【精品】《海底兩萬里》讀后感13篇
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《海底兩萬里》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《海底兩萬里》讀后感 篇1
《海底兩萬里》是一本經(jīng)典名書，它是科學(xué)和幻想的結(jié)晶，它是海底奇異大冒險(xiǎn)。它的故事曲折驚，險(xiǎn)引人入勝，讀起來令人驚心動(dòng)魄。
這本書講述的是：1866年海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕，在追捕過程中，他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行，他們看到海中許多罕見的動(dòng)植物和奇異景象。途中他們還經(jīng)歷了擱淺，土著圍攻，同鯊魚搏斗，冰山封路，鯊魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，三人不辭而別，回到了他的故鄉(xiāng)。
當(dāng)我讀完這部作品時(shí)，我的感觸頗深。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里，絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)，讓讀者讀起來，仿佛身臨其境。作者凡爾納巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來，將水下世界描寫的淋漓盡致，潛艇在大海中任意穿梭海底，時(shí)而險(xiǎn)象叢生，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。
這本書中留給我最深印象的是鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長，他是一個(gè)謎一樣的人物，他可以為法國償還幾百億的國債，看到朋友死去會(huì)無聲落淚，會(huì)把百萬黃金送給窮苦的人，會(huì)收容所有厭惡陸地的人，會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì)逃避人類，實(shí)施可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任，他心中充滿無盡的痛苦，卻也是個(gè)善良的人。
在南極極度缺氧的時(shí)候，只有潛水服上的.儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，當(dāng)時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫，而尼摩船長卻沒有去吸，最后一點(diǎn)空氣來維持生命，把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命，不惜犧牲自己，他的行為深深感動(dòng)了我。
書中的故事放在我們這個(gè)時(shí)代，也許很容易理解，但是在凡爾納的時(shí)代，連電燈都還沒有出現(xiàn)，他卻能幻想出潛水艇，多么不可思議！在小說說發(fā)表25年后，真正的潛水艇出現(xiàn)了，人們進(jìn)行了真正的海底探險(xiǎn)。
《海底兩萬里》是一本經(jīng)典名著，迷人的海洋，神秘的鸚鵡螺號(hào)，謎一樣的船長尼摩深深印在了我的腦海里。
《海底兩萬里》讀后感 篇2
海底世界究竟是什么樣的呢？出于好奇，在這個(gè)期間我閱讀了《海底兩萬里》，書中給我留下深刻印象的除了奇妙美麗的海底世界，豐富的海洋知識(shí)，還有主人公尼摩船長身上那種熱愛海洋、善于鉆研、敢與磨難頑強(qiáng)斗爭的精神。
知識(shí)淵博是尼摩船長給我的第一印象。他設(shè)計(jì)建造的潛水船能在海底潛航，自由探索并進(jìn)行大規(guī)模地科學(xué)研究，非常了不起。果斷冷靜，不懼困難是尼摩船長給我的另一印象。在海底遇險(xiǎn)時(shí)，他能帶領(lǐng)船員們克服困難，走出困境。
看完這本書，回想起我以前做作業(yè)的事，我感到十分慚愧。因?yàn)閶寢尳o我報(bào)了奧數(shù)培訓(xùn)班，太多的奧數(shù)作業(yè)，太多的習(xí)題填滿了我的時(shí)間，壓得我有點(diǎn)喘不過氣來。一做奧數(shù)題，我就變得心浮氣躁，再加上有些題目對(duì)我來說太困難了。做著奧數(shù)題，我的眉宇間總會(huì)流露出淡淡的焦躁，眼神也比平時(shí)陰沉了許多，眉頭微皺，眼睛深處不時(shí)跳出一股頹廢與怒氣。我一會(huì)兒拿著筆在草稿本上刷刷刷地計(jì)算著，字跡潦草得連自己都要看不清；一會(huì)兒又抬起頭凝望著天花板，唉聲嘆氣，靜不下心來獨(dú)立完成這些題。
