《海底兩萬里》讀后感（優選14篇）
當閱讀了一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《海底兩萬里》讀后感，希望對大家有所幫助。
《海底兩萬里》讀后感 篇1
《海底兩萬里》發表于1870年是凡部曲中的第二部。另外兩部分別是《格蘭特船長的女兒》和神秘島。這部小說講述了一個神奇的故事，一位叫尼么的傳漲價，使得自己設計的潛艇。諾第留斯號在大海中自由航行，而事實上，當時的人類還沒有發明如此先進的潛水艇，更沒有人潛入過深海里。不，這只不過是凡爾納的幻想。小說設想了潛水艇的強大功能，描繪了奇妙。美麗的.海底世界，體現了人類自古以來渴望上天下海，自由翱翔的夢想，也顯示了作者非凡的想象力。
反對殖民壓迫也是這部小說的主要做主題。主人公尼摩船長不僅是一個先生科學的探索者，同時也是一個英勇頑強，反對一切壓迫和殖民主義的偉大戰士。他身上體現了作者對科學社會正義組。和人類平等的不懈追求。
我個人十分喜歡你，沒成長他對船員的疼愛，從第24章山湖公墓中一個傳言，為了救大富饒，自己受了傷，獻出了自己寶貴的生命，他尼摩船長得罪了這個消息和手都要顫抖，原來也不由在留下來，說明尼莫船長是一個很重情義的人。
尼摩船長看似不會是十項，他始終心系世上么受苦人，他打了西班牙。殖民叫啊，從美洲掠奪來的不義之財，用來反抗壓迫的正義斗爭。當鸚鵡號在大西洋遭遇敵國的鐵甲時，他殘忍的下令將他撞成，所以世界上并沒有真正的壞人。
《海底兩萬里》讀后感 篇2
你可曾讀過《海底兩萬里》?當我讀完這部作品時，我的感觸頗深。這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進“鸚鵡螺”號后的種種經歷。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實而驚險的冒險會讓人喘可是氣來。
凡爾納是一個極其聰明的人，他巧妙地將科學與幻想結合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發，時而景色優美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已!
撇開別的不談，就來說說資料情節吧!剛一開頭，小說就讓我走進了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德進入神秘的“鸚鵡螺”號之后和尼摩船長一齊在海底作類似的.環球旅行，海底的世界十分巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，可是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄動的海底生物。
在人生的道路上，總會有遇到困難的時候。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。應對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅持到底，就是成功的開始。
《海底兩萬里》這部小說為我們營造了一個極其驚險的氛圍，給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人能夠讀讀。
《海底兩萬里》讀后感 篇3
今天我讀了《海底兩萬里》。
接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發現所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰章魚、海底復仇……
鸚鵡螺號的`尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命。
尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒·凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……我們要保護環境，保護動物。
《海底兩萬里》讀后感 篇4
《海底兩萬里》是凡爾納的著名科幻小說三部曲中的第二部，主要講述了“鸚鵡螺”號潛艇的故事：
1866年，在海中出現了一個有著龐大體積和超快速度的怪物。由于懷疑它是一頭獨角鯨，所以美國為此派出了一支追蹤船隊。
他們在空蕩蕩的大海漫無目標的尋找了三個多月，但毫無獨角鯨的蹤影。正當他們要回去的'時候，終于發現了目標。一番搏斗后，才發現其實它是一艘潛艇。
這艘潛艇名叫“鸚鵡螺”號，它的主人是尼摩船長。尼摩船長是一位決心終身從事航海生活的古怪人物。他打算從日本海出發，航行海底世界一周。于是，教授等三人隨同船長開始了對海底世界的游覽。
“鸚鵡螺”號首先潛入太平洋，隨后又進入了印度洋。而“鸚鵡螺”號，通過波斯灣和紅海時，又駛向地中海，轉眼間它便穿過蘇伊士運河并經過被尼摩船長命名為“阿拉伯隧道”的海中峽谷進入地中海，駛出直布羅陀海峽，進入大西洋。
隨后又在南極海中死里逃生。教授等三個人再也不愿在“鸚鵡螺”號上待下去了，他們利用了一個有力的機會登上了一只小艇，可小艇卻被一股大漩渦吞噬了……
當他們清醒過來時，發現已經得到了當地漁民的救助，平安的到達了挪威北部的一個海岸上。
可“鸚鵡螺”號后來下落如何呢？尼摩船長究竟是什么人呢？這一切都將是一個謎了。
