[精選]讀《海底兩萬里》有感
當品味完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《海底兩萬里》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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讀《海底兩萬里》有感1
《海底兩萬里》主要講述了教授，仆從，捕鯨達人因為抓捕“海怪”這個原因。被抓進了鸚鵡螺號這艘潛水艇，認識了尼摩船長。船長為了保護秘密，雖然在船上有著完全自由，但不能出去。因而三人在船上度過了十個月，并在結尾逃生。
《海底兩萬里》是一本科幻小說。在其創作年代，電燈都還沒有制造出來，更別提潛水艇了�？墒撬胂蟪龅臐撍c我們現在的潛水艇別無二致。
從太平洋到珊瑚海，印度洋，紅海，地中海，大西南極。在印度洋與鯊魚搏斗，在大西洋與章魚比劃，作者雖然并未真正到達過深海，卻讓我們如同身臨其境一般。達到了科幻小說的巔峰。
人類總是對未知的`事物，充滿了好奇心。當人們站立在這廣闊無垠的大地，他們就開始好奇，這個世界是怎樣的？天有多高，海有多深。
他提出了萬有引力的最開始，其實只是被一個小蘋果砸中罷了。而這件事，世界上萬分之一的人都遇到過�？珊闷娴模プ龅闹挥信ｎD一個人。他憑借著他的好奇心，堅持走到了最后，揭開了謎底。創造了力學三大定律。
讀《海底兩萬里》有感2
一直以來，我都很想仔細閱讀《海底兩萬里》這本書，如今這個愿望終于實現了。
首先，我被作者儒勒，凡爾納豐富的想象力和預言能力震撼了。他在創作此書時，人類還不曾發明潛水艇，可他在小說中卻成功塑造出“鸚鵡螺”號潛艇，更令人驚奇的是，在小說發表25年后，當人們制造出真正的潛艇時，竟然與小說中十分相似。
其次，我又被小說中的探險者深深地感動著。他們乘坐著這艘“鸚鵡螺”號神奇的潛水艇，在不到十個月的時間里，從太平洋出發，進行了總行程達兩萬里的探險行動。當面對一次又一次的考驗時，他們沉著冷靜，這一點尼摩船長表現得非常突出。最終，他們憑著堅韌的意志力和過人的智慧，成功地完成了海底冒險。
在書上我還看到令人驚嘆的沉船，海底的秘密公墓，海底隧道，恐怖的.水晶宮，還有可怕的大章魚，它們真是活靈活現，有趣極了。
讀到這里，我不禁有一種想去冒險的沖動。其實每個人一生都不會風平浪靜地度過，總會遇到一些困難，而有意地磨練一下自己的意志，也未必不是一件好事。
讀《海底兩萬里》有感3
歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。”讀了《海底兩萬里》之后，感觸頗深啊!
正如書中的阿龍納斯所說，也許在日后會有人懷疑這件事的真實性。的確，不可能別人說什么都相信，起碼，我就不是這樣一個人。
這前后充滿了太多巧合，前面的突然出現，到最后的奇異消失，書上所說的報道和被它所撞過的痕跡，實在是不得不讓人信服，讓人覺得諾第留斯號就是一個不可思議的存在。書中的各種各樣的詳細的描寫，實在是讓人覺得是真的。凡爾納實在是不愧于“現代科學幻想小說之父。”
最神秘的是諾第留斯號上的人，當中，最奇怪的是尼摩船長，我覺得他真是一個天才，他是諾第留斯號的建造者，也是它的設計者，難道真的像阿龍納斯猜的'那樣，諾第留斯號是為了復仇而被建造出來的，最后尼摩船長說：“上帝啊!我受夠了!我已經受夠了!”這是什么意思，他的悔恨嗎?
最后是“突如其來”的大漩渦，為這一切畫上終止符號?
這一切一切的謎都沒有解開。
文章中精細的描寫了海底，那樣的大海還真是讓人著迷啊!純凈的顏色，各種各樣的魚，蝦，還有珊瑚，整個感覺，就好像海容納了一切。各種各樣的物品，在海里，似乎什么都不缺，想尼摩船長所說：“……海是包羅萬象的;海的氣息純潔而衛生……海是動，還是是愛……它是長存的生命。
讓我們一起去探游“海底兩萬里”吧!
