海底兩萬里讀后感匯編（15篇）
當品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的海底兩萬里讀后感，希望能夠幫助到大家。
海底兩萬里讀后感1
最近，我媽媽給我買了一本書，叫《海底兩萬里》。我非常喜歡這本書，所以，我想把這本書的內容給大家講一講。
這本書講美軍派軍艦去擊殺“獨角鯨”號，鬼使神差的到了“獨角鯨”上，卻發現這是一艘設計精巧、技術先進的潛水船。這艘船的船長尼摩船長接納了阿羅克納斯教授等不速之客。不僅讓他們在船上自由的走動，而且還讓他們嘗試海底森林打獵、穿越水下通，還讓他們見識了尼摩船長抓上來的最名貴的珍珠大王和通過團結而獲得勝利的人和章魚大戰。
從這本書中我明白了：做人要像阿羅納克斯教授一樣勇敢，勇于接受新的事物，不能退縮，要團結。因為團結就是力量。正是因為他們團結才戰勝了章魚。如果他們不團結，他們就很有可能被章魚給吃了。
《海底兩萬里》讀后感我在新華書店買了一本《海底兩萬里》，我利用課余時間讀完了這本書，我被書中的`情節深深的吸引著了。
這本書主要講了一些人在船上的故事，船被“大鯨”撞到了，魚插手發現“大鯨”身子很硬，用導彈也沒用。船翻了，大家都落入海中，一些人落到了硬殼東西的身上；原來“大鯨”是一艘潛水艇。他們被接進了潛水艇，后來發生了一些事情。這是一艘私人潛水艇，由于艇長的一些原因他不想回陸地……最終他們遇到了水卷，而落水船員早就想逃跑了，便在這時駕著救生艇走了，他們安全回到了家鄉。而潛水艇遇到水卷后不知怎么樣了，作者留下了懸念，沒有寫完，書的最后是省略號。
這本書使我對海底產生了幻想，我盼望他們最后能克服水卷，回到陸地。我覺得書中的落水者、魚插手都很勇敢，魚插手用魚插去插海馬，去追海馬和抵抗海馬的攻擊……
另一名落水教授機智多謀，船長不怕困難……我們通過他們的故事和遭遇，要學會幻想，做個有用的人。
海底兩萬里讀后感2
這個暑假，我讀了《海底兩萬里》這本書。它是法國小說家凡爾納寫的一篇科幻小說。
這篇小說的內容曲曲折折，令人驚心動魄。這本書是說一個海上“巨鯨”造成了多起海上事故，因而美國出動了林肯號軍艦去消滅“巨鯨”。阿羅納克斯，一個博物學教授和他的仆人孔塞伊以及加拿大捕鯨手內德也參加了這次行動。但他們卻發現了這個“巨鯨”是人造的！他們在這艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇上認識了尼摩船長，并和他一起開始了一次驚險的海底之旅，跟著他們的腳步，我了解了很多關于海洋的.知識，使我對海洋產生了無限的向往……
在這本書中，令我感觸最深的就是尼摩船長說的那句：“大海就是一切。”沒錯，大海就是一個巨大的寶庫，里面有人們所需的一切，而且比陸地上多幾倍！可是人們如果不愛護海洋，還和現在一樣把垃圾、污水排入海洋的話，這個海底寶庫將不復存在；如果人們還像對待陸地資源一樣毫無節制的向大海索取，那么大海終將會毀在人類手中！
愛護我們這個賴以生存的地球吧！她就是我們的一切！
海底兩萬里讀后感3
今天，我讀了著名的法國作家和科幻小說之父儒勒·凡爾納的科幻杰作《海底兩萬里》讓我明白了一個事實：頑強的探索是成功的源泉。此外，這本書還讓我了解了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋，豐富了我的地理知識。
這本書講述了這樣一個故事：阿龍納斯教授聽說許多船被“海怪”龔襲擊。他計劃和助手康塞爾一起尋找“海怪”。他們登上了美國戰艦，但無意中爬上了“海怪”。
所謂的“海怪”實際上是一艘潛艇，它被稱為“鸚鵡螺”，船長尼摩和教授他們成為朋友，但不要讓他們走，不要把他們送到陸地上，并在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的伙伴們環游大洋，經歷了各種各樣的磨難。
從林肯號美國戰艦消失到發現“鸚鵡螺號”；從最初的船長到海底森林狩獵；從托雷海峽到擱淺事故；從珊瑚墓地到海底隧道；從珍珠農場到維戈灣海底寶藏；從海底煤礦到南極探險；從戰斗鯊魚到血戰章魚；從海洋風暴到海底復仇……