看看尼摩船長，他遇到困難，一點(diǎn)都不畏懼。而我一遇到難題，就像只膽小的兔子一樣開始退縮，第一時(shí)間不是想著怎么解決它，而是想著去找媽媽或者同學(xué)幫忙，甚至想放棄這些題目。這種依賴思想，讓我的奧數(shù)學(xué)習(xí)一直進(jìn)步不大，媽媽對(duì)我也很無奈，她總是耐心地教我，總是語重心長地跟我說：“貝寧，無論做什么事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不要被小小的困難所擊倒。放棄和逃避都無法幫助你成長�！蔽铱偸遣患偎妓鞯馗鷭寢屨f：“我已經(jīng)思考很久了，實(shí)在想不出，我也沒辦法�！�
現(xiàn)在，我意識(shí)到了自己的態(tài)度問題，受到了很大的教育。老師們總說：時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是有的.。如果把玩電腦、看電視的時(shí)間拿出來，多思考一道題，多動(dòng)腦筋，這些難題或許就不再是難題了。事實(shí)上也是這樣的。我不禁羞愧起來，跟這些探險(xiǎn)者相比，我遇到的這些小困難根本不算是困難。我們還有什么理由畏懼退縮，還有什么理由不努力向前呢？
“你只有探索才知道答案�！睍械倪@句話跳出我的腦海。是的，正是因?yàn)槟崮ΥL他們的堅(jiān)持，他們的勇敢無畏，才使得他們徜徉在大海中。這句話會(huì)激勵(lì)著我，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，遇到困難不繞道而行。
《海底兩萬里》讀后感 篇3
前些天老媽帶我去書店買了好幾本書，其中有我早就想讀的《海底兩萬里》。這本書是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的作品，我原來在書店只看了兩頁就被迷住了，這次終于美美地抱到懷里，一鼓作氣讀完了。這本書給了我極大的震憾，它讓我領(lǐng)略到那蔚藍(lán)而深不可測的大海的魅力，還讓我認(rèn)識(shí)了一群可愛又義氣的船員，和一位值得尊敬的仆人，他對(duì)主人龍納斯教授是那樣的忠誠，所作所為令我深深的感動(dòng)。作者用他那細(xì)致入微的筆，把我們帶入神秘的海底，讓我們和主人公一起，經(jīng)歷了一次美妙的冒險(xiǎn)。
阿龍納斯教授被美國海軍部部長邀請去尋找令人不安的“獨(dú)角鯨”，教授在廣大的人群中認(rèn)識(shí)了捕鯨手尼德蘭，并共同踏上了尋找“獨(dú)角鯨”的旅程。在一次被“獨(dú)角鯨”撞擊后，阿龍納斯教授落水了，他的仆人康賽爾也跟著跳下了水，兩人不知不覺落到了“獨(dú)角鯨”身上，并被早已在上面的尼德蘭救了。謎底終于解開，原來令人害怕的.“獨(dú)角鯨”居然是一艘潛艇。后來艇里的人發(fā)現(xiàn)了他們，把他們帶入艇里，他們的海底三人行就這樣開始了。
由于船長喜歡龍納斯教授的書，所以他們受到了熱情的款待，并和他們一起游歷各海域。船長漸漸相信了教授，還告訴他這艘潛艇是靠核發(fā)電的（也就是現(xiàn)在的核潛艇）。在這次不簡單的旅行中，他們在海底森林打獵，并在打獵過程中看到了許多美麗的生物，由于陽光的折射，他們又看到了美麗的海鵝，后來又遇到兇猛的鯊魚，多虧船長出手制服了鯊魚，他們才得以脫險(xiǎn)。真的是驚險(xiǎn)刺激又好玩��！經(jīng)過托雷斯海峽時(shí)，船不幸擱淺了，他們上岸找食物和水果時(shí)，遇上了土著人，結(jié)果土著人對(duì)他們窮追不舍，最后還是潛艇上的電讓土著人害怕撤退了。船長預(yù)言兩點(diǎn)四十分潛艇可以起航，結(jié)果船長的預(yù)言真的實(shí)現(xiàn)了。離開海峽，他們來到珊瑚王國，觀賞美麗的珊瑚，然后去看采珠人的生活……
我在想，如果我是龍納斯教授，或者他的仆人，身外茫茫大海，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，我會(huì)像他們那樣鎮(zhèn)定嗎？我想我可能做不到。但是，讀了這篇小說，我知道，只有智慧和勇敢才能改變逆境，懦弱和退縮對(duì)我們身處的逆境，只有一個(gè)作用，那就是雪上加霜。
《海底兩萬里》讀后感 篇4