我不僅從這本書里看到了一個個生動的故事，讓我的心也隨之忐忑不安，而且這本書的語句都非常優美，有形容美麗景色的，也有形容絕望心情的，讓我收獲很多！
《海底兩萬里》讀后感 篇5
海底兩萬里》是今年寒假老師推薦的一本科普童話讀物。那時時間倉促，本想隨便讀讀就交差，但我只讀了一個開頭，就被故事情節吸引住了，整個寒假，我迷上了這本書。
《海底兩萬里》主要說的是阿尤納斯教授和其它教授到澳大利亞海域尋找傳言中“海怪”的故事。當他們見到“海怪”時，“海怪”向他們攻擊，船沉沒了。除了阿尤納斯和尼德外，其他人都死了，而他們兩個也被捉去。那時，他們才知道原來傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號潛水艇。
他們在尼摩艦長的帶領下，游遍了世界上的海洋。最后，在“鸚鵡螺”號的一次報復行動中，他們回到了陸地，但尼摩艦長和“鸚鵡螺”號其它人員都死了。
《海底兩萬里》是一部科幻小說，作者儒勒·凡爾納在寫這部小說的時候，電燈還沒有發明出來，他卻能寫出海底探險的故事，而且描繪得栩栩如生，無論誰讀了它，都會愛不釋手。
作者是怎樣使這本書“活”起來了呢？
幻想。能在電燈都沒有的年代“變”出一架先進的潛水艇，創造出海底環游的故事，這需要多少幻想和創造力啊！在那個時候，我相信誰也沒到過海底的深處，不知道海底究竟有什么奇特的生物。作者就像一個能預測未來的“先知”，提早描述了對海底的`幻想。
知識。要利用語言創造一艘潛水艇，需要十分全面的科學知識。書中描寫潛水艇是列舉了許多關于潛水艇的數據，表現了作者淵博的科學知識，也使這原本虛幻的潛艇變得3維了許多。
幻想與知識，通過巧妙、精美的結合，成就了這本出色的科幻小說：《海底兩萬里》，它也是我最喜歡的一本書之一。
《海底兩萬里》讀后感 篇6
我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，書中精彩的故事情節使我難以忘懷，尼摩船長他那愛國的心更是久久留在我的腦海里，永遠也抹不去。文中寫印度王子——尼摩船長因自己的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲了，他憑著自己的知識設計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻著海底采集的財富，并在航海中撞沉了英國戰船，為祖國人民復了仇。
從書中可見，尼摩船長時時懷著一顆愛國的心，他盡自己所能，為祖國復興努力著。作為一個中國人，我們不正需要這種愛國之心嗎?古往今來，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀。“捐軀赴國難，視死忽如歸”是曹植的慷慨悲歌;“天下興亡，匹夫有責”是顧炎武的金玉良言;“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐的錚錚誓言;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的悲壯抉擇。他們為什么能夠這樣大義凜然，從容面對生死禍福?
是祖國在他們的心中，他們和祖國在一起，祖國人民永遠記住他們!可是在我們日常生活中，也有許多不愛國的.表現。紅領巾是我們少先隊員的象征，可總有人忘記佩戴，難道說是那些人忘記了紅領巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽、一種象征?更是一顆顆愛國心在燃燒;當國歌響起，有些同學還在東張西望、交頭接耳，要知道升旗敬禮是對祖國的敬意呀!還有少數人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說的：冰箱里有哈根達斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍!這些現象在我們生活中十分常見。
可見，他們與尼摩船長相比，有多大差別啊!《海底兩萬里》這本書，讓我懂得了愛國、報效國家，我真希望每一個中國人都能從點點滴滴、一言一行中體現愛國，為國爭輝。
《海底兩萬里》讀后感 篇7
寒假，我閱讀了法國的科幻作家儒勒·凡爾納創作的科幻小說《海底兩萬里》，書中描寫了光怪陸離的海底景物，講述了撲朔迷離的故事情節，刻畫了各種各樣的人物形象。尤其是我最喜歡的“鸚鵡螺”號，給了我向往無比的“秘境”。
因為這本書，我不知不覺地喜歡上了搜集各種貝殼，珍珠貝、夜光貝、玉螺貝……不過，要想收集到那么完美漂亮的貝殼，首先我們就要保護好至關重要的海洋了。
海洋，萬物的起源。人類科技發展迅速，但快速的社會發展對于海洋來說，卻是災難的'開始。
魚兒的過度捕撈，減少了種群的數量，降低了繁殖的水平，直至造成了許多魚類的瀕臨滅絕。油艙漏油的后果更是可怕的，直接影響了海洋動物的日常生活，使海洋的動植物因缺氧而死，而生活在海洋里的生物鏈因受到迫害而打破平衡，造成部分弱小海洋生物滅頂之災。最恐怖的還屬“海洋垃圾”，它們有的堆積在海灘上，有的會沉積到海底，還有地漂浮在海面上，最容易被海洋動物吞食的，造成難以想象的后果。這些人類自己制造的垃圾不僅會讓海洋生物岌岌可危，人類也是那個最終的受害者，世界聞名的“水俁病”，想想都會讓人感到毛骨悚然。
“海洋垃圾”不僅是殺死海洋生物的“兇手”更是人類健康的“敵人”。
《海底兩萬里》創作于1869年，歷史走到20xx年，在跨越了一個半世紀飛速發展的時代，這本書依然能警示著人類要愛護海洋，那么就讓這接力棒，由我們傳承給一代代人吧!