讀《海底兩萬里》有感4
寒假期間，老師叫我們看了一些書，其中我最愛看的一本書是《海底兩萬里》，這是一本科幻小說，這本書講的是:阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開始驚險的海底之旅……
本書作者--儒勒.凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類不但還沒有發明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說中，卻活生生的創造了一艘潛艇--鸚鵡螺號。書中的主人公阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚尼德搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個月的.時間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數的海底奇觀，并發現了海底煤礦和沉船的寶藏。這書中讓我印象深刻的情節，不是他們到了哪兒看到什么壯麗景觀，而是一次遇難，鸚鵡螺號被一塊浮冰和冰山夾在了一起，使得鸚鵡螺號出不得水面也下潛不了。然而他們艇上的工作人員輪流去挖冰山的底部使他們脫離困境，他們要挖五天四夜，可是船里和蓄氣倉里的空氣只能用兩天，看到這里我的心很懸，不得不往下看。后來他們在呼吸不到氧氣情況下，康塞爾，尼德在阿龍教授快暈過去的時候把空氣箱遞過去，而康塞爾和尼德憋著氣撐過了水艇浮出水面的那短時間。多么偉大的友情啊!在最困難的時候還是想著別人，這是我深深感動....
這是一本好書，值得我們一看。
讀《海底兩萬里》有感5
《海底兩萬里》是一本科幻小說，它用主人公阿龍納斯教授的口吻，講述了他奉命跟隨林肯號抓捕一只龐然大物，卻沒想到這是一艘極其先進的潛水艇，被迫留在潛艇和神秘的摩爾船長一起開啟了海底兩萬里的探險之旅。
跟隨著主人公的描述，我們領略了絕妙的海底風光，仿佛近距離地接觸了聞所未聞的'海底生物。各色的魚蝦蟹貝，各種的烏賊章魚。海底還有奇形怪狀的巖石，五彩斑斕的珊瑚礁，冒煙的火山口和古老的海底遺跡，還有海底采珠場，海底森林和珊瑚墓地，美麗的亞特蘭蒂斯，海底的美麗更有一種別樣的風情。在那航行的許多個夜晚，成千上百的魚群從觀察窗外游過，兇猛的鯊魚也是�？停利惖纳汉魅�，以及神秘的沉船和深邃洞穴中的奇怪生物，跟著作者的描述，我仿佛也身臨其境一樣，也想到那個奇妙海底世界去遨游。最后書中的主人公并沒有放棄逃跑回到陸地，在一次北冰洋的風暴中他們順利逃出，諾第留斯號也在漩渦中不知所終，給讀者留下了懸念。
這本書的科幻色彩很濃，書中運用了很多科學依據。其實在今天這樣的潛艇已經成為了現實，登上南極也不是什么困難的事情了。但是在作者那個年代，寫出這個幻想中的潛艇是多么偉大的想象力，對海底生物的描寫更是需要豐富的知識，對作者我簡直佩服極了，這真是一本好書，需要我反反復復地去讀去學習。
讀《海底兩萬里》有感6
凡爾納是個聰明的人，也許有人說他是賣弄知識，可他的確是很富有智慧的將許多
科學知識結合到了文中，細細看來竟然涉及了許多領域。比如生物學、氣象學、物理學、化學等等。由此可見，他能把海底世界寫得如此生動和美麗也是不足為奇的了。
我很喜歡和佩服《海底兩萬里》的原因是它有眾多的知音�，F在的中小學生都很前衛，不太喜歡看傳統的名著，也包括我，對于語文新課標推薦的小說、古文我不僅都不喜歡，而且是有點厭惡情緒的。這些所謂的名家之筆在我看來是無聊之至，有很多語句是前后不通，大有賣弄文采之嫌�？墒恰逗５變扇f里》不一樣，它雖然是語文新課標的推薦書目，又是一部本身非常棒的作品。它的風格可以跟當代風靡全球的書相媲美。一本寫于八十年代的外國作品等在當代仍然有那么多的知音，這的確是非常了不起的。
撇開別的不談，就來說說內容情節吧!開頭小說就讓我走進了它所描述的世界，什么飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊，都讓我看了刺激不已。法國人阿龍納斯、康塞爾及捕鯨手尼德·蘭進入神秘的“鸚鵡螺”號之后，和尼摩船長一起在海底做類似的環球旅行。海底的世界非常美妙，我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見那飄動的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的'缺氧經歷寫得最為精彩。幾個人在海底無法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧癥狀的描寫讓我都不禁感到難受，開始大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感嘆：人能活著，真好!