最后，教授和他的`同伴在逃跑時遇到了一個大漩渦。除了教授和他的同伴，“鸚鵡”和船上的成員都消失在海洋中，但教授們回到了大陸。
這部小說不僅是一部驚心動魄的小說，也是一本關于海洋的百科全書。書中描述的情節引人入勝。此外，小說生動地塑造了尼摩船長和其他人物。尼摩船長探索海洋的精神值得學習。
在生活中，當我們在學習中遇到問題時，我們也應該努力思考和提問。只有端正這種態度，困難才能得到解決。
海底兩萬里讀后感4
這一次，鸚鵡螺號來到了紅海。一天蘭德大人與教授等人在平臺觀望時，發現了一頭儒艮（美人魚），在經過尼摩同意后，蘭德和教授以及水手等人便出發捕獵了。
捕獵很成功，也很驚險。儒艮是一種機智、兇猛的動物，但它孤身奮戰，一開始只想逃跑，可當它被內德的魚叉激怒后，兇猛的本性便顯現出來了。不過，內德最終取得了勝利，原因有二：首先，他不是孤單一人，他有團隊，群體的智慧總是強大的，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”；其次，他的團隊中的每個人都對這件事投入了百分百的專注。
水手們在船長的指揮下追逐儒艮，而教授則提供線索，至于內德，那更不用說了，從一開始就是熱情高漲，一直沒有停歇。當人們對一件事抱有足夠的熱情與關注時，這件事就能達到相對平時事半功倍的效果，可見團體合作的重要性。
我們再來看看儒艮。首先，它的.孤身注定了它的失敗，落單很容易被捕殺；再者，它很放松，毫無戒備，結果被內德追近，它逃跑后又想復仇，被情緒沖昏了頭腦，低估了團隊合作的力量，從而導致它最終的敗局。
總而言之，團隊合作的優點是明顯高于單獨行動的。團結就是力量，是十分有道理的，一個不團結的團隊如同一盤散沙，有時甚至還不如單獨行動來得好，一個團結的團隊，才會有一個高效的行動。
海底兩萬里讀后感5
大海像鏡子一樣平靜，天空是藍色的，隨著海浪微微起伏。環顧四周，天空盡收眼底，浩瀚的大海，一片寂靜。從藍色的大海悄然下沉，鸚鵡螺號在海底漫游……
作為凡爾納的三部曲之一，《海底兩萬里》以海怪出沒為開頭，以2萬里海里環球航行為主要情節，以尼摩船長的消失為結尾，給我們帶來了一段耀眼的幻想之旅。
書中的人物各有特點，最令人印象深刻，最神秘的非尼莫船長。
尼摩這個名字來自拉丁語。意思是沒有這個人子虛無，所以我們關注的是他的善惡矛盾行為。
他為什么矛盾？首先，他曾經喊道：我不承認海里有主人。在海里，我是完全自由的.！是的，他親自設計了鸚鵡螺號。這是一艘以未來能源和電力為動力的潛艇。動力永遠不會枯竭。這也是一個孤立于海外的獨立大陸，也是尼摩創造的自由烏托邦。
但他真的是自由嗎？當他看到英國船隊時，他的手緊緊地握著，牙齒緊緊地咬著咯咯，臉上露出緊張和憤怒的表情。可以看出，他的自由不是完全的自由，而是封鎖了他的心。
此外，他的自由只是他自己的自由，更不用說愿意跟隨他的船員了，只有三個教授被迫，別無選擇。他們不想一直回到陸地上。因此，尼摩所謂的自由并不是真正的自由。
除此之外，尼莫船長是一個充滿希望和勇氣的人。他勇敢無畏。嫉妒邪惡，勇于戰斗，憎恨殖民主義，同情痛苦的人民。在我看來，他更像一個知識淵博、思想豐富的優秀普通人，但也有外行人的七種情感和六種欲望。
在尼莫船長身上，我們也可以間接看到作者的創新思維。這本書出自1870年。在那個蒸汽時代，凡爾納用想象力創造了一個鸚鵡螺號。他甚至在書中直截了當地嘆了口氣：人類進步太慢了！因此，他也被稱為科學時代的先知。法國元帥利奧臺曾說：現代科學只是將凡爾納的預言付諸實踐的過程。
正如凡爾納所說，探索難以到達的海底真的很奇怪，但我相信科學的進步總有一天會使海底成為一條通往的道路。是的，希望很渺茫，但希望總是深深扎根于人們的心中！作為新時代的中國青少年，我們也應該有崇高的抱負，努力工作，培養創新思維，為我們熱愛的祖國母親做出貢獻。
海底兩萬里讀后感6
翻開它的第一頁，我就喜歡上了它。我對這本書愛不釋手。每天，它都會伴我入睡。大海是美麗的，有的人會歌頌他，贊美他。