其實(shí)幾年前我就曾翻閱過《海底兩萬里》，但是因?yàn)榉N種原因沒有喜歡上這本書，內(nèi)容也很快就遺忘了。今天夏天，憑著自認(rèn)為已能夠讀懂這本書的理解力和對(duì)名著的渴望，我又重新拾起這本陳封已久的書，用我的目光和翻動(dòng)書頁所產(chǎn)生的風(fēng)掃去這本書幾年來日積月累的所有灰塵。
這個(gè)奇妙的故事起始于1866年，法國生物學(xué)教授阿羅納克斯受邀請追逐一只海怪，但中途不幸落水，進(jìn)入了一艘先進(jìn)的潛水艇，從此和兩個(gè)同伴一起隨“鸚鵡螺號(hào)”經(jīng)歷了各種奇幻的海底歷險(xiǎn)。他們結(jié)識(shí)了性格古怪但才智過人的尼摩船長，并同其一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有諸多的海底洞穴、暗道和遺址。最后，因耐受不了與世隔絕的寂寞，阿羅納克斯教授與其同伴一起逃離了潛水艇，他們的奇幻旅程也就告一段落了。
我看過很多科幻小說，《海底兩萬里》是其中的經(jīng)典之作，沒有其他任何作品可以與其匹敵。它撲朔迷離的故事情節(jié)、瞬息萬變的人物命運(yùn)、波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫都令我欲罷不能。更重要的是其字里行間所迸發(fā)的熱情和成熟睿智的筆觸令我深陷其中，陶醉不已。我相信這也是它長久不衰的原因吧，100多年的時(shí)間流逝更加證明了它的'價(jià)值。
并且，《海底兩萬里》也很有科學(xué)價(jià)值，整部小說動(dòng)用大量篇幅來講述了有關(guān)海洋的科學(xué)知識(shí)，隨時(shí)隨地地對(duì)諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等進(jìn)行專業(yè)的介紹，這些知識(shí)看似很枯燥難懂，但我卻絲毫沒有感到接受起來十分困難，只把它當(dāng)做有趣的旅行日記，從而在無意中記住�！逗５變扇f里》雖說是科幻小說，但都是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的。在書中，作者對(duì)將來的世界進(jìn)行了很棒的預(yù)言，故事中的事物在如今都已習(xí)以為常，讓不少人認(rèn)為這是一個(gè)真實(shí)的故事。我對(duì)作者的這一點(diǎn)尤為欽佩。
當(dāng)我翻過《海底兩萬里》的最后一頁，我的心情很復(fù)雜，有讀完厚厚一本書的如釋負(fù)重，有對(duì)書中世界的贊嘆，還有幾絲沒能再早些品出書中妙處的遺憾。手掌輕輕撫摸著書皮，我知道，我再也不會(huì)讓這上面落滿灰塵了。
《海底兩萬里》讀后感 篇5
自從讀了《海底兩萬里》以后，它便更加的激起了我對(duì)大海的好奇心。海底，一個(gè)充滿恐怖卻又令人好奇的地方，一個(gè)充滿幻想并且美麗的地方。多少人夢寐以求的地方，多少人為了去揭開她那神秘的面紗而丟掉了性命。每逢深夜，尼摩船長都會(huì)駕著他的那頭“獨(dú)角鯨”在我的夢境中遨游�，F(xiàn)在，就讓我們跟著鸚鵡螺號(hào)一起去探索那海底的世界，去發(fā)現(xiàn)她隱藏在深處的美麗。
《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的作品。敘述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。當(dāng)時(shí)，有許多的船只在海上航行時(shí)發(fā)現(xiàn)了一頭“獨(dú)角鯨”，并有船只遭到“獨(dú)角鯨”的襲擊。于是，在公眾的呼吁下，出于對(duì)航海安全的考慮，由美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“獨(dú)角鯨”進(jìn)行追捕。阿龍納斯教授和他的助手——康塞爾和當(dāng)時(shí)的`捕鯨高手尼德也參與到捕鯨的活動(dòng)中來了。結(jié)果，追捕“獨(dú)角鯨”的戰(zhàn)艦反被“獨(dú)角鯨”追逐起來，并遭到“獨(dú)角鯨”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水后，被“獨(dú)角鯨”所救，此后便跟隨“獨(dú)角鯨”周游四海。從太平洋到印度洋到紅海到地中海到大西洋再到南北兩極海洋，探盡了海底的秘密，歷盡艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。最后，他們因不適海底世界過于沉悶的生活，又設(shè)法逃走，重回了陸地。
