和大自然的熱愛(ài)卻是表現(xiàn)得淋漓盡致,這也是《海底兩萬(wàn)里》讓我最喜歡的一點(diǎn)。

          撬動(dòng)地球,改變世界,還需要科學(xué)來(lái)創(chuàng)造,而《海底兩萬(wàn)里》作為科幻小說(shuō)的翹楚,為人們提供了科學(xué)的橋梁,他將帶領(lǐng)我們走進(jìn)科學(xué),探索這個(gè)美好的世界。(徐正韜)

        《海底兩萬(wàn)里》讀后感6

          《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名的“科幻小說(shuō)之父”儒勒·法爾納的作品。它是三部曲中的第二部,另外兩部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》。我十分喜歡這本書(shū),因?yàn)樽x著這本書(shū)我仿佛來(lái)到了“鸚鵡螺”號(hào)里與尼摩船長(zhǎng)一起歷險(xiǎn)。

          “海底兩萬(wàn)里”是一個(gè)奇特的名字。我想:為什么書(shū)名叫“海底兩萬(wàn)里”呢?難道故事的內(nèi)容是海底兩萬(wàn)里有著什么樣的奇珍異寶,還是海底兩萬(wàn)里有什么未被發(fā)現(xiàn)的生物。想到這里我迫不及待地翻開(kāi)書(shū),欣賞《海底兩萬(wàn)里》引人入勝的內(nèi)容。

          1866年海上出現(xiàn)了一個(gè)“怪物”,在全世界鬧地沸沸揚(yáng)揚(yáng),生物學(xué)家阿羅納克斯也參加了清除“海怪”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦“怪物”并沒(méi)有被清除,反而阿羅納克斯一行人成了“怪物”的俘虜。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)所謂的“怪物”是一艘尚不未為世人所知的潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)。阿羅納克斯一行跟著“鸚鵡螺”號(hào)周游各大洋,一路上尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)生物學(xué)家一行人飽覽海底變幻無(wú)窮的奇異景觀,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,充滿智慧和勇氣的尼摩船長(zhǎng)還領(lǐng)著阿羅納克斯與大蜘蛛、章魚(yú)、土著人搏斗,他們漸漸喜歡上海底的生活,但他們還是沒(méi)有打消逃脫這個(gè)念頭。終于這三個(gè)人在極其險(xiǎn)惡的`情況下逃脫,把“海怪”之謎公布于世。

          讀了這本書(shū)我的心隨著“鸚鵡螺”號(hào)神秘之旅的曲折起伏澎湃激昂,我深深地被尼摩船長(zhǎng)的智慧、勇氣給震撼了。我知道了世界上不為人知的秘密還有成千上萬(wàn),我們只有掌握知識(shí),學(xué)好本領(lǐng),才能去探詢(xún)世界,發(fā)現(xiàn)世界的美妙,為祖國(guó)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn),為世界的文明盡一份力。

        《海底兩萬(wàn)里》讀后感7

          昨天我把《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讀完了,里面的主角有阿龍納斯、康賽爾、尼德·蘭還有尼摩船長(zhǎng)。

          尼摩船長(zhǎng)因?yàn)樗钠迌涸庥霾恍遥运粌H拒絕與人接觸,而且還瘋狂的報(bào)復(fù)人類(lèi)。他給自己造了一艘非常堅(jiān)硬的潛水艇,叫做“鸚鵡螺”號(hào),他用“鸚鵡螺”號(hào)把很多戰(zhàn)艦和客船撞翻了。原本沉船的事件大家以為是一只巨大無(wú)比的獨(dú)角鯨干的,于是人們就派了一艘叫做“林肯”號(hào)的戰(zhàn)艦去消滅巨大無(wú)比的獨(dú)角鯨,當(dāng)戰(zhàn)艦發(fā)現(xiàn)獨(dú)角鯨的時(shí)候,魚(yú)叉手尼德·蘭立刻將魚(yú)叉扔了出去,結(jié)果魚(yú)叉彎了,他們又向獨(dú)角鯨發(fā)射了一顆大炮,但是大炮并沒(méi)有傷到潛水艇。

          “林肯”號(hào)追擊的速度超出極限,螺旋槳受不了了,于是自爆,“林肯”號(hào)失去了控制。那個(gè)獨(dú)角鯨噴出兩道水柱,把阿龍納斯和康塞爾噴到了水里,阿龍納斯剛被沖下水的時(shí)候聽(tīng)到了螺旋槳自爆的聲音,他們游著游著失去了知覺(jué),醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己到了潛水艇上,身邊還坐著魚(yú)叉王尼德·蘭。尼摩船長(zhǎng)把他們請(qǐng)進(jìn)入了潛水艇,他們就跟著尼摩船長(zhǎng)開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的'環(huán)游。