但在凡爾納的筆下，海成了一個善變的，難以捉摸的，愛生氣的家伙。我總喜歡幻想他們在海下歷險的畫面。一想到他們在海下探索神秘，我就特別想和他們一起去冒險。我想看見珊瑚蟲蠕蠕地游動，我想知道珊瑚有多少種顏色，我想知道海馬怎樣孵出小海馬！這些讓我對這本書更加的感興趣！尼摩船長大家一定很熟悉。
說到尼摩船長，這個迷似的人物為這本書增添了不少色彩。他對身邊的人都給予幫助。在任何人心中，他都一定是個大好人。可是他的行為令我們大家都感到奇怪。
也許他有他不能說的秘密吧。并不是每本小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，他作為一本不是憑空捏造而是遠見博學積累而成的小說，讓我不但對海底知識了解不少，更讓后人看到了古人的智慧與文明！ 海底兩萬里的讀后感11
前幾天，我讀完了《海底兩萬里》，這本書是法國著名的文學家凡爾納的`作品。在他的這本小說里，我體會到了他想象的魔力。海底隧道、南極探險、海底煤礦……
這是一本科幻小說：接二連三的事件驚動了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、捕鯨大王尼德·蘭參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發現它竟然是一艘潛水艇。他們只好和“鸚鵡螺號”船長尼摩開啟了一段段驚心動魄的海底之旅，遇上土著人、在南極探險、血戰大章魚、海底復仇……
這本書讓我印象深刻的是這些人的個性。阿龍納斯是一名熱愛海洋、知識淵博的人;教授的仆人康塞爾，同患難，共艱辛，是真正的朋友;尼德·蘭是一名勇敢的捕鯨手，雖然脾氣暴躁，但他單純善良，有血有肉;尼摩船長勇敢智慧，帶領水手們從南極脫險，打敗章魚。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了勇敢、智慧、執著的人，還帶我游覽了太平洋、地中海、紅海等。隨著科技的發展，我相信書里的一切都會變成現實的。
海底兩萬里讀后感7
尼摩艇長對“鸚鵡螺號”的用心不但來自科學研究，還取決于每一組精密的數字。跟隨艇長的介紹，我們也對這艘船只充滿好奇與欽嘆�！逗５變扇f里》讓科學研究變得趣味化，也讓閱讀過程增添了無限的.樂趣。讀到這里，我不禁想到，原來數、理、化在設計應用中如此重要，看似冷冰冰的數字，每一組都是“鸚鵡螺號”強大實力的基礎，更加強了我們思維的縝密性，讓我獲取了更多、更強、更大的學習動力。
教授參觀尼摩艇長的房間，房間里有各種儀表。這里的艇長無所不能，各種知識融會貫通，艇長對教授進行講解儀器的各種用途，開采海底礦藏，發電，換氣，小艇的用途，還帶阿龍納斯教授參觀了廚房。
尼摩艇長引領教授了解潛水艇上的細節。教授觀察到各種圖書，畫作，樂譜，標本，了解到儀器儀表用途，發電，開采海底煤礦，換氣，小艇的作用，可見艇長知識淵博。
海底兩萬里讀后感8
今天，我看了《海底兩萬里》中的第15章“海底森林”，里面新奇的東西把我吸引住了。
在去海底森林的路上船長發出暫時休息的命令，于是他們四人(船長、水手、教授、康塞爾(教授的仆人))就打起了盹兒。
教授醒來后，發現船長已經醒了，于是，他就開始伸展自己的四肢。突然，他們發現有一個東西在斜眼看著他們，原來是一只高1 米的海蜘蛛正準備往他們身上撲來。這時，水手醒來了，他一槍就把海蜘蛛打死了。于是，他們就繼續前進了。
到了海底森林，那里的景色令我大吃一驚，那里的樹都是筆直的，而且沒有伸出去的枝椏。如果你用力去掰它們的話，只要你一松手，它就會返彈回來。他們四個走著走著，突然，看見一堵墻，原來這就是海洋的'邊界，過了這條邊界，就是陸地了。于是，他們就開始返回了。
走著走著，忽然，船長開了一槍，一個小東西在不遠處倒了下來，走近一看，原來是一只水獺。然而就在這時，一只鳥從水面劃過，船長眼疾手快一槍就把它打死了，原來，這鳥是一只信天翁。走著走著，船長突然一下子把教授撲倒了，一開始，教授以為這是一個對他的突然襲擊，可是當他看到一個閃閃發光的東西后才明白，原來在不遠處有一條鯊魚，幸好鯊魚的視力差，沒有看到他。