我十分敬佩這本書的作者——儒勒·凡爾納。他是一位了不起的作家！我們知道，按當(dāng)時(shí)的科技水平，是無法造出當(dāng)今的潛水艇，也就是文中的“鸚鵡螺號(hào)”艦船的。但是他卻用一支平凡的鋼筆描繪出了潛水艇的前身，充分表達(dá)了人類自古以來渴望深入大海的夢想。
凡爾納沒有到過海底，他想象的夢幻世界，和現(xiàn)在的海底狀況截然不同。而凡爾納在文中寫到的，是想讓人們讀完他的文章后，也能想象出美麗的意境，從而喚醒人們保護(hù)海洋的意識(shí)。我從他的文章中讀出了譴責(zé)那些污染海洋，隨意捕殺動(dòng)物的人們的意思。是他們讓海洋不再絢麗多彩，讓海洋不再美麗依然，而是成天受到現(xiàn)在社會(huì)化學(xué)物質(zhì)的污染。作者描寫海洋的美麗，呼吁人們保護(hù)海洋，珍惜海洋，不要讓美麗的海洋成為回憶。從故事中的人物那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，一句句不放棄的話語：海洋，就是他們的家，就是他們的夢想，他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧秘，哪怕會(huì)失敗，哪怕會(huì)獻(xiàn)出生命，他們終究不逃避，終究會(huì)堅(jiān)持不懈。
這本書讓我體會(huì)到一個(gè)真理：只要我們有夢想，然后朝著自己的夢想不斷地去追求、去探索，夢想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
《海底兩萬里》讀后感 篇6
在這本書生動(dòng)有趣地描寫了海底的景象，讓我明白了許多海洋知識(shí)，小說法國作家儒勒·凡爾納想象力豐富，書中的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇誕生在真正的潛艇誕生之前。
這本書誕生于19世紀(jì)后期，以博物學(xué)家阿龍納斯的角度，寫出了海底世界的深遠(yuǎn)奧秘。阿龍納斯最開始并不想走，但當(dāng)他逐漸了解更多事情的時(shí)候，他無法理解潛艇上人們的想法，最終還是離開了。
本書的作者儒勒·凡爾納，1828.2.8～1905.3.24，是19世紀(jì)法國著名小說家、預(yù)言家、劇作家以及詩人。他寫出了“凡爾納三部曲”，分別是《海底兩萬里》，《格蘭特船長的.兒女》和《神秘島》。
書一開頭就寫出了一個(gè)忠誠的仆人康塞爾，他每件事都聽阿龍納斯的，不論對(duì)錯(cuò)，都會(huì)站在主人那邊。每次尼德·蘭提出離開時(shí)，他都不做聲，只是說棄權(quán)。
先是因?yàn)閷W(xué)書界中“水怪”的出現(xiàn)，所以他們主仆二人與捕鯨大王尼德·蘭初次相遇。在海上徘徊多日，終于找到海怪，但驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)。他們?nèi)瞬恍衣渌�，卻遇見了“海怪”，他們才發(fā)現(xiàn)“海怪”原來是一艘潛水艇，名為“鸚鵡螺”號(hào)。剛開始，他們被新奇的海底世界所吸引，不愿離開。尤其是阿龍納斯，他認(rèn)為這對(duì)他的生物研究很有幫助。但有支持的自然有反對(duì)的，尼德·蘭不斷說如何逃跑，因?yàn)榭等麪栆恢闭驹谒魅四沁叄砸矝]有成功過。
阿龍納斯在這里見了許多稀有的魚類，并且踏足了一些人類當(dāng)時(shí)幾乎到不了的地方，使他對(duì)尼摩船長越來越敬佩。與此同時(shí)，尼德·蘭不斷的思考怎樣逃離這艘船，因?yàn)樘鞖饧耙恍┩话l(fā)狀況，一直沒能成功。
終于，在“鸚鵡螺”號(hào)擊毀了一艘戰(zhàn)艦后，阿龍納斯動(dòng)搖了，他終于萌發(fā)了離開這里的念頭，他已經(jīng)開始厭惡尼摩船長了，他認(rèn)為他做得并不對(duì)，即使他受過非常大的仇恨，但這并不是報(bào)復(fù)人類的理由，他成為了這場報(bào)復(fù)的見證人。他終于離開了。
讀完這本書，我很疑惑，尼摩船長究竟有什么樣的身份，是誰對(duì)他做了什么？還有，最后，小艇怎樣逃出北冰洋大風(fēng)暴的可怕漩渦的，這對(duì)我來說是個(gè)謎。
文中有一處讓我最感動(dòng)，他們在南極出了事故，沒有了氧氣，康塞爾和尼德·蘭將自己的氧氣給了阿龍納斯，他才活了下來。
《海底兩萬里》讀后感 篇7
《海底兩萬里》整本書都具有強(qiáng)烈神秘色彩，那股色彩一直縈繞人心頭，使我捧起這本書就酣暢淋漓地閱讀下去。讀完之后，掩卷沉思，總想說些什么。有時(shí)候感悟這個(gè)東西，零零散散的，碎影迷離，我悄悄地收集，化作束束陽光，就像魯迅在《好的故事》中寫的一樣我要“追回他，完成他，留下他”。