雖然文章的結尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部優秀的作品中了。此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的。
讀《海底兩萬里》有感7
我現在還清晰的記得，暑假時，我第一次拿起《海底兩萬里》這本書是所發出的感嘆：我的天啊，這么厚的一本書!要讀到什么時候啊!就這樣懷著一種無奈，而又期待的心情，我開始了自己的“海底兩萬里”的旅程了。
起初的幾章，讓我對這本書有了些認識了。隨著時間的推移，我讀的頁數越來越多了，我才發現這本書是那么的有意思，那么的吸引人。像是看電視劇一樣，一天至少要看“一集”。
我非常感興趣的是，阿龍納斯等人初到“鸚鵡螺"號時的情景，凡爾納的豐富想象力簡直發揮到了極致。如第十三章一些數字
尼莫船長對阿龍納斯說“拿上面寬長兩個數量計算一下，就可以得到”鸚鵡螺”號的.面積和體積。面積共為一千零十一平方米四十五厘米，體積共為一千五百點二立方米——就是說，船完全沉入水中時，它的徘水量或體重為一千五百立方米或一千五百噸。
“當我繪制這只在水底航行用的船的圖樣時，我要求它的吃水部分占十分之九，浮出部分只占十分之一，這樣它就可以在水中保持平衡。因此，在這些條件下，它的排水量只能為它體積的十分之九，即一千三百五十六立方米四十八厘米，也就是說，船的體重等于這個數目的噸數。所以我制造這船要根據上面的積量，船的全體重量不能超過這個數目�！蔽易x到這時，不得不佩服作者的想象力。我甚至曾懷疑他是否是位工程師。不知他用的是什么公式，但可以肯定的是，凡爾納真是位知識淵博的大作家。怪不得在他逝世時，人們對他作了恰如其分的評價：“他既是科學家中的文學家，又是文學家中的科學家�！狈矤柤{，正是把科學與文學巧妙地結合起來的大師。
這本書里，還將那些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，真是使我長了見識。使我認識了許多海洋生物。還把在海洋中的種種奇觀，一一娓娓道來，令我大開眼界。
凡爾納寫海底兩萬里并不是完全的憑空想象。1865年，他特地買了一艘8至10噸的捕魚船，實地考察了布列塔尼和諾曼底海岸線的情況。1868年，他將這艘漁船裝修一新，取名“圣邁克爾”號，再次進行海上考察。凡爾納的妻子說：“要是儒勒不去了解，怎能寫出這么多海上奇跡?”可見，天才出于勤奮，想象出于現實。
由此我想說：不去觀察生活、體驗生活，怎么寫的出真生活?大作家凡爾納能把假的寫成真的，那我們為什么平時寫的真事，有時讀起來還像假的呢?關鍵的在于“感情”。要融情于景，融情于書中，融情于寫作中。
《海底兩萬里》之我見，《海底兩萬里》之我感。
讀《海底兩萬里》有感8
這個寒假，我讀了一些有趣的書，其中有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬里》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《昆蟲記》、《水滸傳》等等。而我最喜歡的就是《海底兩萬里》了。
海底兩萬里講的是人們在大海里的種種奇遇，阿龍納教授以及他的仆人康塞爾，還有奈德蘭打魚師傅在“林肯”號上被打落，進入一個由尼摩船長控制的“鸚鵡螺”號潛水艇。
潛艇在大海中任意穿梭。海底時而險象環生，動人心弦;時而景色優美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，使我感受到了人類自古以來渴望上天入地自由翱翔的夢想。
尤其是缺氧的那一部分，把我的心直接給勒緊了，在一座冰山下面，“鸚鵡螺”號在冰山的壓力下，氧氣極度短缺的環境下，船長在即將窒息的時候撞開了冰層，眾人吸入新鮮的氧氣并成功存活。而且在其中，奈德蘭師傅和康塞爾蒸汽箱里的最后幾口氧氣給了阿龍納教授，這個場面讓我十分感動，這還是整部小說里最激動人心的場面之一。
小說里還講述了許多各式各樣的`武器。什么氣電搶、隱身網，還有我最喜歡的空氣墻收束器。如果我長大了，我要把這些武器研發出來，讓人們也能在水下生存。人們科技發達的非�？�，照這樣的速度創造出這樣的武器以及新的物品一定是遲早的事。
所以，我們一定要努力學習，爭取為祖國做出偉大的貢獻!