回到潛艇后，他們四個人都很累，就各自回到自己的房間去休息了。
海底兩萬里讀后感9
自從讀了《海底兩萬里》，就更激起了我對大海的好奇心。每天深夜，尼摩船長都會帶著他的獨角鯨在我的夢里漫游。
儒勒是《海底兩萬里》·凡爾納的作品。它講述了法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。當時，許多船只在海上航行時發現了獨角鯨，一些船只遭到了獨角鯨的襲擊。因此，在公眾的呼吁下，為了航海安全，美國派遣了一艘軍艦追捕獨角鯨。阿龍納斯教授和他的助手康塞爾和捕鯨師尼德也參加了捕鯨活動。結果，追逐獨角鯨的戰艦被獨角鯨追逐，并遭到獨角鯨的猛烈攻擊。阿龍納斯教授和他的兩個同伴落水后，被獨角鯨救出，然后跟著獨角鯨四處游蕩。從太平洋到印度洋到紅海到地中海到大西洋再到南北兩極海洋，探索海底的秘密，歷盡艱辛和風險。最后，他們試圖逃跑，回到陸地，因為他們不適合海底世界的沉悶生活。這本書從頭到尾都有：寬容的阿龍納斯教授、忠誠的康塞爾、勇敢直率的尼德和神秘的尼摩船長。
這本書的作者儒勒本書的作者儒勒·凡爾納。眾所周知，按照當時的科技水平，今天的潛艇是無法制造的，也就是文中的鸚鵡螺號艦船。然而，他用一支普通的筆描繪了潛艇的前身，反映了自古以來對天地和自由飛翔的渴望。凡爾納從未到過海底，但他描繪了與現代高科技探似于現代高科技探索的`海底場景。讀者很迷人，讓讀者身臨其境，說明他有著非凡的想象力。
這本書讓我意識到，只要我們有夢想，然后不斷追求和探索我們的夢想，夢想就會實現。就像儒勒·像凡爾納一樣，他有著崇高的理想——在文章中制造鸚鵡螺號。雖然他沒有真正制造潛艇，但他的理想啟發了后代，并根據他的理想制造了今天的潛艇。隨著地球資源的不斷短缺、溫度的逐漸升溫和災難的頻繁發生，來自世界各地的科學家們正在爭先恐后地探索宇宙中的其他行星，以尋找一個能讓我們人類生存的行星。我相信，隨著科學家的不斷努力，在不久的將來，我們人類將在外太空的另一個星球上生存，這個星球擁有我們取之不盡的資源和美麗的環境，是我們賴以生存的第二個地球。
普通人因為理想而偉大，所以我們應該有一個崇高的理想。讓我們為我們崇高的理想而奮斗吧！創造自己的榮耀！
海底兩萬里讀后感10
這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節內容深深打動了。
他們在南極地區航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么驚心動魄的一刻��！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰勝它。
而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的`精神！
《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜！
同學們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們去領略。
來吧，讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬里》的世界。
今天，我要向大家介紹一本書——《海底兩萬里》。
它主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事，但其中最精彩的是作者凡爾納對海底生物的種種描述，給人以身臨其境之感，讓我感慨不已，凡爾納用他那超乎常人的想象，給我們展現出了一個五彩繽紛的海底世界。
我最喜歡其中神秘的尼摩船長，他的聰明才智是常人無法相比的，因為他可以將海底能源充分利用起來，作為潛艇的動力，這使我更增長了對他的敬佩之意。雖然他沉默少語，都是他對海洋世界的熱愛和不屈不撓的對科學的探索精神值得我學習，我將會把這種精神用在學習上，讓自己能夠取得更加輝煌的成績。