好的故事一般有個(gè)吸引人的題目，你看書名——《海底兩萬里》多么吸引人的眼球，誰能在海底行駛兩萬里？看到了什么？做了什么呢？愛因斯坦曾說：“永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人�！毕鄬�(duì)于浩瀚無垠的宇宙人是極其渺小的，但是有了探索的欲望，才在未知領(lǐng)域中有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。法國作家儒勒·凡爾緊緊抓住讀者好奇的心里在這部作品中，他將對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅(jiān)韌和勇敢。
鮮明的人物形象是《海底兩萬里》的重頭戲，這本書的人物形象刻畫得豐滿鮮明，他們不在現(xiàn)實(shí)生活中，給人一種朦朧的距離感，但正是這種距離感使得作為讀者的我對(duì)之產(chǎn)生濃厚的興趣。尼摩船長是小說里的主人公，他是個(gè)有正義感的`反抗英雄，他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海，但是在這本書中，我偏愛的是一個(gè)看似渺小的人物一一孔塞伊。他性格溫和，心胸寬廣，愿意幫助每一個(gè)人，此為仁，也為義；在緊急時(shí)刻，不丟棄主人，愿意以身保護(hù)，此為忠；無論是主角還是配角，都閃爍著人性的光輝，也有人貼近人生活的小缺點(diǎn)。
這本書的情節(jié)發(fā)展，給我一種跌宕起伏的感覺。海底與鯊魚搏斗的驚險(xiǎn)，遇到?jīng)]有氧氣時(shí)危急，指揮鎮(zhèn)定的臨危不亂，感受海底生物的奇特魅力……立體的情節(jié)脈絡(luò)分明，層次清晰，采珠人的悲慘遭遇更是震顫我的心靈，似乎讓我洞察到為何船長要斷絕與大陸的聯(lián)系。難道他只是一名富家子弟想浪蕩？然而并不是，我覺得他極有可能是對(duì)人世間的凄涼，所絕望。采珠人如果沒有他的相助，恐怕已經(jīng)葬身魚腹。他不是無情者，他永遠(yuǎn)站在被壓迫人們的那邊。這讓我產(chǎn)生一種疑慮，是不是那時(shí)候人們已經(jīng)忽略了底層人民？把他們當(dāng)成一種殘次品，他們一直追求著美好物質(zhì)生活，卻已經(jīng)不知道被壓迫人民的模樣，這似乎是一種警醒，然而我也不希望這種警醒一直存在。
值得一提的是，這本書出版后爭議很大。原因在于他超前的科技水平，是與那個(gè)時(shí)代完全不符。這究竟是為什么呢？我想是這本書的作者儒勒·凡爾不僅有廣博的科學(xué)知識(shí)，更是對(duì)未來科學(xué)的一種展望和期許！
《海底兩萬里》讀后感 篇8
甘心做奴隸的人，不知道自由的力量�！逗５變扇f里》這本充滿科幻色彩的小說，令我置身于書中豐富多彩的世界奇幻冒險(xiǎn)。我盡管身處“牢籠”，但思緒卻任其自由地穿梭在海洋之上，自由之夢伴隨我揚(yáng)帆起航。
這本書主要講述了一位博物館學(xué)家阿龍納斯，因好奇心，參進(jìn)捕抓“怪物”的行列，結(jié)果反被俘獲，并發(fā)現(xiàn)所謂的“怪物”，其實(shí)是一艘潛水艇。于是博物館學(xué)家一行人被迫游歷了各個(gè)海洋，他們還經(jīng)歷各種奇幻的冒險(xiǎn)……
其間，艇長追逐自由的夢想，以及主角充滿好奇心的探索精神引起我的共鳴。艇長為避開敵人，躲開世俗的目光，帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人隱居深山。為的就是探尋自由，尋找夢想，開創(chuàng)屬于自己的一片天地，與世間不平說“不”�！靶挪恍�，到底有什么關(guān)系？”這是艇長耗盡自己的前半身總結(jié)的.經(jīng)驗(yàn)。我們?yōu)楹我驗(yàn)槭浪椎谋梢暥釛壸约罕疽蛉プ冯S的夢想呢？生存在不平的“牢籠”之中，他們信不信我們，是否認(rèn)同我們的觀點(diǎn)，到底與我們能否實(shí)現(xiàn)自己的夢想，能否通過未來之路有何相干？
沒有！主角阿龍納斯給了我們一個(gè)準(zhǔn)確的答復(fù)：“探索才能知道答案�！敝挥胁活櫵说挠绊�，走自己的道路，才能實(shí)現(xiàn)夢想，滿足自己的愿望。而主角就是一位為了追逐夢想，被迫困以“牢籠”之中的自由者，他盡管明白自己是艇上的虜俘，盡管他意識(shí)到將永遠(yuǎn)生存在艇中僅能與大海接觸。當(dāng)他面對(duì)離開或留下時(shí)充滿了猶豫，他知道這是他人生最重要的岔道口。因?yàn)樗庾R(shí)到只有滿足自己探索的欲望，完成自己一生的夢想，才是自由！對(duì)他而言，陸地僅是一個(gè)