讀《海底兩萬里》有感9
暑假里我經老師推薦，讀了《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》是法國19世紀科幻小說家儒勒·凡爾納寫的一部潛入海底、環游世界的科幻小說。在如今，制造潛水艇已不是難事，但在19世紀時期甚至連電燈都沒有出現，足可見作者豐富的想象力和強大的構思能力。
它是一部出色的懸念小說，從海上的怪物開始設置懸念引起讀者猜測：這個怪物到底是什么東西?接著由阿尤納斯博士的視角轉到鸚鵡螺號讓讀者跟著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變換的奇異景觀和各類生物：最大的`珍珠、最深的海溝、最遠的極地……大章魚、鯊魚……《海底連萬里》作為一本科幻小說塑造了主人公尼摩船長和阿尤納斯的生動形象，描繪了尼摩船長和阿尤納斯博士在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發，時而景色優美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，更顯示出了他具有的非凡想象力和極為豐富的知識。
文章在寫出出神入化的海底場景的同時也穿插告誡了人們在看到科技造福人類的同時也不能忽視了防止科技被壞人利用危害人類。并提出了要愛護海洋動物不能濫殺……
作者在語言功底、寫作手法上的巧妙運用我們都應該學習。
讀《海底兩萬里》有感10
在春節期間，我讀了許多著名的小說，其中我最喜歡的是凡爾納敘述的《海底兩萬里》。
這是發生在1866年，當時海上發現了一只所謂獨角鯨的大怪獸，阿龍納斯理解了邀請并去參加了捕捉活動，在捕捉過程中，不幸與仆人一同掉入水中，卻意外游到了怪物的脊背上。之后得知這只讓人人心惶惶的怪物原先是一艘名叫鸚鵡螺的潛水艇，而它的主人就是鼎鼎有名的尼摩船長。
他們的旅程開始了，他們從太平洋出發，途徑珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，然后進入大西洋，看到了許多稀有的海生動物植物和水中奇異景象。去參加了莊嚴的.海底葬禮，去看望了驚險的南極。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，在這短短的十個月里，他們一齊目睹，并航行了大西洋，太平洋，紅海里面的新鮮，驚險的旅程還需要我們一同去完成。
同學們!我們一齊搭上這艘巧妙的潛艇，去看看海底森林，珊瑚王國，去參加史無前例的海底葬禮還有許多刺激，危險的遭遇等著我們一同去領略，來吧!