          環(huán)游的路線是從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,在這個(gè)旅途中,他們看見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海洋生物和水中的奇異現(xiàn)象,還經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)曲折的故事。

        《海底兩萬(wàn)里》讀后感8

          村上春樹(shù)說(shuō):“看海看久了想見(jiàn)人,見(jiàn)人見(jiàn)多了想看海”,可尼莫船長(zhǎng)卻覺(jué)得:“看海看多了很舒服,見(jiàn)人見(jiàn)多了會(huì)厭惡”。

          如果海面上有一扇任意門(mén),你最想去哪里?我啊,好想從這個(gè)入口開(kāi)始,走完海底兩萬(wàn)里。海上那艘孤獨(dú)的鸚鵡螺號(hào),是在等你,它要與你一起完成,大洋深處的夢(mèng)游記。

          我不僅僅為鸚鵡螺號(hào)的高科技所著迷,或者說(shuō)那不夠;我想遇見(jiàn)的,是鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)——尼莫。我想用任意門(mén),換和他聊一聊的船票。讓他帶我看看品日出大海的包容萬(wàn)象,看海底森林的神秘,聽(tīng)珊瑚王國(guó)的凄美回憶,聞采珠人的悲慘人生……那些夢(mèng)幻的,神秘的,未知的,讓我愿意相信,亞特蘭蒂斯的神跡。尼莫船長(zhǎng)會(huì)堅(jiān)定地告訴我:我所看到的一切,都是沒(méi)有人類(lèi)的干擾才可能存在的東西。書(shū)里說(shuō),鸚鵡螺這種動(dòng)物,想離開(kāi)她的殼便可以離開(kāi),但她從未離開(kāi)!就像尼莫船長(zhǎng)!也許,他在躲避著人類(lèi),躲避著世俗的同時(shí),也在保護(hù)著這片海洋,保護(hù)著屬于他的`港灣,保護(hù)著自己的心聲。尼莫船長(zhǎng)知道,什么山海不可平,明明山海皆可平,難平是人心。但他也會(huì)救下教授,也會(huì)為船員的死去而悲痛,也會(huì)捐贈(zèng)可憐的采珠人一袋子珍珠。他失去了對(duì)人的信任,便選擇了離開(kāi)。我想跟著他,遠(yuǎn)離人世一天,去海底感受,那份不受束縛做自己的超脫。

          槍響之后沒(méi)有贏家。真正的能力,是懂得敬畏自然。澳洲森林大火,菲律賓火山噴發(fā)。李海鵬說(shuō):“繁華并不常駐一地,人和自然,相互交流,沒(méi)道理人類(lèi)予取予奪,卻永不失手。”

          我想,遠(yuǎn)離人類(lèi)的地方,更像是大海的家。

        《海底兩萬(wàn)里》讀后感9

          儒勒·凡爾納被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)的鼻祖”。最近,我滿懷興奮地讀了他的代表作——《海底兩萬(wàn)里》。這部書(shū)情節(jié)曲折生動(dòng),具有很強(qiáng)的可讀性。作為一部科幻小說(shuō),作品融入了豐富的的海洋知識(shí)。作品涉及的領(lǐng)域非常廣泛,物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等都有涉及,特別是海洋生物學(xué)。

          《海底兩萬(wàn)里》為我們講述了這樣的`一個(gè)故事:1866年,自然科學(xué)家阿龍納斯和同伴康塞爾、尼德·蘭,在一次海洋追捕中,意外地登上了“諾第留斯號(hào)”潛水艇,從此他們開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底旅行。“諾第留斯號(hào)”的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁、知識(shí)淵博的人,在不到10個(gè)月的時(shí)間里,他們周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海,以及南極海和北冰洋,航程約兩萬(wàn)里。這期間,他們目睹了無(wú)數(shù)的海底奇觀,發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏,與鯊魚(yú)、章魚(yú)展開(kāi)搏斗,將土著人的圍攻擊退等等。憑著堅(jiān)忍的意志與過(guò)人的智慧,教授和同伴終于返回了陸地。

          讀了《海底兩萬(wàn)里》,我感受很深。在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……其實(shí),作者更想激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情。面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:這本書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