更大的“牢籠”。夢想實(shí)現(xiàn)才是脫離困境，追逐夢想便是探索自由，踏入屬于自己的凈土。
匈牙利詩人裴多菲，盡管他出生貧窮，卻擁有一顆堅(jiān)定的愛國之心。他希望他的國土，不再受外界的壓迫，能夠重獲自由；同時(shí)他的夢想也是作為一名詩人能不受拘束與壓迫地在親愛的國家中朗誦自己充滿愛國之情的詩歌。他的夢想是作一名詩人，但飽受擠壓，怎能任其自由地邀翔？所以，只有擁有屬于自己的凈土，夢想才能隨之揚(yáng)帆起航！
要知道，受拘束的地方不會(huì)有快樂，避開世俗的目光，當(dāng)夢想成為現(xiàn)實(shí)，釋放自身的靈魂，自由地?fù)P帆起航吧！
《海底兩萬里》讀后感 篇9
《海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納是法國十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說描寫的`大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，怎樣豐富的知識(shí)底蘊(yùn)啊！
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅，《海底兩萬里》讀后感800字。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
這本書的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存，讀后感《《海底兩萬里》讀后感800字》。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明！
《海底兩萬里》讀后感 篇10
最近，我閱讀了《海底兩萬里》。相比幼時(shí)初讀，又有了一層新的感悟與體會(huì)。那個(gè)曾經(jīng)讓我難以理解的尼摩艇長，終于在我腦海中形象漸漸清晰。
《海底兩萬里》講述了阿龍納斯教授與仆人康賽爾加入“林肯號(hào)”遠(yuǎn)征隊(duì)時(shí)不慎墜入大海，因緣際會(huì)到了他們追擊的潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)上，結(jié)識(shí)了尼德?蘭與尼摩艇長，在飽覽種種海地奇觀后逃回故鄉(xiāng)的故事。在這部科幻巨著中我了解到的不僅僅海底的地理、生物、歷史等知識(shí)，還有人性。
那個(gè)像海底神靈一般的尼摩艇長，他有冷酷無情的一面，也有熱情和善的另一面。他坐擁萬億財(cái)富，科學(xué)方面天賦異稟，他卻用它們?yōu)樽约航ㄔ炝艘蛔５桌为z；他厭惡大地，遠(yuǎn)離人類文明，卻又熱情款待教授一行三人；他毫不留情地刺殺鯊魚，捕殺抹香鯨，撞沉戰(zhàn)艦，卻不顧生死救下采珠人，保護(hù)長須鯨，不傷害土著人；他不善言辭，表面上高傲無情，卻在同伴死亡時(shí)、在感慨命運(yùn)時(shí)流下淚滴。
他是一個(gè)可悲的人，他國破家亡，再也無法坦然地、釋然地踏上陸地。他又是一個(gè)幸運(yùn)的人，他擁有萬千藏品，科學(xué)天賦驚人，能見識(shí)到海底的奧妙。他知道壓迫的.痛苦，所以他懂得關(guān)心被壓迫的一方。他卻對(duì)失去的一切無法釋懷，于是他瘋狂地復(fù)仇敵對(duì)他的人。
這樣有才華的人卻不能成為學(xué)者，這樣心懷天下的人卻不能報(bào)效天下。所以當(dāng)他平靜下心時(shí)，他那被復(fù)仇之心湮沒的孤獨(dú)與自憐又涌上心頭，讓他感懷于自己與船員們最終的去向，愿在風(fēng)暴中結(jié)束自己的生命，在黑暗中懺悔。他是一個(gè)被侵略抹殺的人才，被壓迫改變的學(xué)者。傷害若不那么深，他或許還能釋懷，可當(dāng)大家小家一起破滅時(shí)，他又怎能心無怨恨。
很多人在生活中不討人喜愛，或許是因?yàn)樗麄兪艿竭^打擊和傷害。只需人們給予的一絲溫暖，就會(huì)打開心扉，擁抱世界。傷害不能改變，為何不能嘗試?yán)斫�；黑暗挖出的烙印太深，為何不能用陽光填滿。用愛感化人間，或許就會(huì)像書尾所說，復(fù)仇者能變成奉獻(xiàn)社會(huì)的學(xué)者。用心擁抱世界，或許世界就會(huì)充滿暖意。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來。關(guān)愛身邊的每一個(gè)人把愛傳遞出去，讓世界充滿陽光，用愛心填滿世界！