大海蔚藍，心之所往!海洋生靈，盎然蓬勃!
《海底兩萬里》讀后感 篇8
看世界疑難，探海洋奧秘；尋知識真理，覓海洋寶藏。讀完《海底兩萬里》，我最大的感受就是海洋的奇妙。神秘的海底世界，究竟有多么神奇？一望無邊的藍色的大海，究竟有多少未知的奧秘？
故事的主人公阿龍納斯教授是法國生物學家，因參加追捕一只被命名為獨角鯨的大怪物而登上林肯號高速戰艦，久而未能果，直到不慎落水，才發現那怪物并不是什么所謂的獨角鯨，而是一艘名叫諾第留斯號的'潛水艇，驚奇之余，又充滿了詫異，并跟隨著這艘潛艇的主人尼摩船長進行了長達兩萬里的海底探險，在探險的途中見到了許多奇聞異景，增長了見聞，豐富了經驗。文中栩栩如生，不得不佩服作者的高超寫作能力，竟能將一度乏味的科幻小說敘述得如此生動，情節驚險刺激，妙趣橫生，讓人欲罷不能。
奇妙的海底世界也充滿了浪漫主義色彩，原本漆黑深不見底的海底世界在作者的筆下變成了一個祥和美好，安靜奇妙的海底公園。各種動植物相互依存，各色珊瑚、海底植物五彩斑斕，海底動物歡快地生活在一起，古怪而又神奇。向往著那里，卻又可望不可即，我長大后，定要去探尋那里，探尋那里的奧秘。
讀《海底兩萬里》，最驚嘆的還是作者的幻想，凡爾納是19世紀時著名的科幻小說家，在他的那個年代，潛水艇這個名詞，可以說還是從未出現，大約小說發表后25年，人類才制造出存在真正意義的潛水艇。記得大科學家愛因斯坦說過，知識源于想象，沒有想象力的人不能獲得真正的知識�？梢哉f，凡爾納的幻想是不可思議的，他是個多么了不起的人物啊！
故事情節驚險構思巧妙，描繪了一個人人向往的美麗壯闊的海底世界，作者用驚人的想象、淵博的知識、細致的描寫帶領讀者進入一個驚險刺激的海洋，一個不斷求知的境地。
《海底兩萬里》讀后感 篇9
《海底兩萬里》是一本科幻小說，它講了在美國的“林肯”號上的意外，“鸚鵡螺”號的甜秘密，以及神秘的尼摩船長……
1866年，1867年，在美國相繼傳來“海怪現身”的`聲音。這時，正準備回巴黎的阿龍納斯教授聽到了這個消息，苦思冥想，終于認定這是“獨角鯨”的杰作。他收到了“亞伯拉罕。林肯”號船長的邀請函：尊敬的阿龍納斯教授，在報紙上看見您對“海怪”的看法，誠心想請您加入林肯號的追捕！
教授無法拒絕，帶著自己的仆人出發了。在林肯號上的第三個月，從“海怪”身上噴出兩條水柱把教授沖到海里。教授幾經波折，終于和仆人還有林肯號上的“魚叉王”尼德蘭一起到了“海怪”的頭頂上，可是它的頂竟是鋼的。顯然教授錯了，原來“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。
他們三人被“鸚鵡螺”號的尼摩船長關了30小時，當船長得知其中一位是阿龍納斯教授，便帶教授參觀了船只，因為他們已經知道了“鸚鵡螺”號的秘密，船長不會讓他們離開船只，他們仍然像囚犯一樣被限制著自由。期間尼德蘭好幾次想逃跑都沒成功。
在一個夜晚，教授突然感到船傾斜了，從尼摩船長口中得知，潛水艇遇上冰山了！船長無奈之下，只好讓大家齊心協力挖動冰山。教授他們三人和船員也從對手變成了戰友，每個人手上都磨起了血泡。第1天，他們只挖了1米，他們互相鼓勵，輪流在挖，第2天挖了2米多，船上的氧氣只夠維持4天，可冰有10米多高，這樣下去不是辦法。這時尼摩船長靈機一動——用熱水來融化，終于成功了。
看到這里時，我被他們那種在困難面前不屈服，大家團結一致的精神所感動。團結可以凝聚力量、創造奇跡。
《海底兩萬里》讀后感 篇10
寒假里，我讀了《狐貍列那得故事》《大林和小林》《窗邊的豆豆》《格列佛游記》等，我最欣賞的是《海底兩萬里�！逗５變扇f里》的作者是法國著名小說家凡爾納。
《海底兩萬里》主要描述了1866年，海里出現了一只破壞力驚人的“海怪”。阿龍納斯教授受邀與仆人康塞爾一起登上“林肯號”，捕捉這只“海怪”，在船上認識了漁叉手巴德。他們三人不幸遇難，尼摩船長救了他們，后來他們才知道，“海怪”是尼摩船長親手打造的“諾第留斯號”上開始了一段難忘的海底旅行，看到了許多稀罕的海底生物和海底奇幻景象，探索了海底中的許多奧秘。