        《海底兩萬(wàn)里》讀后感10

          大家好,今天我要分享的是四年級(jí)下學(xué)期必讀書(shū)目《海底兩萬(wàn)里》。

          這本書(shū)是一本神奇而有趣的科幻小說(shuō),它是法國(guó)著名小說(shuō)家儒勒·凡爾納的經(jīng)典杰作,凡爾納也被稱(chēng)作“科幻小說(shuō)之父”。

          書(shū)中凡爾納用筆墨塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物:博物學(xué)家——阿羅納克斯,他是一位知識(shí)淵博,博古通今的巴黎博物教授;孔塞伊,阿羅納克斯先生最忠誠(chéng)的仆人,也是一個(gè)分類(lèi)狂,總是認(rèn)認(rèn)真真地、一本正經(jīng)地分類(lèi)海洋物質(zhì);內(nèi)德·蘭德,一位優(yōu)秀、勇敢的捕鯨手,野性十足,脾氣暴躁。“鸚鵡螺號(hào)”里被監(jiān)禁且與世孤立的生活,使他無(wú)法忍受,所以他經(jīng)常密謀出逃計(jì)劃,當(dāng)然如果沒(méi)有他,教授和孔塞伊最后也不可能重回大陸了;尼摩船長(zhǎng),海洋的“隱者”,他對(duì)海洋的熱愛(ài)之情,以及內(nèi)心所藏著的熾熱的民族之心,讓他人性的光輝不斷閃爍。

          書(shū)中開(kāi)頭就講述了接二連三的“撞礁”事件,于是“林肯號(hào)”被派出偵察這件稀奇的事況,但是它也遇到了襲擊,阿羅納克斯先生、孔塞伊和內(nèi)德·蘭德就這樣掉到了“暗礁”上。當(dāng)他們蘇醒之后,才知所謂的“暗礁”是一艘潛艇。他們別于選擇,跟著尼摩船長(zhǎng)一起周游大世界(大海洋),開(kāi)始了一段驚心動(dòng)魄的海底旅游,他們遇上土著民、在南極冒險(xiǎn)、勇斗鯊魚(yú)、肉搏章魚(yú)、海底復(fù)仇……

          在書(shū)中,我不僅認(rèn)識(shí)到了一個(gè)個(gè)勇敢、機(jī)智的'人,也見(jiàn)識(shí)到了世界各大洋獨(dú)特、迷人的海底風(fēng)景。

          《海底兩萬(wàn)里》讓我從平淡的語(yǔ)句里,采到了無(wú)數(shù)的甜蜜!用甜蜜換取了美好的讀書(shū)時(shí)光,在美好的讀書(shū)中豐富了我的積累,相信這對(duì)我的寫(xiě)作也非常有幫助,你們說(shuō)呢?

        《海底兩萬(wàn)里》讀后感11

          在暑假中,我無(wú)意中在書(shū)柜里,看到了《海底兩萬(wàn)里》這本顯眼的書(shū)。于是,我打算在暑假中仔細(xì)的把這本書(shū)看完。

          《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)的'作家凡爾納,儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人,法國(guó)科學(xué)幻想和冒險(xiǎn)小說(shuō)家。

          在我印象中,最深的一個(gè)片段是:第二部分的第三章節(jié)——一顆一千萬(wàn)的珍珠。奈莫船長(zhǎng)帶著貢塞伊、內(nèi)德。蘭德和作者,到馬納爾海底沙洲,一起下水采集珍珠。就在他們觀察著琳瑯滿目,晶瑩剔透,色澤迷人的珍珠的時(shí)候。作者突然看到了一個(gè)冒著生命危險(xiǎn)采珠的印度人。這時(shí)有一只鯊魚(yú)游了過(guò)來(lái),翻了個(gè)身,準(zhǔn)備把印度人咬成兩段,這時(shí),作者感到蹲在他旁邊的奈莫艇長(zhǎng)猝然站了起來(lái),手中握著匕首,筆直走向那貪婪的鯊魚(yú),準(zhǔn)備和它展開(kāi)肉搏戰(zhàn)。艇長(zhǎng)把匕首插進(jìn)了鯊魚(yú)的肚子,艇長(zhǎng)也倒在了地上,他是被鯊魚(yú)巨大的身體壓在身上而翻倒的。最終還是內(nèi)德。蘭德將鯊魚(yú)趕跑的。不過(guò)那個(gè)印度人已經(jīng)暈倒,沒(méi)有了知覺(jué)。艇長(zhǎng)把那個(gè)印度人送回了船上等到他醒的時(shí)候,又給了他一小袋珍珠。