《海底兩萬里》讀后感 篇11
海底兩萬里是凡爾納三部曲中的第二部，這書確實(shí)值得去看，豐富的知識(shí)，巧妙的情節(jié)構(gòu)思可以說正是凡爾納寫作的一大特色。海底兩萬里是海洋通俗小說的科幻門類，書中的尼摩船長是個(gè)海上堂吉訶的人物，為了民族的仇恨而漂泊海底這部作品的情節(jié)結(jié)構(gòu)與流浪漢小說一脈相承。海洋通俗小說進(jìn)一步表現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類的堅(jiān)韌和勇敢。
首先是科學(xué)性，凡爾納的作品像而就以科學(xué)性強(qiáng)而著稱，幾乎他的每本書都涉及到了各類科學(xué)，海底兩萬里也不例外。文中所涉及到的海洋知識(shí)之廣，是其他海洋小說所不能與之相比的。光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造、以及對(duì)海底的描寫，無不體現(xiàn)出他的想象力和豐富的科學(xué)知識(shí)
人物方面，我并不是特別喜歡尼摩船長，這個(gè)人物形象，雖然他的博學(xué)；他的創(chuàng)造力；他的勇敢等等都令人欽佩。但尼摩船長有些極端。我最喜歡書中的仆人康賽爾，他對(duì)主人的忠誠以及他的才能是值得肯定的。首先在文章開頭部分，他在得知他的主人要去參加危險(xiǎn)的捕鯨，甚至有生命危險(xiǎn)是果斷的選擇了與主人同去，盡管教授表示過他可以不要去但他仍然決定追隨，這是值得的肯定的。還有在落水的時(shí)候，他看到主人落水自己也勇敢的跳了下去。
還有他的博學(xué)，文中所涉及到的科學(xué)知識(shí)三分之二是通過教授和尼摩船長的，而那三分之一都是通過他的口中得知的，不厭其煩的是對(duì)各種水生動(dòng)物的分類，細(xì)節(jié)之具體之精確令人嘆為觀止。同時(shí)對(duì)分類學(xué)的.愛好使他掌握了不亞于教授的海洋知識(shí)。比如剛見到鸚鵡螺號(hào)里的收藏品時(shí)就開始分類，還有在下水的時(shí)候他也沒忘他的分類，可以說它就是一個(gè)分類狂。為此他還有一個(gè)記錄分類的本子�？梢韵胂�，鸚鵡螺號(hào)里不知道自己未來的命運(yùn)時(shí)他仍可以氣定神閑的進(jìn)行他的分類工作，可見他的內(nèi)心是多么鎮(zhèn)定，或者說他是想借分類來忘記鸚鵡螺號(hào)里的恐懼，這是我的猜想。
最讓我感動(dòng)的是他為主人的生命而不惜自己的生命，在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里有一絲空氣，那是由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫，這時(shí)他沒有去吸最后的一絲空氣，而把生還得機(jī)會(huì)留給了教授，那一刻可以說是全書最感動(dòng)的地方。
康賽爾雖然只是凡爾納的眾多角色里最不起眼的一個(gè)了，但他仍然為我深深喜歡，可以說，他正是凡爾納描寫人物的典型，凡爾納善于抓住景物和環(huán)境的描寫來襯托一個(gè)人，康賽爾正是如此，正是因?yàn)樵邴W鵡螺號(hào)里不知道的情況下生動(dòng)的描寫出來。
《海底兩萬里》讀后感 篇12
今年寒假，我看了《海底兩萬里》這本書。這本書出自于科幻小說之父凡爾納的一部巨著。書中的故事，離奇，曲折。驚險(xiǎn)萬分，引人深思。
海底兩萬里不看不夠，應(yīng)是海底十萬里才足矣。海底森林，珊瑚國王，去南極點(diǎn)，殺章魚群以及報(bào)仇雪恨等故事情節(jié)，大飽我的眼球。我雖不曾達(dá)到這海底兩萬里，但跟隨凡爾納的描繪反而讓我覺得身臨其境。
故事發(fā)生在1866年，法國人阿羅納克斯，一位博物學(xué)家，在他參與一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)時(shí)，聽聞海上出現(xiàn)了個(gè)怪物，世界轟動(dòng)，人人皆知。博物學(xué)家準(zhǔn)備返回法國，繼續(xù)做他的博物學(xué)家，繼續(xù)觀察，采集標(biāo)本。正在這時(shí)，卻接到美國海軍部的邀請，登艦來捕這條他認(rèn)為的‘獨(dú)角鯨’歷經(jīng)千辛萬苦，怪物沒被清除，反讓軍艦遭到了它的攻擊。這時(shí)一位捕鯨手，名字叫內(nèi)德.蘭德。船長特意邀請他來捕捉這條所謂的‘獨(dú)角鯨’�？蛇@條獨(dú)角鯨的身體剛硬無比，炮彈都拿它無所適從。在一次大難中，博物學(xué)家阿羅納克斯，他的仆人孔塞伊以及捕鯨手內(nèi)德三個(gè)人不幸掉入海中，這才明白眼前的并不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘鋼硬無比的潛水艇！是‘鸚鵡螺’號(hào)，它尚不為人所知，他們也就在這里待了數(shù)十個(gè)月，經(jīng)歷了海底兩萬里的環(huán)球旅程。