這篇文章的點睛之筆在于末尾尼摩船長和他的潛艇在一次海底旋渦中失蹤，因為這給了讀者留下深刻的印象和無窮的想象。
海底兩萬里讀后感11
凡爾納是19世紀法國作家，著名的科幻探險小說家，被譽為“現代科學夢想小說之父”。海底兩萬里就是他寫的一部潛入海底、環游世界的科幻小說。
眾所周知，在所生活的時期并沒有潛水艇，但卻依舊對海洋深處抱有夢想態度，對新科技的想象，這種精神是高尚的，是現在青少年應追求的.。
相信都去過小型的“海底世界”吧，我們隔了一層“玻璃”看海洋世界，或許在你眼中那里的生物已經很多了，但是在真正海洋深處的生物，可要比你見過的還要寬廣哦。在海底兩萬里中將會給你帶來意想不到的驚喜，險象環生的故事情節，引人入勝的劇情，體會到世界之大，無奇不有。
在追逐“海怪”的過程中，戰艦不慎被“海怪”反追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個捕鯨手尼德落水，被“海怪”所救，并發現那是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇，認識了尼摩船長，發現了許多許多的奧秘，其中還可以看到更深更深的海底里的生物們。在書中蘊含著大量豐富的文化知識，可見的知識淵博，想象力豐富。
在海底兩萬里這本書中，我們應當學習尼摩船長的“探新”精神，但是我們不能學習他的“厭世”想法。人生有許多項選擇擇，我們得對我們的選擇負責。所以在每一次的選擇當中都要慎重考慮。
話回主題，海底兩萬里不僅開啟了科學家們的科學之路，還告誡大家在探索的過程中防止被壞人所利用，此其結果只會是危害人類自身。還要重視保護海洋生物，因為它們和人一樣有生命，我們即學會了尊重人，理所應當，我們也要自覺保護動物。
海底兩萬里有感至此，結束。
海底兩萬里讀后感12
《海底兩萬里》寫于1870年，這本書的名字是凡爾納描述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行中的所見所聞！
這件事發生在1866年。當時，海上的人們發現了一只所謂的獨角鯨怪物。他（阿龍納斯）接受了邀請并參加了捕捉行動，但不幸的是，他和仆人（康塞爾）掉進了水里，卻意外地游到了怪物的背上。后來得知這只驚人的獨角鯨原本是一艘結構奇妙的潛水船。這艘潛水船是一艘名叫尼摩船長在海洋中的荒島上秘密建造的，船體堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯進行海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海和地中海，然后進入大西洋，看到許多罕見的海洋生動植物和奇怪的水景。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，公開了他所知道的所有海底秘密。
船長翁尼摩是一個浪漫而神秘的人。他用自己的知識仔細研究、設計和建造了獨角鯨怪物潛水船（鸚鵡螺號）。他和潛水船在海底進行了大規模的科學研究，但這似乎不是他孤獨生活的唯一目的。他避開敵人和迫害者，在海底尋找自由，對自己孤僻的生活感到悲痛。在這個孤獨的'職業生涯中，他碰巧遇到了阿龍納斯，和他一起經歷了驚心動魄的事件。
其中有幾個我覺得更吸引人:托里斯海峽上部第20章:鸚鵡螺號第一次遇到困難，碰到海峽的礁石，被迫停下來。然而，這對阿龍納斯來說，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭都是好事。因為他們可以在附近的島上呆兩天，這對于一個原本生活在陸地上卻因為某種原因在海上呆了三個月的人來說是一種極好的待遇！然而，當他只是想享受戰利品時，卻遇到了土人圍攻。最后，尼摩船長冷靜地對付土人圍攻而告一段落。
海底兩萬里讀后感13