讀《海底兩萬里》有感11
凡爾納是個聰明人，他把天文，地理，歷史等多方面的知識巧妙地融合在一起。他富有智慧的把這些寫在書中，因為這樣書中的海底世界才豐富起來。
現在中小學生都很前衛，不太喜歡看傳統的小說。嘻嘻，當然也包括我了。古文都很難記，說起來也有些別扭，內容那一定是枯燥的啦！可是《海底兩萬里》給我的感覺大不通。這本書的風格可以與當代的《驚恐小虎隊》一較高低。一本八十年代的書竟可以寫出這種風格。我不得不佩服凡爾納了，不得不喜歡這本書��！
先不說其他的吧，就說說他的內容，什么巨大的怪物，船長與隊員們如何一起搏斗怪物，看的我是膽戰心驚。海底的珊瑚，閉上眼我感受到珊瑚的柔柔。珊瑚中還有魚兒們一起嬉戲。他們在南極冰下的場面，他們怎樣逃出來的。
讓我記憶最深的是尼莫船長與大鯊魚搏斗時，沒有一點害怕的感覺。他們闖過種種困難，不怕苦，不怕累。我開始反省起了自己：如果是我在這種情況下，我會害怕會放棄。因為有一次上體育課，老實說要練柔韌和臂力。不會吧！唉我的柔韌性不行，力量不行！這還不要了我的命。沒法子啊!師命難為！俯臥撐，抱膝跳……可把我累死了�；氐郊抑�，抱怨體育可是又苦又累。晚上，我很不幸的失眠，無意間翻了翻《海底兩萬里》。里面的人的環境你我這個還要哭很多倍，有時半夜還得起來，可是他們沒說過“苦”這個字，那我還能說什么呢？他們遇見困難不害怕！而我呢，一只毛毛蟲我都會尖叫，如果讓我看見這個那還不嚇死啊。他們的'精神讓我深深的折服了。
說實話，其實我覺得吧！這里面的人沒有一個是壞人。尼摩船長與隊員們闖過一個個地方，共患生死。隊員們也很忠心的跟著船長，一直到船長消失。
這本書讓我在不知不覺中愛上了海洋，愛上了這充滿神奇的海洋世界。但我愛結尾的唯美，內容驚心動魄和豐富。還有他們身上的精神。這本書讓我知道了很多很多。
海底兩萬里讓我受益無窮……
讀《海底兩萬里》有感12
兩萬英里的海底讓我大為震驚。它告訴了我所有不知道的美麗島嶼，康塞爾有多忠誠，也告訴了我很多課本上學不到的知識。我很佩服的是他們不自私，我佩服朱納斯教授樂觀向上的精神；佩服教授的仆人康塞爾對主人的忠誠和無私精神；欣賞尼摩船長的勇氣，以及他在朋友有危險時營救朋友的精神，值得學習。
作者在布局上也是別出心裁，別出心裁。在漫長的旅途中，他時而把我推向危險的環境，時而把我帶入詩畫的美好境界；壯麗的場景描寫和細致的描寫交替出現。閱讀令人著迷，無法停止。這的確是一本值得一讀的好書。
法國博物學家阿羅納考克斯應邀到美國參加一次科學考察。當時，海上有一個怪物，在世界各地制造了很多噪音�？茖W研究結束后，博物學家正準備捆好行李返回法國，卻收到了美國海軍部的邀請，于是他改變了方式，登上了一艘驅逐艦，參加“把那個怪物從海洋中清除”的活動。歷經千辛萬苦，怪物沒有被清除，毀滅者卻被怪物重創。博物學家和他的仆人，還有一個專門請到驅逐艦上清理怪物的捕鯨船，都被怪物抓走了！“怪物”不是他，而是一艘不為世人所知的潛艇，名叫鸚鵡螺號。潛艇也優待犯人；然而，為了保守他們的秘密，潛艇船長尼莫從未允許他們離開。阿羅納和他的團隊別無選擇，只能跟隨潛艇繞過海洋。十個月后，這三個人終于在極其危險的情況下逃脫了，博物學家得以公開這個海底秘密�！逗５變扇f里》主要講他們這十個月的經歷。
鸚鵡螺號的船長莫奈是個來歷不明的人。他逃離人類，隱居海底，而他與陸地上的一些人有著特殊的聯系。所有這些都給小說增添了一層神秘色彩。作為小說，人物當然是虛構的。作者給鸚鵡螺號船長起的'拉丁文名字明確指出——“尼莫”在拉丁文中沒有任何意義。但這并不妨礙作者把他描述成一個有血有肉的人，讓讀者覺得可信。
尼摩船長那種對創作熱情，遇到困難時冷酷，遇到困難時不屈的精神值得我們學習。但是，我覺得我們學不到他那種與世隔絕的思想。但是，如果尼摩船長不與陸地隔絕，海底之謎可能會有一些答案。我必須學習尼摩船長的優點。也許以后我可以造一艘震撼人心的船。
現在像尼摩船長一樣，敢造敢發明的人越來越少了。有的有錢人游手好閑，有的騙國家財產.他們從來沒有意識到自己可以為國家和社會創造出別人做不到的東西，貢獻出別人做不到的好東西。比如尼摩船長遇事沉著冷靜，朱納斯教授樂于探索，康塞爾的忠誠和奈德的勇氣都是我們應該學習的。
讀《海底兩萬里》有感13
這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節內容深深打動了。 他們在南極地區航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。 多么驚
心動魄的`一刻��！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的精神！《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓
我勇敢地去面對現實，不能膽小怕事！
讀《海底兩萬里》有感14
打開《海底兩萬里》，我懷著新奇心，和書中的主子翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇起先了充溢傳奇色調的海底之旅。我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未獨創電燈的社會中預料到將來世界，把科學與故事結合，創建出一個奇妙的海底世界。皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去找尋令人們不得安靜的“獨角鯨”。在船上相識了尼德蘭，并成了好摯友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒有勝利。在一次捕獲過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇異的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上隱私建立的，其船身堅實，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋動身，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到很多希奇的海生動植和水中奇異景象。最終，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他全部知道的海底隱私公之于世。在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒·凡爾納提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物，指責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思索：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神學問嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。
儒勒·凡爾納是在告知我們：沒有做不到的'，只有想不到的——只有當時具備肯定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想；而假如連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不行能有科學的進步。
讀《海底兩萬里》有感15
尼摩，意思是“不存在的人”。尼摩艇長——鸚鵡螺號的艇長，以這樣的名字來介紹自己，表現出了自己隱入海洋的時間之長，更表現了他自己對大陸的厭棄與憎惡。
在海洋中，有許多不可思議的事物，例如那座海洋底森林。在海洋森林中有許多令人驚態的東西。一座海底森林就這么得神奇，更何況是整個海洋。在冥冥之中，作者似乎就已闡述了尼摩艇長熱愛大海的原因。
尼摩艇長對大海的熱愛并不表現在一味地向大海索取，更體現在他對大海生命的尊重。在一次尼摩帶著作者及作者的同伴到珠母沙洲，面對滿地的珠母他沒有瘋狂去撿，面對著椰子大的珍珠就連作者也免不了想去碰，但是他沒有任何的貪惡，即使是在他剛開始發現的時候也沒有將其拿走，而是一直看著它活在海水之中。
在他的眼中，那只碩大的硨磲只是一個富有活力的生命，只是大海的一部分。他不將其看做自己的私人財產，更是因為他對大海的熱愛，對生命的尊重，對大自然的敬畏，是一種超出了利益等事物的高尚品格。
對海洋的熱愛，在文中，尼摩船長不僅僅抒發一次。他對海洋的熱愛，難道不是更多地表現在大海賦予他自由，使他脫離了大陸可惡的法則嗎？他之所以稱自己為“尼摩”更多的何不是表示他隱入大海時的消聲滅跡與對大陸上殘暴的殖民侵略的憎惡嗎？
我們——現在的'中國人，身處于一個和平的國度，生活在一個公平的社會當中，我們不會因為對法律，對侵略的憎惡而去躲藏，甚至心懷仇恨進入自由的大海。但同時，我們要好好學習，在“而立之年”為祖國，為世界作出一份貢獻。使世界更加的平和和公正。其實，類似尼摩的人也有很多，比如屈原，他也是看不下去楚國的腐敗統治，而跳河自殺，這追求的何不是另一種放松、自由。
我們對大海有著敬畏，對自由有著渴望。大海，以它的地理環境掙脫了束縛，獲得自由。追求自由的人，又何嘗不是海的精靈？
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