這艘潛艇上的尼羅艇長，一生與陸地?cái)嘟^聯(lián)系，他很神秘，我始終還沒有明白他為什么如此痛恨陸地，他在自己的挺中總是那么自信，堅(jiān)毅。他曾說過，大海滿足了我的一切需求，實(shí)在讓我驚嘆不已。奶油是鯨魚的奶制成的，糖是從北部海洋的大海藻里提煉出來的，衣服是一種貝類動(dòng)物的足絲制成的，面料染的是老荔枝螺紅。海洋中的生物，自不必說。人類本就是新奇的向往的。他把艇中與他同生共死的兄弟埋在海底光彩奪目的`珊瑚樹林里。在這里，他將不會(huì)收到鯊魚和人的攻擊。他又是多么珍惜自己的伙伴，與他同生共死的伙伴啊。艇長雖然有強(qiáng)大的鸚鵡螺號(hào)，但他艇的存在給社會(huì)帶來了毀滅性的災(zāi)難。艇長喜歡冷靜，但他有些孤僻，他不接受任何人的幫助，他身上的冷峻和理智都值得我們學(xué)習(xí)，他很完美但脫離了群體。
我驚嘆的是作者的想象力使得二十五年后創(chuàng)造出了類似的潛水艇。沒有做不到的，只有想不到的現(xiàn)在就是如此，一切皆有可能。
《海底兩萬里》讀后感 篇13
暑假期間，在媽媽的大力推薦下，我看了法國作家儒爾·凡爾納寫的科幻小說《海底兩萬里》。媽媽給我說她自己初中的時(shí)候就讀過了這本書，到現(xiàn)在也不能忘記里面的有些內(nèi)容。我很好奇，這是一本什么樣的書，能讓媽媽一直到現(xiàn)在也忘不掉呢?帶著這種想法我認(rèn)真讀了這本書。
在上篇里，主要講述的是1866年，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大怪物，一個(gè)生物學(xué)家和他的仆人在捕捉這個(gè)怪物的時(shí)候掉入海中，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)所謂的‘怪物’其實(shí)是個(gè)構(gòu)造非常奇特的潛水船，潛水船的名字叫鸚鵡螺號(hào)，船長是一位名叫尼摩的船長，尼摩船長邀請他們在海底旅行，于是他們從太平洋出發(fā)開始了他們的海底旅行。
上篇中，我感覺到非常的吃驚，書中不僅有非常吸引人的故事，而且很多的事情，在今天看來是非常平常的，但是在1870年的那個(gè)時(shí)代，甚至連電燈都沒有，就在這樣的背景下，作者寫出和現(xiàn)在潛水艇差不多的船，并利用海洋本身來給潛艇發(fā)電，并且把這種動(dòng)力叫做‘原動(dòng)力’，我想這是不是和今天的核電廠發(fā)電差不多呢?太吃驚了!這本書可是寫于1870年啊!我太喜歡這本書了!
在《海底兩萬里》的下篇中，主要講述的是生物學(xué)家繼續(xù)跟隨著尼摩船長在海底進(jìn)行旅行，在印象最深的'篇章是，尼摩船長帶領(lǐng)著他們倆個(gè)人，還有魚叉手在珠母灘收集取之不盡的珍珠，但是一位印度采珠人遭到了黑鯊魚的襲擊，在關(guān)鍵時(shí)刻，尼摩船長和魚叉手憑著對(duì)鯊魚身體結(jié)構(gòu)的了解，用魚叉刺中了鯊魚的心臟，救了那名印度的采珠人。后面還寫到了船被冰山封在了海里，成為了海中‘大浮冰的囚犯’，鸚鵡螺號(hào)陷入了缺氧的困境，尼摩船長和船中所有的人對(duì)浮冰進(jìn)行挖鑿，雖然這也許是個(gè)并不起眼的一件事，但作者詳細(xì)的描述了冰的大小和體積，包括海底的氣壓值，最后在眾人的共同努力下，脫離了險(xiǎn)境。
這本書中的每個(gè)故事都非常的精彩、曲折，還能從書中感覺到作者豐富的科學(xué)知識(shí)、海洋知識(shí)，包括海洋的循環(huán)系統(tǒng)，還有怎樣生產(chǎn)珍珠都說的非常詳細(xì)，這些細(xì)節(jié)也非常的逼真。每次當(dāng)我看到時(shí)，這些就象一幅幅美麗的海洋圖畫一樣，展現(xiàn)在我的腦海中。我想在我平時(shí)的學(xué)習(xí)和讀書，不僅要學(xué)書本中的知識(shí)，更要讀很多的書，了解各種各樣的知識(shí)，豐富自己的課外知識(shí)。如果有一天，我也能和尼摩船長一塊兒坐著潛艇在海底旅行那該多好啊!
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