          看到了這里,我不禁想到了自己。平時(shí)同學(xué)問(wèn)我借東西或者是問(wèn)我題目,我都是當(dāng)作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),沒(méi)有理他們。讀了這本書(shū)以后,我決心像艇長(zhǎng)那樣,樂(lè)于助人。

          讀了這本書(shū)以后,我受益匪淺。所以我也推薦同學(xué)們讀這本書(shū)。

        《海底兩萬(wàn)里》讀后感12

          暑假里我經(jīng)老師推薦,讀了《海底兩萬(wàn)里》。

          《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)19世紀(jì)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。在如今,制造潛水艇已不是難事,但在19世紀(jì)時(shí)期甚至連電燈都沒(méi)有出現(xiàn),足可見(jiàn)作者豐富的想象力和強(qiáng)大的構(gòu)思能力。

          它是一部出色的懸念小說(shuō),從海上的怪物開(kāi)始設(shè)置懸念引起讀者猜測(cè):這個(gè)怪物到底是什么東西?接著由阿尤納斯博士的視角轉(zhuǎn)到鸚鵡螺號(hào)讓讀者跟著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變換的奇異景觀和各類(lèi)生物:最大的珍珠、最深的海溝、最遠(yuǎn)的極地……大章魚(yú)、鯊魚(yú)……《海底連萬(wàn)里》作為一本科幻小說(shuō)塑造了主人公尼摩船長(zhǎng)和阿尤納斯的生動(dòng)形象,描繪了尼摩船長(zhǎng)和阿尤納斯博士在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底,卻把海底的景色寫(xiě)得如此生動(dòng),讀來(lái)引人入勝,使讀者身臨其境,更顯示出了他具有的非凡想象力和極為豐富的`知識(shí)。

          文章在寫(xiě)出出神入化的海底場(chǎng)景的同時(shí)也穿插告誡了人們?cè)诳吹娇萍荚旄H祟?lèi)的同時(shí)也不能忽視了防止科技被壞人利用危害人類(lèi)。并提出了要愛(ài)護(hù)海洋動(dòng)物不能濫殺……

          作者在語(yǔ)言功底、寫(xiě)作手法上的巧妙運(yùn)用我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

        《海底兩萬(wàn)里》讀后感13

          今天,我看了《海底兩萬(wàn)里》中的第15章“海底森林”,里面新奇的東西把我吸引住了。

          在去海底森林的路上船長(zhǎng)發(fā)出暫時(shí)休息的命令,于是他們四人(船長(zhǎng)、水手、教授、康塞爾(教授的仆人))就打起了盹兒。

          教授醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)已經(jīng)醒了,于是,他就開(kāi)始伸展自己的四肢。突然,他們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)東西在斜眼看著他們,原來(lái)是一只高1 米的海蜘蛛正準(zhǔn)備往他們身上撲來(lái)。這時(shí),水手醒來(lái)了,他一槍就把海蜘蛛打死了。于是,他們就繼續(xù)前進(jìn)了。

          到了海底森林,那里的`景色令我大吃一驚,那里的樹(shù)都是筆直的,而且沒(méi)有伸出去的枝椏。如果你用力去掰它們的話,只要你一松手,它就會(huì)返彈回來(lái)。他們四個(gè)走著走著,突然,看見(jiàn)一堵墻,原來(lái)這就是海洋的邊界,過(guò)了這條邊界,就是陸地了。于是,他們就開(kāi)始返回了。

          走著走著,忽然,船長(zhǎng)開(kāi)了一槍?zhuān)粋(gè)小東西在不遠(yuǎn)處倒了下來(lái),走近一看,原來(lái)是一只水獺。然而就在這時(shí),一只鳥(niǎo)從水面劃過(guò),船長(zhǎng)眼疾手快一槍就把它打死了,原來(lái),這鳥(niǎo)是一只信天翁。走著走著,船長(zhǎng)突然一下子把教授撲倒了,一開(kāi)始,教授以為這是一個(gè)對(duì)他的突然襲擊,可是當(dāng)他看到一個(gè)閃閃發(fā)光的東西后才明白,原來(lái)在不遠(yuǎn)處有一條鯊魚(yú),幸好鯊魚(yú)的視力差,沒(méi)有看到他。