讀了這本書，我對“尼摩船長”佩服得五體投地。他讓我學會了要善于觀察，善于思考，遇到困難要沉著面對。在生活中，如果碰到不懂的題目，不要緊張，要慢慢地去理解題目的意思，如果實在不懂可以去向老師同學請教。在《海底兩萬里》中，有許多故事情節令我感動。從“只見尼摩船長兩腳一躍，在空中一個后空翻，翻到鯊魚的身后，然后迅速地把短刀狠狠地插在鯊魚的.背部�！睆倪@句話中，我看到了“尼摩船長”是一位身手敏捷而又勇敢的人，我們要學習他見義勇為的精神。從“那個儀器是用來測水量的”“嗯!這是一個用電做能源推動的儀器�！薄斑@些都是壓力計，它可以測量海水的壓力。”這幾句話說明了“尼摩船長”對這些儀器了如指掌，一定很好學，我們要學習他去探索大自然的奧秘。
我也十分敬佩凡爾納有那么超凡的想象力，被譽為“現代科幻小說之父”真是當之無愧，他的小說總會把人帶入另一個世界。《海底兩萬里》是凡爾納“科幻小說三部曲”中的第二部，我正急得要去看另外兩部呢。
《海底兩萬里》讀后感 篇11
一個風雨交加的夜晚，雨水敲打著玻璃，仿佛蒙上了一層薄薄的霧氣，從里到外什么都看不清楚。這時，我正坐在書桌前，聽著鬧鐘的滴答聲，看著一本科幻小說。
這本書介紹了尼摩船長駕駛《鸚鵡螺號》，帶康塞爾、尼德蘭和劉博士到海底。他們跨過太平洋，跨過印度洋，跨過紅海，跨過地中海，跨過大西洋和南極海域，成功地克服了各種困難，領略了海底的奇觀。其中，康塞爾給我留下了深刻的印象。他誠實、強壯、善良、熱情、勤勞、聰明、忠于主人。尤其讓我感動的是，他把最后一點氧氣給了主人。
當然，最讓我感興趣的是他們被困在冰里。想想看，鸚鵡螺號只能提供兩天的氧氣，但破冰需要四天五夜。在這樣的情況下，怎么能不讓人擔心呢？但是，他們并沒有過于慌張，而是保持冷靜，想出了各種加快破冰的方法。最后，在最后的關鍵時刻，他們在鸚鵡螺號強大推進器的推動下破冰而出，讓大家呼吸到了海上的新鮮空氣。
看完這本書，我感慨萬千，被他們的英氣所震撼。如果我走了，我可能已經去天堂報道了，我只會在船艙里匆匆忙忙地跑來跑去。和他們比起來，我們的氣勢相差太遠了！看著它們，挑戰兇猛的鯊魚，折磨食人族，與大章魚搏斗，走出冰面，并不是一次驚心動魄的`冒險。我覺得我們要改變吃完就伸手張嘴的習慣，開始磨練自己的勇氣和毅力！
雨還在下，風還在呼嘯。我明白了，要想冒險，光有想法是不夠的。只有勇氣和智慧相結合，你才能有一次完美的冒險。
《海底兩萬里》讀后感 篇12
在讀完《海底兩萬里》這本書后，我感覺自己進入了一個世界；一個由作者儒勒·凡爾納創造的神奇的海底世界。
本書有一個非常令人驚訝的地方，那就是書中所寫的很多內容，盡管在二十一世紀的今天不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明能在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒出現。
在本書的背景下，凡爾納卻能成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，更有美國在冷戰時期制造出的第一艘核動力潛水艇以鸚鵡螺號命名，這是怎樣的預見力？
所以說凡爾納作品中的幻想均已科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
閱讀本書時，我覺得自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的`奇異景觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙財寶等等。
書中包容了大量的科學文化和地理、地質知識，并在引人入勝的故事中告誡人們，在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用而危害人類自身的行為；提出要愛護海豹、鯨等動物，譴責濫殺濫捕的做法。這才是此書讓讀者感受豐富多彩的歷險和攝取傳神知識后，啟發我們心靈的更大收獲。