如果我是啊龍納斯教授，當我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進，叫天天不應，叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴自棄嗎？不，當我這個負擔被仆人獨自承受著，我是不可能象他那樣因其順變積極自救；當我在那沒有自由的潛艇上，我會象他那么樂觀向上嗎？
不，雖然可以進行一些獨特的旅游'，但失去自由我會瘋的，一個人家財百萬，但失去自由，那又有什么用呢？如果我是啊龍納斯的.仆人，當啊龍納斯落水后，我會象他那樣落水救人嗎？不，在啊龍納斯掉進水里的那刻，我定然會全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切；當啊龍納斯全身僵硬，不能動彈的那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃生嗎？不，我會丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。如果我是那艘鸚鵡螺號的尼摩船長，發現他們后，我會象他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當船員被巨型章魚卷走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會逃走回船上，另圖計謀。在這么多個如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。
海底兩萬里讀后感14
《海里兩萬里》是一本寫在海底生活的書。
尼莫船長救了幾個研究他們的人，那些人就是作者和他的捕魚手們。因為尼莫船長很信任他們，所以，他們總是跟隨船長一起去打獵，一起去海底森林，也知道了海底所蘊藏的.寶貝。最終，作者與他的同伴在一次偶然的機會中逃脫了。他把這一切寫成了一本書——《海底兩萬里》。
讀完文章，我深有感觸。其實，尼莫船長希望自己駕駛的“鸚鵡螺”遠離人類，因為人類挑起了是非戰爭，破壞環境等等因素，也可能還有其他想法吧。作者在剛剛開始的一段時間里，確實覺得在“海底兩萬里”的深處，到處都是那么新奇，還會坐著“鸚鵡螺”周游世界，甚至是作者從未到過的小島；會去海底森林打獵，但這些都無法無法挽留住作者向往外界現代生活的那顆心，最終還是乘著機會來到的時候逃走了。
也許，人們是該好好想一想了！為什么森林會以急速下降？是因為越來越多的高樓大廈拔地而起；為什么有的地區極度缺水？是因為越來越多的工廠排放越來越多的污水；為什么人們呼吁世界和平？因為戰爭已經使無數人失去親人、背井離鄉。為什么？為什么？一切都是為什么呢？
為了人們的生活更加美好，如果再這樣下去，那么，就會有更多的“尼莫船長”和“鸚鵡螺”們。
為了世界和平，保護地球，保護我們的家園吧！
海底兩萬里讀后感15
讀完這本書，我真想隨尼摩船長一齊探索海底的所有秘密，可惜沒有阿龍納斯教授那么的好運。故事起與1866年一件鬧的滿城風雨的怪事，許多船只在海上發現了海怪，還有很多船所以而沉沒。
法國生物學家阿龍納斯教授受邀，上戰船“林肯號”追逐怪。誰知與同伴一齊落入海中，尼摩船長告訴我們這是一艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”，他的外殼是用鋼鐵做的，它的一切來自電。 鸚鵡螺號與外界毫不相干，它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚叉手尼蘭德、以及仆人和尼摩船長在海底漂流冒險。他們在海底狩獵過、被冰層蓋住過等許多稀奇的事。
我真佩服作者，而此書的`價值遠遠勝過前者，畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說并流傳至今是極為珍貴的。作者的想象力也是十分大。
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