          回到潛艇后,他們四個(gè)人都很累,就各自回到自己的房間去休息了。

        《海底兩萬(wàn)里》讀后感14

          上次暑假里,爸媽帶我去韓國(guó)濟(jì)州島旅游,坐潛水艇觀看海底生物。

          不一會(huì)兒,我們便來(lái)到了海下40米左右的地方,我看見(jiàn)了一群群可愛(ài)的魚(yú)兒,有的身穿金色的衣服,閃閃發(fā)光,十分漂亮。有的全身銀色,像一個(gè)個(gè)潔白而又美麗的公主。還有的沒(méi)有銀色的那么純潔,也沒(méi)有金色的那么耀眼,只是談?wù)劦淖仙◆~(yú)。還有彎彎曲曲的幾條海帶,還有一個(gè)大紅色的珊瑚,形狀十分奇特,我真不知道該如何表達(dá)這美麗的景色。這美麗的景色深深地把我吸引了。

          在今天的社會(huì),是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì),由于人類(lèi)的'長(zhǎng)期開(kāi)采,陸地上的石油,天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等多種礦物質(zhì)和元素以經(jīng)十分稀少,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),海洋里蘊(yùn)藏著許多陸地上稀少的礦物質(zhì)和元素以及陸地上沒(méi)有的元素,所以我們應(yīng)該把目光轉(zhuǎn)向海洋,在海底尋找我們需要的礦藏和元素。此外,海洋還可以為我們提供高蛋白食品,而海浪和潮汐的能量可以為我們提供無(wú)窮無(wú)盡而又價(jià)格低廉的電力。

          今年暑假,我想進(jìn)一步了解海底的情況,便打開(kāi)了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),可是當(dāng)我讀完后,發(fā)現(xiàn)這是一本寫(xiě)海下歷險(xiǎn)的故事,并不是寫(xiě)海底美景的書(shū),不過(guò)我卻從中學(xué)到了許多做人的道理。

          傭人康塞兒在教授墜入大海后,不顧自己的安危,跳入水中去救教授,他為人忠誠(chéng),舍己救人,十分勇敢,是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方向。

          這里除了尼摩的冷靜還有海底的奇特。比如說(shuō)“一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠”里面寫(xiě)的那珍珠,那么大,要幾百年才能形成啊!“黑潮”里的中國(guó)鯔魚(yú)多么好看!“漫步海底平原”里的平原上有兩千多種海藻呢!還有好多好多的珍品都在等著我們呢。

        《海底兩萬(wàn)里》讀后感15

          今天,我閱讀了法國(guó)著名作家、科幻小說(shuō)之父儒勒·凡爾納的科幻巨作《海底兩萬(wàn)里》,它使我明白了一個(gè)道理:頑強(qiáng)探索,就是成功之源。此外,這本書(shū)還使我了解了太平洋、印度洋、紅海、地中海,大西洋以及南極和北冰洋,豐富了我的地理知識(shí)。

          本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事:阿龍納斯教授聽(tīng)了許多船只被“海怪”龔擊的事件,他打算和助手康塞爾一起去尋找“海怪”,他們登上了美國(guó)戰(zhàn)艦,卻無(wú)意地爬在了“海怪”身上。所謂的“海怪”其實(shí)是一個(gè)潛水艇,它叫“鸚鵡螺”號(hào),船長(zhǎng)尼摩和教授他們成了朋友,卻不放過(guò)他們,不把他們送往陸地,并在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的伙伴環(huán)游各大洋,經(jīng)歷了種種磨難。從林肯號(hào)美國(guó)戰(zhàn)艦消失到發(fā)現(xiàn)“鸚鵡螺號(hào)”;從初識(shí)船長(zhǎng)到海底森林狩獵;從托雷海峽到擱淺事故遇上巴布亞土著人;從珊瑚墓地到海底隧道;從珍珠養(yǎng)殖場(chǎng)到維戈灣海底寶藏;從海底煤礦到南極探險(xiǎn);從勇斗鯊魚(yú)到血戰(zhàn)章魚(yú);從海洋風(fēng)暴到海底復(fù)仇……最后,教授和同伴在逃離時(shí)遇上大漩渦,除了教授和他的同伴外,“鸚鵡號(hào)”與船上的成員都消失在海洋里,教授他們卻重返大陸。

          本部小說(shuō)既是一部驚險(xiǎn)的`小說(shuō),又是一部關(guān)于海洋的百科全書(shū),書(shū)中描寫(xiě)的情節(jié)引人入勝。此外小說(shuō)將尼摩船長(zhǎng)等人物塑造得栩栩如生,尼摩船長(zhǎng)探索海洋,勤思好問(wèn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

          生活中,學(xué)習(xí)中我們遇到問(wèn)題也要勤思好問(wèn),只有端正了這個(gè)態(tài)度,困難也就迎刃而解了。

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