在引人入勝的故事情節中，作者同時告誡了人們諸多道理。面對這早在兩百年前先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受主人公的歷險嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈從自然科學中有更大的收獲。
沒有做不到的，只有想不到的。所以，在接下來的生活中，我們要學習作者的精神，以科學的態度來大膽地探索這個世界！
《海底兩萬里》讀后感 篇13
書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。這是來自莎士比亞的名言。
我讀了法國作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》之后，我深深地被生物學家阿龍納斯教授和他忠實的伙伴康塞爾，還有尼摩船長探險精神吸引住了�！逗５變扇f里》主要講述了，法國生物學家阿龍納斯教授與他的兩個忠實的伙伴遭遇“海怪”——諾第留斯號，在海底旅行的故事。
看了這本書整個航程高潮迭：海底守獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，反擊土著人圍攻等等。書中還包容大量的科學，文化和地理，地質學。看完這本書，讓我了解到了更多海底世界的神奇和美麗，還知道了許多關于海洋生物、氣象、地理等方面的知識。讓我更想去探求海洋的秘密，了解大洋深處撲朔迷離的海底世界。這個故事同時在告訴人們在看到科學技術造福人類的`同時，要保護好我們的海洋和地球，保護好我們的海洋生物，切勿濫殺濫捕的觀念。才是此書讓我們感受豐富多采歷險和知識，啟發我們心靈更大的收獲。
書是人類進步的階梯，精神的食糧，終生的伴侶，最真摯的朋友。從現在開始就讓我們來讀書好，讀好書，好讀書吧！讓我們在書的海洋里遨游，獲得更多更多的知識吧！
《海底兩萬里》讀后感 篇14
今年寒假，我閱讀了《海底兩萬里》，和主人翁----探險者阿龍納斯一起，乘坐鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅，更結識了一些極具特點的人物
主人翁阿龍納斯是一名生物學家，博古通今，他乘坐潛艇在水下航行，周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等，使讀者了解了大量的科學文化和地理知識，特別是光的折射、海洋生物的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西在現代人看來不足為奇，而我卻不得不佩服作者的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
書中還有一個謎一樣的人物----尼摩船長，他根據自己的設計建造了鸚鵡螺號潛水艇，潛航在海底進行大規模的科學研究，他在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活感到悲痛，但他的良心從沒有被殘酷的生活經歷磨滅過，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，他是一個為此書增色不少的人物。
康塞爾是阿龍納斯教授的`仆人，他精通分類理論，遇到什么總是習慣性地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂。他生性沉穩，從不大驚小怪，總是那么氣定神閑，為人隨和。
尼德·蘭是個野性十足的捕鯨手，性情火暴，追逐自由，受不了被監禁，總是計劃逃脫，但如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。
我欣賞阿龍納斯的樂于探索、尼摩的勇敢、康塞爾的忠實以及尼德·蘭對自由的無限向往，這些品質都是極其可貴的，也是這本書深深吸引我之處。
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